Historia y Geografía 8º...

COLEGIO FRANCISCANO AGUSTIN
GEMELLI
AREA: CIENCIAS SOCIALES
QU SENTIDO TIENE HABLAR DE LA HISTORIA DE REYES Y EMPERADORES, DE

REVUELTAS POPULARES, DE ROS Y LAGUNAS, DE MONTAAS Y LLANURAS,
CUANDO NI SIQUIERA SE COMPRENDE LO MS CERCANO, LO MS PALPABLE, LO
COTIDIANO?
Miguel y Julin de Zubira
HISTORIA Y GEOGRAFIA
GRADO OCTAVO
2011
PGF03-R03
INTRODUCCIN
Los eclogos han estimado que la Tierra pudo proporcionar a las bandas de cazadores-
recolectores alimento suficiente para un mximo de treinta millones de individuos. En los
cuatro millones de aos que requiri la evolucin desde el "homo erectus" al hombre actual,
no se pudo superar esa cifra. Posiblemente la poblacin total del Paleoltico oscilara entre
los seis y los diez millones de seres humanos.
La revolucin neoltica, hace diez mil aos, mediante la aplicacin de tcnicas agrcolas y
ganaderas permiti la primera gran expansin de la especie humana; se calcula que a partir
de entonces la poblacin empez a crecer a un ritmo que la duplicaba cada mil setecientos
aos. Al comienzo de nuestra era se calcula que vivan unos ciento cincuenta millones de
personas: una tercera parte en el Imperio Romano, otra tercera parte en el Imperio Chino y el
resto diseminado.
La crisis del Imperio Romano estuvo acompaada de las primeras grandes epidemias que
provocaron despoblacin. En el ao 1348 se extiende por Europa la Peste Negra que se
estima redujo la poblacin europea en un tercio. A pesar de ello, hacia el ao 1600 la Tierra
haba alcanzado los quinientos millones de habitantes. A partir de ese momento se produce
la explosin demogrfica y la poblacin empieza a duplicarse cada doscientos aos. En
1800, dos aos despus de la publicacin del "Primer Ensayo sobre el Principio de la
Poblacin" de T.R. Malthus, se alcanzan los novecientos millones de habitantes. El ritmo se
sigue acelerando; en 1900 se alcanzan los mil seiscientos millones; en 1960 haba tres mil
millones. A mediados de 1999 se superaron los 6.000 millones.
STAS FUERON SUS PALABRAS
Si la poblacin terrestre contina duplicando su nmero cada treinta y cinco aos (como lo
est haciendo ahora) cuando llegue el ao 2.600 se habr multiplicado por 100.000 (...) La
poblacin alcanzar los 630.000.000.000! Nuestro planeta slo nos ofrecer espacio para
mantenernos de pie, pues se dispondr nicamente de 3 cm2 por persona en la superficie
slida, incluyendo Groenlandia y la Antrtida. Es ms, si la especie humana contina
multiplicndose al mismo ritmo, en el 3.550 la masa total de tejido humano ser igual a la
masa de la Tierra.
Si hay quienes ven un escape en la emigracin a otros planetas, tendrn materia suficiente
para alimentar esos pensamientos con el siguiente hecho: suponiendo que hubiera
1.000.000.000.000 de planetas habitables en el Universo y se pudiera transportar gente a
cualquiera de ellos cuando se estimara conveniente, teniendo presente el actual ritmo de
crecimiento cuantitativo, cada uno de esos planetas quedara abarrotado literalmente y slo
ofrecera espacio para estar de pie all por el ao 5.000. En el 7.000 la masa humana sera
igual a la masa de todo el Universo conocido!
CIENCIAS SOCIALES - Historia y Geografa 8

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Evidentemente, la raza humana no puede crecer durante mucho tiempo al ritmo actual,
prescindiendo de cuanto se haga respecto al suministro de alimentos, agua, minerales y
energa. Y conste que no digo "no querr", "no se atrever" o "no deber": digo lisa y
llanamente "no puede".
(Isaac Asimov, Introduccin a la Ciencia, Basic Books, 1973)
1. Escriba las frases que ms le llamaron la atencin

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TABLADECONTENIDO
UNIDAD 1 GEOGRAFA HUMANA ......................................................................................... 5
CARACTERSTICAS DE LA POBLACIN ............................................................................... 8
XENOFOBIA ........................................................................................................................... 17
DISCRIMINACIN .................................................................................................................. 21
LOS DERECHOS HUMANOS ................................................................................................ 25
ACTIVIDADES ECONMICAS .............................................................................................. 31
ICFES CAMINO A LA EXCELENCIA ................................................................................... 35
UNIDAD 2 LOS CAMBIOS EN LA EUROPA DEL SIGLO XIX .............................................. 38
SISTEMAS DE PRODUCCIN .............................................................................................. 41
REVOLUCIN INDUSTRIAL .................................................................................................. 47
MOVIMIENTO OBRERO ........................................................................................................ 54
EL IMPERIALISMO ................................................................................................................ 59
UNIDAD 3 COLONIALISMO E IMPERIALISMO EUROPEO ................................................. 65
ASPECTOS GEOGRFICOS DE FRICA Y ASIA ................................................................ 68
CONSOLIDACIN DE LAS POTENCIAS EUROPEAS......................................................... 76
EXPANSIN EUROPEA Y COLONIALISMO ......................................................................... 80
COLONIZACIN EN FRICA ................................................................................................ 84
COLONIZACIN EN ASIA ..................................................................................................... 89
UNIDAD 4 AMRICA ANGLOSAJONA Y LA FORMACIN DE LOS ESTADOS
NACIONALES LATINOAMERICANOS ............................................................................... 102
EXPANSIN E IMPERIALISMO DE LOS ESTADOS UNIDOS ............................................ 105
LA GUERRA DE SECESIN ................................................................................................ 112
LA ECONOMA DEL SIGLO XIX EN LATINOAMRICA ...................................................... 118
CONSOLIDACIN DE LAS NACIONES LATINOAMERICANAS DURANTE EL SIGLO XIX
.............................................................................................................................................. 122
DIFERENDOS FRONTERIZOS ENTRE NACIONES LATINOAMERICANAS ..................... 131
ICFES CAMINO A LA EXCELENCIA ................................................................................. 135
BIBLIOGRAFA .................................................................................................................... 138

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UNIDAD 1 GEOGRAFA HUMANA

PROPSITO
Analizar las caractersticas que se establecen entre el hombre y su entorno de acuerdo con
los procesos de evolucin y transformacin del espacio geogrfico y de los grupos humanos
en el tiempo y en el pasado y su importancia en el desarrollo econmico, social, poltico y
cultural de las sociedades.

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LECTURA AFECTIVA
DE PAS RURAL A PAS URBANO
En Colombia las principales causas de la migracin del campo a la ciudad, han sido la
violencia poltica partidista que se desat desde los aos 50 y 60 del pasado siglo; junto con
la diferencia tan marcada en los niveles de vida entre el campesino y el citadino. "Las
ciudades atraen a la industria justamente por dos factores esenciales, mano de obra y
mercado y a su vez, la industria atrae nueva mano de obra y nuevos servicios". Este
fenmeno ha hecho insostenibles a las ciudades por no estar preparadas para enfrentar la
invasin causada por quienes son desalojados de sus parcelas e indiscutiblemente, ha
incidido en la baja calidad de vida de una amplia franja de la poblacin colombiana que hoy
se encuentra por debajo de la lnea de pobreza.
En un comienzo las luchas fratricidas causadas por la violencia poltica en Colombia, fueron
decisivas en el abandono del campo por un amplio sector de la poblacin que pas a
engrosar los cinturones de miseria de las principales ciudades. La violencia bandolera que
arrasaba los campos e impona la ley de la selva, increment an ms el abandono de la
actividad agrcola y ganadera hasta llegar a nuestros das (2006), en que la lucha guerrillera
de izquierda y de derecha toc adems del campo, las industrias, las pequeas empresas
nacionales y tambin las grandes transnacionales imponiendo el terror por medio del
secuestro, los atentados, extorsiones y vacunas. Son realidades que han llevado al pueblo
colombiano a tocar fondo en lo que al incremento de la violencia y de la pobreza se refiere, al
comenzar el siglo XXI.
En solo 19 aos, entre los censos de 1954 y 1973, Colombia pas de ser un pas
predominantemente rural, a urbano. La sobrepoblacin en su capital, Bogot, por ejemplo, se
ha dado por un incremento habitacional que rompi con los patrones tradicionales de ciudad
compacta, en torno a un ncleo colonial, crendose anillos de comunidades suburbanas
conocidas como cinturones de miseria, tugurios y casas de cartn y hojalatas, condiciones
estas aprovechadas por los grupos armados al margen de la ley para activar lo que ellos han
denominado las milicias urbanas encargadas de realizar terrorismo selectivo en las ciudades.
Se puede asegurar que si bien en Colombia, la pobreza no constituye la causa primaria de la

existencia de los grupos violentos, stos aprovechan la oportunidad para reclutar campesinos
y citadinos que pierden la esperanza de mejorar su calidad de vida y por lo tanto, lo
importante para el caso es la estrecha relacin entre el conflicto y el espacio geogrfico
donde se desarrolla.
Las principales ciudades colombianas han crecido demogrficamente debido a dos factores
principales: crecimiento vegetativo y migracin. El crecimiento vegetativo o natural es la
forma de crecimiento poblacional que se ha dado mediante el aumento en las tasas de

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reproduccin humana sobre las de mortalidad; histricamente, ste ha sido factor importante
en la densificacin de poblacin de la ciudad.
Desafortunadamente en Colombia, la densificacin poblacional no ha tenido relacin con el

ordenamiento territorial debido a la inexistencia de una poltica seria al respecto y porque en
el uso del suelo priman variables de tipo econmico y no sociales. Gran parte de las tierras
que explotan los urbanizadores legales y piratas, pertenecen a grupos o individuos con
intereses en las esferas del poder.
El ordenamiento territorial en cualquier parte del mundo es un proceso geopoltico serio

porque trata precisamente, de aplicar unas polticas estatales sobre un territorio determinado;
la participacin ciudadana tan necesaria para la elaboracin de los planes de ordenamiento,
implica la accin poltica individual y colectiva, cerrando el tringulo compuesto adems por
los elementos de la ciencia poltica y de la ciencia geogrfica.
Sin embargo, en Colombia, estamos muy lejos de hacer un uso racional del suelo porque lo
que ha primado es el impacto econmico de los planes de vivienda y no el impacto social,
ampliando cada da ms la brecha entre los que nada tienen y los que quieren tenerlo todo.
Estos son asuntos subjetivos que los grupos armados han tomado como pretexto para atacar
al Estado y a la sociedad en general, pero que no han sido resueltos.
ACTIVIDAD
1. Escriba los aspectos que ms le gustaron de la lectura.
2. Cules han sido las causas de migracin en Colombia?
3. Qu posibles soluciones podra dar al problema de desplazamiento?

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CARACTERSTICAS DE LA POBLACIN
ENUNIACIN MODELACIN
La interaccin entre el medio ambiente y el ser humano ha sido
un proceso constante de seleccin y adaptacin, lo que ha
permitido la configuracin de distintas sociedades.
CARACTERSTICAS DE LA POBLACIN
El desarrollo de las sociedades humanas es producto

de la relacin entre los recursos existentes o
disponibles y la capacidad o posibilidad de
transformarlos, segn el grado de evolucin tcnica,
social y poltica alcanzado por ellas.
Dicha relacin ha permitido que los grupos humanos se

transformen y adquieran mayores conocimientos sobre
la realidad que los rodea y sobre otros grupos
humanos, lo que ha trado cambios en su organizacin
econmica, social, poltica y en las formas de expresin
de sus creencias e ideas.
Durante mucho tiempo se mantuvo la idea de que las
condiciones del medio natural eran las que
determinaban el desarrollo de los pueblos. Se deca que
las caractersticas de los grupos humanos y sus
procesos de desarrollo se daban de acuerdo con el medio natural donde crecieron y
evolucionaron.
Esta concepcin conocida como determinismo geogrfico, ha sido superada gracias a los
avances en el anlisis y la comprensin de las relaciones sociedad medio geogrfico.
Las diferencias que se presentan entre los grupos humanos se deben a varios factores: el
mestizaje, la influencia del medio geogrfico, los hbitos alimentarios, las migraciones, el tipo
orgnico y el fisiolgico y los tipos de trabajo realizados.
En consecuencia, no existen razas puras.
De acuerdo con el gegrafo francs Dmangeon, los aspectos que estudia la geografa
humana son:

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1. Uso y transformacin de los recursos naturales y del entorno a travs del tiempo y de la
estada de las sociedades en un lugar determinado.
2. Procedimientos de uso de los recursos naturales, desde los ms elementales hasta los
ms complejos (caza, pesca, agricultura, entre otros).
3. Distribucin espacial de los seres humanos en funcin de las condiciones ambientales,

reas de densidad de poblacin, movimientos migratorios y crecimiento demogrfico.
4. Asentamientos humanos, desde la casa y la aldea hasta las grandes ciudades y estados.
Las caractersticas bsicas de un grupo humano pueden conocerse por medio de un censo.
Uno de los datos fundamentales es la relacin entre el nmero de habitantes y el rea que
ocupan, es decir, la densidad de poblacin que seala el promedio de habitantes que se
encuentran en un rea determinada (por km2).
Los censos de poblacin son registros e interpretaciones de datos referidos al nmero de

habitantes de una regin, a la estructura, o composicin de la poblacin, a la vinculacin de
los sectores de la produccin, ingresos mensuales, propiedades, servicios disfrutados,
morbilidad, migraciones, religin y otros aspectos que se quiera conocer.
Un censo sirve para planear el futuro con relacin a la salud, la educacin, el empleo, la
cantidad de viviendas y otros aspectos para la mejor prestacin de los servicios pblicos.
La poblacin se distribuye en forma desigual, debido a factores fsicos, econmicos,

polticos, culturales, entre otros.
Las formas de ocupacin o habitacin del espacio, llamados asentamientos: caseros,

pueblos, ciudades, son producto de las relaciones entre las actividades productivas y las
condiciones ambientales. Entre los diferentes asentamientos se han establecido distintos
tipos de relaciones, ya sean comerciales o de enfrentamiento, generando el fenmeno de las
migraciones.
Con el fin de buscar soluciones a los distintos problemas que aquejan a las poblaciones de
diversas regiones del mundo, es importante el conocimiento de diversos aspectos de la
poblacin, el cual es aportado por la demografa o ciencia que estudia la poblacin humana.
En el ao 1800 se produjeron los adelantos en la medicina que

buscaban contrarrestar las epidemias, lo que permiti que la humanidad aumentara y
alcanzara la cifra de mil millones de habitantes.

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La densidad de poblacin se calcula con la siguiente frmula:
Nmero de habitantes
Densidad Kilmetros cuadrados (km2)
Realice el clculo para Colombia, sabiendo que El DANE ha estimado para 2009 un
poblacin de un poco ms de 45 millones de personasy su extensin es de 1 141 748 km2.
Con base en la informacin obtenida en los censos, se elaboran planes y se lleva a cabo
programas de desarrollo (salud, educacin, vivienda) para una regin o un pas.
FACTORES DE DISTRIBUCIN DE LA POBLACIN
Los factores que afectan la distribucin de la poblacin pueden agruparse en ambientales e

histricos
FACTORES AMBIENTALES
Se refieren a condiciones propias del medio fsico ambiental, como el clima, el suelo, el
agua, recursos o condiciones derivadas de todos ellos.
FACTORES HISTRICOS
Estn relacionados con la forma en que se dieron los procesos de poblamiento; adems con
las ventajas que puede presentar un lugar para atraer asentamientos, por ejemplo, la
ubicacin, clima, explotacin de recursos, actividades
econmicas, etc.
En 1798 Thomas Robert Malthus public su obra llamada

"Ensayo sobre el principio de la poblacin", en la que adverta
de la tendencia constante del crecimiento de la poblacin
humana superior al de la produccin de alimentos, e inform de
los distintos factores que influan en este crecimiento como son:
la guerra, el hambre, la enfermedad, la anticoncepcin
CRECIMIENTO DE LA POBLACIN
Actualmente la poblacin mundial se calcula en ms de 6.000

millones de habitantes, distribuidos en 141 millones de km 2 de la superficie terrestre, para
una densidad de ms de 41,3 habitante por km 2
Para explicar el crecimiento de la poblacin puede recurrirse a dos sistemas. El primero

consiste en relacionar la poblacin con la medida necesaria para su subsistencia; es decir,

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explicar la forma en que la existencia de los recursos determina las posibilidades e

crecimiento poblacional. El segundo sistema relaciona los ndices de natalidad y mortalidad;
es decir, las variaciones de estos y su aspecto sobre el aumento de la poblacin.
POBLACIN Y ECONOMA
Los seres humanos establecen relaciones con su medio en el aspecto productivo gracias al
tipo de trabajo que desempean. As, los espacios geogrficos se ven modificados por las
actividades econmicas que se desarrollan.
En la actualidad, por ejemplo, las ciudades crecen alrededor de los centros industriales, lo
cual se origina por los desplazamientos hacia las grandes urbes. Este fenmeno ha
generado, de manera simultnea en muchos pases, ncleos densamente poblados, y al
mismo tiempo reas por completo despobladas.
POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA P.E.A.
De acuerdo con el aporte laboral que hacen los individuos a la sociedad, se pueden
considerar dos grupos: la P.E.A., comprendida entre los 15 y los 65 aos, que ganan un
salario por su trabajo, y la poblacin inactiva o pasiva a la que pertenecen aquellos que no
tienen una labor remunerada, comprende a los nios, ancianos, estudiantes y jubilados,
quienes dependen de los empleados.
La esperanza de vida al nacer es mayor en los pases desarrollados, 75 aos, mientras en

los pases atrasados es de 63 aos, y vara de los hombres (65 aos) a las mujeres (69
aos).
En pases africanos, como Sierra leona, la esperanza de vida al

nacer es de 34 aos; en Canad es de 78 aos, en Estados Unidos de 76 aos, en Suiza de
79 aos y en Colombia de 70 aos: 72 para mujeres y 67 para hombres.

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Las tasas de mortalidad son ms bajas en los pases desarrollados. Su disminucin se inici
en el siglo XVIII como consecuencia de los cambios en el rea de la salud pblica y la
medicina, que acompaaron la industrializacin y la urbanizacin.
NATALIDAD Y MORTALIDAD
El ndice de natalidad se expresa en nmero de nacimientos

por cada mil habitantes. En forma similar se calcula la tasa de
mortalidad, que expresa el nmero de defunciones por cada
mil habitantes. Otro dato de inters es el nmero de nias o
nios que nacen.
De igual manera es importante conocer el ndice de mortalidad

infantil, el cual muestra el nmero de nios, de cada mil, que
no alcanza el primer ao de vida.
La tasa de mortalidad mundial es de 9 por mil. Regionalmente la mayor

corresponde a frica con 14 por mil, y la menor a Amrica Latina y el Caribe con 7
por mil. El ndice de Amrica del Sur es de 7 por mil; en Colombia es de 6 por mil.
MOVILIDAD DE LA POBLACIN
Una de las caractersticas comunes a travs de todas las

pocas es la movilidad de la poblacin o traslado de
personas de un lugar a otro, tambin conocida como
migraciones, las cuales se componen de emigracin
(salidas) e inmigracin (entradas)
Las migraciones son un mecanismo importante para la

distribucin de la poblacin. Se puede dar al interior de una
regin, un pas, entre el campo y la ciudad, entre pases y
entre continentes, tambin en forma voluntaria o forzada,
por razones principalmente de tipo econmico o poltico

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LOS PASES MS POBLADOS DEL PLANETA
Observe la tabla con los 15 pases ms poblados del mundo en la dcada del siglo XXI
(datos del ao 2011). Est su pas entre ellos?
Los pases ms poblados del planeta
Rango Pas Poblacin (habitantes)

1 China 1,321,851,888
2 India 1,129,866,154
3 Estados Unidos 301,139,947
4 Indonesia 234,693,997
5 Brasil 190,010,647
6 Pakistn 169,270,617
7 Bangladesh 150,448,339
8 Rusia 141,377,752
9 Nigeria 135,031,164
10 Japn 127,467,972
11 Mxico 108,700,891
12 Filipinas 91,077,287
13 Vietnam 85,262,356
14 Alemania 82,400,996
15 Egipto 80,264,543
POBLACION COLOMBIANA
La poblacin colombiana es el resultado de la mezcla entre los espaoles y europeos que

conquistaron y colonizaron el territorio desde el siglo XVI hasta el siglo XIX, los africanos
(negros) importados como esclavos desde el siglo XVII hasta comienzos del XIX, y los
aborgenes americanos (indgenas). Desde el siglo XIX la
inmigracin de rabes, especialmente hacia las costas del
Caribe y la isla de San Andrs, ha sido cada vez ms
relevante.
En las diferentes regiones del pas, adems de los blancos

(20%) pueden identificarse otros grupos: mestizo (mezcla
indgena-blanco), que engloba al 58% de la poblacin
colombiana; mulato (mezcla negro-blanco), al 14%; negro,
al 4%, y zambo (mezcla indgena-negro), al 3%, adems del
1% indgena. La mayor parte de la poblacin del pas, que

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reside en las vertientes de las cordilleras y los altiplanos, es mestiza. En la costa caribea
dominan mestizos y mulatos, y en la costa Pacfica destacan los mulatos y zambos.
Ms de la mitad de la poblacin colombiana es mestiza (mezcla de espaoles e indgenas),

aunque tambin es numeroso el grupo de los blancos europeos y mulatos (mezcla de
negros y blancos)
La mayora de las personas viven en reas urbanas. Los principales centros de poblacin se
encuentran en los valles de los ros Magdalena y Cauca, y en la regin costera del Caribe.
Las ciudades son los principales centros econmicos, y las ms pobladas son: Santaf de
Bogot, que es la capital de Colombia y tiene unos seis millones y medio de habitantes,
seguida de Cali, Medelln, Barranquilla y Cartagena de Indias
Las proyecciones de poblacin son realizadas por el Departamento Administrativo Nacional

de Estadsticas (DANE) ha estimado para 2009 una poblacin de un poco ms de 45
millones. Ms del 77% habita en reas urbanas. Los principales ncleos de poblacin se
encuentran cerca de los valles de los ros Magdalena y Cauca, de la regin costanera del
Caribe y del altiplano Cundiboyacense de la cordillera Oriental, denominado sabana de
Bogot, donde se ubica la capital de la repblica.
LENGUAS Y RELIGION
El idioma oficial es el espaol. Se hablan ms de 70 dialectos indgenas, que provienen de

las familias lingsticas Arawak, Karib (Caribe), chibcha y Tukano oriental.
Aunque el Concordato de 1973 haba otorgado una situacin privilegiada al catolicismo, con
la aprobacin de la Constitucin de 1991 se estableci la libertad religiosa. Cerca del 95% de
los colombianos son catlicos. Existen pequeas minoras de protestantes, judos y otras
religiones.
EDUCACIN Y CULTURA
La educacin en Colombia est muy avanzada. La enseanza bsica primaria (5 aos) y

secundaria (4 aos) comprende un periodo de nueve aos. El 93% de la poblacin est
alfabetizada. El Estado garantiza la educacin bsica para la mayor parte de la poblacin de
los sectores populares (estratos 1, 2 y 3). Las iglesias, al igual que padres de familia e
inversionistas privados, estn autorizadas para instalar y dirigir instituciones educativas,
guindose por unos programas oficiales expedidos por el gobierno nacional.
En Colombia se habla de varias regiones culturales, en las cuales las influencias indgena,
negroide y europea (en especial espaola) son diversas. El mestizaje permite hablar de
culturas costeras, culturas de vertiente y culturas de altiplano. Otros estudiosos hablan de
cultura antioquea o montaera, cultura santandereana o neohispnica, cultura andina o

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americana de intensa aculturacin, cultura negroide o litoral-fluvio-minera y culturas

propiamente indgenas dispersas por todo el territorio nacional (existen 65 etnias reconocidas
en el pas). Hacia la zona de las sabanas del oriente se viene configurando la cultura llanera.
En el vestir, en la vivienda, en la comida, en la etiqueta, en la religin y, en general, en las
costumbres, se puede captar la diferencia de formaciones socioculturales a consecuencia del
contacto producido en los ltimos aos.
La poblacin actual de Colombia es de 46.195.318 de habitantes
SIMULACIN
1. Elabore un mentefacto con el concepto poblacin colombiana.
2. Explique con sus palabras, el concepto de geografa humana
3. Analice la grfica de crecimiento de la poblacin a nivel mundial. Escriba las

consecuencias para el futuro.
4. De acuerdo con la utilizacin de los recursos naturales:

1. qu puede pasar con los recursos renovables y no renovables?
2. Cmo manejar el asunto de abastecimiento de alimentos?
5. Los diferentes problemas que vive el pas han hecho que mucha gente pierda la
esperanza y se vaya a otros pases en bsqueda de nuevos horizontes. Cree que sta
es una solucin a la problemtica que vive el pas? Justifique su respuesta.
EJERCITACIN
1. Las grandes civilizaciones de la humanidad alcanzaron su desarrollo, en su mayora, a
orillas de algn gran ro. Cules cree que fueron las razones que llevaron a que se
asentaran ncleos de poblacin en estos lugares?
2. Cmo ayuda la demografa al conocimiento de una poblacin?
3. Seale cules son las diferencias entre los diferentes movimientos migratorios.
4. El fenmeno de la migracin puede comparase con los desplazados? Por qu?

Justifique su respuesta

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5. La sobrepoblacin en las principales ciudades de Colombia acarrea mltiples problemas

de ndole social. Cules cree que son las causas de dicho sobrepoblamiento y qu
soluciones plantea?
6. Algunos socilogos han catalogado a Europa como un continente viejo, mientras que
Amrica la presentan con un alto ndice de juventud. Qu problemas puede acarrear una
y otra situacin?
7. Averige los datos que arroj el ltimo censo poblacional realizado en Colombia; analice
los datos y elabore un informe en el que cite sus apreciaciones y conclusiones de acuerdo
con: el nmero de habitantes, (hombres y mujeres), nivel de escolaridad, desempleo,
nivel econmico, casa propia, etc. Complemente su informe con grficas estadsticas.

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XENOFOBIA
ENUNCIACIN MODELACIN
1 En la historia de la humanidad se han conocido diferentes

momentos histricos donde se han llevado a cabo alguno de
esos procesos. 2. Uno de esos casos fue la organizacin que
funcion en Norteamrica durante finales del siglo XIX y
comienzos del XX, movimiento denominado Ku-Klux-Klan. 3.
Surgi a finales de la Guerra de Secesin, sus tendencias
eran xenfobas, pues combati a los individuos que no son
norteamericanos y protestantes: judos, catlicos, negros y
amarillos. 4. El primer Klan secreto, fue creado en el sur de
Estados Unidos (Tennessee) en 1865, por un grupo de
veteranos de guerra, quienes se apoyaron en la teora de la
superioridad racial de los anglosajones, para luchar contra
los negros. 5. Pero ante la imposibilidad de cobrar
legitimidad, se constituyeron en un grupo ilegal. 6. Sus
integrantes vestan tnicas y cubran sus rostros con
capuchas, que aterrorizaban de noche a los crdulos negros.
7. Adems asuman tcticas de amedrantamiento a sus
vctimas quemando cruces en colinas cercanas o frente a sus casas. 8. Realizaban grandes
cabalgatas nocturnas contra ellos, sembrando el espanto entre los esclavos del sur, que
recientemente haban sido liberados. 9. Llegaron a prcticas como las mutilaciones, los
azotes, los asesinatos, especialmente los ahorcaban para que sirviera de escarmiento al
resto de la poblacin negra.
10. El congreso tuvo que tomar medidas al respecto, confiriendo poderes al presidente para
que los persiguieran como reos por el delito de conspiracin. 11. Sin embargo, en 1915,
resurgi nuevamente, como sociedad secreta contra los extranjeros de raza y religin;
extendindose rpidamente por todo el territorio del pas, dentro del que lleg a contar con
cinco millones de juramentados. 12. Muchos de sus jefes se convirtieron en dictadores
polticos del estado donde actuaban. 13. Desacreditados por sus horrores cambiaron su
nombre por Los Caballeros de la Gran Selva, pero fueron disueltos en 1944. 14. Algunos aos
despus, ciertos sectores de esta asociacin volvieron a agruparse al trmino de la Segunda
Guerra Mundial. 15. Se reunan en Alabama, donde aparecan encaperuzados, adoptando la
denominacin de Caballeros del KuKluxKlan de Amrica. 16. En Mississippi, son recordados
por sus acciones violentas que realizaban de noche, los golpeaban, quemaban sus casas y los
obligaban a huir sin decir nada por temor a ser asesinados.

