Livro96 PDF

Fundamentos de Redes de
Computadores
Mrcio Aurlio dos Santos Alencar
Curso Tcnico em Manuteno

e Suporte em Informtica
Fundamentos de Redes
de Computadores
Manaus-AM
2010
Presidncia da Repblica Federativa do Brasil
Ministrio da Educao
Secretaria de Educao a Distncia
Centro de Educao Tecnolgica do Amazonas

Este Caderno foi elaborado em parceria entre o Centro de Educao Tecnolgica
do Amazonas e a Universidade Federal de Santa Catarina para o Sistema Escola
Tcnica Aberta do Brasil e-Tec Brasil.
Equipe de Elaborao Design Instrucional
Centro de Educao Tecnolgica do Amazonas- Renato Cislaghi/UFSC
CETAM
Web Master
Coordenao Institucional Rafaela Lunardi Comarella/UFSC
Adriana Lisboa Rosa/CETAM
Laura Vicua Velasquez/CETAM Web Design
Beatriz Wilges/UFSC
Professor-autor Gustavo Mateus/UFSC
Mrcio Aurlio dos Santos Alencar/CETAM
Diagramao
Comisso de Acompanhamento e Validao Andr Rodrigues da Silva/UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina UFSC Bruno Csar Borges Soares de vila/UFSC
Gabriela Dal To Fortuna/UFSC
Coordenao Institucional Guilherme Ataide Costa/UFSC
Araci Hack Catapan/UFSC Joo Gabriel Doliveira Assuno/UFSC
Lus Henrique Lindner/UFSC
Coordenao do Projeto
Silvia Modesto Nassar/UFSC Reviso
Lcia Locatelli Flres/UFSC
Coordenao de Design Instrucional
Beatriz Helena Dal Molin/UNIOESTE e EGC/UFSC Projeto Grfico
e-Tec/MEC
Catalogao na fonte pela Biblioteca Universitria

da Universidade Federal de Santa Catarina
A368f Alencar, Mrcio Aurlio dos Santos

Fundamentos de redes de computadores / Mrcio Aurlio dos
Santos Alencar Manaus : Universidade Federal do Amazonas,
CETAM, 2010.
47 p. : il.
Inclui bibliografia
Curso Tcnico em Manuteno e Suporte em Informtica,
desenvolvido pelo Programa Escola Tcnica Aberta do Brasil.
ISBN: 978-85-63576-04-0
1. Redes de computadores Estudo e ensino.
I. Ttulo. II.Ttulo: Curso Tcnico em Manuteno e Suporte em
Informtica.
CDU: 681.31.011.7
Apresentao e-Tec Brasil
Prezado estudante,
Bem-vindo ao e-Tec Brasil!
Voc faz parte de uma rede nacional pblica de ensino, a Escola Tcnica
Aberta do Brasil, instituda pelo Decreto n 6.301, de 12 de dezembro 2007,
com o objetivo de democratizar o acesso ao ensino tcnico pblico, na mo-
dalidade a distncia. O programa resultado de uma parceria entre o Minis-
trio da Educao, por meio das Secretarias de Educao a Distancia (SEED)
e de Educao Profissional e Tecnolgica (SETEC), as universidades e escolas
tcnicas estaduais e federais.
A educao a distncia no nosso pas, de dimenses continentais e grande

diversidade regional e cultural, longe de distanciar, aproxima as pessoas ao
garantir acesso educao de qualidade, e promover o fortalecimento da
formao de jovens moradores de regies distantes, geograficamente ou
economicamente, dos grandes centros.
O e-Tec Brasil leva os cursos tcnicos a locais distantes das instituies de en-
sino e para a periferia das grandes cidades, incentivando os jovens a concluir
o ensino mdio. Os cursos so ofertados pelas instituies pblicas de ensino
e o atendimento ao estudante realizado em escolas-polo integrantes das
redes pblicas municipais e estaduais.
O Ministrio da Educao, as instituies pblicas de ensino tcnico, seus

servidores tcnicos e professores acreditam que uma educao profissional
qualificada integradora do ensino mdio e educao tcnica, capaz de
promover o cidado com capacidades para produzir, mas tambm com auto-
nomia diante das diferentes dimenses da realidade: cultural, social, familiar,
esportiva, poltica e tica.
Ns acreditamos em voc!
Desejamos sucesso na sua formao profissional!
Ministrio da Educao
Janeiro de 2010
Nosso contato
etecbrasil@mec.gov.br
3 e-Tec Brasil
Indicao de cones
Os cones so elementos grficos utilizados para ampliar as formas de lin-

guagem e facilitar a organizao e a leitura hipertextual.
Ateno: indica pontos de maior relevncia no texto.
Saiba mais: oferece novas informaes que enriquecem o

assunto ou curiosidades e notcias recentes relacionadas ao
tema estudado.
Glossrio: indica a definio de um termo, palavra ou expresso

utilizada no texto.
Mdias integradas: remete o tema para outras fontes: livros,

filmes, msicas, sites, programas de TV.
Atividades de aprendizagem: apresenta atividades em

diferentes nveis de aprendizagem para que o estudante possa
realiz-las e conferir o seu domnio do tema estudado.
5 e-Tec Brasil
Palavra do professor-autor
Ol estudante!
com muita satisfao que participo do Programa Escola Tcnica Aberta do

Brasil (e-Tec). Conto, sem dvida, com sua constante participao, interao
e integrao e enfatizo a importncia que o estudo proposto neste caderno
ter no enriquecimento de seus conhecimentos para exercer a funo de
Tcnico em Manuteno e Suporte em Informtica.
Ao longo da disciplina, utilizarei os recursos pedaggicos necessrios para

contribuir com o sucesso do seu processo de aprendizagem.
7 e-Tec Brasil
Apresentao da disciplina
No mundo globalizado em que vivemos, imprescindvel o uso das tecnolo-

gias, pois facilitam nossas tarefas dirias.
Nesse ambiente onde precisamos interagir uns com os outros constantemen-

te, contamos com diversos recursos de comunicao que interligam vrios
equipamentos eletrnicos e nos do respostas precisas e rpidas, atendendo
aos nossos anseios.
Este caderno est divido em seis aulas que apresentam os principais conhe-
cimentos sobre redes necessrios para esse curso tcnico.
9 e-Tec Brasil
Sumrio
Aula 1 Arquitetura de redes e meios de transmisso 13

