Causas de la guerra interna en Guatemala

Las causas Fundamentar las causas de la guerra que afront la sociedad

guatemalteca durante la segunda mitad del siglo XX es una tarea que excede a los
objetivos de esta investigacin. Por ello solamente se expondrn las tesis y
hechos mssobresalientes en torno a este momento histrico, y muy
particularmente, el genocidio que acontecidurante este perodo, tema que es el
centro deatencin de este estudio. En cuanto al origencronolgico de la guerra o
enfrentamientoarmando interno, como sagazmente la design elEstado, existen
dos posturas fundamentales.Segn diversas versiones, el enfrentamientoarmado
interno, inici el 13 de noviembre de1960, fecha en que tuvo lugar un
levantamientomilitar en contra del Gobierno del General MiguelRamn Ydgoras
Fuentes; Sin embargo, algunos analistas sealan que la insurgenciaen Guatemala
se produjo cuando fue derrocado el Coronel Jacobo Arbenz Guzmn en junio de
1954 y lleg al poder el Coronel Carlos Castillo Armas. Esta situacin dioorigen a
una inestabilidad poltica en el pas que condujo a buscar la solucin por medio de
las armas.

ConsecuenciasCon gran consternacin, la CEHconcluye que, en el marco delas

operaciones contrainsurgentesrealizadas entre 1981 y 1983, enciertas regiones
del pas, agentesdel Estado de Guatemalacometieron actos de genocidio encontra
de grupos del pueblo maya.La estrategia contrainsurgente noslo dio lugar a la
violacin de losderechos humanos esenciales, sinoa que la ejecucin de
dichoscrmenes se realizara mediante actos crueles cuyo arquetipo son las
masacres. En la mayorade las masacres se han evidenciado mltiples actos de
ferocidad que antecedieron, acompaaron o siguieron a la muerte de las
vctimas.Comentario: A parte de los efectos directos sobre la poblacin, el conflicto
armado tuvo altoscostos, entre los cuales: El incremento del gasto militar, desvi
las necesarias inversiones ensalud y educacin como destino de los recursos
pblicos, con el siguiente abandono de la atencin al desarrollo social

10 aspectos positivos y 10 negativos de la guerra interna de

Guatemala.

El nmero de las vctimas

Con el estallido del enfrentamiento armado interno en 1962, Guatemala entr en

una etapa sumamente trgica y devastadora de su historia, de enormes costos en
trminos humanos, materiales, institucionales y morales. En su labor de
documentacin de las violaciones de los derechos humanos y hechos de violencia
vinculados al enfrentamiento armado, la Comisin para el Esclarecimiento
Histrico (CEH) registr un total de 42.275 vctimas. Combinando estos datos con
otros estudios realizados sobre la violencia poltica en Guatemala, la CEH estima
que el saldo de muertos y desaparecidos del enfrentamiento fratricida lleg a ms
de doscientas mil personas.

Las masacres

Con gran consternacin, la CEH concluye que, en el marco de las operaciones

contrainsurgentes realizadas entre 1981 y 1983, en ciertas regiones del pas,
agentes del Estado de Guatemala cometieron actos de genocidio en contra de
grupos del pueblo maya. La estrategia contrainsurgente no slo dio lugar a la
violacin de los derechos humanos esenciales, sino a que la ejecucin de dichos
crmenes se realizara mediante actos crueles cuyo arquetipo son las masacres. En
la mayora de las masacres se han evidenciado mltiples actos de ferocidad que
antecedieron, acompaaron o siguieron a la muerte de las vctimas.

La represin contra las mujeres

La investigacin de la CEH permiti determinar que aproximadamente una de

cada cuatro vctimas directas de las violaciones de los derechos humanos y
hechos de violencia fueron mujeres. Murieron, fueron desaparecidas, torturadas y
violadas sexualmente, a veces por sus ideales y su participacin poltica y social;
otras fueron vctimas de masacres y otras acciones indiscriminadas.

