Escuela clasica:

La Escuela Clsica encuentra sus bases filosficas en el Derecho Natural que es el conjunto de reglas
ideales, eternas e inmutables que se anhela ver transformadas en leyes positivas.
Niega la tesis del contrato social que manejaban tanto los representantes de la Ilustracin en el campo penal
como Beccaria, Bentham, Howard. El Derecho es innato al hombre porque es dado por Dios, no es histrico,
no es producto del hombre. El hombre debe vivir conforme a esa ley natural, pero esta no puede ser
suficiente. Acepta leyes hechas por el hombre pero conforme a las leyes naturales. Para que estas leyes sean
cumplidas es necesario de un conjunto de normas sancionadoras.

Delito:
Es una entidad jurdica, abstracta, determinada por la colisin entre las acciones humanas y el derecho. Su
esencia es la transgresin de una regla jurdica. Consta de dos elementos: uno interno: la voluntad
e inteligencia; el otro externo: el hecho material. Es el resultado de dos fuerzas: la fuerza moral, intencin libre
y la fuerza material, movimiento muscular, accin.
En el delito se distinguen la cualidad, constituida por los caracteres que diferencian un hecho de otro y
determinan el delito-tipo; la cantidad, que los hace ms o menos graves, y el grado, que torna al delito
plenamente o menos plenamente imputable.

Responsabilidad: exige en el autor del hecho la voluntad de cometerlo, supone el conocimiento suficiente del
bien y del mal y el libre arbitrio de escoger este ltimo. La responsabilidad penal deriva de la responsabilidad
moral.
El hecho cometido se presume voluntario y slo se justifica cuando el agente obedece a
una autoridad superior, o no puede resistir fuerza insuperable, o no ha podido determinarse libremente a
ejecutarlo. Las excepciones mas sealadas son los casos de los menores, de los ebrios y de los locos,
distinguindose segn que los primeros obren con o sin discernimiento, o que la embriaguez sea completa, y
la perturbacin mental, absoluta o relativa.

escuela positiva:

Utiliza el MTODO. Inductivo-experimental, que lo caracteriza. La Escuela Positiva, aplica el mtodo

inductivo-experimental al estudio del delito y del delincuente. Uno de sus representantes como Enrico Ferri
hace uso de este mtodo inductivoexperimental en el estudio del delito y del delincuente y dio un impulso a
la Sociologa criminal. Otro de sus representantes como Rafael Garofalo dedujo las consecuencias de las
nuevas ideas para el Derecho penal.
El DELITO
Es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como un ente real, actual y existente.

Escuelas Eclcticas
Las crticas contra las escuelas clsicas y positivista han dado nacimiento a escuelas eclcticas que
mantienen principios de la clsica y toman otros de la positivista, situndose en un trmino medio, sin incurrir
en las exageraciones de esta ltima y apartndose de muchos postulados arcaicos del dogmatismo.
Estas escuelas se caracterizan por el dualismo de sus concepciones. Diferencian el Derecho Penal, al que
asignan un mtodo lgico abstracto, de la Criminologa, Penologa y Poltica Criminal, que siguen una
sistematizacin experimental. El crimen es un fenmeno complejo, producto de factores individuales y de
factores exgenos.

C) El delito.
De lo que se acaba de apuntar, resulta que, para la escuela positiva, el delito es tanto un
fenmeno jurdico como un ente fctico. Debe contemplarse en ambos aspectos, pues uno y otro,
si no se integran, resultan insuficientes.

D) La sancin.

Tiene por fin asegurar la defensa social, y ha de cumplir una funcin preventiva. No debe ser slo
proporcionada a la gravedad del delito, como propugnaban los clsicos, sino que ha de adaptarse
tambin, y en primer trmino, a la peligrosidad del delincuente, empleando incluso la segregacin
por tiempo indeterminado, esto es, hasta que el reprobo aparezca readaptado a la vida libre. De la
misma manera aade FERRI que el enfermo entra en el hospital, no por un tiempo fijado de
antemano, lo que sera absurdo, sino hasta que se readapte a la vida ordinaria.