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17. Surgi entonces, un movimiento pacifista liderado por Marthin Luther King, que ayud a la
poblacin negra estadounidense a liberarse de este yugo. 18. Dirigi protestas pacficas de los
negros contra todo tipo de discriminacin racial. 19. Cre una organizacin que realiz
diferentes marchas para conseguir la aplicacin efectiva de los derechos civiles. 20. Por su
firme adhesin al principio de no violencia en el esfuerzo por mantener la igualdad se le
concedi en 1964 el Premio Nobel de la Paz. 21. Por todo esto el gobierno tuvo que tomar
medidas enrgicas al respecto, el Congreso sancion una ley que prohiba el aparecer
enmascarado en pblico, por lo cual, el grupo ilegal se desmembr. 22. Sin embargo
quedaron pequeos brotes de lo que fue, quienes, en el ao de 1968, propiciaron a este
pacifista un atentado que le caus la muerte. 23. Claro que sus ideales y su carcter anti-
violento no murieron, pues fue determinante en la consecucin de la igualdad racial.
24. En Europa, donde se habla tanto de los principios de igualdad, donde se han defendido
desde hace muchos aos el respeto por los Derechos Humanos. 25. En la prctica, eso se
queda slo en el discurso ideolgico, pues aunque se encuentre plasmado en sus
Constituciones, se observa all, diversas situaciones contrarias. 26. La avalancha de
inmigrantes de pases menos desarrollados y los continuos conflictos entre las diferentes
comunidades tnicas, religiosas y lingsticas dentro de un mismo pas, son caractersticas
latentes de otras clases de prcticas de xenofobias que se estn presentando.
27. Durante la Segunda Guerra Mundial, se llev a cabo, el ms terrible de todos los casos,
cuando un grupo de alemanes crearon el movimiento Nacionalsocialista Nazi. 28. Esta de
movimiento que haba sido fundado en 1919, adquiri su empuje durante la jefatura de Adolfo
Hitler. 29. Alemn que se inspir en las ideas antisemitas y racistas llevadas a cabo en Italia
con el Fascismo de Mussolini. 30. Su emblema (la cruz gamada), que es el smbolo
caracterstico de este movimiento, fue tomada de la mitologa nrdica. 31. Someti a sus
seguidores a una frrea disciplina militar y organiz a manera de milicias un cuerpo de
proteccin o secciones de asalto (S.S.). 32. Este programa, una las tendencias de militarismo
alemn con las aspiraciones de orden racial social. 33. Aboli el tratado de Versalles (firmado
despus de la Primera Guerra Mundial) y el derecho romano; adems orden la unin de
todos los alemanes en una gran Alemania y estabiliz los trusts. 34. Sin embargo, la idea
principal de del nazismo era la consecucin del anschluss, es decir, la reunin de todos los
pases de habla germana en un gran imperio para ejercer la hegemona directa sobre Europa
y la econmica sobre el resto del mundo. 35. Hitler llamado el fhrer adopt el principio de la
idea de razas, que consista en la imagen de que la raza aria, germnica, nrdica, era la ms
fuerte y pura; por tanto, alrededor de ella deban doblegarse las dems, pues esta deba
ejercer la autoridad que Dios le haba otorgado. 36. Fue as como llev a cabo, el conocido
Holocausto Nazi, que asesin a miles de judos.
37. Hoy en da han proliferado partidos neonazi (Alemania y Austria), a su vez, partidos que
defienden claramente planteamientos xenfobos en Francia y Blgica. 38. Lo peor de todo es
que han tenido xito estas opciones racistas, pues en elecciones han recibido el apoyo de las

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PGF03-R03
sociedades, que muestran la falta de defensa hacia los Derechos Humanos. 39. Lo que a su
vez muestra la preocupante situacin que generan los actos violentos contra los inmigrantes.
40. Este hecho se ha podido evidenciar en Europa desde mediados de los aos setenta, pues
debido a la crisis econmica, el control de las migraciones se ha convertido en una fuerte
prioridad para los Estados a los que se les ha aumentado el nmero de peticiones de asilo. 41.
Por tal motivo, Europa est intentando cerrar sus fronteras, al ser ms restrictivos a la
definicin de refugiado que se dio en la Convencin de Ginebra de 1951. 42. Y sumado a
esto, en los ltimos aos no es tanto un problema de huda de una persecucin poltica o
tnica, sino el intento por mejorar las condiciones de vida.
SIMULACIN
1. Subraya los trminos desconocidos, bscale el significado en el diccionario y luego

constryelo con tus propias palabras en el cuaderno.
2. Contesta los siguientes interrogantes, de acuerdo a la lectura. Escribe al frente de cada

pregunta el nmero de la proposicin o proposiciones que le da respuesta.
Cules han sido los movimientos que han existido de xenofobia?
Quines crearon el Kukuxkln?
Para qu se cre el Kukuxkln?
Cules eran las prcticas que utilizaba el Kukuxkln?
Quin fue el lder que ayud a acabar con el Kukuxkln?
Cmo se caracteriz la lucha de Marthin Luther King?
Cundo se cre el nazismo?
Cules son las caractersticas del nazismo?
Quin fue el principal dirigente del nazismo?
A quines atacaban los nazis?
De qu manera se acab con el grupo nazi?

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En la actualidad qu otras prcticas xenofbicas hay, aparte del nazismo y las del
Kukuxkln?
EJERCITACIN
PELCULA: LA LISTA DE SCHILDLER
Luego de presenciar la pelcula, desarrolle la siguiente actividad:

1. Cmo obtuvo el reconocimiento Oskar para poder formar la fbrica?
2. De quin eran los recursos que Schidler utiliz para la fundacin de la empresa?
3. Qu son los guetos
4. Para qu eran las filas que hacan los judos?
5. Caracterice la forma de ser de Goeth.
6. Explique para qu hizo la lista Oskar.
7. Cmo se llamaba el judo que siempre ayud a Schidler?

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DISCRIMINACIN
ENUNCIACIN - MODELACIN
Aunque todos somos diferentes en apariencia y personalidad, tenemos

los mismos derechos, y uno de ellos es el derecho a no ser
discriminados a causa de la edad, el sexo, la raza, la religin, el idioma
o la nacionalidad.
Discriminar significa diferenciar, distinguir, separar una cosa de otra.

Socialmente la discriminacin es una situacin en la que
algunos grupos o personas son tratados de forma
desfavorable. Generalmente esto se da por el hecho de
pertenecer a una categora social distinta, por la
apariencia fsica, por el sexo, por la etnia, por la
orientacin sexual, por el rango socioeconmico, etc.
Estas actitudes discriminatorias se deben, en la mayora
de los casos, a ciertas concepciones que se forman
unas personas respecto de otras, sin que exista un
conocimiento verdadero. Es decir, esto se debe a los
prejuicios.
Cuando los prejuicios se arraigan en la cultura y en la

mente de las personas, se expresan en forma de
generalizaciones. Por ejemplo, los gitanos son ladrones,
los judos son usureros, los alemanes son nazis, el sida
es una enfermedad de homosexuales y prostitutas, etc.
Si analizamos cuidadosamente estas afirmaciones, nos daremos cuenta de que todas hablan
en general de un grupo de personas sin ningn fundamento, y se asume que esto es cierto
porque si.
La discriminacin es antigua. Los espartanos, por ejemplo, eliminaban a los nios que nacan
con defectos de alguna naturaleza.

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TIPOS DE DISCRIMINACIN
Existen diversos tipos de discriminacin, entre los que se encuentran:
La discriminacin a causa de la raza (racismo). Se presenta cuando una persona o
un grupo de personas pertenecientes a una raza determinada sienten que ejercen
supremaca o ventajas sobre las personas de otras razas.
El odio o temor a cualquier persona extranjera (xenofobia). Son muchos los

pases, sobre todo del tercer mundo, en donde la situacin de pobreza o de violencia ha
dado lugar a un gran xodo hacia pases que tienen un mayor nivel de desarrollo, y en donde
esperan encontrar trabajo y seguridad. Estos pases son principalmente Estados Unidos,
Inglaterra, Italia, Francia, Espaa, Alemania... Una consecuencia de esta migracin se ha
reflejado en brotes de xenofobia en los pases anfitriones.
El machismo o discriminacin contra las mujeres. El machismo era, hasta hace

muy poco, y los es an en algunas comunidades, una actitud socialmente aceptada, que
promueve el dominio del hombre sobre la mujer, ponindola siempre en condicin de
desventaja.
De otra parte, hay mujeres que, desde el punto de vista laboral, ven restringida la
posibilidad de alcanzar los puestos de alta responsabilidad, aunque estn mejor capacitadas
que otros aspirantes masculinos, tan solo por la condicin de mujeres.
La homofobia o rechazo hacia los homosexuales. Esta actitud se caracteriza por la
agresividad contra los homosexuales y las lesbianas, identificndolos como personas
peligrosas, viciosas, anormales y enfermas.
Discriminacin hacia las personas enfermas o con limitaciones fsicas. En este
grupo cobran especial importancia la exclusin que sufren las personas infectadas con el VIH
(sida).
Por su parte, las personas que tienen limitaciones fsicas, como los ciegos, los sordos,
etc., se enfrentan a grandes desventajas, como por ejemplo, la gran dificultad para acceder
al estudio, al trabajo y dems actividades de tipo social.

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SIMULACIN
POR MI ESTATURA?
En el barrio, a Santiago le tienen respeto cuando de jugar baloncesto se trata. Y es que en
los ocho aos que lleva practicando este deporte no ha habido jugador como l. Ataca,
defiende y, principalmente, encesta cada vez que el otro equipo le da la oportunidad. El
colegio donde estudia Santiago se ha destacado siempre por su alto nivel deportivo y en este
momento va a participar en el campeonato nacional.
Santiago siempre ha soado con pertenecer a este equipo; sin embargo, como respuesta del
tcnico siempre ha recibido un no. La razn? Santiago mide 1,60 m. l sabe que esto no es
un impedimento para jugar bien, pues los resultados lo demuestran; pe eso no es lo que
piensa el tcnico, quien slo elige estudiantes que superen los 1,75 m, Santiago intenta cada
ao hacer parte del equipo, presentando y aprobando las pruebas fsicas, pero sabe que
cuando tenga la entrevista con el tcnico obtendr la misma respuesta.
POR MI COLOR?
Cuando los padres de Rosa llegaron a la ciudad saban que all las cosas no iban a ser tan
fciles como en su pueblo, antes de que un grupo armado fuera de la ley los obligara a salir.
Ellos saban que a su llegada a la capital tendran que enfrentar un doble problema: ser
desplazados y ser de raza negra.
En efecto, cuando comenzaron a buscar un colegio donde ella pudiera seguir estudiando la
primaria, se dieron cuenta de que las cosas eran como ellos pensaban.
As, al pedir una cita con la rectora del colegio del barrio donde se haban instalado, esta les
explic que en ese momento del ao era imposible conseguir cupo; adems, que a los
desplazados los protege una ley especial y que deban buscar la entidad encargada de hacer
esto y, finalmente, que en ese colegio exista el riesgo de que sus compaeros la molestaran
por su color. Han pasado seis meses y Rosa no ha podido entrar a estudiar. En los colegios
donde ha solicitado cupo, de una forma u otra, le dicen lo mismo.
1. Qu elementos comunes hay en las dos historias?

2. Cules cree que sean las causas que dan lugar a la discriminacin?
3. Quines son discriminados? Quines discriminan? Por qu?
4. Alguna vez se ha sentido discriminado (a)? Por qu?
5. Qu actitudes cree se deban tomar frente a la discriminacin?
6. Por qu cree que socialmente se presenta el fenmeno de discriminacin a causa de
gnero?

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EJERCITACIN
1. Cmo se podra explicar el hecho de que el 70% de las personas que viven en
condiciones de pobreza sean mujeres? Justifique su respuesta.
2. Considera que en su hogar se presenta algn tipo de discriminacin contra la mujer?
Por qu?
3. En el colegio se valora la igualdad entre gneros? Qu aspectos considera que se
deberan promover en el ambiente escolar para disminuir la discriminacin contra la
mujer?
4. Elabore un escrito en el que analice crticamente la importancia de corregir la prctica de

la discriminacin en la sociedad.

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LOS DERECHOS HUMANOS
Hoy en da se habla mucho de

derechos humanos. Nos hablan
de ellos en la escuela, en la
iglesia, en las noticias. Pero,
realmente sabemos qu son y
qu significan?
Los derechos humanos son valores fundamentales en los que los ciudadanos que
pertenecemos a distintas naciones, nos ponemos de acuerdo sobre unas condiciones
necesarias que garanticen la libertad, la igualdad y la justicia, independientemente de la
condicin cultural, poltica, econmica o social.
Para evitar el rechazo entre las personas y la violacin de sus derechos, es importante
conocer, respetar y defender los derechos humanos, para as poder vivir con dignidad, sin
ser atropellados en nuestra libertad y en nuestra forma de ser.
En el siglo XX, despus de la Segunda Guerra Mundial, una gran parte de los pases del
mundo formaron la ONU, con el fin de fijar normas de convivencia internacional, que
permitieran resolver los conflictos entre los pases en forma pacfica, y tambin proteger a las
personas de las persecuciones o del maltrato que pudieran sufrir por parte de los Estados.
En 1948, la ONU, adopt la Declaracin Universal de los Derechos del Hombre, que tiene
como objetivo alcanzar a todos los pases del mundo.
CARACTERSTICAS
Son necesarios, para poder vivir dignamente como personas.

Son universales, porque pertenecen a todas las personas, independientemente de su
sexo, edad, posicin social, partido poltico, creencia religiosa, origen familiar o condicin
econmica.
Son innatos, es decir, nacemos con ellos y no es necesario que una ley o una autoridad
ordene su reconocimiento porque existen antes de nuestro nacimiento.

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Son limitados, porque en su ejercicio solo se puede llegar hasta donde comienzan los
derechos de los dems.
Son de obligatorio cumplimiento, porque si alguien los irrespeta, comete una injusticia
y debe ser juzgado por ello.
FUNCIONES QUE CUMPLEN LOS DERECHOS
Contribuir al desarrollo integral de la persona.

Proteger nuestro derecho de ser autnomos.
Poner lmites a las acciones de los servidores pblicos (civiles y militares).
Crear canales y mecanismos de participacin.
Los derechos humanos son un compromiso de todos
OBLIGACIONES DEL ESTADO
El Estado debe optar todas las medidas legislativas, judiciales,

administrativas o de otro carcter, apropiadas para promover la
proteccin y respeto de los derechos fundamentales. Todas
estas medidas apuntan a crear las condiciones sociales,
econmicas, polticas, culturales y de otra ndole. Del mismo
modo, la creacin de las garantas requeridas para que toda
persona, individual o colectiva, pueda disfrutar en la prctica de
todos esos derechos y libertades.
En ese sentido y en particular respecto de los defensores
derechos humanos, el Estado mediante la creacin y aplicacin
de polticas y recursos adecuados debe respetar y garantizar el
pleno ejercicio de sus derechos y proteger sus instituciones y
sus actividades. Debe as mismo, prevenir las violaciones contra
los defensores de los derechos humanos, a travs de la
identificacin de los obstculos y de las amenazas que ponen
en peligro la vigencia y el goce de sus derechos. Debe tambin
investigar y sancionar toda violacin a los derechos humanos de
que sean objeto.
De igual forma, el Estado debe concienciar a la poblacin en general respecto de la
importancia de la tarea de los defensores de los derechos humanos, especialmente a travs
de la educacin, la difusin y la capacitacin.

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LOS DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA
Colombia no es ajena a los pactos y acuerdo que ha realizado la ONU, sobreladefensa de los
derechos humanos, pues es un Estado miembro, de esta manera, hace parte tanto de los
convenios como de sus protocolos.
En el artculo 93 de la nueva Constitucin (Constitucin del 91), dispone en su primer inciso:

los tratados y convenios internacionales ratificados por el Congreso, que reconocen los
derechos humanos y que prohben su limitacin en los estados de excepcin, prevalecen en el
orden interno.
En el primer inciso del artculo 2 de la Constitucin se incluye entre los fines esenciales del
Estado el de garantizar la efectividad de los derechos en ella consagrados.
Segn esa norma, el Estado tiene un fin social el de servir a la comunidad y promover la
prosperidad general -, un fin democrtico e integrador el de facilitar la participacin de todos
en las decisiones que los afectan y en la vida econmica, poltica, administrativa y cultural de
la Nacin-, un fin preservador el de defender la independencia nacional y mantener la
integridad territorial- y un fin tico el de asegurar la convivencia pacfica y la vigencia de un
orden justo.
Al Estado le corresponde, lograr que los derechos humanos sean una realidad jurdica
permanente y esto se consigue cuando los derechos inherentes e inalienables de la persona
son efectivamente reconocidos, protegidos y asegurados. Tal realidad nicamente podr
lograrse con el pleno funcionamiento del estado de derecho. Al respecto la Carta
Constitucional seala: Las autoridades de la Repblica estn instituidas para proteger a todas
las personas residentes en Colombia, en su vida, honra, bienes, creencias y dems derechos,
y para asegurar el cumplimiento de los deberes sociales del Estado y de los particulares.
La garanta de los derechos humanos por las autoridades del Estado tiene sus principios y
fundamentos en la propia normativa constitucional, que establece una vinculacin de todas las
ramas y rganos del poder pblico a los bienes jurdicos, cuya supremaca reconoce su
artculo 5. As mismo, la vinculacin de todas las autoridades colombianas a los derechos
humanos se hace patente en varias disposiciones constitucionales. El artculo 90 dispone que
el Estado deba responder por los daos causados por la accin u omisin de las autoridades.
El artculo 92 prev que cualquier persona puede solicitar a la autoridad competente la
aplicacin de sanciones a las autoridades pblicas. En el artculo 118 se instituye que el
Presidente de la Repblica, al jurar el cumplimiento de la Constitucin y de las leyes se obliga
a garantizar los derechos y libertades de todos los colombianos.
Para la proteccin y promocin de los derechos humanos, han sido creadas una serie de
entidades encargadas de administrar justicia y de ejercer el control del Estado, con ayuda de

27
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los organismos oficiales y particulares que brindan proteccin a los derechos fundamentales.
Los cuales, se encuentran organizados de la siguiente manera:
ORGANISMOS JUDICIALES
1. Corte Constitucional: Ejerce control constitucional de las leyes y los decretos con fuerza
de la ley. Es la encargada de sentar la jurisprudencia que desarrolla los derechos
fundamentales, mediante las sentencias de revisin de tutelas.
2. Jueces: Son los encargados de administrar justicia. Ellos deciden si de acuerdo con las
pruebas y las leyes, deben o no condenar a una persona que pudo haber cometido un
delito. Ante ellos podemos acudir para buscar la conciliacin ante conflictos de intereses
civiles o sociales.
3. Mecanismos constitucionales: Son las diferentes acciones de proteccin de los

derechos humanos, como lo son: el habeas corpus (art. 30), la tutela (art. 86), la accin de
cumplimiento (art. 87), acciones populares y de grupo (art. 88), la accin de nulidad (art.
237) y la accin de inexequibilidad (art. 241).
4. Fiscala General de la Nacin: Est encargada de investigar y recopilar pruebas

concernientes a posibles delitos. Tambin califica las investigaciones, es decir, decide si se
inicia un proceso penal. Tambin, y como resultado de la investigacin, profiere resolucin
de acusaciones para surtir la etapa del juicio.
Toda persona debe denunciar ante la fiscala los delitos de los que tenga conocimiento y
colaborar con la justicia como testigo. As mismo, puede exigir informacin sobre el desarrollo
de la investigacin pertinente.
ORGANISMOS DE CONTROL
1. Procuradura General de la Nacin: Entidad encargada de vigilar que se cumpla la

Constitucin, las leyes, las decisiones judiciales y los actos administrativos; velar por los
derechos humanos y defender los intereses de la sociedad, incluyendo los de carcter
colectivo como el ambiente.
2. Defensora del Pueblo: Entidad que bajo la suprema direccin de la Procuradura, es

encargada de defender y promover los derechos humanos de todos los ciudadanos. Hace
parte de los organismos de control del Estado. Aunque no tiene facultades sancionatorias
constituye un papel moral sobre las violaciones a los derechos humanos, y un medio de
promocin y proteccin de ellos, con base en la defensa del debido proceso, que puede
ejercer ante el actual sistema acusatorio de la justicia. Cualquier persona puede presentar
ante ella solicitudes y quejas sobre violaciones o amenazas a sus derechos o los de la

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comunidad, para esto debe acompaar la queja con el nombre de identificacin y los
motivos que la apoyan.
3. Personeras Municipales: El personero es el representante de la comunidad encargado

de ejercer la defensa de los derechos humanos. Recibe las quejas que le presente
cualquier persona sobre situaciones violatorias de derechos humanos, informa
inmediatamente a las autoridades sobre los hechos ocurridos e inicia la accin
correspondiente ante la justicia. En tal sentido, el personero es agente del ministerio
pblico en la localidad, defensor de los derechos humanos y veedor ciudadano.
SIMULACIN
1. Segn usted, Cules son los derechos humanos fundamentales? Por qu?
2. Presente prcticas que evidencien la explotacin del hombre por el hombre.
3. La firma de una Declaracin Universal garantiza el respeto por los derechos humanos?
Justifique su apreciacin.
4. Los derechos humanos son violados por intereses de tipo econmico y poltico. Est de
acuerdo con esta afirmacin? Justifique su respuesta.
5. Qu otro tipo de intereses pueden ser causa de la violacin de los derechos humanos?
6. Qu consecuencias trae el hecho de que algunos grupos armados legales o ilegales

decidan nombrarse defensores de los derechos humanos?
EJERCITACIN
1. Analice las situaciones que aparecen a continuacin. Describa en qu forma se
desconocen los derechos humanos y qu valores se deben fomentar en cada una de las
personas comprometidas. Adems de estos casos, proponga otros de las ms comunes
en su ambiente de colegio.
A. Juan Carlos es un estudiante muy adelantado y tiene buenas relaciones con sus
compaeros y compaeras; sin embargo al hacer los trabajos de grupo, solamente
trabaja con hombres, pues segn l: las mujeres sirven para se novias, pero de lgebra
no entienden nada.

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B. Mara Luisa es una estudiante de un colegio oficial; sus padres tienen problemas
econmicos, por lo que no han pagado la pensin del ltimo mes. Mara luisa es
suspendida de clases.
C. Se ofrecen becas para estudiar en un prestigioso colegio de la ciudad; la nica
condicin para otorgarla es que los estudiantes no sean negros.
D.. Csar opina sobre los indigentes de la ciudad: la solucin a ese problema es recoger
a toda esa gente en un solo sitio y matarlos.
2. Me vine porque...
El desplazamiento mo ocurri en enero de 1996, Yo saqu a mi seora y a mis hijos de

Chigorod, zona donde vivamos desde haca unos 12 aos. Luego, en septiembre, por la
enfermedad nerviosa de mis hijos me traslad a Medelln. Yo vivo muy afligido porque
dej todo lo que haba construido en aos de trabajo: una casa y un solar de mi propie-
dad, No puedo sealar a nadie porque no los conoca. Era tanto el miedo de mis hijos que
por ellos no denunci ante ninguna autoridad, En la Cruz Roja me regalaron un mercadito
y no hemos recibido nada ms. Desde ese momento hasta hoy he vivido en el Bosque,
Aures, San Cristbal, Blanquizal... Mis hijos todos son menores, no estoy haciendo nada
porque soy muy viejo y no me dan trabajo.
Esta situacin es comn en el lugar donde vive? Por qu?

Qu derechos humanos se estn violando?
Cul sera la funcin del Estado en este caso?
3. Utilizando peridicos y revistas, elabore un afiche en el que ilustre cinco casos en los
que se evidencien violaciones de los derechos humanos. Analcelos y expngalos al resto
del grupo.

30
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ACTIVIDADES ECONMICAS
Un aspecto fundamental
de la actividad econmica
es el producir para vender
y vender para tener con
que comprar lo que no se
tiene.
Mientras que las actividades econmicas representan los diversos trabajos que adelanta el
hombre para obtener los bienes con los cuales ha de subsistir en unin de su familia.
Los elementos que hacen parte de la naturaleza y que son aprovechados por el hombre para
satisfacer sus necesidades, principalmente a travs del conjunto de actividades econmicas
que practica, reciben el nombre de recursos naturales.
Las actividades econmicas, siendo ocupaciones productivas, y de acuerdo con la

distribucin de los productos en sociedad para el consumo, se clasifican en primarias,
secundarias, terciarias y cuaternarias. Llamadas tambin: sectores de la economa.
El sector primario se dedica a explotar directamente la naturaleza, para extraer de ella

los objetos tiles que nos ofrece, sin transformarlos. Todos los oficios referentes a la
agricultura, la ganadera, la minera y la pesca estn en este sector.
El sector secundario toma las materias primas como la madera o el metal y los
transforma en productos elaborados ms tiles al hombre: unos muebles, una varilla o una
reja. La industria pesada produce grandes maquinarias, corresponde a la industria y a la
Manufactura. La industria liviana usa esas grandes maquinarias para producir otras cosas
para el uso de las personas.
Para quienes trabajan en los sectores primario y secundario puedan hacer su oficio,
necesitan muchos servicios. Electricidad, transporte, educacin, bancos, comunicaciones,
entretenimiento, salud, almacenes, investigacin, alimentos, entre otros ms. En fin, todas
las personas que trabajan en estos servicios, forman parte del sector terciario de la
economa.

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EL sector cuaternario es un sector econmico que incluye los servicios altamente

intelectuales tales como investigacin, desarrollo, innovacin. Tradicionalmente se le
consideraba parte del sector terciario pero su importancia cada vez ms creciente y
diferenciada ha hecho que algunos autores aboguen por considerarlo como un sector
separado.
Las dinmicas de la economa global han hecho que el manejo de la informacin y datos, a
travs de la tecnologa de punta, sean considerados como el cuarto sector de la economa
aunque estos tambin se dediquen a la prestacin de servicios, como lo hace el sector
terciario.
Las principales actividades de este sector estn relacionadas con la elaboracin de portales
de internet, bibliotecas virtuales, ordenadores y diversos medios de comunicacin. La
potencialidad de este sector de la economa radica en la drstica transformacin de la forma
de trabajo tradicional que ocasiona, debido a que, por ejemplo, el trabajo puede realizarse
desde la casa, siempre y cuando el individuo pueda acceder, de alguna forma, a la
informacin requerida. Este tipo de actividades maximiza el espacio y el tiempo, en funcin
de la velocidad de la informacin a travs de las redes
Las industrias no tienen lmites espaciales, hay complejos

industriales en e ldesierto, en las zonas fras de Siberia o en
las plataformas continentales. Sin embargo las reas
industriales que existen en la tierra son reducidas.
Los pases ms desarrollados presentan mayor actividad en el sector terciario mientras los
menos desarrollados se dedican a actividades del sector secundario y principalmente del
primario como abastecedores de alimentos y materias primas para la industria.
De acuerdo con el sector econmico predominante, se dan caractersticas como la
distribucin demogrfica de poblacin, las tasas de natalidad y mortalidad, las migraciones o
el crecimiento de poblacin.
LA ECONOMA
Todas las actividades que se desarrolla una localidad, departamento o pas para producir
riqueza, conforman su economa. Por eso se habla de economa nacional, departamental o
local.
Existe tambin una ciencia que estudia todo esto y que tambin se llama economa, la cual
estudia todas las formas como se producen, distribuyen y consumen las riquezas y su
influencia en otros aspectos de la vida humana.

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Para producir la riqueza son necesarios los siguientes elementos:
El trabajo fsico e intelectual de las personas.

