TECSUP Laboratorio: Refrigeracin y aire acondicionado

REFRIGERACION Y AIRE
ACONDICIONADO

LABORATORIO N 2

EL COMPRESOR

VI
CICLO

2017 - I

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Laboratorio: Refrigeracin y aire acondicionado TECSUP

LABORATORIO 2: EL COMPRESOR

1. OBJETIVO:
Identificar los componentes del compresor hermtico.
Identificar el tipo de vlvulas del compresor hermtico.
Establecer el circuito de refrigerante dentro del compresor.
Establecer las diferencias entre diferentes tipos de compresores.

HERRAMIENTAS Y EQUIPO MATERIALES Y/O PROBETAS

Compresores
hermticos
Juego de dados
Juego de llaves

2. FUNDAMENTO TERICO
Los compresores a desmontar son del tipo alternativo (cilindro y pistn) y para su buen
funcionamiento deben estar lubricados con un aceite que evite el desgaste de los
elementos mviles en contacto

Los compresores pueden ser de 3 tipos:

a) Hermticos.- El motor y compresor forman una sola unidad no desmontable.

b) Semi abiertos.- El motor y compresor forman una sola unidad pero se puede
desmontar para efectos de mantenimiento.
c) Abiertos.- El motor acciona al compresor mediante acoplamiento directo o
faja y poleas

Los tipos de vlvula (para succin y descarga) pueden ser:

a) De lengeta
b) De disco
c) Plato de vlvulas

Los compresores hermticos cuyo motor elctrico estn dentro de la carcasa del
compresor permite que el refrigerante est en contacto con el devanado del motor
elctrico, el cual debe estar protegido especialmente con un barniz que evite
cualquier reaccin con el refrigerante.

Las conexiones para el compresor tanto en la succin como en la descarga poseen

medidas diferentes de acuerdo a las presiones que posee el refrigerante en dichas
lneas.

Luego de analizar y medir dichas conexiones se podr identificar que conexin es la

succin y cual la descarga.

3. PLAN DE TRABAJO
2
TECSUP Laboratorio: Refrigeracin y aire acondicionado
Cada grupo deber realizar las siguientes acciones:

1. Proceder al desmontaje de cada compresor utilizando las llaves y herramientas

adecuadas.
2. Determinar el circuito del refrigerante dentro del compresor
3. Tomar las medidas de succin y descarga.
4. Determinar el tipo de vlvula que posee y analizar su funcionamiento.
5. Desmontar el plato de vlvulas e identificar las aberturas de succin y descarga
6. Proceder al montaje de los compresores sin ajustar ningn perno o elemento de
unin (dejarlo presentado)
7. Repetir los pasos 1 al 5 con los otros compresores

4. RESULTADOS
COMPRESOR 1 : COMPRESOR 2 : COMPRESOR 3 :

Tipo de vlvulas

Dim. succin
(pulg)

Dim. Descarga
(pulg)

N de pistones

Dim. Pistn

Long. Carrera

5. TEST DE COMPROBACION

1. Cual es la finalidad de los resortes interiores del compresor hermtico?

2. Que dispositivo utiliza el compresor para nivelar las presiones de descarga en su

interior?

3. Mencione 2 ventajas del compresor hermtico sobre uno abierto

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4. Mencione 2 desventajas del compresor hermtico sobre uno abierto

5. Cmo puede Ud. identificar cual es la conexin de succin y cul la de

descarga?

6. Cree Ud. que el refrigerante pueda estar en contacto con el aceite lubricante al
pasar por el compresor? Qu consecuencias podra traer esto?

7. Los compresores hermticos sellados requieren ms ventilacin que los

compresores abiertos Cierto o falso? Fundamente.

8. Cul es el mayor enemigo del devanado del motor en los compresores

hermticos y semi hermticos?

9. Cul es el principio de funcionamiento del compresor Scroll?

10. Cul es el principio de funcionamiento del compresor de tornillo?

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Laboratorio: Refrigeracin y aire acondicionado TECSUP

Complete el nombre de los elementos mostrados en las figuras:

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 TECSUP Laboratorio: Refrigeracin y aire acondicionado

Consulte catlogo de compresores BITZER.

Haga un listado de las partes indicadas en el plano explosionado.

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 TECSUP Laboratorio: Refrigeracin y aire acondicionado

TECNOLOGIA MECANICA ELECTRICA

Rbrica

c. Conducen pruebas, analizan e interpretan sus resultados, para evaluar y mejorar sistemas
electromecnicos.
Resultado e.- Trabaja eficazmente en equipo
i.- Aplica la calidad, la mejora contnua y la seguridad en el trabajo, estn comprometidos con
el aprendizaje permanente, los principios ticos y el respeto por la diversidad
c.2 Analizan e interpretan resultados de diversos sistemas emitiendo un diagnstico para la
mejora del proceso.
Criterio de desempeo :
e2.- Entrega informes y presenta proyectos como resultado de un trabajo en equipo
i1. Trabaja con calidad y seguridad
Curso: Refrigeracin y Aire acondicionado Ciclo: VI

Actividad: Laboratorio N2: El Compresor Semana:

Nombre del estudiante: Seccin: Docente: W. Asmat A.

Observaciones Periodo: 2017-I Fecha:

Documento de Evaluacin

Hoja de Trabajo Archivo informtico

Informe Tcnico X Planos
Caso Otros:

CRITERIOS DE EVALUACIN

Requiere
a. Capacidades tecnolgicas Excelente Bueno
Mejora
No aceptable Puntaje Logrado

Identifica los componentes internos de

4.0 3.0 2.0 1.0
compresores hermeticos para refrigeracion

Determina el cilindraje de los equipos en estudio

y calcula la potencia aproximada de un 4.0 3.0 2.0 1.0
compresor

Desarmado y armado de los compresores en

4.0 3.0 2.0 1.0
forma idonea.

Puntaje parcial Puntaje alcanzado 1

Requiere
b.-Procedimiento y actitudes Excelente Bueno
Mejora
No aceptable Puntaje Logrado

Entrega informes de acuerdo a los criterios de

4.0 3.0 2.0 1.0
evaluacin entregados

Trabaja con seguridad, orden y limpieza 4.0 3.0 2.0 1.0

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 Laboratorio: Refrigeracin y aire acondicionado TECSUP
Puntaje Total Puntaje alcanzado 2

PUNTAJE TOTAL 1 + 2

Comentarios al o los
alumnos:
(De llenado obligatorio)

Leyenda Descripcin
Completo entendimiento de los objetivos de la actividad. Desarrolla la misma en forma
Excelente
completa y cumpliendo con todos sus requerimientos.
Comprende los objetivos de la actividad. Desarrolla en forma completa y cumpliendo con la
Bueno
mayora de sus requerimientos en forma aceptable.
No ha entendido claramente los objetivos de la actividad. Desarrolla en forma poco
Requiere Mejora
satisfactoria dejando de cumplir con alguno requerimiento.
No ha entendido los objetivos de la actividad. Desarrolla la misma en forma insatisfactoria,
No aceptable
dejando de cumplir con mayora de requerimientos.

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