Minigids Margrietschool

Minigids
Dit is een samenvatting van de schoolgids 20172018 De belangrijkste onder- Stichting Trivium
werpen staan hier in. We geven de gewone schoolgids niet automatisch aan alle
leerlingen mee, om op drukkosten te besparen. Wie de hele gids wil lezen, kan Bestuurscentrum Trivium
kijken op onze website www.mswa.nl of een papieren exemplaar bij de direc- Beatrixstraat 13
teur aanvragen. 6671 AC ZETTEN

0488 420 612

Schooltijden
info@trivium-onderwijs.nl
maandag 8.3014.00

dinsdag 8.3014.00
Algemeen directeur/bestuurder:
woensdag 8.3014.00 dhr. Henk van Dorp
donderdag 8.3014.00
School
vrijdag 8.3014.00
Zeemanstraat 1
6706 KA Wageningen

De kleuterdeuren gaan tien minuten voor aanvang van de school open. Vanaf
groep 3 wordt er vijf minuten voor aanvangstijd in de handen geklapt ten teken 0317 - 413565
dat de groepen in de rij gaan staan. Per klas lopen de kinderen met hun leer-
kracht dan rustig naar binnen. Voor schooltijd worden de kinderen geacht bui- directie@mswa.nl
ten te blijven. Alleen in bijzondere gevallen, bijvoorbeeld het binnenbrengen
www.mswa.nl
van de traktatie, mag een leerling voor schooltijd naar binnen. Groep 4 en 5 zijn
gehuisvest in de dislocatie, De Haverlanden.
 Gymrooster
woensdag
vrijdag
Ons motto is: Leren voor het leven.
Eten en drinken, fruitdag
De school heeft liever niet dat
de kinderen koolzuurhoudende
dranken meenemen. Ook het
eten van snoep en chocolade-
koeken heeft op school geen
voorkeur. Geef uw kinderen
liever een boterham of fruit
mee.
Op maandag, woensdag en
vrijdag is het fruitdag. We hopen
dat iedereen dan lekker fruit
meeneemt.
2
Gymzaal de Vlinder
8.30 9.30 uur groep 4
9.30 10.15 uur groep 3
10.15 11.15 uur groep 7
11.15 12.15 uur groep 8
10.00 11.00 uur groep 6
11.00 12.00 uur groep 5
De lunch / verjaardag vieren
De lunch
Alle kinderen eten in de klas met de eigen leerkracht. Er is een half uur pauze: een
kwartier om te eten en een kwartier om te spelen. De kleuters zullen meer tijd nodig
hebben om hun lunch op te eten. De groepen spelen afwisselend buiten.
Het overblijven is gratis; ouders geven hun kind zelf een gezonde lunch mee: geen
snoep en geen priklimonade. Ouders geven een redelijke hoeveelheid eten mee; wat
een kind niet op eet, gaat mee terug in het trommeltje. Om afval te beperken, gebrui-
ken de kinderen een broodtrommel en een goede plastic beker. Wie wil, kan de lunch
in de grote koelkast onder de trap plaatsen.
Verjaardag vieren
Wanneer uw kind jarig is mag er uiteraard getrakteerd worden. Dat vinden we gezellig
en lekker. Een gezonde traktatie heeft verreweg onze voorkeur. In de pauze mag de
jarige met twee vriend(innet)jes de klassen rond. U kunt tevoren met de leerkracht
contact opnemen om te informeren of er leerlingen zijn, die een bepaalde traktatie
niet mogen hebben i.v.m. een allergie of dieet.
Niet alleen de kinderen zijn jarig, maar ook de leerkrachten en dat vieren zij samen
met de kinderen van hun groep. Dit verjaardagsfeest zal in de buurt van of op de feite-
lijke verjaardag van de leerkracht vallen. Duopartners kunnen ervoor kiezen om hun
verjaardagen tezamen te vieren. U krijgt de gekozen datum ruim op tijd te horen.
 HET GROEPSPLAN
Leerkrachten spreken / rapporten en ouderavonden Een, twee en drie-
sterverdeling
Leerkrachten spreken
De leerkrachten en de directie hebben geen officieel spreekuur. U kunt ons al- Geen kind is hetzelfde en niet
tijd aanspreken na schooltijd en indien nodig maken we een afspraak. Voor elk kind kan hetzelfde.
meer uitgebreide vragen kunt u de leerkrachten beter niet kort voor schooltijd Om tegemoet te komen aan de
aanspreken: dan is er nauwelijks gelegenheid om met aandacht en tijd op uw onderwijsbehoefte van elke
vraag te reageren. Wij willen een open school zijn: beschikbaarheid staat hoog leerling bieden wij leerstof en
in ons vaandel. Overal waar gewerkt wordt, zijn er wel eens misverstanden en instructie op maat aan.
worden af en toe fouten gemaakt. Dat is op onze school niet anders. U bent
altijd welkom om dergelijke punten te bespreken of om een klacht in te dienen. Zo differentiren we bijvoor-
Samen streven we naar een goede oplossing en komen we er niet uit, dan be- beeld in de moeilijkheidsgraad
spreken we wie ingeschakeld moet worden om het probleem wel op te lossen. van het werk, in de hoeveel-
heid werk, in de mate waarin
een kind instructie krijgt en in
de hoeveelheid tijd die een
leerling aan een bepaald vak
besteedt.