1.1 Comunicao de dados 13
1.2 Transmisso de dados 14
1.3 Histria 15
1.4 Conceito de rede 18
1.5 Classificao das redes 18
1.6 Topologias 20
1.7 Meios de transmisso 22
Aula 2 Modelo OSI e modelo TCP/IP 27

2.1 O modelo OSI 27
2.3 O modelo TCP/IP 29
Aula 3 Protocolo de comunicao de dados 31

3.1 Conceito 31
3.2 Tipos de Protocolos 31
3.3 Endereamento IP 32
3.4 Classes de endereo 32
Aula 4 Elementos ativos de rede 35

4.1 Hub 35
4.2 Switch 35
4.3 Roteador 36
4.4 Repetidor 36
4.5 Ponte 37
Aula 5 Internet, intranet e extranet 39

5.1 Internet 39
5.2 Intranet 39
5.3 Extranet 39
11 e-Tec Brasil
Aula 6 Redes sem fio 41
6.1 WPAN 41
6.2 WLAN 42
6.3 WMAN 43
6.4 WAN 44
Referncias 45
Currculo do professor-autor 47
e-Tec Brasil 12 Fundamentos de Redes de Computadores

Aula 1 Arquitetura de redes e
meios de transmisso
Objetivos
Compreender como funciona a comunicao de dados.
Entender a histria, o conceito, a classificao e a topologia das

redes de computadores.
Diferenciar os diversos meios de transmisso de dados.
1.1 Comunicao de dados

Conforme Forouzan (2006), comunicao de dados a troca de informao
entre dois dispositivos atravs de algum meio de comunicao como, por
exemplo, um par de fios (Figura 1.1).
Figura 1.1: Comunicao de dados

Fonte: http://www.brasilescola.com/upload/e/img1.jpg
Um sistema bsico de comunicao de dados composto por cinco

elementos:
a) Mensagem: a informao a ser transmitida. Pode ser constituda de

texto, nmeros, figuras, udio e vdeo ou qualquer combinao desses
elementos;
Aula 1 - Arquitetura de redes e meios de transmisso 13 e-Tec Brasil

b) Transmissor: o dispositivo que envia a mensagem de dados. Pode ser
um computador, uma estao de trabalho, um telefone, uma cmera de
vdeo, entre outros;
c) Receptor: o dispositivo que recebe a mensagem. Pode ser um compu-

tador, uma estao de trabalho, um telefone, uma cmera de vdeo, etc.;
d) Meio: o caminho fsico por onde viaja uma mensagem dirigida ao re-
ceptor;
e) Protocolo: um conjunto de regras que governa a comunicao de da-

dos. Ele representa um acordo entre os dispositivos que se comunicam.
1.2 Transmisso de dados

Segundo Torres (2004), existem trs tipos de transmisso de dados:
a) Simplex: nesse tipo de transmisso de dados, um dispositivo o transmis-

sor e o outro o receptor. A transmisso de dados simplex , portanto,
unidirecional;
b) Half-duplex: esse tipo de transmisso de dados bidirecional, mas, por

compartilharem o mesmo canal de comunicao, os dispositivos no
transmitem e recebem dados ao mesmo tempo;
c) Full-duplex: a verdadeira comunicao bidirecional. A e B podem trans-

mitir e receber dados ao mesmo tempo (Figura 1.2).
Figura 1.2: Tipos de transmisso de dados

Fonte: http://www.letronet.com.br/psist/ppesq/ppesqlivcap/ppesqtf/ppesqtfd1/tptf1/tf1-1.jpg

1.3 Histria
Conforme Morimoto (2008c, [no paginado]),
as redes passaram por um longo processo de evoluo antes de

chegarem aos padres utilizados atualmente. As primeiras redes
de computadores foram criadas ainda durante a dcada de 60,
como uma forma de transferir informaes de um computador
a outro.
Figura 1.3: Evoluo do homem

Fonte: http://conhecimento.incubadora.fapesp.br/portal/arquivos/mhashimo/evolucao.gif
Uma breve linha do tempo mostra alguns momentos importantes da evolu-

o das redes de computadores, conforme podem ser vistos a seguir.
1.3.1 Anos 60 o incio

De 1969 a 1972, foi criada a ARPANET, o embrio da Internet
que conhecemos hoje. A rede entrou no ar em dezembro de
1969, inicialmente, com apenas quatro ns, que respondiam
pelos nomes SRI, UCLA, UCSB e UTAH e eram sediados, respec-
tivamente, no Stanford Research Institute, na Universidade da
Califrnia, na Universidade de Santa Barbara e na Universidade
de Utah, todas elas nos EUA. Eles eram interligados atravs de
links de 50 kbps, criados usando linhas telefnicas dedicadas,
adaptadas para o uso como link de dados (MORIMOTO, 2008b,
[no paginado]) [Figura 1.4].
As principais caractersticas da rede ARPANET eram:
a) terminais burros (sem processador);
b) comunicao com um computador central;
c) consolidao dos princpios de comunicao de dados;
d) surgimento do modem;

e) percepo pela indstria que a utilizao remota de computadores seria
determinante nas dcadas seguintes;
f) investimento individual de cada fabricante no desenvolvimento de uma

tecnologia de teleprocessamento prpria;
g) crescimento enorme das redes de teleprocessamento;
h) expanso geogrfica;
i) variedade de aplicaes;
j) surgimento da necessidade de usurios de um sistema acessarem aplica-

es de outros sistemas;
k) interligao de sistemas de teleprocessamento;
l) interconexo de computadores.
Figura 1.4: Computadores da ARPANET

Fonte: http://www.duniacyber.com/freebies/wp-content/uploads/2009/08/arpanet.jpg
1.3.2 Anos 70 Projeto ARPA

