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AVALIAO DIAGNSTICA

2017.2
LNGUA PORTUGUESA E MATEMTICA
1 Srie do Ensino Mdio
Nome do(a) aluno(a)

Srie _________________ Tuma_________________Turma_____

Data de Nascimento do(a) aluno(a)


Caro(a) aluno(a),

Voc est participando da Avaliao Diagnstica de Lngua


Portuguesa e Matemtica para apoiar a qualicao do
trabalho pedaggico em sua escola. Sua participao
muito importante.
Este caderno composto de questes de Lngua
Portuguesa e Matemtica.
As questes so de mltipla escolha com 5 alternativas.
A avaliao ter durao de 1hora e 40 minutos,
reserve os ltimos 10 minutos para transcrever suas
respostas para o carto de respostas. Cuidado e muita
ateno com a ordem das questes para fazer a
marcao.
Responda com calma, procurando no deixar
nenhuma questo em branco.

Boa Avaliao!
ATENO!

Agora, voc vai responder a questes de Lngua


Portuguesa.

Leia os textos abaixo. Duas vises sobre O Senhor dos


Anis, parte 2.
Texto 1
C continua sendo a saga de Frodo Bolseiro e seus
amigos Sam, Aragorn, Legolas e Gimli. [...] Estabelece-se
no segundo filme, a ligao entre Frodo e o Gollum, que
no outro seno Smagol, corrompido pela fora
05 destrutiva do anel. Gollum/Smagol um prodgio de
tcnica, um ser virtual criado no computador a partir de
interpretao de um ator, Andy Serkis. Como no primeiro
filme, a tcnica grandiosa, mas no o que importa.
colocada totalmente a servio da histria. Desde que os
10 hippies comearam a viajar na saga de Frodo, nos anos
1960, muita gente colocou a etiqueta do esoterismo na
obra de Tolkien. um movimento reducionista, de quem
nunca leu, ou leu s superficialmente, a srie de livros.
Jackson tomou muita liberdade em relao ao original. O
15 filme uma experincia e tanto, tica, esttica,
humanstica. Trata de todos os temas: amizade, amor,
ambio, honra, dedicao, coragem, vida e morte.
Incorpora o prprio elemento narrativo, na medida em que
Frodo e Sam, no fim, sonham com suas aventuras
20 imortalizadas na imaginao popular. At ao afastar-se do
Tolkien, Jackson fiel ao autor. Criou um movimento que
justifica sozinho, o cinemo.
O Estado de S. Paulo, 27 dez. 2002. Fragmento.
Texto 2
O Senhor dos Anis tem dois tipos de espectadores:
os tolkienmanacos e os outros. Os primeiros, calejados
na leitura do universo delirante de J. R. R. Tolkien,
chegam preparados para qualquer eventualidade, pois
05 esto familiarizados com o mundo mgico do autor. O
filme ter para eles valor ilustrativo. Dos segundos, que
no tm intimidade com topnimos e seres como
Isengard, ents, hobbits, elfos e orgs, ser exigido
esforo maior.
10 Peter Jackson [...] realizou com folgas um pico de
visual suntuoso. Neste segundo episdio, j fenmeno
de bilheteria, a nfase nas batalhas. Para quem se
impressiona com combates digitais, trata-se de um
prato e tanto.
Texto 2
J a narrativa, que afinal tem de evoluir entre uma
batalha e outra parecem bem mais modesta. Vista de
perto, descobre-se a velha e boa estrutura formal que se
convencionou chamar de jornada do heri, com o
protagonista sendo lanado aventura, hesitando,
20 correndo riscos, encontrando antagonistas e aliados e
depois salvando o mundo e a si mesmo. Luta do Bom
contra o Mal, moda do presidente Bush. Ou seja, muito
barulho por nada.
O Estado de S. Paulo, 27 dez. 2002. Fragmento.
1) Sobre o filme O Senhor dos Anis, esses dois textos
apresentam opinies
A) diferentes.
B) emotivas.
C) iguais.
D) imparciais.
E) incoerentes.
2) No Texto 2, no trecho ...preparados para qualquer
eventualidade, pois esto familiarizados com o mundo
mgico...(. 4-5), a palavra destacada estabelece uma relao
de
A) alternncia.
B) condio.
C) explicao.
D) finalidade.
E) oposio.
Leia novamente o texto Continua sendo a saga... para
responder questo abaixo