Usar herramientas, maquinarias y tecnologas que faciliten o perfeccionen el trabajo.
Usar materias primas como tierras, semillas, productos agropecuarios o compuestos
qumicos
Dinero: todo lo anterior cuesta dinero. Si no se tiene hay que pedirlo prestado al banco.
SIMULACIN
1. Piense. Cmo beneficia cada sector econmico a los restantes?
2. Explique por qu las actividades econmicas deterioran el medio
3. Por qu las actividades econmicas determinan la distribucin y la concentracin de la
poblacin?
4. Explique la relacin de la Geografa econmica con el medio y su importancia para el
hombre.
5. Si un pas tiene un sector primario muy productivo, pero los dems sectores son pobres,
qu pasara?
6. Sera posible para un pas o departamento dedicarse solo a las actividades del sector
terciario? Podra as obtener los productos necesarios de los otros sectores? Por qu?
EJERCITACIN
1. Lea el siguiente texto:
El paso del modo de produccin artesanal al sistema productivo moderno tuvo un periodo de
transicin en el que aparecieron algunos factores precursores del cambio, de ndole cientfica
y econmica, que prepararon el camino.
Los descubrimientos tcnicos y cientficos permitieron, a partir del siglo XV, mejorar las
condiciones de navegacin y aventurarse a la bsqueda de nuevas rutas comerciales, lo que
culmin en el descubrimiento de Amrica, con consecuencias para Europa.
La colonizacin del nuevo continente supuso la afluencia, hacia los pases conquistadores,
de inmensas cantidades de metales preciosos, con dos importantes efectos
complementarios: de un lado, el incremento de los medios de pago; de otro, el nacimiento de
un mercantilismo acumulador de riquezas, causa y efecto a un tiempo de las teoras
econmicas que se agrupan bajo ese nombre.
El mercantilismo como doctrina econmica se basa en la idea de que la riqueza de las
naciones, como la del individuo, se deriva del atesoramiento de dinero, fuente de poder.
La asimilacin de mercantilismo y la acumulacin de riquezas no fue similar en todos los
pases europeos, dependiendo de su mentalidad, su organizacin poltica, jurdica y social y
la importancia de sus recursos. En Inglaterra se conjugarn estos factores, activando el
comercio y la produccin, an a nivel artesanal, con apoyo en la tierra, mientras en Espaa
se estanca el sistema productivo, provocando la inflacin, el endeudamiento y la bancarrota.

33
PGF03-R03
A lo largo del siglo XVII, el sistema mercantilista se resquebrajaba por razones

esencialmente tcnicas y funcionales. La aceleracin producida en la economa solo puede
ser seguida hasta cierto punto por la produccin, limitada por el estado de los conocimientos
y por el cors institucional existente: ni la agricultura ni el cerrado modo de produccin
gremial tienen en s capacidad de renovacin, y el comercio se vea frenado por una
defectuosa infraestructura.
Luisa Frutos, Cuadernos de estudio 9, la era industrial, Edit. Cincel, pg. 10-11.
Con base en la lectura, establezca diferencias y semejanzas entre la industria del siglo
XV al XVII, con la industria moderna.
Explique los factores que permiten que una sociedad avance de una economa artesanal,
a una economa de desarrollo industrial.
2. Explique la forma cmo cada uno de los sectores econmicos contribuye al progreso
econmico del pas y al bienestar de las personas.
3. Utilizando revistas, peridicos o fotografas, ilustre cada uno de los sectores de la

economa. Expngalo al resto del grupo.

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DEMOSTRACIN
ICFES CAMINO A LA EXCELENCIA
1. El desarrollo de las sociedades humanas es producto de la relacin entre los productos
existentes o disponibles y la capacidad o posibilidad de transformarlos. Lo anterior se debe a
A. El grado de transformacin de los productos

B. la disponibilidad de los recursos existentes
C. el grado de evolucin tcnica, social y poltica alcanzado por ellos
D. la excesiva explotacin de los recursos
2. La transformacin y uso de los recursos se ha presentado en todas las pocas, a travs de

diversas actividades que van desde la recoleccin y la caza en la antigedad hasta la
industria y los sistemas computarizados en la actualidad. La evolucin del aprovechamiento
de los recursos ha sido desigual en las diferentes partes del planeta; esto ha generado
A. sociedades igualitarias
B. evolucin paralela entre los hombres y los animales
C. comunidades desarrolladas
D. sociedades altamente tecnificadas que coexisten con comunidades con bajos niveles de
desarrollo
3. La forma como se han articulado histricamente las actividades productivas y las

condiciones ambientales, ha generado formas de ocupacin o habitacin de l espacio,
llamados asentamientos: caseros, pueblos, ciudades. Entre unos y otros asentamientos se
han tejido diferentes relaciones (de enfrentamiento, comerciales, etc.) que han dado origen a
desplazamientos de las poblaciones, en forma pacfica o voluntaria. Estos hechos se
conocen como
A. expediciones
B. migraciones
C. invasiones
D. inmigraciones
4. Con la actual globalizacin econmica los flujos de personas, bienes e informacin son
cada vez ms intensos. Entre estos se destacan las migraciones internacionales de millares
de personas que abandonan sus pases en vas de desarrollo y buscan establecerse en las

35
PGF03-R03
reas ms desarrolladas del planeta, para mejorar sus condiciones de vida. De continuar
dicha tendencia es factible que suceda
A. un incremento en la competitividad laboral en los pases desarrollados y un aumento de la

pobreza en los pases en vas de desarrollo
B. una feminizacin de la pobreza, dado que los varones son los que frecuentemente
abandonan su pas de origen
C. una prdida agresiva de personal calificado en los pases en va de desarrollo y un

incremento en la xenofobia en los pases desarrollados
D. un despoblamiento de los pases de origen y una explosin demogrfica en los pases de

mayor progreso
5. El crecimiento acelerado de los espacios urbanos y algunas actividades asociadas a estos

como la recreacin, el turismo, la industria, el desarrollo de la malla vial, entre otros, han
incidido en la transformacin del espacio rural. As mismo la ciudad no podra existir sin la
rural, primordialmente porque
A. las reservas forestales productoras de oxgeno y absorbentes del CO2 se encuentran en el campo
B. este brinda recursos vitales como el agua y gran parte de los alimentos
C. el campo genera las mayores divisas que sostienen la ciudad
D. las actividades complementarias del campo son necesarias para una adecuada calidad de vida
6. El desarrollo de las sociedades humanas es producto de la relacin entre los productos existentes
o disponibles y la capacidad o posibilidad de transformarlos, segn el grado de evolucin tcnica,
social y poltica alcanzado por ellas.
La transformacin y uso de los recursos se ha presentado en todas las pocas, a travs de diversas
actividades; igualmente la evolucin y aprovechamiento de los mismos ha sido desigual en todas las
diferentes partes del planeta; esto ha generado estos tipos de sociedades
1. fundamentalmente agrarias
2. altamente tecnificadas
3. con iguales condiciones de vida
4. con bajos niveles de desarrollo
7. El sector primario de la economa moderna ha ubicado la caza, pesca, explotacin forestal,

minera, agricultura y ganadera como actividades econmicas relacionadas con la
explotacin directa de los recursos naturales renovables, como los vegetales, los animales y
el suelo.

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De acuerdo a esto, dichas actividades se consideran como
A. las primeras actividades que desarroll el ser humano para garantizar la consecucin de
alimentos de subsistencia.
B. las actividades en las cuales se genera una fuerte competencia por el desarrollo de cada
una.
C. las causantes de la explotacin indiscriminada que el hombre hace de los recursos
naturales.
D. el nico medio por el cual el hombre obtiene una excelente calidad de vida.
8. Uno de los logros del sector secundario moderno ha sido la consolidacin de la produccin
en serie de artculos, con lo cual disminuyen sus costos. Este crecimiento productivo ha
lanzado a las industrias a una lucha por la conquista de los consumidores a travs de un
mecanismo, que busca crearles nuevas necesidades y obligarlos a consumir ms y ms. El
mecanismo a que hace referencia el texto es
A. el mercado
B. la exportacin a gran escala
C. la publicidad.
D. la explotacin indiscriminada de los recursos naturales.

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UNIDAD 2 LOS CAMBIOS EN LA EUROPA DEL SIGLO XIX

PROPSITO
Reconocer las caractersticas de las relaciones econmicas, polticas y culturales que se
presentaron en Europa con la consolidacin del capitalismo como sistema econmico que
domina el mundo asumiendo actitudes crticas sobre sus efectos en las distintas sociedades.

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LECTURA AFECTIVA
Segn el vigente calendario gregoriano el siglo XIX comprende los aos situados entre 1801
y 1900. No obstante, es frecuente la concepcin de que el siglo XIX comenz en 1800 y
finaliz en el ao 1899. De la triloga de ensayos histricos de Eric Hobsbawm (citados en la
bibliografa) se desprende una definicin ms, de carcter histrico, en la que enmarca al
perodo entre 1789, ao de la revolucin francesa, y 1914, ao de la primera guerra mundial,
como el siglo XIX largo. La historiografa considera al siglo como el comienzo definitivo de
la Edad Contempornea. El adjetivo para referirse a las cosas de este siglo o relacionadas
con l es decimonnico pero su uso es, habitualmente, en forma despectiva para referirse a
lo caduco.
La caracterstica fundamental son sus fuertes cambios. Cambios anunciados y gestados en

el pasado pero que se efectuaran, de hecho, en el siglo. Cambios en todos los mbitos de la
vida y el conocimiento. Revoluciones de todas las ndoles tendran su lugar. La ciencia y la
economa se retroalimentaran, el trmino cientfico sera parte fundamental del lenguaje de
la poca; la economa sufrira dos fuertes revoluciones industriales, la primera acaecida entre
1750 y 1840, y la segunda entre 1880 y 1914. En poltica, las nuevas ideas del anterior siglo
sentaran las bases para las revoluciones burguesas, revoluciones que se explayaran por el
mundo mediante el imperialismo y buscara alianza con el movimiento obrero al que, para
evitar su triunfo, le cederan el sufragio universal; en filosofa, surgiran los principios de la
mayor parte de las corrientes de pensamiento contemporneas, corrientes como el idealismo
absoluto, el materialismo dialctico.
El desarrollo de la medicina se relaciona directamente con los fenmenos migratorios, los

hacinamientos en las ciudades y las precarias condiciones de vida de la clase trabajadora
propios de la Revolucin Industrial. Su consecuencia fue la proliferacin de enfermedades
infecciosas (sfilis, tuberculosis) o relacionadas con la mala alimentacin (pelagra, raquitismo,
escorbuto). Dichas problemticas son cruciales para entender el origen de la medicina social
de Rudolf Virchow y el sistema de salud pblica de Edwin Chadwick que daran lugar a la
actual medicina preventiva. La misma Revolucin Industrial, con el agregado de las
numerosas guerras y revoluciones, generaran un desarrollo cientfico generalizado que
contribuira en la instauracin de condiciones tcnicas para el triunfo de la asepsia, de la
anestesia y la ciruga.
Las Revoluciones Burguesas, promotoras de ciudadanos librepensadores, construyen una

nueva medicina cientfica y emprica, desligada de lo mstico y artesanal. En Europa el siglo
XIX se caracteriz por el nacimiento de las democracias censitarias y el ocaso de las
monarquas absolutas. La revolucin Francesa y la posterior era napolenica ayudaran a
expandir las ideas republicanas y liberales. Los monarcas, en el caso de sobrevivir, se
convertiran en dspotas ilustrados que actuaban permisivamente con la clase dominante.
Surgira la idea de izquierda y derecha a partir de la revolucin francesa. Los polticos se

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identificaran en Jean Paul Marat y Maximilien Robespierre, o en el Conde de Mirabeau y el

Marqus de La Fayette. El transitorio ocaso de las revoluciones en pro de la restauracin de
las monarquas solo provocara potenciarlas en oleadas revolucionarias ms radicales como
la de 1848, hasta el desarrollo de las ideologas sociales y el movimiento obrero, que
culminara en el triunfo de la revolucin rusa en el posterior siglo.
1. Escriba las ideas ms importantes de la lectura
2. Subraye los trminos desconocidos y bsqueles el significado
3. Escriba tres conclusiones del texto

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SISTEMAS DE PRODUCCIN
A lo largo de la historia de la humanidad, las sociedades han desarrollado diferentes formas

de transformar la naturaleza y producir los bienes que consumen. Estos sistemas de
produccin implican una organizacin social, econmica y poltica especfica.
La produccin es el proceso de creacin de los medios materiales necesarios para la

existencia y desarrollo de la sociedad. La produccin presupone tres elementos: el trabajo,
el objeto de trabajo y los medios de produccin o de trabajo, se refieren a diversos
elementos como herramientas y mquinas, creados por el ser humano para explotar y
transformar los recursos de la naturaleza y satisfacer sus necesidades.
Las relaciones de produccin son los vnculos que se establecen entre las personas que
participan en el proceso de produccin: el siervo trabaja la tierra del seor feudal, a cambio
de manutencin y proteccin; el obrero trabaja en las fbricas, a cambio de un salario.
Los medios de produccin son las formas de organizacin que tienen las sociedades para
trabajar y producir bienes y servicios.

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Veamos entonces, el desarrollo y transformacin de las formas de produccin a travs de la

historia.
EL COMUNISMO PRIMITIVO
En el perodo de formacin de la comunidad primitiva, la

organizacin social se inicia con las hordas, donde la unin
les permita defenderse contra las fieras y as tener xito en
la bsqueda de los alimentos, que era su principal objetivo.
Ms adelante, el desarrollo de la agricultura, la
domesticacin de animales, los inicios de la ganadera y
otras actividades determinaron la formacin de grupo
sociales ms amplios, con las familias, los clanes y las
tribus.
La base del desarrollo de la produccin era el trabajo

colectivo, los medios de produccin tambin eran colectivos
y, en consecuencia, la distribucin de los bienes que se
producan se haca de manera comunitaria y equitativa.
EL ESCLAVISMO
Este sistema predomin en la antigedad (3500 a. de C.,
hasta 476 d. de C.), en las civilizaciones de China, India,
Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma. Se caracteriz porque
las relaciones sociales se basaban en la propiedad privada de
los medios de produccin y de los esclavos; estos eran
considerados como instrumentos de trabajo, sin derechos ni
garantas. La sociedad bajo este rgimen, estuvo dividida en
dos clases sociales fundamentales: los seores esclavistas y
los esclavos. La produccin se fundamentaba en el trabajo de
los esclavos.
EL FEUDALISMO
Sistema de produccin basado en la propiedad feudal,

donde los medios de produccin, grandes extensiones
de tierra, y los instrumentos eran controlados por la
nobleza feudal y el clero. En este sistema, los
campesinos y los siervos, sujetos al servicio de los

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seores, tenan a su cargo la produccin agraria, bajo la dependencia personal de los

seores feudales.
La clase dirigente estaba gobernada por la nobleza, los seores feudales y el clero.
Fue el rgimen caracterstico de la Edad Media europea.
La dinmica social, econmica y poltica del feudalismo dio origen a cambios radicales en las
relaciones sociales de produccin, y a la consolidacin de un nuevo sistema de produccin
personal.
EL CAPITALISMO
Sistema econmico basado en la propiedad privada de los

medios de produccin por parte de la burguesa y el trabajo
asalariado de los obreros. Es un modelo que se sustenta en el
crecimiento de la productividad a bajos costos, lo que requiere
del control de las fuentes de materias primas, la mano de obra y
los mercados a travs de la libre competencia.
El capitalismo, como todo proceso, atraves por varias etapas:
$ El capitalismo comercial, nace a finales de la edad Media,

cuando las prcticas mercantilistas alcanzan su mximo
desarrollo.
$ El capitalismo industrial, surge con la Revolucin Industrial

de los siglos XVIII y XIX y los postulados liberales.
$ El capitalismo financiero, despus de la Primera Guerra Mundial, el desarrollo de la

industria gener la formacin de empresas transnacionales y con ellas la constitucin de
grandes capitales, manejados por la banca internacional, como el Fondo Monetario
Internacional y el Banco Mundial. La crtica situacin de los obreros y las clases trabajadoras
oblig a buscar nuevos caminos, y es as como se desarrolla una nueva ideologa, el
socialismo.
ELSOCIALISMO
Sistema econmico basado en la sustitucin de la propiedad
privada sobre los medios de produccin, que pasan a ser
controlados por el Estado, entidades cooperativas y otras
formas de organizacin colectiva. Existe una planificacin
central de la produccin; desde el Estado se garantiza el
empleo y el equilibrio en el desarrollo rural y urbano.

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SIMULACIN
1. A qu cree que se deba el cambio de un modo de produccin a otro, a travs de la
historia?
2. Escriba una ventaja y una desventaja de cada uno de los sistemas de produccin.
3. El capitalismo se desarroll gracias a la industrializacin. Por qu?
4. Escriba en los cuadros, grafitis que se refieran a los siguientes principios del capitalismo.
Reproduzca y ample el cuadro en su cuaderno.
Libre competencia
Propiedad privada
Afn de lucro
Economa de mercado
Empresa como unidad bsica de organizacin econmica
EJERCITACIN
1. El ser humano, a lo largo de la historia ha transformado la naturaleza a travs de
diferentes medios. Plantee cinco ejemplos donde se observe al hombre transformando la
naturaleza para su satisfaccin. Ilstrelos.
2. Ilustre, creativamente los sistemas econmicos aqu citados, para ello debe tener
revistas, peridicos, octavos de cartulina, marcadores, tijeras, pegante. Presntelo
3. Ha sido escogido para proponer un nuevo sistema econmico, que acabe con los
problemas de miseria y pobreza de los pueblos. Qu dira en l?
MI PROYECTO SE BASA EN:

__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
ACCIONES CONCRETAS PARA SU DESARROLLO:

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

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De acuerdo con los conocimientos adquiridos sobre los SISTEMAS DE PRODUCCIN, ,

desarrolle el siguiente cuestionario:
1. Era el principal objetivo durante el Comunismo Primitivo.
2. familias, clanes y tribus son grupos pertenecientes a este sistema o forma de produccin.
3. Es la base de produccin de comunismo primitivo.
4. Este sistema es definido por la ley como la forma involuntaria de servidumbre humana
absoluta.
5. Era la forma ms comn de obtener esclavos.
6. Fueron las clases sociales fundamentales durante el esclavismo.
7. Para la existencia y desarrollo de la sociedad, se necesita de ella.
8. Constituye la materia prima que se va a transformar.
9. Durante el proceso de produccin, los obreros y patrones establecen una serie de vnculos
llamados as.
10. Las sociedades para trabajar y producir bienes y servicios, se deben organizar, a esto se
le conoce como...
11. El obrero trabaja en las fbricas a cambio de...
12. Primera forma de organizacin primitiva.
13. Este sistema se inici con la decadencia del esclavismo.
14. Es la base fundamental del sistema propio de la Edad Media.
15. Era lo que implicaba la relacin contractual entre el seor feudal y el vasallo.
16. Por medio de ellos se daba el poder a la aristocracia durante el sistema propio de la Edad
Media.
17. Los seores feudales, el clero, los prncipes, pertenecan a esta clase social durante el
Feudalismo.
18. Constituyen los principales elementos del Feudalismo.

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19. Constituyen los medios de produccin del Feudalismo.
20. Era la principal unidad econmica durante el Feudalismo.
21. Eran quienes realizaban las faenas agrcolas durante el Feudalismo.
22. Era la institucin con ms poder durante el Feudalismo.
23. Constituyen las bases del sistema capitalista.
24. Constituyen los medios de produccin del Capitalismo.
25. Sistema que sustituy al Feudalismo.
26. Constituyen las principales caractersticas del Capitalismo.
27. El capitalista aumenta su riqueza mediante ella.
28. Represent la edad dorada del crecimiento capitalista.
29. Fue el primero en describir los principios econmicos bsicos que definen el Capitalismo.
30. As se les conoce a las grandes empresas que desarrollan sus actividades en el sistema
capitalista a nivel mundial.
31. Para su desarrollo, el capitalismo requiere el control de estos aspectos.
32. Es lo que ejercen las empresas capitalistas sobre los medios de produccin, facilitando
as su crecimiento.
33. En este sistema se sustituye la propiedad privada sobre los medios de produccin.
34. Los partidarios del Socialismo pretenden que este organismo sea el que planifique la
economa.
35. Durante el Socialismo se acaba la explotacin del...
36. Mediante el Socialismo se garantiza el equilibrio entre...

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REVOLUCIN INDUSTRIAL
Qu significa la frase estall la Revolucin Industrial? significa que un da entre 1780 y

1790 se liber de sus cadenas el poder productivo de las sociedades humanas, que desde
entonces se hicieron capaces de una constante, rpida y hasta el presente ilimitada
multiplicacin de bienes y servicios.
Se denomin Revolucin
Industrial a la revolucin
tecnolgica que se
origin en Inglaterra
durante el siglo XVIII y
que tom auge en el
Capitalismo Industrial.
La Revolucin Industrial
comenz a generarse
entre 1780 y 1815,
cuando nuevas tcnicas
comenzaron a utilizarse;
el ncleo central de la
revolucin fueron las
innovaciones tcnicas realizadas en la maquinaria; la industria textil de algodn y la industria
siderrgica fueron los sectores que lideraron el proceso de industrializacin en Gran Bretaa.
Antes de las ltimas dcadas del siglo XVII no exista una industria como tal, exista una
sociedad preindustrial con un artesanado local, que, aunque no desconoca la importancia
del mercado, tena una economa muy articulada, con un mercado insuficiente y pocos
medios de transporte.
Con la Revolucin Industrial se sustituye la produccin artesanal local, por una revolucin
industrial masiva que transforma la economa.

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CAUSAS
Entre los factores que influyeron para el desarrollo de la Revolucin Industrial estn:
La expansin demogrfica.
La transformacin de la agricultura.
La existencia de mercados.
La expansin demogrfica
Para la segunda mitad del siglo XVIII, la poblacin

inglesa se increment como consecuencia al aumento
de la natalidad y disminucin de la mortalidad.
Las causas que incidieron en el aumento de la

poblacin fueron la desaparicin de las epidemias, el
incremento de la produccin agrcola, un perodo de
cosecha abundante, la introduccin de adelantos en la
medicina, entre ellos la vacuna, ello permiti contar con
ms trabajadores y trabajadoras jvenes.
Se ampli el nmero de consumidores y consumidoras

de los productos manufacturados y se requirieron
nuevos productos para responder a crecientes
necesidades.
La transformacin de la agricultura
La produccin de alimentos aument debido a

que los grandes propietarios implementaron
nuevas medidas como un sistema de rotacin de
cultivos, esto signific tierras ms frtiles. La
suficiente produccin agrcola permiti a quienes
trabajaban y vivan en los centros
manufactureros urbanos.

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La existencia de mercados
La finalidad de las actividades productivas es la venta de sus

mercancas en el sistema comercial. En consecuencia, es
indispensable la existencia de los mercados en los que se
pueda vender lo que se produce; Inglaterra los tena. A nivel
nacional, el crecimiento de la poblacin signific un aumento
de compradores y compradoras, a nivel internacional,
Inglaterra estableci un amplio mercado con las colonias
americanas, en las cuales encontraba una compra segura de
sus manufacturas; tambin desarroll relaciones comerciales
con varias regiones de Europa oriental.
CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIN INDUSTRIAL.
Todas las estructuras de la sociedad se vieron afectadas por la Revolucin Industrial. Los
cambios se dieron en cada sociedad, a medida que ella industrializ su economa o que
entr en relacin con los pases industrializados.
Se modificaron las estructuras sociales y econmicas.
Apareci un nuevo estrato social representado en la clase obrera de la gran industria.
Se presenta un desplazamiento rural-urbano.
El campesino empieza a trabajar en fbricas y a fines del siglo XVIII, en Inglaterra se
viva en malas condiciones materiales.
Se present hacinamiento y malas condiciones sanitarias, llevando a un retroceso en el
plano social.
A medida que la ciencia y la tcnica progresaban, se reduca la parte del trabajo humano.
En el plano econmico se observ un aumento de la produccin, un mejoramiento de la
tcnica y un crecimiento de la industria y de la economa.
Se increment el crdito oficial y privado.
Surgieron los monopolios por la concentracin de grandes industrias.
Otra consecuencia fue la dependencia de la agricultura y el comercio del sector industrial.
Empez a tomar auge el Capitalismo.

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SIMULACIN
1. Cree que fue un gran avance del hombre desarrollar la Revolucin Industrial? Justifique
su respuesta.
2. Qu aspectos de la Revolucin Industrial considera positivos y cules negativos?
3. La clase obrera result beneficiada y a la vez perjudicada con la Revolucin Industrial.

Por qu?
4. Establezca la relacin existente entre crecimiento demogrfico y agrcola.
5. Qu pasa en un pas cuando...
- No hay compradores...
- No hay produccin para vender...
- No crece la poblacin...
- Faltan alimentos...
6. Establezca cmo se relacionan las palabras: industria, medios de transporte y comercio.
7. Cmo se manifiesta la Revolucin Industrial en Colombia y en su hogar?
8. De no haberse presentado la Revolucin Industrial qu hubiera sucedido con el mundo?

Justifique su respuesta en un escrito.
Edad 12 aos y seis meses. Trabaja colocando piezas de algodn que pasan bajo os
rodillos, y a veces en la mquina de repujado. ste es el trabajo ms duro de todos. Tiene
que estar en su puesto desde que llega hasta que se marcha, y no puede dejarlo a menos de
que alguien ocupe su lugar. Su to ha puesto a un chico para que lo haga mientras l va a
casa a comer (...)
Normalmente, llega a las 6 de la maana en verano y a las 7 en invierno, aunque esta

maana lleg a las 4 y no sabe hasta qu hora tendr que quedarse.
El sbado pasado lleg a las 4 de la maana y sali a las 10 de la noche; le pagan horas
extras (...) El lugar en que trabaja es caliente en verano, pero no demasiado en invierno (...).
Nunca le han pegado ni maltratado.
De acuerdo con el prrafo, resuelva:
9. cules ideas considera ms interesantes? Justifique su respuesta.

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10. En un cuadro establezca diferencias entre la vida de Thomas Parkinson en 1843 y su

vida en la actualidad.
11. Hoy da, piensa que existen nios o nias que se encuentran en situaciones similares?
EJERCITACIN
1. Mediante un friso ilustre la situacin de las personas en los primeros aos de la

revolucin industrial.
2. Haga un paralelo entre la industria antigua y la industria moderna.
3. Elabore un mentefacto sobre el concepto de Revolucin Industrial
4. Con un compaero consulte todo lo referente a un invento til para el hombre,

represntelo en una maqueta o rplica; o invntese uno, agrguele la explicacin:
Expngalo al resto del grupo.
De acuerdo con la lectura y anlisis del texto sobre la REVOLUCIN INDUSTRIAL,

desarrolle el siguiente CUESTIONARIO:
1. Defina lo que es un modo de produccin
2. Relacione la siguiente frase con la Revolucin Industrial

Mediante la unin del esfuerzo de todos los trabajadores, pueden los pueblos lograr los ms
fervientes anhelos
3. Describa cmo era la vida del hombre durante el siglo XVIII
4. Complete las frases:

El trabajo manual era sustituido por:
El lugar del artesano y del maestro lo ocuparon:
En vez del taller apareci:
La aristocracia feudal cedi el lugar a:
5. Cul fue la principal consecuencia de la Revolucin Industrial?
6. Cul fue el rasgo principal del proceso de formacin del proletariado industrial?

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7. Qu solucin desarroll la inmensa mayora de los campesinos arruinados y desalojados

de sus tierras para obtener los medios necesarios para subsistir?
8. Describa la ley promulgada en Inglaterra en el siglo XVI, cuando comenz la expulsin

violenta de los campesinos de las tierras
9. Cul fue la fuente principal, aunque no la nica, para la formacin del proletariado
industrial?
10. Qu importancia y consecuencias gener para los habitantes la invencin de YENNY,

la primera mquina hiladora?
11. Cul fue el objetivo principal de la burguesa desde el momento en que apareci la
clase de los obreros asalariados?
12. Describa los mtodos utilizados por los colonizadores y el trato dado por estos a los
pobladores de las regiones que aportaban mano de obra y materia prima abundante para el
desarrollo de las naciones industrializadas.
13. Cules fueron las consecuencias generadas por las polticas colonialistas durante los
aos de la formacin de la burguesa?
14. La manufactura, basada en el trabajo manual no poda seguir satisfaciendo la demanda,

cada vez ms creciente de mercancas; ante esto, qu se tuvo que hacer?
15. En qu produccin se inici la Revolucin Industrial?
16. Explique cmo sucedi el siguiente hecho: con la aparicin de las primeras mquinas, se
impuls el proletariado rural.
17. Por qu se dice que la invencin y la aplicacin en gran escala de la mquina de vapor
fue la base de la gran industria?
18. Socialmente, cmo afect la invencin de la mquina de vapor a la poblacin y a la

ciudad misma?
19. Establezca la relacin entre la etapa inicial de la Revolucin Industrial y la intensificacin

de caminos.
20. Interprete la siguiente frase: La verdadera revolucin en los medios de transporte est
relacionada con la aplicacin del vapor y la invencin de la locomotora y el barco de vapor.

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21. A qu se debi el acelerado crecimiento de la poblacin urbana inglesa durante el siglo

XIX?
22. Qu sucedi con los cientos de artesanos y campesinos arruinados por la Revolucin
Industrial?
23. Por qu se considera un error de los fisicratas (clase que promulgaba por el dominio
ilimitado de la propiedad privada y la plena libertad de la actividad econmica) reconocer
como productivo solo el trabajo agrcola con predominio sobre la industria?
24. Interprete la frase de Adam Smith: El trabajo es la fuente nica de riqueza, pues sin la
aplicacin del trabajo, la tierra no es ninguna riqueza
25. Interprete la frase de Tomas Malthus: La poblacin crece ms de prisa que la

produccin. De esta proporcin se derivan todas las calamidades de las masas populares.
26. Por qu se dice que el progreso industrial se pag a costa de los sufrimientos y la
muerte de muchos cientos de artesanos y obreros?
27. Establezca tres caractersticas que tenan Inglaterra y Francia en relacin a la industria
capitalista.
28. Enuncie cinco rasgos caractersticos del texto.
29. Escriba cinco conclusiones respecto al texto.
30. Qu enseanzas le dej?

