1 INTRODUO

O trabalho trata de uma pesquisa sobre o Programa Nacional do Transporte

Escolar-PNAT: Caminho, o qual foi criado em 2007, com o objetivo de renovar
a frota de veculos escolares, garantir a segurana e qualidade ao transporte
dos estudantes e contribuir para a reduo da evaso escolar no mbito dos
entes Federativos.
O referido programa destinado para os educando matriculados na educao
bsica, da zona rural das redes publicas de ensino. E um programa do governo
Federal, com veculos padronizados, e adequados As condies de
trafegabilidade das vias rurais e urbanas. No municpio investigado, constata
que existe o programa, com aquisio de um veculo, sendo este insuficiente
para a trafegabilidade, devido o contingente de estudantes da educao
bsica. No entanto o municpio tem recorrido ao FNDE, mas devido os critrios
estabelecidos pela a autarquia, penaliza alguns municpios, que ter um
numero de alunos igual ou superior a 200 estudantes da zona rural,
matriculados na educao bsica, para que possa estar habilitado a
contemplao de mais um veculo. Nesse sentido, o municpio
pesquisado, o veculo adquirido pelo o programa, comporta apenas 23
lugares, e temos na verdade, uns 155 estudantes, necessitando deste
atendimento. Portanto, percebe-se pelo o exposto que o municpio apresenta
um grande problema, pois a maioria dos estudantes est sendo atendidos por
meio de outros tipos de veculos, no adequado s condies para a
trafegabilidade, com total segurana. 2 ANLISE DOS DADOS A partir dos
dados coletados, verificou-se que no municpio de Olho Dgua do
Borges- RN, o Programa Nacional do Transporte Escolar Caminho da
Escola, insuficiente para o atendimento da demanda dos estudantes, que
necessitam de deslocamento para a zona urbana. Para a realizao dessa
pesquisa, consultou-se a secretria de educao do municpio, e a
presidente do CACS, por este conselho, ser o rgo que acompanha e
fiscaliza esse programa no mbito do municpio. Portanto, sabemos da
relevncia, desse programa para melhoria e qualidade da educao desse
municpio, mas devido a enorme burocracia, este encontra-se penalizado, por
no atender um dos critrios absurdos do programa- que um nmero
de matrculas de estudantes da zona rural, superior ou igual a 200 alunos,
para que possam, adquirir mais um veculo,pelo o referido programa, e o
municpio possui um nmero inferior a 200. Dessa forma, ter direito,
apenas um nibus com 23 ou 44 lugares, porm o do municpio
supracitado, ainda bem menor o seu veculo, isto , possui 23 lugares. 3
PROPOSTA DE SOLUO A pesquisa constatou como problema no
Programa Nacional do Transporte Escolar PNAT- Caminho da Escola, a
burocracia para aquisio dos veculos, para o atendimento de toda
populao escolar que precisam de deslocamento da zona rural para a
zona, para que essa populao possam exercer as atividades de ensino
aprendizagem, sendo transportadas com segurana, em transportes
adequados e padronizados para essa finalidade. Para tanto, como horizontes
possveis, seria mudana nos documentos, que normatiza o programa
(resolues), abrindo para os municpios, a aquisio quantitativamente
suficiente, para o atendimento de sua demanda. Igualmente, com parte dos
40% do FUNDEB, financiar um veculo adequado, para a trafegabilidade dos
seus discentes, contribuindo assim, para a melhoria e qualidade da
educao municipal, pois toda criana/adolescente/jovens e adultos, tem o
direito de aprender, e aprender com qualidade e dignidade. REFERNCIAS
WWW.fnde.gov.br.

Programa Formao pela Escola

Curso: Competncias Bsicas
Cursista(s):
Tutor:
Data:
Atividade Final do curso Competncias Bsicas
Caro cursista,
Voc se lembra da histria contada no incio deste curso? Ento deve ter
percebido que o problema da comunidade escolar daquele municpio
recm-emancipado, no leste de Mato Grosso, no pode ser resolvido
pontualmente. necessrio ampliar as discusses, ir alm das questes
pontuais, para compreender a atual poltica educacional e os programas
que possibilitam sua realizao.
Certamente existem, em sua comunidade, diversos problemas educacionais
que necessitam, tambm, de uma reflexo mais ampla e participao ativa
dos membros para serem resolvidos.
No importa se voc participa direta ou indiretamente dos programas do
FNDE (na gesto, no monitoramento, na assessoria ou no conselho). Como
trabalho conclusivo, voc deve identificar um problema educacional em sua
comunidade e fazer uma anlise crtica, contextualizando-o e propondo
possveis caminhos para solucion-lo.
Portanto, o que solicitamos nesta atividade no so receitas de como
resolver problemas, mas reflexes e anlises que permitam compreender
os caminhos a serem percorridos para que sua comunidade solucione os
problemas relacionados com a educao. Esta atividade no precisa ser
muito extensa. Lembre-se de que ela dever ser entregue no segundo
encontro presencial.
Para redao e apresentao dessa atividade final, aborde os seguintes
aspectos:
a poltica do atual governo em relao educao e o papel do FNDE
nessa poltica;
a atuao do FNDE em seu municpio e os programas que ele desenvolve
e, particularmente, aquele que se refere ao problema que voc escolheu.
Pode ser, por exemplo, um problema em relao alimentao escolar, ao
transporte escolar, etc.
os dados e informaes gerais sobre o programa escolhido;
 o que voc considera problemtico em relao a este programa
implementado em seu municpio. Colete dados, em seu municpio, sobre o
programa escolhido atravs de documentos, depoimentos de gestores,
conselheiros, tcnicos, da comunidade, etc.)
Faa um breve estudo dos dados coletados tecendo comentrios
analticos sobre eles, se desejar insira grficos, tabelas ou imagens para
ilustrar;
Proposta de soluo: A partir dos dados levantados e da sua
compreenso sobre as situaes problemticas que voc detectou, indique
as possveis solues e encaminhamentos que podem ser dados pelos
gestores, pelos participantes dos programas, dos conselhos ou pela
comunidade.
Orientaes finais:
Para apresentar as informaes levantadas, produza um texto que:
a) contenha introduo, desenvolvimento e concluso;
b) use letra Arial ou Times New Roman fonte 12 e espaamento entre linhas
de 1,5.
c)utilize margens superior e esquerda com 3cm e inferior e direita com 2cm;
Faa a atividade, salve em seu computador e depois envie para a
plataforma.
Lembre-se:
A atividade final poder ser realizada individualmente ou em grupo de at
trs pessoas. Se voc tiver alguma dvida, no deixe de conversar com o
seu tutor. Verifique com ele tambm sobre a data de entrega deste trabalho.
Mos obra!