Em 1974, surgiu o TCP/IP, que se tornou o protocolo definiti-
vo para uso na ARPANET e, mais tarde, na internet. Uma rede
interligando diversas universidades permitiu o livre trfego de
informaes, levando ao desenvolvimento de recursos que usa-
mos at hoje, como o e-mail, o telnet e o FTP, que permitiam
aos usurios conectados trocar informaes, acessar outros
computadores remotamente e compartilhar arquivos. Na poca,
mainframes com um bom poder de processamento eram raros

e incrivelmente caros, de forma que eles acabavam sendo com-
partilhados entre diversos pesquisadores e tcnicos, que podiam
estar situados em qualquer ponto da rede (MORIMOTO, 2008b,
[no paginado]).
As principais caractersticas dessa rede eram:
a) incio da era da tecnologia de redes de computadores;
b) distribuio de aplicaes entre vrios computadores interligados;
c) os sistemas de teleprocessamento continuavam a existir, porm, cada

computador da rede possua sua prpria estrutura de teleprocessamento;
d) comutao de pacotes;
e) diviso em vrias camadas funcionais das tarefas de comunicao entre

aplicaes de computadores distintos;
f) criao do conceito bsico de Arquitetura de Rede de Computadores;
g) criao de protocolos de transporte;
h) elaborao dos mecanismos para controle de fluxo, confiabilidade e ro-

teamento;
i) desenvolvimento e funcionamento dos primeiros protocolos de aplicao:

FTP File Transfer Protocol;
TELNET Terminal virtual;
j) interligao de computadores de universidades americanas;
k) interligao de computadores situados em outros pases;
l) abertura de um novo mercado para as empresas especializadas em venda

de servios de telecomunicaes: a oferta de servios de comunicao
de dados por meio do fornecimento de uma estrutura de comunicao;
m) padronizao das redes pblicas de pacotes a partir da elaborao, em

1976, da primeira verso da Recomendao X.25.

1.4 Conceito de rede
Segundo Sousa (1999), rede de computadores um conjunto de equipa-
Para compreender melhor, leia mentos interligados de maneira a trocarem informaes e compartilharem
as informaes contidas no site:
http://pt.wikipedia.org/wiki/ recursos, como arquivos de dados gravados, impressoras, modems, softwa-
Rede_de_computadores res e outros equipamentos.
1.5 Classificao das redes

De acordo com Dantas (2002), uma das caractersticas mais utilizadas para
a classificao das redes a sua abrangncia geogrfica. Assim, conven-
cionada a classificao das redes em locais LANs (Local Area Networks),
metropolitanas MANs (Metropolitan Area Networks) e geograficamente
distribudas WANs (Wide Area Networks).
1.5.1 LAN
Segundo Dantas, ([s.d], p. 246) a rede local LAN (Figura 1.5) uma fa-
cilidade de comunicao que prov uma conexo de alta velocidade entre
processadores, perifricos, terminais e dispositivos de comunicao de uma
forma geral em um nico prdio ou campus.
LAN a tecnologia que apresenta uma boa resposta para inter-

ligao de dispositivos com distncias relativamente pequenas e
com uma largura de banda considervel. (DANTAS, [s.d], p. 249)
Figura 1.5: Rede LAN

Fonte: http://danielcosta.info/pics/lan.gif

1.5.2 MAN
As redes metropolitanas podem ser entendidas como aquelas que proveem
a interligao das redes locais em uma rea metropolitana de uma determi-
nada regio, conforme Figura 1.6.
Figura 1.6: Rede MAN

Fonte: http://esmf.drealentejo.pt/pgescola/jb4/redes/imagens/mAN.jpg
1.5.3 WAN
Quando as distncias envolvidas na interligao dos computadores so supe-
riores a uma regio metropolitana, podendo ser a disperso geogrfica to
grande quanto a distncia entre continentes, a abordagem correta a rede
geograficamente distribuda (WAN), conforme Figura 1.7.

Figura 1.7: Rede WAN
Fonte: http://esmf.drealentejo.pt/pgescola/ricardo8/img/wan2.jpg
1.6 Topologias
De acordo com Augusto ([s.d., no paginado]),
a topologia pode ser entendida como a maneira pela qual os

enlaces de comunicao e dispositivos de comutao esto in-
terligados, provendo efetivamente a transmisso do sinal entre
ns da rede. [...]
Podemos dizer que a topologia fsica de uma rede local com-

preende os enlaces fsicos de ligao dos elementos computa-
cionais da rede, enquanto a topologia lgica da rede se refere
forma atravs da qual o sinal efetivamente transmitido entre
um computador e outro.

1.6.1 Barramento
Segundo Silva Jnior (2009, p. 4), nesse tipo de topologia todos os micros
so ligados fisicamente a um mesmo cabo, com isso, nenhum computador
pode us-lo enquanto uma comunicao est sendo efetuada, conforme
apresenta a Figura 1.8.
Figura 1.8: Topologia de barramento

Fonte: http://www.gdhpress.com.br/hmc/leia/cap13-3_html_m15073dcd.png
1.6.2 Estrela
A topologia em estrela utiliza um perifrico concentrador, normalmente um
hub, interligando todas as mquinas da rede, conforme Figura 1.9.
Figura 1.9: Topologia em estrela

Fonte:http://www.gdhpress.com.br/hmc/leia/cap13-3_html_70aea0c9.png

1.6.3 Anel
Nesta topologia, cada computador, obedecendo um determinado
sentido, conectado ao computador vizinho, que por sua vez, tam-
bm conectado ao vizinho e assim por diante, formando um anel
(AUGUSTO, [s.d.]), como mostra a Figura 1.10.
Figura 1.10: Topologia em anel

Fonte:http://www.gdhpress.com.br/hmc/leia/cap13-3_html_43145965.png
1.7 Meios de transmisso

De acordo com Tanembaum (1997), existem vrios meios fsicos que podem
ser usados para realizar a transmisso de dados. Cada um tem seu prprio
nicho em termos de largura de banda, retardo, custo e facilidade de instala-
o e manuteno. Os meios fsicos so agrupados em meios guiados, como
fios de cobre e fibras pticas, e em meios no guiados, como as ondas de
rdio e os raios laser transmitidos pelo ar.
1.7.1 Cabo coaxial

Segundo Tanembaum (1997), um cabo coaxial consiste em um fio de cobre
esticado na parte central, envolvido por um material isolante. O isolante
protegido por um condutor cilndrico, geralmente uma malha slida entre-
laada. O condutor externo coberto por uma camada plstica protetora,
conforme Figura 1.11.

