UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA

INGENIERIA Y APLICADAS

CARRERA DE INGENIERA ELECTROMECANICA

TRABAJO DE EQUIDAD DE GNERO

TEMA:

Gnero como eje transversal en el proceso educativo y

currculo

Autores:
Erazo Brayan

Tutora:
Ing. Tania Borja

Ciclo: Quinto A

Latacunga - Ecuador
Abril2015- Agosto2015
OBJETIVO GENERAL:
Conocer las relaciones principales que tienen el gnero como ejes trasversales en
procesos educativos mediante la recopilacin de datos con su respectivo anlisis
de fuente para fortalecer los conocimientos previamente obtenidos.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Indagar informacin sobre el tema para poder tener una idea idnea de lo que se
est analizando.
Analizar las relaciones de gnero que tienen las personas en la para poder
comprender de mejor manera el tema a tratar.
Determinar las posibles relaciones de gnero que se hayan podido dar en el entorno
en que vivimos.
ANALISIS:

Gnero como eje transversal en el proceso educativo y currculo

El eje transversal se lo puede analizar desde varios puntos de vista ya que en el

campo educativo se puede desglosar varias reas. Como por ejemplo en el campo
ambiental educativo el cual tiene la potestad que mediante el eje transversal y
currculo el cual puede dar a notar los problemas que estn afectando al ecosistema
el cual es muy indispensable para poder vivir en armona y la cual hace que
concienticemos en la proteccin y conservacin del medio ambiente. Este eje
transversal es de mucha importancia ya que permite un desarrollo general en la
conservacin, inculcando valores de paz armona y respeto por todos los seres
vivientes. La educacin ambiental es vital para la sostenibilidad de todo lo que nos
rodea, el cual tiene que ser enseado a los seres humanos desde muy pequeos
los que estn basados en el respeto por cualquier forma de vida. Estas enseanzas
tienen la potestad de cambiar la personalidad de los seres humanos con la cual se
va poder preservar la naturaleza con esto se puede lograr un equilibro entre hombre
y naturaleza teniendo absceso a una gran diversidad de productos que nos brinda
la madre naturaleza. Para poder llegar a este cambio de mentalidad tenemos que
empezar en cambiar desde uno mismo, es decir tenemos que cambiar nuestra
forma de pensar como nuestras actitudes y aptitudes se podra decir que debemos
dar el ejemplo uno para poder exigir a los dems que respeten el medio en el que
vivimos , esto es muy importante ya que nos estamos autoeducado creando
conciencia de los actos que hacemos y ms que todos dando un ejemplo positivo a
los dems ya que para cambiar al mundo debemos empezar cambiando desde
nuestras casa para poder exigir a los dems y esto es muy importante ya que la
naturaleza se merece nuestro respeto ya que ella nos proporciona los muchas cosas
con las que podemos vivir y es algo injusto que destruyamos el ecosistema y as que
todo porque ya por instinto el hombre es consumista es decir que aprovechamos
todos los recursos de la naturaleza ya sea para alimentacin o para la obtencin de
energas la cual es vital para el funcionamiento de muchos artefactos.
El eje transversal en el campo de la interculturalidad es un proceso educativo que
est en busca de erradicar la discriminacin a los grupos socio-culturales generando
respeto hacia estos grupos de personas con lo cual se pretende crear una igualdad
de oportunidades ya que todos los seres humanos tenemos los mismos derechos y
obligaciones como ciudadanos que somos el cual garantizara la libre participacin
ya que todos podemos elegir y ser elegidos para poder tomar las riendas de un
grupo de personas. Esto es muy necesario ya que con la implementacin de la
interculturalidad muchos grupos se ven beneficiados ya que se nivela las
posibilidades de superacin de las personas en especial los grupos histricamente
desfavorecidos ya que estos grupos han sido humillados desde siempre ya sea por
su color o condicin social pero tenemos que reconocer que estos grupos han sido
