PROYECTO: "NUGKUI: INCREMENTANDO LOS NIVELES DE PRODUCCIN

ALIMENTARIA SOSTENIBLE EN LAS UNIDADES PRODUCTIVAS

FAMILIARES WAMPIS EN EL RIO KANS.

PROPUESTA COMUNAL DE DESARROLLO COMUNAL TARIMAT PUJUT

I. POTENCIALIDADES DEL TERRITORIO WAMPIS DESDE LA VISIN DE LOS

PRODUCTORES Y PRODUCTORAS DEL PROYECTO.

1.2. CARACTERIZACIN DE LOS SUELOS:

El territorio de las comunidades del Ro Santiago, tcnicamente se ha clasificado de

siguientes manera:

1. Zonas de bosques primarios

2. Zonas de bosques secundarios
3. Zonas de purmas
4. Zonas con cultivos permanentes
5. Zonas con cultivos estacionales
6. Zonas de Ros/quebradas/cochas: las familias identifican 43 quebradas, 31
cochas y 01 ro en el mbito de siete comunidades.
7. Zonas donde est la comunidad.

1.2.1. Zonas de bosques primarios.- Denominado tambin bosque nativo, es un

bosque intacto (u original), y con un alto grado de naturalidad que no ha sido
explotado, fragmentado, o influido directa o indirectamente por las
actividades de ser humano. Las comunidades indgenas ven como reas que
hay que proteger.
- Tipo de suelo: en estas reas se pueden identificar suelos pedregosos y
arenosos.
- Tipo de cultivos: son reas boscosas donde no hay cultivos. Actualmente el
Ministerio del Ambiente tiene el Programa Bosques que da incentivos por la
proteccin de reas de bosque. Las comunidades no deben abrir chacra.
- Animales: los animales que se pueden encontrar en estas reas son: Chuu,
Aunts, Mashu, Pamau, Chiwa, Tigre, Awacha, Vbora, Shushui, Kashai, Japa,
Maquisapa, Paki, Eriso, Otorongo, Oso Hormiguero. Monos, Aves de monte.
- Infraestructura: no hay infraestructura.

1.2.2. Zonas de bosques secundarios. Zona donde ya el ser humano ha ejercido

algn tipo de intervencin. Se refiere a bosques jvenes, regenerados a partir
de una primera tala.

- Tipo de suelo: arcillosos, poco aptos para la agricultura.

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- Tipo de cultivos: Zona de plantas medicinales, Reforestacin con Pijuayo y

Cedro.
- Animales: Auje, Japa, ajas, Shushui, Perdiz, Sachavaca.
- Infraestructura: caminos de acceso.

1.2.3. Zonas de purmas. Un tipo de bosques secundarios o muy jvenes donde las
familias indgenas han dejado de realizar cultivos porque su capacidad
productiva ha mermado.

- Tipo de suelo: Las familias describen estos suelos como arcillosos y pobres
para la agricultura.
- Tipo de cultivos: Palmeras, Maz, Maderables, Sachapapa, Yarina, Iak,
Pia, Sanku.
- Animales: Carachupa, Majaz, Auje, Panguana, Paloma, Punchana.
- Infraestructura: Caminos de acceso.
1.2.4. Zonas con cultivos permanentes. Zonas donde los cultivos permanecen en el
terreno de 2 a 10 aos. Corresponde a las reas donde se encuentran los
principales cultivos como el cacao, pltano, palmeras, frutales y madera.

- Tipo de suelo: 60% Franco Arenosos, 30% arenoso, 10% limoso y Planos,
aptos para actividades productivas.
- Tipo de cultivos: Pijuayo, Cacao, Pltano, Caimito, Kai, Guaba, Limn,
Zapote, Toronja, Naranja, Ctricos y Carambola.
- Animales: Pamau, Napi, Kashai, Manco, Zorro, Panguana, Iguana, Japa,
Lagartija, Loros, Conejo, Rata y Gallina.
- Infraestructura: Caminos de acceso.

1.2.5. Zonas con cultivos estacionales. Se refiere a las zonas utilizadas para los
cultivos cclicos. Son aquellas zonas en las riberas del ro Kans y en las islas
que forma dicho ro.

- Tipo de suelo: 80% Arenosos y 20% Francos. Aptos para la agroecologa.

