3.1. Adquisicin y desarrollo de la comunicacin y del lenguaje.

A nivel filogentico, la gran diferencia entre el ser humano y el resto de especies animales est
en la capacidad para utilizar smbolos: el hombre es el nico capaz de producir y utilizar
smbolos. Y esa capacidad no est relacionada exclusivamente con el desarrollo neurolgico,
mucho ms complejo en el hombre, sino tambin en la interaccin social, que ha dado lugar a
que el ser humano pueda elaborar un entorno cultural, que se convertir en su medio habitual.
Cualquier cultura depende del sistema de smbolos establecido para mantener la comunicacin
entre los individuos que forman parte de la misma; constituyendo la base para la transmisin de
conocimientos adquiridos. En definitiva, sin el smbolo no habra cultura.
La relacin principal entre la capacidad humana para la simbolizacin y el desarrollo del
lenguaje, dentro del proceso de hominizacin, se deriva del hecho de que el lenguaje articulado
es la forma ms importante de expresin simblica, si bien no es la nica que utiliza el ser
humano, tal como sealan Gallardo y Gallego (1995).
A travs del lenguaje articulado el hombre ha podido acumular y transmitir los conocimientos
adquiridos, pasando de una generacin a otra.
Es desde la perspectiva ontogentica desde donde se aborda la adquisicin y desarrollo
de la comunicacin y el lenguaje en cada ser humano. Tal como ocurre con el estudio del
lenguaje en cualquiera de sus distintos aspectos, tambin cada marco terico que sigamos va
a ofrecernos un modelo explicativo distinto. No obstante, se admiten a nivel general una serie
de datos explicativos, como por ejemplo que al nacer el ser humano dispone de una base
neurolgica capaz de permitir la fonacin, as como el poder usar lxico y reglas semnticas.
Asimismo, se admite, por parte de la mayora de especialistas, tal como sealan Gallardo y
Gallego (1995), que la adquisicin y el desarrollo del lenguaje implica:
Aprender a combinar fonemas, palabras y oraciones en secuencias comprensibles para los
dems.
Conocer y compartir los significados elaborados socioculturalmente por una determinada
comunidad lingstica.
Acceder al uso de las reglas gramaticales que estructuran convencionalmente las relaciones
entre forma y funcin en el lenguaje.
Asimismo, tal como destacan Sern y Aguilar (1992), al analizar el desarrollo del lenguaje es
fundamental tener en cuenta tres aspectos bsicos:
1. Los aspecto formales: utilizacin correcta de los signos y su correcta estructuracin en
unidades superiores.
2. Los aspectos semnticos: aquellos procesos a travs de los cuales las palabras van
adquiriendo significado.
3. Los aspectos funcionales: uso del lenguaje con el propsito de conseguir adaptarse e
interactuar progresivamente en su medio.