UNIDAD EDUCATIVA ANA PEZ

INFORME ANUAL A COORDINACIN

DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA INSTITUCIN:

PROVINCIA: Cotopaxi CANTN: Latacunga PARROQUIA: Eloy Alfaro

AO DE EDUCACIN GENERAL BSICA: Sptimo PARALELO "C"

AO LECTIVO: 2015 - 2016

DOCENTE: Lic.Margarita Len

1.- ASPECTO ADMINISTRATIVO

1.1.- ANTECEDENTES.

Por disposicin del Ministerio de Educacin, y a travs de la Direccin Tcnica de Educacin del Distrito Latacunga 05D01, se
inicia las labores educativas correspondiente al ao lectivo 2015-2016 con el perodo de matrculas ordinarias desde el 15 al 30 de
Agosto del 2015 y el inicio de clases el 3 de septiembre para los estudiantes de Bsica Elemental.

Cumpliendo con el horario establecido por las autoridades competentes, la hora de ingreso para los estudiantes es a las 12:30 y la
salida a las 17:50; mientras que, los docentes ingresan a las 12:30 y salen a las 18:30 con un receso de 30 minutos; acatando los
Art. 40, 41 y 146 del Reglamento a la LOEI y continuando con el Nuevo Modelo de Gestin; cumpliendo as las 40 horas
semanales contempladas en la LOSEP.

El Primer Quemaste inicia el 03 de Septiembre del 2015y culmina el 29 de enero del 2016; tiempo en el cual el Ministerio de
Educacin decreta vacaciones para los estudiantes , Segundo quimestre inicia el de Febrero del 2016hasta el 30 de Junio del
2016con los estudiantes.

Cabe aclarar que las Juntas de Grado para el anlisis correspondiente al desarrollo acadmico y comportamental de los
estudiantes, se realizaron a partir del 01 de Julio del 2016 segn cronograma establecido por las autoridades de la Institucin:
siendo la publicacin de notas de forma inmediata, el dia martes 05 de Julio .

Se convoca a sesin de Padres de Familia del sptimo ao paralelo "C" , con el fin de presentarnos y dar algunas indicaciones
generales referente al rendimiento acadmico y al desarrollo comporta mental, y elegir a tres coordinadores que sern los
representantes del paralelo.

1.2.- ESTADSTICA

DESCOMPOSICIN DE LA MATRCULA

HOMBRES MUJERES TOTAL

MATRCULA NETA 16 18 34
DESERTORES - 1 -
PROMOVIDOS 16 17 33
NO PROMOVIDOS 0 0 0
2.- ACTIVIDADES

2.1.- ASPECTO PEDAGGICO

Para la organizacin del trabajo docente en el aula, se ha contado con las guas didcticas, textos y cuadernos de trabajo dotados
por el Ministerio de Educacin y de acuerdo a los contenidos de stos, se ha elaborado la micro planificacin para alcanzar el
desarrollo de las diferentes destrezas logrando las habilidades meta cognitivas y aplicando los bases conceptuales de evaluacin
de destrezas en situaciones reales del aula se ha contados con estas herramientas para alcanzar aspectos relevantes en el
aprendizaje.

El proceso diario ejecutado en el aula, parte con la Evaluacin Inicial o Diagnstica, lo que nos permite reforzar a medida que se
ha avanzado los contenidos de cada bloque: logrando alcanzar el desarrollo de destrezas con la aplicacin de una serie de:
Mtodos, tcnicas, estrategias e Instrumentos de Evaluacin que debidamente estructurados, han permitido alcanzar el xito
deseado en los temas tratados: quedando como evidencia las pruebas aplicadas en los diferentes bloques .

2.2.- GESTIN ADMINISTRATIVA

Con el fin de dinamizar y socializar cada uno de los documentos curriculares, pedaggicos y disposiciones ministeriales, zonales,
distritales e institucionales, los docentes de los sptimo. grados de Educacin General Bsica,nos hemos reunido peridicamente
con la autoridad del plantel y el Docente coordinador del grupo interdisciplinario donde se ha aportado con varios criterios e ideas
para la toma de decisiones que van en beneficio de la Institucin y la Comunidad Educativa.

2.3.- RELACIN CON LA COMUNIDAD

Durante el presente ao lectivo, se ha coordinado con las autoridades del plantel,Centro de Salud, autoridades seccionales y
comunidad educativa con el fin de lograr la coparticipacin en diferentes actos donde los estudiantes.

2.4.- INFRAESTRUCTURA

El Sptimo grado paralelo C cuentan con aulas y mobiliario adecuado.

2.5.- CONVIVENCIA ESCOLAR.

Cumpliendo con los objetivos educativos del Nuevo Modelo de Gestin para la educacin bsica y tomando en cuenta los
indicadores esenciales de evaluacin, las macro destrezas y micro habilidades en el desarrollo del pensamiento lgico, crtico y
creativo; los estudiantes son capaces de convivir y participar activamente en una sociedad intercultural y plurinacional, para
alcanzar el buen vivir; de esta manera, se sienten orgullosos de ser ecuatorianos .

Asimismo, con la finalidad de integrar a toda la Comunidad Educativa de los grados , se llev a cabo el festejo por el da del nio
donde se comparti y demostr todo el afecto entre sus integrantes.

INFORME DE LOGROS DE APRENDIZAJES ANUALES Y POR REAS

ESCALA CUALITATIVA N %
DOMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS 16 48
ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS 17 52
ESTA PROXIMO ALCANZAR LOS APRENDIZAJES
NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS -
TOTAL
5.- CASOS ESPECIALES

6.-CONCLUSIONES

- En el proceso del aprendizaje, se ha logrado un rendimiento acadmico satisfactorio en cada una de las reas, incluyendo
educacin esttica y Proyectos escolares.

- Existe un 52% de estudiantes que requieren mayor colaboracin por parte de sus representantes; pues, como docentes se ha
dado todos lo que est a nuestro alcance para su superacin.

- Se a estrechado lazos de amistar y compaerismo por cuanto hemos compartido diferentes programaciones para una sana
convivencia.

-Se a ejecutado satisfactoriamente el proyecto Nestl , en lo que corresponde a huertos escolares, logrando una excelente
participacin en la casa abierta.

-D e igual manera se logro concluir satisfactoriamente con el proyecto escolar de MANUALIDADES, logrando realizar una
excelente exposicin final.

7.- RECOMENDACIONES

- Que se efectivice la repotenciacin de la Institucin en el espacio fsico con el fin de brindar mayor comodidad para la recreacin
de los estudiantes.

- Mantener y fortalecer los grupos de apoyo interdisciplinarios.

- Continuar con el programa de Alimentacin escolar.

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DOCENTE DOCENTE

DOCENTE DOCENTE