PR-REITORIA DE GRADUAO

DIREO GERAL DE ENSINO

CURSO DE PSICOLOGIA
DISCIPLINA: Teorias das Relaes Familiares ANO/SEMESTRE: 2017/2
CRDITOS: 4
PROFESSOR: PhD Carla Meira Kreutz
C / H TOTAL: 68

PLANO DE ENSINO
1. EMENTA: Histria e evoluo social da famlia. Contribuies das teorias psicolgicas no mbito
das relaes familiares. Ciclos da vida familiar. Dinmica das relaes famlia/tcnicos e sistemas
ampliados. Avaliao e tcnicas de interveno famlia.
2. OBJETIVOS:
2.1 GERAL:
Conhecer o ciclo de vida familiar e seus diferentes momentos e caractersticas
Compreender as caractersticas de cada vnculo dentro da famlia
Compreender as especificidades da formao familiar
Refletir sobre os tipos de famlia
Compreender os conceitos que embasam as tcnicas utilizadas na psicoterapia familiar
Ampliar a viso da Psicanlise Vincular na atualidade;
Refletir sobre a atuao do psiclogo e as pesquisas na rea da Clnica com Famlias.
2.2 ESPECFICOS:
Realizar as leituras solicitadas de cada contedo estudado;
Identificar as diferenas entre as diferentes formas de interveno com famlias;
Aprender a utilizao do power point para apresentao de trabalhos;
Identificar estratgias de pesquisas de artigos cientficos na internet;
Escrever sobre temticas solicitadas em prol da aprendizagem dos diferentes contedos;
3 . COMPETNCIAS
3.1 CONHECIMENTOS: Conhecimento das teorias a respeito das relaes familiares na atualidade.
Conflitivas das famlias. Tcnicas de interveno com as famlias e seus subsistemas na atualidade.
3.2 HABILIDADES: Avaliao para a necessidade ou no de psicoterapia. Aplicao de Intervenes.
3.3 ATITUDES: Realizao de intervenes diversas com famlias.
4. CONTEDO PROGRAMTICO:
Histria e evoluo social da famlia.
Ciclos da vida familiar e genograma/genetograma.
Contribuies das teorias psicolgicas no mbito das relaes familiares
Dinmica das relaes familiares
Avaliao e tcnicas de interveno famliar
Temas atuais em famlia e Terapia familiar

