Tericos das relaes objetais

1. Margareth Mahler: o nascimento psicolgico de um indivduo comea

durante as primeiras semanas de vida ps-natal e continua pelos trs
seguintes ou mais.
2. Usava a expresso nascimento psicolgico, que se refere a capacidade
da criana de torna-se um indivduo separado do cuidador primrio, uma
conquista que leva, em ltima anlise, a uma noo de identidade.
3. Para atingir o nascimento psicolgico e a individuao passa pelo: 1.
Autismo normal: o perodo deste o nascimento at 3 ou 4 semanas de
idade. O perodo vivenciado como os recm-nascido possuem um
senso de onipotncia, porque assim como os pssaros no eclodidos,
suas necessidades so atendidas automaticamente e sem que eles
tenham que fazer qualquer esforo, pois o tero materno lhe d condies
de viver.
4. 2. Estagio simbiose normal: comea em torno dos 4 ou 5 semanas de
idade, durante este perodo o bebe se comporta e funciona como se ele
e sua me fosse um sistema onipotente uma unidade dual no mesmo
lugar.
5. A simbiose caracterizada por uma troca de sinais entre bebe e a me,
o bebe envia sinais de fome, dor, prazer, e a me responde com seus
prprios sinais, como alimentao, colo ou sorriso.
6. Separao individuao: cerca dos 4 ou 5 meses de idade at aos 30 a
36 ms as crianas tornam-se psicologicamente separadas de suas
mes, alcanam um senso de individuao e comeam a desenvolver
sentimentos de identidade pessoais.
7. Elas precisam renunciar a iluso de onipotncia e enfrentar sua
vulnerabilidade as ameaas externas.
8. Mahler dividiu o estgio de separao-individuao em quatro
subestagios que se sobrepem.
9. O primeiro a diferenciao, que dura deste cerca do 5 ms ate o 7 ms
ou 10 ms de idade e marcado por um rompimento corporal da orbita
simbitica, me-bebe. Por essa razo, o subestagio da diferenciao
anlogo ecloso de um arco.
10. Quando os bebes esto engatinhando e encaminhando, entram no
subestgio do treinamento de separao-individuao de um perodo de
7 ao 16 ms.
11. Nesta fase a criana distinguem facilmente seu corpo da me,
estabelecem um vnculo especifico com ela e comeam a desenvolver um
ego autnomo. No entanto, o bebe neste estgio no gosta de perder a
me de vista, eles seguem os olhos e demonstra sofrimento quando ela
se afasta.
12. Cerca de 16 a 25 meses de idade, as crianas se reaproximam da me
com o desejo de reunir-se outra vez com a me, crianas querem
compartilhar cada nova fase e possibilidade e habilidade adquirida apesar
de andarem e ficarem longe, maior probabilidade de apresentarem
ansiedade de separao durante este estgio de reaproximao.
13. A subfase final do processo de separao-individuao a constncia do
objeto libidinal, que se evidencia aos 3 anos de vida. A criana necessita
desenvolver uma representao interna constante da me de modo que
consiga tolerar a separao fsica. Se essa constncia do objeto libidinal
no for desenvolvida, as crianas continuaro a depender da presena
fsica da me para sua prpria segurana.
14. Heinz Kohut enfatiza a substituio do ego pelo self.
15. Kohut acreditava que relao humanas esto no cerne do
desenvolvimento e no nos impulsos inatos.
16. Kohut acreditava que bebes precisam de cuidadores adultos no somente
para gratificarem a necessidade psicolgicas.
17. Os selfobjetos (adultos) tratam os bebes como se eles tivessem uma
noo de self. Seria tentar alguns bebes com algum tipo de sentimento
como afeto, frieza e etc.
18. Kohut acredita que bebes so naturalmente narcisistas. Eles so
autocentrados, procurando exclusividade em seu prprio bem-estar e
desejando ser admirados por quem eles so e pelo que fazem.
19. O self precoce fica cristalizado em duas necessidades narcisistas bsicas:
1. Exibir o self grandioso 2. Adquirir uma imagem idealizada de um os de
ambos os pais.
20. O self grandioso exibicionista uma resposta de aprovao de seu
comportamento.
21. Exemplos: se os outros me veem como perfeito ento sou perfeito.
22. Estas imagens narcisistas se modificam de acordo com o seu
desenvolvimento.
23. Se permanece inalterveis resultam em uma personalidade adulta
patologicamente narcisista.
24. A grandiosidade muda-se para uma viso realista do self, imagem
parental idealizada precisa se desenvolver para um quadro realista dos
pais.
25. Bowlby, teoria do apego, acreditava que vnculos formados na infncia
tinha impacto importante na vida adulta.
26. Ele observou que primatas e humanos passam por sequencias claras de
reaes quando separados de seus cuidadores primrios.
27. Listou trs estgios para a ansiedade de separao: 1. Inicialmente
quando o cuidador estiver longe da vista bebes vo chorar, resistir ao ser
confortados por outra pessoa e procurar pelo cuidador, estagio do
protesto.
28. 2. Estagio do desespero: se seu cuidador (me) retorna, os bebes vo
ignora-la e evita-la. Durante suas manifestaes, os bebes tornam-se
emocionalmente desapegados das outras pessoas. Crianas no ficam
mais perturbadas quando esto sozinhas.
29. Por isso Bowlby acreditava que o cuidado responsivo e acessvel (me)
deve criar uma base segura para a criana. Se esta confiana estiver
presente, a criana mais capaz de desenvolver confiana e segurana
na explorao do mundo.
30. Tambm a teoria do apego uma relao de vinculo (ou alta dela)
internalizada e serve como um modelo de trabalho mental, nas quais as
futuras relaes de amizade e amor sero construdas.
31. O estilo de apego uma relao de duas pessoas e no um trao dado
ao bebe pelo cuidador uma via de duas mos.