ASIGNATURA: Pensamiento cientfico, crtico y complejo
CICLO: CLAVE ASIGNATURA:
Primer Semestre DPH 102
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Comprender e incorporar al proceso de desarrollo de su potencial intelectual los
principios filosficos, tericos y metodolgicos que caracterizan al pensamiento cientfico, al pensamiento crtico y al pensamiento complejo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL CURSO
Comprender e incorporar a la formacin personal, acadmica y profesional los principios tericos y metodolgicos de la filosofa de la ciencia y de la epistemologa que contribuyen de manera significativa al desarrollo del potencial humano Comprender e incorporar a la formacin personal, acadmica y profesional los principios tericos y metodolgicos que caracterizan al pensamiento cientfico, particularmente aquellos que contribuyen de manera significativa al desarrollo del potencial humano Comprender e incorporar a la formacin personal, acadmica y profesional los principios tericos y metodolgicos que caracterizan al pensamiento crtico, particularmente aquellos que contribuyen de manera significativa al desarrollo del potencial humano Comprender e incorporar a la formacin personal, acadmica y profesional los principios tericos y metodolgicos que caracterizan al pensamiento complejo, particularmente aquellos que contribuyen de manera significativa al desarrollo del potencial humano Redactar un ensayo con fines de divulgacin, en el que el aprendiz incorpore los aprendizajes que favorecieron su desarrollo personal, logrados como consecuencia de los procesos formativos experimentados durante el curso
HORAS TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SUGERIDAS TEMA I. Filosofa de la ciencia y epistemologa Mediador y aprendices decidirn las caractersticas del proceso 1.1 Filosofa de la Ciencia pedaggico a) La tradicin Aristotlica b) La tradicin GalileanaBsqueda y seleccin de fuentes de 1.2 Epistemologa informacin relacionada con los a) Autonoma de las disciplinas principios tericos y metodolgicos cientficas tratados en el curso. b) El lenguaje cientfico Procesamiento y sntesis personal de c) Ciencias de la naturaleza y ciencias informacin. del espritu Elaboracin de organizadores d) Explicar y comprender grficos para representar la informacin. 1.3 Filosofa de las ciencias Elaboracin de informes y ensayos humanas y sociales crticos 10 1.3.1 Postura emprico- Elaboracin de una matriz de doble analtica entrada para analizar en colectivo las a) Comte semejanzas y diferencias entre las b) Durkheim propuestas de los autores estudiados. c) Popper Elaboracin de un plan de desarrollo d) Lorenzen personal que incorpore algunos de e) Kuhn los principios estudiados y de las f) Thuillier experiencias vivenciales ejercitadas g) Piaget en este curso. 1.3.2 Postura fenomenolgica, Elaboracin de un ensayo con fines hermenutica y de divulgacin en la red digital o lingstica revista temtica, acerca de sus a) Weber conclusiones personales con b) Schtz respecto a los contenidos y las c) Gadamer experiencias acadmicas del curso. d) Winch e) Von Wright 1.3.3 Postura dialctica o crtico hermenutica a) Adorno b) Habermas c) Apel d) Goldmann TEMA II. Pensamiento cientfico
2.1 Formacin del pensamiento cientfico
2.2 La epistemologa 2.3 Ciencia y pensamiento cientfico 2.4 El conocimiento cientfico 2.5 Formacin de conceptos cientficos 2.6 El mtodo cientfico y los mtodos de investigacin 10 2.7 Intuicin 2.8 Induccin 2.9 Deduccin 2.10 Verificacin 2.11 Falsacin 2.12 Las tcnicas de investigacin cientfica 2.13 Paradigmas e investigacin cientfica 2.14 Pensamiento cientfico y desarrollo del potencial humano