Figura 1.11: Cabo coaxial
Fonte: http://danielcosta.info/pics/lan.gif
1.7.2 Par tranado

Segundo Torres (2004), o par tranado o tipo de cabo de rede mais usado
atualmente. Existem basicamente dois tipos de par tranado: sem blinda-
gem, tambm chamado UTP (Unshielded Twisted Pair), e com blindagem, Aprenda a cripar um cabo UTP,
assistindo ao vdeo disponvel no
tambm chamado de STP (Shielded Twisted Pair). A diferena entre eles link http://www.youtube.com/
justamente a existncia, no par tranado com blindagem, de uma malha em watch?v=f17ezMcXA-0
volta do cabo protegendo-o contra interferncias eletromagnticas, confor-

me Figura 1.12.
Figura 1.12: Par tranado

Fonte:http://www.gdhpress.com.br/hmc/leia/cap13-9_html_143cf9f0.gif
1.7.2.1 Categorias
De acordo com Morimoto (2008a, [no paginado]), existem cabos de cate-
goria 1 at categoria 7:
a) Categorias 1 e 2: estas duas categorias de cabos no so mais reco-

nhecidas pela TIA (Telecommunications Industry Association), que a
responsvel pela definio dos padres de cabos. Elas foram usadas no
passado em instalaes telefnicas e os cabos de categoria 2 chegaram
a ser usados em redes Arcnet de 2.5 megabits e redes Token Ring de 4
megabits, mas no so adequados para uso em redes Ethernet.
b) Categoria 3: este foi o primeiro padro de cabos de par tranado desen-

volvido especialmente para uso em redes. O padro certificado para
sinalizao de at 16 MHz, o que permitiu seu uso no padro 10BASE-T,

que o padro de redes Ethernet de 10 megabits para cabos de par tran-
ado. Existiu ainda um padro de 100 megabits para cabos de categoria
3, o 100BASE-T4, mas ele pouco usado e no suportado por todas
as placas de rede.
c) Categoria 4: esta categoria de cabos tem uma qualidade um pouco su-

perior e certificada para sinalizao de at 20 MHz. Eles foram usados
em redes Token Ring de 16 megabits e tambm podiam ser utilizados em
redes Ethernet em substituio aos cabos de categoria 3, mas, na prtica,
isso incomum. Assim como as categorias 1 e 2, a categoria 4 no mais
reconhecida pela TIA e os cabos no so mais fabricados, ao contrrio
dos cabos de categoria 3, que continuam sendo usados em instalaes
telefnicas.
d) Categoria 5: os cabos de categoria 5 so o requisito mnimo para redes

100BASE-TX e 1000BASE-T, que so, respectivamente, os padres de
rede de 100 e 1000 megabits usados atualmente. Os cabos cat 5 seguem
padres de fabricao muito mais estritos e suportam frequncias de at
100 MHz, o que representa um grande salto em relao aos cabos cat 3.
e) Categoria 6: esta categoria de cabos foi originalmente desenvolvida para

ser usada no padro Gigabit Ethernet, mas com o desenvolvimento do
padro para cabos categoria 5 sua adoo acabou sendo retardada, j
que, embora os cabos categoria 6 ofeream uma qualidade superior, o
alcance continua sendo de apenas 100 metros, de forma que, embora a
melhor qualidade dos cabos cat 6 seja sempre desejvel, acaba no exis-
tindo muito ganho na prtica.
f) Existem tambm os cabos categoria 7, que podem vir a ser usados no

padro de 100 gigabits, que est em estgio inicial de desenvolvimento.
Como os cabos categoria 5 so suficientes tanto para redes de 100 quanto

de 1000 megabits, eles so os mais comuns e mais baratos, mas os cabos
categoria 6 e categoria 6a esto se popularizando e devem substitu-los ao
longo dos prximos anos. Os cabos so vendidos originalmente em caixas de
300 metros, ou 1000 ps (que equivale a 304,8 metros).

1.7.3 Fibra tica
Segundo Torres (2001 apud OUTA, 2008, p. 4), a fibra tica transmite in-
formaes atravs de sinais luminosos, em vez de sinais eltricos. A fibra
tica totalmente imune a rudos, com isso, a comunicao mais rpida.
De acordo com Morimoto (2008c, [no paginado]),
os sucessores naturais dos cabos de par tranado so os ca-

bos de fibra ptica, que suportam velocidades ainda maiores e
permitem transmitir a distncias praticamente ilimitadas, com o
uso de repetidores. Os cabos de fibra ptica [ilustrados na Figu-
ra 1.13] so usados para criar os backbones que interligam os
principais roteadores da internet. Sem eles, a grande rede seria
muito mais lenta e o acesso muito mais caro.
Figura 1.13: Fibra tica

Fonte: http://deltateta.files.wordpress.com/2008/03/fiber-optic-fiber.jpg
Conforme Dantas (2002), as fibras ticas utilizadas nas redes so classifica-

das de acordo com a forma que a luz trafega no cabo, sendo elas monomo-
do e multmodo.
1.7.3.1 Monomodo
Na classe monomodo, um nico sinal de luz transportado de forma direta
no ncleo do cabo. O sinal pode atingir distncias maiores, sem repetio,
nesta forma de trfego da luz quando comparado com a transmisso na
segunda classe de fibra (DANTAS, 2002).
1.7.3.2 Multmodo
A fibra multmodo, ilustrada na Figura 1.14, tem como caracterstica um
feixe de luz que viaja ao longo do seu trajeto, fazendo diferentes refraes
nas paredes do ncleo do cabo (DANTAS, 2002).

Figura 1.14: Fibra monomodo e multmodo
Fonte: http://www.guiadohardware.net/imagens/img-f44057d2.png
Resumo
Com o desenvolvimento desta aula, espero que voc, caro estudante, tenha
entendido como feita a comunicao de dados pelo computador; que
tenha compreendido a histria, o conceito, a classificao e a topologia das
redes de computadores e se apropriado do conhecimento sobre a diferena
entre os diversos meios de transmisso de dados.
Atividades de aprendizagem
1. Discuta com seus colegas, no frum do Ambiente Virtual de Aprendiza-
gem (AVEA), as classificaes e topologias das redes.
2. Leia a seo 1.7 deste caderno e procure entender onde devemos utilizar
os meios de transmisso. Poste seus comentrios no frum.
3. Responda as perguntas a seguir, registre suas respostas num arquivo e

armazene-o no AVEA:
a) Qual a diferena entre as fibras monomodo e multmodo?
b) Qual a topologia utilizada em seu plo de estudo?
c) Faa um desenho que mostre a ligao entre as redes LAN, MAN e

WAN.

