5 PRIM.

PERSONAL SOCIAL

LIBRO 2

1 PERSONAL SOCIAL
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CONTENIDO II TRIMESTRE

EUROPA: AMPLIAS LLANURAS Y NUMEROSOS RIOS.

OCENAIA: EL MAS PEQUEO DE LOS CONTINENTES.

AL ANTARTIDA: EL CONTINENTE HELADO.

HISTORIA DEL PER.

ORIGEN Y POBLAMIENTO DE NUESTRO CONTINENTE.

EVOLUCION CULTURA PERUANA.

HORIZONTE TEMPRANO (Paracas, Chavn)

Da de santa rosa de lima.

EL INTERMEDIO TEMPRANO (Moche, Nazca y los Lima).

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EUROPA: AMPLIAS LLANURAS Y NUMEROSOS ROS

Superficie: El continente europeo est situado en el hemisferio norte de nuestro planeta.

Europa es el segundo continente ms pequeo, con una superficie de 10
millones y medio de kilmetros cuadrados. Debido a que casi las tres cuartas
partes del relieve europeo es llano y posee buenas condiciones climticas,
en Europa se han asentado numerosos grupos humanos.

Europa es el continente ms desarrollado del planeta. All tuvo su origen la Cultura

Occidental que dio paso al avance cientfico, tecnolgico, e industrial y comercial.

Los pases que lo integran poseen un alto sentido nacionalista, en la actualidad busca la
integracin continental, teniendo como base la actual Unin Europea. (U.E)

Lmites:

Norte : Ocano Glaciar rtico

Sur : Mar Mediterrneo
Este : Continente Asitico, separado por Montes
Oeste : Ocano Atlntico.

Relieve:
Presenta sistemas orogrficos, vastas mesetas y extensas anuras.

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Atractivos Tursticos:
Europa es considerada la cuna de la civilizacin occidental. Posee inmunerables
reliquias dignas de apreciar y visitar, adems de hermosos paisajes. As tenemos:

Pennsula Ibrica (Portugal Espaa). Las playas de Costa Brava.

Italia: Ciudad Eterna, Roma, el Vaticano; la ciudad de Venecia, sus costas.
Francia: La Torre Eiffel, El Arco del Triunfo, La Catedral de Norteadme.
Alemania: Los Castillos del Medioevo, y Berln.
Rusia: El Kremlin, Plaza Rosa de Mosc.

Practica de clase
1. Cmo es el relieve de Europa?
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2. Cul es la capital de Francia?
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3. Cuntos pases forman el Continente Europeo?
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4. Cules son los lmites de Europa por el Este y Oeste?

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5. Cul es su extensin?
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6. Dibuja o pega: el mapa fsico de Europa en tu cuaderno, indica sus principales

accidentes geogrficos (mesetas, llanuras, ros, etc)
7. Utilizando un altas o diccionario menciona los recursos principales que posee
Europa. (vegetales, animales, minerales, etc) ilustra algunos en tu cuaderno.
8. Qu lugares te gustara conocer de Europa? Por qu?
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9. Coloca nombres de msicos, pintores, cientficos, de Europa.
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OCEANA, EL MS PEQUEO DE LOS CONTINENTES

Superficie: Oceana se caracteriza porque es un continente cuyo territorio no es
continuo, sino est compuesto por casi diez mil islas, siendo las de Australia
y Nueva Zelanda las ms extensas.

Glosario:

Arrecifes coralinos: Colonias de corales vivientes que se asocian a otros organismos

marinos para sobrevivir.

Practicamos

1. Subraya los nombres de los ocanos que rodean Australia.

2. Trabaja con un compaero una ficha ilustrada de dos especies de animales

representativas de Oceana en la que registren sus principales caractersticas.

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Analiza el texto y los documentos:

1. Escribe V si es verdadero o F si es falso.

Oceana es el ms pequeo de los continentes.

Australia es el pas mas extenso.

Australia y Nueva Zelanda se caracterizan por tener una economa

desarrollada.

2. Trabaja con el mapa.

- Menciona los pases que conformar Oceana.

Ubicacin:
Se encuentra ubicada entre Asia y el Ocano Pacfico y abarca cuatro hemisferios,
puesto que est atravesando por la lnea ecuatorial y el meridiano base.

Lo integran cerca de 10 000 islas.

Su poblacin asciende a los 300 000 000 habitantes.

Clima:
El clima predominante es de carcter tropical, clido, hmedo. En Australia
predomina el clima desrtico, sin lluvias.

Atractivos tursticos:
El principal atractivo turstico lo conforman las imnumerables playas. Adems existen
otros atractivos tursticos como:
- Austria: por su fauna nica en el mundo (canguros y otros marsupiales).
- La ciudad de Sydney, por su modernidad y desarrollo.
- El parque nacional de Ulruru.
- Islas como Hawai. Nueva Zelanda.

Practica de clase

1. Observa el mapa y menciona cul es la capital de Nueva Zelanda y Australia.

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2. Por qu se dice que Oceana abarca los 4 hemisferios?

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3. Cunto es la poblacin de Oceana?

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4. Describe el clima de Oceana?

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5. Menciona los pases que integra el continente de Oceana.

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LA ANTRTIDA, EL CONTINENTE HELADO

Superficie:
La Antrtida es el ltimo continente explorado por el hombre. Posee 14 millones de
kilmetros cuadrados y su relieve est oculto por un gigantesco inlandis o glaciar
permanente que llega a tener un espesor de hasta 4 000 metros. Tiene el clima ms fro
del mundo. Los vientos son muy fuertes y rpidos y las precipitaciones casi inexistentes.

Vista panormica de La Antrtida. El continente est cubierto de una gruesa capa de

hielo. Carece de poblacin permanente y tiene muchos recursos naturales
inexplotados todava.

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En el Polo Norte, a diferencia de la Antrtida, no hay tierra firme. Solo existen bloques
congelados del Ocano Glaciar rtico.
El clima de la Antrtida est cambiando de manera alarmante. La temperatura de la
pennsula Antrtica ha aumentado aproximadamente dos grados en los ltimos
cincuenta aos. El hielo marino se ha reducido tanto en los ltimos aos que la
poblacin de Krill, molusco microscpico que se alimenta de algas que crecen en el
hielo, ha disminuido peligrosamente. Dado que el Krill es el alimento fundamental en la
cadena alimentaria de la Antrtida, peligran focas, ballenas y pinginos.