Desplazamientos

El terror sin precedentes, provocado por las masacres y la devastacin de aldeas

enteras en el periodo comprendido entre 1981 y 1983, desencaden la huida
masiva de una poblacin diversa, cuya mayora estaba constituida por
comunidades mayas. Las estimaciones sobre el nmero de desplazados va desde
quinientos mil hasta un milln y medio de personas en el periodo lgido (1981 -
1983), incluyendo las que se desplazaron internamente y las que se vieron
obligadas a buscar refugio en otro pas. Aquella poblacin desarraigada se ubic
de diversas formas: a) refugiaron en Mxico; b) desplazamiento interno a altas
zonas del pas, incloso en la capital; c) Comunidades Populares en Resistencia.
Los costes del conflicto

A parte de los efectos directos sobre la poblacin, el conflicto armado tuvo altos
costos, entre los cuales: El incremento del gasto militar, desvi las necesarias
inversiones en salud y educacin como destino de los recursos pblicos, con el
siguiente abandono de la atencin al desarrollo social. El enfrentamiento armado
exacerb tambin la tradicional debilidad del Estado al encarar la recaudacin
tributaria e intensific la oposicin del sector privado a las necesarias reformas
fiscales. Los efectos fueron decisivos: aument la brecha entre ingresos y gastos,
encadenando una serie de desequilibrios macroeconmicos y debilitando an ms
la capacidad del Estado para impulsar el desarrollo.

La instauracin de una cultura del terror

Adems de la represin y el exilio, la debilidad y fragmentacin de las

organizaciones sociales se deben en buena medida a la conjuncin de diversos
mecanismos activados por el Estado para destruirlas. El terror no se redujo a los
hechos violentos o a las operaciones militares; dependa adems de otros
mecanismos conexos como la impunidad de los ejecutores, las extensas
campaas para criminalizar a las vctimas y la implicacin forzada de la poblacin
civil en la cadena casual y la ejecucin efectiva de atrocidades.

La represin contra las poblaciones indgenas

Con las masacres, las operaciones de tierra arrasada, el secuestro y ejecucin de

autoridades, lderes mayas y guas espirituales, no slo se buscaba quebrar las
bases sociales de la guerrilla, sino desestructurar ante todo los valores culturales
que aseguraban la cohesin y accin colectiva de las comunidades.

Las resistencias de la poblacin

La represin no slo gener terror, pasividad y silencio. Paralelamente surgieron

respuestas individuales y colectivas ante los efectos deshumanizadores y
denigrantes de la violencia. Contra grandes obstculos, las entidades que
emergieron de este proceso se dedicaron a la defensa de la vida, aun cuando
todava implicaba convivir con la amenaza de la muerte. Con una composicin
mayoritaria de familiares de vctimas y las comunidades de sobrevivientes, los
fundamentos esenciales de estas nuevas agrupaciones fueron la solidaridad
humana, la defensa de los derechos elementales de la persona y las aspiraciones
de respeto a la dignidad y la justicia. Todos estos esfuerzos fomentaron una nueva
conciencia de la necesidad de la justicia, el respeto a las leyes y la plena vigencia
de un Estado de Derecho como requisitos de la democracia.
 Responsables y sectores involucrados de la revolucin de Guatemala.

La Revolucin de 1944 fue un movimiento cvico-militar ocurrido en Guatemala el

da 20 de octubre de 1944, encabezado por militares, estudiantes y trabajadores,
que derroc al gobierno de facto del General Federico Ponce Vaides, dio lugar a
las primeras elecciones libres en ese pas, e inaugur un perodo de diez aos de
modernizacin del Estado en beneficio de las mayoras de clase trabajadora. La
historiografa posterior ha denominado a dicho perodo como los Diez aos de
primavera o la Edad de oro de Guatemala, y actualmente el da 20 de octubre
es una fiesta nacional en ese pas centroamericano, conmemorada como el Da de
la Revolucin de 1944.

Con la salida de la grana de los mercados internacionales, el gobierno de Justo

Rufino Barrios se vio obligado a producir caf, el cual requera de grandes
extensiones de tierra y de una gran cantidad de mano de obra a bajo costo. A fin
de satisfacer esta necesidad, en 1873 Barrios expropi las tierras de indios que
se haban mantenido desde la Colonia Espaola y las convirti en fincas
cafetaleras para sus correligionarios liberales, y luego emiti el Reglamento de
Jornaleros el cual prcticamente converta a la poblacin indgena en colonos
mal pagados en dichas fincas.