TEMA III. Pensamiento crtico
3.1 Objetividad y subjetividad
3.2 Verdades y falacias acerca de la intuicin 3.3 La reflexin primaria 3.4 La reflexin de segundo grado 3.5 Premisas del pensamiento crtico 3.6 Estructura del pensamiento crtico 3.7 Falacias acerca del pensamiento crtico 10 3.8 Metodologa y dinmica del pensamiento crtico: a) Dimensin afectiva del pensador crtico b) Problemas y restricciones del pensamiento crtico c) Arquitectura lgica y silogismos d) Evaluacin crtica de fuentes de informacin e) Anlisis y valoracin de argumentos f) Lgica de comprobacin de argumentos g) Los laberintos del pensamiento crtico 3.9 Pensamiento crtico y desarrollo del potencial humano TEMA IV. Pensamiento complejo
4.1 El caos del conocimiento
4.2 Confusin, desorientacin y desorden en el campo del conocimiento 4.3 Ambigedad e incertidumbre 4.4 Identificacin de los elementos de certeza 4.5 Organizacin de la complejidad de la certidumbre 4.6 Contextualizacin y globalidad del 10 conocimiento 4.7 Aportaciones de la ciberntica al pensamiento complejo 4.8 Aportaciones de la Teora de Sistemas al pensamiento complejo 4.9 Aportaciones de las Teoras de la informacin al pensamiento complejo 4.10 Aportaciones de la Teora de la Auto- organizacin de Heinz Von Frster 4.11 Conocimiento enciclopdico 4.12 Epistemologa de la complejidad 4.13 Pensamiento complejo y desarrollo del potencial humano
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN
Portafolio de experiencias, 50 % Participacin en dinmicas grupales y ejercicios vivenciales, 25 % Elaboracin de documentos acadmicos, 25 %
CRITERIOS PARA LA ACREDITACIN
Asistencia mnima al 90 % del tiempo total de las sesiones presenciales Obtener calificacin aprobatoria mnima de 8 puntos sobre 10 posibles Elaboracin y entrega de productos parciales y finales BIBLIOGRAFA A CONSULTAR No. TIPO TITULO AUTOR EDITOR AO 1 L La formacin del espritu cientfico Gastn Bachelard Siglo XXI 2007 2 L La perspectiva cientfica Bertrand Russel Ariel 2007 3 L La ciencia de la ciencia John Bernal y otros Grijalbo 2005 4 L La arqueologa del saber Michel Foucault Siglo XXI 2009 5 L El pensamiento cientfico Hugo Padilla Trillas 2010 6 L Historia del pensamiento filosfico Daro Antiseri y Herder 2011 y cientfico Giovanni Reale 7 L Estudios de historia del Alexandre Koyr Siglo XXI 2007 pensamiento cientfico 8 L Pensamiento crtico y Eugenio del Ro Talasa 2013 conocimiento 9 L Medios de comunicacin y Juan Jos Daz Universidad 2009 pensamiento crtico de Alcal 10 L Mtodos y pensamiento crtico Gloria Ortiz Cengage 2007 Learning 11 Fracturas de la memoria. Arte y Nelly Richard Siglo XXI 2008 L pensamiento crtico 12 L Pensamiento crtico y creativo Blanca Silvia Lpez Trillas 2013 13 L Pensamiento complejo Sergio Gonzlez Gra 2013 14 L Enfoque globalizador y Antoni Zabala Gra 2013 pensamiento complejo 15 L Introduccin al pensamiento Emilio Roger Editorial 2009 complejo de Edgar Morn Ciurana Universitaria 16 L Mi camino. La vida y la obra del Edgar Morn Gedisa 2007 padre del pensamiento complejo 17 L Introduccin al pensamiento Edgar Morn Gedisa 2006 complejo 18 Filosofa de las ciencias humanas Mardones y Ursa Ediciones 2008 L y sociales Coyoacn 19 L Creatividad y pensamiento crtico Blanca Silvia Lpez Trillas 2007 20 L Pensamiento crtico. tcnicas para Agustn Campos Editorial 2007 su desarrollo Arenas Magisterio