El Ecosistema Antrtico

- A pesar que este ambiente es fro, con hielo nieve y vientos, en este continente se
desarrolla una flora y fauna integrados a la regin. Formando as un ecosistema.

La Flora.
Est representada por 350 especies de liguenses o asociaciones de hongos y algas,
que resisten congelados el duro invierno y que, durante el verano, cubren las
superficies de las rocas o manera de un fino papel rosado, que da colorido al helado
paisaje.

La Fauna.
Representado por pinginos y las focas. La fauna marina es abundante.
Existen gran variedad de peces, doce especies de ballenas y fundamentalmente el
Krill, crustceo pequeo, rojo, transparente, que se alimenta de plancton marino y
que es considerado como el recurso alimentario del futuro.

Sabas que:

El 10 de abril de 1981, el Per firm un

tratado que le permite establecer una base
en el continente Antrtida, pero solamente
para fines de estudio. La Base Peruana se
llama Machu Picchu y se ubica en la isla del
Rey Jorge.

Practica de clase

1. Describe brevemente cmo es el continente Antrtida.

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2. Cmo se llama la base del Per en el Antrtida?

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3. Menciona dos especies marinas que existen en Antrtida.

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4. Describe ka flora del Antrtida.

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5. En tu cuaderno pega fotos o imgenes sobre paisajes del Antrtida.

Yo me pregunto?

Qu es un Iceberg?

Es un inmenso bloque de hielo desprendido de un glaciar o de una costa helada que

flota en el mar y es arrastrado por las corrientes. Slo un 10% del iceberg es visible
sobre el nivel del agua. Algunos son tan grandes que alcanzan hasta 240 k de largo y
100 km de ancho.

APLICAMOS LO APRENDIDO

De viaje por el mundo

Rolo y Lali han regresado de un largo viaje que

los llev por mil y una aventuras. Aqu, algunos de
los mejores momentos que vivieron.

Antrtida

No molestar: padre empollando

Llegamos a la Antrtida en mayo, justo a

tiempo para ver cmo las hembras del
pingino emperador tomaban unas cortas
vacaciones hacia el norte dejando a los
machos a cargo de una importante tarea:
empollar sus huevos. Como estos no pueden
sobrevivir sobre el hielo, el macho los incuba
sobre sus pies. No puede moverse y mucho
menos buscar alimento. Para mantener
abrigados a sus futuros polluelos, los machos
se apretujan unos a otros movindose
apenas. Las hembras regresan en julio, a
tiempo para recibir a los polluelos,y
encuentran a sus esposos muy flaquitos.

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Europa

Por fin en Finlandia!

Arribamos a Finlandia en junio. Nuestra intencin era observar el famoso sol de media
noche. Qu cmo es? Ocurre que durante los meses de verano, debido a la inclinacin
de la Tierra con respecto al Sol, este no se pone nunca. Te imaginas? Los das era
interminables y las ciudades estaban siempre en constante movimiento, pero por ms
luz solar que hubiese el tiempo no nos alcanzaba. Con sol y todo haba que ir a la cama
en algn momento, no?.

Asia

Hacindole cosquillas al cielo. Bueno... casi

Agosto. Estamos en el reino de Nepal, uno de los lugares por donde pasa la cordillera
del Himalaya. Nuestro objetivo: conquistar el monte Everest. Grande fue nuestra
desilusin al llegar al pie del monte, porque las laderas escarpadas nos hicieron notar
que las ascensin era una empresa muy difcil. Nos faltaba entrenamiento! No nos
quedaba ms remedio que entrenar muy duro desde ahora para cumplir nuestro objetivo
en algunos aos.

Tienes que completar el diario de Rolo y Lali. Elige un destino para cada uno de los
continentes faltantes y elabora en tu cuaderno un breve relato, similar a los que has
ledo aqu. Es importante que detalles el lugar visitado, las razones que llevaron a
nuestros amigos a hacer dicha visita y la poca en que lo hicieron, pues sta debe
ser propicia. No olvides ponerle un ttulo a la aventura e ilustrarla adecuadamente.

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HISTORIA DEL PER

La ciencia que estudia nuestra historia

Concepto: La Historia del Per es la ciencia que estudia, que investiga, de manera
ordenada y verdica, el desarrollo del pueblo a travs del tiempo y del espacio, es decir,
el origen y la evolucin, el principio y desenvolvimiento de nuestro pueblo a travs de
toda su existencia. Desde cundo exactamente? Desde tiempos remotos, esto es,
lejanos e inmemoriables. En otras palabras, desde que el hombre empieza a poblar
nuestro territorio hace 20,000 aos aproximadamente (luego de ingresar por primera vez
al continente americano), hasta los momentos actuales.

Comprende, pues, el estudio:

a) De los orgenes del pueblo peruano.

b) De los acontecimientos ms importantes, y , por ello trascendentales, que en l se

han realizado a travs de los siglos.

c) De su organizacin social, poltica y econmica.

d) De los usos y costumbres del pueblo peruano en las diversas pocas que nos
precedieron.

La Historia del Per forma parte de la Historia General del Mundo, tambin llamada
Historia Universal.

As se trate de un pas grande o chico, ubicado en Amrica, Europa o frica, para la

Historia Universal cada pueblo conforma una parte importante de un todo mayor que es
la humanidad. Si bien hay historias particulares para cada pueblo, como en nuestro
caso, la Historia del Per, la relacin y la influencia continua entre los hombres hace que
en la mayora de los casos todas las historias sean dependientes de todas a la vez. Por
ejemplo, nuestra historia depende mucho de la Historia espaola, as como la espaola
depende mucho de la nuestra, debido a que el Per fue una de sus principales colonias
en Amrica. La Historia del Per por lo tanto forma parte de la Historia Universal.

Porqu es importante la Historia del Per?

1. Porque nos da a conocer el pasado de nuestro pueblo.

2. Porque nos informa sobre los grandes acontecimientos.
3. Porque nos ensea a querer al Per, a sentir orgullo de su grandeza.
4. Porque nos anuncia, a cada momento, que somos eso: un solo pueblo.
5. Porque nos permite aprender de nuestras experiencias, para no volver a cometer los
mismos errores, por los cuales hemos padecido o estamos padeciendo an.