Aula 2 Modelo OSI e modelo TCP/IP
O modelo OSI tenta explicar o funcionamento da rede, dividindo-a em

7 camadas [...]. Embora seja apenas um modelo terico, que no pre-
cisa necessariamente ser seguido risca pelos protocolos de rede, o
modelo OSI interessante, pois serve como deixa para explicar diversos
aspectos tericos do funcionamento da rede. Existem livros e cursos
dedicados inteiramente ao assunto, que tentam explicar tudo detalha-
damente, classificando cada coisa dentro de uma das camadas, mas na
verdade entender o modelo OSI no to difcil assim.
Morimoto (2008e, [no paginado])
Objetivos
Entender o significado e qual a importncia do modelo OSI e do

modelo TCP/IP para as redes, assim como, a diferena entre suas
camadas.
2.1 O modelo OSI

Conforme Torres (2004), para facilitar a interconexo de sistemas de compu-
tadores, a ISO (International Standards Organization) desenvolveu um mo-
delo de referncia chamado OSI (Open Systems Interconnection), para que
Para compreender melhor esse
fabricantes pudessem criar protocolos a partir desse modelo. assunto, leia as informaes con-
tidas no site http://pt.wikipedia.
org/wiki/Modelo_OSI
2.2.1 Camadas do modelo OSI
Segundo Spurgeon (2000), o modelo de referncia OSI o mtodo para
descrever como os conjuntos interconectados de hardware e software de
rede podem ser organizados para que trabalhem concomitantemente no
mundo das redes. Com efeito, o modelo OSI oferece um modo de dividir
arbitrariamente a tarefa da rede em pedaos separados, que esto sujeitos
ao processo formal de padronizao.
Para fazer isso, o modelo de referncia OSI descreve sete camadas de fun-
es de rede, descritas a seguir e ilustradas na Figura 2.1.
Aula 2 Modelo OSI e modelo TCP/IP 27 e-Tec Brasil

Aplicao
Apresentao
Sesso
Transporte
Rede Roteador
Switches
Fsico Hubs
Figura 2.1: Modelo OSI

Fonte: http://static.hsw.com.br/gif/nat-osi.jpg
Quadro 2.1: Camadas do modelo OSI

Camada Descrio
Assista ao vdeo sobre o Esta camada pega os quadros enviados pela camada de
modelo OSI disponvel no Fsico enlace e os transforma em sinais compatveis com o meio
link http://www.youtube.com/
por onde os dados devero ser transmitidos.
watch?v=QaZwabhBbCw
A camada de enlace pega os pacotes de dados recebidos
da camada de rede e os transforma em quadros que
trafegaro pela rede, adicionando informaes como o
Enlace de Dados
endereo da placa de rede de origem, o endereo da
placa de rede de destino, os dados de controle, os dados
em si e a checagem de redundncia cclica (CRC).
responsvel pelo endereamento dos pacotes,
convertendo endereos lgicos em endereos fsicos, de
Rede
forma que os pacotes consigam chegar corretamente ao
destino.
Esta camada responsvel por pegar os dados enviados
Transporte pela camada de sesso e dividi-los em pacotes que sero
transmitidos camada de rede.
A camada de sesso permite que duas aplicaes em
Sesso computadores diferentes estabeleam uma sesso de
comunicao.
A camada de apresentao converte o formato do dado
Apresentao recebido pela camada de aplicao em um formato comum
a ser usado na transmisso desse dado.
A camada de aplicao faz a interface entre o protocolo
Aplicao de comunicao e o aplicativo que pediu ou receber a
informao atravs da rede.

2.3 O modelo TCP/IP
Segundo Dantas (2002), o modelo de referncia mais conhecido o TCP/IP
(Transmisson Control Protocol / Internet Protocol). O modelo TCP/IP foi pro-
jetado em quatro camadas, conforme exemplificado na Figura 2.2.
Aplicao
Transporte
Inter-rede
(Internet)
Interface de rede
(acesso rede)
Figura 2.2: Modelo TCP/IP

Fonte: http://gridra.files.wordpress.com/2008/09/tcp-ip3.jpg
Quadro 2.2: Camadas do modelo TCP/IP

Camada Descrio
Esta camada, de acesso rede, a primeira do modelo
Interface de rede
TCP/IP, sua funo dar suporte camada de rede, atra-
(acesso rede)
vs dos servios de acesso fsico e lgico ao meio fsico.
O nvel inter-rede (Internet) o responsvel pelo envio
Inter-rede dos datagramas de um computador qualquer para o
(Internet) outro computador, independente de suas localizaes
na rede.
A camada de transporte responsvel por prover suporte
camada de aplicao de maneira confivel (ou no),
Transporte
independente dos servios oferecidos pelas camadas de
interface de rede e inter-rede.
A quarta camada do modelo TCP/IP denominada de
Aplicao camada de aplicao. Nesta camada, esto os protocolos
que do suporte s aplicaes dos usurios.
Aula 2 Modelo OSI e modelo TCP/IP 29 e-Tec Brasil

Resumo
Nesta aula compreendemos as caractersticas das camadas do modelo OSI e do
modelo TCP.
1. Responda as perguntas abaixo, coloque suas respostas num arquivo e,
depois, poste-o no AVEA.
a) Quais as vantagens em se ter o modelo OSI em camadas?
b) Que camada do modelo OSI responsvel pelo endereamento dos

pacotes, convertendo endereos lgicos em endereos fsicos, de for-
ma que os pacotes consigam chegar corretamente ao destino?
2. Discuta com seus colegas as diferenas entre o modelo OSI e TCP/IP. Pos-
te seus comentrios no frum da disciplina no AVEA.

