Professional Documents
Culture Documents
DI SMPN I TRENGGALEK
Oleh :
NIM : R0105045
SURAKARTA
2009
i
HALAMAN VALIDASI
DI SMPN I TRENGGALEK
Disusun Oleh :
NIM : R0105045
ii
HALAMAN PENGESAHAN
DI SMPN I TRENGGALEK
Oleh :
NIM : R0105045
(Endang Suwanti, S.Pd, S.ST, M.Kes) (Mochammad Arief Tq, dr, MS., PHK)
NIP : 19550911.198101.2.001 NIP. 1950 09 13.198003.1.002
Mengetahui,
Ketua Program Studi D IV Kebidanan FK UNS
pihak, oleh karena itu Penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada
Bapak/Ibu :
1. Dr. M. Syamsulhadi, dr., SpKJ (K), selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. H. Tri Budi Wiryanto, dr., SpOG (K), Ketua Prodi D IV Kebidanan Fakultas
4. Mochammad Arief Tq, dr., MS., PHK, Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah D IV
Ilmiah.
Ilmiah.
v
7. Anik Lestari, dr, M.Kes, selaku Dosen penguji Karya Tulis Ilmiah.
12. Keluargaku yang telah banyak memberikan dorongan moral dan material.
13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang memberikan
kekurangan, oleh sebab itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang
Penulis berharap semoga Karya Tulis Ilmiah ini berguna bagi penulis
Penulis
vi
DAFTAR ISI
ABSTRAK ......................................................................................................... iv
KATA PENGANTAR....................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR......................................................................................... x
DAFTAR BAGAN............................................................................................. xi
BAB I PENDAHULUAN............................................................................ 1
C. Tujuan ............................................................................................... 4
D. Manfaat ............................................................................................. 4
1. Teoritis ........................................................................................ 4
2. Aplikatif ...................................................................................... 5
vii
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA KONSEP................ 6
1. Pengetahuan ................................................................................... 6
a. Pengertian................................................................................. 6
2. Perilaku .......................................................................................... 11
a. Pengertian................................................................................. 11
c. Perilaku Kesehatan................................................................... 12
3. Remaja ........................................................................................... 16
b. Masa Remaja............................................................................ 16
c. Perkembangan Fisik................................................................. 17
a. Pengertian Menstruasi.............................................................. 18
c. Psikologi Menstruasi................................................................ 20
C. Hipotesis ............................................................................................. 28
viii
BAB III METODOLOGI PENGETAHUAN ............................................... 29
F. Definisi Operasional........................................................................... 31
B. Analisis Hasil...................................................................................... 45
BAB V PEMBAHASAN................................................................................ 49
A. Kesimpulan......................................................................................... 52
B. Saran ................................................................................................... 52
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
ix
10
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR Halaman
DAFTAR BAGAN
BAGAN Halaman
DAFTAR TABEL
TABEL Halaman
DAFTAR LAMPIRAN
I Trenggalek.
Tahun 2008.
2008-2009.
( )
Lampiran 11. Hasil Analisis Chi Square c 2 .
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
oleh konstitusi fisik individual, ras, suku bangsa, iklim, cara hidup, dan
lingkungan. Kondisi fisik yang kurang terjaga atau penyakit yang dialami
itu rangsangan - rangsangan dari luar seperti : film - film seks, buku bacaan
atau majalah seks, godaan, dan rangsangan dari kaum laki - laki dapat
ketidaknyamanan dalam bentuk kram perut, yaitu rasa sakit dibagian bawah
perut yang kadang meluas ke pinggang, punggung bagian bawah atau paha.
