Mod 4 Desarrollo Conceptual

MDULO
4
Modelos y Estrategias
de la Inclusin
Financiera
4
OBJETIVO GENERAL
Comprender los modelos
y estrategias de la
Inclusin Financiera
Objetivos especficos
Reconocer los modelos, resultados y Analizar los mitos Identificar la importancia

estrategias de los pilotos de inclusin alrededor de la Inclusin de la Educacin e Inclusin
Financiera realizados con poblacin del Financiera en los Financiera para el MIDIS
MIDIS y sus Programas Sociales programas sociales
4
CONTENIDO
1 2 3
Tema Tema Tema
Modelos, resultados Anlisis de los La importancia

y estrategias de los mitos alrededor de la Inclusin y
pilotos de Inclusin de la Inclusin Educacin
Financiera Financiera en Financiera para
realizados con los programas el MIDIS
poblacin usuaria sociales
4
SENSIBILIZACIN
Alejandrina es una joven madre de familia, que pertenece al Programa
JUNTOS, vive en un pueblo de Junn y se dedica a la venta de artesanas. El
dinero que ella ahorra lo guarda en una pequea cajita de cartn en su casa,
pero siempre tiene miedo de que pueda pasar algo y lo pierda.
Isidora, su vecina, le comenta que hay un programa social, del cual ella
tambin es parte, que ensea a sus usuarios los beneficios del sistema
financiero, fortaleciendo sus capacidades para que tomen mejores
decisiones sobre su economa.
Isidora le explica lo que le han enseado sobre el ahorro formal y la anima

a informarse sobre las opciones de ahorro en el sistema financiero. Pero
Alejandrina tiene miedo de hacer estas consultas porque su comadre le ha
dicho que si est en JUNTOS no puede ahorrar o sino la retiran del
Programa.
Qu decisin debera tomar Alejandrina?

4
Crees que Alejandrina debera
seguir el consejo de Isidora?
S Marca la respuesta
No
que consideres
conveniente
4
En realidad, el consejo de Isidora le

convendra mucho a Alejandrina, puesto
que, pertenecer a dicho programa social,
puede proveerle de nuevas herramientas y
estrategias para comenzar a practicar el
ahorro.
Adems, ningn programa social prohbe

que sus beneficiarios ahorren. Todo lo
contrario, los incentiva para que aprendan
a utilizar herramientas que les sirva para
mejorar sus condiciones de vida.
4
Ests en lo cierto!
Isidora no podra haberle

dado un mejor consejo.
El hecho de que Alejandrina sea parte de
un programa social le ayudar para que
aprenda sobre diversas herramientas y
estrategias para comenzar a ahorrar. Con
ello, podra adquirir nuevas mercancas
para continuar con su labor de artesana.
Adems, tendra mayores conocimientos
sobre cmo ahorrar en el banco y no
correr el riesgo de guardar su dinero en
la cajita de cartn; pues, en cualquier
momento podra pasar algn accidente.
4
1
Modelos, resultados
y estrategias de los
Tema pilotos de Inclusin
Financiera realizados
con poblacin usuaria
4
Tema 1: Modelos, resultados y estrategias de los pilotos de Inclusin Financiera realizados con poblacin usuaria
A continuacin, te presentamos algunos programas que te permitirn

conocer cmo se estn llevando a cabo diversas estrategias para
fomentar la educacin financiera en nuestra comunidad.
Fondo de Cooperacin para el Desarrollo Social