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MOVIMIENTO OBRERO
El proceso de industrializacin gener grandes cambios en las sociedades.

Consolidar el capitalismo como sistema econmico requiri la explotacin de la
mano de obra y la creacin de una mentalidad individualista, que produjo grandes
diferencias sociales entre los dueos de las fbricas o bienes capitales (burgueses),
y los que no posean sino sus fuerzas para trabajar (obreros). La bsqueda de
soluciones a los problemas de explotacin y miseria dieron origen a movimientos
sociales que luchaban por la reivindicacin de los derechos fundamentales.
La clase obrera fue producto de la revolucin

Industrial; en consecuencia, es natural que all
donde ms rpido y profundamente se desarroll
aquella revolucin, tuviera su origen el movimiento
obrero, porque entre mayor sea el crecimiento
industrial de una nacin, ms obreros poseer su
estructura social.
Las primeras industrias que empezaron a
establecerse en Europa empleaban hombres,
mujeres e incluso nios, en condiciones
extremadamente duras.
El hecho de vivir y trabajar juntos en grandes

aglomeraciones, permiti que el obrero desarrollara una conciencia de
clase, es decir, sentirse miembro de un grupo, sentir sus problemas y la necesidad de unir
esfuerzos para mejorar su situacin. Fue as como empezaron a surgir las sociedades de
ayuda mutua, en la que los trabajadores pagaban una cuota peridica y constituan un fondo
obrero para cuando se enfermaran o quedaran sin trabajo.
Entre los primeros movimientos obreros organizados estuvo el ludista. Se present a

principios del siglo XIX y estaba constituido por grupos de obreros que centraban su lucha en
ataque a las fbricas, destruyendo las mquinas que les dejaban sin trabajo.
Con el tiempo, las sociedades de ayuda mutua, como organizaciones y los movimientos de
obreros organizados, se consolidaron, y se formaron asociaciones permanentes de obreros
que buscaban mejorar sus condiciones de vida y de trabajo.

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Aos ms tarde, se convirtieron en sindicatos que desde un principio fueron perseguidos

por los gobiernos, declarndolos ilegales, encarcelando a sus miembros y reprimiendo sus
actividades.
La mayora de dichas asociaciones tuvieron una vida muy corta.
La injusta situacin de los obreros
Capitalistas y pequeos burgueses eran partidarios del liberalismo econmico cuyos

principios: dejar hacer y dejar pasar, fueron aplicados por los gobiernos prohibiendo la
asociacin, de obreros, y abstenindose de intervenir en la economa a fin de que la libertad
de contrato entre patrono y trabajador, y entre vendedores y compradores facilitara el
equilibrio entre la oferta y la demanda.
No tuvieron presente que el obrero es un ser humano y no una pieza de la maquinaria de las
fbricas.
Debido a esta poltica, los obreros del siglo XX se vieron en condiciones de vida
infrahumanas:
Jornadas Agotadoras de trabajo hasta de 15 horas diarias.
Hacinamiento y falta de higiene en los locales de trabajo.
Falta de medidas de proteccin contra las sustancias txicas.
Salarios bajos, insuficientes y variables, segn el ritmo de produccin.
Ausencia de prestaciones sociales y seguridad social alguna para los obreros
Reemplazo en cualquier momento de los obreros por mquinas.
Los nios y las mujeres tambin padecan estas injusticias; incluso menores de ocho
aos.
Muchos nios eran encadenados a las mquinas para que no se fugaran y si se dorman
eran azotados.
Estas injusticias llevaron a provocar movimientos de protesta llamados huelgas y agitaciones

durante las cuales los trabajadores destruan las mquinas para que no los desplazaran.

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Organizacin obrera en Europa
Un gran avance en la organizacin obrera se dio 1864 con la fundacin de la Asociacin

Internacional de Trabajadores. En ella, por primera vez, se plante la necesidad de quitarle el
poder poltico a la burguesa, como nica alternativa para lograr las buscadas reformas.
La organizacin se dedic a dar valiosas orientaciones ideolgicas y estrategia a los
huelguistas. La organizacin entr en lente decadencia hasta 1876, cuando fue disuelta por
sus dirigentes.
Origen y funcin de los sindicatos

Aunque Las asociaciones de trabajadores son tan antiguas como el trabajo mismo, los
sindicatos de obreros necesariamente
aparecen con estos, es decir, durante la
revolucin industrial, para el caso europeo.
En un principio buscaron humanizar las
condiciones de trabajo.
Otro fueron organizaciones de solidaridad
que trataban de ayudar al desempleado,
al enfermo, a la viuda, con las
contribuciones de aquellos que si tenan
trabajo. Hoy por m, maana por ti.
Los sindicatos actuales son
asociaciones de trabajadores que buscan unidos mejorar
sus condiciones de vida. En general su funcin consiste en
negociar con el empleador los salarios y otros beneficios
posibles recibidos por los trabajadores como pago de su
labor.
El derecho a la huelga
Como arma de presin los trabajadores pueden recurrir a la
huelga, es decir, a la interrupcin indefinida del trabajo y la
produccin. En muchos pases la huelga est admitida por la
ley como una forma de presin extrema. Por supuesto es el
gobierno quien define cuando una huelga es legal o no.
En muchos pases la huelga est negada para aquellos
trabajadores dedicados a actividades consideradas
esenciales, como las actividades gubernamentales o la
produccin de energa, entre otras posibilidades.

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SIMULACIN
1. Defina los siguientes trminos:
Cooperativismo
Sindicato
conciencia obrera
Movimiento obrero
2. Establezca las consecuencias que la Revolucin Industrial genera en la sociedad.

3. Ser realmente posible para un sencillo campesino aportar algo valioso para la
sociedad? Justifique su respuesta. Cite un ejemplo al respecto.
4. establezca la relacin existente entre los siguientes acontecimientos:
- Revolucin Industrial y la formacin de la clase obrera.
- Trabajo infantil y la desintegracin familiar
- Formacin de sindicatos y despidos masivos, largas jornadas de trabajo.
5. Exprese su opinin sobre las siguientes afirmaciones, llegue a una conclusin, teniendo en
cuenta la actual situacin del pas.
La huelga puede ser un medio necesario para le defensa de los derechos y la satisfaccin
de las justas aspiraciones de los trabajadores.
El trabajo no es una simple mercanca. A travs de este, el ser humano desarrolla sus
capacidades haciendo de si alguien cada vez superior.
Todos los hombres tienen el derecho de poseer los bienes suficientes para garantizar su
bienestar y el de su familia.

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EJERCITACIN
1. Elabore un escrito en el que manifieste su posicin u opinin respecto a las condiciones
del obrero antes de la formacin de los sindicatos.
2. Con base en sus conocimientos, elabore una historieta sobre las condiciones de los
obreros durante la revolucin industrial.
3. Compare los reclamos de un obrero del siglo XIX y los de uno actual. Qu semejanzas y
qu diferencias encuentra? Escrbalas a continuacin. Reproduzca el cuadro en su
cuaderno.
SEMEJANZAS DIFERENCIAS
4. Imagnese que usted es un patrono, perteneciente a la clases alta de la industria y tiene la
necesidad de contratar un sin nmero de obreros para que trabajen en sus fbricas, de tal
forma que le generen altos rendimientos y que vivan satisfechos con su trabajo.
Para ello debe haber un reglamento interno que se ajuste a dicha situacin y usted es el
encargado de elaborarlo, teniendo en cuenta la legislacin laboral. Cmo sera? Sera
justo para todos? Elabrelo y presntelo al grupo, justificndolo.

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EL IMPERIALISMO
El trmino imperialismo ha tenido un
significado claro a lo largo de la
historia, y es el de la imposicin
poltica y econmica de una nacin
sobre otra u otras naciones.
Durante la segunda mitad del siglo

XIX, el imperialismo signific la
expansin de varias potencias
europeas, que de comn acuerdo
decidieron repartirse frica y gran
parte de Asia, para obtener materias
primas que les permitiera desarrollar
sus respectivas industrias y por lo
tanto beneficios econmicos.
Las potencias europeas, ya

unificadas en pleno proceso de
Revolucin Industrial, se reunieron en
Berln en 1885 para fijar las reglas del
procedimiento de ocupacin de
territorios ajenos, sin tener que
recurrir a la invasin armada. De este
modo, frica, Asia y Oceana fueron
repartidas y ocupadas, crendose en
ellas protectorados y gobiernos
administrativos.
Aos antes Inglaterra ya haba recurrido a estos mecanismos con las repblicas
latinoamericanas mediante la deuda externa.
A este proceso de neo-colonizacin con claros intereses econmicos, es decir, la

bsqueda de materia prima y creacin de nuevos mercados, se le conoce con el nombre de
imperialismo. Consecuencia de esto es la actual divisin internacional del trabajo en la que
unos pases estn encargados de producir la materia prima y otros los artculos elaborados.

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De una u otra manera, este imperialismo es la causa de los grandes conflictos del mundo
contemporneo.
Durante el siglo XIX Europa no fue suficiente para los

europeos. Por eso, el imperialismo de finales de siglo tena
una motivacin importante: la expansin territorial.
Esta era importante no slo por el gran crecimiento poblacional, sino tambin por la
necesidad de buscar nuevos mercados, mano de obra barata y materia prima a bajo costo, la
cual escaseaba en Europa.
Caractersticas definidoras del imperialismo
Los Monopolios: Durante los ltimos aos treinta del siglo XIX, el viejo capitalismo en la
libre competencia de empresarios aislados, se transformaba lentamente en el capitalismo
monopolista llamado imperialismo. El proceso de concentracin de la produccin y de los
capitales, uno de los rasgos distintivos del capitalismo, contribuy, naturalmente, a la
formacin de los monopolios.
En los pases industriales adelantados, ramos enteros de la industria extractiva y

manufacturera fueron acaparados a comienzos del siglo por un puado de capitalistas que
afianzaron sus monopolios y sometieron de esta forma a su dependencia ms absoluta a los
consumidores de los productos por ellos elaborados.
Siendo el imperialismo la fase suprema del desarrollo del capitalismo, el monopolio

constituye la esencia econmica de esta poca.
La exportacin de capitales
El antiguo capital, el de la poca anterior al imperialismo, exportaba fundamentalmente
los productos de la industria, en tanto que, en la poca del imperialismo, los capitales no se
limitaban a sacar del pas las mercancas, sino tambin los capitales en cantidad siempre
incrementada tratan de exportar fundamentalmente el excedente de los capitales a los pases
poco desarrollados industrialmente, donde el empleo de su capital les proporciona inmensos
crditos.
LOS CINCO PUNTOS CARACTERSTICOS DEL IMPERIALISMO
Segn Lenin, el imperialismo se define mediante cinco puntos esenciales que son:
1. La concentracin de la produccin y del capital llegado a un grado tal de desarrollo que ha

creado monopolios.

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2. La fusin del capital bancario y del industrial, con la creacin, sobre la base de este
capital financiero de una oligarqua financiera.
3. La exportacin de los capitales.
4. La formacin de uniones internacionales capitalistas monopolsticas que se reparten el

mundo.
5. La culminacin del reparto territorial del mundo por las grandes potencias capitalistas.
SIMULACIN
1. Se puede afirmar que el imperialismo es producto de la revolucin industrial?. Explique.
2. Establezca la relacin entre industria e imperialismo.
3. Escriba las ventajas y desventajas que trae el imperialismo para el hombre.
EJERCITACIN
1. Cree que Latinoamrica es una regin propicia para el desarrollo del imperialismo?
Explique
2. Cul es la relacin existente entre imperialismo y el alto grado de consumo de la

sociedad colombiana?
3. Con lminas o figuras elabore un afiche ilustre, en el que ilustre la forma como el
imperialismo se manifiesta en su hogar, en su colegio y en la sociedad colombiana en
general.
4. Elabore un mentefacto sobre el Imperialismo

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DEMOSTRACIN

1. Durante el periodo de formacin de la comunidad primitiva, el hombre era nmada, pues
se desplazaba de un lugar a otro en busca de supervivencia, se agrupaba en hordas para
cazar, vivan en cavernas, esta organizacin les permita tener xito en sus actividades. Su
principal objetivo dentro de esta comunidad era
A. la acumulacin de tierra
B. la bsqueda de alimentos
C. el desarrollo del comercio
D. la imposicin de la esclavitud
2. La crtica situacin de los obreros y las clases trabajadoras oblig a buscar nuevos
caminos, es as como se desarrolla una nueva ideologa, basada en la sustitucin de la
propiedad privada sobre los medios de produccin, que pasan a ser controlados por el
Estado, entidades cooperativas y otras formas de organizacin colectiva, dicho sistema es
A. el Comunismo Primitivo
B. el Capitalismo
C. el Socialismo
D. el Feudalismo
3. En el proceso de produccin, las relaciones sociales de produccin tienen mucha

importancia, pues mediante ellas se establecen vnculos entre las personas que participan en
la produccin. Una empresa puede ver afectado su rendimiento cuando no existen buenas
relaciones entre sus trabajadores. Una solucin para ello, sera
A. aumentar el salario a los trabajadores

B. desarrollo de actividades ldicas que favorecen el crecimiento personal
C. mejorar su maquinaria
D. incrementar sus exportaciones
4. A principios del siglo XVIII, Gran Bretaa y Francia eran pases con escasa poblacin; la
vida cotidiana era eminentemente rural en ambos pases, como en el resto del continente.
Economa era de autoconsumo, con algunos excedentes que iban al mercado; la
productividad era mnima. Las ciudades eran pequeas, con una produccin artesanal. El
comercio no era de gran escala y los medios de transporte resultaban rudimentarios. De
acuerdo a esto, la caracterstica fundamental de esta poca era
A. la baja productividad del trabajo

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B. la desigualdad social
C. el desequilibrio entre la fbrica y el taller
D. la gran prosperidad de Europa, producto de la Revolucin Industrial.
5. El despegue econmico de los pases de Europa se inici con la primera revolucin

industrial en Inglaterra, llamada del hierro y el carbn; ms adelante hacia 1870 la
Revolucin Industrial se extendi a toda Europa con la utilizacin de la electricidad y el
petrleo. Pero para consolidar el capitalismo haca falta el desarrollo financiero, el cual se dio
con la creacin de numerosos bancos y bolsas de valores. Por ltimo Europa inici el
desarrollo del imperialismo para lo cual domin los territorios ultramarinos de frica, Asia y
Latinoamrica porque
A. la progresiva diversificacin del sistema productivo, en razn a adelantos tcnicos y a la

divisin del trabajo, motivaba la aparicin de nuevas empresas.
B. la investigacin desarrollada en numerosos campos de la poltica, permiti que se

incrementaran las libertades de la sociedad en general
C. necesitaba la ampliacin de los mercados para los numerosos productos que fabricaban
sus industrias y materias primas para la elaboracin de las mismas
D. la modificacin de las pautas de consumo, como las formas de vivir, llev a algunos
sectores de la poblacin al mejoramiento de la calidad de vida
6. Durante el desarrollo de la revolucin industrial los trabajadores se enfrentaron a una serie

de condiciones infrahumanas. Tanto hombres, mujeres y nios eran obligados a trabajar
hasta diecisis horas diarias en profundos socavones mineros a los que apenas entraba el
aire y menos an la luz. Abandonaban sus casas a la madrugada para regresar a la media
noche, habiendo apenas comido algn pedazo de pan o una sopa aguada; carecan por
completo de vida familiar.
Ante esta situacin se formaron sindicatos de obreros, los cuales buscaban en un principio
un fin fundamental, tendiente a mejorar las situaciones de que eran objeto los trabajadores;
dicho fin fue
A. luchar por mejores salarios

B. humanizar las condiciones de trabajo
C. obtener prestaciones sociales
D. suprimir el trabajo de las mujeres y nios

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7. El crecimiento industrial tuvo profundos efectos sociales: se cre una creciente poblacin
de obreros cada da peor pagados, cada vez ms desplazados por nuevas maquinarias y
tecnologas, sumidos en miserables condiciones de vida. En respuesta a sus comprensibles
protestas, los gobiernos ejercieron diversas formas de violencia que iban desde la
persecucin legal (leyes que prohiban y castigaban severamente sus reuniones,
manifestaciones, organizaciones y por supuesto sus actos de fuerza), el engao por medio
de diversas organizaciones que prometan resolver los problemas y nunca cumplan, hasta la
simple masacre de hombres, mujeres y nios a manos del ejrcito y la polica.
Ante esta situacin, los trabajadores recurren a un mecanismo caracterizado por la
interrupcin indefinida del trabajo y la produccin. En muchos pases est admitido por la ley
como una forma de presin extrema. El mecanismo al que hace referencia el texto es:
A. La participacin en la poltica
B. El cooperativismo
C. Los movimientos obreros
D. La huelga
8. La ms clara y correcta definicin de movimiento obrero es:

A. Conjunto de trabajadores, ideas y organizaciones creadas para mejorar l a vida del obrero
B. Organizaciones de obreros creadas para ayudarse mutuamente cuando se enfermaran o
quedaran sin trabajo
C. Clase social producto de la gran industria
D. Organizaciones de trabajadores que buscaban mejores salarios y participacin en la
poltica estatal
9. Para justificar el Imperialismo, las naciones poderosas inventaron ante la humanidad una
serie de engaosas razones, la ms noble de ellas era el deseo de llevar la civilizacin a
las regiones de los mundos carentes y necesitados de ella, pero sobretodo paganas.
Econmicamente el Imperialismo permiti, fundamentalmente, a los europeos:
A. El pleno desarrollo del Capitalismo

B. Un control poltico de las naciones
C. La explotacin del hombre por el hombre
D. Los avances cientficos

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UNIDAD 3 COLONIALISMO E IMPERIALISMO EUROPEO

PROPSITO
Reconocer las caractersticas del colonialismo como poltica imperialista aplicada por las
naciones europeas determinando en sus efectos la dependencia e influencia econmica,
poltica y cultural de las naciones africanas y asiticas fundamentales en la consolidacin
como potencias de los pases desarrollados europeos.

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LECTURA AFECTIVA
IMPERIALISMO
Es el capitalismo en su fase superior y ltima de desarrollo; es el capitalismo en

descomposicin, agonizante, umbral de la revolucin socialista. La peculiaridad distintiva
fundamental del imperialismo respeto al perodo pre imperialista del capitalismo estriba en
que el gran capital monopolista domina en las esferas econmica, poltica e ideolgica. De
ah que el imperialismo se denomine tambin capitalismo monopolista. Lenin fue el primero
en someter a un anlisis cientfico multilateral el imperialismo y en determinar sus rasgos
econmicos principales. Son estos:
1. La concentracin de la produccin y del capital ha llegado a un punto tan alto de

desarrollo, que ha hecho surgir los monopolios, los cuales desempean un papel decisivo en
la vida econmica.
2. La fusin del capital bancario con el industrial, sobre cuya base surgen el capital y la
oligarqua financieros.
3. La exportacin de capitales, a diferencia de la de mercancas, adquiere singular
importancia.
4. La formacin de agrupaciones monopolistas internacionales de capitalistas, que se
reparten el mundo.
5. La culminacin del reparto territorial del mundo entre las potencias capitalistas ms
importantes.
El imperialismo no abroga los fundamentos del rgimen burgus, como afirman

machaconamente los defensores del capitalismo. Bajo el imperialismo se conservan las
bases generales del modo capitalista de produccin. Como antes, la propiedad de los medios
de produccin fundamentales sigue en manos de un pequeo puado de capitalistas o de
sus agrupaciones. Como antes, los trabajadores son objeto de explotacin. El estmulo
principal de la produccin capitalista contina siendo el afn de ganancias.
La economa de los pases capitalistas se desarrolla en las condiciones de la anarqua de la

produccin y de la lucha competitiva, bajo el influjo de leyes econmicas espontneas. La ley
econmica bsica del capitalismo, la ley de la plusvala -ley econmica fundamental del
capitalismo sigue actuando tambin bajo el imperialismo.
La sustitucin de la libre competencia por el dominio de los monopolios hace que las
agrupaciones de capitalistas (crtels, sindicatos, trust, consorcios), concentrando en sus
manos gran parte de la produccin y venta de las mercancas y aplastando a sus
competidores, puedan obtener una elevada ganancia monopolista de magnitud
sensiblemente mayor que la ganancia media. Despus de analizar profundamente la esencia
del imperialismo, Lenin lleg a la conclusin de que era posible la victoria de la revolucin

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socialista en algunos pases capitalistas e incluso en uno solo, y en este caso el desarrollo
del proceso revolucionario en el mundo se producira de modo que otros pases se iran
desgajando del sistema imperialista. El curso posterior de la historia ha confirmado esta
previsin de Lenin. La contradiccin fundamental del imperialismo sigue siendo la del trabajo
con el capital, cada vez ms acerba dado que el capital monopolista va aumentando la
explotacin y la opresin de las masas trabajadoras.
En su insaciable avidez de elevadas ganancias, los monopolios saquean y oprimen no slo

a la clase obrera, sino, adems, a los campesinos trabajadores, a amplios sectores de la
intelectualidad, a la pequea burguesa y a una parte de la burguesa media.
Es singularmente pesado el yugo que se impone a los pueblos de las colonias y de los
pases dependientes; un profundo antagonismo separa los estados imperialistas de los
pases que han conquistado su independencia nacional, de los pueblos que luchan por su
liberacin. En el transcurso del movimiento de liberacin nacional, los cimientos del
imperialismo se resquebrajan cada vez ms sus fuerzas.
Dado que en la poca imperialista se acenta la desigualdad del desarrollo de los pases
capitalistas, se agudizan las contradicciones entre las propias potencias imperialistas en la
lucha por la obtencin de elevadas ganancias monopolistas. Todas estas contradicciones del
imperialismo contemporneo conducen a la formacin de un torrente nico democrtico
general que une a la clase obrera, a los campesinos, a la pequea burguesa, a la
intelectualidad y a importantes capas de la burguesa media nacional en un frente de lucha
antimonopolista contra el yugo imperialista.
1. De qu trata el documento?
2. Escriba las frases que ms le llamaron la atencin. Justifquelas.
3. El Imperialismo ampla cada da ms las diferencias entre las naciones desarrolladas

(potencias) y las subdesarrolladas; de igual forma, aumenta la brecha que separa a los ricos
de los pobres. Justifique estas afirmaciones.

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ASPECTOS GEOGRFICOS DE FRICA Y ASIA
frica es el tercer continente ms extenso de la Tierra. Est separado de Europa

por el estrecho de Gibraltar y de Asia, por el canal de Suez. El relieve de frica se
caracteriza por el predominio de formas llanas y mesetas pues, a diferencia de
otros continentes, no tiene grandes barreras montaosas.
AFRICA EL MS DESRTICO Y RURAL
El desierto africano del Sahara

Este inmenso desierto del norte de
frica es el mayor del mundo. Su
extensin ha aumentado a lo largo de
milenios debido al cambio climtico y a
algunas actividades humanas, como la
agricultura o el pastoreo excesivo.
frica es el tercer continente del mundo

con una extensin de 30.271000 km2.
Se encuentra unida a Asia por el istmo
de Suez (canal, desde 1869). Para
ubicarlo en el mundo, es necesario
establecer su posicin astronmica y
geogrfica.
En este continente, ms concretamente en la zona oriental, los antroplogos han descubierto

restos de nuestros primeros antepasados, de hace miles y miles de aos. Ser realmente
frica la cuna de la humanidad, el continente del que emigraron todos los humanos que hoy
se distribuyen por el planeta? Desde luego, s que se puede afirmar que alberg una de las
civilizaciones ms antiguas, el antiguo Egipto, y prueba de ello son las imponentes pirmides
que todava persisten.
La mayora de la poblacin africana vive en comunidades rurales, dedicada a la agricultura,

la ganadera y la caza de animales salvajes. Aunque las ciudades estn creciendo
rpidamente, como El Cairo o Lagos...

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En frica hay ms de 50 pases; se hablan al menos 2.000 lenguas, y hay cientos de etnias
diferentes. Desde, aproximadamente, el ao 1500 hasta el 1800, la poblacin negra del sur
del Sahara fue injustamente forzada a trasladarse a Amrica para trabajar como esclavos.
Sus descendientes son numerosos en el continente americano.
frica destaca por la gran diversidad de paisajes naturales y gentes, a pesar de ser el
continente donde la pobreza y las epidemias estn ms extendidas
frica ha sido presentada como un continente misterioso.

Desde la edad Antigua hasta la moderna numerosas expediciones salieron a conquistarla...
y nunca regresaron. Aunque a primera vista parece un continente apropiado para la
ocupacin, la configuracin de sus costas, sus desiertos y selvas dificultaron por mucho
tiempo la penetracin desde el exterior.
Todo ello llev a la imagen de frica como el continente salvaje, extico, inculto, distante y
atrasado.
POSICIN ASTRONMICA
Sus puntos extremos, de acuerdo a la latitud son:
Cabo Blanco a los 37 33 de latitud norte

Cabo de las Agujas a los 34 51 de latitud sur
En relacin con la longitud, sus puntos extremos son:
Cabo Guardafu a los 51 23 de longitud oriental

Cabo Verde a los 17 38 de longitud occidental
POSICIN GEOGRFICA
Sus lmites son:
Al norte, el Mar Mediterrneo

Al occidente, el Ocano Atlntico
Al oriente, el Ocano Indico y el Mar Rojo
Al sur, con la confluencia entre los ocanos Atlntico e Indico
Establezca las ventajas que presenta la ubicacin del continente
frica pertenece a las zonas tropical y subtropical. La regin tropical est separada
geogrficamente de las regiones costeras subtropicales del Mediterrneo por la zona
desrtica del Sahara, de 2000 km. de ancho sin contar el istmo de Suez, en contacto de
frica con los dems continentes es martimo y areo. Aunque frica no tiene grandes
articulaciones costeras y, por consiguiente, no posee buenos puertos naturales, esto no fue
obstculo para su exploracin desde afuera.

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RELIEVE
De frica se dice que es el continente ms plano y ms

compacto, debido a que su relieve no presenta
variedades como Asia, y que sus costas no tienen
numerosas salidas y entrantes como Europa.
Sin embargo, otros factores hacen de frica un continente

con gran variedad de paisajes y con notables contrastes
fsicos y humanos.
En el relieve africano predomina una extensa meseta con

zonas deprimidas y escasas llanuras. Durante la era
terciaria adquiri su perfil definitivo, que consta de un
relieve perifrico, plataformas y cuencas, y penillanuras.
El relieve perifrico encierra la gran meseta africana y

comprende la cordillera del Atlas, el desierto de Libia, el
sistema de fosas, los montes Drakensberg. Estos tipos de
relieve explican la enorme dificultad que presentaba la
penetracin africana desde el mar.
Hacia el interior de frica se hallan las plataformas y cuencas. La parte norte ocupa la
plataforma del desierto del Sahara, el ms grande del mundo, accidentada por elevaciones
como los macizos de Ahaggar y Tibesti, que desgastados por intensa erosin han dado
origen a mesetas. Tambin hay cuencas cerradas, como las que forman el tringulo de
Kalahari, Uganda, Kongo y otras cuencas menores. Montaas, plataformas y cuencas han
sido arrasadas y han originado penillanuras de muy escasa elevacin.
Con los movimientos del interior de la Tierra se formaron profundas depresiones, en donde
se ubican los valles de los ros Orange, Zambeze y Congo.
HIDROGRAFA
Lo ms importante de la vertiente Mediterrnea es el ro

Nilo, que recorre 6671 km. desde su nacimiento, en el lago
Victoria, hasta su desembocadura. En su curso recibe las
aguas de los ros Nilo Blanco y Nilo Azul.
De la vertiente Indica se destacan el Limpopo, el

Zambeze, el Yuba y el Shebele, de curso accidentado;
presentan grandes crecientes que inundan la zona de la

70
PGF03-R03
llanura costera donde desembocan.
En la vertiente Atlntica los ros de mayor importancia son senegal, Nger, Volta, Congo y
Orange. En general, son caudalosos y poco navegables. El Congo es el segundo ro ms
caudaloso del mundo, despus del Amazonas.
CLIMA
frica es el ms clido de los continentes por su posicin
geoastronmica. El clima africano est determinado
principalmente por su posicin latitudinal, por lo cual
predominan los climas tropicales y de altura. En las
franjas norte y sur, por estar en la zona de latitud media,
se da el clima Mediterrneo y en la plataforma norte
predomina el clima de Desierto.
El relieve, las corrientes marinas y los vientos, tambin

afectan el clima africano. La confluencia de estos factores
definen la existencia de los siguientes tipos de clima:
Tropical de selva. Caracterizado por las altas temperaturas y abundantes precipitaciones

todo el ao. Vegetacin de selva. Correspondiente a la Zona ecuatorial hacia el occidente y
costas en el golfo de Guinea.
Tropical de sabana. Caracterizado por la presencia de una estacin seca y una lluviosa
claramente separadas. Temperaturas entre 18 y 24 grados centgrados, vegetacin de
sabana. Corresponde a la zona perifrica a la anterior.
Seco Desrtico. Se caracteriza por su gran oscilacin trmica entre el da y la noche,

precipitacin variada o nula. Ninguna o escasa vegetacin y fauna. Localizado en los
desiertos de Kalahari y Namibia al sur, y de Sahara al norte. Entre estos y la zona de sabana
se presenta una franja de estepa, es decir, seca por pocas y con poca vegetacin: arbustos
y matorrales.
Templado Mediterrneo. Ubicado en zona de latitudes medias norte y sur. Caracterizado

por sus inviernos suaves, veranos prolongados y con bajas precipitaciones.
Al norte presenta una vegetacin similar a la de los pases mediterrneos europeos: ctricos,
arbustos, pinos, vid. Al sur, matorrales y bosque poco denso.
Montaoso Intertropical. Por los pisos bioclimticos, posee vegetacin y fauna variada
segn la altura. La temperatura disminuye con la altura, pasando del nivel trmico clido al
templado, fro y de nieves perpetuas. Correspondiente al Macizo Etipico, los montes
Mitumba y volcanes del Kilimanjaro y Kenia, principalmente.