- Tipo de cultivos: son aptos para el cultivo de Maz, Pltano, Cacao, Kenke,
Inchi, Pepino, Sanda, Nuse, Yuwi, Pia, Mama, Sanku, Tumbo, Caa de
azcar, Mik, Caigua, Trigo regional, Cocona, Papaya, Mambau, Papa
china, Namuk, Chiki, Tsunkup.
- Animales: Conejo, Napi, Venado (Japa), Panguana, Kujancham, (Zorro),
Kashai, Katip, Yampits (paloma) y Kauk
- Infraestructura: caminos de acceso.

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1.2.6. Ros/quebradas/ cochas. Las familias identifican 43 quebradas, 31 cochas y 01

ro en el mbito de siete comunidades.

- Tipo de suelo: Aguajales aptas para la piscicultura. El rio Santiago posee

ms 800 piscigranjas.
- Animales: Kanka, Kunkui, Yantana, Carpa, Paco, Sngaro, Karachama,
Tsuntsu, Tilapia, Charap, Paumit, Shinkian, Wapurus, Apup, Tsunki, Wancha,
Katish, Kantash, Chunka, Titim, Atinga, Maruch y Kawara.
- Infraestructura: ms 840 piscigranjas familiares.
1.2.7. rea donde est la comunidad.

- Tipo de suelo: Arcilloso.

- Tipo de cultivos:
- Animales: Pavilla, Yawa (Perro), Pavo, Cuy, Muja, Atash (Gallina), Mishu
(Gato) y Pato
- Infraestructura: Local multiuso, Caminos, PRONOI, II. EE. Primaria, Colegios,
Cuna Ms, Centro de Salud, Colegio Arutam, Iglesia, Puentes, I.E. Primaria
17102, I.E. Inicial 288, Bote, Telfono, Radio Comunicacin, Viviendas y
Artefactos.

II. POTENCIALIDAD.
IDENTIFICACIN DE LAS APTITUDES DE LOS SUELOS DE LA COMUNIDAD EN BASE A LA
EXPEREINCIA DE LOS PARTICIPANTES.
ITEM BASTANTE REGULAR POCO MUY POCO
PRODUCCIN Cacao Maz Peces (Panguana y Otros
AGROFORESTAL Pltano Man Cusuin)
Yuca Frijol Arroz
Trigo Regional
PRODUCCIN Peces Pavos Cuy Ganso
AGROPECUARIA Gallinas
Patos
LO QUE MS Cacao Yuca Suri Otros
VENDEMOS Pltano Maz Chonta
Peces Cocona Carne de Monte
Gallinas Aguajes

2.1. PRODUCCIN AGROFORESTAL. Las familias identifican seis productos que

mejor producen en sus parcelas familiares: cacao, pltano yuca, maz, man y
frijol. Las comunidades que participaron del taller tienen acceso a terrenos
donde se puede realizar estos cultivos que son suelos de ribera del ro
Santiago, las mejores tierras para hacer agricultura permanente y estacional.

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Los productos con aptitud comercial son el cacao y el pltano. Las familias
demandan mercados con mejores preciso para dichos productos.

2.2. PRODUCCIN AGROPECUARIA. Los productos agropecuarios que mejor saben

producir las familias son los peces, gallinas, patos y pavos. Tanto la piscicultura
como la avicultura son actividades que se ha incorporado a los hbitos de
produccin de las familias del Santiago en los ltimos 20 aos. Es importante
sealar que la raza de gallinas que tiene las familias son de buena produccin
de carne, por el gran tamao de las aves. Respecto a estas actividades,
aunque tienen algunas debilidades relativas a la alimentacin, al manejo de
sanidad y a la continuidad, las familias ven como un gran potencial para la
alimentacin y generar ingresos para la familia.

2.3. PRODUCTOS QUE MS SE VENDE. Entre la lista de productos que las familias
manifiestan que venden ms son el Cacao, Pltano, Peces y Gallinas. Le
siguen la yuca, maz, cocona y aguajes. Los dos primeros tienen mercado
nacional. Los peces y gallinas tienen demanda en los mercados locales como
La Posa y Galilea, incluso pueden vender sus productos en Santa Mara de
Nieva. La yuca, el maz, la cocona y los aguajes son vendidos tambin en los
mercados locales pero en menor cantidad. Otros productos que tienen
demanda pero que se producen poco son los suri y la Chonta, produccin
relacionada con la palmeras. No se han implementado polticas locales que
promuevan la siembra de palmera para incrementar la produccin tanto de
la chonta como de suri. Muchas familias venden carne de monte, no obstante
las familias evalan que la caza no puede asumirse como una actividad
comercial porque va contra el cuidado de la biodiversidad del bosque. Se
tiene que realizar solamente para alimentar a la familia.