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ORIGEN Y POBLAMIENTO DE NUESTRO CONTINENTE

Las evidencias ms antiguas de la presencia del hombre han sido encontradas en

frica, Europa y Asia. En estos continentes, los antepasados del hombre pasaron por un
largo proceso de evolucin antes de llegar a convertirse en Homo sapiens sapiens y de
extenderse por el resto de la Tierra.

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La temperatura en aquella poca era tan fra que el agua de las lluvias qued sobre los
continentes en forma de hielo; por lo tanto el nivel del mar baj. Quedaron entonces al
descubierto muchos territorios que anteriormente estaban debajo de los ocanos. Uno
de esos territorios era el estrecho de Behring, que se encuentra entre Asia y
Norteamrica. Por este puente de tierra pasaron algunos animales y detrs de ellos,
los primeros hombres que llegaron a Amrica.

Cruzan el Estrecho de Bering Llegan al Per

20 000 a.C. 15 000 a.C. 10 000 a.C

Observen detenidamente la lnea de tiempo y contesten. Cuntos aos pasaron

desde la poca en que el hombre cruz el estrecho de Behring hasta que lleg al
Per? Porqu creen que tard tantos aos en hacer el viaje?

Expliquen por qu los hombres que pasaron el estrecho de Behring iba siguiendo a
los animales.

Qu desventajas traa para los hombres ser nmadas? Creen que haba alguna
ventaja?

Qu actividades creen que realizaban los nios de su edad en esa poca?

Imaginen, con ayuda de su profesor, cmo fue el viaje del hombre desde Asia hasta
Amrica. Consideren los siguientes datos:

- la vestimenta utilizada
- el tiempo de la caminata
- los lugares de descanso
- la forma en que se guiaban para no pederse
- los alimentos que tomaban
- las armas utilizadas
- los principales peligros y dificultades afrontados

Qu fro haca!

Cuando los hombres comenzaron a poblar Amrica, hacia el ao 18000 a.C., el clima
era muy distinto al actual. El fro dominaba nuestro planeta y gran parte del agua que
haba en el mundo estaba congelada. Por sta razn, el nivel del mar era ms bajo que
hoy en da y los ros llevaban menos agua.

El Per en esa poca era as:

La costa era bastante ms amplia, sobre todo en el norte, donde tena hasta 100 km
ms de ancho. Haban ms lagunas y se podan encontrar ms bosques.
En la sierra haca ms fro y haba muchos lugares cubiertos de nieve. Las laderas
de los cerros estaban llenas de pastos y rboles.

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En la selva no llova tanto como ahora, por eso los bosques no eran tupidos ni
extensos.

Y los animales?

La fauna que viva en sta poca era tambin muy diferente a la que encontramos hoy:
Haba megaterios americanos (o perezosos gigantes), mastodontes, tigres diente de
sable, toxodontes (parecidos al rinoceronte, pero ms grandes), gliptodontes
(antepasados del armadillo), capibaras (roedores del tamao de un cerdo) y
paleollamas o antecesores de los camlidos (que eran ms grandes que los actuales).

Adems, estaban los antiguos crvidos y unos caballos que eran ms pequeos que
los actuales.

Todos estos animales estaban preparados para resistir las bajas temperaturas, lo que
les permiti sobrevivir al fro. Sin embargo, cuando comenz a hacer calor no pudieron
adaptarse y entonces se extinguieron.

Pega imgenes de los animales que vivan en sta poca.

Sobreviviendo en un medio difcil

Los primeros americanos vivan en pequeas bandas, en las que generalmente haba
ms mujeres que hombres. Para protegerse del fro y la lluvia, los cazadores dorman en
cuevas o construan refugios con pieles de animales y ramas. Estas viviendas eran
fciles de desarmar para seguir el viaje cuando los alimentos empezaban a escasear o
el clima se tornaba insoportable. A stos grupos humanos se los llama nmadas,
palabra que quiere decir errante, es decir, el que va siempre de un lado a otro.

La principal preocupacin de los hombres era buscar alimento. Por eso todos, hasta los
ms pequeos, ayudaban recolectando races, frutos, huevos o cualquier cosa que
sirviera para comer, como gusanos, caracoles y lagartijas.

Tambin se dedicaban a cazar animales. Como sus armas eran an muy toscas (palos
o piedras talladas), se valan sobre todo del ingenio y de la colaboracin entre los
miembros de la banda. A veces rodeaban a la presa y la empujaban a un precipicio;
otras veces recogan animales muertos. Los que habitaban cerca del agua tambin
podan comer pescados y mariscos.

Las condiciones de vida eran muy limitadas. La gente mora muy joven, pues llevaba
una vida muy dura y estaba expuesta a enfermedades.

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Practica de clase

Analiza la ilustracin superior y comenta.

Qu estn cazando los hombres?

Qu instrumentos usan?
Cul es la estrategia que utilizan?
Qu hacen los hombres que estn a la entrada de la cueva?
Qu otras actividades puedes observar en la ilustracin?
Sabas que...?

Los cazadores
crearon lanzas
con las que
podan herir o
matar a los
animales sin
tener que
acercarse
demasiado a
ellos.

NUESTROS ANTEPASADOS MS LEJANOS

Los Primeros Peruanos

Y NOS FUIMOS CALENTANDO!

Alrededor del ao 9500 a.C., el clima de la Tierra empez a calentarse hasta volverse
muy parecido al clima actual. Entonces los hielos se descongelaron y subi el nivel del
mar.

En la costa se formaron los actuales ros y desiertos. Al subir el nivel del mar, la
franja de costa se hizo ms angosta.
En la sierra, el hielo y las nieves se quedaron slo en las cumbres ms altas de las
montaas.

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En la selva aumentaron las lluvias, por eso los bosques se volvieron ms extensos y
espesos.

NUEVOS ANIMALES

Al cambiar el clima aparecieron nuevas especies de plantas y la vegetacin se extendi

por muchos lugares. Los grandes animales desaparecieron gradualmente, dando paso a
otras especies adaptadas al nuevo clima.

La paleollama evolucion y disminuy su tamao. Entonces aparecieron las vicuas,

guanacos, llamas, alpacas. Entre los crvidos estaban la taruka, el venado de cola
blanca. Aparecieron, adems pequeos animales como las vizcachas, los zorros, los
patos y los cuyes.

Manos a la obra!