Aula 3 Protocolo de comunicao
de dados
Objetivo
Compreender o funcionamento dos diversos protocolos de comu-

nicao de dados.
3.1 Conceito
Segundo Torres (2004), protocolo a linguagem usada pelos dispositivos
de uma rede de modo que eles consigam se entender, isto , trocar informa-
es entre si. Um protocolo um conjunto de regras que governa a comuni-
cao de dados (FOROUZAN, 2006).
3.2 Tipos de Protocolos

Existem vrios tipos de protocolos. A seguir, esto descritos os principais:
a) HTTP HyperText Transfer Protocol usado principalmente para aces-

sar dados na World Wide Web. Esse protocolo permite a transferncia
de dados na forma de textos simples, hipertextos, udios, vdeos entre
muitas outras (FOROUZAN, 2006);
b) SMTP Simple Mail Transfer Protocol esse protocolo o mecanismo

padro de correio eletrnico da internet (FOROUZAN, 2006);
c) FTP File Transfer Protocol o protocolo de transferncia de arquivos FTP

o mecanismo padro oferecido pela internet para copiar um arquivo de
um host para outro (FOROUZAN, 2006);
d) SNMP Simple NetWork Management Protocol um protocolo de

gerncia da internet (DANTAS, 2002);
e) DNS Domain Name Server esse protocolo de aplicao tem por fun-
o identificar endereos IPs e manter uma tabela com os endereos dos
caminhos de algumas redes na internet (DANTAS, 2002);
AULA 3 Protocolo de comunicao de dados 31 e-Tec Brasil

f) TCP Transmission Control Protocol a caracterstica desse protocolo
oferecer um servio confivel entre aplicaes (DANTAS, 2002);
g) UDP User Datagram Protocol conhecido pela caracterstica de ser

um protocolo otimista, ou seja, ele envia todos os seus pacotes, acredi-
tando que eles chegaro sem problemas e em sequncia ao destinatrio
(DANTAS, 2002);
h) IP Internet Protocol o principal protocolo do nvel de inter-rede na

arquitetura TCP/IP (DANTAS, 2002);
i) ICMP Internet Control Message Protocol esse protocolo tem por ob-
jetivo prover mensagens de controle na comunicao entre ns num am-
biente de rede TCP/IP (DANTAS, 2002);
j) ARP Adress Resolution Protocol protocolo que mapeia um endereo

IP no respectivo endereo MAC (FOROUZAN, 2006);
k) RARP Reverse Resolution Protocol protocolo que mapeia um endere-

o MAC a um endereo IP (FOROUZAN, 2006).
3.3 Endereamento IP
Conforme Morimoto (2006, [no paginado]), o endereo IP dividido em
duas partes. A primeira identifica a rede qual o computador est conecta-
Para compreender melhor
este assunto, leia as infor- do, e a segunda identifica o host dentro da rede.
maes contidas neste site
http://pt.wikipedia.org/wiki/
Endereo_IP
3.4 Classes de endereo
De acordo com Morimoto (2006, [no paginado]),
para melhorar o aproveitamento dos endereos disponveis, os desen-

volvedores do TPC/IP dividiram o endereamento IP em cinco classes,
denominadas A, B, C, D, e E, sendo [que] as trs primeiras so usadas
para fins de endereamento e as duas ltimas so reservadas para ex-
panses futuras. Cada classe reserva um nmero diferente de octetos
para o endereamento da rede.
Na classe A, apenas o primeiro octeto identifica a rede, na classe B so

usados os dois primeiros octetos e na classe C temos os trs primeiros

octetos reservados para a rede e apenas o ltimo reservado para a
identificao dos hosts dentro da rede.
O que diferencia uma classe de endereos da outra o valor do pri-

meiro octeto. Se for um nmero entre 1 e 126, temos um endereo de
classe A. Se o valor do primeiro octeto for um nmero entre 128 e 191,
ento temos um endereo de classe B e, finalmente, caso o primeiro
octeto seja um nmero entre 192 e 223, teremos um endereo de
classe C (conforme Figura 3.1).
Classe A 0
Classe B 10
Classe C 110
Classe D 1110
Classe E 1111
Rede Computador Multicast Reservado

Figura 3.1: Classes de endereo
Fonte: http://www.gdhpress.com.br/redes/leia/cap1-9_html_74a17c88.png
Resumo
Nesta aula conhecemos as caractersticas dos principais protocolos de comu-
nicao de dados e entendemos os endereos e classes IP.
Registre suas respostas, s perguntas que seguem, em um arquivo e poste-o
no AVEA:
a) Apresente uma aplicao para cada um dos protocolos de rede.
b) Em que classe de endereo IP est a rede do plo de estudo de sua cidade?
c) Para sabermos o endereo IP de uma mquina, digitamos o comando

ipconfig no ambiente Windows e ifconfig no ambiente Linux. Verifique o
IP e a classe em que se encontra seu computador agora.
AULA 3 Protocolo de comunicao de dados 33 e-Tec Brasil

Aula 4 Elementos ativos de rede
Objetivo
Compreender as caractersticas dos elementos ativos de rede.
4.1 Hub
Segundo Torres (2004), os hubs so dispositivos concentradores, respons-
veis por centralizar a distribuio dos quadros de dados em redes fisicamente
ligadas em estrela. Todo hub um repetidor responsvel por replicar, em
todas as suas portas (Figura 4.1), as informaes recebidas pelas mquinas
da rede.
Figura 4.1: Hub

Fonte:http://www.gdhpress.com.br/hmc/leia/cap12-12_html_m4a8777ed.jpg
4.2 Switch
Segundo Torres (2004), os switches so pontes que contm vrias portas (Fi-
gura 4.2). Eles enviam os quadros de dados somente para a porta de destino,
ao contrrio do hub, que transmite os quadros simultaneamente para todas as
portas. Com isso, os switches conseguem aumentar o desempenho da rede.
Aula 4 Elementos ativos de rede 35 e-Tec Brasil

Figura 4.2: Switch
Fonte: http://www.sxc.hu
4.3 Roteador
Roteadores (Figura 4.3) so pontes que operam na camada de rede do Mo-
Assista ao vdeo que ensina delo OSI. Eles so responsveis por tomar a deciso de qual caminho percor-
a configurar um roteador e
comente-o no AVEA. Disponvel rer para interligar redes diferentes.
no link http://www.youtube.com/
watch?v=EGXcx9rVv2k
Figura 4.3: Roteador

Fonte: http://www.guiadohardware.net/guias/24/ap.jpg
4.4 Repetidor
De acordo com Gallo (2003) a funo do repetidor recuperar um sinal.
Os repetidores tambm so chamados de concentradores e so usados em
redes locais, aumentando seu alcance.