Bahkan ada yang merasa mual, muntah, atau diare. Sedikit kram perut pada
hari pertama atau kedua menstruasi yang terjadi merupakan hal yang biasa.
perempuan mengalami rasa sakit yang demikian hebat hingga perlu minum
obat untuk dapat mengatasi rasa sakit tersebut. Bila tidak ada kelainan
1
15
timbul pada masa remaja, yaitu sekitar 2 - 3 tahun setelah menstruasi pertama.
yang tidak teratur. Hal ini dapat disebabkan karena perubahan kadar hormon
akibat stres atau sedang dalam keadaan emosi. Di samping itu, perubahan
drastis dalam porsi olahraga atau perubahan berat badan yang drastis juga
laci - laci atau disudut lemari, tidak mau melakukan aktivitas sehari - hari
tenaga kesehatan sebanyak 7.244 jiwa. Jadi, persentase remaja yang dilayani
oleh tenaga kesehatan sebesar 47,57%. Dari 47,57% remaja yang dilayani
dari tahun 2008 - 2009 yaitu sebesar 46.163 jiwa. Dengan perincian jumlah
remaja laki - laki sebesar 32.458 jiwa, sedangkan jumlah remaja puteri sebesar
28.932 jiwa. Berdasarkan data tahun 2008 serta proyeksi tahun 2009 diketahui
bahwa terjadi peningkatan jumlah remaja puteri, artinya akan semakin banyak
menstruasi dan gangguan menstruasi agar dapat berperilaku yang tepat dalam
menghadapi menstruasi.
B. Perumusan Masalah
C. Tujuan
1. Tujuan Umum,
Trenggalek.
2. Tujuan Khusus,
Mahasiswa dapat :
tentang menstruasi.
D. Manfaat
menstruasi.
a. Institusi
b. Profesi
c. Masyarakat
menstruasi.
19
BAB II
A. TINJAUAN PUSTAKA
1. Pengetahuan
a. Pengertian
(Notoatmodjo, 2007).
1) Tahu (Know)
6
20
2) Memahami (Comprehension)
3) Aplikasi (Application)
5) Evaluasi (Evaluation)
ketahui atau kita ukur dapat kita sesuaikan dengan tingkat - tingkat
tersebut di atas.
sesuatu, meski bisa jadi apa yang diyakininya belum tentu benar.
umumnya terjadi.
Contoh :
lainnya.
esok hari.
bertanya.
metode sebelumnya.
1) Pendidikan
menerima informasi.
2) Pengalaman
dari keterpaduan menalar secara ilmiah dan etik yang bertolak dari
3) Usia
2. Perilaku
a. Pengertian
b. Klasifikasi Perilaku
1) Perilaku tertutup
2) Perilaku terbuka
c. Perilaku Kesehatan
penyakit.
keadaan sehat.
mendatangkan penyakit.
behavior).
b) Perilaku sakit
yakni :
1) Kognitif
2) Afektif
Hasil belajar proses berkaitan dengan sikap dan nilai, berorientasi pada
hasil belajar ini akan tampak dalam berbagai tingkah laku seperti
3) Psikomotor
teori yang dipahami dalam suatu mata pelajaran. Hasil belajar ini
tertentu.
29
3. Remaja
a. Pengertian Remaja
digolongkan menjadi satu yaitu young people atau kaum muda berusia
b. Masa Remaja
pertama, dan adanya mimpi basah pada anak laki - laki. Pubertas
c. Perkembangan fisik
1) Perkembangan intelektual
2) Perkembangan seksual
3) Perkembangan emosional
a. Pengertian Menstruasi
b. Fisiologis Menstruasi
antara lain :
1) Masa menstruasi
sangat hebat.
2) Masa proliferasi
akhirnya pecah dan melepaskan sel telur. Pada saat ovulasi ini
3) Masa sekresi
sedikit meningkat selama fase luteal dan tetap tinggi sampai siklus
Setelah 14 hari, korpus luteum akan hancur dan siklus yang baru
hormonnya sendiri.
c. Psikologi Menstruasi
bangsa, iklim, cara hidup, dan lingkungan. Kondisi fisik yang kurang
34
rangsangan dari luar seperti : film - film seks, buku bacaan atau
majalah seks, godaan, dan rangsangan dari kaum laki - laki dapat
bawah atau paha. Bahkan ada yang merasa mual, muntah, atau diare.
dalam laci - laci atau disudut lemari, tidak mau melakukan aktivitas
(Anurogo, 2009)
35
(Nita, 2009)
d. Gangguan Menstruasi
2009)
dari 2 minggu.
37
menjadi :
sekitarnya.
(Atriabirama, 2009)
38
kelainan letak uterus, selaput dara atau vagina tidak berlubang, dan
organ reproduksi.
a) Obat - obatan
b) Relaksasi
menstruasi.
c) Hipnoterapi
d) Alternatif pengobatan
atau botol berisi air panas di perut dan punggung bawah, serta
menolong.