3) No Texto 1, o trecho que apresenta um fato sobre o filme O


Senhor dos Anis :
A) Continua sendo a saga de Frodo Bolseiro e seus
amigos.... (.1)
B) Como no primeiro filme, a tcnica grandiosa, mas no o
que importa.. (. 7-8)
C) O filme uma experincia e tanto, tica, esttica,
humanstica.. (. 14-15)
D) At ao afastar-se do Tolkien, Jackson fiel ao autor.. (.
20)
E) Criou um movimento que justifica sozinho, o cinemo.
(.21-22)
Leia o texto abaixo.
Ao dia do juzo
O alegre do dia entristecido,
O silncio da noite perturbado
O resplandor do sol todo eclipsado,
E o luzente da lua desmentido!
Rompa todo o criado em um gemido, Que de
ti mundo? Onde tens parado? Se tudo neste
instante est acabado,
Tanto importa o no ser, como haver sido.
Soa a trombeta da maior altura,
A que a vivos, e mortos traz o aviso
Da desventura de uns, doutros ventura.
Acabe o mundo, porque j preciso, Erga-se
o morto, deixe a sepultura, Porque
chegado o dia do juzo.
MATOS, Gregrio de. Poesias Selecionadas. So
Paulo: FTD, 1998. p. 29.
4) No trecho O alegre do dia entristecido, (v. 1), o verso
estabelece
A) comparao.
B) contraste.
C) exagero.
D) gradao.
E) musicalidade.

5) Nesse texto, o eu lrico expressa sua opinio no verso:


A) O resplandor do sol todo eclipsado. (v. 3)
B) Rompa todo o criado em um gemido,. (v. 5)
C) Soa a trombeta da maior altura,. (v. 9)
D) A que a vivos, e mortos traz o aviso. (v. 10)
E) Acabe o mundo, porque j preciso,. (v. 12)
Leia o texto abaixo.
Porto Alegre (RS), 1 de fevereiro de 2010.
Senhor Diretor do Departamento de Trnsito de Porto
Alegre:
No ltimo dia 20, recebi uma multa relativa a uma
infrao cometida em 1 de dezembro de 2009. A multa
foi lavrada no cruzamento da Avenida Getlio Vargas
com a Rua Freitas Coutinho, s 15 horas, e se deu pelo
fato de ter sido avanado o sinal vermelho.
Recordo-me bem da ocasio e admito que infringi uma
10 norma do trnsito; alis, uma infrao gravssima, de
acordo com o novo Cdigo de Trnsito. Porm, V.S. j
viveu a desagradvel situao de cruzar um semforo,
estando atrs de um nibus de trs metros de altura.
Pois foi o que me aconteceu. Embora guardasse uma
15 distncia razovel do nibus, sua altura no me
permitia ver se o sinal estava ou no aberto. Como o
nibus no parou nem diminuiu a velocidade, achei que
estivesse aberto e segui em frente.
Alm disso, notei que o motorista que vinha atrs de
20 meu veculo acelerou seu automvel ao nos
aproximarmos do cruzamento, o que me impediu
completamente de parar ou esperar que o nibus se
afastasse para poder ver o semforo, pois do contrrio
corria o srio risco de ter meu carro colidido na parte
traseira.
Por outro lado, ser que o nibus ou o veculo de trs
tambm foram multados? Ou ser que o policial de trnsito
no teve tempo de anotar a chapa dos outros dois
veculos, fazendo-me sua nica vtima? Teria havido
30 coerncia por parte do policial ao lavrar essa multa?
Gostaria de lembrar ainda que, em mais de vinte anos
como motorista, jamais fui multado, o que comprova o
quanto minha conduta tem sido correta no trnsito e o
quanto essa multa injusta.
35 Peo a V.S. que examine esse caso de uma forma
mais ampla, distinguindo, de forma clara, aqueles que
realmente merecem ser multados daqueles que merecem
ser compreendidos e, portanto, perdoados. Sem mais
para o momento, agradeo sua compreenso.
Victor Hugo Sanches

Disponvel em: <http://oblogderedacao.blogspot.com.br/2012/08/carta-argumentativa-de-


reclamacao.html>. Acesso em: 21 jan. 2014.
6) No trecho ... ser que o nibus ou o veculo de trs tambm
foram multados? (. 23-24), o termo destacado estabelece uma
relao de
A) adio.
B) alternncia.
C) concluso.
D) explicao.
E) oposio.

