BASES

Con el apoyo de:

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Ms cultura para un mejor pas

 BASES
Ms cultura para un mejor pas representando casi un 23% del total de participacin.
1 PRESENTACIN
Los Juegos Florales Escolares Nacionales del Ministerio de Educacin
constituyen una plataforma artstico-cultural de encuentro, donde los
estudiantes de las instituciones educativas de nivel escolar de todas
las regiones del pas se integran, socializan, sensibilizan, y comparten
experiencias desde diferentes lenguajes artsticos.
Los Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN) permiten a nios,
nias y adolescentes, cultivar la creatividad, al explorar y desarrollar
ideas, sentimientos y emociones, a travs de su participacin en
procesos de creacin artstica o como pblico asistente.
Con esta iniciativa, brindamos la oportunidad a los estudiantes de todo
el pas de expresarse y hacer suyas las diferentes manifestaciones
culturales y artsticas, impulsando su capacidad creativa y enriqueciendo
a su vez las propias tradiciones que representan. De esta forma, los
JFEN son un espacio que promueve la valoracin de la identidad, al
mismo tiempo que permite un intercambio intercultural.
Durante el ao 2014, la participacin en los JFEN fue de un milln ciento
cincuenta y cinco mil estudiantes a nivel de instituciones educativas, lo
que representa un incremento del 22% frente a la participacin en el
2013. El total de instituciones educativas participantes a nivel nacional
fue de 5,168 de las cuales 1,152 pertenecen a zonas rurales del pas,
Por tercer ao consecutivo, la inscripcin se realizar a travs del Sistema
Digital para el Aprendizaje PERUEDUCA de la Direccin de Innovacin
Tecnolgica en Educacin - DITE - que nos brinda una plataforma de
inscripcin virtual que en el ao 2014 en la etapa UGEL, registr un total
de 107,598 participantes frente a 57,581 en el 2013 lo que representa un
incremento del 87%.
El acceso a PERUEDUCA facilita el seguimiento de los procesos
de inscripcin, acompaamiento y monitoreo; permite una mejor
comunicacin con el especialista y con el participante, y provee de
materiales educativos y herramientas pedaggicas al docente.
Este ao, los JFEN incorporan nuevamente la participacin de estudiantes
con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad
que forman parte de las instituciones educativas de Educacin Bsica
Regular en todas las reas y categoras. En el ao 2014, tuvimos la
participacin de doscientos dos estudiantes con discapacidad.
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 Asimismo, los estudiantes con o sin discapacidad atendidos en la
Educacin Bsica Alternativa (EBA) podrn participar en la categora
D-EBA. Esto permite promover la participacin de los estudiantes que
compatibilizan el trabajo con el estudio, y que el ao pasado cont
con un total de mil ochenta y cuatro estudiantes inscritos en las reas
de Artes Tradicionales, Cuento, Poesa, Teatro, Declamacin y Danza
Tradicional.
Los JFEN tienen por finalidad potenciar el talento de los estudiantes,
incrementar sus habilidades expresivas y perceptivas, desarrollar
actitudes solidarias con los dems; promover la actitud crtica, impulsar
el aprecio por el valor esttico de su entorno y por el arte en toda su
diversidad, y contribuir con su conocimiento y valorizacin de las
diferentes manifestaciones culturales.

Por otro lado, el Ministerio de Transportes y Comunicaciones MTC

participa por segundo ao consecutivo en los JFEN, en el rea de
Pintura, con la Campaa Multisectorial de Educacin en Seguridad Vial
Cambiemos de Actitud, que busca promover el respeto de la poblacin
a las normas de seguridad vial y generar nuevos hbitos que puedan
salvar vidas y ayudar a disminuir los accidentes de trnsito.

De igual manera, el Centro de Informacin y Educacin para la

Prevencin del Abuso de Drogas CEDRO- se suma nuevamente a esta
articulacin con la finalidad de promover la importancia del desarrollo
de comportamientos saludables como un factor de proteccin frente
a la problemtica del consumo de drogas, promoviendo, a la vez, el
desarrollo de habilidades artsticas y culturales.

En el marco de nuestra relacin de colaboracin y articulacin con el

Ministerio de Cultura, continuamos con la iniciativa de introducir el tema
del Qhapaq an en los JFEN en las reas de Poesa y Fotografa con
Una gama de colores, matices,
el objetivo de estimular la sensibilidad y el inters por la investigacin texturas, sonidos y ritmos
en los estudiantes reforzando el conocimiento sobre nuestro patrimonio trados de todo el Per!
cultural.

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2 LEMA MOTIVADOR
El lema motivador de este ao es MS CULTURA PARA UN MEJOR
PAS. Considerando que es fundamental visibilizar el rol que tiene la
cultura y el arte como eje central del desarrollo integral del pas, resulta
relevante poner de manifiesto cmo la cultura aporta sustancialmente a
mejorar la convivencia, a valorar la diversidad, la identidad, a recuperar
los espacios pblicos, a reducir la violencia, a respetarnos, entre otros
beneficios que son sustanciales para hacer de nuestro pas un mejor
lugar para vivir.

3 OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Fortalecer el desarrollo de la creatividad y expresividad de los
estudiantes en los diferentes lenguajes y prcticas artsticas,
culturales y tecnolgicas, favoreciendo la construccin de la
tradicin y el aprendizaje de las ms diversas manifestaciones
culturales generando as mejores condiciones para el desarrollo de
los procesos educativos.

3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Contribuir a la creacin de espacios de participacin que potencien
valores, actitudes, talentos artsticos y culturales.
Difundir las artes y las expresiones culturales para preservar la
identidad multicultural de todos los pueblos.
Promover a travs de la inclusin, el respeto a la diversidad, valorando
las caractersticas y habilidades particulares que enriquecen al ser
humano.
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 4 ETAPAS DE PARTICIPACIN
MACROREGIN
Los JFEN se desarrollan en cinco etapas, la organizacin la asume cada instancia
correspondiente: N 1
4.1 ETAPA IE y CEBA Sede Chiclayo (Lambayeque)
Esta etapa se desarrolla en la Institucin Educativa (IE) y en el Centro de Educacin
Bsica Alternativa (CEBA), con la participacin de todos los estudiantes. Participan
todas las Instituciones Educativas (IIEE) pblicas, pblicas de gestin privada Lambayeque
por convenio y privadas de la Educacin Bsica Regular (EBR). En el caso de la Amazonas
Educacin Bsica Alternativa (EBA) participan las IIEE pblicas y pblicas de gestin Cajamarca
privada por convenio. San Martn

4.2 ETAPA UGEL

En esta etapa participan todas las IIEE y CEBA de las categoras propuestas,
ganadoras en la etapa IE y CEBA.
MACROREGIN
4.3 ETAPA REGIONAL
En esta etapa participan todas las IIEE y CEBA de las categoras propuestas, N 2
ganadoras en la etapa UGEL.
Sede Hunuco (Hunuco)
4.4 ETAPA MACRO REGIONAL
En esta etapa participan todas las IIEE y CEBA ganadoras del primer puesto de la
etapa regional de las reas presenciales y las obras de las reas no presenciales, en Hunuco
las categoras B, C y D-EBA. Pasco
Junn
Este ao las seis sedes Macro Regionales son: Ucayali

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 4.5 ETAPA NACIONAL
MACROREGIN MACROREGIN Esta etapa se realizar con los

N 3 N 5 estudiantes que ocupen el primer

puesto en cada una de las reas
presenciales de las categoras B y
Sede Ica (Ica) Sede Lima Metropolitana (Lima) C participantes en la etapa Macro
Regional. As mismo participan
Ica los estudiantes ganadores de la
Huancavelica Lima Metropolitana Etapa Macro Regional de las reas
Lima Provincias Sur Loreto no presenciales (en pintura solo
Ayacucho Madre de Dios CEDRO) de las categoras B y C.