5. DESENVOLVIMENTO
AULA CONTEDO E REFERNCIAS
1a 03.08 Contedo: Apresentao do Cronograma. Introduo aos tipos de vnculos familiares
e suas caractersticas.
Objetivo de aprendizagem: Conhecer o contedo programado e iniciar um processo
de construo de habilidades para compreenso da dinmica familiar e consequente
aplicao das tcnicas psicoterpicas com famlias.
Estratgia de aprendizagem: Realizao de tcnica de grupo para conhecimento da
turma e introduo dos tipos de vnculos familiares. Brainstorm sobre os
 conhecimentos dos alunos a respeito dos vnculos familiares. Lao matrimonial, laos
me-filho(a) e pai-filho(a) e laos fraternos.
Avaliao da Aprendizagem: haver a avaliao da participao.
2 10.08 Contedo: A escolha do cnjuge.
Objetivo de aprendizagem: Conhecer o contedo programado para esta aula e
iniciar um processo de construo de habilidades para compreenso da tcnica
psicanaltica e consequente compreenso do paciente. Conhecer objetivos e tcnicas
especficas e poder diferenciar Psicoterapia de orientao analtica, Psicanlise,
Psicoterapia Breve e Psicoterapia de apoio.
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-participativa.
Avaliao da Aprendizagem: haver avaliao da participao.
3a 17.08 Contedo: Transmisso transgeracional Angela Piva
Objetivo de aprendizagem: Conhecer o contedo programado para esta aula e
iniciar um processo de construo de habilidades para compreenso da famlia.
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-participativa.
Avaliao da Aprendizagem: haver avaliao da participao.
419.08(SP) Semipresencial
Contedo: Transmisso transgeracional
Objetivo de aprendizagem: Conhecer o contedo programado para esta aula e
iniciar um processo de construo do conceito atravs de suas prprias palavras.
Estratgia de aprendizagem: construir um texto de uma pgina explicando com
suas palavras o conceito de transmisso transgeracional. Entregar e postar na
netaula.
Avaliao da Aprendizagem: haver avaliao da participao.
5 24.08 Contedo: Captulo sobre demanda da famlia Carla Kreutz; Teoria Clnica
Vincular. Rodolfo Moguillansky. Livro Gomes, Fernandes e Levisky
Objetivo de aprendizagem: Conhecer o contedo programado para esta aula e
iniciar um processo de construo de habilidades para compreenso da famlia.
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-participativa com power point.
Avaliao da Aprendizagem: haver avaliao da participao.
6a 31.08 Contedo: Psicanlise da famlia e do casal: Novos construtos tericos. Gomes,
Fernandes e Levisky
Objetivo de aprendizagem: Conhecer o contedo programado para esta aula e
iniciar um processo de construo de habilidades para compreenso da famlia.
Estratgia de aprendizagem: Seminrio
Avaliao da Aprendizagem: haver avaliao da participao.
7 14.09 Contedo: Para uma clnica de famlia. Cap 2 Berenstein
Objetivo de aprendizagem: Conhecer o contedo programado para esta aula e
iniciar um processo de construo de habilidades para compreenso da famlia.
Estratgia de aprendizagem: Seminrio e apresentaes de pesquisas sobre o
entendimento dos alunos sobre esses fenmenos.
Avaliao da Aprendizagem: A participao no seminrio ser avaliada e valer 1,0
ponto.
8 21.09 Contedo: Considerao da famlia. Cap 4 Berenstein
Objetivo de aprendizagem: Conhecer o contedo programado para esta aula e
iniciar um processo de construo de habilidades para compreenso da famlia.
Estratgia de aprendizagem: Seminrio
Avaliao da Aprendizagem: haver avaliao da participao
9 28.09 Encerramento das atividades de G1 Prova dissertativa e com parte objetiva,
valendo 7,0 pontos.
10a 30.09(SP) Semipresencial
Contedo: O que se modificou na metapsicologia psicanaltica para se chegar
Psicanlise Vincular
Objetivo de aprendizagem: Conhecer o contedo programado para esta aula
buscando responder questo.
Estratgia de aprendizagem: Leitura e resposta escrita questo. Entregar e postar
na netaula.
Avaliao da Aprendizagem: haver avaliao da participao.
11 05.10 Contedo: O singular plural Kaes Alianas
 Objetivo de aprendizagem: Conhecer o contedo programado para esta aula e
iniciar um processo de construo de habilidades para compreenso da famlia.
Estratgia de aprendizagem: alunos traro resumo do texto para discusso e
reflexo.
Avaliao da Aprendizagem: Resumo ser avaliado. (1,0 ponto)
12 19.10 III SIMPSIO DE PSICOLOGIA ULBRA GRAVATA (SOBRE)VIVER NA
CONTEMPORANEIDADE: A VIOLNCIA EM DIFERENTES PERSPECTIVAS. 19, 20
e 21 DE OUTUBRO DE 2017
13a21.10(SP) Semipresencial
Contedo: Anlise de um caso de famlia com base na psicanlise vincular e feitura
de um pster para apresentao na IX Mostra de Pesquisa e Extenso do Campus
Gravata.
Objetivo de aprendizagem: Refletir sobre a aplicao da psicanlise vincular na
prtica para a compreenso de uma famlia.
Estratgia de aprendizagem: busca de um caso de psicoterapia de famlia e
compreenso do mesmo atravs da teoria investigada.
Avaliao da Aprendizagem: haver avaliao da participao.
14 26.10 Contedo: Conflictos y trabajos psquicos em el vnculo de pareja. Spivacow. Cap. 3
Objetivo de aprendizagem: Conhecer o contedo programado para esta aula e
iniciar um processo de construo de habilidades para compreenso da famlia.
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-participativa com power point.
Avaliao da Aprendizagem: haver avaliao da participao.
15 09.11 IX MOSTRA DE PESQUISA E EXTENSO DA ULBRA - CAMPUS GRAVATA
16 16.11 Contedo: Uma famlia em conflito: clnica psicanaltica. Cap 2. Levy, Ramos e
Hofman. Livro Gomes, Fernandes, Paiva e Levisky
Objetivo de aprendizagem: Conhecer o contedo programado para esta aula e
iniciar um processo de construo de habilidades para compreenso da famlia.
Estratgia de aprendizagem: Aula expositivo-participativa com power point.
Avaliao da Aprendizagem: haver avaliao da participao.
1718.11(SP) Contedo: Conflitos de Casal em psicoterapia de casal
Objetivo de aprendizagem: Refletir sobre a aplicao da psicanlise vincular na
prtica para a compreenso de um casal.
Estratgia de aprendizagem: busca de um caso de psicoterapia de famlia e
compreenso do mesmo atravs da teoria investigada.
Avaliao da Aprendizagem: haver avaliao da participao.
18 23.11 Contedo: A casa dos espritos. Angela Piva. Cap 9
Objetivo de aprendizagem: Conhecer o contedo programado para esta aula e
iniciar um processo de construo de habilidades para compreenso da famlia.
Estratgia de aprendizagem: Seminrio
Avaliao da Aprendizagem: haver avaliao da participao.
19 30.11 Contedo: A clnica ampliada do autismo: trabalho com pais e familiares
Objetivo de aprendizagem: Conhecer o contedo programado para esta aula e
iniciar um processo de construo de habilidades para compreenso da famlia.
Estratgia de aprendizagem: Aula expositiva com power point e posterior trabalho
com vivncia relacionada ao brincar na infncia.
Avaliao da Aprendizagem: haver avaliao da participao.
20 07.12 Contedo: Reviso
Objetivo de aprendizagem: Revisar o contedo programado atravs da participao
do aluno em seu processo de ensino-aprendizagem.
Estratgia de aprendizagem: Apresentao pelos alunos de um estudo dirigido em
power point.
Avaliao da Aprendizagem: haver avaliao da participao.
21 14.12 Encerramento das atividades de G2 Prova objetiva valendo 7,0 pontos.