Avances del derrocamiento de la

dictadura de Jorge ubico

Jorge Ubico Castaeda (Ciudad de Guatemala,

10 de noviembre de 1878 - Nueva Orleans,
Louisiana, Estados Unidos de Amrica, 14 de
junio de 1946) fue un militar y poltico
guatemalteco que se convirti en el
vigesimoprimer presidente de Guatemala.
Previamente fungi como jefe poltico de la
Verapaz y de Retalhuleu durante el gobierno de
Manuel Estrada Cabrera. Luego se postul a la
presidencia de Guatemala en 1926, pero perdi
las elecciones. Finalmente alcanz la
presidencia en 1931, y se mantuvo en el puesto
hasta el 1. de julio de 1944. Sostuvo su mandato por medio de un rgimen
totalitario, de una Asamblea Nacional Legislativa totalmente supeditada a sus
designios,1 y del apoyo poltico y econmico de la United Fruit Company (UFCO)
de los Estados Unidos.2 3 Se lo reconoce por haber sido el ltimo gobernante
liberal autoritario en Amrica Latina y por haber mantenido la criminalidad comn
al mnimo en el pas durante su gobierno. En 1921 particip en la junta militar que
instal al general Jos Mara Orellana en la presidencia del pas tras el
derrocamiento del presidente Carlos Herrera y Luna. Con Orellana alcanz el
grado de general de divisin y fue nombrado para ser el primer designado a la
presidencia en 1922, si bien un ao ms tarde renunci a su cargo y se deslig
temporalmente del Ejrcito.
Sin embargo, Ubico regres pronto a la poltica, pues se crea destinado a llevar a
Guatemala al desarrollo y al progreso. Por esa razn envi varias propuestas de
ley al Congreso, algunas de las cuales fueron aprobadas; sin embargo tras
algunas desavenencias con el general Orellana, pas a la oposicin hasta la
muerte de este en 1926. Cuando el sucesor de Orellana, el general y presidente
interino Lzaro Chacn, convoc a elecciones, Ubico fund el Partido Liberal
Progresista y particip en dichas elecciones en contra del mismo Chacn. No
obstante, fue derrotado.8

10 lnea de los 10 aos de primaria de Guatemala

He aqu el escenario: Guatemala -el Pas de la Eterna Primavera-, el pas ms

hermoso del continente, con la historia de la civilizacin autctona ms alta, la
civilizacin maya. Unos 108,889 kilmetros cuadrados (sin Belice, 60,000
habitantes en 22,286 kilmetros cuadrados, an detentado por los ingleses) en el
corazn del Nuevo Mundo; unos tres millones de habitantes

En los primeros lustros de vida independiente, tuvimos al doctor Mariano Glvez -

Centroamrica formaba una sola nacin- como jefe del Estado de Guatemala. Fue
uno de nuestros grandes gobernantes. En 1871 triunf la Revolucin Liberal,
encabezada por Justo Rufino Barrios. Despus nada registramos que valga la
pena hasta 1944: se vegeta, se vive y se muere a un lado del mundo, en la
sombra sangrienta de autcratas imbciles y brutales.

Al terminar la II Guerra Mundial, cuando amanecan las mejores esperanzas,

surgimos a la libertad con la Revolucin de Octubre de 1944 y nos esforzamos en
destruir la miseria y la explotacin. Nos asombamos todos a una misma aurora.
Se reconfort nuestro corazn y con fervor nos pusimos a servir. El atraso es tan
grande que an no termina el encono por haberse dictado leyes y creado
instituciones moderadas -hoy destruidas- que sirvieran de base para las relaciones
entre capital y trabajo, acostumbrado aqul a manejar sus explotaciones como
hace quinientos aos. Con palabras de Saint Just, la felicidad fue idea nueva en
Europa; tambin para nosotros, la idea del pueblo, la idea de su felicidad, fue
nueva y cobr arraigo.
 Representacin grafica de conjuntos

Los conjuntos se pueden representar grficamente mediante curvas cerradas,

conocidas con el nombre de diagramas de venn, y para poder interpretarlos
correctamente hay que observar lo siguiente:
elementos que pertenecen al conjunto se representan por puntos interiores a la
curva.

2. Los elementos que no pertenecen al conjunto se representan por puntos

exteriores a la curva.