4
OBJETIVO
Promover capacidades para mejorar el manejo del dinero y
acceder a productos financieros como: ahorro, seguros y crdito.
Proyecto
ESTRATEGIAS
Mediante 7 mdulos de sensibilizacin y educacin financiera de
una Caja de herramientas, informes de seguimiento, seleccin de
facilitadores financieros y formacin de yachachiq financieros.
Fomento de
capacidades
RESULTADOS
financieras
Se encontr que los usuarios aceptan la utilidad de contar con una cuenta
de ahorros, as como el uso de otros servicios del sistema financiero
formal como las transferencias de dinero (remesas) o el acceso al crdito.
4
OBJETIVO
Promover el acceso y uso de productos y servicios financieros, en
las usuarias del Programa JUNTOS, fortaleciendo sus capacidades y
competencias financieras para que tomen decisiones informadas.
ESTRATEGIAS
La Estrategia se sustenta en actividades de sensibilizacin (charlas informativas) y
capacitacin (talleres) a las usuarias en los operativos de pago y/o centros poblados.
Asimismo se capacita a los colaboradores de Juntos en temas de educacin financiera.
RESULTADOS
En lneas generales, se evidencia un incremento en el nmero de usuarias que conocen y
utilizan su tarjeta de dbito para el retiro de su incentivo monetario a travs de cajeros
automticos y agentes Multired, as como tambin, se observa un incremento en el nmero
de usuarias que conocen los canales adecuados para realizar consultas, reclamos y quejas.
4
OBJETIVO
Impulsar a las madres de comedores populares a mejorar sus
finanzas personales para iniciar o mejorar sus emprendimientos.
PCA ESTRATEGIAS
Se hizo uso de talleres prcticos (2 sesiones de aprendizaje) en los cuales se
us una metodologa de entretenimiento donde se proyectaba una novela. Este
Talleres de
ltimo, fomenta la iniciativa de capacitacin para las mujeres emprendedoras.
Educacin
Financiera
PCA RESULTADOS
A travs de las encuestas de satisfaccin de los talleres hechas a las
usuarias, se encontr que ms del 80% se encuentran satisfechas
con el programa y que adems han adquirido nuevos conocimientos.
4
La educacin financiera es importante
Entonces, saber ms sobre

1 para los usuarios y trae muchos
beneficios para que la poblacin pueda
estos pilotos ha permitido aprender sobre el sistema financiero.
conocer que
Hay mejoramiento de
2 comportamiento financiero de los
usuarios y las usuarias, lo cual
implica un avance en dicho mbito.
3
La educacin financiera no tiene que ser
aburrida, puede ser divertida dependiendo
de los recursos que se empleen,
pertinentemente, para un pblico adulto.
4
2
Anlisis de los
mitos alrededor
Tema
de la Inclusin
Financiera en
los programas
sociales
4
Tema 2: Anlisis de los mitos alrededor de la Inclusin Financiera en los programas sociales
Porque debemos tener informacin fidedigna
Por qu es necesario que

1 de lo que el programa social trata, no basarnos
en los comentarios de otras personas que son
conozcamos la verdad de ajenas al programa social.
los mitos alrededor de la
inclusin financiera? Es bueno que siempre haya claridad en la
2 informacin. Ello conlleva a que los usuarios
confen ms en el programa social, de esta manera
resulta que ms usuarios son los beneficiados.
Existen mitos especficos que corresponden slo

3 a algunos programas sociales; sin embargo, es
importante que todos los programas conozcan los
mitos por igual para conocer cmo afrontarlos.
4
En este tema, usars tu

capacidad de anlisis para MITO
reconocer los mitos que existen
alrededor de la Inclusin
Financiera. Lee las siguientes
premisas y marca la respuesta
que creas conveniente, luego VERDAD
corrobora la que sea correcta.
4
Los usuarios de MITO

Programas Sociales
no pueden ahorrar
por su bajo nivel
de ingreso?
VERDAD
4
MITO!
El MIDIS, a travs de diversos programas sociales que
lleva a cabo con la poblacin peruana, focaliza su
atencin en la promocin de la educacin financiera.
Con ella podemos combatir la exclusin financiera y,

comprender que el ahorro es una de las formas que
promueven bienestar financiero. No necesariamente
est relacionado con la situacin econmica de la
persona, sino con la voluntad de esta para ahorrar.
Todos podemos y debemos ahorrar.
4
Las personas con MITO

ms grado de
instruccin tienen
ms dinero que las
personas iletradas?
VERDAD
4
MITO!
La educacin financiera nos indica que para lograr tener un
bienestar financiero es necesario que las personas tengan
conocimientos, desarrollen actitudes y, finalmente,
evidencien comportamientos que logren dicho bienestar.
Si solo se tiene los conocimientos, pero la persona no aplica

lo aprendido, poco o nada le servir. Es necesario que se
tomen en cuenta los tres indicadores para as lograr dicha
meta. Entonces, no necesariamente las personas letradas
pueden tener ms dinero que los iletrados.
4
Las cuentas de los