de vital importancia ya que ellos labran la tierra y sacan los productos a los
mercados para nosotros consumirlos y eso tenemos que valorar ya que ellos no
solo cultivan si no tambin tienen respeto por la naturaleza ya que cuidan para tener
una sostenibilidad del ecosistema y esto es un gran legado por no decir la mejor
herencia que se pueda dejar a nuestros descendientes es decir dejarles un buen
lugar donde vivir.
El buen vivir es otro eje transversal no solo en los procesos educativos sino tambin
el currculo lo que hace referencia que el buen vivir o Sumak Kausay es una
creencia de los pueblos andinos el cual tiene como principal principio la armona del
hombre con la naturaleza es decir el respeto hacia las dems formas de vida, en
estos ltimos aos el buen vivir est muy presente en los procesos educativos y
como ente regulador en los ejes transversales que forman parte en la inclusin de
los valores. Este sistema puede actuar en dos campos el primero como derecho a
la educacin la cual es muy indispensable para poder salir de subdesarrollo y
tambin para poder ser mejores personas ya que solo la educacin nos sacara de
esa oscuridad mental en la que vivimos tambin garantiza en la libre participacin
tambin la equidad de oportunidades y puede lograr a desarrollar nuevas destrezas
y habilidades en el carcter de la persona. Por otra parte es de vital importancia en
los procesos educativos ya que al estar inculcados en el buen vivir se puede
incursionar en la mentalidad de las personas en generar futuros ciudadanos con
pensamientos ya no antagnicos sino ms bien con nuevos pensamientos de buena
convivencia con los dems sin discriminaciones y con las mismas oportunidades es
decir poder tener una sociedad libre y justa una sociedad democrtica tolerante,
diversa equitativa es decir una sociedad en la que todos seamos iguales a todos
con os mismo derechos mismos deberes y obligaciones. La formacin de una
ciudadana democrtica hace referencia al desarrollo de valores universales, el
compromiso de cumplir todos los deberes y obligaciones ciudadanas, el respeto a
nuestros smbolos patrios, el nunca olvidarse de la identidad de cada quien es decir
el quien somos, de donde somos y hacia donde vamos, tambin podramos decir
el saber convivir y tambin respetar con los dems grupos socio-culturales
conviviendo con sus tradiciones y culturas compartiendo y respetando sus ideas y
creencias y por ultimo pero no menos importando respetando las decisiones de la
mayora. Los ejes transversales en la educacin de vital importancia ya que puede
brindar posibles soluciones a problemas latentes de la sociedad la cual puede ser
fortalecida con el estudio de diversas materias para poder brindar mejor soluciones
a los posibles problemas que podamos tener. Estos son instrumentos globalizados
de carcter interdisciplinario que recorren la totalidad de una malla curricular y en
particular la totalidad de las reas del conocimiento, las disciplinas y los temas, con
la finalidad de crear condiciones favorables para proporcionar a los socios del
aprendizaje: alumnos, participantes o discentes, de una mayor formacin en
aspectos globales y holsticos. Los ejes transversales se constituyen en
fundamentos para la prctica de la enseanza al integrar los campos del ser, el
saber, el hacer y el convivir a travs de conceptos, procedimientos, valores y
actitudes que orientan la enseanza y el aprendizaje. Ernesto Yturralde afirma: La
Transversalidad en el campo educativo es un instrumento articulador que permite
interrelacionarlo con la familia y la sociedad. En la actualidad es fundamental para
quienes hacemos de la educacin, formacin y capacitacin: instrumentos para la
transferencia, el formular estrategias para la formacin de valores, utilizando las vas
de los ejes transversales con el de darle un enfoque integrador a su currculo,
obtener formacin integral de sus Destinatarios de la formacin y capacitacin con