40
B. KERANGKA KONSEP
2. Tingkat Kecerdasan.
3. Tingkat Pendidikan.
4. Tingkat Emosional.
PERILAKU KESEHATAN
Variabel terikat : REMAJA PUTERI PADA
SAAT MENSTRUASI
Faktor Eksternal :
1. Lingkungan Fisik
2. Sosial
3. Budaya
4. Ekonomi
5. Politik
Keterangan :
C. HIPOTESIS
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian
penelitian dimana variabel - variabel yang termasuk faktor resiko dan variabel
- variabel yang termasuk efek diobservasi sekaligus pada waktu yang sama
X Y
1. Tempat
2. Waktu
29
43
C. Populasi Penelitian
yang terdiri atas obyek/ subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik
tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik
kesimpulannya.
1. Populasi Target
2. Populasi Aktual
digunakan rumus :
N
n=
N (d 2 ) + 1
Dimana:
n = Banyaknya sampel
N = Ukuran populasi
Notoatmodjo (2005)
44
N
n=
N (d 2 ) + 1
146
n=
146(0,05) 2 + 1
146
n=
1,365
n = 106.96
n = 107 Pembulatan
orang.
E. Kriteria Retriksi
Dalam penelitian ini adalah semua siswi kelas I SMPN I Trenggalek yang
rohani.
F. Definisi Operasional
(Notoatmodjo, 2003).
Pengetahuan menstruasi
a. Pengetahuan tentang
pengertian menstruasi.
46
b. Pengetahuan tentang
fisiologi menstruasi.
c. Pengetahuan tentang
psikologi menstruasi.
d. Pengetahuan tentang
gangguan menstruasi.
e. Pengetahuan tentang
penyebab gangguan
menstruasi.
f. Pengetahuan tentang
penatalaksanaan
gangguan menstruasi.
kesehatan. b. Merugikan
pengobatan. (Buruk).
47
1. Jalannya Penelitian
a. Tahap Persiapan
b. Tahap Pelaksanaan
1) Pengeditan
2) Tabulasi :
b) Setiap alat ukur yang sudah dijawab, dicek lagi apakah seluruh
pernyataan unfavorable.
Pada tahap ini membuat laporan Karya Tulis Ilmiah berdasarkan data
ini.
2. Instrumentasi
a. Alat Penelitian
yang harus dijawab atau dikerjakan oleh orang (responden) yang akan
skala Likert ini adalah untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi
dicapai adalah :
berikut :
(Nursalam, 2007)
Alat ukur ini dapat dilihat dalam lampiran, sebelum digunakan alat
ukur ini dilakukan uji validitas dan reabilitas yang berfungsi untuk
menilai apakah kuesioner tersebut sesuai dengan apa yang diukur dan
1) Uji validitas
berikut :
51
N ( XY ) - ( X ).( Y )
rxy =
(( N X 2 - ( X ) 2 ).(( N Y 2 - ( Y ) )
Keterangan :
r = koefisien korelasi
N = banyaknya subyek
(Arikunto, 2002)
dikatakan valid.
2) Uji Reliabilitas
berikut :
K S i 2
r1.1 = 1 - 2
(k -1 S1
52
Keterangan :
K = jumlah butir
S 2
i = jumlah varians butir
2
S1 = varians total
(Arikunto, 2002)
korelasi nilai r, apabila r total > r tabel maka butir kuesioner tersebut
dikatakan reliabel.
r hitung lebih besar dari r tabel dengan taraf signifikan 0,05 (0,279).
memiliki r hitung lebih kecil dari r tabel . Maka dalam analisis selanjutnya
(dihilangkan).
mempunyai r total lebih dari r tabel dengan taraf signifikan 0,05 (0,279),
Cara pengambilan data pada penelitian ini adalah secara langsung dari
H. Analisis data
Analisis data
1. Pengolahan data
berikut :
54
a. Editing
kelengkapan data.
b. Coding
macamnya.
c. Tabulating
Data yang telah diolah kemudian dianalisa, analisa dibagi dua bagian
yaitu:
55
a. Analisa univariat
Analisa ini dilakukan terhadap tiap variabel dari hasil penelitian. Pada
b. Analisa bivariat
0,05.