7) A informao principal desse texto diz respeito


A) atuao de alguns guardas de trnsito.
B) classificao da infrao como gravssima.
C) solicitao de reviso da multa de trnsito.
D) ao local onde a infrao de trnsito ocorreu.
E) ao trnsito de nibus em cruzamentos.
8) O trecho desse texto que expressa uma opinio do autor :
A) No ltimo dia 20, recebi uma multa relativa a uma infrao
cometida.... (. 4-5)
B) ... j viveu a desagradvel situao de cruzar um
semforo,.... (. 11-12)
C) Como o nibus no parou nem diminuiu a velocidade,.... (.
16-17)
D) ... notei que o motorista que vinha atrs de meu veculo
acelerou.... (. 19-20)
E) ... em mais de vinte anos como motorista, jamais fui
multado,.... (. 31-32)
Leia os textos abaixo.
Edifcio Master
Texto 1
Um documentrio que consiste em uma srie de
entrevistas com moradores de um prdio carioca no a
princpio uma ideia interessante para um filme, porm o
diretor Eduardo Coutinho surpreende e consegue
05 transformar Edifcio Master em cinema de primeira
qualidade.
O local do ttulo um grande prdio de apartamentos
tipo conjugado (mais de vinte por andar, mais de 200 no
total) localizado no bairro de Copacabana. Durante
apenas uma semana, o diretor e sua equipe
10
entrevistaram 37 moradores em 26 apartamentos,
montando um painel de histrias e personagens
incrivelmente fascinantes.
Texto 1
[...] Edifcio Master prova que com criatividade e
15 talento se pode fazer um bom filme com poucos
recursos [...]. A nica restrio ao filme seria queles
espectadores que no esto acostumados a assistir
uma produo to simples e despojada, sem trilha
sonora nem boa fotografia nem nada, Edifcio Master
cru e realista. E, por mim, basta! Gostei bastante!

Disponvel em: <http://migre.me/sXQba>. Acesso em: 20 nov. 2015.


1 Fragmento.
0
Texto 2
Eduardo Coutinho, considerado por muitos como um
dos maiores documentaristas do mundo [...] conseguiu
fazer um trabalho mpar com depoimentos de 37
moradores do famoso edifcio carioca que abriga cerca
05 de 500 pessoas.
Os depoimentos so os mais diversos em Edifcio
Master [...]. So histrias de vida entrelaadas e
abordadas de um jeito muito ntimo e simples com a
interferncia de Coutinho e da produo.
Texto 2
Por alguns instantes o documentrio cansa porque as
entrevistas so longas e no h movimentao de
cmera, [...] mas a cmera parada o forte do filme
mostrando que a inteno do diretor tornar cada
entrevistado e cada histria um personagem nico e
15 motivo principal para chamar a ateno do pblico.
[...] Vale a pena conferir o filme de Eduardo Coutinho
que mais parece o Brasil de vrias caras e contos. Muito
bom!
Disponvel em: <http://migre.me/sXQat>. Acesso em: 20 nov.
2015.Fragmento.
9) Sobre a qualidade do documentrio produzido por Eduardo
Coutinho, os autores desses textos
A) apresentam uma crtica favorvel ao filme.
B) esto insatisfeitos com o filme.
C) expressam opinies confusas.
D) fazem uma anlise errada sobre o filme.
E) utilizam argumentos incoerentes.

10) No Texto 1, no trecho ... porm o diretor Eduardo


Coutinho surpreende... (. 3-4), a palavra destacada
estabelece uma relao de
A) oposio.
B) finalidade.
C) explicao.
D) concluso.
E) causa.
Leia o texto abaixo.

