ECI-UFMG/MUSEOLOGIA

DISCIPLINA
Tipologia de Museus

PROFESSOR
Luiz Henrique Assis Garcia

Cronograma de atividades detalhadas

1 Apresentao do curso

2 Museus conceitos e tipologias

ALONSO FERNANDEZ, Luis. Museologia: introduccion a la teoria y practica del museo. Madrid:
Istmo, 1995 424 p.
CERVOLO, Suely Moraes. Delineamentos para uma teoria da Museologia. Anais do Museu Paulista, v.
12. So Paulo: Universidade de So Paulo, 2004, pp. 237-268.
HERNANDEZ HERNANDEZ, Francisca. Manual de museologia. Madrid: Sintesis, 1998. 318p.

3 Museu entre histria e memria

MENESES, Ulpiano T. Bezerra de. Do teatro da memria ao laboratrio da Histria: a exposio
museolgica e o conhecimento histrico. Anais do Museu Paulista. Nova Srie, So Paulo, v.2, p. 9-42,
jan./dez. 1994.

4 Os gabinetes de curiosidades e a formao das colees particulares sem 1

*JANEIRA, A. L. A configurao epistemolgica do coleccionismo moderno (sculos XV-XViii).

Episteme, Porto Alegre, n.20, janeiro/junho 2005, pp 23-36.
*BLOM, Philipp..Ter e manter. Rio de Janeiro; So Paulo: Record, 2003. 303 p.
BRIGOLA, Joo Carlos Pires. Coleces, gabinetes e museus em Portugal no sculo XVIII.Lisboa:
FundaoCalousteGulbenkian, 2003.
FRANOZO, Mariana de Campos. De Olinda a Holanda: o gabinete de curiosidades de Nassau.
Campinas: Editora da Unicamp, 2014, 287 p.

Outras sugestes:
HOOPER-GREENHILL, Eilean.The repository of the royal society.Museums and the shaping of
knowledge.London; New York, USA: Routledge, 1992. ix, 232 p.
FINDLEN, Paula. Possessing Nature: Museums, Collecting and Scientific Culture in Early Modern Italy.
Berkeley: University of California, 1994.
YATES, Frances A. A memria no renascimento: o Teatro da Memria de Giulio Camillo. In: A arte da
memria. Campinas: Editora da Unicamp, 2007.

5 A passagem do privado ao pblico

*SEMEDO, Alice L., Da inveno do museu pblico: tecnologias e contextos. Revista da Faculdade de
Letras, Cincias e Tcnicas do Patrimnio, Universidade do Porto, vol. III, Porto, 2004, pp. 129-136.
POULOT, Dominique. Cultura, Histria, valores patrimoniais e museus. Varia histria, Belo Horizonte,
v. 27, n. 46, Dec. 2011.

Outras sugestes:
DUNCAN, Carol. Civilizing rituals: inside public art museums. London: Routledge, c1995. 178 p.
BENNETT, Tony. The birth of the museum. London: Routledge, 1995.

6 Museus histricos, modernidade e nao sem 2

*SANTOS, Myrian Sepulveda dos. A escrita do passado em museus histricos.Rio de Janeiro: Garamond
Universitria, 2006. 142 p.
*SCHWARCZ, Lilia Moritz e DANTAS, Regina. O Museu do Imperador: quando colecionar
representar a nao.Rev. Inst. Estud. Bras.. 2008, n.46 , pp. 123-164.
BREFE, Ana Cludia Fonseca. Histria nacional em So Paulo: o Museu Paulista em 1922. An. mus.
paul., So Paulo , v. 10-11, n. 1, 2003, p. 79-103.
L`ESTOILE, Benot de. Museus nacionais como paradigma. In: NACIONAL (BRASIL). Museus
nacionais e os desafios do contemporneo. Rio de Janeiro: Museu Historico Nacional, 2011. 295 p.

Outras sugestes:
BREFE, Ana Cludia Fonseca. O Museu Paulista: Affonso de Taunay e a memria nacional 1917-1945 .
So Paulo; Ed. da UNESP, 2005. 333 p.
BENNETT, Tony. The birth of the museum.London: Routledge. 1995.

7 Museus de histria natural e a organizao do campo museolgico sem 3

*LOPES, Maria Margaret.OBrasil descobre a pesquisa cientifica: os museus e as cincias naturais no
seculo XIX. So Paulo: Hucitec, 1997. 369 p.
CHELINI, Maria-Jlia Estefnia; LOPES, Snia Godoy Bueno de Carvalho. Exposies em museus de
cincias:reflexes e critrios para anlise.Anais do Museu Paulista. So Paulo. N. Sr. v.16. n.2. p. 205-
238. jul.- dez 2008.
SANJAD, Nelson. A Coruja de Minerva: o Museu Paraense entre o Imprio e a Repblica, 1866-1907.
1. ed. Braslia: Instituto Brasileiro de Museus; Belm: Museu Paraense Emlio Goeldi; Rio de Janeiro:
Fundao Oswaldo Cruz, 2010. v. 1. 496 p.