MITO
usuarios de Juntos y
Pensin 65 son canceladas
si es que no se retira la
transferencia monetaria
de la cuenta en ms de un
operativo de pago?
VERDAD
4
MITO!
Si no retiran el dinero durante ms de
6 meses, la cuenta queda VIGILADA. Es
decir, que pueden ingresar dinero pero
no pueden retirarlo.
Para poder hacerlo, el titular se debe

acercar al Banco de la Nacin con su
DNI vigente.
4
MITO
Los usuarios de
programas sociales no
tienen derecho al secreto
bancario?
VERDAD
4
MITO!
Todos tenemos derecho al secreto
bancario, esto no se ve alterado si la
persona forma parte de un programa
social. El secreto bancario forma parte
de los derechos que le asisten a toda
persona y que solo pueden ser
levantados por orden judicial.
4
Si los usuarios de MITO

programas sociales
cuentan con ahorros
formales, entonces no
tienen derecho a
obtener el SIS? VERDAD
4
MITO!
Todas las personas tenemos acceso al sistema de
salud. Para poder obtener al SIS, las personas deben
ser calificadas en situacin de pobreza y pobreza
extrema, esto se hace a travs de la evaluacin
socioeconmica que realiza el SISFOH.
Por lo tanto, los usuarios de programas sociales

que ahorran en sus cuentas de ahorros (ya sea en el
Banco de la Nacin o en otras instituciones) no
tienen impedimento para acceder al SIS.
4

programas sociales
cuentan con saldos
positivos en sus cuentas
de ahorro, el SISFOH los
clasifica como NO pobres? VERDAD
4
MITO!
El SISFOH brinda la clasificacin
socioeconmica de los hogares para
determinar si pueden recibir los subsidios
que brinda el Estado.
Tener una cuenta de ahorros no perjudica

la evaluacin de su clasificacin
socioeconmica.
4
Sobre acceso a MITO

activos: tener casa
propia u otros bienes
clasifica como NO
pobre a los usuarios?
VERDAD
4
MITO!
La clasificacin de estratos es realizada mediante
la evaluacin socioeconmica que lleva a cabo el
SISFOH.
Es decir, un usuario de PPSS puede tener una

vivienda con lo cual no certifica que no sea pobre.
Esto se realiza a travs de una evaluacin ms
detallada que involucra elementos como: el
material de la casa, dnde est ubicada, si tiene
servicios bsicos, si est hacinada, entre otros.
4

Juntos y Pensin 65
no asisten a los
operativos de pago en
los das programados,
se suspende el abono? VERDAD
4
MITO!
Las causas de suspensin de Las causas de suspensin de abono en Pensin 65 son:
abono en Juntos son: Ser menor de sesenta y cinco aos de edad
Por incumplimiento de Haberse modificado la condicin socioeconmica en la
corresponsabilidades. que fue evaluado por el Sistema de Focalizacin de
Porque el hogar no cuenta con Hogares (SISFOH)
clasificacin socioeconmica Percibir pensin o subvencin proveniente del mbito
de pobre o pobre extremo pblico o privado incluyendo a ESSALUD.
segn en SISFOH. Ser usuario de otro programa social (slo son
compatibles con el Programa Nacional de Apoyo Directo
a los Ms Pobres -JUNTOS, el Seguro Integral de Salud
Por tal motivo, no asistir (SIS), Programas de Alfabetizacin, Programas de
en los das programados Asistencia Alimentaria; y los Programas de
Reparaciones (PIR), su Reglamento, aprobado por
de pago no es causal de
Decreto Supremo N015-2006-JUS, y dems
suspensin.
disposiciones modificatorias y complementarias.
Renuncia voluntaria.
4

