Este documento fornece diretrizes para alunos do 7o ano sobre comportamento e expectativas na sala de aula, incluindo ser pontual, trazer material necessário, respeitar professores e colegas, sugerir atividades, e manter um bom ambiente de trabalho.
Este documento fornece diretrizes para alunos do 7o ano sobre comportamento e expectativas na sala de aula, incluindo ser pontual, trazer material necessário, respeitar professores e colegas, sugerir atividades, e manter um bom ambiente de trabalho.
Este documento fornece diretrizes para alunos do 7o ano sobre comportamento e expectativas na sala de aula, incluindo ser pontual, trazer material necessário, respeitar professores e colegas, sugerir atividades, e manter um bom ambiente de trabalho.
Ser assduo e pontual; Entrar na sala de aula ordenadamente; Trazer o material necessrio ao bom funcionamento da aula (Manual, caderno); Ter o caderno dirio organizado; Realizar os trabalhos de casa; Respeitar o professor e os colegas: -Participando de uma forma correta; -Sendo educado; -Falando um de cada vez; -Expor oportuna e ordenadamente as suas dvidas; Sugerir e participar nas atividades na sala de aula; Ter um comportamento na sala de aula que permita um bom ambiente de trabalho. Aprender a estar- 20%
Aprender a conhecer/fazer- 80%
I TERRA EM TRANSFORMAO
1. Dinmica externa da Terra
1.1. Paisagens geolgicas e minerais constituintes das rochas 1.2. Gnese das rochas sedimentares
2. Estrutura e dinmica interna da Terra
2.1. Mtodos de estudo da estrutura interna da Terra. Modelos da estrutura interna da Terra 2.2. Deriva dos continentes e tectnica de placas 2.3. Ocorrncia de dobras e de falhas 3.Consequncias da dinmica interna da Terra 3.1. Atividade vulcnica riscos e benefcios 3.2. Gnese das rochas magmticas e metamrficas. Ciclo das rochas 3.3. Atividade ssmica riscos e proteo das populaes
4. A Terra conta a sua histria 4.1. Os fsseis e a sua importncia para a reconstituio do passado da Terra 4.2. Grandes etapas da histria da Terra