De organisatie van dit gediffe-

rentieerde onderwijsaanbod
staat beschreven in het
groepsplan. Kinderen worden
ingedeeld in drie niveaus: de
1 * - groep, de 2*- groep en de
3 * - stergroep. Het groepsplan
wordt 2 keer per schooljaar
opgesteld.

Twee keer per jaar wordt, van-

Rapporten en ouderavonden af groep 3, een gesprekje met
De kinderen van groep 2 t/m 8 krijgen twee maal per jaar een rapport mee naar de kinderen gevoerd over deze
huis. U wordt uitgenodigd om het rapport te bespreken in een tien- niveaus; we bespreken dan dat
minutengesprek. Voor groep 8 geldt dat er geen rapportbespreking van het de verdeling er niet voor is om
1e rapport is vanwege de gesprekken Voortgezet Onderwijs. je met anderen te vergelijken,
De kinderen van groep 1 ontvangen eenmaal per jaar een rapport op het mo- maar om iedereen te kunnen
ment dat zij 5 jaar worden. Daaraan gekoppeld is een tien-minutengesprek geven wat nodig is.
waarvoor u een uitnodiging ontvangt van de leerkracht.
Aan het begin van een schooljaar krijgen alle ouders informatie over de groep
van hun kind op de informatieavond (6 september 2017).
Half september is er een oudergespreksavond (het oudervertelgesprek) voor
alle ouders van leerlingen van groep 1 t/m 8 met als doel om als leerkracht naar
het verhaal van ouders te luisteren en het kind beter te leren kennen. Alle ou-
ders worden op deze avond verwacht. Na het eerste rapport, in februari, is er
dan een gespreksavond voor groep 1 t/m 7, waarop alle ouders verwacht wor-
den. Groep 8 heeft aan het begin van het schooljaar een informatieavond over
het Voortgezet Onderwijs.
Daarnaast is er in januari een avond voor de verwijzingsgesprekken VO.
Het is heel belangrijk dat ouders aanwezig zijn op deze avonden. Na het tweede
rapport is geen gespreksavond ingepland; ouders die een gesprek willen, kun-
nen dat bij de leerkracht aangeven en dan samen een afspraak maken. 3
KLASSENOUDERS

Deze ouders hebben als eerste

contact met de leerkracht als het gaat om
bv. het regelen van vervoer voor excursies,
het begeleiden bij het paasontbijt, etc.