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PGF03-R03
ASIA EL DE LOS CONTRASTES
Asia es el continente ms grande del planeta

Tierra, con ms de 44 millones de Km2, lo que
significa que equivale a la tercera parte de las
tierras emergidas, y gran parte de ellas estn
en el hemisferio norte
En este continente, ms concretamente en la

regin conocida como Oriente Prximo, la
cuna de las civilizaciones, los arquelogos
han encontrado los restos de las ciudades
ms antiguas del planeta. Una de ellas es
Jeric, que tiene ahora unos 8.000 aos de
antigedad...
En Asia, hay 49 Estados reconocidos por la

ONU, y se hablan ms de 1.000 lenguas
diferentes. Adems, hace mucho tiempo, surgieron en este continente las cinco religiones
ms importantes del mundo: en Oriente Prximo nacieron el cristianismo, el Islam y el
judasmo; y desde India se difundieron el hinduismo y el budismo.
UBICACIN
POSICIN ASTRONMICA
Sus puntos extremos, de acuerdo a la latitud son:

Cabo Chelyuskin, en el ocano rtico a 77 de latitud norte
Singapur, a 1 de latitud sur.
En relacin a la a la longitud, sus puntos extremos son:
Cabo Dezhnevaen el estrecho de Bering a los 170 de longitud occidental, que es el

extremo oriental
Cabo Baba a los 26 de longitud oriental.
La posicin latitudinal de Asia hace que tenga territorios en todas las zonas latitudinales,
especialmente en la zona de latitudes medias en la cual se encuentra la mayor parte del
continente.

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En el extremo norte presenta bajas temperaturas durante todo el ao. Presenta una
diferencia horaria de 10 horas dada la extensin del continente.
POSICIN GEOGRFICA
Sus lmites son:
Al norte el Ocano Glacial rtico

Al sur el Ocano Indico
Al oriente el Ocano Pacfico
Al occidente los montes Urales, el ro Ural, el mar Caspio, los montes Cucaso, los
estrechos de Bsforo y Dardanelos, el mar negro, el mar Rojo.
RELIEVE
En Asia se hayan las mximas alturas del planeta: la cordillera del Himalaya, con el pico
Everest a 8848 m.s.n.m. Las mayores depresiones a nivel continente: el mar Muerto que se
localiza a 400 mts. Bajo el nivel del mar. Las mayores profundidades ocenicas: las fosas de
las Marianas con 10915 mts de profundidad. Lugares geogrficos de ms baja temperatura:
Vergoiansk (Rusia septentrional).
Zonas muy secas como el desierto del Gobi y la zona ms lluviosa: Cherrapunji (noreste de
la India).
HIDROGRAFA
La presencia de los ros es determinante para la formacin de llanuras aluviales, para facilitar
las comunicaciones cuando es posible la navegacin y para mantener la vida animal, vegetal
y humana.
Para las culturas orientales en especial, los ros tienen gran

significacin religiosa. El ro Ganges es uno de los ros sagrados por
excelencia.
Las vertientes hidrogrficas son:
La vertiente del ndico, sus ros nacen en las altas

montaas, donde la fusin de los hielos regula sus caudales; son
ros de cursos largos, en general navegables.
La vertiente del Pacfico, sus ros atraviesan extensas

llanuras frtiles; estn sujetos a las variaciones de los monzones,

73
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por lo que la oscilacin de su caudal es muy marcada.
La vertiente del rtico, los ros corren de sur a norte, es decir, de latitud media a
latitud alta. Esta situacin ocasiona que en primavera, en los cursos superiores de los ros,
por el aumento de la temperatura, se fundan las nieves del invierno.
Pero an con hielo, las aguas no pueden desembocar, lo que trae grandes
inundaciones en sus valles. La situacin se agrava por el estado de congelamiento en que
permanece el suelo, impidiendo la filtracin del agua.
CLIMA
La variedad climtica de Asia obedece a factores como la
extensin del continente, que impide la influencia
martima en su parte central; la posicin latitudinal que
produce temperaturas tropicales, estacionales y bajas, la
presencia de un sistema orogrfico elevado, con
direccin oeste este, que impide la adecuada distribucin
de las lluvias.
Las tierras bajas del norte que facilitan la accin de los

vientos fros en el interior del continente; la presencia de
masas de agua como el mar Caspio que modera la
temperatura.
Entre los tipos de clima se destacan: climas tropicales

hmedos, climas secos, climas martimos, climas
continentales, climas fros.
SIMULACIN
1. Por qu es importante ubicar astronmica y geogrficamente a un pas o regin?
2. Cul es la importancia de la latitud y la longitud?
3. Analice la siguiente frase y exprese su opinin sobre ella: pueblo que no estudia su
geografa, desconoce sus posibilidades y riquezas
4. Teniendo en cuenta el relieve de frica y de Asia, qu importancia tienen los ros para el
continente?

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PGF03-R03
EJERCITACIN
1. Con ayuda del atlas reproduzca, ample y complete en el cuaderno la informacin de los
cuadros.
AFRICA
ASPECTO NORTE SUR ORIENTE OCCIDENTE

Puntos extremos
Lmites naturales
Islas
Extensin
Principales accidentes litorales
Principales accidentes geogrficos
(relieve)
Ros
Lagos
Regiones naturales
ASIA
ASPECTO NORTE SUR ORIENTE OCCIDENTE

Puntos extremos
Lmites naturales
Islas
Extensin
Principales accidentes litorales
Principales accidentes geogrficos
(relieve)
Ros
Lagos
Regiones naturales
2. En croquis de los continentes, ubique los aspectos mencionados en los cuadros

3. Elabore un escrito en el que analice las caractersticas geogrficas de frica y Asia y su
importancia para el desarrollo de los continentes.
4. Elabore un mentefacto sobre los anteriores continentes.

75
PGF03-R03
CONSOLIDACIN DE LAS POTENCIAS EUROPEAS
A mediados del siglo XIX, Francia, Inglaterra, Alemania, Rusia y Austria se

convirtieron en potencias mundiales, debido al gran desarrollo industrial y
tcnico que alcanzaron, al ampliar sus redes de comunicacin, sus
relaciones comerciales y sus influencias geopolticas, entre otros avances.
LA EXPANSIN IMPERIALISTA
Durante la segunda mitad del siglo XIX, el capitalismo se convierte en el rgimen econmico
predominante en el mundo. Las grandes potencias suprimen todo rezago del rgimen feudal.
El desarrollo de la economa alcanz un grado de sobreproduccin, lo cual gener gran
concentracin de capitales. La produccin industrial haba llegado a tal punto, que exceda la
demanda de los productos, ello hizo necesario la implementacin de control de mercados
mediante monopolios que garantizaban la venta de sus manufacturas.
Las potencias europeas que se consolidaron como tal fueron:
GRAN BRETAA
El rgimen poltico liberal, la industrializacin y las

transformaciones sociales, llevan a Gran Bretaa y a Francia
a convertirse en potencias mundiales. Las caractersticas
ms importantes durante la era victoriana (1837 hasta
1901), fueron:
En el aspecto econmico, ste fue favorecido por la

implementacin del librecambio, por la importancia de su flota,
por tener la ms amplia red ferroviaria y por la tecnificacin de la
agricultura.
Polticamente, durante su gobierno se afianz el parlamento
ingls, protegido por leyes y tradiciones que evitaban el
absolutismo personal.
El gabinete estuvo controlado alternativamente por liberales y conservadores.
PARTIDO LIBERAL, en el que se destac Gladstone, quien promulg leyes encaminadas a

afianzar los sindicatos y a aprobar medidas de mejoras laborales en tiempo y en seguros;

76
PGF03-R03
busc mejorar las posibilidades de educacin para el pueblo, tratando de mantener principios
del liberalismo rechazando las polticas coloniales.
PARTIDO CONSERVADOR, en l se destac Benjamn Disrael quien en 1867 impuso una

reforma electoral con la ampliacin del derecho del voto; coloc a Gran Bretaa como la
primera potencia mundial, a l se debi el control de la India y la adquisicin del canal de
Suez.
La estrategia fundamental de la poltica britnica fue el dominio ultramarino.
FRANCIA
En las revoluciones de 1848 Francia qued bajo un rgimen

autoritario llamado segunda repblica cuyo presidente fue
Lus Napolen Bonaparte quien en 1851 dio un golpe de
estado cambiando con ello la repblica por el segundo
imperio y se proclam emperador.
El segundo imperio (1852-1870) tuvo dos etapas: imperio

autoritario e imperio liberal. En el primero las instituciones
polticas se hicieron ms fuertes Napolen III recurri a los
plebiscitos, para hacer aprobar las leyes. En el segundo se
produce la oposicin poltica, principalmente la de los
catlicos, negociantes enemigos del librecambismo, y la de
los socialistas, especialmente la de Proudhon, que penetran
ms profundamente en el mundo obrero, derivando en el
asocialismo.
En 1870, Alemania provoca una guerra contra Francia, que

termina en derrota. Lus Napolen es puesto en prisin y se
proclama la Tercera Repblica francesa, con una constitucin parlamentaria que reafirma los
derechos individuales, se desarrolla la industria pesada, la actividad de la banca y la
ampliacin de la red ferroviaria.
El crecimiento industrial fue generando excedentes de produccin, lo cual llevaba a Francia

a convertirse en exportadora de capitales, con necesidad de materias primas ms baratas;
tambin se llevaban a cabo grandes obras de modernizacin de Pars y se establece el
primes sistema de seguridad social.

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PGF03-R03
ALEMANIA
En 1861, Guillermo I se convirti en el rey de Prusia;

posteriormente nombr canciller a Otto Von Bismarck, quien es
artfice de la unidad alemana. Este realiza la accin unificadora a
travs de contiendas militares como las guerras contra Austria
(1866) y Francia (1870).
El Estado se organiz como monarqua constitucional, con
grandes poderes para el emperador. El desarrollo industrial
alemn creci rpidamente, hasta llegar a ser competencia de
Inglaterra en los mercados internacionales; unido al desarrollo
industrial, surgi un fuerte movimiento obrero. Bismarck lo
atiende con la implantacin de medidas de seguridad social, para
evitar que se convirtiera en acciones revolucionarias.
En 1890, ante el ascenso del emperador Guillermo II, el canciller Bismarck es destituido de
su cargo, por contradicciones con aquel, inicindose la expansin imperialista de Alemania.
AUSTRIA
A diferencia de Italia y Alemania, donde la unificacin tena

como base un nacionalismo derivado de identidades en cuanto
al idioma, religin y algunas costumbres, el caso de Austria se
deba a otras causas. El territorio estaba habitado por una gran
variedad de grupos humanos, entre ellos alemanes, hngaros,
serbios, croatas, checos, polacos, rumanos, italianos y
eslovenos, esto explica las grandes diferencias existentes entre
ellos derivadas de estos aspectos, en realidad lo nico que los
identificaba era el territorio que habitaban y el poder del
monarca que los gobernaba.
Francisco Jos I, monarca austriaco logr unificarlos territorios de Austria y Hungra (1867)
bajo el gobierno de una monarqua, respetando la autonoma nacional. Pese a la creacin del
imperio astro-hngaro, ste no pudo consolidarse como potencia europea y mundial, por su
atraso industrial en el que se encontraba.
RUSIA
Hasta finales del siglo XIX, Rusia sigue siendo un pas de rgimen autocrtico (poder
absoluto), donde el zar gozaba de todos los poderes, apoyado por la nobleza terrateniente.
Los campesinos viven en la servidumbre, la miseria y la ignorancia.

78
PGF03-R03
En 1861es abolida la servidumbre despus de muchos

movimientos e intentos de campesinos y liberales. Empieza
as la industrializacin del pas, y con ella la expansin
territorial hacia el sur y hacia el oriente.
A principios del siglo XX se organiza un movimiento obrero,
encabezado por el partido socialdemcrata, que se divide en
dos grupos, uno moderado y otro radical, este ltimo, dirigido
por Lenin, toma el nombre de bolchevique y representa a la
gran mayora de la clase obrera rusa.
SIMULACIN
1. Explique el concepto de potencia, luego escriba los requisitos que deba tener un pas,
durante el siglo XIX, para ser una potencia.
2. Qu relacin existe entre la expansin imperialista con el dominio de la economa
mundial?
3. Qu propsitos buscaban las naciones europeas mencionadas? Justifique su respuesta
4. Considera que las polticas zaristas eran justas para el pueblo? Por qu?
EJERCITACIN
1. Se considera en la actualidad a Inglaterra y Francia como potencias mundiales? Por
qu?
2. Exprese en un en un escrito la forma en que la consolidacin de las naciones europeas

contribuy a hacer del continente europeo el ms industrializado de todos?
3. De acuerdo con lo anterior, qu consecuencias trajo par las clases bajas dicha
situacin?
4. Elabore un crucigrama en el que analice las caractersticas de la consolidacin de las

potencias europeas.
5. elabore un slogan alusivo a la consolidacin de las naciones europeas. Justifquelo.

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PGF03-R03
EXPANSIN EUROPEA Y COLONIALISMO

La consolidacin del poder econmico y poltico de los estados europeos los

llev a extender sus dominios a otras regiones del mundo, con el fin de tener
mercados para sus productos, invertir menos en mano de obra y obtener
materia prima a bajos costos. Adems que ampliar su esfera de influencia
geogrfica, auguraban su predominio ante el resto del mundo.
El Colonialismo se convirti en un eje de

inestabilidad y competencia imperialista
caracterizado por el incremento del
militarismo y el armamentismo (Paz
armada), hasta llegar a la Primera guerra
Mundial.
El imperialismo europeo del siglo XIX tuvo

dos grandes protagonistas: Inglaterra y
Francia, el resto de pases colonialistas
eran subsidiarios (Portugal, Espaa o
Blgica) o tardos competidores (Alemania,
Italia). A partir de 1885 se incorporaron a
esta tendencia Japn y Estados Unidos.
Se denomina colonialismo, al proceso por el cual una potencia o metrpoli se expande a

otros territorios, dominndolos social, econmica, poltica y militarmente, dentro de sus
tcticas imperialistas, que se comenzaron a dar desde finales del siglo XV.
Francia cre un extenso imperio colonial en frica. Se estableci inicialmente en Tnez en

1881, en 1883 en Annam (hoy Vietnam); tambin se estableci en Congo, Somalia, Senegal
y el golfo de Adn, entre otros, donde predominaron las colonias de tipo explotacin, es
decir, aquellas dedicadas exclusivamente a la explotacin econmica. Logr tantas
posiciones coloniales, que llegaron a ser veinte veces ms lo que era Francia sola.
EL COLONIALISMO EN EL SIGLO XIX
Dentro del colonialismo se consideran tres grandes fases:
1. Los procesos de expansin griega y romana y de los desarrollados en la Edad Media.

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PGF03-R03
2. De 1492 a 1700, poca o periodo en la que se realiz la colonizacin de Amrica, de las

costas africanas y de Asia.
3. De 1850 a 1900, periodo en el que se enmarca la colonizacin de Asia y de frica.
El siglo XIX es el marco de nuevas relaciones de dominio entre los pases europeos y los
pases africanos y asiticos, bajo estructuras polticas encaminadas a obtener materias
primas y mano de obra ms barata, mercados para sus productos y, sobretodo, lugares para
invertir capitales, constituyndose esta ltima en una forma de dominacin mucho ms
disimulada. Europa era un continente convencido de la superioridad de la raza blanca, que
crea que su misin era civilizar las razas consideradas inferiores.
La expansin colonial no slo fue econmica y poltica sino que tambin fue la ocasin para
que las comunidades religiosas, ya fueran catlicas o protestantes, extendieran su accin
evangelizadora.
Esta situacin, generada entre otras razones por la Revolucin Industrial, ocasion la
rivalidad entre las potencias que, si bien durante algn tiempo haban mantenido
diplomticos para equilibrar sus poderes y beneficiarse con alianzas, ahora vean en juego la
seguridad y el prestigio de sus Estados. Pues de ellos dependa la capacidad de poseer
colonias.
La relacin colonialista supone:
1. Imposicin militar
2. Dominio territorial
3. Inexistencia de soberana y autodeterminacin de las colonias
4. Dependencia del centro colonizador o metrpoli
SIMULACIN
1. Explique los siguientes conceptos:
Colonia, Neocolonialismo, Metrpoli, Imperialismo, Eurocentrismo.
2. Elabore un escrito en el que vincule los anteriores conceptos y haga referencia a la

expansin europea, en el siglo XIX.
3. Caracterice la expansin europea hacia el siglo XV. Determine similitudes y diferencias

con las del siglo XIX.
Lea el siguiente texto sobre las razones que motivaron la expansin colonial

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Se han propuestos varias explicaciones () La primera hace depender el reparto (de las
colonias o territorios) de las necesidades econmicas. La industrializacin de la Europa
continental y el resucitado proteccionismo del ltimo cuarto del siglo XIX hicieron que las
colonias tropicales fueran ms necesarias que nunca, en cuanto mercados para las
manufacturas de las metrpoli, como sectores de inversin para los excedentes de capital, y
segura fuente de materias primas. Se adquirieron deliberadamente () colonias para costear
estas necesidades, y se las protegi con aranceles y monopolios para asegurar a la
metrpoli una situacin de ventaja. Estas situaciones han sido expuestas por autores
liberales.
Otra explicacin, que se relaciona con una causa nica, es la que considera al imperialismo
como una expresin del nacionalismo europeo () las colonias alimentaban la potencia
nacional y eran smbolos de prestigio.
Un tercer tipo de interpretacin parte de la hiptesis de que el reparto no fue sino la
continuacin de tendencias ya evidentes durante el medio siglo anterior. Las presiones sobre
las sociedades no europeas () para fortalecer el nacionalismo y motivar la no aceptacin
de dominios, condujeron a las anexiones directas
David Fieldhouse. Los Imperios Coloniales desde el siglo XVIII, Editorial Siglo XXI, 1984. Pp. 158-159.
4. De acuerdo con la lectura, responda:
Cules son las tres explicaciones que se han dado para justificar la expansin
europea?
Por qu los pases europeos requeran mercados para sus productos?
5. Al instaurar puntos industriales en las colonias, Cules eran los beneficios para stas y
cules para los pases europeos?
6. Lea el siguiente texto y exprese su opinin al respecto.
Ante todo, es necesario definir el concepto colonialismo como proceso de ocupacin de un

pas por extranjeros, los cuales estn decididos a hacer de l su propio pas, o bien a
mantener simplemente su dominacin indefinidamente.
La colonizacin tiene su fase negativa y su fase positiva. Por una parte, es evidente que ha
favorecido el desarrollo de un proceso natural de la totalizacin del mundo. En ese sentido,
gracias a la colonizacin se ha ido creando, la civilizacin entendida como universal. Sin
embargo, por otra parte, la explotacin que implica el hecho colonial, hace de l un fenmeno
nefasto.
En realidad, en cualquier poca la colonizacin ha comportado aspectos muy negativos.
Basta con analizar, como ejemplo la historia de frica; hasta mediados del siglo XIX, los
rabes y los europeos organizaron el comercio humano llamado trata de negros. Unos
veinte millones fueron deportados a las tierras americanas. El mal causado al frica negra es
el ms terrible que jams se haya causado a una etnia.

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EJERCITACIN
7. Interprete la siguiente afirmacin del gobierno britnico: Misin de progreso y de

civilizacin a los pueblos inferiores.
8. La administracin de las colonias se present de diferentes formas. Caracterice los

enunciados. Ample y reproduzca el siguiente cuadro.
FORMA CARACTERSTICAS
Colonias de explotacin econmica
Colonias de poblamiento
Protectorados

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COLONIZACIN EN FRICA
LA SUPREMACA BRITNICA
El siglo XIX se llam El siglo de la dominacin inglesa, la cual se debi, principalmente, a

su prosperidad econmica y tecnolgica, apoyada en un moderno sistema financiero, un
gobierno liberal y una gran flota naval.
Durante el gobierno de la reina Victoria (1819-1901), Inglaterra se convirti en la primera
potencia industrial y martima del mundo, busc consolidar su hegemona sobre Europa y, en
unin con Francia y Turqua, contrarrest las intenciones de Rusia de apoderarse de los
estrechos del mar Negro, Bsforo y Dardanelos, que permitan el paso hacia el Mediterrneo.
Inicialmente, el centro del podero ingls se centr en Europa, en el Atlntico; ms tarde,, con
la apertura del Canal de Suez, se utiliz el mediterrneo para llegar a la India; a finales del
siglo XIX su poder se haba extendido hasta el ndico, e incluso hasta el ocano Pacfico.
El colonialismo europeo dej graves secuelas como la pobreza y el

atraso. Un ejemplo fue la poltica de desarrollo separado o Apartheid, que
padeci la poblacin negra de Sudfrica hasta el ao 1993.
El colonialismo ha sido el principal

transmisor de las ideas de la cultura
occidental que han incidido sobre la
humanidad. El costo de este proceso fue
muy alto para las colonias: prdida de
libertad, cambios bruscos de forma de
vida, explotacin del trabajo y negacin de
la dignidad humana.
Las posesiones que tena Inglaterra en

frica estaban distribuidas as:
En frica Oriental, los protectorados

del golfo Prsico, la isla Mauricio y las
Seychelles-Ceiln, que pasaron a ser una
base naval indispensable para los
ingleses.
En frica Central, Gran Bretaa posea dos protectorados: Rodesia y Nyassa.
En frica Occidental, posea colonias desde el siglo XVII, dedicadas en ese entonces a
la trata de negros: Gambia, Costa de Oro, Sierra Leona y Lagos.

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En frica del Sur, conformaron la colonia inglesa ms importante de frica, la Unin

Surafricana.
Inglaterra cre el primer protectorado antiesclavista en frica en 1820, y en sierra leona en
1839.
En la guerra contra los Boers (campesinos holandeses que se haban establecido en el sur
de frica desde el siglo XVII), por el puerto de Natal, el cual fue anexado como territorio
britnico.
Inglaterra se convirti en la principal nacin imperialista;

lleg a tener 30 millones de Km. 2 y 400 millones de
habitantes bajo dominio
imperial.
Dada la gran extensin territorial y, sobretodo, la

diversidad de condiciones e intereses, Inglaterra dividi
sus colonias de la siguiente forma:
Colonias de explotacin: dedicadas exclusivamente

al aspecto econmico con el fin de aprovechar sus
riquezas, mediante la utilizacin de la mano de obra
nativa, ya que no solo cobraba barato sino que era fcil
de explotar. No se preocuparon por la asimilacin o
supresin de las culturas autctonas. Dentro de estas
colonias estn la India.
Colonias de posicin y abastecimiento: estas colonias estaban destinadas a abastecer

a los barcos ingleses y a controlar y ejercer dominio sobre una regin. No prim el valor
econmico, pero s el estratgico; por ello, fueron llamados Pivotes estratgicos. Son
ejemplos de este tipo de colonias Gibraltar, Malta y el Cabo.
Colonias de poblamiento: Se caracterizaron por recibir una masiva migracin de

ingleses que hua de los problemas sociales, religiosos, polticos y econmicos de su pas, y
que tenan el propsito de establecerse definitivamente en los territorios a los que llegaban. A
fines del siglo, estas colonias se convirtieron en estados autctonos similares a la metrpoli;
algunas de ellas fueron Canad, Nueva Zelanda y Australia.

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LA EXPANSINFRANCESA
Desde 1830, Francia haba iniciado la conquista de Argelia, donde se estableci una legin
extranjera con carcter militar. Poco despus se apodera de Tnez, del Sahara y de otras
regiones de frica ecuatorial. Se enfrent con Inglaterra por el dominio de Sudn, pero esta
le cede a Marruecos. En Asia, conquista a Indochina; en Oceana, las islas Marquesas, Tahit
y Nueva Caledonia; tambin ocup Madagascar, las islas Comores y la isla de Reunin.
Francia inicia su expansin y dominio sobre la base de tratados de proteccin, conflictos

blicos y ocupaciones directas y violentas respaldadas en los fundamentos de la civilizacin.
En 1839, la Federacin del frica Occidental Francesa comprenda las colonias de

Mauritania, Senegal, Guinea, Costa de Marfil, Dahomey, Sudn francs, Guinea francesa y
Nger.
El frica ecuatorial francesa la conformaron el Chad, Gabn Congo medio y Ubangui-Chari.

Tambin posea Somalia, Madagascar, la isla de Reunin y las Comores.
ALEMANIA
Una vez consolidado la unificacin del imperio Alemn, se lanza a conquistar colonias, en
busca de materias primas y mercados para su industria pesada.
En frica se apodera de territorio al occidente (Togo y Camern), al oriente (Tanganica hoy

Tanzania) y al sur occidente (hoy Namibia).
Adems de los intereses econmicos sobre las colonias, se gener una actitud racista,
justificada en el derecho de la raza superior europea sobre las razas y pueblos inferiores,
a los cuales les llevaban la civilizacin.
ITALIA
Al igual que Alemania, Italia, luego de su unificacin inicia su conquista hacia la regin
desrtica del norte de frica, donde se apropia de dos provincias pertenecientes a Etiopa,
Eritrea y Somalia y fracasa en su intento por conquistar Abisinia.
OTRAS NACIONES COLONIALISTAS
Para Blgica, el estilo de colonizacin fue diferente al de los dems pases europeos. Se
inicia con un proceso de exploracin por parte de personas particulares.
Espaa perdi casi todos los restos de su imperio Colonial (Cuba, Puerto Rico y el
archipilago de Filipinas) a manos de Estados Unidos, pero logra extender sus dominios a

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una parte (extremo norte) de Marruecos, las islas Canarias, el extremo occidental del Sahara
(Ro de Oro, Sahara espaol), la isla Fernando Poo y el ro Muri.
Portugal tambin mantiene algunas posesiones en la India (Puerto Goa), en la costa de

China (Macao) y en las costas africanas (Angola, Mozambique y la actual Guinea Bissau).
Holanda posea ricas islas de Indonesia, donde explot grandes plantaciones de caucho y
yacimientos de petrleo, utilizando la mano de obra de los nativos.
Las polticas imperialistas no fueron exclusivas de los pases europeos; en Amrica, los
Estados Unidos han sido un pas imperialista, el cual logr desplazar la influencia inglesa y
ha ejercido un colonialismo en Latinoamrica.
Durante el siglo XIX, las colonias eran consideradas una fuente de

materias primas, un rea de inversin de capitales y un excelente
mercado para la venta de los productos manufacturados elaborados en la metrpoli; adems,
eran lugares propicios para ubicar los excesos de poblacin, que ya empezaban a
presentarse en las grandes ciudades.
EFECTOS DEL COLONIALISMO
El imperialismo o colonialismo impuso, para territorios y culturas dominados, regmenes

autoritarios que exigan una aceptacin pasiva por parte de la poblacin. Estimul la
agitacin y organizacin nacionalistas, que llevaron al rechazo general de esta forma de
dominacin.
Entre los componentes caractersticos del colonialismo estn: la dominacin poltica, la

explotacin econmica y el menosprecio hacia las culturas nativas.
SIMULACIN
1. Los pases europeos se repartieron el continente africano, sin contemplar las

particularidades culturales de los grupos que lo habitaban. Qu consecuencias inmediatas
gener esta accin? Cules consecuencias tiene en la actualidad?
2. Explique las formas de resistencia aborigen africana frente a la colonizacin
3. Cmo asocia la esclavitud negra con el progreso y la civilizacin?
4. A pesar del proceso de descolonizacin desarrollado por frica en el siglo XX, el

continente no ha logrado su total autonoma y estabilidad. Piense cmo el colonialismo

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europeo del siglo XIX es causante de la actual crtica situacin poltica, econmica, social y
cultural de frica. Explique.
EJERCITACIN
5. Imagine que es un africano del siglo XIX. Qu le dira a los europeos para frenar el
proceso de colonizacin? Exprselo en diez razones
6. Utilizando revistas y peridicos elabore, con un compaero (a) una secuencia de

historietas en las que ilustre las causas, caractersticas y consecuencias de la colonizacin
europea en frica.