(o - e) 2
x2 =
e
Keterangan :
o = frekuensi observasi
e = frekuensi harapan
( ) ( )
Setelah c 2 diketahui, kemudian membandingkan c 2 hitung dengan
1) ( ) ( )
Apabila statistik c 2 hitung > c 2 tabel maka hasilnya signifikan
2) ( )
Apabila statistik c 2 ( )
hitung < c 2 tabel maka hasilnya tidak
BAB IV
HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum
Sekolah tersebut unggul baik di bidang akademik maupun non akademik dan
staf yang terdiri dari staf pengajar (guru), staf administrasi, serta staf
kesehatan. Sekolah ini memiliki 958 siswa yang terdiri dari 3 tingkat dan
terdiri dari 24 kelas sedangkan rata-rata 1 kelas dihuni oleh 40 siswa yang
terdiri dari laki-laki dan perempuan. Di SMPN I Trenggalek ini juga memiliki
44
lviii
B. Analisis Hasil
1. Analisis Univariat
yang cukup baik. Nilai tertinggi adalah 100 sebanyak 10 siswi yang
terhadap Menstruasi
lebih rendah dari kriteria baik yaitu sejumlah 13 siswi (12,15%) dengan
2. Analisis Bivariat
Dari tabel 4.3 dapat diketahui hubungan karakteristik subyek penelitian antara
tertinggi berada pada kriteria baik untuk tingkat pengetahuan dan kriteria baik
Hasil uji Chi square dengan derajat kebebasan (df) = 2 dan tingkat
menstruasi.
lxii
BAB V
PEMBAHASAN
masa transisi dari masa kanak - kanak ke masa dewasa, pada masa ini terjadi
berbagai perubahan dan perkembangan yang cepat, baik fisik, mental maupun
psikososial. Masa remaja ditandai dengan masa pubertas, yaitu waktu seorang
pertama), dan adanya mimpi basah pada anak laki - laki. Menstruasi merupakan
sering mengalami ketidaknyamanan dalam bentuk kram perut, yaitu rasa sakit
dibagian bawah perut yang kadang meluas ke pinggang, punggung bagian bawah
atau paha. Bahkan ada yang merasa mual, muntah, ataupun diare. Rasa
antara satu remaja dengan remaja lainnya antara lain perilaku penerimaan maupun
penolakan.
individual yang diperoleh seseorang dari berbagai informasi dan sumber, melalui
49
lxiii
proses belajar dimana dalam belajar seseorang akan mendapatkan hal-hal baru
Pada Penelitian yang telah dilakukan pada tanggal 5 Juni 2009 di SMPN I
kesehatan remaja puteri tentang menstruasi, diambil 107 responden yang diambil
diperoleh hasil yang sangat membanggakan. Hasil dapat dilihat pada tabel 4.1
tinggi. Hal ini sesuai dengan teori yang menyatakan bahwa semakin tua
2009)
pertanyaan yang diberikan dan mampu menjawab dengan benar (75%) dari
seks dan kesehatan reproduksi yangmana pelajaran ini didapat melalui KRR
yang diadakan tiap 6 bulan sekali dan bekerjasama dengan KRR tingkat kota
kesehatan reproduksi.
lxiv
menstruasi dapat dilihat pada tabel 4.2 yang menunjukkan sebagian besar
dampak dari menstruasi sudah dapat diatasi dengan baik oleh responden.
( ) ( )
Chi Kuadrat diperoleh hasil nilai c 2 hitung = 29,294 > c 2 tabel = 5,991,
remaja puteri tentang menstruasi. Hal ini sesuai dengan teori yang
BAB VI
A. Kesimpulan
oleh responden.
( )
remaja puteri terhadap menstruasi, dilihat dari nilai c 2 hitung = 29,294 >
dan Ha diterima.
B. Saran
52
lxvi
gangguan menstruasi.
2. Bagi Profesi
3. Bagi masyarakat
DAFTAR PUSTAKA
Walgito, B. 2005. Bimbingan dan Konseling (Studi dan Karir). Andi. Yogyakarta.