Groep 1-2A: Deborah Roseboom

moeder van Milan
Groep 1-2B: Annegina Klaassen
moeder van David
Groep 3: Eveline de Jong
moeder van Mirre
Groep 4: Carolien v.d. Kolk
moeder van Thijs
Groep 5: Gerjanne Vrielink
moeder van Lieke
Groep 6: Arianne Spriensma
moeder van Christa
Groep 7: Marja van Lynden
moeder Lucas
Groep 8: Monic Winter
moeder van Naomi

4
 Directeur Clariet Erbrink,
Graaf van Rechterenweg 15
6861BN Oosterbeek
Contacten 026-3341310 / 06-45053600

Medezeggenschapsraad Directeur Clariet Erbrink,

Groep 1-2 A Cisca
GraafMons
van Rechterenweg 15
Namens de ouders Harm-Jan Hidden 6861BN Oosterbeek
Groep 1-2 B Marjolein
026-3341310Adams
/ 06-45053600
Kwikstaartweide 13 Esther Wensink
6708 LS Wageningen Groep 1-2 A Cisca Mons
06-34926403 Groep
Groep 3
1-2 B Willemien Beeuwkes
Marjolein Adams
Marjanne Heller
Gertjan Hijnekamp Marita van Meerveld
Bastion 37 Groep 3 Monique Koolstra
4 Bastiane van der Pauw
6701 HC Wageningen Bastiane vanKlein
Willemijntje der Pauw
0317-357400
Groep 4 Thea de Km
Groep 5 Peter Reitsema
Namens het team Marjanne Heller Hermeline van de Beek
Anna Sneep
Herma Jonker Groep 5-6 Lia Jansen
Groep 6 Marjanne
Anna Heller
Sneep
Ali te Dorsthorst
Groep 7-8 Herma Jonker
Johan Grobbe
Groep 7 Corina Verhoeff
IB-er / RT-er Nieke van Soest
Ellen Bouter
De leerkrachten zijn via e-mail te be-
Groep 8
Onderwijsassistent Herma Jonker
Irma Drost
reiken met voornaam@mswa.nl, bijv. cis- Johan Grobbe
Concirge Nariman Feraidounfar
ca@mswa.nl of herma@mswa.nl. Directeur Clariet Erbrink
RT / IB Ellen Bouter
Onderwijsassistent Irma Drost
Concirge Nariman Feraidounfar

Oudercommissie Email: ocmargrietschool@gmail.com

Voorzitter Marille Diergaarde, 06-28126121

Secretaris Janine Hidden

Penningmeester Rico Slingerland

Leden Miranda Beekman Patrick Gravemaker

Mariska de Haan Dijanne Huibers
Deborah Roseboom Gerjanne Vrielink

Schoolcontact- Marjolein Adams, 0318 419383, marjolein@mswa.nl

persoon

Trivium Mw. Ellen Burger, Platenmakersstraat 123, 6661 HM Elst, 0481-372620, eaburger@kpnmail.nl
vertrouwens- Dhr. Jaap van der Spek, Prinsenhof 6, 6666 CB Heteren, 026-4723588 / 06-22445140, jaapvdspek@planet.nl
personen

5
 ZIEKMELDING
Van een leerling:
SPECIFIEKE INFORMATIE
VAN ELKE JAARGROEP Wanneer een leerling ziek is of later op school komt omdat het een dokter moet
bezoeken, willen wij dat graag vr schooltijd horen. Wanneer wij niets van het
Aan het begin van elk kind gehoord hebben, terwijl het kind niet op tijd aanwezig is, zullen wij contact
schooljaar maakt de leer- met thuis opnemen om te achterhalen of er niets is gebeurd onderweg naar school.
kracht een informatiebrief
voor de eigen groep. Mocht Als een leerling langdurig ziek is of in het ziekenhuis moet verblijven, zoeken wij in
u die gemist hebben, vraag overleg met de ouders naar mogelijkheden om zo veel mogelijk achterstand te
er even naar. voorkomen.