2.4. CAPACIDADES HUMANAS CON QUE CUENTA LA COMUNIDAD. El taller ha

revelado que en las comunidades an se conservan capacidades
tradicionales de la poblacin que se transmiten familiarmente de una
generacin a otra. Esta sabidura est depositada en los mismos productores y
productoras de las comunidades. Por eso los y las participantes rescatan su
importancia para la vida diaria. En las siete comunidades participantes se ha
identificado 41 artesanas, 36 constructores de canastas, 31 constructores de
canoas, 20 constructores de trampas de caza, 20 motosierristas, 10
carpinteros, 14 promotores agropecuarios (de cacao, pltano, peces y

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crianza de aves de corral), 8 constructores de casas, 07 constructores de

chimpu, 07 mecnicos de motores y otros.

CAPACIDAD HUABAL B CH CATERPI CHOSIC PANGA P. NUEVA TOTAL

ZA A UAN ENTSA ESPERA
NZA
Constructores de 1 2 5 15 2 1 5 31
canoas
Artesanos/as 15 4 8 7 2 1 4 41
Carpinteros 3 4 3 1 8 19
Motosierristas 3 6 5 6 20
Constructores de 7 1 8
casa
Promotores 5 6 3 14
productivos
Mecnicos 1 5 1 1 7
Constructores de 6 1 7
Chimpui
Telogo 1 1
Maestro de plantas 1 1
maestras
Constructor de 1 1
Lanzas
Constructor de Cinta 1 1

Constructor de 1 1
Peinilla
Constructores de 25 10 1 36
canasta
Constructores de 2 2
cerbatana
Constructores de 20 20
trampas de caza
Fabricador de 1 1
Coronas
Lder 1 1 2
Mujeres sabias 4 4
Licenciados del 2 2
Ejercito
Promotor de Salud 1 1
Electricista 1 1
TOTAL 27 29 27 77 25 7 30

Asimismo, vale resaltar que en los ltimos aos se ha incrementado la formacin

profesional de muchos miembros de la comunidad, de modo que las capacidades
de las familias se han incrementado en varios aspectos. Los mismos pobladores

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hacen un listado de 32 docentes, 10 tcnicos enfermeros, 06 tcnicos enfermeros, 03

enfermeros, 02 ingenieros forestales, 02 economistas y otros. Un total de 62 personas
profesionalizadas en distintas carreras universitarias y tcnicas. Muchos de estos
profesionales estn laborando en la zona.
CAPACIDAD HUABAL B CH CATERPIZ CHOSICA PANGAU P. ENTSA NUEVA TOTAL
A AN ESPERANZA

Tcnico en artes 1 1
plsticas
Ingeniero Agroforestal 1 1 2
Tcnico agropecuarios 3 1 2 6
Tcnico en Industrias 1 1
alimentarias
Tcnico laboratorista 1 1
Enfermeros 3 3
Enfermeros/as tcnicos 3 3 2 2 10
Profesores/as 6 2 3 6 3 3 9 32
Educacin
Economistas 1 1 2
Bilogos/as 1 1
Psiclogo 1 1
Socilogo 1 1
Ing. de sistemas 1 1
TOTAL 11 6 5 18 3 4 15 62

2.5. INSTITUCIONALIDAD Y ORGANIZACIN EN LA COMUNIDAD. Las comunidades

tiene una percepcin de su pertenencia o articulacin interinstitucional, ya
sea porque estn presentes en la comunidad a travs de una coordinacin o
comit de coordinacin y por pertenencia en el mbito territorial. Las
organizaciones con mayor frecuencia de menciones son las Juntas Directivas
Comunales, las AMAPAFA (Asociacin de Madres y Padres de Familia) y el
Programa Juntos. Le sigue la Iglesia Evanglica con cinco menciones; con
cuatro menciones la pertenencia al Gobierno Autnomo, club deportivo,
Vaso de Leche y Cuna Ms. En realidad, el anlisis muestra una dbil
institucionalidad puesto que las organizaciones mencionadas corresponden
por lo general al Estado, y dentro de ese conjunto, muchas de enfoque ms
bien asistencialista. La organizacin o instituciones que promueven la
participacin son mencionadas en menor frecuencia. Las organizaciones
Indgenas, si bien es cierto tienen presencia en todas las comunidades,
solamente 04 comunidades las identifican como parte suya. Lo mismo para
las organizaciones que promueven la asociatividad y la comercializacin:
AGROECORS (Asociacin de Productores Ecolgicos del Ro Santiago) tiene
un reconocimiento de tres comunidades; los COPROCOM (Comits de
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Produccin y de Comercializacin) solamente son mencionados por dos

comunidades.