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COLONIZACIN EN ASIA
A finales del siglo XVIII era evidente la penetracin imperialista de Europa en Asia,
especialmente por parte de Inglaterra, Francia y Holanda.
Poco a poco los estados occidentales fueron

desposeyendo a los estados asiticos de
distintas maneras: simplemente un gobierno
colonial, o manteniendo algunos signos
formales de autoridad como el caso de los
protectorados o los territorios metropolitanos.
Las naciones que conformaban Asia, a
mediados del siglo XIX, eran herederas de los
grandes imperios de la antigedad. Imperios
como el chino, el japons y el hind lograron
mantener sus tradiciones hasta bien entrado el
siglo XIX. Los europeos presionaron para que
estas naciones respondieran a sus intereses
econmicos y entraran al mercado mundial.
Las monarquas tradicionales asiticas tenan

una economa de subsistencia basada en la
produccin agrcola. Las relaciones sociales
dependan de esta distribucin.
La llegada de los europeos y su apropiacin de la tierra alter las formas de relacin de estas
monarquas dando paso en buena parte a la destruccin de culturas milenarias.
La expansin europea en Asia y Oceana estaba inspirada en el librecambio. Este se

impuso gradualmente y por lo general con la ayuda de armas. As comenz la dependencia
econmica de estos continentes con respecto a las potencias, y hoy es una de las
principales causas de su subdesarrollo.
Desde el siglo XVI, los europeos ocupaban las costas de Asia; all haban instalado centros
de intercambio comercial, tambin llamadas factoras.
Mientras en Asia exista una economa agraria, Europa se encontraba en plena revolucin
Industrial. Por estos das creci la necesidad de dominar territorialmente estas naciones para

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asegurar tanto la materia prima que necesitaba la naciente industria, como los mercados
que consumieran sus productos.
INDIA
Los cipayos - soldados indgenas comandados por ingleses desataron una rebelin de
origen aparentemente religioso, que represent una lucha precursora de la independencia
nacional. Ello llev a que la Compaa de Indias Orientales desapareciera y que el gobierno
de la colonia lo asumiera la corona inglesa.
Desde ese momento India fue gobernada desde Londres, se proclam la reina Victoria como
emperatriz y un secretario de Estado era el representante de la Corona en la colonia.
As se inici un perodo de prosperidad aparente, pues,

exportaba algodn, opio, yute y trigo, pero mientras el comercio
se duplicaba, las clases sociales se ahogaban en la miseria, el
hambre y las epidemias como el clera, lo que los oblig a
emigrar hacia Malasia, frica del Sur, la isla Mauricio, Trinidad o
Jamaica, donde cambiaron su miseria por servidumbre.
Inglaterra con el deseo de aprovechar al mximo su rica

colonia, foment las comunicaciones, cre un sistema de
carreteras y ferrocarriles que le permiti unir el pas e
introducirlo a la economa mundial, pero tambin en su interior
se gest una clase social hind privilegiada que tiempo
despus, en unin con las clases populares, luch y obtuvo su
independencia.
La pennsula indostnica se convirti en un centro de expansin colonial inglesa hacia el

resto del continente; desde all se coloniz Birmania y Malasia.
CHINA
China fue el imperio ms prestigioso y antiguo del Asia oriental.

El imperio chino, en el siglo XVIII, prcticamente viva aislado
del mundo. Slo haba permitido la presencia portuguesa en el
puerto de Macao, y la de los ingleses y holandeses en el de
Cantn. Hasta la primera mitad del siglo XIX, China estuvo
gobernada por la dinasta Manch, que se haba instalado en
1644.
Los europeos obligaron a los chinos a abrir las puertas de su

imperio mediante las guerras. Una de ellas fue la Guerra del

90
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Opio (1841 1842), que se desencaden cuando el gobierno chino prohibi la venta del opio
y orden la destruccin de miles de cajas britnicas que estaban almacenadas en el puerto
de Cantn.
Esta guerra finaliz con el tratado de Nankingde 1842, donde Inglaterra obtuvo la apertura
de cinco puertos ms en China, entre ellos Shanghi y el islote de Hong- Kong, que
permitieron la penetracin, aos ms tarde, de Francia y Estados Unidos.
La humillacin de China y la desaparicin de la dinasta Manch, desat grandes

sublevaciones campesinas, entre las que se cuentan: la revuelta campesina de los
Taiping(1851-1864), el motn de los Nian(1851-1868) y la rebelin de los Boxers(1990), que
origin una matanza de extranjeros, la cual fue aplacada con la fuerza internacional.
LA EXPANSIN HOLANDESA
Desde su enclave inicial en la isla de Java, los holandeses iniciaron su expansin.
Durante la primera dcada del siglo XIX se apoderaron de Sumatra, Borneo, las islas
Clebes y la mitad de Nueva Guinea, convirtindose as en la tercera potencia colonizadora
europea en Asia, junto con Inglaterra y Francia.
LA EXPANSIN ALEMANA
Alemania penetr en el continente asitico a finales del siglo XIX. Adquiri posiciones
estratgicas en las costas de China y algunas islas del Pacfico, como las Marianas, las
Carolinas y las Marshall, sin embargo, estas posesiones las perdi despus de la primera
Guerra Mundial; lo mismo ocurri con las colonias que dominaban en frica.
LA EXPANSIN RUSA
Durante el siglo XIX, Rusia se diferenci de las otras potencias, principalmente, porque no
haba comenzado un proceso de revolucin industrial. Aun as, compiti con las potencias en
el proceso de expansin territorial y Asia fue el mejor
terreno para ello.
A comienzos del siglo XIX, Rusia se extenda desde los

montes Urales hasta el Pacfico, pero la influencia
britnica en China y el tratado de Nanking significaba
una amenaza para el imperio ruso en el Pacfico.
Por esto, ocuparon la desembocadura del ro Amur, para

controlar la expansin britnica, ante el debilitamiento de

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China y por ello no poder responder. El resultado fue el tratado deTientsin(junio de 1858),
por el que Rusia tena libertad de comerciar en siete puertos y tambin en cualquier punto de
la frontera siberiana.
El fin de la conquista territorial para los rusos no estaba motivado por el afn de prestigio
internacional, sino por la necesidad de demarcar su territorio con fronteras naturales.
JAPN
Japn haba sido una monarqua muy parecida a la China. Sus

tradiciones se remontaban a cientos de aos atrs y por esto
mismo se haba mantenido prcticamente encerrado sobre s
mismo, solo mantena un pequeo contacto con holandeses,
desde Nagasaki.
Segn las tradiciones japonesas al emperador se le

consideraba un dios vivo y tena su sede en Kioto.
Hacia mediados de siglo, Inglaterra, Rusia Y Estados Unidos,

que se convirti en potencia, en el ocano Pacfico, comenzaron
a presionar para que Japn se abriera al comercio internacional
europeo. Mediante el tratado de Kanagawa (1854) los Estados
Unidos obtuvieron concesiones comerciales, que luego se
ampliaron a Inglaterra, Francia y Holanda.
La economa del Japn era agraria y totalmente al margen de los avances de occidente; sin
embargo, los seores feudales y los comerciantes, que haban desarrollado un mercado
interno, eran conscientes de la decadencia y vieron la necesidad de restaurar el poder
imperial acabando con el feudalismo existente. El joven emperador Mutsu-Hito (1852-1912),
en 1868, quien inici la llamada era Mej(poca de la luz), durante la cual Japn se convirti
en una de las principales potencias del mundo.
Entre las ms importantes transformaciones realizadas durante este perodo estn:
La elaboracin de una Constitucin (1889), en la que se estableci la divisin de poderes, la

igualdad jurdica y la garanta de los derechos cvicos; la promulgacin de cdigos legales, la
creacin de un ejrcito nacional, la reforma del sistema monetario y el fomento de la
inversin y de las actividades industriales.
Se mantuvo la monarqua absolutista y la concentracin del poder en manos de un reducido

grupo oligrquico, lo que haca que la mayor carga fiscal recayera sobre los campesinos.

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Tambin el Estado propici la modificacin de la religiosidad tradicional, promoviendo la

tolerancia hacia el cristianismo y el abandono del budismo; potenci el Shintoismo, que es
una religin nicamente japonesa.
Igualmente, el Estado permiti la occidentalizacin de muchas de sus costumbres y frmulas

culturales (el vestido, la educacin la alimentacin, el calendario). A la par con estas
transformaciones culturales, sociales y polticas, est un crecimiento demogrfico que ofreci
mano de obra barata y disciplinada, lo que, junto con la inversin estatal, la innovacin
empresarial y las misiones que se mandaron a occidente con el fin de aprender la tcnica de
estos pases, llevaron al Japn a realizar uno de los procesos de industrializacin ms
rpidos y completos de la historia.
COLONIZACIN LATINOAMERICANA
La poblacin de la Amrica espaola se compone

de tres clases de hombres, a saber; de blancos o
espaoles, de indios y de castas (mestizos, mulatos,
zambos y esclavos negros). Yo considero que los
espaoles componen la dcima parte de la masa
total. Casi todas las propiedades y riquezas del
continente estn en sus manos. Los indios y las
castas cultivan las tierras: sirven a la gente
acomodada, y slo viven del trabajo de sus brazos.
De ello resulta entre los indios y los blancos esta
oposicin de intereses, este odio recproco, que tan
fcilmente nace entre los que lo poseen todo y los
que nada tienen, entre los dueos y los esclavos.
As es que vemos una parte de los efectos de la

envidia y de la discordia, la astucia, el robo, la
inclinacin a daar a los ricos en sus intereses, y de
la otra la arrogancia, la dureza, el deseo de abusar en todas las ocasiones de la debilidad del
indio. No ignoro que estos males nacen en todas partes de la gran desigualdad de
condiciones. Pero en Amrica son todava ms espantosos porque no hay estado intermedio;
es un rico o un miserable, noble o infame de derecho y de hecho. Efectivamente, los indios y
las castas estn en la mayor humillacin. El color de los indgenas, su ignorancia y ms que
toda su miseria, los ponen a una distancia infinita de los blancos que son los que ocupan el
primer lugar en la poblacin...
Las castas, descendientes de los negros esclavos, estn notadas de infames leyes, y sujetas
al tributo, el cual imprime en ella una mancha indeleble, que miran como una marca de la
esclavitud transmisible a las generaciones ms remotas. Entre la raza de mezclas, esto es,

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entre los mestizos y los mulatos, hay muchas familias que por su color, su fisonoma y sus
modales, podran confundirse con los espaoles, pero la ley los mantiene envilecidos y
menospreciados. Dotados estos hombres de color de un carcter enrgico y ardiente, viven
en un estado de constante irritacin contra los blancos; siendo maravilla el que su
resentimiento no los arrastra con frecuencia a la venganza...
El ms miserable europeo, sin educacin y sin cultivo de su entendimiento, se cree superior

a los blancos nacidos en el Nuevo Continente y sabe que con la proteccin de sus
compatriotas y en una de tantas casualidades como ocurre en parejas donde se adquiere
una fortuna tan rpidamente como se destruye, puede algn da llegar a puestos cuyo
acceso est casi cerrado a los nacidos en el pas, por ms que estos se distingan en saber y
en calidades morales.
Los criollos prefieren que les llamen americanos y muchas veces con orgullo: Yo no soy
espaol, soy americano, palabras que descubren los sntomas de un antiguo resentimiento.
Delante de la ley todo criollo es espaol; pero el abuso de las leyes, la falsa direccin del
gobierno colonial, el ejemplo de los estados confederados de la Amrica septentrional y el
influjo de las opiniones del siglo XIX han aflojado los vnculos que en otro tiempo unan ms
ntimamente a los espaoles criollos con los espaoles europeos. Una sabia administracin
podr restablecer la armona, calmar las pasiones y resentimientos, y conservar, acaso an
por mucho tiempo, la unin entre los miembros de una misma familia tan grande y espaciada
en Europa, y en la Amrica desde la costa de los Patagones hasta el norte de California.
COLONIZACIN EN OCEANA
All llegaron presos ingleses que deban purgar sus

condenas, realizando asentamientos coloniales, donde
se comenzaron a fundar ciudades como Sydney; all
practicaron la ganadera, especialmente de ovejas
que facilit el comercio de lana y poco a poco fue
transformando su sociedad nativa en una basada en el
comercio.
Debido a esto se alter el paisaje natural, la ecologa y
la sociedad, donde fueron implantados sistemas
especializados de agricultura, ganadera y minera,
que buscaron abastecer al mercado mundial.
De igual manera construyeron carreteras, ferrocarriles

y transportes martimos y fluviales para as sacar los
productos al exterior.

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Se crearon naciones autnomas como Argelia y Nueva Zelanda, con sistemas de

protectorado colonial y semicolonial. Los colonizadores consideraban que los nativos no
eran seres humanos, por tal motivo sus prcticas eran deshumanizantes, sometindolos a
sus plantaciones coloniales.
Gran Bretaa, que se haba establecido all tuvo que afrontar problemas debido a los
conflictos que llegaron a ocasionar los convictos que llegaron all, adems consideraron que
era mejor independizarse de la madre patria. En 1850, se concedi la autonoma a las varias
colonias australianas; las tropas britnicas se retiraron en 1870 y finalmente en 1901, se
proclam la Confederacin Australiana (Los Estados Federales Independientes).
En Nueva Zelanda, se desarroll una cultura, aunque britnica, fue ms democrtica y con
una legislacin social ms generosa que la de Australia. En 1840, se establecieron pactos
con los nativos (jefes maores), sin embargo ellos en ms de una ocasin se revelaron, pero
el nmero de ellos fue reducido, por lo cual no llegaron a dominar.
A partir de 1875, ambas islas se encontraban regidas por un gobierno local nico, que
controlaba la entrada de inmigrantes asiticos, concedieron el voto a las mujeres, realizaron
un plan laboral, etc.
SIMULACIN
1. Haga una breve interpretacin con sentido crtico del texto referente a la colonizacin
latinoamericana.
2. La miseria y el hambre, son consecuencias negativas de la colonizacin. La prdida de

poder y autonoma puede representar el exterminio de la vida humana? Por qu?
3. Qu ocurri en los territorios vctimas del imperialismo?
4. Cmo influyeron los procesos nacionalistas de los estados europeos y de las colonias, en
el proceso de expansin europea?
EJRCITACIN
1. Qu funcin cumplieron las vas de comunicacin desarrolladas por los europeos en las
colonias?

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2. Qu tesis sostienen los europeos para justificar el imperialismo? Si fuera un nativo

africano o asitico, cules seran sus argumentos para oponerse a este dominio y
defender la libertad?
3. Consulte la Constitucin Poltica de Colombia, en su artculo 9, y explique en qu
consiste la soberana nacional y la autodeterminacin. Con base en esto, qu opina
de la expansin europea sobre los territorios de frica, Asia y Oceana?
4. Elabore un mentefacto sobre el colonialismo
5. Con dos compaeros ilustren en una serie de afiches la colonizacin europea.

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DEMOSTRACIN

1. El norte de frica siempre tuvo estrechas relaciones con los pases mediterrneos
europeos, pero estuvo muy aislado del resto del continente por el Sahara. Esta separacin es
el origen de una gran diferencia entre frica blanca del norte subtropical y el frica negra de
los trpicos y del sur subtropical; Desde el punto de vista social, lo anterior, se evidencia en
A. un contraste fsico y cultural
B. el desigual desarrollo econmico de las naciones
C. un contraste racial y cultural
D. el grado de desarrollo del continente
2. El relieve perifrico encierra la gran meseta africana y comprende la cordillera del Atlas, el
desierto de Libia, el sistema de fosas que nacen en Asia, los montes Drakesberg y la barrera
de Guinea septentrional, que sigue fielmente el contorno continental. Estos tipos de relieve...
A. entorpecen el desarrollo de las especies
B. dificultaron la penetracin africana desde el mar
C. permiten la presencia de abundante vegetacin
D. posibilitan la presencia de una variada riqueza de flora y fauna
3. El hecho de que frica se encuentra sobre la lnea del ecuador, determina

A. la presencia de abundantes lluvias
B. la existencia de pocos ros
C. la homogeneidad del relieve
D. las caractersticas climticas

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4. En el relieve africano predomina una extensa meseta con zonas deprimidas y escasas
llanuras. No existe una cadena de montaas o una cordillera que acte como eje central.
De acuerdo con esto, el carcter ms destacado del relieve africano es
A. la carencia de llanuras
B. la uniformidad y homogeneidad
C. el predominio de tierras ridas
D. la presencia de importantes cadenas montaosas
5. El desarrollo de la economa europea alcanz un grado de sobreproduccin, lo cual

gener gran concentracin de capitales. La produccin industrial haba llegado a tal punto
que exceda la demanda de los productos, ante dicha situacin, lo ms recomendable era
A. disminuir las importaciones.
B. expandir el monopolio
C. establecer polticas de control de mercados.
D. incrementar la colonizacin.
6. Desde 1837 a 1901, en Gran Bretaa se desarroll la era victoriana, caracterizada por su
gran desarrollo. Polticamente durante su gobierno se afianz el parlamento ingls, protegido
por leyes y tradiciones.
Un hecho que evitaba el absolutismo personal, fuera del anotado fue
A. el control de la economa por parte del Estado.
B. el control del gabinete en forma alternativa por liberales y conservadores.
B. la participacin del pueblo en el gobierno.
C. el desarrollo industrial.
7. En el proceso de desarrollo del Imperialismo, unas regiones se especializan en la

produccin de materias primas y otras en la transformacin industrial, con base en el
procesamiento de las mismas, en productos manufacturados o industrialmente elaborados.
Lo anterior es una consecuencia del Imperialismo econmico, que se puede llamar as
mismo
A. monopolio.

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B. divisin internacional del trabajo.

C. tecnologa.
D. explotacin de la materia prima.
8. Cuando en 1783 se inicia la implementacin de polticas proteccionistas en el comercio

internacional, los pases tuvieron que buscar nuevos mercados para sus productos, lo que
gener acumulacin de capitales. El desarrollo productivo incentiva una necesidad que se
presenta en regiones desarrolladas o necesitadas de capitales, la cual ir a aumentar su
poder econmico, dicha necesidad es
A. desarrollo tecnolgico.
B. inversin.
C. demanda.
D. explotacin.
9. La colonizacin efectuada por potencias europeas en frica tuvo fuertes repercusiones en

diferentes aspectos de la vida social, poltica, econmica y cultural de este continente, en
tanto que interrumpi sus propios procesos e impuso un nuevo orden. Es por esto que las
condiciones de frica se caracterizan por la
A. asimilacin voluntaria de estructuras polticas que no les pertenece
B. diversidad cultural y social en los diferentes estados africanos
C. reafirmacin de su propia cultura para garantizar su autonoma
D. inestabilidad social y poltica, fruto de la imposicin de modelos externos
10. El continente africano fue el gran afectado por el Neocolonialismo que se desarroll
despus de la Revolucin Industrial. La razn principal por la cual las potencias europeas
fijaron all sus ojos, es que frica
A. cuenta con gran cantidad de mano de obra
B. no ofreci resistencia por ser subdesarrollada
C. es un continente de gran desarrollo industrial
D. es un continente rico en materias primas

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11. Los esclavos practicaban diversas formas de rebelin contra los esclavistas. Unas veces
daaban los instrumentos de trabajo o lesionaban el ganado, otras, trabajaban
deficientemente. Con frecuencia intentaban huir del amo, aunque saban que en caso de ser
capturados seran sometidos a diversos tormentos. En ocasiones daban muerte a los
esclavistas ms crueles y organizaban sublevaciones masivas. El anterior texto indica
1. las formas como se expresaba la lucha de clases en las sociedades antiguas
2. que los esclavos estaban inconformes con su situacin y queran liberarse
3. que los esclavos eran haraganes y negligentes, y no queran trabajar
4. que los esclavos crean que los instrumentos de trabajo eran los culpables de sus
sufrimientos
12. El relieve asitico se convirti en barrera que impidieron la comunicacin entre las
diversas culturas de oriente y occidente, durante la antigedad y la Edad Media, sin
embargo, a raz de los descubrimientos geogrficos se conocieron las culturas y
civilizaciones, con todas sus posibilidades de suministros para el desarrollo industrial
europeo.
Del texto anterior podemos deducir que
A. Asia es un continente desarrollado.
B. el relieve asitico no fue obstculo para la colonizacin durante la Edad Media.
C. las culturas y civilizaciones asiticas se convirtieron en principales objetivos de la
colonizacin europea.
D. Inglaterra fue la nacin que ms practic el colonialismo.
13. Las incursiones britnicas en el continente asitico afectaron notablemente las formas de
vida de la sociedad; tal es el caso de la India, en cuyo territorio aparecieron nuevas
profesiones, principalmente urbanas como maestros, mdicos y periodistas, los que dieron
origen a la clase media. En el sector rural la poblacin iba aumentando, al igual que la
competencia por obtener tierras para trabajarlas y poder as, conseguir los medios
necesarios que le garantizaran la supervivencia.
De acuerdo con lo anterior, particularmente de la necesidad que tena la poblacin rural, se
puede afirmar que

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A. era importante trasladar la industria al campo

B. la tierra se convirti en una mercanca ms
C. la produccin no era suficiente para mantener la poblacin
D. en el campo aparecieron nuevas profesiones y clases sociales

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UNIDAD 4 AMRICA ANGLOSAJONA Y LA FORMACIN

DE LOS ESTADOS NACIONALES LATINOAMERICANOS
PROPSITO
Establecer las caractersticas de la expansin de los Estados Unidos en el siglo XIX
analizando crticamente la influencia y los efectos de su poltica imperialista en el desarrollo
poltico, econmico y cultural en las naciones Latinoamericanas y en el proceso
independentista de esta.

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LECTURA AFECTIVA
IDENTIDAD Y FORMACIN DE ESTADO EN LATINAOMRICA
Desde el punto de vista cultural, a Amrica Latina debe vrsele como una unidad en la
diversidad; esdecir, como inmersa en una relacin dialctica en la que sus dos polos
contradictorios ( origen histrico y modernidad)no se excluyen sino que se complementan,
encontrndose permanentemente en conflicto y dando origen a continuas sntesis que
superan pero, al mismo tiempo, integran elementos de sus fases anteriores.
Los mltiples procesos vividos Pre y Post independencia Espaola, en el mbito poltico,
cultural, econmico, etc., han condicionado el ritmo de nuestras instituciones regionales en la
actualidad, como son los gobiernos. Estos constante y reiteradamente han debido adaptar
las formas de organizar su territorio por la influencia de distintas perspectivas venidas desde
el exterior, principalmente desde la Europa Occidental y de USA.
Influencia de Occidente
Las bases de la diversidad y la originalidad de la cultura que se desenvuelve en esta parte

del mundo, que a partir del siglo XV llevar el nombre de Amrica, tienen su plena expresin
y plenitud en el perodo histrico precolombino. Es en ese momento cuando la cultura
responde esencialmente a las necesidades y posibilidades tanto del entorno natural como de
sus condicionantes sociales nativas. En este sentido, las culturas precolombinas de Amrica
constituyen la respuesta necesaria y posible, desde las capacidades del ser humano
americano, sin intervenciones forneas y sin matrices ideolgicas condicionantes de lo que,
despus, ser una constante: la imitacin.
Es interesante ver como en este perodo de la historia de Latinoamrica, se expresa la

diversidad cultural, en el marco de matrices civilizatorias, que son producto de siglos de
acumulacin de experiencias, que orienta hacia respuestas, especficas y creativas, en
funcin del lugar concreto en el que cada grupo humano se sita y existe. Esta constatacin
nos lleva a identificar cmo la unidad civilizatoria se expresa bsicamente como grandes
zonas de influencia cultural en las que sobresalen la civilizacin azteca y maya; y la andina.
A partir de esas tres grandes civilizaciones, en las que se pueden encontrar rasgos comunes
de lengua, alimentacin, arquitectura, urbanismo, agricultura, religin y otros, se desgrana
una variedad local que evidencia la riqueza humana de existir y estar en el mundo.
Es a partir del siglo XV, con la invasin europea a nuestro continente, cuando esa variedad
pasa a ser un elemento subordinado a la unidad que aporta la cultura del colonizador, en
primer lugar la lengua -el castellano-, la religin -la catlica-, y los ritmos de produccin -

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coloniales-. La presencia de la colonizacin ibrica en nuestro continente orienta en dos

direcciones a la cultura: por una parte, aporta elementos bsicos para una identidad comn
que tiene rasgos que no son propiamente los del colonizador pero, tampoco, los del
colonizado. En este sentido, da origen a una identidad cultural que podramos llamar hbrida
o mestiza, en la medida en que es un producto nuevo que incorpora elementos de las que le
dan origen pero, al mismo tiempo, no es ninguno de ellas. Por otra parte, esta colonizacin
tambin genera procesos de afirmacin de identidades culturales particulares, al identificarse
el "modo especfico de estar en el mundo", es decir a la cultura, como una forma de
resistencia ante esa colonizacin.
.
En este nuevo momento histrico se gesta, adems, un rasgo caracterstico de nuestra

identidad cultural, que ser un signo permanente en ella por haberse conformado como parte
intrnseca de su estructura: el de la imitacin. Este "rasgo caracterstico" de nuestra cultura,
es propio de la matriz colonial que le da origen, en la cual la cultura del colonizador (y de sus
centros metropolitanos) es instituida al rango de modelo al que se aspira por reportar estatus,
prestigio y brillo. En este contexto, la cultura del colonizador es vista como "la" cultura, como
la nica posible ante formas de expresin de seres (los americanos, los indios) a los cuales
se les regatea, incluso, sus calidades humanas.
Pablo Rivera Vargas
1. Subraye los trminos desconocidos y bsqueles el significado
2. Escriba las ideas que le perecieron ms importantes
3. Escriba tres conclusiones al respecto.

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EXPANSIN E IMPERIALISMO DE LOS ESTADOS UNIDOS
Con la constitucin de 1887, quedaron establecidos los Estados

Unidos de Amrica, formados por trece colonias. Durante el
siglo XIX se present un proceso de expansin al occidente de
su propio territorio, en busca de recursos naturales.
El cine y la pantalla chica proyectan diferentes pelculas del siglo XIX, donde los
protagonistas son agresivos vaqueros o cowboys, sheriff enrgicos o dbiles y belicosos
indios que asaltan carreteras y ferrocarriles. No son fantasas sino temas extrados de la
violenta conquista del Oeste norteamericano, acontecimientos que hacen parte del proceso
de formacin nacional de los Estados Unidos.
Desde el siglo XVII, el norte de Amrica fue colonizado por Inglaterra, Francia, Espaa y
Holanda, entre otros pases.
Pero con la independencia de las 13 colonias, que tomaron el nombre de los Estados
Unidos de Amrica, se inici un proceso que coloc a esta nueva nacin a la altura de las
potencias europeas y muy pronto compiti con ellas. En menos de 100 aos pas de colonia
a colonizadora.