4.5 Ponte
A ponte (bridge) (Figura 4.4) um repetidor inteligente. Ela opera na cama-
da de enlace do modelo OSI. Isso significa que ela tem a capacidade de ler e
analisar os quadros de dados que esto circulando na rede.
Segmento B
Bridge
Segmento A
Figura 4.4: Ponte

Fonte: http://www.gdhpress.com.br/redes/leia/cap1-9_html_74a17c88.png
Resumo
Nesta aula diferenciamos os principais elementos ativos da rede: hubs, swi-
tches, roteadores, repetidores e pontes.
1. Discuta com seus colegas as aplicaes dos elementos ativos de rede.
Poste seus comentrios no frum da disciplina no AVEA.
2. Verifique a diferena entre hub e switch. Poste seus comentrios no f-

rum da disciplina no AVEA.
3. Desenhe um esquema de rede de computadores que utilize todos os

elementos ativos abordados nessa aula. Salve sua resposta num arquivo
e poste-o no AVEA.
Aula 4 Elementos ativos de rede 37 e-Tec Brasil

Aula 5 Internet, intranet e extranet
Objetivo
Entender a diferena entre internet, intranet e extranet.
5.1 Internet
Segundo Almeida e Rosa (2000), a internet um conjunto de redes de com-
putadores interligadas entre si, que so espalhadas pelo mundo inteiro. To-
dos os servios disponveis na internet so padronizados e utilizam o mesmo
conjunto de protocolos (TCP/IP).
5.2 Intranet
De acordo com Wikipdia,
uma intranet uma rede de computadores privada que [se] assenta

sobre a suite de protocolos da internet. Consequentemente, todos os
conceitos da ltima aplicam-se tambm a uma intranet, como, por
exemplo, o paradigma de cliente-servidor.
Resumidamente, o conceito de Intranet pode ser interpretado como

uma verso privada da Internet, ou uma mini-internet confinada por
uma organizao.
5.3 Extranet
Conforme Wikipdia,
a Extranet de uma empresa a poro de sua rede de computadores

que faz uso da internet para partilhar com segurana parte do seu
sistema de informao.
Tomado o termo em seu sentido mais amplo, o conceito confunde-se

com intranet. Uma extranet tambm pode ser vista como uma parte
Aula 5 Internet, intranet e extranet 39 e-Tec Brasil

da empresa que estendida a usurios externos (rede extra-empresa),
tais como representantes e clientes. Outro uso comum do termo Extra-
net ocorre na designao da parte privada de um site, onde somente
Para compreender melhor essa
aula, leia as informaes conti- usurios registrados podem navegar, previamente autenticados por sua
das no arquivo disponvel no link
senha.
http://www.profdamasco.site.
br.com/SlidesInternet.pdf
Resumo
Nesta aula compreendemos a diferena entre internet, intranet e extranet.
1. Descreva exemplos que podem ser aplicados em cada um dos ambientes

expostos nessa aula. Poste seu exerccio no AVEA.
2. Pesquise sobre Virtual Private Network VPN. Verifique em que ambiente

utilizamos esse recurso e poste seus comentrios no AVEA.
3. Cite trs formas de acesso Internet. Poste sua resposta no AVEA.

Aula 6 Redes sem fio
Uma rede sem fio se refere a uma rede de computadores sem a ne-
cessidade do uso de cabos. [...] Sua classificao baseada na rea de
abrangncia: redes pessoais ou curta distncia (WPAN), redes locais
(WLAN), redes metropolitanas (WMAN) e redes geograficamente dis-
tribudas ou de longa distncia (WWAN).
Wikipdia
Objetivos
Compreender o funcionamento das diversas redes sem fio.
Para compreender melhor a aula,

Entender a eficincia dos principais sistemas de transmisso de da- assista um vdeo sobre meios
de transmisso, disponvel no
dos sem fio. link http://www.youtube.com/
watch?v=Ew2k6xQPxs8
6.1 WPAN
Wireless Personal Area Network (WPAN) ou rede pessoal sem fio, nor-
malmente [] utilizada para interligar dispositivos eletrnicos fisicamen-
te prximos, os quais no se quer que sejam detectados a distncia
(WIKIPDIA).
Segundo Torres (2004), os principais equipamentos utilizados nessa rede so

o bluetooth e o infravermelho.
6.1.1 Bluetooth
O Bluetooth (Figura 6.1) um padro aberto de comunicao sem fios,
desenvolvido pelo Bluetooth Special Interest Group SIG, que inclui
diversas empresas, entre elas a Sony, IBM, Intel, Toshiba e Nokia.
Ao contrrio do padro Wi-Fi, que inclui os padres 802.11b, 802.11a

e 802.11g, usados nas redes sem fio, o bluetooth tem como principal
objetivo substituir os cabos, permitindo que celulares, palmtops, mou-
ses, headsets entre outros, troquem dados entre si e com o PC, sem
precisar de cabos (MORIMOTO, 2007, [no paginado]).
Aula 6 Redes sem Fio 41 e-Tec Brasil

Figura 6.1: Adaptador bluetooth
Fonte: http://www.guiadohardware.net/imagens/img-75a5086a.jpg
6.1.2 Infravermelho
O infravermelho (Figura 6.2) utilizado em redes locais sem fio, especial-
mente naquelas em que necessrio conectar notebooks.
Existem dois mtodos para transmisso de dados usando luz infraver-

melha: transmisso direta e transmisso difusa. [...] Na transmisso di-
reta, os dispositivos transmissores e receptores possuem um ngulo de
abertura pequeno, [com isso precisam estar alinhados para transmitir
os dados]. Na transmisso difusa, os sinais infravermelhos so enviados
em todas as direes (TORRES, 2001 apud SOUZA, 2006, p. 21-22)
Figura 6.2: Dispositivo e impressora conectados por infravermelho

6.2 WLAN
Wireless LAN ou Wireless Local Area Network (WLAN) uma rede
local que usa ondas de rdio para fazer uma conexo Internet ou entre
uma rede (SILVA, 2008, p. 6).