Huanuco

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La agricultura
Los antiguos peruanos observaban
atentamente la naturaleza que los rodeaba y
probaban los frutos que tenan a su alcance.
As, gracias a la experimentacin,
aprendieron a reconocer las plantas
comestibles y a descartar aquellas que no
les servan o eran venenosas. De esta
manera, y sin darse cuenta, iniciaron un
proceso de seleccin.

Con el tiempo, se dieron cuenta de

que alrededor de sus campamentos
crecan las semillas de los frutos que
traan de otros lugares. Entonces,
empezaron a hacer pruebas. Durante
sta etapa, conocida como
horticultura(8000 a.C.), los hombres
slo podan cultivar al borde de los
ros y lagos y dependan de la lluvia
para regar sus campos.

Los horticultores no podan

dedicarse exclusivamente al
cuidado de las plantas,
porque stas no producan lo
suficiente para sobrevivir. Por
eso tenan que realizar otras
actividades, como cazar y
recolectar productos.

Pero con el tiempo se hicieron

cada vez ms expertos en el
cuidado de los cultivos.
Aprendieron cules eran los
meses de siembra y cosecha de
cada planta y entonces lleg el fin
de la horticultura y se inici la
agricultura(5000 a.C.)

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Sabas que...?

A lo largo de esos aos de aprendizaje, el hombre realiz la domesticacin de las

plantas. Cmo lo hizo? De todas las plantas silvestres que haba a su alcance,
seleccion slo las semillas de aquellas con frutos grandes y jugosos, con lo que
favoreci su crecimiento y supervivencia frente a otras menos atractivas. A esta
intervencin en la naturaleza la llamamos domesticacin.

La ganadera

La domesticacin de
animales sigui un proceso
al de la domesticacin de las
plantas. Las bandas
observaron las costumbres
de los animales: qu
coman, cundo se
reproducan.

Descubrieron que podan

mantener en cautiverio a las
hembras y a los animales
ms jvenes y empezar a
cazar a los machos ms
desarrollados. As empez la
caza selectiva (7000 a.C.)

Poco a poco los animales

se familiarizaron con el
hombre y as el cazador se
convirti en pastor.

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La domesticacin de animales
(5000 a.C.) proporcion a los
hombre una fuente segura de
carne para alimentarse, y piel y
lana para vestirse.

Practicamos

1. Observa las ilustraciones y responde.

Qu diferencia hay entre los horticultores y los agricultores?

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Cul es la diferencia entre una planta silvestre y una domesticada?

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Qu importancia tuvo cultivar distintas plantas?
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Qu beneficios le trajo al hombre la domesticacin de animales?
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Cules fueron las consecuencias de la domesticacin de plantas y animales?
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2. Ordena cronolgicamente.

( ) Horticultura ( ) Pastoreo

( ) Recoleccin ( ) Domesticacin selectiva de animales

( ) Agricultura ( ) Caza selectiva

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Las primeras aldeas

Con las domesticacin de las plantas y animales, el hombre se vio en la necesidad de

permanecer ms tiempo en un lugar. Las primeras aldeas se formaron en la costa.
Agrupaban alrededor de cien personas que habitaban en viviendas rsticas, construidas
con junco, pieles y huesos de ballena.
Los restos de dos de las aldeas ms antiguas estn en Chilca y la Paloma, al sur de
Lima.

Los tejidos ms antiguos

Al comienzo, los hombres fabricaron primero redes de pesca y canastas con juncos y
fibras entrelazadas o anudadas. Ms tarde, utilizaron agujas y ganchos de hueso y
madera, as como un aparato para tejer llamado telar. Con estos instrumentos fabricaron
telas simples con hilos de algodn y lana de camlidos. Finalmente, lograron
confeccionar no slo tejidos para su vestimenta sino tambin para ofrendar a los dioses.

Los primeros templos

Hacia el ao 3000 a.C. aparecieron los primeros templos. Estos espacios debieron ser
muy importantes para la comunidad, pues se hicieron de gran tamao y fueron
construidos con elaboradas tcnicas. En ellos se reunan las familias para las fiestas
religiosas, donde los pobladores coman, bailaban y participaban en rituales.
Entre los templos ms conocidos figuran El Paraso en la costa, y Cotosh en la sierra.
En este ltimo hay una construccin rectangular dentro de la cual hay restos de un
fogn. Por esta razn, los estudiosos piensan que en ste lugar se le renda culto al
fuego.

EL DESCUBRIMIENTO DE LA CERMICA
La alfarera es el proceso por el cual se modela un objeto en arcilla, se le deja secar al
sol y luego se le pone al fuego. El fuego endurece el objeto, convirtindolo en cermica,
la cual se caracteriza por ser resistente al agua y al calor.
Las primeras evidencias de cermica en el Per datan del ao 1800 a.C. Para el ao
1300 a. C. ya se haba popularizado en todo el territorio peruano.
A travs del estudio de la forma y la decoracin de la cermica podemos obtener mucha
informacin de las ideas y las costumbres de los antiguos peruanos.

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Practica de clase

1. Responde las siguientes preguntas:

a) Te has preguntado dnde se almacenaban el agua y los alimentos antes que

se descubra la cermica?
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b) Te imaginas como cocinaban nuestros antepasados cuando no existan ollas?

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c) Qu diferencia hay entre un templo de nuestro tiempo y un de los antiguos
peruanos?
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d) Quines pueden entrar a ellos?

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e) Qu actividades se realizaban en los templos del antiguo Per?

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En casa tambin trabajamos:

1. Marca en la lnea de tiempo los procesos estudiados a lo largo de la Unidad (de la

caza selectiva a la ganadera, de la recoleccin selectiva a la agricultura). Utiliza
distintos colores.

9000 a.C. 8000 a.C. 7000 a.C. 6000 a.C. 5000 a.C. 4000 a.C. 3000 a.C. 2000 a.C. 1000 a.C.

