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Edson Pegoraro
Departamento de Educao Bsica/SEED
Darice Zanardini
Coordenao de Mdia Impressa e Web/DITEC
no espao escolar que a
Filosofia busca demonstrar aquilo
que lhe prprio: o pensamento
crtico, a resistncia e a criao de
conceitos. A Filosofia procura
tornar vivo o espao escolar, onde
sujeitos exercitam a inteligncia
buscando no dilogo e no embate
entre as diferenas a sua
convivncia e a construo da sua
histria. (DCE, p.45)
Um dos objetivos do Ensino
Mdio a formao pluridimensional
e democrtica, capaz de oferecer
aos estudantes a possibilidade de
compreender a complexidade do
mundo contemporneo, suas
mltiplas particularidades e
especializaes.
Nesse mundo, que se manifesta
quase sempre de forma
fragmentada, o estudante no pode
prescindir de um saber que opere
por questionamentos, conceitos e
categorias e que busque articular o
espao-temporal e scio-histrico
em que se d o pensamento e a
experincia humana. (DCE p. 49)
Nas aulas de Filosofia, a
presena dos textos filosficos e
da leitura indispensvel.
mediante a leitura, analise e
interpretao de textos que os
estudantes elaboram seus
argumentos.
Recomenda-se, entre outras
fontes, a utilizao dos textos da
Antologia de Textos Filosficos
enquanto recurso pedaggico.
A aprendizagem de contedos por
meio de textos est articulada
necessariamente atividade
reflexiva do sujeito, que aprende
enquanto interroga e age sobre sua
condio. (DCE, p. 55 - 56).
15/08/12
Objeto de Estudo
As DCE de Filosofia no apresentam um
objeto de estudo para a Disciplina.
Contedos
Estruturantes
1 Srie
2 Srie
3 Srie
A investigao se constitui em um
processo de leitura e anlise de
textos, artigos e autores prprios da
Filosofia.
O processo de criao de conceitos
A elaborao de conceitos identifica-se
com a apropriao de conhecimentos
filosficos. Esse processo envolve todos
os encaminhamentos metodolgicos:
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Eu nasci assim, eu cresci assim
Eu sou mesmo assim
Vou ser sempre assim
Gabriela, sempre Gabriela
Eu sou sempre igual, no desejo o
mal
Amo o natural, etc, e tal
Gabriela, sempre Gabriela
Problematizao
"Giordano Bruno"
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Filme: Giordano Bruno
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conteudo=156
Fragmento LDP Investigao
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foto=347
Imagem
Desta forma, a filosofia da cincia
vem desmentindo a ideia de
progresso ou evoluo cientfica
com base nos estudos sobre as
transformaes cientficas, na
sobreposio de paradigmas, nas
rupturas epistemolgicas e na
descontinuidade dos processos de
produo do conhecimento e da
tecnologia.
Portanto, quando um novo fato
aparece no cenrio cientfico
provocando inovaes e
transformaes tericas e
prticas, o intuito principal no a
lapidao e o melhoramento de
uma teoria, mas sim sua
substituio por outra mais
adaptada aos interesses
vigentes.
Filme Mobilizao / Investigao
60 minutos, COR
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Teoria Geocntrica e Aristteles
Teoria Heliocntrica,
disponvel em
http://educadores.diaadia.pr.gov.br/module
s/debaser/singlefile.php?id=21176
Teoria Heliocntrica
Disponvel em
http://www.filosofia.seed.pr.gov.br/mo
dules/noticias/article.php?
storyid=511&tit=As-revolucoes-
cientificas-de-Thomas-Kuhn
Artigo
Disponvel em
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Retomada da mobilizao e
problematizao
Sugesto de vdeos:
Disponvel em
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Poeira das Estrelas - Kepler e Brahe
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Encontro com o texto clssico
Sugesto de textos:
Coleo Os Pensadores
Apresentao
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conteudo=147
Criao de conceito
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