6.2.1 Rdio
Existem dois modos bsicos de transmisso de dados por meio de on-
das de rdio (Figura 6.3). O no direcional onde antenas localizadas na
regio de alcance das ondas de rdio da antena transmissora podem
capturar os dados transmitidos. [...] Esse sistema muito usado dentro
de prdios, de forma a interligar mquinas ou redes entre si sem a uti-
lizao de cabos. Na transmisso direcional, usando pequenas antenas
parablicas, [...] somente duas redes podem se comunicar. Esse sistema
apresenta como grande vantagem transmitir os dados somente para
o receptor, [no dispersando as ondas de rdio para outras antenas]
(OLIVEIRA, 2002, p. 29-30).
Figura 6.3: Antena transmissora de rdio

6.3 WMAN
Wireless Metropolitan Area Network (WMAN) significa redes
metropolitanas sem fio. Elas permitem a comunicao de dois ns distantes
(MAN), como se fizessem parte de uma mesma rede local.
Aula 6 Redes sem Fio 43 e-Tec Brasil

6.4 WAN
A Wide Area Network (WAN), rede de rea alargada ou rede de longa dis-
tncia, tambm conhecida como rede geograficamente distribuda, uma
rede de computadores que abrange uma grande rea geogrfica (geralmen-
te um pas ou continente).
Resumo
Nesta aula tratamos das redes sem fio e do funcionamento dos principais
sistemas de transmisso de dados utilizados por essas redes.
1. Pesquise sobre a origem da palavra bluetooth. Poste seus achados no AVEA.
2. Pesquise sobre a potncia e velocidade de transmisso do Bluetooth. Pos-

te seus achados no AVEA.
3. Pesquise sobre antenas usadas para acesso internet. Poste, no AVEA,

trs exemplos de antenas com alcances diferentes.

Referncias
ALMEIDA, Marcus; ROSA, Priscila. Internet, Intranet e Redes Corporativas. Rio de
Janeiro: Brasport, 2000.
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em: 1 dez. 2009.
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Informtica e Estatstica. Florianpolis, [s.d.]. Disponvel em: <http://www.inf.ufsc.
br/~mario/aulalan.pdf>. Acesso em: 1 dez. 2009.
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Sul: Axcel Books, 2002.
FOROUZAN, Behrouz A. Comunicao de Dados e Redes de Computadores. 3a
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______. [Redes e servidores Linux]. Entendendo o endereamento IP. GDH Press, [S.l.].
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45 e-Tec Brasil
OLIVEIRA, Alexandre Ponce de. Rede de Computadores. All Net, So Paulo. 2002.
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10 ago. 2009.
WIKIPDIA. Rede sem fio. Disponvel em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Rede_sem_fio>.
Acesso em: 10 ago. 2009

Currculo do professor-autor
Mestrando em Informtica pela Universidade Federal do Amazonas, especia-

lista em Engenharia de Sistemas pela Escola Superior Aberta do Brasil ESAB
e graduado Tecnlogo em Processamento de Dados pela Universidade do
Norte UNINORTE. Em 2009, exerceu a funo de administrador do am-
biente Moodle do Centro de Educao Tecnolgica do Amazonas, Educao
a Distncia CETAM-EAD.
47 e-Tec Brasil
Fundamentos de Redes de
Computadores
Curso Tcnico em Manuteno

e Suporte em Informtica

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Fundamentos de Redes de

Curso Tcnico em Manuteno

Secretaria de Educao a Distncia

Centro de Educao Tecnolgica do Amazonas

Catalogao na fonte pela Biblioteca Universitria

A368f Alencar, Mrcio Aurlio dos Santos

Bem-vindo ao e-Tec Brasil!

A educao a distncia no nosso pas, de dimenses continentais e grande

O Ministrio da Educao, as instituies pblicas de ensino tcnico, seus

Os cones so elementos grficos utilizados para ampliar as formas de lin-

Ateno: indica pontos de maior relevncia no texto.

Saiba mais: oferece novas informaes que enriquecem o

Glossrio: indica a definio de um termo, palavra ou expresso

Mdias integradas: remete o tema para outras fontes: livros,

Atividades de aprendizagem: apresenta atividades em

com muita satisfao que participo do Programa Escola Tcnica Aberta do

Ao longo da disciplina, utilizarei os recursos pedaggicos necessrios para

Mrcio Aurlio dos Santos Alencar

No mundo globalizado em que vivemos, imprescindvel o uso das tecnolo-

Nesse ambiente onde precisamos interagir uns com os outros constantemen-

Aula 1 Arquitetura de redes e meios de transmisso 13

Aula 2 Modelo OSI e modelo TCP/IP 27

Aula 3 Protocolo de comunicao de dados 31

Aula 4 Elementos ativos de rede 35

Aula 5 Internet, intranet e extranet 39

e-Tec Brasil 12 Fundamentos de Redes de Computadores

Compreender como funciona a comunicao de dados.

Entender a histria, o conceito, a classificao e a topologia das

Diferenciar os diversos meios de transmisso de dados.

1.1 Comunicao de dados

Figura 1.1: Comunicao de dados

Um sistema bsico de comunicao de dados composto por cinco

a) Mensagem: a informao a ser transmitida. Pode ser constituda de

Aula 1 - Arquitetura de redes e meios de transmisso 13 e-Tec Brasil

c) Receptor: o dispositivo que recebe a mensagem. Pode ser um compu-

e) Protocolo: um conjunto de regras que governa a comunicao de da-

1.2 Transmisso de dados

a) Simplex: nesse tipo de transmisso de dados, um dispositivo o transmis-

b) Half-duplex: esse tipo de transmisso de dados bidirecional, mas, por

c) Full-duplex: a verdadeira comunicao bidirecional. A e B podem trans-

Figura 1.2: Tipos de transmisso de dados

e-Tec Brasil 14 Fundamentos de Redes de Computadores

as redes passaram por um longo processo de evoluo antes de

Figura 1.3: Evoluo do homem

Uma breve linha do tempo mostra alguns momentos importantes da evolu-

1.3.1 Anos 60 o incio

As principais caractersticas da rede ARPANET eram:

a) terminais burros (sem processador);

b) comunicao com um computador central;

c) consolidao dos princpios de comunicao de dados;

Aula 1 - Arquitetura de redes e meios de transmisso 15 e-Tec Brasil

f) investimento individual de cada fabricante no desenvolvimento de uma

g) crescimento enorme das redes de teleprocessamento;

j) surgimento da necessidade de usurios de um sistema acessarem aplica-

k) interligao de sistemas de teleprocessamento;

Figura 1.4: Computadores da ARPANET

1.3.2 Anos 70 Projeto ARPA

e-Tec Brasil 16 Fundamentos de Redes de Computadores

As principais caractersticas dessa rede eram:

a) incio da era da tecnologia de redes de computadores;

b) distribuio de aplicaes entre vrios computadores interligados;

c) os sistemas de teleprocessamento continuavam a existir, porm, cada

e) diviso em vrias camadas funcionais das tarefas de comunicao entre