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Al igual que Inglaterra, Estados Unidos experiment una revolucin industrial con muy
buenos resultados. Dos hechos que enmarcaron la historia norteamericana del siglo XIX y
que favorecieron la industrializacin fueron la expansin territorial y la guerra de
Secesin. Estos dos acontecimientos forman parte del nacionalismo norteamericano, hoy en
da defendidos en el cine: la conquista del oeste y la guerra del norte contra el sur.
El crecimiento norteamericano del siglo XIX tuvo dos grandes vctimas: los indios de las
praderas porque fueron desalojados para apoderarse de sus tierras, y los negros que fueron
esclavos hasta 1865 (despus vino el racismo). Pero as como hubo vctimas, tambin hubo
beneficiados: los colonos, las ciudades, los empresarios y los inmigrantes.
El naciente pas adquiri las colonias de las potencias europeas que lo rodeaban gracias a
las guerras que el imperio napolenico tuvo que enfrentar. El gobierno federal logr comprar
a Francia el territorio de Luisiana 1803, (por 12 millones de dlares), que corresponde a un
tercio del actual territorio norteamericano, porque Napolen necesitaba dinero y prefiri
venderlo antes que perderlo en guerras contra Gran Bretaa.
Estados Unidos duplic el territorio que ocupaba en 1783 y adquiri el dominio de la gran va
fluvial del Mississippi, las llanuras frtiles y la regin minera de los Grandes Lagos. Tambin
compr Florida a Espaa (1818) y por un tratado con Gran Bretaa (1814) fij la frontera con
Canad a lo largo del meridiano 49 hasta las montaas rocosas.
Posteriormente, el gobierno de Mxico autoriz el establecimiento de colonos
norteamericanos en el Estado de Texas. En pocos aos los norteamericanos cuadruplicaron
a los mexicanos e impusieron su ritmo de vida. Cuando Mxico aboli la esclavitud y cambi
del federalismo al centralismo, Texas se declar repblica independiente y esclavista (1836)
y pidi su anexin a los Estados Unidos, los que aceptaron ms tarde; esto ocasion
problemas con Mxico, lo que condujo a la guerra. Ante la desigual lucha, Mxico se retir.
Por el tratado de Guadalupe Hidalgo (1848), Mxico renunci a Texas y, adems, entreg
los territorios de Nuevo Mxico y California a cambio de una indemnizacin de 15 millones de
dlares.
La frontera se fij en el ro Grande y la Repblica mexicana qued reducida a la mitad de la
superficie de la poca colonial.
CONSOLIDACIN DE LA UNIDAD NACIONAL

La repblica federal de los Estados Unidos de Amrica
corra riesgo de no perdurar. Cada Estado tena leyes,
tribunales, monedas, derechos de aduana y ejrcitos
propios. Sin embargo, la Constitucin federal fortaleci al
Congreso, el Gobierno central y la Corte Suprema de
Justicia. El federalismo funcion y la Constitucin no fue
letra muerta: leyes federales, decisiones del ejecutivo y

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fallos estuvieron por encima de las leyes particulares de los estados, al igual que la
tradicional participacin comunitaria en la cosa pblica que se impuso a las ambiciones
personales y locales. No hubo militarismo ni dictaduras, sino acuerdos y arreglos pacficos.
Cuando cumplieron los requisitos de poblacin exigidos por la Constitucin y las leyes
federales, los territorios adquiridos se convirtieron en estados, iguales jurdicamente a los
originarios. El pas se consolid econmicamente y sald su deuda de guerra muy pronto.
La democracia progres rpidamente, pues se aadieron a la Constitucin derechos
individuales sobre la libertad de religin, de opinin y de habeas corpus. El voto, concedido
al principio solamente a los propietarios se extendi a otros sectores sociales. Desde que se
fund el partido demcrata (1834), los representantes del Oeste llegaron al Congreso y a la
presidencia con Andrew Jackson. Aunque rivales, los dos partidos (demcratas y
republicanos) nunca se enfrentaron en guerras civiles.
LA INDUSTRIALIZACIN
La consolidacin de la democracia, la
expansin territorial yla gran inmigracin,
fueron los factores que favorecieron el
desarrollo industrial.
En el siglo XIX, los Estados Unidos contaban
con extensos territorios, su poblacin gozaba de
un nivel de vida aceptable, no exista la
explosin demogrfica ni la pobreza, la
Constitucin ni las leyes no eran letras muertas;
adems, culturalmente se pareca a Inglaterra,
cuna de la Revolucin Industrial.
El siglo XIX fue, para la nacin del norte una poca de numerosos inventos. Se iniciaron con
el buque de vapor, que hicieron su aparicin por primera vez en el Mississippi, en 1811,
constituyndose un logro muy importante en la navegacin.
Posteriormente, a este desarrollo, se agregaron los primeros ferrocarriles, los primeros del
este, fueron construidos durante la dcada de 1830. Los ferrocarriles estimularon el
desarrollo de las nacientes industrias, debido a la necesidad de transportar recursos. Se
puede decir que los ferrocarriles transformaron a los Estados Unidos.
Los primeros telares de algodn, copia de los britnicos, se fabricaron en las dcadas de
1790 y 1800, siendo superados por las grandes mquinas de hilar y tejer movidas por
energa hidrulica.

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Al mismo tiempo que la nacin se industrializaba, surgieron notables inventos: en 1835, el

telgrafo, inventado por Samuel Morse; en 1845 se aplica la tcnica de la conservacin de
alimentos (neveras); en 1879, Thomas Alva Edison perfeccion la lmpara elctrica.
En 1789, se prohibi en Estados Unidos la compra y venta de negros.

Abraham Lincoln proclam la abolicin definitiva de la Esclavitud y dijo
que era una vergenza.
En 1794 los convencionistas de la Revolucin Francesa abolieron el trfico de seres
humanos.
En 1833, se dio fin a la esclavitud en las colonias britnicas; igual situacin se vivi en las
colonias portuguesas entre 1854 y 1856. En Colombia se aboli la esclavitud en 1851.
SIMULACIN
1. Cules fueron las caractersticas de la formacin de la democracia en los Estados

unidos?
2. Por qu la expansin territorial, la inmigracin y la consolidacin de la democracia, fueron
importantes para el desarrollo industrial norteamericano?
3. Por qu los negros y los indgenas fueron las principales vctimas del desarrollo
industrial?
4. El reverendo Martn Luther King, gran luchador por los derechos de los negros y asesinado
en 1968, dijo ante una multitud que se reuna en una marcha por los derechos civiles en
Washington:
Yo tengo un sueo. Uno enraizado profundamente en el sueo americano. Tengo un

sueo de que un da este pas se levantar y vivir el verdadero significado de su
credo: que todos los hombres fueron creados iguales como lo expresa la Declaracin
de Independencia de los Estados Unidos.
Responda:
a) Qu opina de esta frase?
b) Cmo puede explicar que una democracia sea intolerante con muchos de sus
ciudadanos tan solo por el color de su piel?

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EJERCITACIN
RESPUESTA A LA CARTA DIRIGIDA AL JEFE INDIO SEATHL POR LOS PRIMEROS
EXPLORADORES BLANCOS
El gran jefe blanco de Washington ha

mandarnos hacernos saber que quiere
comprarnos las tierras. El gran jefe blanco nos
ha enviado tambin palabras de amistad y de
buena voluntad. Mucho apreciamos su
delicadeza porque sabemos la poca falta que
le hace nuestra amistad.
Queremos considerar su propuesta, pues

sabemos que, de lo contrario, pueden venir los
soldados de piel blanca a quitarnos las tierras
con sus armas de fuego.
Ms adelante el jefe indio escribe:
Cmo pueden ustedes comprar o vender el

cielo o el calor de la tierra? Se nos hace
extraa esa idea. No son nuestros ni el frescor
del aire, ni el fulgor del agua. Cmo pueden
ser comprados, entonces? Tienen que saber
ustedes que mi pueblo tiene por sagrado cada pedazo de esa tierra. La hoja brillante, la
playa arenosa, la niebla en la oscuridad del bosque, el claro entre la arboleda, el insecto
zumbador, son sagradas experiencias y memorias de mi pueblo. La savia que sube por los
rboles lleva recuerdos de piel roja.
Los muertos del hombre de piel blanca olvidan su tierra cuando inician el gran viaje hacia las
estrellas. Nuestros muertos nunca se alejan de la tierra que es la madre. Somos un pedazo
de esta tierra, estamos hechos con una parte de ella. La flor perfumada, el ciervo, el caballo,
el guila majestuosa: todos son nuestros hermanos
Por esto, cuando el gran jefe blanco de Washington dice que quiere comprarnos las tierras,
es demasiado lo que pide. El gran jefe blanco quiere darnos un lugar para que vivamos todos
juntos.
l nos har de padre y nosotros seremos sus hijos.
Hemos de pensar su ofrecimiento; y no se presenta nada fcil puesto que las tierras son
sagradas, el agua chispeante de nuestros ros y pantanos no es slo agua, sino sangre de
nuestros antepasados.

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Si les vendiramos las tierras sera preciso que recordaran que son sagradas y tendran que
ensear a sus hijos que los son, y que los reflejos misteriosos de las aguas claras de los
lagos, narran los acontecimientos de la vida de mi pueblo.
El rumor del agua es la voz del padre de mi padre. Los ros son hermanos nuestros porque
nos libran de la sed. Los ros arrastran nuestras canoas y alimentan a nuestros hijos.
Si les vendiramos las tierras, sera preciso que recordaran y ensearan a cada uno de sus
hijos que los ros son hermanos nuestros. Tendran que tratar a los ros con buen corazn
Finalmente el indio Seathl concluye:
Los hombres de piel blanca tambin sucumbirn, y quizs antes que las dems tribus. Si
ensucian su lecho, cualquier noche morirn, sofocados por sus propios desperdicios.
Pero cuando ustedes vean la luz y llegue la ltima hora, ustedes comprendern que Dios los
condujo a estas tierras y les permiti el dominio del hombre de piel roja con algn propsito
especial Este destino es realmente un misterio, porque no podemos comprender qu
pasar cuando los bisontes hayan desaparecido, cuando los caballos hayan perdido la
libertad; cuando no quede un solo rincn de bosque sino el tufo del hombre; y cuando por
encima de las verdes colinas, nuestra mirada encuentre por todas partes los hilos de hierro
que llevan la voz del hombre blanco.
Dnde est el bosque espeso? Desapareci
Dnde est el guila majestuosa? Desapareci
As acaba la vida y comenzamos a sobrevivir.
1. De acuerdo con el documento, establezca las consecuencias que se presentan ante el

deseo expansionista de los Estados Unidos.
2. Con un compaero (a) lean el anterior documento, de acuerdo a l, analicen el contenido y

profundidad de las siguientes frases:
La idea de integracin del ser humano dentro de la naturaleza como un ser ms, como un
hermano, se manifiesta as:
a. Nuestros muertos nunca se alejan de la tierra, que es la madre.

b. Somos un pedazo de esta tierra, estamos hechos con una parte de ella.
3. Con relacin al exterminio de especies, el indio Seathl afirm que.

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a. Si todos los animales desapareciesen, el ser humano morira en gran soledad de espritu.
Porque todo aquello que pasa a los animales, muy pronto les pasa a los seres humanos.
4. Ahora, si se tiene en cuenta el abuso de la tierra, esto dijo:

a. El ser humano no ve la tierra como una hermana, sino ms bien como una enemiga y
cuando ya la ha hecho suya, la desprecia y sigue su camino.
5. en cuanto al ecosistema, dijo:

a. Todas las cosas estn atadas entre s.
b. Todas las cosas estn ligadas como la sangre de una misma familia.
6. Por ltimo, analicen: As acaba la vida y empezamos a sobrevivir

7. En qu consiste lo que muchos llaman el sueo americano?

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LA GUERRA DE SECESIN
Una casa dividida contra s misma no puede prevalecer.

Yo creo que este gobierno no puede seguir siendo para siempre mitad esclavo y mitad libre.
Abraham Lincoln, Springfield, Illinois, 17 de junio de 1858.
Los Estados unidos inicia su carrera industrial gracias a varios factores: la inmigracin de
mano de obra europea, el desarrollo del cultivo algodonero del sur, la industrializacin en los
Estados del Norte, el abastecimiento constante de granos como el trigo.
El desarrollo de los Estados Unidos acentu ms la diferencia entre los estados del Norte y
los del Sur:

112
PGF03-R03
Los estados norteos:
Deseaban crear un mercado nacional y establecer tarifas proteccionistas al comercio para

evitar la competencia europea. Justamente, en el norte estaban los ms grandes y
principales puertos de expansin hacia Europa y, por ello, los pescadores y los granjeros
orientaron sus actividades para establecer un comercio interno.
Se haban industrializado basados en la produccin de hierro; no tenan esclavos, queran
abolir la esclavitud, necesitaban crear altos aranceles para impedir la entrada de productos
industriales de Europa.
Los estados sureos:
Conservaban su economa agraria, eran poseedores de grandes plantaciones de algodn y

tabaco y, por tanto, bsicamente dedicados a una economa agrcola, se mostraban
partidarios de mantener relaciones con Inglaterra y Europa, ya que ellos eran los principales
compradores del algodn que producan. Eran esclavistas, deseaban extender la esclavitud a
los nuevos estados, rechazaban los aranceles fijados a las manufacturas europeas y
preferan compararlas a Europa y no a los estados del Norte.
Hacia mediados del siglo XIX se haba suprimido en todo el mundo la trata de negros y tanto
varias naciones de Hispanoamrica como Inglaterra (en sus colonias de las Antillas y del
resto del mundo) haban abolido la esclavitud. Sin embargo, los estados del Sur haban
logrado legalizarla en algunos estados creados al oeste del Mississippi.
La guerra civil se desat bajo el mandato

presidencial de Abraham Lincoln (que
haba llegado a la presidencia en 1860)
que era abolicionista. Los once estados
sureos se separaron (secesin) y
formaron la Confederacin que eligi a
otro presidente y fij su capital en
Richmond (1861).
Los restantes estados (23)
permanecieron en la Unin
norteamericana reconociendo al
presidente Lincoln quien actu con gran
energa contra la secesin.
La guerra civil fue realmente un conflicto

entre los estados industrializados y los no
industrializados que se inici en abril de
1861 y se extendi hasta el 26 de abril de
1865.

113
PGF03-R03
La principal causa de la guerra, fue la diferencia de concepcin en cuanto al tipo de sociedad

y de economa concebida por las dos regiones: Norte y Sur. En los Estados que en ese
momento conformaban el sur, la gran mayora de la mano de obra era esclava. Hacia 1860,
Abraham Lincoln se opuso a este modo de produccin; con la propuesta de abolir la
esclavitud lleg a la presidencia de Estados Unidos. Sin embargo, fue elegido sin el
consenso de los Estados del sur.
A su vez, Lincoln se dedic a defender los intereses y las propuestas del Norte. Por lo que
once de los estados del sur tomaron la decisin de separarse y entre ellos formar una nueva
nacin, que autodenominaron Estados Confederados de Amrica.
Los nuevos estados separatistas sostenan que, al abolirse la esclavitud, sufriran un gran
desastre econmico. Sus tropas se caracterizaron por ser poco numerosas, sin vveres y con
equipos militares muy limitados, pero posean una gran resistencia fsica.
El presidente se opuso a la divisin de Estados Unidos y le declar la guerra a los estados

sureos en 1861. La guerra finaliz con la abolicin de la esclavitud, a pesar de la
inconformidad de los estados del Sur.
No obstante, los negros pasaron a ser aparceros, es decir, trabajadores de la tierra que
deban entregar parte de su cosecha a los hacendados.
En esta prctica de condicin medieval, los trabajadores negros fueron vctimas de muchos
abusos y de la negacin de sus derechos civiles.
El ms importante combate entre las tropas del norte y del sur se present en Gettysburg
(del 1 al 3 de julio de 1863), pequeo poblado del estado de Pensilvania en su sector norte.
Entre sus lderes ms importantes estn el general Robert E. Lee, comandante de las tropas
sureas, y el general E. Pickett, quien dirigi a las tropas norteas.
El Sur fue el escenario de la terrible guerra. Los confederados lograron al principio algunas
victorias bajo sus jefes los generales Lee y Johnston. Los unionistas o yanquis como se les
llam a los del Norte fueron dirigidos por los generales McClellan, Sherman y Grant; con sus
ejrcitos regulares, la ayuda de algunos extranjeros y el bloqueo de los puertos confederados
lograron al final el triunfo (abril de 1865).
La abolicin de la esclavitud se convirti en el eje de la

guerra.

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Con la victoria del Norte sobre el Sur, el pas

volvi a la unidad y se inici la industrializacin de
los estados sureos pero quedaron muchos odios y
resentimientos que tardaron en desaparecer ya
que muchos negros cometieron atropellos contra
sus antiguos amos, en tanto que los blancos de
los estados del sur formaron sociedades secretas
para perseguirlos, como el Kukuxkln. Este
antagonismo entre blancos y negros ha subsistido
hasta nuestros das.
No obstante los negros pasaron a ser aparceros,

es decir, trabajadores de la tierra de la que deban
entregar parte de su cosecha a los hacendados.
Es esta prctica de condicin medieval, los

trabajadores negros fueron vctimas de muchos
abusos y de la negacin de sus derechos civiles.
Segn Eduardo Galeano, en su libro Las venas abiertas de Amrica latina (1981), el
enfrentamiento entre el norte y el sur en los Estados Unidos signific el sealamiento del
destino colonial de Amrica Latina, al tiempo que la consolidacin de Estados Unidos como
potencia mundial.
La poblacin blanca
de los estados del sur, insatisfecha por la abolicin de
la esclavitud, conform organizaciones como el
Kukuxkln, que iniciaron un perodo de abominable
persecucin a los negro a quienes consideraban
inferiores
El original fue fundado en Pulaski (Tennessee), el 24

de diciembre de 1865, por seis antiguos oficiales del
ejrcito confederado, que dieron a su sociedad un
nombre adaptado de la palabra griega KuKlos
(crculo).
Se apoyaron en la teora de la superioridad racial de
los anglosajones, predominante en Europa y en
Estados Unidos.

115
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La gran admiracin que despert Abraham Lincoln por su manejo del gobierno durante la
guerra civil, lo llev a conquistar nuevamente la presidencia en el ao de 1864.
Cinco das de haber terminado la guerra de secesin, y tras haber reunido a su gabinete para
iniciar una poltica de reconstruccin generosa de la nacin, Lincoln fue asesinado cuando
asista con sus esposa a una obra en el teatro Ford, por uno de los actores que se acerc al
palco presidencial y le dispar.
CONSECUENCIAS DE LA GUERRA CIVIL
El desarrollo industrial del norte de Estados Unidos tom mucha fuerza y al final del siglo
XIX, la nacin entera se consolid como una de las principales potencias industriales, lo
que llev al incremento de la poblacin en las ciudades.
Se consolid el poder del partido republicano, en tanto que los demcratas fueron
acusados de provocar ideas separatistas.
Se inici un periodo de reconstruccin entre 1865 y 1876. Los negros adquirieron

derechos ciudadanos y cierto poder poltico.
SIMULACIN
Con un compaero (a) desarrolle:
1. Cules fueron las causas y las consecuencias de la guerra de secesin?
2. Qu era lo que defenda cada uno de los bandos en la guerra de secesin?
3. Cul fue la situacin de la poblacin negra del sur de Estados Unidos despus de
finalizar la guerra de secesin?
4. Las guerras han tenido como derrotero comn la conquista del poder. Adnde puede
conducir la conquista de ste y qu satisfaccin encuentran los seres humanos
sometiendo a otros seres?
5. Aunque pareciese que en el siglo XXI ya no existen rastros de esclavitud, a qu nuevos

abusos se hallan sometidos los seres humanos en la actualidad?

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EJERCITACIN
1. Explique cada una de las siguientes afirmaciones:
A. el desarrollo econmico y poltico de Estados Unidos se vio favorecido por la abolicin de

la esclavitud.
B. En el avance industrial de Estados Unidos fueron muy valiosos los aportes de los grupos
de migracin que llegaron a Amrica.
C. La expansin territorial era una necesidad para el desarrollo imperialista de los Estados
Unidos.
D. La fiebre del oro en el Oeste, favoreci la creacin de redes ferroviarias que contribuyeron
a la unificacin del territorio y la economa nacional.
2. La segregacin racial siempre ha estado presente en Estados Unidos. Qu polticas cree

que debe consolidar el estado y la sociedad para superar este problema?
3. Cul fue el papel que represent lo organizacin del Kukuxkln en la guerra de

Secesin? Justifique su respuesta
4. Analicen la frase del presidente de Estados Unidos Abraham Lincoln en su discurso de

posesin en su segunda magistratura:
Sin sentimientos de malevolencia para con nadie, y s con caridad para todos; firmes en el
derecho, segn nos lo da a ver Dios, esforcmonos por terminar la obra en que estamos
empeados
5. Ilustren en afiches la guerra de Secesin
6. Elaboren un mentefacto sobre el tema

117
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LA ECONOMA DEL SIGLO XIX EN LATINOAMRICA
La economa de Amrica Latina, a partir del siglo XIX, ha estado vinculada a las necesidades
de la economa mundial, generando lazos de dependencia y atraso respecto a Europa y
Estados Unidos.
El proceso de independencia de las coronas espaola y

portuguesa respectivamente, permiti a las naciones
latinoamericanas adquirir cierta importancia, como en el
caso de Mxico y Argentina, lo que implic que en
algunas de ellas se gestaran y presentaran cambios
estructurales profundos, mientras que en otras naciones
el poder se concentr en grupos burgueses minoritarios;
tal fue el caso de Venezuela; Guatemala; chile, Uruguay,
Ecuador y Brasil.
En general las nuevas naciones se vieron en la

necesidad de abrir caminos (rutas) para el comercio
internacional, mientras los ros se convirtieron en las
principales rutas de comercializacin de las materias
primas a exportar, y de lo bienes terminados importados.
Debido a esto, se introdujo la navegacin a vapor, que
favoreci el comercio internacional, y se impuls la
construccin de miles de kilmetros de vas frreas,
destacndose la del istmo de Panam, que acort la
distancia entre el mar Caribe y el ocano Pacfico.
Para enfrentar los nuevos retos como naciones independientes, los pases latinoamericanos
ven como nica salida a su atraso el endeudamiento con naciones europeas como Inglaterra,
las cual, al cobrar altos intereses impagables, se afianz como potencia econmica y poltica
en todo el mundo.
La economa inglesa se sustent en las reglas del mercantilismo y el proteccionismo,

pasando, con el tiempo, sin problema alguno, al librecambismo.
Hacia 1895 empez a perder su hegemona y en su lugar entr estados Unidos.

El deseo de los grandes prceres latinoamericanos era ofrecer la independencia poltica,
pero a pesar de lograrlo se cay en una dependencia econmica que an se mantiene.

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ECONOMA LATINOAMERICANA
A FINALES DEL SIGLO XIX Y COMIENZOS DEL XXI
Materia primas y zonas de Caractersticas de la Caractersticas del comercio

procedencia explotacin
Caf: Brasil, Colombia, Cultivos mal planificados. Brasil era el principal exportador
Venezuela y Amrica Central. Cafetos sobre terrenos baldos. con 70%. Los comerciantes
Trabajo semiasalariado. alemanes compraban todas las
reservas.
Carne: los mayores La produccin estaba en manos El ganado se exportaba a
productores eran Argentina y de terratenientes dueos de Europa. Se introdujeron
Uruguay. hatos. Se tendieron lneas de frigorficos por parte de ingleses
ferrocarriles para exportar el y norteamericanos.
producto.
Cereales: el trigo y el maz eran Despus de 1890, Argentina Comercio dominado por los
producidos en grandes multiplic sus cultivos de oligopolios, es decir, las clases
cantidades por Argentina y cereales, los terratenientes dirigentes que estaban en el
Uruguay. controlaban la produccin. poder. El mercado dependa de
las exigencias internacionales.
Azcar: producido en su Concentracin de la propiedad La produccin azucarera de las
mayora por Cuba, Puerto Rico y cultivos en manos de grandes grandes zafras iban a parar en
y Per. empresas. La inversin era su mayora a Estados Unidos.
inglesa o norteamericana.
Bananos: en un comienzo slo El cultivo fue controlado por Lo producido iba a colocarse en
se cultivaban en parte del compaas norteamericanas el mercado norteamericano y
Caribe y Ecuador. Despus se como la United Fruit Company. algunos excedentes en Europa.
populariz en Guatemala, Ellos controlaban la mano de
Honduras, Nicaragua, Costa obra y el precio internacional.
Rica, Panam, Colombia y
Venezuela.
Caucho: los cultivos se Trabajo desempeado por La mayor parte de las
generalizaron en la Amazona campesinos recolectores en ganancias quedaban en manos
brasilea, colombiana, peruana, condiciones infrahumanas. de los comerciantes e
ecuatoriana y venezolana. intermediarios del producto.
Plata: se extraa de las minas Inicialmente la produccin era Se duplicaron las
de Mxico, Bolivia y Per. artesanal, pero despus se exportaciones, ya que despus
tecnific con inversiones de los de la independencia se haban
ingleses. estancado.
Cobre: producido en su mayor El control de la produccin Creci la produccin de cobre
parte por Chile y Per. estuvo en manos de la por la expansin de la
compaa estadounidense electricidad y la difusin de la
Copper Corporation. industrializacin.

119
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La economa latinoamericana del siglo XIX, hered la tradicin proteccionista de los

espaoles; por ello, cuando surgi el librecambismo, hubo un choque ideolgico y econmico
bastante fuerte, que dio como resultado la dependencia a todo nivel.
La situacin de Latinoamrica independiente a lo largo del siglo XIX, se caracteriz por:
1. La abundancia de tierras permiti el crecimiento demogrfico y una gran migracin

extranjera.
2. Hubo oferta ilimitada de mano de obra en el sector agropecuario pero dirigido por
extranjeros.
3. Haba superabundancia de recursos inexplorados, o aprovechados de forma rudimentaria.

Siendo detectados por los extranjeros.
4. El dominio de clases locales criollas con cierta posicin econmica favorable para explotar
la ganadera y la agricultura con fines de exportacin.
5. Las condiciones polticas y administrativas aseguraban un mximo de libertad econmica y

un status a las clases sociales abiertas, lo que favoreci la llegada y estada de extranjeros.
Latinoamrica era considerada la finca en la que se adelantaba la produccin de materias
primas.
SIMULACIN
Con un (a) compaero (a) resuelva:
1. Explique por qu Latinoamrica se vio tan avasallada por el mundo britnico a mediados
y finales del siglo XIX. Sustente con razones.
2. Cules fueron las consecuencias de las intervenciones extranjeras en el territorio

latinoamericano?
3. Qu papel jug Inglaterra en la economa latinoamericana del siglo XIX?
4. Por qu cree que las mayores inversiones de capital extranjero se hicieron en el sector
agropecuario?
5. escriba tres conclusiones del cuadro referente a la economa latinoamericana a finales del
siglo XIX y principios del XX.

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EJERCITACIN
1. Explique las siguientes caractersticas sobre la situacin de Amrica despus de la
independencia.
a. emprstitos ingleses
b. Recursos naturales
c. Fuerza de trabajo
d. Insercin de la economa de Amrica al mercado mundial
2. Lea la letra de la siguiente cancin mensaje:
Cancin con todos
Salgo a caminar por la cintura csmica del sur,

piso en la regin ms vegetal del viento y de la luz,
siento al caminar toda la piel de Amrica en mi piel
y anda mi sangre un ro que libera en mi voz su caudal.
Sol de alto Per, rostro de Bolivia estao y soledad
T verde Brasil, besa mi Chile cobre y mineral
sigo desde el sur hacia la extraa Amrica y total,
Una raz de un grito destinado a crecer y estallar.
Coro
Todas las voces todas,
todas las manos todas,
toda la sangre puede ser cancin en el viento,
canta conmigo, canta
hermano americano
libera tu esperanza con un grito en la voz.
A. Tejada Gmez
a. a qu se refiere la cancin? Cul es el mensaje?

b. Qu relacin tiene el contenido con la realidad del siglo XIX?
c. Escriba otra estrofa a la cancin
d. Escriba tres conclusiones al respecto.

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CONSOLIDACIN DE LAS NACIONES

LATINOAMERICANAS DURANTE EL SIGLO XIX
Despus de la independencia, las naciones latinoamericanas tuvieron que enfrentar

conflictos de carcter social y econmico.
El siglo XIX, en Latinoamrica, se caracteriz por ser el

periodo de la consolidacin de sus naciones despus de
romper la dependencia colonial con los diferentes pases
europeos.
La proclamacin como repblicas independientes, tuvo, a
nivel de toda Amrica Latina, las siguientes caractersticas:
Inexperiencia poltica: el periodo comprendido

entre 1830 y 1870 se caracteriz por la inestabilidad
y el militarismo, ya que se ensayaron diferentes
formas de gobierno como: El caudillismo, las
dictaduras, las oligarquas, el
constitucionalismo.
La oligarqua es una forma de gobierno en

la que el poder est en manos de un reducido grupo de
personas o de familias ricas.
Luchas partidistas: muchos pases despus de varias disputas, terminaban

imponiendo un caudillo que, casi siempre se converta en un dictador. Los caudillos
eran hacendados o militares que haban tenido gran importancia en los procesos de
independencia, por lo cual se les tena un gran respeto e incluso se les veneraba.
Crisis econmicas, consecuencias de las constantes guerras civiles, que originaron

la dependencia hacia Inglaterra, la cual buscaba imponer sus ideas liberales:
- Hacer efectiva la libertad de los esclavos negros, ya que en muchos sitios estaba
disimulada.