programas sociales no
pueden tener crditos
porque los descalifica
para ser usuario del
programa y del SIS? VERDAD
4
MITO!
Los usuarios de programas sociales s pueden acceder a
crditos del sistema financiero. En el Proyecto Haku
Wiay/Noa Jayatai del Foncodes, se identific que los
usuarios hacen uso de los servicios del sistema financiero,
tal como transferencias de dinero y el acceso a
microcrditos.
Para tener acceso al SIS, slo es necesario presentar el

DNI y ser elegible. El acceso al seguro no est relacionado
a la tenencia de crditos en instituciones financieras.
4

programas sociales
que cuentan con una
tarjeta de dbito
pueden designar quin
hace uso de sta? VERDAD
4
MITO!
El uso de la tarjeta es de manera personal, bajo
ninguna circunstancia se debe prestar o dar la
tarjeta de dbito a otra persona a pesar de la
confianza que exista.
Recuerda a los usuarios que, la clave de la tarjeta

es confidencial, es como la llave de un cofre que
solo ellos deben conocer.
4
3
La importancia
de la Educacin
Tema y la Inclusin
Financiera para
el MIDIS
4
Tema 3: La importancia de la Educacin y la Inclusin Financiera para el MIDIS
Ahora, veamos algunos contenidos de la importancia de la Educacin

Financiera (EF) y la Inclusin Financiera (IF) en nuestra sociedad peruana,
haciendo nfasis en las poblaciones vulnerables.
EDUCACIN FINANCIERA INCLUSIN FINANCIERA

4
Promueve la mejora de la calidad de

vida de TODOS los ciudadanos.
La inclusin y
la educacin Aumenta las opciones de contar con instrumentos que
financiera son nos permitan enfrentar situaciones econmicas crticas.
importantes
porque Brinda conocimientos, estrategias y
herramientas para que podamos ejercer el
AHORRO y as lograr el bienestar financiero.
Nos orienta a tomar mejores decisiones y a

poder hacer uso de los servicios y productos
financieros que existen en la sociedad.
4
Programa social
Para fomentar la inclusin y educacin financiera, el

MIDIS desarrolla programas sociales. A continuacin,
se tratar con mayor profundidad cmo se desarrollan.
Objetivos Aprendizajes
logrados
Plan de inclusion Colaboradores

Financiera (PIF)
4
El objetivo de los Programas Sociales en

materia de Inclusin Financiera se orienta a:
Promover el acceso y uso Realizar y promover gestiones en Educacin

de servicios de calidad. Es Financiera, para desarrollar competencias
decir, se fomenta el uso de (conocimientos, actitudes y comportamientos)
diversos productos y en los usuarios para un bienestar financiero. Por
servicios financieros. otro lado, que las intervenciones propuestas para la
educacin financiera reflejen calidad, respondan al
contexto y usen los recursos de manera eficaz.
4
Programa Planes Anuales de

social Inclusin financiera PIF
Cada programa social del MIDIS, de acuerdo a los lineamientos 002-2015