Kinderen met besmettelijke ziekten kunnen niet naar school. U kunt uw huisarts
raadplegen wanneer dit geldt en wilt u de school dan inlichten?

Van een leerkracht:

Wanneer een leerkracht ziek is, zoeken wij zo spoedig mogelijk vervanging.
Dit is niet altijd gemakkelijk, maar meestal lukt het gelukkig wel. De Margrietschool
is aangesloten bij het IPPON, een vervangingspool, waarvandaan invalleerkrachten
opgeroepen kunnen worden. Indien er geen invaller beschikbaar is, zullen we een
groep moeten verdelen over de andere groepen.

Pas in het uiterste geval sturen we de leerlingen naar huis. Indien mogelijk zullen
we dit tevoren aan de ouders laten weten. Bij langdurige ziekte van een collega zoe-
ken we naar de oplossing die voor de kinderen meeste rust en continuteit geeft.
Dan kan soms betekenen dat er met personeel moet worden geschoven.

VAKANTIEROOSTER
Herfstvakantie 16 t/m 20 oktober 2017

Kerstvakantie 25 december 2017 t/m 5 januari 2018

Voorjaarsvakantie 26 februari t/m 2 maart 2018

Pasen 30 maart t/m 2 april 2018

Meivakantie 27 april t/m 11 mei 2018

Hemelvaart valt in de meivakantie

Pinksteren 21 mei 2018

Zomervakantie 16 juli t/m 24 augustus 2018

6
HUISWERK
Vanaf groep 4 krijgt uw
kind zo af en toe huiswerk
mee. In het begin gaat het
vooral om het thuis
oefenen van de tafels en de
spellingswoordjes.
Vanaf groep 6 krijgen de
kinderen vaker huiswerk
mee, ook voor de vakken
als aardrijkskunde,
geschiedenis en biologie.
Er zijn afspraken over de
opbouw in de hoeveelheid
huiswerk. Vanuit onze visie,
het bijbrengen van
verantwoordelijkheid voor
een taak, is het belangrijk
om huiswerk op te geven.
Bovendien zien ouders wat
het kind leert en kunnen zij
eventueel ondersteunen.
Vanaf groep 6 wordt een
agenda gebruikt; leerlingen
krijgen die via school.
7
VERLOF AANVRAGEN
Kinderen vanaf 5 jaar zijn leerplichtig. Dat is een goede zaak, want alleen wanneer kin-
deren de lessen zoveel mogelijk volgen, kan er goed geleerd worden. Slechts in uitzonder-
lijke gevallen kan buiten de schoolvakanties vrijaf worden gegeven. U kunt daarvoor con-
tact opnemen met de directeur.
Verzuim is alleen toegestaan met een geldige reden zoals ziekte van het kind of doktersbe-
zoek. In een aantal bijzondere gevallen is extra verlof mogelijk. Hieronder een overzicht:
1) Verlof voor religieuze feestdagen. Wanneer een kind plichten moet vervullen die voort-
vloeien uit religie of levensovertuiging kan hiervoor verlof verleend worden. Per religieuze
feestdag kan in principe 1 vrije dag worden verstrekt door de directeur van de school. De
afwezigheid van een kind/jongere vanwege een religieuze feestdag wordt ten minste twee
dagen van tevoren door n van de ouders schriftelijk aan de directeur van de school ge-
meld.
2) Verlof voor extra vakantie. Op vakantie tijdens schooltijd is in principe onmogelijk. Een
uitzondering kan gemaakt worden wanneer een kind gedurende geen enkele schoolvakan-
tie twee weken gezinsvakantie kan genieten vanwege de specifieke aard van het beroep
van n van de ouders (uit jurisprudentie is gebleken dat er vanuit gegaan wordt dat de
ouder het merendeel van zijn inkomsten slechts in de zomervakantie kan verdienen). In dat
geval kan bij de directeur van de school verlof worden aangevraagd voor extra vakantie. De
directeur kan in deze gevallen n maal per jaar voor ten hoogste tien schooldagen verlof
verlenen. Het moet dan gaan om de enige gezinsvakantie. Een werkgeversverklaring is
geen geldige reden voor het verlenen van verlof voor extra vakantie.
3) Verlof wegens gewichtige omstandigheden. Bij gewichtige omstandigheden gaan het
volgens de wet om buiten de wil van ouders en kind gelegen situaties. Voor deze om-
standigheden kan verlof worden aangevraagd. Te denken valt aan:
Verhuizing van het gezin
Bijwonen van een huwelijk van bloed- of aanverwanten tot de 3e graad
Ernstige ziekte van bloed- of aanverwanten tot de 4e graad
Overlijden en begrafenis van bloed- of aanverwanten
Onder gewichtige omstandigheden vallen niet: familiebezoek in het buitenland, vakantie in
een goedkope periode of in verband met een speciale aanbieding of het winnen van een
prijs, vakantie onder schooltijd vanwege gebrek aan andere boekingsmogelijkheden, eer-
der vertrek of latere terugkeer van vakantie vanwege de verkeersdrukte, extra verlof voor
sportevenementen en/of culturele activiteiten valt niet onder gewichtige omstandigheden.
Extra verlofaanvragen van organisaties die evenementen organiseren kunnen dus niet
gehonoreerd worden. De directie is verplicht ongeoorloofd verzuim bij de leerplichtambte-
naar en bij DUO te melden.
Verlof kan alleen verleend worden onder de volgende voorwaarden:
De aanvraag voor extra verlof moet, indien mogelijk, ten minste acht weken van tevo-
ren, maar in ieder geval zo spoedig mogelijk, worden ingediend bij de directeur van de
school. Dit heeft te maken met een eventuele bezwaarperiode.
De verlofperiode mag niet meer dan tien schooldagen beslaan. Voor een periode van
meer dan tien schooldagen moet een aanvraag voor extra verlof worden ingediend bij
de leerplichtambtenaar.
 Passend Onderwijs

