TRUJILLO

Facultad de Arquitectura

TEMA : CARTABONEO DE PASOS, MEDIDA Y REPLANTEO

DE LADOS DE UN TRIGULO
NOMBRE DEL CURSO : TOPOGRAFA
PROFESOR : ING. CARLOS EDUARDO ROSARIO ARMAS
FECHA : TRUJILLO, 26 DE ABRIL DEL 2014

ALUMNO CDIGO
TELLO NARVAEZ FELIPE 2131024714

OBSERVACIONES:

1.-

2.-

3.-

4.-

NOTA:
............................. ................................................

EN NUMERO EN LETRA FIRMA DEL PROFESOR

 Facultad de Arquitectura

INFORME N 01 2014 I UCV / FAI / EIC / LLGV

De : Tello Narvaez Felipe

Alumno

Al : Ing. Carlo Eduardo Rosario Armas

Docente del curso de Topografa

Asunto: Informe de la Prctica CARTABONEO DE PASOS, MEDIDA Y

REPLANTEO DE LADOS DE UN TRINGULO.

Fecha: Trujillo, 26 de Abril del 2014.

Me es grato dirigirme a usted con la finalidad de poner en su conocimiento el informe

respectivo del tema: CARTABONEO DE PASOS, MEDIDA Y REPLANTEO DE

LADOS DE UN TRINGULO.

Esperando que el informe a presentar sea de su total agrado, me despido.

Atte.:

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_____________________

Tello Narvaez Felipe

PRESENTACIN

En el informe que presento a continuacin, explico el trabajo conjunto que realizamos el

grupo de estudiantes de La Facultad de Arquitectura de la Universidad Cesar Vallejo,
con la finalidad de que podamos hacer prctica de la teora antes enseada, as mismo
pudiendo complementar y reforzar los conocimientos ya adquiridos en clase.
Tambin doy a conocer como realizar, CARTABONEO DE PASOS, MEDIDA Y

REPLANTEO DE LOS LADOS DE UN TRINGULO

As mismo presento la definicin de cada uno de los temas ya antes nombrados, para el
mejor entendimiento de la prctica.

INTRODUCCIN

La medicin por pasos o cartaboneo es un proceso que tiene por finalidad determinar la
longitud del paso del topgrafo, operador u estudiante de topografa la secuencia de
cartaboneo es la siguiente:

Medir una longitud de un rea plana y recta.

Caminar en lnea recta y contar el nmero de pasos en la longitud medida.

Repetir el conteo de pasos por lo menos 3 veces.

Determinar el promedio de pasos. (Sumas el conteo de los pasos y divides entre

las veces del conteo)

Obtener la longitud promedio de cada paso. (Divide la distancia entre el promedio

de pasos.)

Pero tambin tenemos que tener en cuenta lo siguiente:

La longitud del paso puede variar ligeramente segn el tipo de terreno, se acorta
en subidas y se alarga en bajadas por esto se requiere una rea plana.

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En general el cartaboneo debe realizarse en condiciones normales, es decir

caminar normalmente sin apurarse ni reducir el paso para un mejor clculo.

1. OBJETIVOS DE LA PRCTICA:

1.1. OBJETIVO PRINCIPAL:

Realizar cartaboneo de pasos, medida y replanteo de ngulos, con los
mtodos descritos previamente por el docente.

1.2. OBJETIVO ESPECFICO:

Calcular la medida del paso de cada uno de los integrantes del grupo.
Realizar la medida y calcular el valor de un ngulo utilizando mtodos
aprendidos.

2. JUSTIFICACIN:

Las prcticas realizadas el da sbado 26 de abril del 2014 fueron ejecutadas

para determinar cul es la longitud del paso de cada estudiante y replantear
las medidas de los lados de un tringulo sabiendo los ngulos del mismo.
Porque necesitamos aplicar la teora que se nos ha enseado a travs de la
demostracin de cada uno de nosotros al realizar cada mtodo descrito
anteriormente.

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3. MARCO TERICO:

3.1. CARTABONEO DE PASOS, MEDIDA Y REPLANTEO DE ANGULOS

El cartaboneo es un mtodo para medir distancias basado en la medicin de

pasos. Para ello es necesario que cada persona calibre su paso, o dicho de
otra forma, que conozca cual es el promedio de la longitud de su paso; esta
longitud se obtiene dividiendo el promedio del numero de pasos dados en una
determinada longitud entre el promedio de la longitud recorrida. Este mtodo
permite medir distancias con una precesin entre 1/50 a 1/200 y por lo tanto,
solo se utiliza para el reconocimiento de terrenos planos o de poca pendiente.

PROCEDIMENTO A SEGUIR:
En primer lugar se camina 2 veces (ida y vuelta) en direccin de la distancia
que queremos medir, en estas cuatro veces que uno recorre el camino a medir
tiene que anotar el numero de pasos que cont en cada ida y en cada vuelta,
se divide la distancia recorrida entre el nmero de pasos en cada ida y en cada
vuelta, de aqu se obtiene una longitud promedio, luego se camina otra vez
pero solo de ida, contando los pasos, esta cantidad de pasos N se multiplica
por la longitud promedio, esta operacin nos dar como resultado la distancia
calculada.

DE UNA FORMA MS GRAFICA TENEMOS:

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4. MEMORIA DESCRIPTIVA:

4.1. ANTECEDENTES:
En la poca en que se construy el templo de Amn, entre 1524 y 1212 AC, el
codo real vena utilizndose en Egipto como medida estndar al menos desde
haca 2.000 aos. La mayora de los pueblos que comerciaban con Egipto,
desde los nubios en el sur hasta los babilonios en el nordeste, adoptaron el
mismo sistema. Aunque la unidad de medida variaba de una regin a otra,
siempre se basaba en las dimensiones del cuerpo humano.

