EMEF Prof.

Fernando Pantaleo

Lngua Portuguesa Atividade Avaliativa II Texto/ Acentuao 2 Bimestre / 2017

Aluno(a) ............................................................................N : .................Turma: ............

Data: ....../ ......./ ................. Nota: .................

TEXTO I - A incapacidade de ser verdadeiro

Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia, chegou em casa dizendo
que vira no campo dois drages-da-independncia* cuspindo fogo e
lendo fotonovelas. A me botou-o de castigo mas, na semana
seguinte, ele veio contando que cara no ptio da escola um pedao
de lua, todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele provou e tinha
gosto de queijo. Desta vez, Paulo no s ficou sem sobremesa como
foi proibido de jogar futebol durante quinze dias. Quando o menino
voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela
chcara de Si Elpdia e queriam um tapete voador para transport-lo
ao stimo cu, a me decidiu lev-lo ao mdico. Aps o exame, o Dr.
Epaminondas abanou a cabea. - No h nada a fazer, Dona Col.
Este menino mesmo um caso de poesia.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Deixa que eu conto. 1 edio. So Paulo: Editora tica, 2012 (Coleo Literatura em minha

casa). p. 30. ( * Soldados que acompanhavam Dom Pedro I no momento do Grito da Independncia .)
1. As histrias que Paulo contava nos revelam que ele
(A) gostava de impressionar a me.
(B) tinha o costume de inventar mentiras.
(C) imaginava coisas fantsticas.
(D) no gostava da escola onde estudava.
2. No trecho queriam um tapete voador para transport-lo ao
stimo cu o termo destacado se refere
A) ao tapete voador. (B) ao mdico. (C) ao menino. (D) ao cu.
3. Levante hipteses e responda por que o mdico falou que Paulo
um caso de poesia?
4. Distribua as palavras na tabela observando a posio da slaba
tnica.

CIDADE - MQUINA - TRABALHO - SACI - PORO ESTMAGO

PLIDO - MODA - CAF - PORTEIRA - RPIDO PAPEL

OXTONAS PAROXTONAS PROPAROXTONAS

TEXTO II - Elefantinho colorido

A brincadeira comea com a escolha de um lder e, para que
todos tenham a mesma chance, o ideal fazer um sorteio entre os
participantes. Pronto? O lder grita: Elefantinho colorido!, e os
demais respondem: De que cor?. O lder pensa em uma cor e grita,
por exemplo, Azul!, e as crianas correm para tocar em algo da cor
azul. Mas, logo depois de dar a ordem, o lder corre para tentar
alcanar um participante antes que ele toque na cor escolhida.
Aquele que for capturado sai da brincadeira. Ganha o ltimo a ser
pego.
5. Para que serve esse texto?
________________________________________________________
________________________________________________________
6. Quanto ao tipo, o texto pode ser classificado como
(A) argumentativo. (B) narrativo. (C) descritivo. (D) procedimental.
7. Segundo o texto, o lder da brincadeira
(A) elimina o participante ao toc-lo.
(B) reinicia a brincadeira quando todos participantes tocam o objeto
na cor indicada.
(C) faz o sorteio para escolher os participantes.
(D) obedece a ordem dada como os demais participantes.
8. De acordo com o texto, o nmero de participantes
(A) vai aumentando no decorrer da brincadeira. (B) se mantm o
mesmo do incio ao final da brincadeira.
(C) tem que ser sorteado no incio da brincadeira. (D) vai
diminuindo no decorrer da brincadeira.
9. No texto lido, as aspas indicam
(A) o que as pessoas pensam. (B) as regras da brincadeira.
(C) as cores que as pessoas escolhem. (D) o que as pessoas dizem.
10. Coloque os acentos grficos nas palavras que, obrigatoriamente,
devem ser acentuadas.
Alem do trem, voces tem onibus, taxis e avies.
11. Justifique o acento grfico das palavras abaixo utilizando as
regras de acentuao.

Buscap : ...............................................................................................
Notvel: .................................................................................................
Lvedo: ..................................................................................................
Z : .........................................................................................................
Corri :...... ............................................................................................
Biqunis: .................................................................................................
Armazns: .............................................................................................
Paraso: .................................................................................................
Trax: ....................................................................................................
nibus: .................................................................................................
12- Assinale a opo em que todas as palavras so acentuadas pela
mesma regra de algum, inverossmil, carter,
respectivamente:
a) ( ) hfen, tambm, impossvel
b) ( ) armazm, til, acar
c) ( ) tm, anis, ter
d) ( ) h, impossvel, crtico
e) ( ) plen, magnlias, ns