De Wet passend onderwijs is sinds 1 augustus 2014 van kracht. Daarmee hebben
schoolbesturen zorgplicht gekregen. Scholen zijn verantwoordelijk voor het vinden
van een passende onderwijsplek voor ieder kind dat wordt aangemeld. Dat kan op
de eigen school zijn, of op een andere school. Om dit goed te regelen werken
regulier en speciaal (basis)onderwijs samen in ons samenwerkingsverband. Samen
zorgen de schoolbesturen ervoor dat voor ieder kind een passende onderwijsplek is.
Alleen voor zr specialistische onderwijsondersteuning kan het zijn dat een kind
niet in onze regio terecht kan. Meer over de wet: www.passendonderwijs.nl.

Passend onderwijs is niets anders dan onderwijs bieden dat aansluit bij de ontwik-
keling van kinderen. Ook als een kind extra ondersteuning of begeleiding nodig
heeft. Bijvoorbeeld omdat het leren moeilijker gaat, omdat een kind meerbegaafd is
en wellicht een uitdaging mist, of omdat extra begeleiding nodig is vanwege een
beperking of gedragsproblemen. Gelukkig gaat het met de meeste kinderen goed
op school. Maar wat als een kind om welke reden dan ook meer ondersteuning
nodig heeft? Dan gaat de leerkracht uiteraard in overleg met ouders, of andersom.
Samen met de intern begeleider wordt gezocht naar de meest passende onderwijs-
ondersteuning, zodat een kind zich optimaal kan ontwikkelen. Vaak kan de leer-
kracht extra ondersteuning prima zelf bieden, met advies van onze intern begelei-
der die onderwijsondersteuning cordineert op onze school.