Apurmac Callao Tambin participan los estudiantes

de las reas no presenciales de la
categora D-EBA ganadores de la
etapa Macro Regional.

MACROREGIN MACROREGIN
N 4 N 6
Sede Trujillo (La Libertad) Sede Tacna (Tacna)

La Libertad Tacna
Ancash Cusco
Tumbes Puno
Piura Moquegua
Lima Provincias Norte Arequipa

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 5 CATEGORAS DE PARTICIPACIN
Se convoca a los estudiantes con o sin discapacidad de la EBR y EBA, quienes participan de acuerdo a las siguientes categoras:

5.1 Categora A - EBR

Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del quinto ciclo: quinto y sexto grado de Educacin Primaria.
Participan en las etapas IE, Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL) y Regional, en las siguientes reas:

ARTES REA TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

Teatro Presencial 6 1 7
ARTES ESCNICAS Declamacin Presencial 1 1 2
Danza Tradicional Presencial 12 1 13
Instrumental Presencial 5 1 6
ARTES MUSICALES
Vocal Presencial 1 1 2
Pintura-Seguridad Vial (*) No presencial 1 1 2
No presencial y
ARTES VISUALES Pintura-Por un Per sin drogas 1 1 2
presencial
Arte Tradicional No presencial 1 1 2
Cuento No presencial 1 1 2
ARTES LITERARIAS
Poesa No presencial 1 1 2
Robtica Presencial 3 1 4
Habilidades de Bsqueda y Presencial 1 1 2
REAS DIGITALES Organizacin de la Informacin
Historietas Interactivas con Presencial 1 1 2
Lenguajes de Programacin
TOTAL 35 13 48

(*) Participa hasta la etapa nacional

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5.2 Categora B - EBR

Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del sexto ciclo: primer y segundo ao de Educacin Secundaria.
Participan en las etapas IE, UGEL, DRE, Macro Regional y Nacional en las siguientes reas:

ARTES REAS TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

Teatro Presencial 6 1 7
Declamacin Presencial 1 1 2
ARTES ESCNICAS
Danza Tradicional Presencial 16 1 17
Hip Hop Presencial 6 1 7
ARTES MUSICALES Instrumental Presencial 5 1 6
Vocal Presencial 1 1 2
Pintura-Seguridad Vial No presencial 1 1 2

Pintura-Por un Per sin drogas No presencial y 1 1 2

presencial
ARTES VISUALES Arte Tradicional No presencial 1 1 2
Escultura No presencial 1 1 2
Mural Presencial 2 1 3
Fotografa No presencial 1 1 2
Cuento No presencial 1 1 2
ARTES LITERARIAS
Poesa No presencial 1 1 2
Blog No presencial 2 1 3
Robtica Presencial 3 1 4
REAS DIGITALES Habilidades de Bsqueda y Presencial 1 1 2
Organizacin de la Informacin
Historietas Interactivas con TOTAL 76 19 95
Lenguajes de Programacin Presencial 1 1 2

TOTALES 51 18 69
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 5.3 Categora C - EBR
Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del stimo ciclo: tercero, cuarto y quinto ao de Educacin Secundaria.
Participan en las etapas IE, UGEL, DRE, MR y Nacional y en las siguientes reas:

ARTES REAS TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

Teatro Presencial 6 1 7
Declamacin Presencial 1 1 2
ARTES ESCNICAS
Danza Tradicional Presencial 16 1 17
Hip Hop Presencial 6 1 7
Instrumental Presencial 5 1 6
ARTES MUSICALES Vocal Presencial 1 1 2
Banda Escolar de Msica (*) Presencial 25 1 26
Pintura-Seguridad Vial No presencial 1 1 2
No presencial y
Pintura-Por un Per sin drogas 1 1 2
presencial
ARTES VISUALES Arte Tradicional No presencial 1 1 2
Escultura No presencial 1 1 2
Mural Presencial 2 1 3
Fotografa No presencial 1 1 2
Cuento No presencial 1 1 2
ARTES LITERARIAS
Poesa No presencial 1 1 2
Blog No presencial 2 1 3
Robtica Presencial 3 1 4
REAS DIGITALES Habilidades de Bsqueda y Organizacin Presencial 1 1 2
de la Informacin
Historietas Interactivas con Lenguajes de Presencial 1 1 2
Programacin
TOTALES 76 19 95
(*) Pueden participar estudiantes de la categora B.

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5.4 CATEGORA D - EBA

Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del Ciclo Avanzado de EBA.
Participan en las etapas CEBA, UGEL y DRE en las siguientes reas:

ARTES REA TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

Teatro Presencial 6 1 7
Artes Escnicas Declamacin Presencial 1 1 2
Danza Tradicional Presencial 16 1 17
TOTALES 23 3 26

Participan en las etapas CEBA, UGEL, DRE, MR y Nacional en las siguientes reas:

ARTES REA TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

Artes Visuales Arte Tradicional No Presencial 1 1 2
Cuento No Presencial 1 1 2
Artes Literarias
Poesa No Presencial 1 1 2
TOTALES 3 3 6

En la Etapa Nacional, la Direccin de Educacin Bsica Alternativa gestionar el traslado de los estudiantes de la categora D-EBA que obtengan los
tres primeros puestos en las reas de Arte Tradicional, Cuento y Poesa para participar de la ceremonia de premiacin.

5.5 Participacin especfica

En los casos de las IIEE unidocentes y/o multigrado donde la poblacin escolar lo justifique, los estudiantes se inscribirn en la categora donde
tengan mayor nmero de participantes.
Los estudiantes con discapacidad de las IIEE de EBR y EBA participan en todas las reas y categoras integrando las delegaciones, de acuerdo
a las caractersticas y habilidades particulares. De ser necesario, se brindarn los ajustes razonables para su participacin.
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 6 ORGANIZACIN El presidente de cada comisin organizadora (Director IE o CEBA,
Director o Jefe de Gestin Pedaggica de UGEL, Director de DRE,
6.1 COMISIN ORGANIZADORA Coordinador de Promocin Escolar MINEDU) ser el encargado
La conformacin de las comisiones organizadoras se efectuar de de convocar a los miembros de las comisiones, que estarn
acuerdo al siguiente cuadro, segn la etapa: compuestas por:
Etapa
Etapa Etapa Etapa Etapa Etapa IE y CEBA: El Director de la IE o CEBA, docente de arte
IIEE/
UGEL DRE MR Nacional
CEBA o del rea de comunicacin y un docente de la IE o CEBA que el
C.O. C.O. C.O. C.O C.O.N. Director designe.
Ministerio de Educacin Etapa UGEL: El Director de la UGEL, Jefe de Gestin Pedaggica
X X
(MINEDU) y especialista de cultura o responsable de los JFEN 2015.
Direcciones Regionales de
X X (*) Etapa DRE: El Director de la DRE (o su representante), Jefe de
Educacin DRE
Gestin Pedaggica y especialista de cultura o responsable de
Unidades de Gestin los JFEN 2015.
X
Educativa Local UGEL
Etapa Macro Regional: El Director de la DRE sede (o su
Instituciones Educativas -
IE o CEBA
X representante), un especialista de cultura de la DRE sede o
responsable de los JFEN 2015 y un miembro del equipo tcnico
(*) Solo las direcciones o gerencias regionales de educacin de la sede de cada Macro de Promocin Escolar - MINEDU.
Regin. Etapa Nacional: El Coordinador de Promocin Escolar -
MINEDU, un representante de PERUEDUCA y un representante
El presidente de cada comisin organizadora es:
de la sociedad civil vinculado al arte y la cultura del pas.
Etapa Presidente de la Comisin
Institucin Educativa (IE) Director de la IE 6.2 FUNCIONES DE LAS COMISIONES ORGANIZADORAS
Centro Educativo de Bsica Alternativa Son funciones de las comisiones organizadoras:
Director del CEBA
(CEBA)
Unidad de Gestin Educativa Local Director o Jefe de Gestin Pedaggica 6.2.1 En la etapa IE y CEBA, UGEL y Regional
(UGEL) de la UGEL Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de
Direccin Regional de Educacin (DRE) Director de la DRE los JFEN 2015, en su respectiva jurisdiccin y de acuerdo al
cronograma establecido en estas Bases.
Ministerio de Educacin (MINEDU) Coordinador del MINEDU

