NURULAIN AHMAD BIMBINGAN DAN KAUNSELING

SOALAN 2 BUAT CARTA ALIRAN UNTUK MENGENAL PASTI TINGKAH LAKU MURID BERMASALAH
OLEH GURU BIASA.

2.0 PENGENALAN : MAKSUD TINGKAH LAKU BERMASALAH

Mohd Nazar Mohamad ( 1990 ) mentakrifkan tingkah laku bermasalah

individu sebagai tingkah laku yang menggangu perjalanan kehidupannya.

Menurut Robert H Woody di dalam bukunya berjudul The School and

the Behaviour Problem Child menyatakan semua tingkah laku di sekolah
dapat diperlihatkan dalam berbagai bentuk dan ragam. Kanak-kanak tidak
dapat menyesuaikan diri mereka dengan keadaan dan suasana
pembelajaran. Keadaan begini selalu menjejaskan pelajaran dan
keupayaan mereka untuk belajar dan berhubung dengan orang lain.
 NURULAIN AHMAD BIMBINGAN DAN KAUNSELING

2.1 CARTA ALIRAN MENGENALPASTI MURID BERMASALAH

Pemerhatian
- pemerhatian dengan senarai
semak
- Pemerhatian di luar bilik darjah
- Pemerhatian tingkah laku
modifikasi tingkah laku Pentafsiran rekod
prestasi

Temu bual dengan guru Pentafsiran rekod profil

darjah/ibu bapa / penjaga murid.

Ujian kertas dan pensel

 NURULAIN AHMAD BIMBINGAN DAN KAUNSELING
2.2 PENERANGAN
PEMERHATIAN
. Melalui cara ini, guru akan
mengetahui perubahan yang
mungkin jelas kelihatan
misalnya dari aspek emosi,
ketegangan murid, kedudukan
tubuh badan yang tidak semula
jadi dan perubahan tingkah
laku.
MODIFIKASI TINGKAH LAKU
1. Menetapkan matlamat
2. Menentukan strategi bertindak
3. Merancang prosedur atau plan bertindak
4. Melaksanakan strategi mengikut plan
bertindak
5. Memastikan pencapaian matlamat yang
telah ditetapkan
PENTAFSIRAN REKOD
PRESTASI
Rekod prestasi merupakan
rekod yang menyimpan
maklumat tentang pencapaian
akademik murid dan
keterangan yang tepat dan
lengkap tentang pencapaian
murid dalam kelas.
TEMU BUAL DENGAN IBU BAPA
Banyak maklumat yang boleh
diperolehi daripada ibu bapa
berkaitan murid : latar sosio-
ekonomi keluarga, faktor baka,
kesihatan, penceraian, faktor
kelahiran dan sebagainya.
REKOD PROFIL
Rekod yang memberi maklumat
tentang pencapaian murid
dalam semua mata pelajaran
yang diikuti disekolah dan
ditunjukkan menggunakan
markah dan gred.
UJIAN KERTAS DAN
PENSEL
Ujian bentuk ini melibatkan
penggunaan perkataan dan
secara tidak langsung menguji
penguasaan bahasa murid.