Is meer nodig, dan kan onze school een beroep doen op de Steunpunt Consulent
van het Regionaal Steunpunt in ons samenwerkingsverband (swv). Ons schoolbe-
stuur werkt met andere schoolbesturen in de regio samen in het swv primair
onderwijs Rijn & Gelderse Vallei. In totaal 35 schoolbesturen zorgen er samen voor
dat ieder kind in de gemeenten Barneveld, Ede, Renswoude, Rhenen, Scherpenzeel,
Veenendaal en Wageningen kan rekenen op passend onderwijs. De samenwerken-
de schoolbesturen doen er alles aan om ervoor te zorgen dat ieder kind in de regio
succesvol kan zijn op school.

In het swv Rijn & Gelderse Vallei ondersteunen we drie niveaus van ondersteuning.
Hoe dat precies zit en hoe passend onderwijs verder georganiseerd is in onze
regio staat in het Ondersteuningsplan van ons samenwerkingsverband. Dat is te
downloaden via www.swvrijnengeldersevallei.nl. Het adres van het swv: Horapark
3, 6717 LZ Ede, 0318 675 180, info@swvrgv.nl

Schoolondersteuningsprofiel biedt duidelijkheid

Ouders kunnen zich, voordat zij hun kind aanmelden bij een school, goed orinte-
ren. Wat de school te bieden heeft op het gebied van (extra) onderwijsondersteu-
ning staat beschreven in Schoolondersteuningsprofiel (SOP). Ook onze school heeft
zon profiel gemaakt. Ouders kunnen dit inzien of bekijken op onze website.

8
 Kindkans

Vanaf 1 november 2015 werken alle scholen die deel uitmaken van samenwerkingsverband Rijn en Gelderse Vallei met
het online leerlingadministratieprogramma Kindkans.

Met dit programma beschikken scholen over een uitermate geschikt instrument om, als dat nodig is, gegevens uit te wis-
selen tussen school en samenwerkingsverband. We kunnen daardoor sneller extra ondersteuning en toelaatbaarheidsver-
klaringen die noodzakelijk zijn voor inschrijving in het speciaal (basis)onderwijs aanvragen bij het samenwerkingsverband.

De privacy van de kwetsbare persoonlijke gegevens is veel beter beschermd dan in de huidige situatie waarin deze uitwis-
seling per mail en/of op papier plaatsvindt. Het programma is beschermd met inloggegevens en wachtwoorden en kan
slechts door een zeer beperkt aantal mensen in de school worden ingezien. Met de inschrijving van uw kind op onze
school heeft u toestemming gegeven om gegevens over uw kind uit te wisselen binnen de school.

Iedere school heeft een Ondersteuningsteam, waar de intern begeleider een cordinerende rol bij heeft. Een medewerker
van het samenwerkingsverband (SWV) kan lid zijn van het Ondersteuningsteam, als er voor een leerling extra ondersteu-
ning wordt aangevraagd. Deze medewerker krijgt dan de informatie van het kind te zien. Aan ouders wordt apart toestem-
ming gevraagd voor het delen van informatie als externe functionarissen uitgenodigd worden voor het Ondersteunings-
team.

9
 De jeugdgezondheidszorg (JGZ)
op de basisschool
Veiligheids- en gezondheidsregio Gelderland-Midden stelt het risicokind centraal. De jeugdarts en
jeugdverpleegkundige zijn op school aanwezig voor spreekuren. De doktersassistente ziet de kinderen
tijdens de wettelijk verplichte contactmomenten. Hierdoor is samenwerking van school met de JGZ
mogelijk, waardoor er gedeelde aandacht voor risico leerlingen ontstaat.

Spreekuren
Jeugdartsen en jeugdverpleegkundigen houden spreekuren op school. Zij zien op het spreekuur de
kinderen bij wie gebleken is dat nader onderzoek gewenst is. Het kan gaan om een verwijzing vanuit
het consultatiebureau, de standaard onderzoeken (screening), een aanmelding van school of een
initiatief van de ouders.