Outras sugestes:
VEGA Y ORTEGA, Rodrigo A. La riqueza del Gabinete de Historia natural del Museo Nacional de
Mxico. La dcada de 1830. Nuevo Mundo Mundos Nuevos [En lnea], Debates, Puesto en lnea el 29
septiembre 2011, consultado el 28 agosto 2013.
FERREIRA, Maria de Simone. Museus imperiais: uma viagem s imagens do Brasil na narrativa de Carl
von Koseritz. 1.ed. Rio de Janeiro: Cassar, 2012.

8 Avaliao

9 Tradio, modernidade, museus: o porvir do passado

*CANCLINI, Nstor Garca. O Porvir do passado. In. Culturas hbridas: estratgias para entrar e sair
da modernidade. So Paulo: Edusp, 1997. p.159-204.

10 Museus, identidade e poder sem 4

*DURAND, Jean-Yves. Este obscuro objecto do desejo etnogrfico: o museu. in: Etnogrfica, 2 (11).
Revista do Centro de Estudos de Antropologia. Lisboa: CEAS / ISCTE. pp 373-385.
*GOLDSTEIN, Ilana. Reflexes sobre a arte "primitiva": o caso do Muse Branly.Horiz.antropol.
[online]. 2008, vol.14, n.29 [cited 2013-08-27], pp. 279-314 .
CLIFFORD, James. Itinerarios transculturales.Barcelona: Gedisa, 1999. 493 p.

Outras sugestes:
MACKENZIE, JohnM. Museums and empire: natural history, human cultures and colonial identities
.Manchester: Manchester University Press, New York: distributed exclusively in the USA by Palgrave
Macmillan, 2009, 286 p.
AMES, Michael M. Cannibal tours and glass boxes: the anthropology of museums . Vancouver: UBC
Press, 1992.

11 Tipologias de museus e os olhares do Imprio/ entrega dos relatrios de

pesquisa
*SCHWARCZ, Lilia Moritz. Os museus etnogrficos brasileiros: Polvo povo, molusco tambm
gente. In: O espetculo das raas: cientistas, instituies e questo racial no Brasil, 1870-1930. So
Paulo: Companhia das Letras, 1993.
LOPES, Maria Margaret. A mesma f e o mesmo empenho em suas Misses Cientficas e civilizadoras:
os museus brasileiros e argentinos do sculo XIX. Rev.bras. Hist. , So Paulo, v. 21, n. 41, de 2001.
KURY, Lorelai B. A sereia Amaznica dos Agassiz: Zoologia e Racismo na Viagem ao
Brasil. Rev. bras. Hist. , So Paulo, v. 21, n. 41, 2001.
12 Museus de arte e formao de colees no sculo XX sem 5
*LOURENO, Maria Cecilia Frana. Museus acolhem moderno.So Paulo: EDUSP, 1999. 293p.
*NICHOLAS, Lynn H. Europa saqueada: o destino dos tesouros artsticos europeus no Terceiro Reich e
na Segunda Guerra Mundial. So Paulo: Companhia das Letras, 1996. 538p.
BALDASSARRE, Maria Isabel. As origens do colecionismo de arte pblica e privada em Buenos Aires.
In: SOUZA, Eneida Maria de; MIRANDA, Wander Melo(Orgs.). Crtica e coleo. Belo Horizonte:
UFMG, 2011. pp. 308-326.

Outras sugestes:
COSTA, Helouise. Da fotografia como arte arte como fotografia: a experincia do Museu de Arte
Contempornea da USP na dcada de 1970. An. mus. paul. [online]. 2008, vol.16, n.2 [citado 2013-08-
28], pp. 131-173 .
MACHADO, Fernanda Tozzo. Os museus de arte no Brasil moderno: os acervos entre a formao e a
preservao. Dissertao (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e
Cincias Humanas. 2009, 187 p.

13 Tipologias problematizadas - o impacto da Nova Museologia

*SANTOS, Myrian Seplveda. As megaexposies no Brasil: democratizao ou banalizao da arte?.
Cadernos de Sociomuseologia, [S.l.], v. 19, n. 19, june 2009, pp.83-114.
HUYSSEN, Andreas. Escapando da amnsia: o museu como cultura de massa. In: Memrias do
modernismo. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ, 1996, p. 224.