aprobados con RM 044-2015, debe ejecutar sus Planes Anuales de Inclusin
Financiera (PIF). La sede central de cada PPSS disea el plan y lo difunde entre
sus UTs. El PIF debe contar con los siguientes elementos:
4
Monitoreo
y mejora
Indicadores contnua
Planes Anuales
de Inclusin Determinacin
de actividades
financiera Estrategias
y modalidades
Alcance
Metas
A quines se dirigen las actividades de
inclusin financiera.
OBJETIVOS
Aqu, cada Programa Asegurar que los objetivos estn alineados y/o
Social debe establecer el contribuyan al cumplimiento de los objetivos
objetivo de su Plan Anual del programa.
de Inclusin Financiera, Definir los objetivos especficos que ayudarn
lo que implica: a llevar a cabo el objetivo general del Plan.
4
Monitoreo
y mejora
Indicadores contnua
Planes Anuales
de actividades
y modalidades
Alcance
METAS
Se identifican las metas, las cuales
Objetivos responden al propsito del PIF. Entonces:
El programa social debe identificar su finalidad
El programa social debe elaborar metas reales
Estas metas deben estar relacionadas al pblico
objetivo del programa.
4
Monitoreo
y mejora
Indicadores contnua
Planes Anuales
de actividades
y modalidades
ALCANCE
En esta seccin se debe definir el contexto geogrfico
Metas al cual se aplicar el plan. Se debe tener en cuenta:
Concentracin de usuarios del programa
Objetivos
Fcil acceso de la poblacin
En cuanto a los espacios de intervencin,
se consideran los siguientes criterios:
Agentes corresponsales bancarios o municipales
o agencias del Banco de la Nacin
Espacios comunales
4
Monitoreo
y mejora
Indicadores contnua
Planes Anuales
de actividades
financiera ESTRATEGIAS
Alcance Y MODALIDADES
Metas
Objetivos Se definen las estrategias Que las estrategias correspondan a las

de accin que se necesidades del pblico objetivos (edad, sexo,
elaborarn para cumplir nivel educativo, interculturalidad)
con los objetivos y metas Adecuado para el nivel y edad de los asistentes
trazadas. Se consideran: Materiales educativos pertinentes a las
necesidades del pblico objetivo
4
Monitoreo
y mejora
Indicadores contnua
Planes Anuales
de Inclusin DETERMINACIN
DE ACTIVIDADES
y modalidades
Alcance
Metas
Objetivos Se definen las actividades y el tiempo que durarn:

El cronograma debe tomar en cuenta los feriados locales
Debe considerar un factor de contingencia, en caso de mal tiempo
Debe considerar el tiempo necesario para el diseo y elaboracin
de los materiales
4
Monitoreo
y mejora
INDICADORES contnua
Planes Anuales
de actividades
y modalidades
Alcance
Metas
Se definen los indicadores, estos son los ndices que
Objetivos representan el avance de la meta en un periodo determinado:
Los indicadores deben coincidir con los propsitos y las metas
Los indicadores deben ser oportunos, confiables y verificables
Los indicadores deben responder a la lgica de la Estrategia
Nacional de Inclusin Financiera (ENIF)
4
MONITOREO
Y MEJORA
Indicadores CONTNUA
Planes Anuales
de actividades
y modalidades
Alcance
Metas
Se definen el plan de monitoreo y mejora.
Objetivos As, se tienen en cuenta lo siguiente:
Quin levantar la informacin
Quin y cundo realizarn las evaluaciones
A partir de las evaluaciones, se identifican los aspectos de
mejora y se consideran en su implementacin del prximo ao
4
Adems de los planes de inclusin financiera, cada programa social cuenta con un
colaborador. Este es aquella persona que trabaja directamente en campo y en sedes con
el usuario del Programa en temas de educacin e inclusin financiera directamente.
En el siguiente cuadro se encuentran los responsables que trabajan directamente o
indirectamente la inclusin financiera en el MIDIS.
Programa Social Colaboradores en Sede Central Colaboradores UTs
Unidad de Operaciones UOP JUTS, Comunicadores, Tcnico de

Juntos Unidad de Comunicaciones e Imagen Institucional - UCI Atencin, CTT, CTZ, GL
Unidad de Proyectos y Diseo de intervenciones JUTS, CT, Promotores, Asistentes

Pensin 65 Unidad de Comunicaciones e Imagen Institucional Tcnicos de Saberes Productivos
Unidad de Generacin de Especialistas de Proyectos Productos de las UTs;

Foncodes Oportunidades Econmicas UGOE Facilitadores Financieros en ejercicio de sus funciones NEC
JUTs; Coordinadores del SAF y SCD; Asistentes

Cuna Ms Unidad de Planeamiento Administrativos; Asistentes Tcnicos; Especialistas:
Trabajo con Familias, Gestin Comunal, Salud, Nutricin
Direccin General de Prestaciones Sociales Especialistas territoriales