Disponvel em: <https://portfoliofabricio.wordpress.com/2013/09/05/doacao-


de-brinquedos/>.Acesso em: 31 jul. 2015.
11) Nesse texto, as formas verbais doe e faa esto no
imperativo para indicar
A) um alerta.
B) um convite.
C) uma advertncia.
D) uma ordem.
E) uma recomendao.
Leia o texto abaixo.

Direito s ciclovias
Quem vivencia as cidades brasileiras vivendo no sentido
intenso da palavra, sem se acomodar apenas com a sua
vidinha pessoal conhece a importncia das bicicletas como
modalidade de transporte urbano, tanto do ponto de vista da
sustentabilidade ambiental quanto diante da precariedade dos
transportes coletivos [...].
Pois bem, a bicicleta foi inventada em 1790 (de madeira e
impulsionada com os ps, embora quatro sculos antes desse
feito Leonardo da Vinci j a tivesse desenhado com pedais e
correntes). Em 1898, veio ao Brasil apenas para consumo e
diverso dos riqussimos bares do caf, e apenas em 1948
comeou a ser fabricada no pas e se tornou popular.
A magrela ou bike, como carinhosamente chamada por
muitos apaixonados em nosso pas e largamente utilizada
como meio eficiente de locomoo especialmente na China e
Holanda pode ser uma excelente ferramenta de mobilidade
e acessibilidade eficaz e agregadora.
Da a importncia de implementar os projetos de
circulao(ciclovias, ciclofaixas, circulao partilhada), de
sinalizao (vertical, horizontal, semafrica), de estacionamento
(bicicletrios, paraciclos), de campanhas educativas(para
ciclistas, usurios de outros veculos e pedestres), da definio
da rea de abrangncia (com a definio de limites extremos
interesse, necessidade, limite fsico) e integrao com outros
meios de transporte equipados para tal.
Alm de alternativas viveis como linhas de crdito para
populao de baixa renda na aquisio de bicicletas e
equipamentos de proteo pessoal.

HELENA, HELOSA. Correio Brasiliense. 30 jul. 2011. Fragmento.