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 Enviar la Resolucin que acredite a los estudiantes ganadores
al presidente de la comisin de la etapa siguiente, en los plazos
establecidos.
Enviar los trabajos de las reas no presenciales debidamente
embalados y rotulados al presidente de la comisin de la etapa
siguiente, en los plazos establecidos.
La comisin organizadora en la etapa Regional deber enviar
adems una copia de los resultados tanto a la comisin
organizadora Macro Regional como a la Nacional.
Efectuar las gestiones necesarias para asegurar el desarrollo
ptimo de las actividades.
Nombrar a los miembros del jurado calificador y apoyar su labor,
garantizando la imparcialidad del proceso.
Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y
equipos de sonido) en las que se desarrollen los JFEN 2015,
garantizando la seguridad de los participantes y el adecuado
desarrollo de las actividades. As mismo se deber prever
atencin mdica.
Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores) y
medallas (estudiantes y sus delegados). Los modelos de
ambos sern enviados al presidente de cada comisin en
formato virtual, por la Comisin Organizadora Nacional.
6.2.2 Etapa Macro Regional
Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de
los JFEN 2015, en coordinacin con la Comisin Organizadora
Nacional.
Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y equipos
de sonido) en las que se desarrollen los JFEN 2015, garantizando
la seguridad de los participantes y el adecuado desarrollo de las
actividades. As mismo se deber prever la atencin mdica.
Se encargar de la convocatoria del personal de apoyo, as como
las coordinaciones con instituciones y empresas privadas que
contribuyan a la ejecucin de esta etapa.
Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores) y
medallas (estudiantes y sus delegados). Los modelos de ambos
sern enviados al presidente de cada comisin en formato virtual,
por la Comisin Organizadora Nacional.
Enviar la Resolucin que acredite a los estudiantes ganadores
al presidente de la comisin de la etapa Nacional, en los plazos
establecidos.
Enviar los trabajos de las reas no presenciales debidamente
embalados y rotulados al presidente de la comisin de la etapa
Nacional, en los plazos establecidos.
6.2.3 Etapa Nacional
Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de
los JFEN 2015.
Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y
equipos de sonido) en las que se desarrollen los JFEN 2015,
garantizando la seguridad de los participantes y el adecuado
desarrollo de las actividades. As mismo se deber prever la
atencin mdica.
Se encargar de la convocatoria del personal de apoyo, as
como las coordinaciones con instituciones y empresas privadas
que contribuyan a un mejor desarrollo de esta etapa.
Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores) y
medallas (estudiantes y sus delegados).
Elaborar la relacin de los ganadores en la Etapa Nacional.
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 6.3 COMISIN DE TICA Y DISCIPLINA
En cada etapa se conformar la comisin respectiva que resolver las irregularidades que se presenten en cada una de las etapas cuyo fallo es
inapelable y que estar conformada por:

Etapa IE o CEBA - Un docente de arte de la IE o CEBA, el director de la IE o CEBA, y un representante de la sociedad civil.
Etapa UGEL - El especialista de cultura o encargado de los JFEN, el especialista de EBE y un representante de la sociedad civil.
Etapa DRE - El especialista de cultura o encargado de los JFEN 2015, el especialista de EBE y un representante de la sociedad civil.
Etapa Macro Regional - El especialista de cultura o encargado de los JFEN 2015, el especialista de EBE y un representante de la sociedad
civil.
Etapa Nacional - Un especialista de la Direccin General de Educacin Bsica Regular - MINEDU, un especialista EBE y un representante de
la sociedad civil.

7 CRONOGRAMA DE EJECUCIN
Los JFEN 2015 se desarrollarn de acuerdo al siguiente cronograma:

CRONOGRAMA MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV

Etapa IIEE/CEBA Hasta el 26 jun

Etapa UGEL 27 jun - 09 ago

Etapa DRE 10 ago - 20 set

Etapa Macro
30 set - 08 oct
Regional

Etapa Nacional 02- 07 nov

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8 PARTICIPACIN, REGISTRO E INSCRIPCIN El especialista de Cultura o encargado de los JFEN 2015 de la
Los estudiantes participan por categoras de acuerdo a su ficha de UGEL o DRE, segn sea el caso, ingresar en PERUEDUCA a
matrcula. Al inscribirse en los JFEN 2015, los estudiantes debern los estudiantes que ganen en la etapa correspondiente para lo
elegir solo un rea en la que participarn y no podr ser modificada cual debern registrarse en dicho sistema seleccionando el perfil
en la etapa siguiente. Funcionario.
El delegado es el docente asesor a cargo del proceso formativo del
estudiante y/o delegacin en el rea de participacin, responsable de
inscribir al estudiante y/o delegacin en los Juegos. Ser acreditado
por la IE o CEBA.
Solo para el caso de las categoras B y C de las IIEE de EBR, el
delegado podr acompaar a una o ms delegaciones de estudiantes
hasta la etapa Regional. A partir de la etapa Macro Regional el
delegado estar a cargo de solo un estudiante o delegacin. Los
delegados de las IIEE unidocentes y/o multigrados y de la categora
D-EBA podrn tener a su cargo a ms de un estudiante o delegacin
en todas las etapas.
Podrn participar todas las IIEE pblicas, pblicas de gestin
privada por convenio y privadas y los CEBA pblicos o pblicos de
gestin privada por convenio del pas, desde la etapa IE, excepto
las IIEE con sancin vigente, derivadas de su participacin en los
Juegos Florales Escolares Nacionales de aos anteriores, quedando
automticamente descalificadas aquellas instituciones que teniendo
una sancin vigente se hayan presentado.

8.1 REGISTRO
Previamente a la inscripcin en los JFEN 2015, los delegados
debern registrarse en forma obligatoria en el Sistema Digital para
el Aprendizaje PERUEDUCA www.perueduca.pe seleccionando el
perfil Docente.