CAPACIDAD HUABAL B CH CATERPI CHOSIC PANGAU P. ENTSA NUEVA TOTAL

ESPERANZA
ZA A AN
FERCOHRSA 1 1 1 3
OPIWAK 1 1
JUNTA DIRECTIVA 1 1 1 1 1 1 1 6
COMUNAL
GOBIERNO 1 1 1 1 4
AUTONOMO
CLUB DE MADRES 1 1
CLUB DEPORTIVO 1 1 1 1 4
AMAPAFA 1 2 2 1 6
IGLESIA EVANGELICA 1 1 1 1 1 5
IGLESIA CATOLICA 1 1
PUESTO DE SALUD 1 1 2
I.E. PRIMARIA 1 1 1 3
I.E. SECUNDARIA 1 1
I.E. INICIAL 1 1
CLUB DE VASO DE 1 1 1 1 4
LECHE

COPROCOM 1 1 2
PROGRAMA JUNTOS 1 1 1 1 1 1 6
AGROCORS 1 1 1 3
PER EQUIDAD 1 1
CUNA MAS 1 1 1 1 4
PENSIN 65 1 1
CONSEJOM DIRECTIVO 1 2
JASS

QAI 1 1
SAIPE 1 1 1 1 1 1 1 7
TOTAL 9 16 6 16 6 8 8

CONCLUSIONES:
1. Las familias participantes del taller manejan informacin importante en sobre el
territorio y la problemtica de sus comunidades y tienen capacidades para
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identificar y priorizar aquellas necesidades ms importantes de la comunidad y

poder plantear alternativas de solucin, las mismas que deben pueden articular
acciones combinadas de Estado y sociedad privada.
2. Las comunidades del Ro Santiago tienen diversas potencialidades
socioculturales, polticas y econmico-productivas que no pueden dejarse de
tomar en cuenta en la formulacin de propuestas de proyectos para la zona. Los
factores culturales pueden contribuir muy bien a que los proyectos tengan mejor
impacto, pues corresponden a ese aspecto de su realidad que ms les
preocupa, debido a que all se incorporan los temas problemticos de familia, la
educacin, la salud y la organizacin poltica.

III. ANALISIS PARTICIPATIVO DE PROBLEMAS.

ASPECTO PROBLEMAS IDENTIFICADOS PROBLEMAS PROPUESTA
IDENTIFICAD PRIORIZADO PLANTEADAS.
O
COMUNIDAD AUTORIDADES COMUNALES NO CUMPLEN
BIEN SUS FUNCIONES.
ORGANIZACIN COMUNAL DEBILITADA.
INCUMPLIMIENTO DEL REGLAMENTO DE LA
COMUNIDAD.
CONFLICTOS INTERFAMILIARES,
INTERCOMUNALES (ANEXAS Y TITULARES) POR
LMITES ENTRE COMUNIDADES.

DERECHOS VULNERACIN DE LOS DERECHOS DE LOS PP II

RECONOCIDOS INTERNACIONALMENTE.
VIOLACIN DEL DERECHOS A LA CONSULTA
PREVIA
VIOLACIN DEL DERECHO CONSUETUDINARIO
POR EL ESTADO.
INCREMENTO DE LA MINERA INFORMAL.
IDENTIDAD PRDIDA DE LA IDENTIDAD CULTURAL EN LOS PRDIDA DE LA COMUNIDADES HAN
CULTURA JVENES. IDENTIDAD CULTURAL FORTALECIDO SUS
PRDIDA DE CONOCIMIENTOS DE LAS IDENTIDADES
PLANTAS MEDICINALES. CULTURALES EN LOS
PRDIDA DE BUENAS COSTUMBRES JVENES
LOS MAYORES HAN DEJADO DE TRANSMITIR CONJUNTAMENTE CON
LAS COSTUMBRES A LOS HIJOS E HIJAS. PADRES Y MADRES DE
HIJOS E HIJAS PASAN MENOS TIEMPO CON FAMILIA Y SABIOS Y
LOS PADRES EN LA EDAD DE LA NIEZ Y LA SABIAS DE LA
ADOLESCENCIA POR ESTUDIOS. COMUNIDAD.
EL CURRCULO EN LA EDUCACIN NO
INCORPORA LAS COSTUMBRES Y CULTURA.
FAMILIA INCREMENTO DE LOS MATRIMONIOS
PREMATUROS.
INCREMENTO DE LOS ABORTOS EN JVENES,
ADOLECENTES Y ADULTAS.
SE MANTIENE EL MALTRATO FSICO A LOS