12) A ideia principal desenvolvida nesse texto est relacionada
com a
A) chegada da bicicleta ao Brasil em 1898.
B) eficincia da bicicleta na China e na Holanda.
C) importncia das bicicletas como transporte urbano.
D) inveno da bicicleta no ano de 1790.
E) popularizao da bicicleta no Brasil a partir de 1948.
Leia os textos abaixo.
Texto 1
Gerundismo
Este artigo foi feito especialmente para que voc possa
estar recortando e possa estar deixando discretamente
sobre a mesa de algum que no consiga estar falando
05 sem estar espalhando essa praga terrvel da comunicao
moderna, o gerundismo. Voc pode tambm estar
passando por fax, estar mandando pelo correio ou estar
enviando pela Internet.
O importante estar garantindo que a pessoa em
10 questo v estar recebendo esta mensagem, de modo que
ela possa estar lendo e, quem sabe, consiga at mesmo
estar se dando conta da maneira como tudo o que ela
costuma estar falando deve estar soando nos ouvidos de
quem precisa estar escutando.
15 Sinta-se livre para estar fazendo tantas cpias quantas
voc v estar achando necessrias, de modo a estar
atingindo o maior nmero de pessoas infectadas por esta
epidemia de transmisso oral.
Mais do que estar repreendendo ou estar caoando, o
20 objetivo deste movimento estar fazendo com que esteja
caindo a ficha das pessoas que costumam estar falando
desse jeito sem estar percebendo.
Ns temos que estar nos unindo para estar mostrando a
nossos interlocutores que, sim, pode estar existindo uma
25 maneira de estar aprendendo a estar parando de estar
falando desse jeito. [...] Sinceramente: nossa pacincia est
ficando a ponto de estar estourando. [...]
Texto 1
A nica soluo vai estar sendo submeter o gerundismo
mesma campanha de desmoralizao qual
precisaram estar sendo expostos seus coleguinhas
30 contagiosos,como o a nvel de, o enquanto, o pra se
ter uma ideia e outros menos votados.
A nvel de linguagem, enquanto pessoa, o que voc acha
de t insistindo em t falando desse jeito?
FREIRE, Ricardo. Disponvel em: <http://migre.me/iCbgK>. Acesso
em: 14 fev. 2013. *Adaptado: Novo Acordo Ortogrfico. Fragmento.
Texto 2
Gerundismo
Minha ateno para o chamado gerundismo foi
despertada h algum tempo pelos que imaginam que
tudo aquilo de que eles no gostam necessariamente
05 ruim ou errado. [...] Por esta razo, vale a pena analisar
o fenmeno de outros ngulos.
Para comear, eu diria que, se os puristas no gostam,
deve ser interessante. Se, alm disso, acham que a
construo no serve para nada, alguma serventia deve
10 ter. Em quase tudo, as novidades so ndice de
qualidade. [...]
bom fazer uma distino crucial: uma coisa algum
gostar ou no de uma construo nova qualquer. Isso
simples democracia. Outra achar que no portugus
ou que no serve para nada. Em geral, juzos assim
denotam falta de anlise.
Texto 2
Vou tentar mostrar que no h quase nada de estranho
nessa forma to criticada, que ela no to esquisita, e
que, quando , as razes disso nunca foram aventadas
pelos sbios de planto. Trata-se de uma anlise
05 evidentemente preliminar, no exaustiva. [...]
Em resumo, a tal construo est em perfeito acordo
com a sintaxe do portugus: sua ordem ir + estar +
ndo. Portanto, do ponto de vista estritamente sinttico,
no h nada demais com o chamado gerundismo. [...]
10 Vejamos agora o que a construo significa. Os que no
gostam dela dizem que no serve para nada, que h outra
melhor para expressar a mesma coisa (eles no so
nada sutis).
Texto 2
Ao invs de vou estar mandando, alegam, por que no
dizer logo vou mandar, ou mandarei? Mas esto errados.
Pode ser que nem todos os casos sejam claros, mas,
geralmente, a forma com estar + gerndio veicula um
aspecto durativo, ou seja, expressa um evento que no
instantneo. [...]
POSSENTI, Srio. Disponvel em:
<http://blog.ftc.br/ftcdigital/?p=196>. Acesso em: 2 mar.
2013. Fragmento.

13) Nesses textos, em relao ao gerundismo, os autores


expressam opinies
A) contrrias.
B) idnticas.
C) imparciais.
D) inconsistentes.
E) semelhantes.
Leia novamente o texto Gerundismo para responder s
questes abaixo.

14) No Texto 1, no trecho ... seus coleguinhas contagiosos...


(. 30- 31), o uso do diminutivo no termo em destaque sugere
A) carinho.
B) deboche.
C) intensidade.
D) quantidade.
E) tamanho.
15) A informao principal do Texto 1 est presente no trecho:
A) ... para que voc possa estar recortando e possa estar
deixando discretamente sobre a mesa de algum.... (. 1-3)
B) Voc pode tambm estar passando por fax, esta
mandando pelo correio ou estar enviando pela Internet.. (.
6-7)
C) O importante estar garantindo que a pessoa em questo
v estar recebendo esta mensagem.... (. 9-10)
D) Sinta-se livre para estar fazendo tantas cpias quantas voc
v estar achando necessrias.... (. 15-16)
E) ... pode estar existindo uma maneira de estar aprendendo
a estar parando de estar falando desse jeito.. (. 24-25).
ATENO!

Agora, voc vai responder a questes de Matemtica.


16) Considere os polgonos na malha quadriculada abaixo.

I I I I V
Qual desses polgonos
I I um heptgono?
V
A) I. I
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
17) Uma atleta que executa salto com vara em uma
competio esportiva tem a altura do seu centro de gravidade
dada em funo do tempo. Essa funo, representada por
uma parbola, definida por h = t2 + 4,35t, em que t o
tempo, em segundos, e h a altura, em metros, alcanada
pela atleta. Quanto tempo aps esse salto a atleta retornou ao
solo?
A) 2,18 s
B) 4,35 s
C) 4,73 s
D) 7,28 s
E) 11,6 s
18) Observe abaixo o grfico da funo polinomial do 1 grau
f: [ 5, 2] IR.
A lei de formao dessa funo
A) f (x) = - 5x 4.
B) f (x) = - 4x + 10.
C) f (x) = - 3x + 6.
D) f (x) = 2x + 6.
E) f (x) = 6x 3.