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 8.2 INSCRIPCIN
La inscripcin de los participantes en los JFEN 2015 se realizar
exclusivamente a travs de PERUEDUCA, dicha inscripcin se
realizar hasta el 26 de junio del 2015, no siendo posible admitir
inscripciones con posterioridad.
El delegado ser el responsable de dicha inscripcin.
La foto se insertar en la ficha en la Etapa Macro Regional.
Luego de inscribir al participante o delegacin en PERUEDUCA
www.perueduca.pe, el delegado deber imprimir la Ficha de
Inscripcin para ser firmada por l y el director de la IE o CEBA,
la misma que ser presentada a la comisin organizadora de la
siguiente etapa: UGEL, Regional, Macro Regional y Nacional de
los JFEN 2015, segn corresponda.
El delegado presentar los siguientes documentos:
Resolucin que acredita a los participantes segn cada etapa,
emitida a travs de PERUEDUCA.
Fotocopia simple del DNI vigente del estudiante y del delegado.
Los estudiantes extranjeros debern presentar una copia
fedateada del pasaporte o carn de extranjera en lugar del DNI.
Durante la realizacin de los JFEN 2015, se presentar el DNI
vigente (peruanos), pasaporte o carn de extranjera (extranjeros)
con carcter OBLIGATORIO en todas las categoras; si el DNI
est caduco, se deber presentar el DNI original y el voucher
que acredite haber iniciado el trmite de renovacin. En lugar
del voucher se puede presentar tambin, la ficha de identidad
emitida por RENIEC (original).
Para los casos de robo o prdida del DNI, se deber presentar
copia de la denuncia policial por robo o prdida y el voucher que
16
acredite haber iniciado el trmite para la obtencin del DNI.
Ficha de Inscripcin obtenida de PERUEDUCA por el delegado.
Deber completarse obligatoriamente las secciones I al V que
figuran en la Ficha, de acuerdo al rea de participacin. La
seccin III se refiere a la informacin tcnica y de la obra y se
completar segn corresponda al rea.
Seguro Integral de Salud u otro seguro mdico vigente.
(Obligatorio)
Autorizacin de viaje de menores de edad de la autoridad
competente, notario o juez de paz.
Ficha de matrcula de cada participante registrada en la IE o
CEBA (con sello de la Direccin de la institucin).
9 ACREDITACIN
Las IIEE o CEBA que clasifican a la siguiente etapa, deben estar
acreditados mediante una resolucin (a partir de la etapa UGEL,
solo se recibirn resoluciones que hayan sido generadas a travs de
PERUEDUCA), firmada por el presidente de la respectiva comisin
organizadora (Director de IE, CEBA, UGEL, DRE, regin sede Macro
Regional), cuyo sustento es el informe tcnico del especialista de
cultura de la instancia correspondiente o el responsable de los JFEN
2015. Del mismo modo, la documentacin completa sealada en
el punto 8.2 de las presentes Bases, deber ser fedateada por el
Presidente de la comisin organizadora respectiva.
El delegado cuyo estudiante haya clasificado deber portar toda
la documentacin en original y copia, en cada una de las sedes
correspondientes como en las diferentes etapas.
10 CRITERIOS DE CALIFICACIN Cuadro de calificacin

10.1. ARTES ESCNICAS Criterios Indicadores Puntaje

10.1.1 Teatro Capacidad interpretativa de los 10
a. Participan las categoras A, B, C y D-EBA. Interpretacin actores y sentido de la obra en
b. Las categoras A y D-EBA participan hasta la etapa Regional. relacin al lema motivador.
Las categoras B y C hasta la etapa Nacional.
c. El elenco interpretar una obra relacionada con el lema Expresin oral: Vocalizacin,
motivador; pudiendo ser una obra o una adaptacin de autor pronunciacin y diccin. 10
Representacin
nacional o universal o una creacin colectiva. Las IIEE no podrn Expresin corporal: Postura,
teatral
repetir los mismos montajes hechos por ellos mismos en los dos gesto y movimiento.
aos anteriores. Construccin del personaje.
d. La delegacin participante estar compuesta por 6 estudiantes
Dominio del Manejo adecuado del espacio 10
como mximo, incluyendo elenco y apoyo tcnico. espacio y creacin de ambiente.
e. La obra teatral no debe exceder los 25 minutos que incluyen
montaje, ejecucin de la obra y desmontaje. El delegado Creatividad en el uso de la
informar el tiempo que utilizar para cada actividad. vestimenta y de acuerdo al 10
f. Los elencos podrn incluir escenografa, vestimenta, iluminacin Vestimenta y sentido de la obra.
y efectos de sonido; teniendo en cuenta el tiempo de montaje escenografa Escenografa creativa, original
y desmontaje determinado. Los elementos utilizados deben ser y de bajo costo. Fcil de
ligeros de peso y de dimensiones reducidas. trasladar y desmontar.
g. El delegado solo podr intervenir en las coordinaciones del
Orden y comps en la sucesin
sonido e iluminacin.
Ritmo y de los hechos, acciones, 10
h. La delegacin deber completar, obligatoriamente, la seccin creatividad silencios y msica.
III referida a la informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Puesta en escena innovadora.
Inscripcin.
i. El puntaje mximo es de 50 puntos.

17
 10.1.2 Declamacin
a. La participacin es individual y en las categoras A, B, C y D-EBA.
b. Las categoras A y D-EBA participan hasta la etapa Regional.
Las categoras B y C hasta la etapa Nacional.
c. Se declamarn obras relacionadas al lema motivador, de autores
nacionales o de su propia creacin.
d. La presentacin durar 3 minutos como mximo.
e. El puntaje mximo ser 50 puntos.

Cuadro de calificacin

Criterios Indicadores Puntaje

Emplea una adecuada entonacin,
nfasis, timbre de voz, pausas,
Expresin oral 20
ritmo, diccin, respiracin e
inflexin de la voz.
Utiliza la expresin corporal y
Expresin gestos, acordes con el sentido de
15
gestual la obra. Demuestra seguridad y
fuerza emotiva.
Promueve valores relacionados al
lema motivador, as como las
Mensaje 15
expresiones culturales de su
entorno.

18
10.1.3. Danza Tradicional contexto en el que la danza tradicional o baile tradicional se lleva
a. La participacin es colectiva, teniendo como mximo 12 participantes a cabo.
en la categora A y 16 participantes en las categoras B, C y D-EBA. j. No debern repetirse las danzas o bailes de aos anteriores
b. Las categoras A y D-EBA participan hasta la etapa Regional. Las ni podrn presentarse los integrantes de elencos ganadores
categoras B y C hasta la etapa Nacional. nacionales en versiones anteriores.
c. Se presentar una danza tradicional o baile tradicional de la regin a k. El delegado deber completar y presentar, obligatoriamente, la
la que pertenece la IE o CEBA. seccin III de la Ficha de Inscripcin, referida a la informacin
d. Se considera danza tradicional a aquella que por sus pasos, tcnica y de la danza tradicional o baile tradicional a presentarse.
coreografa, vestuario y msica muestra evidencias etnogrficas l. El puntaje mximo ser 50 puntos.
y/o bibliogrficas de su continuidad histrica desde generaciones
pasadas y que se mantienen vigentes en su expresin e
interpretacin. Por ningn motivo se considerarn recreaciones,
proyecciones o inspiraciones artsticas que representen costumbres
de la localidad resultado de una propuesta artstica particular.
e. Las delegaciones podrn inscribirse con una marinera al ser un baile
tradicional reconocido por la UNESCO y declarado como Patrimonio
Cultural de la Humanidad.
f. Para el desarrollo de la danza tradicional o baile tradicional se utilizar
una pista musical grabada en un disco compacto. El disco compacto
solo tendr grabada la pista musical de la pieza a presentarse, la
grabacin estar en formato mp3 y sobre el mismo disco compacto
se indicar el nombre de la IE o CEBA, nombre de la danza o baile,
duracin, nombre del delegado y nmero de celular. Si el elenco
decide tener acompaamiento musical en vivo, los gastos corren por
su cuenta o de la delegacin.
g. El escenario tendr una dimensin de 12 m x 14 m para la etapa
Nacional.
h. La presentacin no exceder los 8 minutos de duracin.
i. La vestimenta utilizada deber respetar y ser coherente con el

19
 Cuadro de calificacin 10.1.4. Hip Hop
a. La participacin es colectiva y en grupos de no ms de 6
Criterios Indicadores Puntaje estudiantes. Participan las categoras B y C hasta la etapa
Nacional.
Exhiben una vestimenta tradicional b. La presentacin no deber exceder los 3 minutos. El tiempo
apropiada.
empezar a contar desde el primer sonido audible y acabar
Uso adecuado de prendas,
Presentacin 10 con el ltimo.
herramientas y accesorios; ingreso
c. Cada delegacin garantiza su pista musical la que podr estar
ordenado al escenario, as como su
compuesta por uno o ms temas musicales. El disco compacto
correspondiente salida.
solo tendr grabada la pieza de la competencia. En la parte
Demuestran una coordinacin rtmica exterior del disco compacto se consignarn los datos de la
Armona grupal y viso-motora. delegacin.
rtmica Realizan desplazamientos y/o 10 d. El puntaje mximo es de 50 puntos.
corporal mudanzas coreogrficas en funcin
del mensaje de la danza o baile.
Utilizan lenguaje: corporal, gestual y
oral acorde con las caractersticas de
Interpretacin
la danza o baile. 20
artstica
Interpretan con naturalidad los
movimientos de la danza o baile.
El ingreso y la salida del escenario se
realizan adecuadamente.
Aplican criterios de simetra y
Dominio
asimetra coreogrfica. 10
escnico
Realizan figuras y mudanzas
respetando las caractersticas del
espacio utilizado como escenario.