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NIOS Y NIAS.
SE MANTIENE LA VIOLENCIA FAMILIAR.
PADRES Y MADRES BRINDAN POCO AFECTO A
NIOS Y NIAS EN EL HOGAR.
INCREMENTO DEL ABANDONO FAMILIAR.
SOCIAL CONFLICTO SOCIAL ENTRE FAMILIAS POR
BRUJERA
ALTA CREENCIA EN LA BRUJERA
SALUD POBLACIN EN RIESGO DE ENFERMEDADES DE INSUFICIENTE SERVICIO DE SALUD EN
TRANSMISIN SEXUAL PERSONAL TCNICO EN LAS COMUNIDADES
48% DE LA NIEZ CON ANEMIA EN RO LOS PUESTOS DE FORTALECIDO CON EL
SANTIAGO. SALUD. INCREMENTO DE
18% DE LA NIEZ CON DESNUTRICIN PERSONAL TCNICO DE
CRNICA SALUD Y EQUIPAMIENTO
INSUFICIENTE PERSONAL TECNICO EN DE LOS PUESTO DE
PUESTOS DE SALUD. SALUD.
ALTA TASA DE ENFERMEDADES
ESTOMACALES.
ESCASEZ DE MEDICAMENTOS EN PUESTOS DE
SALUD.
INSUFICIENTES EQUIPOS PARA LA DETECCIN
DE ENFERMEDADES.
EDUCACIN MALTRATO FSICO DE NIOS Y NIAS EN LAS DOCENTES CON BAJA LA CALIDAD EDUCATIVA
ESCUELA. FORMACIN MEJORADA EN LAS
DOCENTES FALTAN CON MUCHA FRECUENCIA ACADMICA COMUNIDADES CON EL
DOCENTES ENAMORAN A LAS ALUMNAS EN (PEDAGGICA). FORTALECIMIENTO DE LA
COLEGIOS CAPACIDAD EDUCATIVA
DOCENTES NO TITULADOS CON BAJA DE LOS DOCENTES Y EL
FORMACIN ACADMICA. MEJORAMIENTO DE
AMAPAFAs NO AYUDAN EN LA GESTIN INFRAESTRUCTURA.
EDUCATIVA
POCA PREOCUPACIN DE LOS PADRES DE
FAMILIA EN LA EDUCACIN DE LOS HIJOS E
HIJAS.
IRRESPONSABILIDAD DEL PADRE Y MADRE DE
FAMILIA.
INFRAESTRUCTURA INADECUADA DE LA I.E.
16341
FALTA MATERIAL EDUCATIVO PARA AL
ENSEANZA DE LOS ALUMNAS Y ALUMNAS.
INFRAESTRUC FALTA AGUA POTABLE EN VARIAS
TURA COMUNIDADES
FALTAN PUENTES DE ACCESO EN LA
COMUNIDADES PARA QUE LOS NIOS Y
JVENES ACCEDAN A LA ESCUELA Y A SUS
CHACRAS.
NIOS TIENEN PROBLEMAS PARA LLEGAR AL
COLEGIO POR FALTA DE PUENTES.
FALTA INFRAESTRUCTURA PARA LE EDUCACIN
PRIMARIA (N 17795)
PRODUCCIN SEGURIDAD ALIMENTARIA DE LAS BAJA PRODUCCIN Y POBLACIN DE RO
Y COMUNIDADES EN RIESGO. BAJOS INGRESOS SANTIAGO MEJORA SU
COMERCIALIZ BAJOS INGRESOS ECONMICOS. ECONMICOS EN LA PRODUCCIN E
ACIN BAJA PRODUCCIN EN EL RO SANTIAGO. POBLACIN DEL RO INCREMENTA SUS
SANTIAGO. INGRESOS ECONMICOS
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ESCASOS MERCADOS PARA LOS PRODUCTOS A TRAVS DEL