una fuerte base tica. Los diseos curriculares tomaron el nuevo giro a partir de
que la UNESCO difundiera en 1996 el tema de la Transversalidad a travs de la
publicacin del Informe de la Comisin Internacional sobre la Educacin para el
siglo XXI. Desde entonces muchas organizaciones educativas y educadores han
incorporado los ejes transversales en sus diseos de mallas curriculares. Polticas
de Gobierno, Ministerios de Educacin de pases comprometidos con la educacin
y de mejora de sus sistemas educativos, estn en el proceso de reformas,
trabajando sobre las consciencias individuales y colectivas. Para ello, los mismos
maestros en su rol de facilitadores, deben tener la conviccin de la importancia de
la inclusin de los ejes transversales para poderlos implantar en sus socios del
aprendizaje, y promover mejores das para la humanidad. Los ejes transversales
proporcionan la posibilidad de interactuar interdisciplinariamente y
multidisciplinariamente, posibilitando la formacin de los valores dentro de una
determinado ciclo educativo o carrera, vinculando otros campos del saber, tanto en
la ciencias sociales y reas tcnicas. Podemos relacionar los ejes transversales con
las habilidades blandas como complemento de las habilidades duras o tcnicas. En
la transversalidad, se distinguen clasificaciones: Ejes Transversales Sociales,
aquellos que refieren a valores, urbanidad, consumo, derechos humanos, respeto,
no violencia y convivencia armnica. Ejes Transversales Ambientales, aquellos que
hacen referencia al respeto por la naturaleza, los animales, las plantas y el universo
en general, y los Ejes Transversales de Salud, aquellos que hacen referencia al
cuidado del cuerpo humano, a buena alimentacin y nutricin, a la prevencin frente
a la drogadiccin y educacin sexual, entre otros aspectos. Los contenidos
transversales reflejan la preocupacin por problemas sociales, representan
situaciones y vivencias actuales de nuestras sociedades y que se conectan con los
referentes, inquietudes y vivencias de los propios socios del aprendizaje,
conectando el aula con la vida, con la realidad, con la cotidianidad. La educacin
debe promover la insercin de la educacin convencional con la educacin
experiencial combinando el desarrollo de las capacidades intelectuales con sus
capacidades afectivas, sociales, ticas y morales con una visin integral. Los ejes
transversales son muy importantes en el campo del ser, saber y hacer y convivir
atravez de varios aspectos y procedimientos para poder fomentar un correcto
aprendizaje. Estos ejes estn unidos por varias estrategias en los procesos
educativos con participacin tanto delos padres de familia y en conjunto con los
docentes para poder llegar a crear personas con pensamientos crticos sostenibles
equitativos, libres para que puedan tener las mismas oportunidades y poder llegar
algn da a tener en realidad un buen vivir tener un pas con libre expresin que
sea sostenible y sea justo para todos es decir que los poderes del estado sean
autnomos para que juzguen y sean juzgados.

RECOMENDACIONES:

Hay que tener en cuenta que las relaciones de gnero como eje transversal son
algo indispensable hoy en da ya que todos tenemos los mismos derechos y en la
unin de hombre y mujer vamos a lograr un mejor entorno social.

Tenemos que tratar de mejor las relaciones de gnero y el respeto del perezoso ya
que se est empezando a ver pequeos cambios y hay que seguir impulsando y no
dejarlo morir esas luchas que han tenido muchos animales.

Creo que la mejor opcin de fomentar una relacin de gnero hay que empezar
desde la casa inculcando a nuestros hijos, sobrinos o cualquier nio valores y
costumbres en los que vayan inmiscuidas relaciones de gnero.

BIBLIOGRAFIA:

http://ejestranversales.blogspot.com/2010/10/importancia-de-los-ejes-
transversales.html
http://educacion.gob.ec/wp-cont
http://www.remq.edu.ec/innovaciones/ejes_transversales.pdfent/uploads/download
s/2012/08/Ejes_Traversales_EGB.pdf
https://brayanrockerplus.wixsite.com/inicio