EVOLUCIN CULTURAL PERUANA

La historia del Per es como la historia de tu vida tiene etapas, perodos a medida que
has ido creciendo has cambiado, te vuelves ms grande, fuerte adquieres destrezas,
habilidades. Igual nuestro Per. Al principio las culturas eran simples pero con el paso
del tiempo se fueron complejizando, adquiriendo caractersticas propias y tambin
descubriendo cosas como los metales, construyeron sus casas con adobe y piedra
hasta hacer hermossimos edificios como Chan Chan, Machu Pichu, las Huacas del sol

21 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

y la Luna entre otros. Tambin transformaron el algodn en suaves y magnificas telas

con adornos y bordados. Y muchas de cosas que no terminaramos de nombrar. Por
todo esto debemos estar orgullosos de nuestro gran Per.
Pero no podemos estudiar las culturas peruanas en desorden y por ello cientficos de la
historia han elaborado un cuadro cronolgico del Per, en este cuadro las culturas que
se encuentran en la parte inferior del cuadro son las que surgieron primero y las de la
parte superior son las ms cercanas a nuestra poca.

Qu bueno que
aprendamos ms de
nuestra historia!

Cuadro General del Desarrollo de las Culturas Peruanas

22 PERSONAL SOCIAL
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Teoras Sobre el Origen de La Cultura Peruana

Son principalmente 2:
A. Teora Inmigracionista (autor es Mx. Uhle)
B. Teora Autoctonista (autor es Julio C. Tello)

A. Teora Inmigracionista.- ( autor Federico Mx. Uhle )

Sostiene que la alta cultura peruana se desarroll cuando llegaron a nuestras
costas inmigrantes centroamericanos trayendo nuevos elementos culturales.
La ruta utilizada habra sido el Ocano Pacfico o tierra firme; dando origen al
florecimiento de las culturas Mochica y Paracas.

Fundamentos:
Las pruebas en las que se bas el autor y los defensores de esta teora son:

a. Existen topnimos o nombres de lugares comunes

- Vir en Mjico y en La Libertad.
- Palenque en Mjico y en La Libertad.
- Quiriwac en Guatemala y en Trujillo.
- Laredo en Mjico y en Trujillo.

b. Por se el maz ms antiguo en Centroamrica ha podido ser trado al Per.

c. Hay semejanza en las construcciones en forma piramidal truncada y con

escalones de Chichn Itz, las huacas de Moche y otras.

d. En tumbas peruanas se encuentran plumas de aves centroamericanas y

caracoles <<Spondillus>> de mares calientes ecuatoriales.

e. Tradicionalmente se sabe que procedentes de Centroamrica han llegado a

nuestras costas algunos inmigrantes en pocas remotas.

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B. Teora Autoctonista.-
El autor de esta teora es Julio Csar Tello. Plantea que los primeros grupos
culturales que llegaron al Per venan de la selva amaznica, tal vez siguiendo el
curso de los ros llegaron a los Andes donde se formo la cultura matriz Chavn.
Desde los Andes se expandieron a la costa.
Fundamentos:
a. Animales selvticos como el jaguar y el mono fueron venerados en la sierra
(Chavn) y en la costa (Chim).
b. Algunas plantas venenosas de la selva se aclimataron en la sierra hacindose
comestibles. Como la papa y la oca.
c. La costumbre, selvtica de usar cabezas trofeo tambin se practic en Nazca.
d. La deformacin del crneo de los selvticos, de igual modo se practic en
Paracas.

Prctica de clase
01. Segn Max Ulhe que ruta utilizaron los primeros hombres para llegar al Per.
..........................................

02. Para Julio C. Tello De dnde provienen los primeros grupos cultura?
..........................................

03. Menciona dos topnimos o nombres de lugares comunes en el planteamiento de

Max Ulhe:
..........................................
..........................................

24 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

04. Por qu Federico Max Ulhe plantea que el maz ha sido trado al Per?

...
...
...
...

05. Qu semejanzas encuentra Max Ulhe en las construcciones?

...
...
...

06. Segn Julio C. Tello Cul fue la cultura matriz?

...

07. La Teora Autoctonista plantea que los animales como el mono y el jaguar fueron
venerados en:
...................................................................................................................................

08. Qu cultura practic la costumbre de usar cabezas trofeo?

...................................................................................................................................

HORIZONTE TEMPRANO
Chavn y el Templo

PARACAS
CHAVN
900a.C. 800 700 600 500 400 300 200 100a.C 0 100d.C

Dnde est Chavn? Al pie de la Cordillera Blanca

est el templo de Chavn de Huntar, que comenz
siendo el centro integrador de la poblacin local, con
no ms de 500 habitantes. Con el tiempo, este lugar
se populariz. El templo fue construido en un lugar
perfecto para observar los astros. Permiti que los
sacerdotes conocieran el ciclo agrcola y predijeran
las estaciones. Por esta razn Chavn se convirti en
un prestigioso orculo.

25 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

Esta cultura floreci aproximadamente entre los aos 500 y 200 a.C. La descubri Julio
C. Tello
Cmo construyeron el templo. En una primera etapa se levant el templo Antiguo, en
forma de U. Dentro de l se construy una red de galeras que comunicaban a
cuartos. Y es en estas galeras donde se encuentra el Lanzn, una escultura enorme
donde se representa a la divinidad de dicho templo. En la segunda etapa se construy el
templo Nuevo o castillo, donde lo que ms destaca es la portada de las Falcnidas.

Por qu era importante el templo?.

Chavn era un importante lugar de peregrinacin. Al
principio era visitado solamente por la gente de la
localidad; sin embargo, con el tiempo, su forma creci
y el culto chavn se extendi, abarcando un gran
territorio.
El arte y la religin chavn se convirtieron en un
horizonte, es decir, en una moda que influyo sobre
otros pueblos del antiguo Per

ENORMES Y ATERRADORAS CABEZAS ESCULPIDAS EN PIEDRA SE HALLABAN

EMPOTRADAS EN LOS MUROS. SE LES CONOCE CON EL NOMBRE DE CABEZAS
CLAVAS

LA ESTELA RAIMONDI

Es una piedra de granito rectangular que mide casi dos metros, y

donde est representado el dios ms importante de esta cultura: el
dios de los dos bculos. Este era un dios antropomorfo de labios
gruesos y colmillos , con un gran tocado del cual salen serpientes
como cabellos y cejas.

La Cermica
Emplearon arcilla cocida coloreada en negro, plomo y
marrn. Su forma es globular con la base plana y
muchos diseos.

26 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

Sabas que
* Los Chavn daban como ofrenda a sus dioses una hermosa concha marina
Llamada Spondylus o muyu.

* Un gran misterio: nadie sabe por qu pero a partir del ao 500 a.C., Chavn
empez a perder la importancia que haba tenido.
Poco a poco el templo fue abandonado y empezaron a sobre salir otras
culturas.

Prctica de clase

01. La cultura Chavn floreci en el actual departamento de ..

02. El templo de Chavn de Huntar se encuentra en ..

03. Por qu Chavn se convirti en un orculo?

..
..

04. Dnde se encuentra el Lanzn?

..
05. Las cabezas clavas son: .
..

06. Busca el significado de:

Red : ...
Galera : .
Antropomorfo : ..
Orculo :....................................................................................................................

Responde :

1. Por qu el templo de chavn se construy en ese lugar?

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
..................................................................................................................................

2. Por qu era un templo tan visitado?

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.................................................................................................................................

27 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

3. Por qu los sacerdotes inventaron dioses tan feroces?

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

Imaginemos que...

* Vivimos en las poca de los Chavn, muy cerca al templo:

a) Qu ofrendas llevaras?
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
b) Qu preguntaras al orculo?
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
c) Que productos llevaras para intercambiar?
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
01. La cultura Chavn floreci hace 1500 aos antes de Cristo aproximadamente esto
corresponde a la etapa:

a) Intermedio Temprano
b) Horizonte tardo
c) Formativo u Horizonte Temprano
d) Virreinato.
e) N.a.

02. Los chavn ofrendaban a sus dioses:

a) Lanzn b) Muyu o Spondylus c) Algodn

d) Cermica e) T.a.

03. Geogrficamente Chavn se desarrollo en la regin

a) Costa b) Selva c) Desierto d) Sierra e) Altiplano

04. Son elementos de la cultura Chavn:

a) Cabezas clavas, cermica globular de color oscuro, el lanzn.
b) El lanzn, cermica de colores claros , huaco-retratos
c) La Estela de Raimondi, trepanaciones craneanas, huacos de color oscuro
d) Tejidos multicolores, cabezas trofeo, muyu.
e) N.a

28 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

05. Los sacerdotes del templo de Chavn observaban:

1) Los astros 2) Toda la cordillera 3) Los ceramios

4) A los turistas 5) Las cabezas clavas

Son Ciertas:

a) Slo 1 b) 1 y 3 c) 3 y 5 d) 2 y 3 e) N.a.

PARACAS, LOS HOMBRES DEL DESIERTO

La cultura Paracas, descubierta en 1925 por el

arquelogo Julio C. Tello, es reconocida por
sus hermosos textiles y por la manera como
enterraron a sus muertos.

Dnde se desarroll? La cultura Paracas se

desarroll en los valles de Chincha, Pisco e
Ica, al Sur de Lima, entre los aos 700 y 200
a.C

El culto a los muertos. Julio C. Tello dividi la

historia de los Paracas en dos partes, de
acuerdo al modo como enterraron a sus
muertos. Durante la primera poca, Paracas
Cavernas, las tumbas eran cmaras subterrneas, como fosas que tenan forma de una
enorme botella bajo tierra. Contenan varios fardos funerarios y ofrendas. Los muertos
estaban envueltos en tejidos de algodn o lana.

Esquema de una tumba Paracas

Cavernas

En la segunda etapa Paracas necrpolis, los difuntos fueron enterrados en

construcciones rectangulares y semisubterraneas que parecan habitadas por muertos
de all viene el nombre necrpolis.(en griego).

29 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

NECRO SIGNIFICA MUERTO

POLIS SIGNIFICA CIUDAD

Los Ritos Fnebres:

Los paracas crean que cuando un hombre mora se iba a vivir con sus ancestros y que
para nacerde nuevo tena que estar en la misma posicin en la que estuvo en el
vientre de su madre. Por eso, se colocaba al difunto en posicin fetal sobre una canasta,
junto con sus joyas y ofrendas de comida.
Despus se proceda a envolverlo con mantos ricamente elaborados y , finalmente , se
tapaba el fardo con telas fabricadas con lana de llama.

LA RIQUEZA DE LOS TEXTILES:

Los tejedores paracas estn entre los mejores del mundo. Fabricaron tejidos con lana de
camlido y algodn, y combinaron 190 matices derivados de siete colores. Envolvieron a
sus muertos con fardos funerarios bordados de dos metros de largo por ms de uno de
ancho.

30 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

Grandes Ingenieros: Los paracas vivieron de la pesca, la caza la recoleccin de frutos

y mariscos y del cultivo de sus valles. Los paracas desarrollaron tcnicas agrcolas que
les permitieron ganarle tierra al desierto. Ellos cavaron hasta alcanzar suelos hmedos
como para poder cultivar (a esto se le conoce como hoyas o campos hundidos). Adems
hicieron canales de irrigacin que partan de las partes altas del valle; lo que les permiti
cultivar algodn, maz, camote, pallares, entre otras cosas.

a. Las hoyas o campos hundidos, consista en cavar un pozo profundo hasta alcanzar
suelos hmedos como para poder cultivar.

b. Canales de irrigacin, que llevaban agua del ro (desviadas de las partes altas del
valle) a los campos de cultivo.

Sabas que

Entre las momias de Paracas Cavernas se descubri una

prctica curiosa. Una ciruga que consista en perforar el
crneo para extraer algn pedazo de hueso daado. Se
sabe que algunos sobrevivieron a las operaciones se les
llama trepanaciones craneanas.

Pega aqu lmina sobre las

trepanaciones craneanas

Otra prctica muy usada por los paracas fue deformarse el

crneo usando tablas y vendajes. Se cree que esto era una
practica para diferenciarse de otros pueblos.
Para esto a los recin nacidos les colocaban unas
almohadillas en la frente y detrs de la cabeza, sujetndole
fuertemente con soguillas. A medida que los nios crecan se
les iba alargando el crneo hasta que tomaba la forma
deseada.

31 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

Prctica de clase

01. Qu caractersticas tiene El periodo Paracas Necrpolis?

...
...

02. Averigua el significado de:

a) Fardo : .
b) Paracas : .

03. Crees que alargar el crneo es una costumbre saludable?

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
04. Qu crees que opinara un paracas de la moda actual de pintarse el pelo o
cortarlo totalmente?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
05. En Paracas cavernas los muertos eran enterrados en:
. y
durante paracas necrpolis los enterraron en ......
................................................................

06. La cultura Paracas pertenece al:

a) Horizonte Medio b) Formativo c) Horizonte Tardo

d) Ltico e) N.a

07. Coloca V verdadero o F falso, segn corresponda:

( ) a) Paracas ha sido dividida en necrpolis y Cavernas.