22 21.12 Substituio de Grau

6. AVALIAO
6.1 Critrios:
A avaliao ser uma constante apreciao qualitativa e quantitativa sobre dados significativos
colhidos no decorrer do processo de ensino e aprendizagem. Essa apreciao refere-se anlise de
provas, realizao de tarefas, s respostas dos alunos e outras manifestaes que permitam uma
tomada de deciso do professor em relao eficincia do processo de ensino e aprendizagem.
A avaliao da aprendizagem na ULBRA concebida como um processo contnuo, sistemtico e
cumulativo. Nas disciplinas regulares constantes no currculo, a aprendizagem ser avaliada ao longo
do semestre letivo e ser expressa numa escala de zero (0) a dez (10), em dois graus: grau um (G1)
relativo s competncias construdas no primeiro bimestre letivo e grau dois (G2) relativo totalidade
das competncias construdas ou reconstrudas no transcorrer de todo o semestre. O grau final
resulta da mdia ponderada entre os G1, com peso um, e G2, com peso dois.
considerado aprovado o aluno que alcanar, na mdia ponderada entre os dois graus, G1 e G2,
nota igual ou superior a seis (6,0). Nos cursos de Graduao, o aluno que obteve aproveitamento
inferior a seis (6,0), num dos dois cortes avaliativos (G1 ou G2) tem direito a realizar, por uma nica
vez, prova presencial de substituio de um dos Graus de disciplinas tericas e terico-prticas. S
poder realizar G1 ou G2 substitutiva se a mdia final no perodo regular, obtida com estes graus, for
superior a zero.
6.2 Instrumentos:
A nota de G1 desta disciplina composta pela participao e por trabalhos solicitados que valero 3,0
pontos no total e uma prova parcialmente objetiva e dissertativa sobre o conhecimento que vale 7,0
pontos. A nota de G2 ser composta pela participao e por trabalhos solicitados que valero 3,0
pontos no total e uma prova que vale 7,0 pontos. Ser avaliado o entendimento do aluno sobre o
contedo, seu aprofundamento no contedo, assim como a expresso escrita e oral.
6.3 Atividades Semipresenciais:
As atividades semipresenciais envolvero resumos de textos que sero utilizados em
seminrios com um comentrio reflexivo sobre o texto, entendimento de conceitos e
compreenso dinmica de casos de famlia e casal a partir da perspectiva da psicanlise
vincular.
7. BIBLIOGRAFIA
7.1 BSICA:
Gomes, Isabel Cristina; Fernandes, Maria Ins Assumpo & Levisky, Ruth Blay. (orgs.). (2016).
Dilogos psicanalticos sobre famlia e casal. So Paulo: Escuta.
Andolfi, M. (2002). A crise do casal: uma perspectiva sistmico relacional. Porto Alegre: Artmed.
Anton, I. L. C. (2012). A escolha do cnjuge: um entendimento sistmico e psicodinmico. 2. Ed.
Porto Alegre: Artmed.
McGoldrick, M.; Gerson, R; Petry, S. (2012) Genogramas: avaliao e interveno familiar. 3 ed.
Porto Alegre: Artmed.
Berenstein, Isidoro. (2011). Do ser ao fazer: curso sobre vincularidade. So Paulo: Via Lettera.
7.2. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Spivacow, Miguel. (2012). Clnica psicoanaltica com parejas: entre la teoria
y la intervencin. Buenos Aires: Lugar Editorial.
Ramos, M.; Gomes, I. C.; Fernandes, M.I.A.; Paiva, M.L.S.C. & Levisky, R.B.
(Org.). (2016). Novas fronteiras da clnica psicanaltica de casal e famlia.
So Paulo: Escuta.
Piva, A. (Org.). (2006). Transmisso transgeracional e a clnica vincular.
So Paulo: Casa do Psiclogo.
Gomes, I. C. (Coord.). (2009). Clnica psicanaltica de casal e famlia: a
interface com os estudos psicossociais. So Paulo: Santos.