3. Ningn punto se representa sobre la curva.

4. El conjunto referencial R se representan por un rectngulo para diferenciarlos

de los otros diagramas.

si R = (1,2,3,4,5,6,7,8) y A= (4,5,6)
Se representara grficamente como sigue:

Observamos que:
5\inA y 5 \in R 7 \notin A y 7 \in R 1 \notin A y 1 \in R
es decir, todo elemento de A esta en R pero no todo elemento de R esta en A. el
signo \in significa pertenece a El signo \notin significa no pertenece a

Ejemplo 1 *

Representamos mediante el diagrama de venn los siguientes conjuntos:

R = (x/x es un dia de la semana)
A= (x/x es un dia de la semana cuyo nombre empieza por m o por v)
Ejemplo 2 *

representamos mediante un diagrama de venn los conjuntos :

R= (1,2,3,4,5,6,7,8,9)
A=(1,2,3,6,7)

B=(6,7,8)

observemos que:
6 \in A y 6 \in B , 3 \in A y 3 \notin B , 5 \notin A y 5 \notin B
Todo elemento del conjunto B esta en A.

Diagrama de Venn

Diagramas de Venn

Los diagramas de Venn son una forma para representar grficamente conjuntos,
subconjuntos, intersecciones, y uniones. Estos son llamados as en honor de John
Venn, que los comenz a usar en 1880.
Suponga que R es el conjunto de todos los reptiles, S es el conjunto de todas las
criaturas que viven en el mar, y M es el conjunto de todos los mamferos.
Obtenemos el diagrama de Venn:

La regin marcada R S es la interseccin de R y S; el conjunto de reptiles que

viven en el mar. Similarmente S M es el conjunto de mamferos que viven en el
mar. Ya que no hay tal cosa como un animal que es tanto reptil como mamfero, la
interseccin R M est vaca (las regiones R y M no se cruzan una con otra).

Enseguida mostramos algunos ejemplos de animales en cada categora del

diagrama de Venn.
Para otro ejemplo, digamos que A = {1, 2, 3, 4, 5}, B = {2, 3}, C = {3, 4}, D = {5, 6}.
Un diagrama de Venn para esta situacin se vera as:

Uso del diagrama en operacin de conjuntos (unin, interseccin,

complemento y diferencia simtrica) ejemplos.

Las operaciones con conjuntos tambin conocidas como lgebra de conjuntos,

nos permiten realizar operaciones sobre los conjuntos para obtener otro conjunto.
De las operaciones con conjuntos veremos las siguientes unin, interseccin,
diferencia, diferencia simtrica y complemento.

Unin o reunin de conjuntos.

Es la operacin que nos permite unir dos o ms conjuntos para formar otro
conjunto que contendr a todos los elementos que queremos unir pero sin que se
repitan. Es decir dado un conjunto A y un conjunto B, la unin de los conjuntos A y
B estar formado por todos los elementos de A y con todos los elementos de B sin
repetir ningn elemento. El smbolo que se usa para indicar la operacin de unin
es el siguiente: .
Ejemplo 1.

Dados dos conjuntos

A={1,2,3,4,5,6,7,} y B={8,9,10,11} la
unin de estos conjuntos ser
AB={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11}.
Usando diagramas de Venn se
tendra lo siguiente:

Ejemplo 3.

Dados dos conjuntos F={x/x

estudiantes que juegan ftbol} y
B={x/x estudiantes que juegan
bsquet}, la unin ser AB={x/x
estudiantes que juegan ftbol o
bsquet}. Usando diagramas de Venn
se tendra lo siguiente:

Ejemplo 2.

Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y

B={4,5,6,7,8,9} la unin de estos
conjuntos ser
AB={1,2,3,4,5,6,7,8,9}. Usando
diagramas de Venn se tendra lo
siguiente:

Interseccin de conjuntos.

Es la operacin que nos permite

formar un conjunto, slo con los
elementos comunes involucrados en
la operacin. Es decir dados dos
conjuntos A y B, la de interseccin de
los conjuntos A y B, estar formado
por los elementos de A y los
elementos de B que sean comunes,
los elementos no comunes A y B,
ser excluidos. El smbolo que se usa
para indicar la operacin de
interseccin es el siguiente:

Ejemplo 1.

Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y
B={4,5,6,7,8,9} la interseccin de
estos conjuntos ser AB={4,5}.
Usando diagramas de Venn se
tendra lo siguiente:
Diferencia de conjuntos.
Es la operacin que nos permite
formar un conjunto, en donde de dos
conjuntos el conjunto resultante es el
que tendr todos los elementos que
pertenecen al primero pero no al
segundo. Es decir dados dos
conjuntos A y B, la diferencia de los
conjuntos entra A y B, estar formado
por todos los elementos de A que no
pertenezcan a B. El smbolo que se
usa para esta operacin es el mismo
que se usa para la resta o
sustraccin, que es el siguiente: -

Ejemplo 1.
Ejemplo 2.

Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y

Dados dos conjuntos A={x/x B={4,5,6,7,8,9} la diferencia de estos
estudiantes que juegan ftbol} y conjuntos ser A-B={1,2,3,4,5}.
B={x/x estudiantes que juegan Usando diagramas de Venn se
bsquet}, la interseccin ser tendra lo siguiente:
AB={x/x estudiantes que juegan
ftbol y bsquet}. Usando diagramas
de Venn se tendra lo siguiente:
Ejemplo 2.
Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y
B={4,5,6,7,8,9} la diferencia de estos
conjuntos ser B-A={6,7,8,9}. Usando
diagramas de Venn se tendra lo
siguiente:
Ejemplo 3.
Dados dos conjuntos F={x/x
estudiantes que juegan ftbol} y
B={x/x estudiantes que juegan
bsquet}, la diferencia de F con B,
ser F-B={x/x estudiantes que slo
juegan ftbol}. Usando diagramas de
Venn se tendra lo siguiente:
Ejemplo 4.
Dados dos conjuntos F={x/x
estudiantes que juegan ftbol} y
B={x/x estudiantes que juegan
bsquet}, la diferencia de B con F,
ser B-F={x/x estudiantes que slo
juegan bsquet}. Usando diagramas
de Venn se tendra lo siguiente:
Diferencia simtrica.
Es la operacin que nos permite
formar un conjunto, en donde de dos
conjuntos el conjunto resultante es el
que tendr todos los elementos que
no sean comunes a ambos conjuntos.
Es decir dados dos conjuntos A y B,
la diferencia simtrica estar formado
por todos los elementos no comunes
a los conjuntos A y B. El smbolo que
se usa para indicar la operacin de
diferencia simtrica es el siguiente:
Ejemplo 1.
Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y
B={4,5,6,7,8,9} la diferencia simtrica
de estos conjuntos ser
AB={1,2,3,6,7,8,9}. Usando
diagramas de Venn se tendra lo
siguiente:
Ejemplo 2.
Dados dos conjuntos F={x/x
estudiantes que juegan ftbol} y
B={x/x estudiantes que juegan
bsquet}, la diferencia simtrica ser
FB={x/x estudiantes que slo juegan
ftbol y bsquet}. Usando diagramas
de Venn se tendra lo siguiente:
Complemento de un conjunto.
Es la operacin que nos permite
formar un conjunto con todos los
elementos del conjunto de referencia
o universal, que no estn en el
conjunto. Es decir dado un conjunto A
que esta incluido en el conjunto
universal U, entonces el conjunto
complemento de A es el conjunto
formado por todos los elementos del
conjunto universal pero sin considerar
a los elementos que pertenezcan al
conjunto A. En esta operacin el
complemento de un conjunto se
denota con un apostrofe sobre el
conjunto que se opera, algo como
esto A' en donde el el conjunto A es
el conjunto del cual se hace la
operacin de complemento.
Ejemplo 1.
Dado el conjunto Universal
U={1,2,3,4,5,6,7,8,9} y el conjunto
A={3,4,5,6,7,8}, el conjunto A' estar
formado por los siguientes elementos
A'={1,2,9}. Usando diagramas de
Venn se tendra lo siguiente:
Ejemplo 2.

Dado el conjunto Universal U={x/x

estudiantes de un colegio} y el
conjunto V={x/x estudiantes que
juegan voley}, el conjunto V' estar
formado por los siguientes elementos
V'={x/x estudiantes que no juegan
voley}. Usando diagramas de Venn
se tendra lo siguiente: