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Prctica social del lenguaje: Planea el orden de una exposicin: orden de los temas a presentar y recursos para facilitar la
Exponer un tema de inters Tipo exposicin.
textual: Informativo
(monografas, enciclopedias). Toma en cuenta el tamao y la legibilidad de la letra en textos de apoyo a una exposicin.
COMPETENCIAS QUE SE
EJES ESTUDIANTE
FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS S
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Sentido nmerico y
pensamiento
algebraico.Forma, espacio y
Resolver problemas de medida.Manejo de la
Identifica fracciones equivalentes, mayores o menores
BLOQUE I
Resolver problemas de Sentido nmerico y Compara y ordena nmeros naturales de cuatro cifras a
manera autnoma. pensamiento
Comunicar informacin algebraico.Forma, partir de sus nombres o de su escritura con cifras.
matemtica. Validar espacio y
procedimientos y medida.Manejo de la Identifica expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas
resultados. Manejar informacin que son equivalentes y las utiliza al efectuar clculos
BLOQUE III
y resultados. Manejar hasta de tres cifras entre nmeros de hasta dos cifras.
tcnicas eficientemente.
Resuelve problemas que implican identificar la
regularidad de sucesiones compuestas.
Resuelve problemas que impliquen calcular el permetro y el
rea de un rectngulo cualquiera, con base en la medida de
sus lados.
Sentido numrico y Identifica y genera fracciones equivalentes.
pensamiento
algebraico.Forma,
espacio y medida Utiliza el clculo mental para obtener la diferencia de
BLOQUE V
prevencin, Comprensin de los alcances de alcances de la ciencia y del desarrollo tecnolgico alcances de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en
desde la perspectiva cientfica, Toma de decisiones desde la perspectiva cientfica, Toma de decisiones
Comprensin de fenmenos y procesos naturales
mejorar su alimentacin.
Explica en qu consiste una dieta equilibrada e inocua y las
caractersticas del agua simple potable.
alimentacin cambian*
la ciencia y de
prevencin, C
Comprensin
naturales des
Cmo son
diversos cont
Aplica habilidades y actitudes relacionadas con la ciencia escolar
durante la planeacin, desarrollo, comunicacin y evaluacin de un
proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.
objetos.
Cmo es el Universo?
contextos.
Describe formas de producir electricidad esttica: frotacin y contacto,
as como sus efectos en situaciones del entorno.
Obtiene conclusiones acerca de la atraccin y repulsin elctricas
producidas al interactuar distintos materiales.
Explica la formacin de eclipses de Sol y de Luna mediante modelos.
Aplica habilidades y actitudes relacionadas con la ciencia escolar
durante la planeacin, desarrollo, comunicacin y evaluacin de un
proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.
Aplica habilidades y actitudes relacionadas con la ciencia escolar
alcances de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en
desde la perspectiva cientfica, Toma de decisiones
Comprensin de fenmenos y procesos naturales
diversos contextos.
BLOQUE V
CICLO ESCOLAR 2011-2012 GEOGRAFA IV
ESCUELA PRIMARIA: TURNO:
LOGROS DE LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO. GEOGRAFA
Manejo de informacin
Mxico a travs de los
Espacio geogrfico y
mapas y sus paisajes
Valoracin de la diversidad
ssmicas en Mxico.
Distingue la distribucin de los principales ros,
BLOQUE II
Mxico.
Reconoce la distribucin de los diferentes
climas de Mxico.
Componentes sociales y culturales
poblacin en Mxico.
Compara la distribucin de la poblacin rural y
diversidad social y
BLOQUE III
urbana en Mxico.
Aprecio de la
Mxico
espacio donde se
vive
desastres
Mxico.
Reconoce desastres ocurridos recientemente
en Mxico y acciones para su prevencin.
CICLO ESCOLAR 2011-2012 HISTORIA IV
ESCUELA PRIMARIA: TURNO:
LOGROS DE LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO. HISTORIA
TITULO ESTUDIANTES
DEL COMPETENCIAS QUE
SE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS
BLOQUE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Ubica el proceso de poblamiento de Amrica y el surgimiento de la
Poblamiento de Amrica al inicio
Seala las caractersticas de los primeros grupos nmadas para explicar los
cambios en la forma de vida a partir de la agricultura en el actual territorio
mexicano.
Distingue las caractersticas del espacio geogrfico de Aridoamrica,
Mesoamrica y Oasisamrica.
Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su
importancia.
Ubica temporal y espacialmente las culturas mesoamericanas aplicando los
informacin histrica,
histricos, Manejo de
tiempo y del espacio
conciencia histrica
Mesoamrica
para la convivencia
Formacin de una
Comprensin del
convivencia
Europa
la Independencia.
histricos, M
El cami
Formacin d
Comprensi
convivencia
Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su
importancia.
CICLO ESCOLAR 2011-2012 FORMACIN CVICA Y TICA IV
ESCUELA PRIMARIA: TURNO:
LOGROS DE LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO. FORMACIN CVICA Y TICA
COMPETEN
CIAS QUE ESTUDIANTES
TITUL
SE APRENDIZAJES ESPERADOS
O AMBITOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
FAVORECE
Valora los cambios en su desarrollo y respeta las
comunidad, la nacin
N
Nias y nios cuidan
cuidado de s mismo.
ESCOLAY Y VIDAD
personal
y la humanidad.
de su salud e
COTIDIANA
Conocimiento
Sentido de
TRANSVERSAL
AMBIENTE
BLOQUE I
libertad. Apego a
TRANSVERSAL
Autorregulacin
la legalidad y
respeto a los
COTIDIANA
libertad y el
AMBIENTE
BLOQUE II
sentido de
ajenos
yejercicio
justicia.
ESCOLAY Y VIDAD
pertenencia a la
AMBIENTE
humanidad.
TRANSVERSAL
ESCOLAY Y VIDAD
AMBIENTE
sentido de justicia.
por la democracia.
TRANSVERSAL
fundamentales.
Identifica funciones esenciales de las autoridades, en su
comunidad, municipio y entidad para la conformacin de
AULA
un gobierno democrtico.
Explica los beneficios de la convivencia democrtica.
Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone
Participacin ciudadana
conflictos. Participacin
Manejo y resolucin de
y convivencia pacfica
AMBIENTE
destrezas motrices
desarrollo de las
habilidades y implcitos en la mayora de los juegos y deportes que
Expresin y
BOLQUE I
saltando ando
motrices.
BLOQUE II
Manifestacin global de
Expresin y
destrezas
compartir
motrices
para el desarrollo de la
diamantes
dilogo expresiones
dilogos de la vida
para participar en
relacionadas con
Hablar y escribir
nterpretar en un
preocupaciones
participacin.
comunitario
Familiar y
escolares
Reconoce la estructura de un dilogo.
cotidiana
Interpretar y
Acadmic o
informacin
Dar y recibir
informacin
calendario
formacin
registrar
objetos y
registrar
personales
interpretar
conocidas
Familiar y
Ofrecer e
personas
propsitos
Literario y
juegos de
trabalenguas.
estticos
Recrear
escribir
decir y
ldico
Deletrea palabras.
con
informacin sobre
que se habla lengua inmediatas un tema concreto
Familiar y Acadmic o y de
necesidade preguntas para
Formular y
responder
responder
formacin
obtener
buscar
Interpretar
y producir
expresar
ofrecer
s para
ayuda
en que se habla
reconocer
contenido.
inglesa
en un grfico
de formacin
en un grfico
Acadmico y
informacin
informacin
Recopilar e
Registrar e
interpretar
interpretar
Entiende el sentido general de la
informacin visual y escrita de diagramas.
Forma enunciados a partir de un repertorio de palabras.
BLOQUE V
mensajes de
textuales.
anuncios de
comerciales
publicitarios
comunitario
Interpretar
Interpretar
productos
Familiar y
anuncios
y danza
y danza
compaeros.
Reproduce melodas populares, tradicionales o de
Msic a
su inters por medio de cotidifonos.
Estructura escenas para la creacin de una obra
Teatro
de teatro sencilla.
Artes Crea texturas visuales por medio de puntos y
visuales
lneas utilizando la tcnica del grabado.
BLOQUE IV
Msic a
Utiliza las posibilidades expresivas de la prctica
exclusivamente musical.
Teatro Representa una obra por medio del teatro de
sombras.