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- Impulsar la libre competencia y la libre contratacin (liberalismo clsico).
- Promulgar la supresin de los gremios artesanales y de comunidades tradicionales

agrarias, que fueron muy comunes desde la poca colonial y que se mantuvieron en gran
parte del siglo XIX.
Las polticas liberales dejaron como consecuencias:
- La proletarizacin de muchos sectores y en especial de la clase trabajadora
- El surgimiento de una clase minoritaria conformada en su momento por terratenientes y

capitalistas, que ejerci un dominio econmico y social sobre toda la poblacin.
A la par del liberalismo, algunas naciones latinoamericanas optaron por imponer el

federalismo apoyado en las ideas del liberalismo radical; este fue el caso de Mxico,
Argentina y Colombia, pero ello provoc enfrentamientos civiles.
- A nivel religioso, el liberalismo condujo a la supresin de la jurisdiccin eclesistica y el

pago obligatorio del diezmo; estableci el matrimonio civil y los registros en vez de las
partidas de bautizo, lo cual gener grandes controversias. Se expropiaron o nacionalizaron
los bienes de manos muertas, que pertenecan a la Iglesia y pasaron al Estado. Estos
provocaron enfrentamientos entre conservadores y liberales, los cuales, a su vez, se
dividieron en radicales y moderados.
La independencia
latinoamericana
determin el trnsito de una forma
dependencia colonial a una forma de
dependencia econmica, determinada por
prstamos y financiaciones de la guerra.
Algunos ejemplos de la consolidacin de

pases de Amrica Latina son:
MXICO
Fue uno de los pases donde el caudillismo se

sinti ms, con figuras como Agustn Iturbide,
Vicente Guerrero y Guadalupe Victoria. El
pas se mantuvo en constantes guerras civiles
que terminaron con la dictadura del general
Antonio Lpez de Santa Anna. Durante su

123
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gobierno, firm el tratado mediante el cual Espaa reconoci la independencia de ese pas.
En este periodo Texas se declar repblica independiente y se anex a estados Unidos, lo

que origin el conflicto entre Mxico y Estados Unidos, donde Mxico perdi adems los
territorios de Texas, Arizona, Nuevo Mxico, California, Nevada, UTA y Colorado, como
qued estipulado en el tratado de Guadalupe.
En 1857 se desat la Guerra de Reforma, cuyos lderes fueron Benito Jurez (1806 1872),
por parte de los liberales, y Miguel Miramn (1831 1867), por los conservadores.
A partir de la constitucin de 1857, Mxico se transform en federalista, se suprimieron los

fueros y los tribunales del clero y del ejrcito, se atac el latifundio y todas las propiedades
del clero pasaron a manos del Estado, quien las tom para la venta; se suprimi toda forma
de propiedad comunal, incluyendo los resguardos indgenas.
Estos cambios desencadenaron una guerra civil que dur tres aos (1858 1861) ganado
por los liberales, por lo que Benito Jurez desat una serie de medidas como la proclamacin
de libertad de cultos, la confiscacin de bienes eclesisticos, el cierre de conventos y
seminarios, todo ello con el fin de desarraigar del pueblo la ideologa catlica que
predominaba y a su vez, separar la Iglesia del Estado. De igual forma, suprimi el
presupuesto federal y el congelamiento por dos aos todo pago de deuda externa.
En 1876lleg a la presidencia Porfirio Daz (1830 - 1915), quien gobern por cerca de 35
aos. Su gobierno se caracteriz porque el capital extranjero lleg al pas, especialmente el
ingls y el norteamericano, lo que permiti el desarrollo industrial y el mejoramiento de las
vas de comunicacin, as como el embellecimiento de las ciudades, dotndolas a su vez de
todos los servicios.
En la agricultura se estableci un sistema bancario con el fin de apoyar al campesino. A nivel

poltico, Porfirio Daz centraliz el poder, combati el bandolerismo y reorganiz el ejrcito,
tambin devolvi las propiedades confiscadas a la Iglesia catlica, con la que se reconcili.
El 20 de noviembre de 1910, estalla la Revolucin Mexicana que puso fin a este largo
gobierno.
GUATEMALA
Rafael Carrera (1807-1865) fue el caudillo ms importante de este pas. Cont con el apoyo
de la oligarqua y el apoyo de los inversionistas extranjeros. En 1851 neg a los pobres el
derecho a votar y adopt la religin catlica como religin oficial del Estado. Gobern hasta
el da de su muerte ocurrida el 14 de abril de 1865.

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EL SALVADOR
Sobresali el caudillo Pedro Jos Escaln (1847-907), presidente del Salvador de 1903 a
1907, quien tuvo que afrontar el conflicto con Guatemala en 1906, por aislar a refugiados de
ese pas.
COSTA RICA
Juan Rafael Mora (1814-1860), quien gobern desde 1849 hasta 1859, llev al pas a
desarrollar una democracia slida, que disminuy el ejrcito y, por ende, evit guerras civiles.
Hacia la mitad del siglo XIX, lleg la United Fruit Company y con ella las grandes
plantaciones de pltano y la construccin del ferrocarril, que signific un impulso econmico
para la zona.
NICARAGUA
De 1842 a 1860, Nicaragua vivi una serie de guerras civiles que debilitaron el gobierno,
hasta el punto que el norteamericano William Walter, asumi la presidencia, impuso la
esclavitud y busc la forma de anexar este pas a Estados Unidos, pretensin que convoc
una coalicin centroamericana que logr derrocarlo. Sin embargo regres en 1860, pero fue
capturado y fusilado en Honduras. En 1893, asumi el poder el liberal Jos Santos Zelaya,
despus de 30 aos de gobierno conservador.
HONDURAS
Entre sus caudillos ms representativos estn Jos Trinidad Cabaas (1805-1871),

entusiasta defensor de la Federacin Centroamericana; fue presidente de 1852 a 1855.
Y Marco Aurelio Soto (1846-1908), quien elabor los cdigos que an son vigentes en este
pas; cre la Biblioteca Nacional y la Universidad, al igual que el servicio de correos y
telfono. Finalmente promulg la Constitucin hondurea de 1880.
REPBLICA DOMINICANA
En este territorio fue frecuente la anarqua y la dictadura, pues en 1822, despus de

separarse de Espaa fue dominada por el general Boyer de Hait. Slo hasta 1844, cuando
fue derrocado Boyer en Hait, los dominicanos aprovecharon para lograr su independencia.
CUBA
En las primeras dcadas del siglo XIX, el gobierno espaol realiz en control excesivo e
incluso represivo, para frenar los brotes separatistas.

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El mximo lder del movimiento separatista fue Jos Mart, quien tuvo que exiliarse en los
Estados Unidos por los conflictos internos del pas, y desde all fund el partido
revolucionario.
VENEZUELA
El general Jos Antonio Pez (1790-1873), despus de la disolucin de la Gran Colombia,

control la vida poltica de este pas por cerca de 30 aos. Para mediados de siglo y por
factores econmico, la oligarqua le retir el apoyo y asumi el poder Jos Tadeo Monagas,
quien estableci el sistema federal y aboli la esclavitud, lo que gener una guerra civil que
dur cinco aos y llev de nuevo al poder a Pez; vindose obligado a renunciar en 1863 al
no lograr pacificar al pas.
Posteriormente el general Antonio Guzmn Blanco (1829-1899) ejerci una dictadura de

19 aos, que moderniz al pas con la construccin del ferrocarril, el telgrafo y con la
promocin del desarrollo industrial. Confisc los bienes de la iglesia, expuls varias
comunidades religiosas y estableci la educacin laica.
Luego el general Cipriano de Castro (1858-1924) derroc al general Guzmn Blanco en

1899 y asumi otra dictadura por ocho aos, la que se caracteriz por las constantes guerras
internas. Fue sustituido por Juan Vicente Gmez en 1908.
ECUADOR
Entre los caudillos ms representativos est Juan Jos Flores (1801-1864), quien declar
en 1830 a Ecuador independiente de la Gran Colombia y lider polticas que favorecan a los
oligarcas de la Sierra.
En 1860, Gabriel Garca Moreno (1821-1875) logr imponerse alcanzando la estabilidad de

Ecuador; durante su gobierno moderniz al pas con la construccin del ferrocarril, e
increment la educacin bsica y universitaria.
Con Eloy Alfaro (1842-1912) se impuso el liberalismo radical, plasmado en la Constitucin

de 1906 que estableci la separacin de la Iglesia y el Estado.
PER
Al disolverse la Gran Colombia, el presidente de Bolivia Andrs santa Cruz (1792-1865)

invadi a Per y cre la confederacin Per-Bolivia (1835), la cual comprenda tres estados:
Norperuano, Surperuano y Bolivia. Chile temeroso por tener un vecino le declar la guerra
provocando la disolucin de la confederacin.

126
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BOLIVIA
Su primer presidente el mariscal Antonio Jos de Sucre (1795-1830) estimul la economa

y las reformas sociales.
Lo sucedi el mariscal Andrs Santa Cruz (1792-1865), bajo cuyo gobierno se foment la
agricultura y la industria.
La dictadura ms sangrienta fue la de Mariano Melgarejo (1820-1871), quien quit las

tierras a los indgenas para ponerlas en venta, as cedi una vasta regin con Brasil.
Finalmente, fue derrocado en 1871 y huy a Per, donde lo asesinaron.
Los liberales asumieron el poder en 1899.
Chile
Bernardo O Higgins (1778-1796) asumi el poder como director supremo, a partir de la

batalla de Chacabuco (1817-1823), y proclam la independencia de Chile, la cual se refirm
con la batalla de Maip en 1818; aboli los ttulos de mayorazgo y de nobleza, y foment la
educacin, enfrentndose con la aristocracia lo que lo hizo renunciar al poder.
ARGENTINA
Juan Manuel de Rosas gobern cerca de 13 aos, tiempo durante el cual sent las bases
para la unificacin del pas. Su gobierno de trazo dictatorial, finaliz con una guerra civil que
no slo termin con este gobierno sino con las dictaduras.
Le sucedi Juan Bautista Alberdi (1810-1884). Con su lema Gobernar es poblar, abri las
puertas de Argentina a los inmigrantes europeos, con todas las implicaciones culturales y
sociales. Adems, estableci una organizacin federal. En su gobierno, a las provincias del
Ro de la Plata se les dio el nombre de Argentina.
Bartolom Mitre (1821-1906). Construy vas frreas e impuls el comercio de la carne.
Domingo Faustino Sarmiento gobern con su lema Gobernar es educar. Por ello fund el
observatorio astronmico de Crdoba y las escuelas militar y naval. Para finales del siglo XIX
Argentina estaba poblada en su mayora por gente europeo lo que fue factor importante para
el progreso del pas.
BRASIL
El 12 de octubre de 1822, Portugal reconoci la independencia de Brasil.
Pedro II (1825-1891) tuvo que asumir la monarqua a los 14 aos; su gobierno se caracteriz
por las medidas de progreso adoptadas: inici la navegacin a vapor, se construy rel
ferrocarril, se mejoraron los medios de comunicacin y se introdujeron mejoras y maquinarias

127
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para la agricultura, se estimul la llegada de inmigrantes europeos, especialmente

portugueses, alemanes, italianos, franceses y espaoles, quienes iniciaron la transformacin
del pas.
Presionado por los liberales, Pedro II proclam la esclavitud lo que hizo que la oligarqua
terrateniente, el clero y el ejrcito se organizaran para darle un golpe militar que lo destron
en 1899.
URUGUAY
Busc el camino republicano a travs del bipartidismo y la democracia. El dominio de dos

corrientes. Los liberales o colorados y los conservadores o blancos condujeron a
frecuentes enfrentamientos.
Finalmente los liberales se consolidaron en el poder con don Jos Batle, quien ocup la
presidencia en 1899.
PARAGUAY
Gaspar Rodrguez ejerci la dictadura de esta nacin, desde 1814. Despus se vivieron
largos gobiernos dictatoriales, como los de Carlos Antonio Lpez y su hijo Francisco Solano
Lpez.
En 1870 se proclam una nueva Constitucin y los dos partidos polticos liberales azules y
los conservadores colorados se disputaron al presidencia, que llev al poder al general
Bernardino Cevallos, quien gobern desde 1880 a 1886.
SIMULACIN
Con un (a) compaero (a) desarrolle:
1. Defina los siguientes trminos: oligarqua, caudillismo, guerras civiles, autoritarismo,

autonoma, subdesarrollo, hacienda, dictadura.
2. Escriba las diferencias entre:
a. Terrateniente y hacendado
b. Anarquismo y socialismo
c. guerra civil y conflicto fronterizo
d. Caudillismo y dictadura
3. Identifique el error da cada una de las siguientes frases, escrbanlas de forma correcta:
a. El anarquismo es una ideologa aceptada por los movimientos obreros.

128
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b. El caudillismo logr la unidad regional en ciertos pases de Amrica, gracias a que siempre
estuvo a favor de los terratenientes y nunca se ali con el ejrcito.
c. El periodo de dictaduras que vivi Amrica latina finaliz en el momento en que los
trabajadores formaron movimientos y los partidos obreros.
4. Elabore trovas en las que expresen la realidad e inconformidad de los pobladores de las
naciones latinoamericanas
EJERCITACIN
1. Cules creen que fueron las principales causas de la inestabilidad durante la primera
mitad del siglo XIX?
2. Qu entienden por caudillismo?
3. Durante esta poca se presentaron muchos fracasos entre las naciones latinoamericanas
de crear un Estado fuerte, Por qu? Justifiquen su respuesta
4. Qu papel jug Inglaterra en la economa latinoamericana?
5. Amrica latina es un continente en bsqueda de su propia identidad, pero muchos

latinoamericanos se ufanan ms de su ascendencia fornea, de sus costumbres importadas
o de su amor por lo extranjero, que lo propiamente americano.
Interprete la frase y busque una respuesta que ayude a descubrir la verdadera identidad
latinoamericana.
6. Analice el siguiente texto y exprese un comentario al respecto.
LA REPBLICA: UN INVENTO NOVEDOSO
La repblica democrtica y liberal que se impondr n la Amrica indo espaola no fue en un

principio una solucin tan obvia y natural como hoy parece.
Hasta 1810 el ao de la independencia solo haba dos ejemplos de repblica como

sistema de gobierno en los tiempos modernos: Estados Unidos y Francia.
La primera que se proclama es la de los Estados Unidos, y debe reconocerse como el primer
grande invento del Nuevo Mundo. Aunque entonces no haba pasado por la prueba del
tiempo, su xito pareca formidable.

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Todos los conductores de la otra Amrica admiraban esta solucin feliz que haban hallado
las colonias anglosajonas unidas, federadas, libres, con un amplio sentido del progreso.
Germn Arciniegas, El continente de siete colores, pgina 247
7. Qu sentido tiene para usted el ser americano? Justifique su respuesta

130
PGF03-R03
DIFERENDOS FRONTERIZOS ENTRE NACIONES

LATINOAMERICANAS
Una vez que los diferentes pueblos de Amrica Latina lograron su autonoma, se inici la
lucha por el poder y por obtener beneficios personales, que dejaron como resultado la
disgregacin y separacin, que llev a la conformacin de los nuevos pases.
De los cuatro virreinatos y las cuatro

capitanas que existan en el periodo
colonial, surgieron ms de veinte
naciones que abarcan desde el ro
Grande o Bravo del Norte (lmite fsico
entre Estados Unidos y Mxico) hasta
la Patagonia o cabo de hornos, al sur
del continente en tierras que comparten
chilenos y argentinos.
Bolvar, San Martn y otros ms,

soaron con mantener la unin pero no
se pudo lograr y, al contrario, sobrevino
una guerra entre las naciones.
Los centros donde surgieron ideas

separatistas fueron ciudades como San
salvador, Bogot, Caracas, Montevideo
y la paz, entre otras.
Frontera es el lmite que se establece entre dos naciones o ms. Es una

marca que indica la extensin de dos soberanas, la lnea hasta dnde puede llegar la
accin directa de cada estado, los linderos de la parcela que corresponde a cada pueblo.
Delimitacin territorial de cada estado
Uno de los momentos claves del proceso de consolidacin de las naciones latinoamericanas,
era, el establecimiento de los lmites de soberana de uno y otro territorio, aspecto que se

131
PGF03-R03
intent a travs de medios pacficos (tratados bilaterales), pero en algunos casos implic el
enfrentamiento armado entre naciones, que trajo consigo la prdida de territorios de unos y
la ganancia del mismo para otros.
Si bien para ninguna nacin es fcil perder territorio, el argumento de pertenencia no era el
mecanismo que garantizaba soberana sobre el mismo, y, por tanto, tuvo que recurrirse a la
firma de tratados, acuerdos o convenios entre los diversos gobiernos para, defender cada
una de sus fronteras.
Una de las naciones que ms territorios perdi fue la Gran Colombia (1830), pues de ella se
separaron Venezuela y Ecuador y con el paso de los aos el departamento de Panam
(1903).
Una forma de definir fronteras entre las naciones hermanas fue recurrir a
una figura originada en el derecho romano denominada: Utipossidetisjuris, que
determinaba el derecho de posesin, sin olvidar el laudo espaol (fronteras que usaban los
espaoles en la poca de la colonia).
Los conflictos limtrofes en Suramrica pueden regionalizarse de la siguiente manera: los

pases de la Gran Colombia, los pases del Pacfico y centro y los pases del Cono Sur.
LOS PASES DE LA GRAN COLOMBIA
Tratados Colombo-Venezolanos
En 1811, los representantes de los

recin formados departamentos de
Venezuela y Cundinamarca,
firmaron un acuerdo en Santa Fe
de Bogot, donde se comprometan
a a mantener la alianza y a
garantizar la unidad de sus
departamentos. Pero 19 aos
despus, se rompi el acuerdo y se
separaron.
Cuando no se pudo llegar a un

acuerdo entre Colombia y
Venezuela en torno a sus
diferendos fronterizos, se recurri
en marzo de 1922 a un arbitraje
internacional (comisin de Suiza),

132
PGF03-R03
para solucionar los problemas relacionados con la soberana de cada uno.
TRATADOS ENTRE COLOMBIA, PER, ECUADOR y BRASIL
Mediante el tratado Tovar-Ro Branco, Ecuador reconoca la soberana colombiana sobre

las tierras comprendidas entre los ros Caquet y Amazonas. Este tratado se ratific con el
Tratado Surez-Muoz Vernaza, en 1916.
En cuanto a la delimitacin con Per, en 1829 se present un enfrentamiento entre las dos
naciones.
Para 1851, Brasil y Per tomaron la decisin de repartirse entre ellos la cuenca amaznica
sin contar con Colombia y muchos menos con Ecuador. Esto represent crear la lnea
Tabatinga-Apoporis, por la cual Colombia protest intilmente, porque Brasil se ocup para
siempre de esta lnea imaginaria hacia el sur.
En 1922, se firm el tratado Lozano-Salomn, que estableci los actuales lmites entre
Colombia, Per, Ecuador y Brasil. Sin embargo, en 1932, Per invadi a Leticia.
CHILE, PER y BOLIVIA
La delimitacin de territorios entre Per, Chile y Bolivia se ha caracterizado por generar

confrontaciones, entre las que sobresalen la guerra entre la Confederacin Peruano-boliviana
contra Chile (1835-1839), y la guerra del Pacfico que enfrent a los mismos pases entre
1879y 1883.
Los enfrentamientos militares y jurdicos comenzaron a ceder a partir de la firma de tratados
pacficos con Bolivia, en 1904, y con Per, en 1929.
Chile y sus gobernantes llegaron a acuerdos favorables con los bolivianos, los cuales en
definitiva quedaron sin costas en el Pacfico.
ARGENTINA, PARAGUAY, URUGUAY y BRASIL
La delimitacin de las fronteras entre los pases que conforman el Cono sur, tambin supuso
enfrentamientos armados, el ms conocido es la llamada guerra de la Triple alianza, que
inici en 1864 y culmin en 1870.
La ms inmediata consecuencia de este enfrentamiento fue la disminucin de la poblacin,

especialmente de la masculina. Asimismo, Paraguay qued reducido a un tringulo formado
por los ros Paran y Paraguay, lo mismo que una parte del Chaco.
Por otra parte, la regin del Matto Grosso fue anexada a Brasil, mientras que Argentina se
qued con las provincias del Chaco y Misiones.
Igualmente, estas dos naciones, quienes tambin dominaron a Uruguay, empezaron a

perfilarse como las dos potencias de Amrica Latina.

133
PGF03-R03
SIMULACIN
Renase con dos compaeros (as) y realice las siguientes actividades:
1. Con base en consultas, ample y complete el siguiente cuadro en el cuaderno sintetizando

los aspectos que le parecieron ms relevantes de los conflictos limtrofes en Suramrica.
Los pases de la Gran Colombia Caractersticas

Tratados Colombo-Venezolanos
Tratados entre Colombia, Per, Ecuador y
Brasil
Los pases del Pacfico y centro
Chile, Per y Bolivia
Los pases del Cono Sur
Argentina, Paraguay, Uruguay y Brasil
2. Escriba tres conclusiones para cada grupo de conflictos limtrofes en Suramrica.
EJERCITACIN
1. Cul es la importancia de la demarcacin de las fronteras entre las naciones?
2. Qu hubiera sucedido con la Gran Colombia de no haberse separado sus naciones?
3. Por qu algunas naciones demarcan fronteras por vas violentas y no pacficas?
4. Elabore un cuadro en el que cite los aspectos positivos y negativos del proceso de
delimitacin fronteriza entre las naciones latinoamericanas.

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PGF03-R03
DEMOSTRACIN
1. El crecimiento de los Estados Unidos en el siglo XIX constituye un hecho sin precedentes
en la historia debido no solo al espritu empresarial desarrollado por los nuevos habitantes,
sino tambin a la influencia ejercida por el barco de vapor, el ferrocarril y el telgrafo en la
expansin territorial de los colonizadores. La importancia de estos adelantos tecnolgicos se
mide porque sin su curso la colonizacin
1. se habra orientado en direccin sur-norte, siguiendo el curso del ro Mississippi
2. habra sido mucho ms lenta y difcil de lo que fue, debido a los accidentes geogrficos
que separan a unas regiones de otras
3. habra tenido problemas de incomunicacin debido a la inmensidad del territorio
4. se habra iniciado ms bien en la regin de California, en donde era fcil desplazarse de
un lugar a otro por va fluvial
2. Los Estados Unidos son hoy por hoy la primera potencia industrial, financiera, tecnolgica
y militar a nivel mundial, luego de la disolucin de Unin Sovitica. Sin embargo, esta
condicin de potencia solo se empieza a perfilarse a comienzos del siglo XX. Entre los
factores que hicieron posible la consolidacin de los Estados Unidos como potencia mundial,
se destacan
1. el aumento poblacional, resultado de un fuerte movimiento migratorio

2. la poltica imperialista
3. las ricas y variadas reservas naturales y mineras que esconde el territorio norteamericano
4. el mantenerse como colonia inglesa hasta 1776
3. Hasta mediados del siglo XVII las colonias de Norte Amrica eran gobernadas por
aristcratas y terratenientes ingleses, prohibiendo a los colonos que dispusieran libremente
de los recursos naturales y que impulsaran medidas concernientes a la instalacin de
industrias manufactureras y siderrgicas. De lo anterior se puede deducir que la Corona
inglesa
A. estaba interesada en recuperar su autoridad en Amrica

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PGF03-R03
B. quera impedir el desarrollo industrial y comercial de las colonias

C. poda vincular a los aristcratas ingleses a la funcin administrativa
D. tena gran influencia en el proceso industrial de Europa
4. Entre las causas que hizo que la esclavitud subsistiera en Estados unidos hasta el siglo
XIX, fueron las enormes divisas que generaba el cultivo del algodn, consumido por las
industrias inglesas. Una alternativa para abolir la esclavitud sin causar un descalabro
econmico podra haber sido
A. desarrollar planes estatales de produccin, en los que se brindara una posicin equitativa
para la poblacin que asume responsabilidades
B. prohibir la exportacin de algodn y cualquier otro producto agrcola para quienes

emplearan mano de obra esclava en sus procesos
C. crear organizaciones sociales que promovieran la garanta de los Derechos Humanos,

buscando soluciones econmicas para los esclavos
D. delimitar resguardos o reas especiales para el trabajo comunitario de los esclavos,

quienes competiran con los grandes hacendados
5. En 1861 se hizo presidente de los Estados Unidos el republicano Abraham Lincoln. En su

programa de gobierno se comprometa a aumentar los aranceles vigentes, repartir tierras y
abolir la esclavitud.
A puertas de la guerra de secesin, la llegada de este hombre al poder signific un duro

golpe para los estados del
A. norte
B. sur
C. este
D. oeste
6. Durante la colonizacin inglesa, las trece colonias norteamericanas posean diferente

estructura econmica siendo las del norte industrial y las del sur grandes plantaciones
algodoneras. En consecuencia la caracterstica determinante de su produccin agraria fue
A. el sistema de produccin norteamericano fue unificado

B. en la Colonia de los siglos XVI a XVII los espaoles impulsaron el mercantilismo
C. el su de las colonias determinaban el trabajo por la mano de obra asalariada
D. la esclavitud fue una prctica comn en las colonias del sur

136
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7. La industria norteamericana, por sus recursos mineros y su vocacin manufacturera, se

situ en el norte del pas, mientras el sur se dedicaba a las actividades agrcolas del algodn,
azcar y tabaco.
De lo anterior se deduce que los hombres del sur se mostraban
A. amantes de la poltica econmica liberalista

B. en contra de la poltica econmica liberalista
C. partidarios de polticas econmicas proteccionistas
D. solidarios frente al proceso de industrializacin que se vea venir en los Estados Unidos.

137
PGF03-R03
BIBLIOGRAFA
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http://www.dane.gov.co/#twoj_fragment1-4

138

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COLEGIO FRANCISCANO AGUSTIN

QU SENTIDO TIENE HABLAR DE LA HISTORIA DE REYES Y EMPERADORES, DE

Miguel y Julin de Zubira

STAS FUERON SUS PALABRAS

CIENCIAS SOCIALES - Historia y Geografa 8

(Isaac Asimov, Introduccin a la Ciencia, Basic Books, 1973)

1. Escriba las frases que ms le llamaron la atencin

CIENCIAS SOCIALES - Historia y Geografa 8

CIENCIAS SOCIALES - Historia y Geografa 8

UNIDAD 1 GEOGRAFA HUMANA

CIENCIAS SOCIALES - Historia y Geografa 8

DE PAS RURAL A PAS URBANO

Se puede asegurar que si bien en Colombia, la pobreza no constituye la causa primaria de la

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Desafortunadamente en Colombia, la densificacin poblacional no ha tenido relacin con el

El ordenamiento territorial en cualquier parte del mundo es un proceso geopoltico serio

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2. Cules han sido las causas de migracin en Colombia?

3. Qu posibles soluciones podra dar al problema de desplazamiento?

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Dicha relacin ha permitido que los grupos humanos se

En consecuencia, no existen razas puras.

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La poblacin se distribuye en forma desigual, debido a factores fsicos, econmicos,

Las formas de ocupacin o habitacin del espacio, llamados asentamientos: caseros,

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La densidad de poblacin se calcula con la siguiente frmula:

FACTORES DE DISTRIBUCIN DE LA POBLACIN

Los factores que afectan la distribucin de la poblacin pueden agruparse en ambientales e

En 1798 Thomas Robert Malthus public su obra llamada

Actualmente la poblacin mundial se calcula en ms de 6.000

Para explicar el crecimiento de la poblacin puede recurrirse a dos sistemas. El primero

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POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA P.E.A.

La esperanza de vida al nacer es mayor en los pases desarrollados, 75 aos, mientras en

En pases africanos, como Sierra leona, la esperanza de vida al

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El ndice de natalidad se expresa en nmero de nacimientos

De igual manera es importante conocer el ndice de mortalidad

La tasa de mortalidad mundial es de 9 por mil. Regionalmente la mayor

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LOS PASES MS POBLADOS DEL PLANETA

Los pases ms poblados del planeta

Rango Pas Poblacin (habitantes)

La poblacin colombiana es el resultado de la mezcla entre los espaoles y europeos que

En las diferentes regiones del pas, adems de los blancos

CIENCIAS SOCIALES - Historia y Geografa 8

Ms de la mitad de la poblacin colombiana es mestiza (mezcla de espaoles e indgenas),

Las proyecciones de poblacin son realizadas por el Departamento Administrativo Nacional

El idioma oficial es el espaol. Se hablan ms de 70 dialectos indgenas, que provienen de

La educacin en Colombia est muy avanzada. La enseanza bsica primaria (5 aos) y

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americana de intensa aculturacin, cultura negroide o litoral-fluvio-minera y culturas

La poblacin actual de Colombia es de 46.195.318 de habitantes

1. Elabore un mentefacto con el concepto poblacin colombiana.

2. Explique con sus palabras, el concepto de geografa humana

3. Analice la grfica de crecimiento de la poblacin a nivel mundial. Escriba las