( ) b) Los tejidos paracas no son apreciados y carecen de valor.
( ) c) Las momias eran quemadas y luego enterradas.
( ) d) Los paracas practicaron las trepanaciones craneanas.

08. Los paracas vivieron de:

1. La pesca 2. La minera 3. La caza

4. El cultivo 5. La recoleccin de frutos y mariscos

Son ciertas:

a) 1,3 y 5 b) 2 y 5 c) Todas menos la 2 d) slo 5 e) N.a.

32 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

09. La prctica de la deformacin craneana era un signo de:

.........................................................................................

10. Marca en el recuadro con un ( X ) la respuesta correcta.

a) Los paracas vivan en el desierto. V F

b) Los paracas tejan hermosos mantos. V F

c) Los huacos retratos pertenecen a esta cultura. V F

d) Los Paracas no conocan el fuego. V F

EL INTERMEDIO TEMPRANO
Durante esta epata la influencia chavn dejo de tener importancias en el Per y surgieron
distintas culturas que existieron al mismo tiempo como:
Los MOCHE, los NAZCA y los LIMA. Cada una con sus caractersticas propias para
dominar el ambiente y aprovechar sus recursos.
Los centro ceremoniales y las aldeas
crecieron y se convirtieron en
ciudades.
El arte tambin experimento un
enorme desarrollo.
Esta etapa se llama INTERMEDIO
TEMPRANO y dur aproximadamente
entre el ao 200a.C y el 600 d.C.

Los MOCHE se desarrollaron entre los

aos 100 y 700 d.C. Los valles que
ocuparon eran ricos en agua y
recursos. Sin embargo se hicieron
ms productivos porque usaron el
guano de las islas y construyeron
largos canales que conducan las
aguas de los ros hasta las zonas de
cultivo.

Los LIMA vivieron entre los aos 100

y 700d.C tuvieron acceso a distintos
ambientes: el mar, las frtiles tierras
de los valles, los pantanos, lagunas y
las lomas costeras.

Los NAZCA vivieron entre los aos 0 y 700d.C. habitaron en Ica, una de las zonas ms
desrticas del Per. A pesar de estas condiciones, los nazca desarrollaron la agricultura
al construir una red de canales subterrneos para aprovechar el agua del subsuelo y
reservorios para almacenar el agua.

33 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

Culturas Departamentos Valles

Moche

Lima

Nazca

MOCHE

LIMA
NAZCA

100a.C 0 100d.C 200 300 400 500 600 700 800 900d.C

Mochica, Los Retratistas

34 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

Los mochicas fueron los creadores de un estilo artstico nico por su diseo y forma,
aspectos que se encuentran en su plenitud en la cermica.

Donde? Esta cultura se desarroll en el valle de Moche en el departamento de la

Libertad. All se encuentran las huacas del Sol y la Luna. Esta cultura tambin se
extendi en los departamentos de Lambayeque y Piura.

Cundo? Los mochicas vivieron en los valles de la costa norte, desde el ao 0 hasta el
700 d.C. cuando empez su decadencia. Fueron un conjunto de estados
independientes, con una gran organizacin.

De qu vivieron? Su actividad principal fue la agricultura. Para enriquecer las tierras

utilizaron el guano y para aumentar el rea cultivable construyeron canales de irrigacin.
Los Moche cultivaron pallares, maz, papas, yucas y algodn. Tambin realizaron
intercambios a larga distancia. Traan mullu de Ecuador y lapislzuli de Chile.

Su cermica es hermosa. En ella reprodujeron los rostros humanos, los frutos y

los animales.

Ceramistas. La cermica fue el medio de expresin ms comn del arte moche. Los
artesanos fabricaron objetos de uso domstico y ceremonial. Las formas ms utilizadas
fueron las botellas con asa estribo, y los colores predominantes el ocre y el crema. Los
moche crearon un arte naturalista: representaron seres humanos, animales y plantas.

DIESTROS CON LAS MANOS

Los mochicas tambin fueron esplndidos orfebres:
utilizaron el oro, la plata, el cobre y sus aleaciones.
La aleacin ms caracterstica fue la tumbaga
(mezcla de oro y cobre).

Arquitectura. En todo su territorio, los Mochica

construyeron centros urbano-ceremoniales. Entre
los ms importantes estn la Huaca del Sol y de la
Luna, en el valle de Moche en Trujillo. Tambin
Paamarca, en el valle de Nepea; el Brujo en eL valle de Chicama, San Jos de Moro
en el Valle de Jequetepeque y Pampa Grande en el valle de Lambayeque.

35 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

La sociedad mache fue muy diferenciada, existieron 3 clases:

La clase Gobernante, la formaban los sacerdotes- guerreros .

Ellos administraban los recursos, dirigan las conquistas capturaban y elegan a los
prisioneros que iban a sacrificar y dirigan las ceremonias.

Los Artesanos, fabricaban objetos muy hermosos en diferentes materiales

especializndose unos en cermica, otros en joyera , oro y plata , otros en tejer para la
clase alta.

El Pueblo, se dedicaba a trabajar las tierras de cultivo, a la pesca y ganadera. Todos

estaban obligados a donar parte de lo que cosechaban, pescaban y producan como
una manera de pagar impuestos, llamados tributos.

Prctica de clase

01. A qu otros departamentos se extendi la cultura Moche?

..
........................................................................................................................

02. Qu sitio arqueolgico Mochica se encuentra en Piura?

....................................................................................................................

03. La cultura Moche pertenece a la etapa del .

04. Qu reprodujeron en su cermica?

..
..
.........................................................................................................................

05. Elabora un mapa conceptual sobre el tema

06. Son otros sitios importantes que pertenecen a la Cultura Mochica.

1. San Jos de Moro 2. Pacatnam 3. Caoncillo

4. El Brujo 5. La Estaquera

Son ciertas:

a) 1, 3 y 5 b) todas -5 c) 1, 2 y 4 d) Slo 4 e) Todos

07 Los Moche cultivaron diversas plantas como:

a) Pallares, maz, algodn b) Maz, oca, quiwicha

c) Naranjas, peras, pallares d) Pallares, coca, naranjas
e) Solo Maz

36 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

08 Relaciona los centro urbano-ceremoniales con su ubicacin geogrfica.

a) Valle Moche ( ) San Jos de Moro

b) Valle Chicama ( ) Loma Negra

c) Valle Jequetepeque ( ) El Brujo

d) Valle Lambayeque ( ) Huaca del Sol y la Luna

e) Valle Nepea ( ) Paamarca

f) Valle ro Piura ( ) Pampa Grande

09 Quin es Walter Alva?

..
..
..
..