LOCALES. FORTALECIMIENTO
DEFICIENTE GESTIN DE AGROECORS TECNICO DE SUS
DESORGANIZACIN DE LAS COMUNIDADES EN ACTIVIDADES
LA VENTA DE PRODUCTOS LOCALES. PRODUCTIVAS
NO SE CUENTA CON EMBARCACIONES PARA DIVERSIFICADAS Y LA
TRASLADO DE CACAO AL CENTRO DE ACOPIO. BSQUEDA DE
INSUFICIENTE OFERTA DE ALEVINES PARA MERCADOS PARA SUS
PARA LAS PISCIGRANJAS DE LAS PRODUCTOS.
COMUNIDADES.
ESCASA DIVERSIFICACIN DE CULTIVOS EN LAS
FAMILIAS.
FALTA DE PLANIFICACIN DE CULTIVOS QUE
PREVENGAN PERDIDAS EN TEMPORADAS DE
INUNDACIN.
FAMILIAS CON INSUFICIENTES HERRAMIENTAS
PARA REALIZAR SUS ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS.
BAJA PRODUCCIN DE CACAO.
PRODUCCIN DE CACAO DE BAJA CALIDAD.
PLAGAS Y ENFERMEDADES EN LAS CHACRAS
DE CACAO.
INADECUADO MANEJO TCNICO DE CACAO.
BAJA PRODUCCIN DE AVES DE CORRAL.
SE MANTIENE LAS ENFERMEDADES VIRALES
EN LAS AVES.
INSUFICIENTE CAPACITACIN A LAS
PROMOTORAS/ES.
FALTA PLANIFICACIN EN LA VACUNACIN DE
AVES Y DAR CUMPLIMIENTO.
INSUFICIENTE MANEJO DE LA SANIDAD DE LAS
AVES.
INADECUADA ALIMENTACIN DE LAS AVES
POR LAS FAMILIAS.
INSUFICIENTE ASESORA TCNICA PARA EL
MANEJO DE AVES.
ALTA INCIDENCIA DE ENFERMEDADES EN LAS
AVES DE CORRAL.

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IV. PROPUESTA COMUNAL DE DESARROLLO LOCAL.

4.1. FICHA TECNICA DE PROPUESTA 1: PRODUCCIN Y COMERCIALIZACIN

1. OBJETIVO ESTRATGICO:

Poblacin de Ro Santiago mejora su produccin e incrementa sus ingresos

econmicos a travs del fortalecimiento tcnico de sus actividades productivas
diversificadas y la bsqueda de mercados para sus productos.
2. LNEAS DE ACCIN:
1. Fortalecimiento de capacidades tcnicas en las familias para el desarrollo de
actividades productivas diversificadas.
2. Bsqueda de mercados para productos familiares.
3. Promover en los proyectos productivos trabajos de investigacin productiva (suelos,
plantas, etc.) y estudios de cadenas productivas.

3. ANALISIS DEL PROBLEMA:

ASPECT CAUSAS IDENTIFICADAS PROBLEMA EFECTOS IDENTIFICADOS
O PRIORIZADO
Insuficiente oferta de alevines para Baja 48% de la niez con anemia en
PISCICULTURA

para las piscigranjas de las produccin y Ro Santiago.

comunidades. bajos ingresos
18% de la niez con desnutricin
econmicos en
Muchas familias no alimentan a los crnica.
las familias
peces.
Wampis del ro
Escasa diversificacin de cultivos en Santiago.
las familias.
DIVERSIFCIACIN

Falta de planificacin de cultivos

que prevengan perdidas en
temporadas de inundacin.

Familias con insuficientes

herramientas para realizar sus
actividades productivas.
Baja produccin de cacao.

Produccin de cacao de baja

calidad.
CACAO

Plagas y enfermedades en las

chacras de cacao.

Inadecuado manejo tcnico de

parcelas con cacao.

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Baja produccin de aves de corral.

Se mantiene las enfermedades

virales en las aves.

Insuficiente capacitacin a las

promotoras/es.

Falta planificacin en la vacunacin

AVES DE CORRAR

de aves y dar cumplimiento.

Insuficiente manejo de la sanidad

de las aves.

Inadecuada alimentacin de las

aves por las familias.

Insuficiente asesora tcnica para el

manejo de aves.

Falta incidencia de enfermedades

en las aves de corral.
Escasos mercados para los
productos locales.