20
 Cuadro de calificacin

Criterios Indicadores Puntaje

Expresin facial y corporal.
Armona rtmico Coordinacin rtmica individual y grupal.
10
corporal Coordinacin en los desplazamientos.
Armona corporal y natural en los movimientos.
La coreografa presenta movimientos creativos; compuesta por variedad de estilos, tcnicas y
Posicionamiento movimientos de Hip Hop.
15
escnico Desarrollo de formaciones con movimientos y patrones interactivos entre ellos. Las rutinas tienen
diferentes niveles de movimiento: bajo, medio y alto. Las transiciones son creativas e inesperadas.
Transmiten un sentir, una inquietud o una reflexin, relacionados con el lema motivador a travs de la
Interpretacin expresin facial, contacto visual y movimiento corporal.
15
artstica Movimientos dinmicos en las rutinas, ejecuciones individuales y de grupo; durante las individuales
los dems integrantes estn en movimiento.
Autenticidad de la vestimenta y accesorios que representan la esencia y espritu del entorno urbano.
Vestimenta y Demuestran un Hip Hop autntico y sin inhibiciones a travs de su actitud, energa, postura y estilo
10
presencia callejero.
callejera

21
 10.2 ARTES MUSICALES Cuadro de calificacin
10.2.1. Instrumental
a. La participacin es colectiva, en grupos de 5 estudiantes como Criterios Indicadores Puntaje
mximo. Busca expresar un sentir, una 10
b. Participan las categoras A, B y C. La categora A solo participa hasta Seleccin de la
inquietud o una reflexin,
la etapa Regional. pieza
relacionada con el lema motivador.
c. Podrn ejecutar uno o ms temas de msica tradicional de la regin
a la que pertenece o msica popular que no supere los 6 minutos de Coordinacin adecuada de acuerdo 10
presentacin. Ritmo al estilo del gnero musical,
d. Cada elenco llevar sus propios instrumentos. manteniendo un pulso estable.
e. La ejecucin ser estrictamente de forma instrumental, sin
Tonalidades bien definidas, buen 10
acompaamiento vocal.
manejo del registro de los
f. No debern utilizarse pistas o secuencias en el acompaamiento Afinacin
instrumentos, buena afinacin de
musical. las melodas y los acordes.
g. El elenco deber completar, obligatoriamente, la seccin III referida a
la informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin. Expresa y comunica el carcter de 10
h. El puntaje mximo ser 50 puntos. la pieza a travs de la
interpretacin, con recursos
Musicalidad
estilsticos como virtuosismo,
manejo de matices, destreza en los
solos instrumentales, buen fraseo.
Uniformidad en la vestimenta. 10
Presentacin Puntualidad y ubicacin en el
escenario.

22
10.2.2. Vocal
a. La participacin es individual. Cuadro de calificacin
b. Participan las categoras A, B y C. La categora A solo participa hasta Criterios Indicadores Puntaje
la etapa Regional.
c. Podrn ejecutar uno o ms temas de gnero tradicional de la regin a Seleccin Transmite una idea relacionada 10
la que pertenece, de gnero popular o de su propia creacin (letra y/o de la pieza con el lema de los JFEN 2015.
msica) y que no supere los 6 minutos de presentacin.
d. Si el o la vocalista lo prefiere, puede ser acompaado(a) por una Expresin Dominio de las tcnicas 15
pista musical (instrumental) pero no podr acompaarse por un vocal interpretativas, respiracin,
grupo musical en vivo. El disco compacto solo debe tener grabada la resonancia y emisin.
pieza de la competencia. En la parte exterior del disco compacto se
consignarn los datos de la delegacin. Aspecto Coordinacin rtmica, comps y 15
e. No se aceptarn fondos musicales con voces grabadas o el uso de tcnico- afinacin al interpretar la cancin.
canciones originales (voz y msica) para ser utilizados como pista musical
musical.
Expresin Desenvolvimiento del participante 10
f. El o la vocalista deber presentar, obligatoriamente, la seccin III
referida a la informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin. corporal y durante la interpretacin.
g. La cancin podr ser interpretada en idioma originario, y en este caso vestimenta Vestimenta acorde con el gnero
se acompaar el texto con su traduccin al castellano que ser interpretado.
incluido en la seccin III de la Ficha.
h. El puntaje mximo es de 50 puntos.

23
 10.2.3. Banda escolar de msica
a. La participacin es colectiva, teniendo como mximo 25 estudiantes. Cuadro de calificacin
b. Solo participa la categora C pudiendo estar integrada la delegacin
por estudiantes de la categora B. Concursan hasta la etapa Criterios Indicadores Puntaje
Nacional.
c. Podrn ejecutar uno o ms temas de msica tradicional de la regin Practican el desplazamiento al
a la que pertenecen, msica popular o msica clsica. ingreso y salida.
d. Las agrupaciones podrn contar con los siguientes instrumentos: Presentacin Demuestran puntualidad, 10
Percusin: Timbales, Batera Acstica, Tarola, Bombo y disciplina y correcta ubicacin de
Platillos, Percusin Latina, entre otros. los estudiantes en el escenario.
Vientos de Madera: Clarinete, Saxofn Soprano, Saxofn Alto;
Saxofn Tenor y Saxofn Bartono, Flauta, Emplean la afinacin y la precisin
Flauta Piccolo y Oboe. rtmica del conjunto, el dominio
Vientos de Metal: Trompeta, Bajo o Euphonium, Trombn de del timbre de los instrumentos, el
Vara o Apistones, Bombardn, Tuba, Corno. balance entre los diferentes
La delegacin podr utilizar instrumentos tradicionales de la regin. Interpretacin instrumentos, la adecuacin al 30
e. La presentacin ser de 13 minutos (instalacin incluida) como estilo musical escogido, la
mximo. correspondencia entre las diversas
f. El delegado es el director de la banda.
secciones de la obra musical
g. Se evaluar solo la interpretacin de los estudiantes. No se evaluar
presentada.
al director de la banda, ni se presentarn coreografas.
h. Cada banda de msica deber llevar sus propios instrumentos Utilizan y conservan la estructura
musicales. y formas originales.
i. Adicionalmente, a la Ficha de Inscripcin, la delegacin presentar Repertorio 10
Aplican estructuras tradicionales
en una hoja, la disposicin de los msicos en el escenario.
antes que las forneas.
j. En la etapa Macro Regional y Nacional, el escenario tendr una
dimensin aproximada de 12 m x 6 m.
k. Para la etapa Macro Regional y Nacional, la organizacin facilitar
las sillas y los atriles. Tambin colocar en el escenario una batera,
un bombo y timbales, un bombardn y una tuba.
l. El puntaje mximo es 50 puntos.