PCA
Descentralizadas - PCA
4
3
Apertura de cuentas bancarias, y campaas de tarjetizacin

Acceso a mayores puntos de pago
Los Programas Sociales del
Acceso a nuevos canales financieros
MIDIS desarrollan diversas
Acceso a monedero electrnico - BIM
estrategias de inclusin
Acceso a banca celular
financiera para mejorar las
oportunidades econmicas
y financieras de sus Acceso a mayores puntos de pago
usuarios. Para el ao 2017, Educacin financiera
los Programas Sociales han Sensibilizacin, capacitacin de usuarios
Asistencias tcnicas en Micro ahorro
planificado lo siguiente:
Promocin de emprendimientos rurales inclusivos

Educacin financiera Proyecto Haku Wiay/Noa Jayatai
Sensibilizacin y capacitacin a usuarios
4
Apertura de cuentas corrientes para actores

comunales, con acceso a banca por internet
Los Programas Sociales del
Apertura de cuentas de ahorro para voluntarios
MIDIS desarrollan diversas
del Programa con acceso a banca celular
estrategias de inclusin
Educacin financiera
financiera para mejorar las Capacitacin a asistentes administrativos,
oportunidades econmicas voluntarios y comits de gestin
y financieras de sus
usuarios. Para el ao 2017,
los Programas Sociales han Programa de Educacin financiera
planificado lo siguiente: Complementacin Capacitacin a especialistas territoriales
ALIMENTARIA Capacitacin a socias de comedores populares
4
Todos los PROGRAMAS SOCIALES, que

hacen inclusin financiera, y por lo
tanto dan charlas o talleres de
educacin financiera hacen uso de la
siguiente temtica general:
4
Enfoque de Educacin Financiera del MIDIS: Desarrollo de Capacidades
Educacin Financiera: Programas Sociales y proyectos del MIDIS
Acciones: Indicadores: impacto

Espacio de Materiales de contenidos sobre el
Focalizar y
participacin pertinentes comportamiento y
adaptar
aprendizaje
Programa
curricular
Canales de
Sensibi- Importancia Finanzas Sistema Ahorro Financia- Seguro atencin de
lizacin del ahorro personales financiero financiero miento productos y
y familiares servicios
financieros
4
Acciones de educacin financiera permanente,
Aprendizajes de la 1 capacitando en el uso adecuado de servicios financieros;

promoviendo el cambio de hbitos y conductas.
Implementacin de acciones de
inclusin financiera del MIDIS
2
La ejecucin de Planes de Intervenciones permanentes
y sus Programas Sociales
de IF permite implementar acciones concretas.
3
Los planes contienen un enfoque de
pertinencia cultural y regional.
Necesidad de realizar el seguimiento y monitoreo,
4 definir indicadores claros y precisos, as como

establecer la frecuencia para su medicin.
4
Acciones de educacin financiera permanente, capacitando
Aprendizajes de la 5 en el uso adecuado de servicios. Necesidad de incorporar e

implementar intervenciones de inclusin financiera en la
Implementacin de acciones de estructura de gestin de los programas sociales.
inclusin financiera del MIDIS
6
Importancia de fortalecer capacidades del personal de los
y sus Programas Sociales
programas sociales, quienes contribuyen al escalamiento.
Articulacin con actores locales externos e internos

(docentes, yachachic financiero, gestores, madres
7 lderes, tenderos/as, usuarios/as, municipios),
quienes favorecen la ejecucin de las intervenciones.
Generacin de mecanismos de compensacin o
8 incentivos que motivan la participacin de los

diferentes actores donde se interviene (comisiones
diferenciadas, premios y/o capacitaciones).
4
A raz de conocer ms sobre los programas

sociales y cmo stos han logrado que el
Per mejore sus condiciones para la
inclusin de toda la poblacin en el mbito
financiero, podemos afirmar que ello se ha
visto reconocido no solo a nivel nacional,
sino tambin internacionalmente.
Veamos
4
El Per logr ser reconocido por Global Microscope on Financial

