UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Materia:

Metodologa II

Tema:

El Conocimiento y la Ciencia

Sustentado:

Reylin de Jess Mendoza Snchez

Matricula:

17-5138

Facilitador(a):

Francisca Garcia
MDULO I: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA

Despus de hacer una lectura minuciosa del tema del mdulo I sobre el conocimiento y las
ciencias, realiza las siguientes actividades:

1-Investiga en otras fuentes dos conceptos de diferentes de conocimiento. Poner sus autores
o link si es del internet. Establece similitud y diferencia con el que aparece en el libro de
texto de la asignatura.

Conocimiento: hechos o informacin adquiridos por una persona a travs de la experiencia o

la educacin, la comprensin terica o prctica de un asunto referente a la realidad.
https://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento

Conocimiento: es un conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o el

aprendizaje (a posteriori), o a travs de la introspeccin (a priori). En el sentido ms amplio del
trmino, se trata de la posesin de mltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por s
solos, poseen un menor valor cualitativo. https://definicion.de/conocimiento/

La similitud que tiene es que se basa en buscar nuevos datos para tener mayor comprensin
acerca de los seres vivos y de la naturaleza.

La diferencia es que en el libro nos dice que el conocimiento puede ser adquirido cuando
estamos en busca de nuevas informaciones a travs de una lectura comprensiva y en los
concepto del internet el conocimiento se adquirir por medios de experiencias tanto personales
como de otras personas.

2-Elabora un esquema de las fuentes del conocimiento donde expliques brevemente de qu

trata cada una de ellas.

La Autoridad Es una persona que tiene conocimiento en

La Experiencia Personal
Los Mtodos de Investigacin
reas especficas.
Es un mtodo simple y til para obtener
conocimiento, sin embargo el uso
indiscriminado de la experiencia propia
puede llevar a conclusiones incorrectas.
Es la formulacin y definicin de un problema
de investigacin.
 3-Haz un mapa conceptual de los diferentes tipos de conocimientos.

CONOCIMIENTO

Conocimiento Ordinario Conocimiento Cientfico

Es Factico.
Trasciende los hechos.
Es Racional.
Superficial
El Conocimiento Cientfico
Acrtico
es Claro Preciso.
No
Se adquiere
Sistemtico Metdicamente.
Es Sistemtico.
El Conocimiento Cientfico
es Verificable.
Tiene Mecanismos de
Autocorreccin.
El Conocimiento Cientfico
es Predictivo.
Es Comunicable.
Es Cierto o Probablemente
Cierto.
Es General.
Conocimiento Teolgico Es Objetivo.
4-Observa detenidamente el video de YouTube Teora del conocimiento parte I, colgado en
la plataforma.

Realiza una sntesis del contenido del mismo en no ms de una pgina.

Teora del conocimiento en la historia de la antigedad.

En la historia de la filosofa se ha buscada como obtener el conocimiento sobre el

conocimiento mismo.

Que es el conocimiento? y como se construye un nuevo conocimiento? estas dos pregunta

fueron dos grande problemas fundamentales en la antigedad.

Pero los sofistas lo definen de la siguiente manera:

Georgia afirmo que nada puede existir en realidad, que si algo existe no se puede conocer y
que si su conocimiento fuera posible no se podra comunicar.

Otro sofista importante Pitgoras mantuvo que ninguna opinin de una persona es ms
correcta que la de otra, porque cada individuo es el nico juez de propia experiencia.

Estos filsofos expresan claramente el relativismo que hoy en da muchas personas defienden.

Planto discrepo de los sofista, cuando dijo que es posible adquirir un conocimiento exacto y
sortero.

Tambin habla sobre los seres humanos que permanecen toda su vida viendo sombras de su
realidad y escuchando ecos sobre la verdad y su opinin sobre el mundo el totalmente
inadecuada por sus perjuicios y no tienen ningn inters de escapar de su prisin mental.

Aristteles estuvo de acuerdo con platn en que el conocimiento abstracto es superior a

cualquier otra forma de conocimiento. Pero Aristteles mantiene que casi todo el
conocimiento se deriva de la experiencia, para este pensador el conocimiento se adquiere de
dos formas por va directa por la abstraccin de los rasgos que definen a una especie lo que es
induccin la segunda formas es derivando algunos datos de lo ya sabido de acuerdo con las
reglas de la lgica lo que llamaramos deduccin.

Aristteles distingue dos formas de conocimiento:

El intelectivo.

El sensitivo: es la fuente de todos nuestros conocimientos y se distingue por su particularidad.

5-Explica brevemente lo que estudian las siguientes disciplinas:

A) Psicologa de la ciencia

Estudia los aspectos de la personalidad del investigador que le llevaron a iniciar determinada
lneas de investigacin.

B) Sociologa de la ciencia

Estudia la influencia de la sociedad en la eleccin de problemas de investigacin y en la forma

de resolverlos.

C) Historia de la Ciencia

Estudia la ciencia en su dimensin temporal.

D) Filosofa de la ciencia

Estudia los aspectos ontolgicos y epistemolgicos que estn en la base de la investigacin

cientfica.

E) Metodologa de la ciencia

Se encarga del estudio de los distintos pasos de la investigacin cientfica y las tcnicas
necesarias para llevarlos a cabo.

F) Lgica de la ciencia

Esta disciplina incluye la sintaxis que estudia la coordinacin de los conceptos, y la semntica
que estudia la relacin entre los signos y la realidad, es decir entre las palabras (escritas y
habladas) y la realidad.

6-Explica la utilidad de la ciencia para el desarrollo de la humanidad.

El hombre comn y corriente goza y aprovecha los avances de la ciencia; esta familiarizado con
michos de los productos que han sido creados gracias a la labor de los cientficos: Avioneta,
computadora, medicamentos, celulares, cosmticos, joyas, comidas enlatadas, refrigerador
etc.

La ciencia es til porque siempre busca la verdad.

La ciencia es til de distintas maneras. Adems de construir la base de la tecnologa, la ciencia

es til en la manera en que se la emplea en la edificacin de concepciones del mundo que
concuerdan con los hechos, y en la medida en que crea el habito de adoptar una actitud libre y
valiente examen, en que se acostumbra a la gente a poner a prueba sus afirmaciones y a
argumentar correctamente.

En sntesis, la ciencia es una valiosa herramienta para dominar la naturaleza a transformar a la

sociedad; y es un medio idneo para enriquecer y disciplinar.