24
10.3. ARTES VISUALES
10.3.1. Pintura
a. La participacin es individual.
b. Participan las categoras A, B y C.
c. Cada participante deber llevar sus materiales.
d. Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cada
comisin organizadora.
e. El participante deber realizar su trabajo en cartulina de 40 cm x
50 cm, pudiendo utilizar para su elaboracin tmperas, pasteles,
acuarelas o tcnica mixta con materiales exploratorios de su entorno;
en un plazo de tres (3) horas. La cartulina deber estar pegada a un
soporte rgido pero liviano (cartn dplex o foam) y sin marco. No se
calificarn las obras presentadas en otras medidas a las establecidas.
f. Al reverso del trabajo se deber indicar el nombre del alumno, ttulo de
la obra, IE a la que pertenece, categora en la que participa, UGEL y
regin de procedencia.
g. El estudiante redactar la idea central o mensaje que desea transmitir
en la pintura y el proceso de elaboracin de la obra en mximo una
hoja (Arial 12, interlineado 1.5 o a mano con letra legible) la misma que
ser entregada en sobre cerrado con el nombre del alumno escrito en
l.
h. Los estudiantes podrn participar en solo uno de los dos siguientes
temas de acuerdo a la categora a la que pertenecen:
Seguridad Vial - Cambiemos de Actitud: Categoras A, B y C docente de CC.SS. y un especialista de Educacin de la
Pintando un Per sin drogas: Categoras A, B y C
i. Seguridad Vial - Cambiemos de Actitud:
1. De acuerdo a lo coordinado con el Ministerio de Transportes
y Comunicaciones, las categoras A, B y C desarrollarn el
tema Seguridad Vial en el marco de la campaa Cambiemos de
Actitud, cuyo principal objetivo es incentivar en los escolares una
conciencia pblica de cambio de actitud sobre la importancia y
respeto de las normas de seguridad vial a fin que sea asumido
como un valor ciudadano. As como, reducir el ndice de
accidentalidad en las pistas y motivar en los padres de familia
y la comunidad, la formacin de hbitos de seguridad vial en
sus hijos. Para mayor informacin visitar la siguiente pgina
web: www.mtc.gob.pe
2. Solo en el caso de la categora A, las obras que obtengan
el primer puesto en la etapa regional sern enviadas por la
comisin organizadora regional a la Comisin Organizadora
Nacional para su evaluacin en la etapa nacional. Se avisar
a los ganadores de los tres primeros puestos de la categora
A de la etapa Nacional que viajarn a la ciudad de Lima para
la premiacin.
3. Las obras ganadoras de la etapa regional de las categoras
B y C concursan en la etapa Macro Regional y luego en la
Nacional. Los tres primeros puestos de la etapa Nacional
tambin viajarn a Lima para asistir a la ceremonia de
premiacin.
4. El jurado calificador estar conformado de la siguiente
manera:
I. Etapa IE: Un docente de Ciencias Sociales (CCSS) y un
docente de educacin artstica, ambos de la IE y un artista
plstico local de reconocido prestigio.
II. Etapa UGEL: Un docente de educacin artstica, un
UGEL correspondiente.
III. Etapas DRE y Macro Regional: Un especialista de
Educacin de la DRE, un artista plstico local de
reconocido prestigio y un representante del Consejo
Regional de Seguridad Vial.
IV. Etapa Nacional: Un artista plstico de reconocido
prestigio, un representante del MINEDU y un
representante del MTC.
25
 5. Los estudiantes de las categoras A, B y C que obtengan los
tres primeros puestos en la etapa Nacional viajarn a Lima a la Cuadro de calificacin
ceremonia de premiacin.
j. Pintando un Per sin drogas: Criterios Indicadores Puntaje
1. El Ministerio de Educacin, en coordinacin con el Centro
de Informacin y Educacin para la prevencin del abuso de Seguridad Vial Cambiemos de
drogas (CEDRO), en las categoras A, B y C desarrollarn el Actitud:
tema Pintando un Per sin drogas. Las obras debern transmitir Estimula el cambio de actitud sobre el
mensajes que permitan la reflexin sobre la importancia de una respeto de las normas de seguridad vial
formacin individual y social responsable mediante la prctica y reglas de trnsito. Promueve la
de estilos de vida saludables que protejan a los estudiantes del formacin de hbitos de seguridad para
consumo de drogas, fortaleciendo los lazos afectivos en la familia, reducir el ndice de accidentes en las
la convivencia en la escuela y el desarrollo de la ciudadana. Para pistas. Se tomar en cuenta la
mayor informacin visitar la siguiente pgina web: http://www. originalidad en el contenido y el
cedro.org.pe/cedro.
mensaje que se quiere transmitir en
2. Las obras ganadoras de las categoras B y C pasan a la etapa
cada trabajo.
Macro Regional y luego a la Nacional.
3. Los estudiantes y sus delegados de las categoras B y C que
obtengan el primer puesto en la etapa Macro Regional viajarn Mensaje y Pintando un Per sin drogas:
10
a Lima para concursar en la etapa Nacional donde pintarn contenido Estimula los valores de responsabilidad
nuevamente en forma presencial su obra y para lo cual debern personal y social y la importancia de
traer sus materiales. desarrollar factores frente al consumo
4. A partir de la etapa UGEL, el jurado calificador estar conformado de drogas como: autoestima,
por un especialista de Educacin y dos artistas de reconocido habilidades sociales, resistencia a la
prestigio local. presin de grupo, amigos con estilos de
k. El puntaje mximo ser 50 puntos vida saludable, familia cohesionada,
docentes orientadores, etc. No se
considerarn mensajes o contenidos de
dao o miedo relacionados al consumo
de drogas.
Se tomar en cuenta la originalidad en
el manejo del tema.

26
Creatividad Usa tcnicas, elementos de la 15
composicin y propuesta del mensaje,
innovadores.
Utiliza elementos como el espacio,
forma, manejo del color, movimiento y
Composicin 15
equilibrio que sustenten el contenido de
la obra
Aplica la tcnica de acuerdo al mensaje y
contenido propuesto.
Demuestra un nivel de dificultad en la
Tcnica tcnica aplicada. 10
Presenta limpieza y acabado.
Se tomar en cuenta la informacin
remitida del proceso de elaboracin.

27
 10.3.2. Arte Tradicional
Cuadro de calificacin
a. La participacin es individual y se presentan las categoras A, B, C y
D-EBA. Criterios Indicadores Puntaje
b. La categora A participa hasta la etapa Regional y las categoras B, C
y D-EBA participan hasta la etapa Nacional. Distingue la historia,
c. Se presentar una sola obra por participante, que ser indita y no tradicin oral, cosmovisin y
premiada anteriormente en ningn otro concurso. Contenido lenguas originarias de donde 15
d. El alumno elaborar una investigacin sobre la obra, su origen, proceden los participantes, en
tradicin en su entorno regional que deber redactar en mximo una relacin con el lema motivador.
hoja (Arial 12, interlineado 1.5 o a mano con letra legible) la misma
que adjuntar al trabajo. Utiliza materiales que la
e. Se colocar el nombre del alumno, ya sea en la base u otro lugar identifican con su entorno
que no altere la obra, y se mencionar el ttulo de la obra, IE a la Materiales natural, sin que se recurra a la 10
que pertenece, categora en la que participa, UGEL y regin de depredacin de la flora, fauna u
procedencia. otros.
f. Se completar la seccin III de la Ficha de Inscripcin sobre
informacin tcnica y de la obra, junto con un texto redactado por Utiliza elementos plsticos
el alumno que describa claramente el proceso de elaboracin de la como lnea, forma y color
obra, en mximo dos hojas (Arial 12, interlineado 1.5 o a mano con relacionados por armona o
letra legible) acompaado de un registro fotogrfico impreso, que contraste. Emplea una tcnica
sern entregados en sobre cerrado con el nombre del alumno en la tradicional de su localidad.
parte externa. Esttica y
Demuestra conocimiento y 15
g. Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cada tcnica
sentido simblico de su
comisin organizadora.
prctica.
h. El puntaje mximo ser 50 puntos.
Se tomar en cuenta la
informacin remitida del
proceso de elaboracin.
Emplea tcnicas propias de su
Creatividad regin, trabajando de manera 10
innovadora.