Education por tres aos consecutivos como el primer lugar en el
ranking de los pases con mayor entorno para la inclusin financiera.
The Global Microscope es un

centro orientado a trabajar para
lograr una inclusin financiera
global. Adems, contribuye con
sus participantes para derribar
retos usando herramientas
como la investigacin, habilidad
de construccin y comunicacin.
4
FELICITACIONES!
Has finalizado el MDULO 4
Modelos y Estrategias
de la Inclusin
Financiera
Recuerda que
Puedes revisar Debes rendir la

nuevamente los temas prueba del
que desees reforzar En la plataforma tienes mdulo 4
material complementario
para descargar
Gracias por tu participacin!

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Reconocer los modelos, resultados y Analizar los mitos Identificar la importancia

Modelos, resultados Anlisis de los La importancia

Isidora le explica lo que le han enseado sobre el ahorro formal y la anima

Qu decisin debera tomar Alejandrina?

En realidad, el consejo de Isidora le

Adems, ningn programa social prohbe

Isidora no podra haberle

A continuacin, te presentamos algunos programas que te permitirn

Fondo de Cooperacin para el Desarrollo Social

La educacin financiera es importante

Entonces, saber ms sobre

Porque debemos tener informacin fidedigna

Por qu es necesario que

Existen mitos especficos que corresponden slo

En este tema, usars tu

Los usuarios de MITO

Con ella podemos combatir la exclusin financiera y,

Las personas con MITO

Si solo se tiene los conocimientos, pero la persona no aplica

Las cuentas de los

Para poder hacerlo, el titular se debe

Si los usuarios de MITO

Por lo tanto, los usuarios de programas sociales

Si los usuarios de MITO

Tener una cuenta de ahorros no perjudica

Sobre acceso a MITO

Es decir, un usuario de PPSS puede tener una

Si los usuarios de MITO

Los usuarios de MITO

Para tener acceso al SIS, slo es necesario presentar el

Los usuarios de MITO

Recuerda a los usuarios que, la clave de la tarjeta

Ahora, veamos algunos contenidos de la importancia de la Educacin

EDUCACIN FINANCIERA INCLUSIN FINANCIERA

Promueve la mejora de la calidad de

Nos orienta a tomar mejores decisiones y a

Para fomentar la inclusin y educacin financiera, el

Plan de inclusion Colaboradores

El objetivo de los Programas Sociales en

Promover el acceso y uso Realizar y promover gestiones en Educacin

Programa Planes Anuales de

Cada programa social del MIDIS, de acuerdo a los lineamientos 002-2015

Objetivos Se definen las estrategias Que las estrategias correspondan a las

Objetivos Se definen las actividades y el tiempo que durarn:

Programa Social Colaboradores en Sede Central Colaboradores UTs

Unidad de Operaciones UOP JUTS, Comunicadores, Tcnico de

Unidad de Proyectos y Diseo de intervenciones JUTS, CT, Promotores, Asistentes

Unidad de Generacin de Especialistas de Proyectos Productos de las UTs;

JUTs; Coordinadores del SAF y SCD; Asistentes

Direccin General de Prestaciones Sociales Especialistas territoriales

Apertura de cuentas bancarias, y campaas de tarjetizacin

Promocin de emprendimientos rurales inclusivos

Apertura de cuentas corrientes para actores

Todos los PROGRAMAS SOCIALES, que

Enfoque de Educacin Financiera del MIDIS: Desarrollo de Capacidades

Educacin Financiera: Programas Sociales y proyectos del MIDIS

Acciones: Indicadores: impacto

Acciones de educacin financiera permanente,

Aprendizajes de la 1 capacitando en el uso adecuado de servicios financieros;

Necesidad de realizar el seguimiento y monitoreo,

4 definir indicadores claros y precisos, as como

Acciones de educacin financiera permanente, capacitando

Aprendizajes de la 5 en el uso adecuado de servicios. Necesidad de incorporar e