El codo real equivala a la distancia del codo hasta la punta de los dedos
extendidos, unos 53 cm. El codo se divida a su vez en 28 djebas (dgitos),
equivalentes al ancho de un dedo. Cuatro dgitos sumaban un shesep, el ancho
de la palma. Un codo real constaba de siete palmas y un codo corto de seis
(unos 45 cm). Para medir distancias ms largas, los egipcios empleaban la
khet (vara), que equivala a 100 codos (52 m) y el iteru (ro), equivalente a
20.000 codos (10 km).

4.2. UBICACIN POLTICA:

Departamento: La Libertad
Provincia: Trujillo.
Distrito: Vctor Larco Herrera.
Direccin: Parque Vctor Ral Haya de la Torre, frente al colegio
Alfred Novel

Hora de Inicio: 10:20 horas

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Hora de Trmino: 12:50 horas

Lugar de prctica

.Ver anexo 1

4.3. VAS DE ACCESO:

Calles: Vctor Ral Haya de la Torre

Las Begonias
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San Andrs V Etapa

4.4. CLIMA:
Da soleado con temperatura entre 20 y 23C

4.5. INFRAESTRUCTURA EXISTENTE:

La infraestructura existente alrededor del rea de estudio son: edificios, reas verdes,
reas de estacionamiento vehicular entre otras

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5. INSTRUMENTOS UTILIZADOS:
CINTA MTRICA:
Se utilizan para la medida directa de distancias. Son tiles para distancias cortas y
en terrenos planos. Es conveniente recordar que en Topografa, lo que interesa es la
distancia horizontal o reducida entre los puntos, que es precisamente la que viene
reflejada en los planos. Con el uso de una simple cinta mtrica no se garantiza que
la distancia entre dos puntos sea la distancia horizontal.
LIBRETA TOPOGRAFICA:
Es una libreta adecuada con divisiones en las pginas para transcribir los datos
recogidos en las mediciones.

BRIGADA DE TRABAJO:

COLONA CAHUANA ANILTON

GUZMN CONDORMANGO CRISTIAN
RIVERAS GONZALES MIGUEL
ROJAS GUTIERREZ BRANDO
TELLO NARVAEZ FELIPE

1. DESARROLLO DE LA PRCTICA:

Nos dirigimos al lugar de la prctica (parque Vctor Ral, al frente del colegio
Alfred Nobel); al llegar nos dividimos en grupos de 5 integrantes, luego a cada
grupo se le design las siguientes tareas:
1. Realizar el cartaboneo de pasos con una distancia de 10, 20 y 30 metros.
2. Calcular la longitud del paso de cada alumno.
3. Replantear el ngulo de 60

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Despus cada grupo procedi a realizar las tareas asignadas cumpliendo a

cabalidad con todas. Siendo este informe prueba legtima del desarrollo total de
las prcticas.

DATOS DE LIBRETA TOPOGRFICA:

CLCULO DE PASO:
a) Guzmn Condormando Cristian

DISTANCIA (D) N DE PASOS LONGITUD DE PASO

10 M 16 0.62 M
20 M 32 0.62 M
30 M 44 0.68 M

L = L1+L2+L3 = 0.62+ 0.62+ 0.68 = 0.64

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b) Tello Narvaez Felipe

DISTANCIA (D) N DE PASOS LONGITUD DE PASO

10 M 14 0.71 M
20 M 29 0.68 M
30 M 40 0.75 M

L = L1+L2+L3 = 0.71+ 0.68+ 0.75 = 0.71

3 3

c) Rojas Gutierrez Brando

DISTANCIA (D) N DE PASOS LONGITUD DE PASO

10 M 15 0.66 M

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20 M 30 0.66 M
30 M 45 0.66 M

L = L1+L2+L3 = 0.66+ 0.66+ 0.66 = 0.66

3 3

d) Riveras Gonzales Miguel

DISTANCIA (D) N DE PASOS LONGITUD DE PASO

10 M 14 0.71 M
20 M 27 0.74 M
30 M 41 0.73 M

L = L1+L2+L3 = 0.71+ 0.74+ 0.73 = 0.72

3 3

e) Colona Cahuana Anilton Aldair

DISTANCIA (D) N DE PASOS LONGITUD DE PASO

10 M 13 0.76 M
20 M 26 0.76 M
30 M 39 0.76 M

L = L1+L2+L3 = 0.76+ 0.76+ 0.76 = 0.76

3 3

RESOLUCIN DE TRINGULOS:

= 2 + 2
70 137
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Valores Asignados a los catetos:

4a 12m y 33m
20 = 122 + 332
11a = 35,11
Valor hallado en campo=35,13m

= 2 + 2
53 5a
Valores Asignados a los catetos:
3a
12m y 16m
37 = 122 + 162
4a = 20
Valor de la hipotenusa hallado en campo=20,01m

2. CONCLUSIN:

Se logr realizar correctamente el cartaboneo de pasos, medida y

replanteo de ngulos, utilizando los mtodos que se nos explic.

3. BIBLIOGRAFA:

Topografa Moderna - Sexta Edicin Russel C. Brinker. New Mxico

State University. EE.UU.
http://clubensayos.com/Ciencia/CARTABONEO-DE-PASOS-MEDIDA-
Y/768458.html

4. ANEXOS:
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Anexo 1: PLANO DE LOCALIZACIN

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Alumnos realizando el trazo de un tringulo para calcular el ngulo horizontal de los puntos asignados.

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