10. El seor de Sipn fue: V verdadero F falso.

( ) a) Un gobernante de la cultura Moche.

( ) b) Un soldado que vivi en 1532.
( ) c) Enterrado slo con su perro.
( ) d) Un gran seor en cuya tumba se encontraron numerosos objetos de oro,
plata, cermica, etc.

37 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

NAZCA, EN MEDIO DEL DESIERTO

Esta cultura es reconocida por su hermosa cermica, y sobre todo por sus
enormes jeroglficos y canales

Espacio y tiempo. La cultura Nazca se desarroll en el actual departamento de Ica,

entre los comienzos de nuestra era y el ao 700 d.C. se extendi por el norte, desde el
valle de Chincha, hasta el valle de Yauca por el sur.

Cmo sobrevivir en el desierto? Los nazca construyeron una red de canales y

sistemas de acueductos, como los acueductos de Cantayoc. Estos estaban cubiertos
con lajas para que el calor del sol no evaporara el agua. Construyeron tambin
aberturas en la superficie, llamadas ojos de agua que servan para limpiar los canales.
Adems, construyeron reservorios para guardar el agua.

Las lneas de Nazca. Uno de los aspectos ms sorprendentes de esta cultura son los
jeroglficos descubiertos en la Pampa de San Jos, entre Nasca y Palpa. Algunas de

38 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

estas lneas representan figuras geomtricas y animales como el mono y la araa, hay
quienes sostienen, como el arquelogo P. Kosok y como Mara Reiche, que las lneas,
describen el movimiento de los astros por ello, se pens que se trataba de un calendario
astronmico otros; como T. Meja Xesspe, discpulo de Julio C. Tello, creen que son
caminos sagrados hacia pequeas huacas o centros de adoracin. Pero hasta ahora no
se sabe con certeza cul fue su funcin.

Puro color

Nazca es conocida tambin por su cermica

policroma, que es considerada una de las
ms hermosas del Per antiguo. Utilizaron
hasta once colores y 190 matices. Entre su
cermica ms representativa estn los
cantaros de dos picos y asas puente.
Adornaron su cermica con tantos motivos
que los especialistas dicen que tenan horror
al vaco.

39 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

Prctica de clase

01. Ayudndote con el cuadro cronolgico del Per antiguo ubica a la cultura Nazca en
el perodo que le corresponde.

....

02. Qu otras culturas se desarrollaron al mismo tiempo que Nazca?

....

03. Cul sera la finalidad por la que los Nazcas construyeron reservorios, acueductos
y canales?
....
....

04. Busca el significado de:

Acueducto :
Laja :
Jeroglficos :
Policromo :

05. Por qu cocerle la boca a una cabeza trofeo?

..
..
06 Geogrficamente Nazca se desarroll en:

1. Quechua 2. Costa 3. Selva

4. Desierto 5. Bosque

Son ciertas:

a) 1 b) 2 y 4 c) 2 d) 3 y 5 e) 2 y 5

07 Son caractersticas de la cermica Nazca:

1. Monocroma 2. Representaron. Animales, plantas 3. Policroma

4. Horror al vaco 5. Huacos retratos

Son ciertas:
a) 1, 2, 4 b) 4, 5 c) 2, 3 d) 2, 3, 4 e) 2, 5

08 Descubri las lneas de Nazca:

a) Max Uhle b) Mara Reiche c) Toribio Meja Xespe

d) Walter Alva e) Julio C. Tello

40 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

09. Coloca dentro del parntesis la letra que le corresponde

( ) Huacos retrato.
( ) Necrpolis y Cavernas.
( ) Obelisco Tello.
( ) Trepanaciones craneanas.
( ) Jeroglficos.
( ) Cabezas clavas.
( ) Cermica polcroma.
( ) El Brujo.

A. CHAVN B. MOCHICA C. NAZCA D. PARACAS

Los Lima: Grandes Constructores

Mientras que en la costa norte vivan los ......................................... en la costa sur vivan
los ......................................... en la costa central , al mismo tiempo vivan, los LIMA.

Los Lima vivieron entre los valles de Chancay y Lurn son caractersticos sus grandes
edificios construidos con pequeos adobes hechos a mano, as como su fina cermica
policromas decorada con motivos geomtricos.

La gente de la cultura Lima vivan en comunidades que controlaban un valle. Sus aldeas
y templos ( centros ceremoniales) estaban ubicadas lejos del cauce de los ros. Esto se
explica porque los Lima tenan un sistema de canales que les permita abastecerse de
agua y adems, porque queran aprovechar al mximo las tierras frtiles cercanas al ro.

La cultura Lima construy verdaderos complejos monumentales estructurados en torno

a plazas y un rea de habitaciones.
Las vivienda fueron hechas en muchos cosas con caa y barro o con piedras y adobitos.

Los complejos arquitectnicos ms conocidos son:

- Cerro Trinidad.
- Culebra.
- Puente de Piedra.
- Playa Grande.
- Maranga.
- Huaca Pucllana
- Huaca
Huallamarca.
- Cajamarquilla

41 PERSONAL SOCIAL
 5 PRIM.

Y la cermica?

Emplearon varios colores como el rojo , blanco , negro, amarillo (para decorar).
Fabricaron platos, botellas, cuencos, ollas ,etc....

Noticias ...
Un problema de identidad cultural.

Las ciudades crecen continuamente ,en este proceso se pierden muchsimos restos
arqueolgicos .
El Lima (segn informes del INC- Instituto Nacional de Cultura) se han registrados 423
sitios pero 66 han sido completamente destruidos. Actualmente algunas huacas han
quedado convertidas en basurales ,otras en chancherias, en asentamientos humanos
, negocios u ocupados por centrales Hidroelctricas. perdindose para siempre
valiosa informacin que de ellas se poda rescatar.

Practicar:

01. Porqu los Lima construyeron su aldea lejos de los cauces de los ros?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

02. Cul es tu opinin acerca de construir viviendas y obras publicas sobre restos
arqueolgicos?

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

42 PERSONAL SOCIAL