Deficiente gestin de AGROECORS

COMERCIALIZACIN

(Asociacin Agroecolgica del Ro

Santiago)

Desorganizacin de las
comunidades en la venta de
productos locales.

No se cuenta con embarcaciones

para traslado de cacao al centro
de acopio.

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3.2. FICHA TCNICA DE PROPUESTA 2: CULTURA E IDENTIDAD.

1. OBJETIVO ESTRATGICO:

Comunidades del Ro Santiago rescataron y fortalecieron, conjuntamente con

padres y madres de familia y sabios y sabias de las comunidades, sus identidades y
valores culturales fundamentales en el ncleo familiar y la escuela, con especial
nfasis en las y los jvenes.

2. LNEAS DE ACCIN.
1. Fomentar en la poblacin joven, a travs de la educacin formal y no formal,
el desarrollo de habilidades productivas tradicionales, el conocimiento de la
medicina tradicional, la valoracin y prctica de las normas de
comportamiento, expresiones ancestrales y mitos.
2. Fermentar, en el marco de la visin cultural Wampis, espacios y acciones de
formacin, reflexin y buenas prcticas en la familia, tomando como ejes
temticos el desarrollo familiar sin violencia.

3. ANALISIS DEL PROBLEMA:

ASPECTO CAUSAS PROBLEMA EFECTOS IDENTIFICADOS

IDENTIFICADAS PRIORIZADO
IDENTIDAD Hijos e hijas pasan Prdida de la Conflicto social entre familias por brujera.
CULTURAL menos tiempo con los identidad
Alta creencia en la brujera.
padres en la edad de cultural en los
la niez y la jvenes.
Prdida de conocimientos de las plantas
adolescencia por
medicinales tradicionales.
estudios.

Prdida de buenas costumbres en la familia y la

Los mayores han
comunidad.
dejado de transmitir
las costumbres a los Incremento de los matrimonios prematuros.
hijos e hijas.
Incremento de los abortos en jvenes,
El currculo en la adolescentes y adultas.
educacin no
Se mantiene el maltrato fsico a los nios y nias.
incorpora las
costumbres y cultura. Se mantiene la violencia familiar.

Padres y madres brindan poco afecto a nios y

nias en el hogar.

Incremento del abandono familiar.

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3.3. FICHA TECNICA DE PROPUESTA 3: SALUD.

3. OBJETIVO ESTRATGICO.

Poblacin tiene acceso a mejor servicio de salud, con suficiente personal

capacitado, que incorpora prcticas de la medicina tradicional Wampis y con
suficientes equipos para la identificacin de enfermedades.

4. LNEAS DE ACCIN.
1. Fortalecer el sistema comunal de Gestin Colectiva para la salud que
incremente el nmero de buenos tcnicos/as y enfermeros/as de la salud en
los puestos y postas mdicas.
2. Fortalecer la infraestructura de salud con equipamiento tecnolgico y
medicina.
3. Generar oportunidades de relacionamiento y capacitacin a la poblacin por
el personal de salud de las Postas Mdicas y Centros de Salud.

3. ANALISIS DEL PROBLEMA:

ASPECTO CAUSAS PROBLEMA EFECTOS IDENTIFICADOS

IDENTIFICADAS PRIORIZADO
SALUD Insuficiente personal Servicio de salud de Poblacin en riesgo de enfermedades
tcnico en puestos baja calidad. de transmisin sexual.
de salud.
48% de la niez con anemia en Ro
Escasez de
Santiago.
medicamentos en
puestos de salud.
18% de la niez con desnutricin
Insuficientes equipos crnica
para la deteccin
de enfermedades. Alta tasa de enfermedades
estomacales.

Escasez de medicamentos en puestos

de salud.

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3.4. FICHA TECNICA DE PROPUESTA 4: EDUCACIN

1. OBJETIVO ESTRATGICO.

La poblacin del Ro Santiago recibe servicios educativos interculturales de calidad,

con escuelas planificadas curricularmente, conducidas por docentes formados
acadmica y pedaggicamente y con adecuada infraestructura en todas las
comunidades.