De jeugdarts ziet kinderen met overige problemen of meerdere problemen tegelijkertijd.

De jeugdverpleegkundige ziet kinderen met problemen op het gebied van overgewicht,
opvoeding, pestgedrag, leefstijl of zindelijkheid.
De logopediste ziet in een aantal gemeenten kinderen met spraak-taal problemen.

Aan het begin van het jaar krijgt de school een overzicht van geplande spreekuren. Leerkrachten en
intern begeleider kunnen kinderen het hele jaar door aanmelden voor het spreekuur met een
aanmeldingsformulier via de website (www.vggm.nl) of via het telefonisch spreekuur. Belangrijk is dat
ouders op de hoogte zijn van de aanmelding en de daarin uitgesproken zorg. Ouders ontvangen van
Veiligheids- en gezondheidsregio Gelderland-Midden een uitnodiging voor het spreekuur. Dit mag
geen verrassing zijn voor hen. Het is mogelijk dat leerlingen op een andere dan hun eigen locatie
worden opgeroepen voor het spreekuur. Op het spreekuur van de verpleegkundige en de jeugdarts is
het de bedoeling dat de ouders mee komen met het kind. Hier kunnen ouders antwoord krijgen op
hun vragen en antwoord geven op vragen die rondom hun kind spelen.

10
Het standaardonderzoek
Een doktersassistente komt op school om de standaard onderzoeken uit n geboortejaar uit te voeren (6 of 11 jarigen).
Bij dit onderzoek worden de leerlingen zonder ouder gezien. Indien een ouder specifieke vragen heeft, kan dit op het
vragenformulier worden aangegeven en zal een oproep op het spreekuur volgen.
Het onderzoek bestaat uit een triage op basis van screening (van gezichtsvermogen, gehoor, lengte, gewicht, motoriek),
vragenlijsten voor ouders en signaleringslijsten voor leerkrachten. De vragenlijsten voor ouders worden verstuurd naar
het huisadres of in overleg met school via school uitgedeeld en (in gesloten envelop) ingeleverd bij de leerkracht. Via onze
site is het mogelijk de SDQ vragenlijst in andere talen af te drukken als ouders hierom verzoeken. De school krijgt vooraf
een overzicht met de dagen dat de doktersassistente op school komt en een oproeplijst met de namen van de kinderen
die meedoen aan het onderzoek. Zonder toestemming van de ouders (=onderdeel van de vragenlijsten) kan geen onder-
zoek plaatsvinden.

De signalering door leerkrachten is belangrijk

Als de school vragen of zorgen heeft over een of meerdere leerlingen kunnen zij deze aangeven op de oproeplijst.
Te denken valt dan aan gezondheid, ziekteverzuim, schoolrijpheid, de gezinssituatie, het gedrag, spraak-taal problemen,
etc. De school bespreekt deze zorgen met de ouders. De doktersassistente zal de signalen meenemen in haar beoordeling
en desgewenst doorverwijzen naar het JGZ spreekuur van de jeugdarts/jeugdverpleegkundige.

Leerlingengegevens
Om de onderzoeken te plannen, kinderen via het thuisadres uit te nodigen en ouders vragenlijsten toe te sturen heeft de
JGZ leerlingengegevens nodig. Deze vragen zij jaarlijks bij de school op.

Na het onderzoek
Bevindingenformulieren worden in gesloten enveloppen aan de leerkracht gegeven.
Deze geeft de enveloppen aan de kinderen mee. De leerkracht of intern begeleider krijgt via een ander bevindingen-
formulier terugkoppeling over kinderen die een vervolgonderzoek krijgen bij de jeugdarts of jeugdverpleegkundige.

Zorgstructuren
De jeugdgezondheidszorg neemt deel aan diverse zorgstructuren.

11