19) Observe a expresso algbrica no quadro abaixo.


10x2 + 3x 3x. (x 1) 2x2

Qual a forma simplificada dessa expresso algbrica?


A) 5x2
B) 5x2 + 6x
C) 5x2 + 3x 1
D) 8x2
E) 8x2 + 3x
20) Um produtor rural reservou em suas terras duas regies
retangulares, como representado no desenho abaixo, para o
plantio exclusivamente de soja.

A rea, em km2, destinada plantao de soja foi de


A) 7
B) 9
C) 10
D) 12
E) 14
21) Sejam P, Q, R e S quatro pontos de um mesmo plano,
todos distintos e no colineares trs a trs.
Sabendo-se que os segmentos PQ, QR, RS, SP interceptam-se
apenas nas extremidades, a reunio desses segmentos
delimitam um
A) hexgono.
B) octgono.
C) pentgono.
D) quadriltero.
E) tringulo.
22) Qual o grfico que representa a funo
f: IR IR, definida por f(x) = x + 2?
4
A) B)

1
1 4

2 1 1 2 3 x

2
C) D)

E)
23) Um retngulo de dimenses 6 cm por 8 cm est
parcialmente sobreposto a um outro retngulo, de dimenses
10 cm por 11 cm, conforme ilustrado na figura abaixo.
A regio na cor branca representa a interseo entre os dois
retngulos e a medida da rea colorida de cinza 16 cm2. A
medida, em centmetros quadrados, da rea da regio colorida
de preto

A) 78.
B) 94.
C) 110.
D) 158.
E) 174.
24) Considere o trinmio no quadro abaixo.
x2 6x + 9
Qual a forma fatorada desse trinmio?
A) (x 3).(x + 3)
B) x 3
C) (x 3).(x 3)
D) x + 3
E) (x + 3).(x + 3)
25) Em uma partida de golfe, um jogador deu uma tacada na
bola, que descreveu uma trajetria parablica. Essa trajetria,
no momento da tacada at o instante em que a bola toca o
solo, definida pela funo h(d) = 5d2 + 10d, na qual h(d)
representa a altura alcanada, em metros, e d a distncia
percorrida pela bola, dada tambm em metros.
Qual a medida da altura mxima que a bola atingiu nesse
arremesso?
A) 0,5 m
B) 1 m
C) 2 m
D) 5 m
E) 10 m
26) No mapa abaixo, o polgono ABCDEFGHI foi utilizado para
demarcar a regio Sudeste do Brasil.

Disponvel em:
<https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f6/Brazil_Labelled_Map.svg/2000px-
Brazil_Labelled_Map.svg.png>.Acesso em: 04 mai. 2015. *Adaptado para fins didticos.

Esse polgono um
A) decgono.
B) enegono.
C) heptgono.
D) hexgono.
E) octgono.
27) Qual o grfico que representa a funo f: IR IR,
definida por f(x) = x +1?
28) A figura abaixo representa a vista frontal de um
monumento, construdo em concreto.

Nessa vista, a parte inferior da estrutura um quadrado de lado


medindo 3 metros e a parte superior um tringulo cuja rea
tem medida igual rea do quadrado. A medida da altura h
desse monumento, em metros,
A) 6.
B) 7.
C) 9.
D) 11.
E) 12.
29) Durante um experimento, verificou-se que a
concentrao de certo antibitico no sangue das cobaias podia
ser descrita pela funo f(x) = 4x2 + 24x, em que x o tempo
decorrido, em horas, aps a ingesto do antibitico.
De acordo com essa funo, aps quantas horas o antibitico
atinge o nvel mximo de concentrao no sangue das
cobaias?

A) 3
B) 6
C) 12
D) 36
E) 72
p(x) = 4x2 49
t(x) = 4x2 28x + 49

30) Observe os polinmios abaixo. Se k(x) o quociente


entre os polinmios p(x) e t(x), respectivamente, a expresso
que representa a forma simplificada desse quociente