Outras sugestes:
SANTOS, Myriam Seplveda. Museus brasileiros e poltica cultural. Revista Brasileira de Cincias
Sociais. Vol: 19, n.55. So Paulo: Anpocs, 2004, pp. 55, 53-73.
DUARTE Candido, Manuelina Maria. Ondas do Pensamento Museolgico Brasileiro. Cadernos de
Sociomuseologia, 20. Lisboa: ULHT, 2003,

14 Ecomuseus /museus comunitrios sem 6

*BARBUY, Helosa. A conformao dos ecomuseus: elementos para compreenso e anlise. Anais do
Museu Paulista. So Paulo. N. Ser. v.3 p.209.236 jan./dez. 1995.
*RIVIERE, Georges Henri. La museologia: curso de museologia / textos y testimonios. Madrid: Akal,
1993 533 p.
VARINE, Hugues de. O museu comunitrio como processo continuado. Cadernos do CEOM - Ano 27, n.
41, 2014, pp.25-35.
PRIOSTI, Odalice Miranda. A dimenso poltico - cultural dos processos museolgicos gestados por
comunidades e populaes autctones. SEMINRIO DE IMPLANTAO DO ECOMUSEU DA
AMAZNIA E DO PLO MUSEOLGICO DE BELM/ PA, 8-10 de junho de 2007, 26p.

Outras sugestes:
CAMERON, Duncan F. The museum: a temple or the forum. Curator, New York:
American Museum of Natural History, v. 14, n. 1, p. 11-24, mar. 1970.

15 Apresentao trabalho final

Metodologia dos seminrios

Os textos principais indicados por (*) devem ser lidos por toda a turma a cada
seminrio.

Sero formados 6 grupos (4-6 integrantes), cada um responsvel por uma

apresentao, de acordo com a data do seminrio. Cada grupo tambm ser
responsvel por assumir a posio de comentrio em um dos demais seminrios.

Forma de apresentao (valor: 10pts):

O grupo estuda os temas a partir da bibliografia indicada, podendo acrescentar ainda
outras referncias. O ttulo do seminrio define o tema geral, a partir do qual o grupo
deve discorrer articulando as leituras. No deve ser feita uma apresentao
fragmentada de cada texto. Ao iniciar a fala o grupo deve entregar ao professor e aos
colegas um esquema sinttico, de uma a duas pginas, organizando em tpicos,
conceitos centrais e pequenas descries referentes ao contedo apresentado. O uso de
material textual ou audiovisual extra de qualquer tipo totalmente facultativo.

Aps a apresentao (no mnimo 60 e mximo 100 min. 2 aulas) abre-se o debate,
com palavra aberta a todos os participantes. O objetivo aprofundar a discusso do
tema, e no inquirir especificamente ao grupo que apresentou.

Forma de comentrio (valor: 5pts):

O grupo responsvel pelo comentrio encarregado de dinamizar a discusso, propondo
questes e tomando a palavra caso se forme um silncio, mas no tem que monopolizar
o debate. Dever entregar ao professor um esquema contendo as principais questes que
deseja colocar em discusso.

A avaliao refere-se ao rendimento coletivo do grupo desempenhando ambas as

tarefas, acrescida da entrega das snteses de leitura: os estudantes devero preparar um
curto pargrafo sobre um dos textos obrigatrios dos seminrios em que no estiverem
envolvidos como apresentadores ou comentaristas, a serem visadas pelo professor e
revistas aps os respectivos seminrios.

Relatrio individual (30pts):

Consiste em leitura crtica de matria referente s temticas da disciplina encontrada nos
meios de comunicao escritos acessveis (jornais, boletins, portais, blogs, etc.),
dialogando com um livro completo escolhido para ser lido ao longo da disciplina,
dentre os que constam da bibliografia. Alternativamente, sero aceitas dissertaes ou
teses afins aos temas, previamente aprovadas pelo professor at a aula 3. O texto deve
ser de autoria prpria e no conter citaes curtas ou longas, apenas referncias e
parfrases. Times ou arial 12, espao simples, cabealho completo e a anlise em 1-2
pgs. da matria, que deve vir em cpia anexada ao trabalho entregue.

Trabalho final (15 pts):

Produo de material sobre o mesmo tema do seminrio para ser disponibilizado no
blog Metamuseu (editado pelo professor). Dever ser feita uma apresentao do
contedo e das discusses a respeito da construo da postagem realizadas pelo grupo.

Avaliao (40 pts): individual, escrita, dissertativa, sem consulta.