2. LNEAS DE ACCIN.
1. Fortalecer los mecanismos de organizacin, gestin y vigilancia colectiva de
la educacin en la comunidad, con involucramiento de docentes, alumnado
y madres y padres de familia.
2. Fomentar y acompaar la participacin de las y los docentes en procesos de
especializacin y/o formacin permanente en programas de las universidades
o con proyectos de fortalecimiento de capacidades pedaggicas y de
gestin institucional.
3. Construir participativamente con la poblacin de las comunidades una
propuesta pedaggica intercultural que incorpore el desarrollo de la legua
Wampis, los mecanismos pedaggicos y conocimientos ancestrales.

3. ANALISIS DEL PROBLEMA:

ASPECTO CAUSAS IDENTIFICADOS PROBLEMA EFECTOS IDENTIFICADOS

PRIORIZADO
EDUCACIN Docentes no titulados con baja Servicio Maltrato fsico de nios y nias en
formacin pedaggica. educativo de la escuela.
baja calidad y
Poca preocupacin de los Docentes faltan que con mucha
poco
padres de familia en la frecuencia
intercultural
educacin de los hijos e hijas.
Docentes enamoran a las alumnas
AMAPAFAs no ayudan en la en colegios
gestin educativa

Infraestructura inadecuada.

Falta material educativo para la

enseanza de los alumnas y
alumnas.

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 PROYECTO: "NUGKUI: INCREMENTANDO LOS NIVELES DE PRODUCCIN
ALIMENTARIA SOSTENIBLE EN LAS UNIDADES PRODUCTIVAS
FAMILIARES WAMPIS EN EL RIO KANS.

3.5. FICHA TNICA DE PROPUESTA 4: DERECHOS Y GOBERNANZA INDGENA

1. OBJETIVO ESTRATGICO.

La poblacin Wampis del Ro Santiago vive una cultura de paz, de dilogo y sin
violencia, que promueve los derechos humanos, individuales y colectivos, con
mecanismos polticos, sociales y tcnicos para su exigibilidad en casos de
veneracin.

2. LNEAS DE ACCIN.
1. Fortalecer en jvenes, dirigentes y jefes de comunidad, conocimientos y
capacidades para la exigibilidad de los derechos y la gestin organizada del
territorio, desde la visin de los pueblos indgenas.
2. Fomentar en la poblacin Wampis la participacin ciudadana articulada y
organizada en las distintas esferas de la gobernanza indgena y de la gestin
del territorio.
3. Promover enfticamente la participacin de la mujer en la organizacin y
desarrollo de las comunidades.
4. Incidir en las instituciones del Estado para el reconocimiento pleno de la
poblacin indgena como sujetos de desarrollo y derechos y la incorporacin
de la agenda indgena de desarrollo y de gestin del territorial.

3. ANALISIS DEL PROBLEMA:

ASPECTO CAUSAS IDENTIFICADOS PROBLEMA EFECTOS IDENTIFICADOS

PRIORIZADO
DERECHOS Incremento de la minera Vulneracin de los Conflictos interfamiliares,
informal. derechos de los intercomunales (anexas y
pueblos indgenas titulares) por lmites entre
Organizacin comunal
reconocidos comunidades.
debilitada.
internacionalmente.
Violacin del derechos a la
Incumplimiento del
consulta previa
reglamento de la comunidad.
Violacin del derecho
Autoridades comunales no
consuetudinario por el estado.
cumplen bien sus funciones.

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 PROYECTO: "NUGKUI: INCREMENTANDO LOS NIVELES DE PRODUCCIN
ALIMENTARIA SOSTENIBLE EN LAS UNIDADES PRODUCTIVAS
FAMILIARES WAMPIS EN EL RIO KANS.

4.6. FICHA TCNICA DE PROPUESTA 5.

1. OBJETIVO ESTRATGICO.

La poblacin del Ro Santiago cuenta suficiente infraestructura adecuada para el

desarrollo del tarimat pujut en sus comunidades.

2. LNEAS DE ACCIN.
1. Capacitar y acompaar a la poblacin de las comunidades en la
identificacin de necesidades y gestin de propuestas de infraestructura.

3. ANALISIS DEL PROBLEMA:

ASPECTO CAUSAS IDENTIFICADOS PROBLEMA EFECTOS IDENTIFICADOS
PRIORIZADO
Infraestructura Falta agua potable en varias Infraestructura Nios tienen problemas para
comunidades insuficiente llegar al colegio por falta de
puentes.
Faltan puentes de acceso en las
comunidades para que los nios y
jvenes accedan a la escuela y a Educacin de baja calidad
sus chacras.
Acceso limitado a salud
Falta infraestructura para le
educacin primaria (n 17795)

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