UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

Facultad de Filosofa y Letras

Departamento de Lenguas (DELEFYL)

Curso de Comprensin de Lectura en Francs (Primer Nivel)

CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE* TOTAL DE CRDITOS

PRCTICAS SEMANAS HORAS

5 15 75 0
*En el caso de los cursos intensivos el nmero de horas semanales es 10 (diez)

Carcter: Optativo

Tipo: Prctico

Modalidad: Curso / Taller

Seriacin: Nivel I/ Nivel II

Nivel precedente: Ninguno

Nivel subsecuente: Segundo Nivel

INTRODUCCIN
La comprensin de lectura en idiomas distintos al espaol es un instrumento
indispensable para los alumnos durante sus estudios universitarios y de gran
utilidad para cubrir necesidades ulteriores en su vida profesional. Con este nuevo
Programa (el cual sustituye al anterior vigente desde los aos 70s), el Curso de
Comprensin de Lectura en Francs tendr la visin moderna de la enseanza-
aprendizaje, respondiendo as a las necesidades actuales de los estudiantes de
licenciatura y posgrado de la Facultad de Filosofa y Letras. Por tratarse de un
curso extracurricular, no obligatorio, no genera crditos para el alumno.

OBJETIVOS
Durante este curso los alumnos aprendern las tcnicas necesarias para extraer la
informacin requerida de un texto escrito en francs y aplicarla con propsitos
especficos. El curso est enfocado solamente a la habilidad lingstica
comprensin de lectura y se imparte en espaol. Los objetivos se cumplen a
travs de la lectura de un texto autntico en francs acadmico-informativo, no
simplificado ni adaptado. Algunos textos son de temas generales y otros de temas

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relacionados con las diferentes disciplinas de esta Facultad; se presentan en
forma de unidades y temas, con varias secciones de ejercicios para practicar los
aspectos ms importantes de la comprensin de lectura. Las actividades requieren
que el alumno justifique su respuesta basndose en el texto especfico que se
estudia. Aun cuando, por la autenticidad de los textos, no es posible tener un
estricto control sobre la gramtica ni sobre el vocabulario, el maestro deber
presentarlos en un orden de dificultad ascendente. Al terminar el curso el alumno
ser capaz de comprender tanto textos informativos como acadmicos en idioma
francs, aplicando las estrategias de lectura adquiridas. Adems de que, en la
Facultad de Filosofa y Letras, la obtencin de una Constancia de Comprensin de
Lectura es un requisito tanto para la titulacin en las licenciaturas como para el
ingreso y la graduacin en los posgrados.

NM. DE TEMARIO
HRS.
POR
UNIDAD
Introduccin al Curso

1. Reconocer los componentes de la situacin comunicativa en

10 que se produce el texto escrito: autor, lector, cdigo, tipo de
publicacin y contextos de la publicacin

2. Utilizar estrategias generales de lectura

2.1. Recurrir a los conocimientos del mundo que tiene el
alumno
2.2. Formular hiptesis sobre el contenido del texto, verificarlas
10 y/o formular hiptesis alternativas.
2.3. Seleccionar los elementos lxicos y sintcticos que el
alumno reconozca como necesarios para la comprensin
del texto

3. Variar el estilo de la lectura de acuerdo con diferentes

propsitos

10 3.1. Utilizar skimming (ojeada) para obtener una idea global

del texto.
3.2. Utilizar scanning (localizacin de datos especficos)
para encontrar informacin particular, como por ejemplo
fechas, nombres, frmulas, etc.

2
 4. Utilizar estrategias de vocabulario
4.1. Identificar el significado de los cognados
4.2. Reconocer los cognados falsos
4.3. Aceptar, en ciertos casos, la comprensin aproximada de
una palabra
10 4.4. Identificar el significado de palabras desconocidas con
ayuda del contexto
4.5. Identificar, por su morfologa, el significado de palabras
desconocidas

4.6. Reconocer los afijos ms comunes

4.7. Reconocer, por sus elementos, el significado de las
palabras compuestas
10 4.8. Inferir el significado de palabras desconocidas por la
categora gramatical a la que pertenecen
4.9. Reconocer las palabras desconocidas por la categora
gramatical a la que pertenecen

5. Aprender a emplear el diccionario para resolver problemas de

5
vocabulario

6. Reconocer en el texto escrito:

6.1. Las funciones comunicativas (argumentacin, crtica,
denuncia, informacin, etc.)
10 6.2. La estructura y la funcin de los trminos ms frecuentes
que marcan dicha estructura
6.3. Las expresiones de lugar y tiempo

6.4. La funcin de los pronombres y su relacin con las

palabras a las que sustituyen
6.5. Los elementos no lingsticos y su relacin con el mensaje
transmitido
10 6.6.Ilustraciones, fotografas y otros elementos visuales
relacionados con la lectura
6.7. Variaciones tipogrficas
6.8. Puntuacin

TOTAL DE HORAS SUGERIDAS

75

3
BIBLIOGRAFA BSICA:

Cisarova, Liduska y Tatiana Sule. Lire pour dcouvrir le monde. Mthode de

comprhension de lecture en franais (premier niveau). Facultad de Filosofa y
Letras, UNAM. Nueva edicin 2013.

Diccionario Bilinge (francs/espaol/francs).

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Ejercicios de prctica y materiales de

lectura en ingls de inters general relacionados con las disciplinas de esta
Facultad, que provienen de libros, revistas, pginas de internet, etc. El material
impreso puede complementarse con material electrnico disponible en la red, al
cual se tiene acceso en el Laboratorio Multimedia de Idiomas y en la Mediateca de
la Facultad.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA MECANISMOS DE EVALUACIN

APRENDIZAJE
Exposicin oral si x Exmenes parciales si x
Exposicin audiovisual si x Exmenes finales si x
Ejercicios dentro del aula si x Trabajos y tareas fuera si x
del aula
Ejercicios fuera del aula no x Participacin en clase si x
Seminario no x Asistencia a prcticas no x
Lecturas obligatorias si x Informe de investigacin no x
Trabajos de investigacin si x Otros:
Prcticas de campo no x
Otros:

PERFIL PROFESIOGRFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR EL CURSO:

Licenciados, Maestros o Doctores en Letras Francesas o en Enseanza del
Francs (excepcionalmente pasantes de las licenciaturas mencionadas,
certificados por la COEL o por la CTIE de la UNAM). Igualmente los nativo
hablantes de francs con estudios superiores (revalidados en Mxico y certificados
por la COEL o por la CTIE de la UNAM).