28
10.3.3. Escultura
a. La participacin es individual y se presentan las categoras B y C Cuadro de calificacin
hasta la etapa Nacional.
b. Cada participante podr presentar una obra original y no premiada Criterios Indicadores Puntaje
en ningn otro concurso. Utiliza la tcnica, elementos de
c. El tema deber estar asociado al lema motivador de los JFEN 2015. la composicin y la propuesta
d. La tcnica es libre, pudiendo utilizarse cualquier material, Creatividad 10
del mensaje, de manera
excluyndose el material orgnico perecedero.
innovadora.
e. Las obras debern tener un mnimo de 25 cm y un mximo de 65 cm
en su dimensin mayor. Sern realizadas para ser observadas por Expresa a travs de su forma y
todos sus lados. Cada obra deber incluir la base o soporte donde volumen, un sentimiento,
Idea o mensaje
ser exhibida. La medida mayor de la base no exceder de 50 cm. inquietud o una idea, 15
expresado
Las obras que no respeten estas medidas no sern aceptadas. relacionados al lema de los JFEN
f. Se indicar la disposicin de la obra (cmo debe presentarse, 2015.
horizontal, vertical, etc.). Utiliza materiales reciclados y no
g. Se colocar el nombre del estudiante, ya sea en la base u otro lugar materiales perecederos.
que no altere la obra, y se mencionar la categora en la que participa Demuestra su adaptacin al
y regin de procedencia. entorno de la IE a travs del
h. Se completar la seccin sobre informacin tcnica y de la obra de
empleo de materiales y/o
la Ficha de Inscripcin, junto con un texto redactado por el alumno Materiales 10
recursos autctonos del lugar,
que describa claramente el proceso de elaboracin de la obra, en
mximo dos hojas (Arial 12, interlineado 1.5 o a mano con letra
por la temtica, motivo o
legible) acompaado de un registro fotogrfico impreso, los que planteamientos desarrollados.
sern entregados en sobre cerrado con el nombre del alumno en la Emplea materiales en la obra,
parte externa. que se manipulan fcilmente.
i. Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cada Distingue aspectos plsticos,
comisin organizadora. tales como: equilibrio, color,
j. El puntaje mximo ser 50 puntos. movimiento, relieve y tambin el
Tcnica uso de herramientas. 15
Se tomar en cuenta la
informacin remitida del proceso
de elaboracin.

29
 10.3.4. Mural
a. La participacin es presencial, en grupos de mximo dos estudiantes Cuadro de calificacin
y se presentan las categoras B y C hasta la etapa Nacional.
b. El tema deber estar asociado al lema motivador de los JFEN Criterios Indicadores Puntaje
2015. Los trabajos sern originales, espontneos e inditos. No se Aplica la propuesta de acuerdo
admitirn trabajos que tengan contenidos polticos, irreverentes,
al boceto presentado.
obscenos, xenfobos o cualquier otro que atente contra la dignidad Presentacin y
Demuestra dominio de la 10
de las personas. tcnica
tcnica en el tiempo propuesto
c. La tcnica y el estilo son libres.
d. Cada participante deber llevar sus materiales. Se recomienda el de ejecucin.
uso de materiales que no daen el medio ambiente como aerosoles Utiliza elementos como: el
no corrosivos, materiales o pigmentos de secado rpido y de uso espacio, forma, manejo del
verstil para diferentes superficies.
Composicin color, movimiento y equilibrio, 10
e. Se sugiere el uso de implementos de proteccin como mascarillas,
que sustenten el contenido de
guantes, etc. en la manipulacin de materiales.
f. Se completar la seccin sobre informacin tcnica y de la obra de la obra.
la Ficha de Inscripcin, acompaado de un boceto de la obra a color, Expresa el motivo principal de
en soporte papel o cartulina en tamao A4, que ser entregado en la obra en relacin al lema
un sobre cerrado con el nombre de los alumnos en la parte externa.
Mensaje y motivador de los JFEN 2015.
g. Se permitir el uso de plantillas genricas para ahorrar tiempo, 15
contenido Utiliza valores de la sociedad.
las mismas que los participantes entregarn al jurado junto con el
boceto.
Expresa puntos de vista sobre
h. El concurso tendr una duracin de 3 horas y 30 minutos. La su entorno.
superficie que dispondrn para hacer sus trabajos ser una pared Utiliza la tcnica, los elementos
lisa o un tabln con base de color blanco, de 2.14 m x 2.44 m. Queda
de la composicin y la
a potestad de la comisin organizadora realizar las coordinaciones
propuesta del mensaje, de
respectivas con los gobiernos locales y/o regionales para la seleccin
de la superficie a usar (exceptuando muros que sean arqueolgicos
Creatividad manera innovadora. 15
y/o histricos) ubicada en espacios pblicos donde se realice el Demuestra una correcta
concurso. adaptacin y uso creativo de
los materiales.

30
10.3.5. Fotografa El patrimonio cultural, ya sea material o inmaterial vinculado
a. El trabajo es individual. Participan solo las categoras B y C hasta la al Qhapaq an.
etapa Nacional. La participacin de las comunidades en la conservacin del
b. Se presentar una serie de tres (3) fotografas por participante, Sistema Vial Andino.
relacionada al tema elegido. El patrimonio cultural de la regin y la manera cmo lo
c. Las fotografas podrn ser en blanco y negro o a color y originales. representa la comunidad.
Se podrn utilizar tanto cmaras fotogrficas analgicas como i. El puntaje mximo es de 50 puntos.
digitales.
d. Las fotografas no podrn tener datos de fecha u otros que
Cuadro de calificacin
identifiquen al autor.
e. El participante deber presentar las fotografas impresas en papel Criterios Indicadores Puntaje
fotogrfico. Cada una deber tener una dimensin de 20 cm x 30
cm. En el dorso de cada una de las fotografas, se colocar con lpiz Utiliza los planos fotogrficos, el
el nombre del o la participante, la categora en la que participa, la espacio, el ritmo y el color para
regin de procedencia y el ttulo de la serie. Composicin expresar el mensaje relacionado a 15
f. Las fotografas se presentarn en un sobre manila tamao A4 alguno de los temas indicados (ver
indicando en la parte externa el nombre del participante. Al interior tem h).
del sobre se colocar otro sobre de menor tamao que contendr
la Ficha de Inscripcin. Se completar la seccin sobre informacin Demuestra innovacin y
Creatividad 10
tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin, junto con un texto originalidad a travs de la obra.
redactado por el alumno que describa claramente el proceso de
elaboracin de la obra, el mensaje que busca transmitir a travs del Aborda el tema resaltando sus
tema escogido, en mximo dos pginas (Arial 12, interlineado 1.5 o Mensaje elementos y proponiendo nuevas 10
a mano con letra legible) perspectivas sobre ellos.
g. No se admitirn fotomontajes o fotografas retocadas digitalmente
cuyo mensaje e imagen original hayan sido modificadas. Aunque s
Aplica conceptos como
sern admitidas aquellas fotografas con retoques de brillo, tono y profundidad de campo,
contraste usados para mejorar la calidad de las fotografas. Tcnica iluminacin, tiempo de exposicin, 15
h. Por tercer ao consecutivo y en coordinacin con el Ministerio de enfoque, etc. de acuerdo con el
Cultura a travs de la Secretara Tcnica de la Comisin Nacional del mensaje que se quiere transmitir.
Qhapaq an, los participantes presentarn fotografas de uno de
los siguientes temas:

31
 10.4 ARTES LITERARIAS
10.4.1. Cuento Cuadro de calificacin
a. Es individual y participan las cuatro categoras A, B, C y D-EBA.
b. La categora A participa hasta la etapa Regional y las categoras B, C Criterios Indicadores Puntaje
y D-EBA participan hasta la etapa Nacional.
c. Se presentar un relato indito, no premiado anteriormente en Distingue el lema motivador de
ningn otro concurso y relacionado al lema motivador de los JFEN los JFEN 2015.
Mensaje y
2015. Rescata la cultura e historia 10
contenido
d. Se presentar por escrito (letra Arial 12, interlineado 1.5 Si es a local.
mano, con letra legible). Cada pgina deber estar numerada. Describe valores.
e. Tendr una extensin de entre 500 a 800 palabras por pgina, a una
sola cara, sin ilustraciones. Demuestra creatividad,
f. El relato se presentar en castellano, si el relato es creado en una originalidad y novedad en el
lengua originaria se acompaar su versin original, indicando la tema, a travs de sus
lengua de origen. Creatividad testimonios personales y/o de 15
g. En el encabezado del texto se pondr el nombre del participante, ficcin. Expresa una gran
regin y categora en la que participa. capacidad de imaginacin y
h. El relato y la Ficha de Inscripcin se colocarn en un sobre de manila. fantasa.
i. El puntaje mximo ser 50 puntos.
j. En el caso de la categora D-EBA, solo las delegaciones que
obtengan los tres primeros puestos en la etapa Nacional viajarn a
Lima a la ceremonia de premiacin.

32

Aplica las normas ortogrficas.
Utiliza correctamente el
lenguaje, incluyendo -si es que
Ortografa y
fuera necesario- el uso de
sintaxis
neologismos o expresiones
populares como recursos
narrativos.
Utiliza tcnicas narrativas que se
Aplicacin de evidencien en las siguientes
tcnicas dimensiones: voz del
narrativas narrador(es), temporalidad,
espacio y figuras literarias.
10.4.2. Poesa
a. La participacin es individual. Participan las categoras A, B, C y
D-EBA.
b. La categora A participa hasta la etapa Regional y las categoras B, C
10 y D-EBA participan hasta la etapa Nacional.
c. Este ao en coordinacin con el Ministerio de Cultura a travs
Secretara Tcnica de la Comisin Nacional del Qhapaq an, los
participantes desarrollarn uno de los siguientes temas:
El Qhapaq an o Camino Inca y su patrimonio cultural material o
inmaterial.
El Qhapac an o Sistema Vial Andino y la declaracin de
15 UNESCO como Patrimonio Mundial.
Pases que conforman el Qhapaq an o Sistema Vial Andino
declarado por UNESCO como Patrimonio Mundial.
El Patrimonio Cultural de la regin y la manera cmo lo representa
la comunidad.
d. Su extensin no deber exceder los 25 versos o lneas, impreso a
una sola cara y como mximo una pgina.
e. El poema se presentar en castellano, si el poema es creado en
una lengua originaria se acompaar su versin original, indicando
la lengua de origen.
f. Se presentar por escrito (si es impreso debe ser con letra Arial 12
e interlineado de 1.5, en cambio si es a mano debe ser con letra
legible).
g. En el encabezado del texto se pondr el nombre del participante,
regin y categora en la que participa.
h. El trabajo y la Ficha de Inscripcin se colocarn en un sobre de
manila.
i. El puntaje mximo ser 50 puntos.
33

Cuadro de calificacin
Criterios Indicadores
Aplica tcnicas de composicin
Tcnica y
potica y recursos estilsticos,
aplicacin de
de acuerdo al grado de
recursos
formacin.
Expresa un sentir, una
inquietud o una idea sobre el
Mensaje y Qhapaq an en relacin a los
contenido temas propuestos o al
patrimonio cultural de la
Regin.
Demuestra originalidad y
Creatividad novedad en la presentacin del
tema.
Utiliza el lenguaje creativo,
sencillo e innovador que
Lenguaje respete las normas ortogrficas
sin anular el carcter ldico de
la poesa.
34
10.5 REAS DIGITALES
10.5.1. Blog
Puntaje a. Participan solo las categoras B y C hasta la etapa Nacional en la
modalidad no presencial.
b. Puede estar elaborado individualmente o en grupo de dos
participantes.
15
c. El blog podr ser de carcter educativo o ldico-formativo.
d. Los participantes utilizarn cualquier servicio para publicar el blog:
PERUEDUCA, Blogger, Weebly, Wordpress u otro.
e. El participante registrar la direccin web en la que est alojado
dicho blog en la Ficha de inscripcin. Luego los estudiantes irn
alimentando y actualizando su blog. La direccin web del blog ser
10
la misma durante todas las etapas del concurso. Deber contener al
menos 6 entradas (notas) en la etapa IE y al menos 8 entradas hasta
la etapa Nacional, las que podrn estar acompaadas de fotografas
y recursos audiovisuales.
f. Los temas especficos estarn relacionados con el lema motivador
10 de los JFEN 2015, pudiendo ser uno o ms de los siguientes:
Danzas tradicionales de mi regin.
Fiestas y costumbres de mi regin.
Expresiones artsticas de mi regin.
Historias, mitos y leyendas de mi regin.
15
Recorrido virtual de mi regin.
Personajes representativos de mi regin.
f. El puntaje mximo es de 50 puntos.

Cuadro de calificacin
Criterios Indicadores
Es original e incluye informacin
(citas o referencias) basada en
fuentes confiables y relevantes.
Utiliza entre 300 y 500 palabras en
Contenido total.
Manejo adecuado de la redaccin y
ortografa.
La temtica desarrollada se
relaciona con el lema motivador.
El estilo grfico (colores, imgenes,
Diseo tipografa, etc.) presenta armona y
aporta a la comprensin del blog.
Se incluyen elementos multimedia:
hipervnculos, ilustraciones, videos,
Recursos
presentaciones que aportan
visuales
significado relevante al contenido
desarrollado.
Dinamiza el dilogo con los usuarios
Gestin a travs de comentarios, preguntas
y respuestas.
10.5.2 Robtica
a. Participan las categoras A, B y C. La categora A participa hasta la
Puntaje etapa Regional y las categoras B y C hasta la etapa Nacional.
b. La participacin es presencial.
c. El modelo robtico puede estar elaborado individualmente o en
5 grupo hasta un mximo de tres estudiantes quienes participarn en
todas las etapas.
d. Los temas especficos estarn relacionados con el lema motivador
de los JFEN 2015 y sern presentados por el jurado calificador,
5
pudiendo ser uno de los siguientes:
Danzas tradicionales de mi regin.
Fiestas y costumbres de mi regin.
5
Expresiones artsticas de mi regin.
Historias, mitos y leyendas de mi regin.
5 Recorrido virtual de mi regin.
Personajes representativos de mi regin.
Patrimonio cultural de mi regin.
10 e. El concurso se iniciar con los participantes que se encuentren
presentes a la hora indicada. No se aceptar el ingreso una vez
iniciada la competencia.
f. Los componentes de construccin y el nmero de piezas a utilizarse
son libres. Opcionalmente se podrn incluir otros materiales
ornamentales y/o complementarios (papel, remitas, cuentas, etc.)
10
g. Los modelos robticos se construirn y programarn desde el
principio. Por ningn motivo se aceptar que las delegaciones
utilicen partes previamente armadas.
h. En la funcionalidad podr utilizarse cualquier software de
10 programacin para robtica educativa.
i. Cada participante asistir con una computadora personal, no se
requiere la conectividad a internet.
j. Los modelos robticos deben ser originales y no corresponder a
ninguna gua de construccin existente.
35
 k. El tiempo para el desarrollo del modelo robtico es de noventa
Cuadro de calificacin
(90) minutos.
l. El tiempo de sustentacin es de cinco (5) minutos. Criterios Indicadores Puntaje
m. Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con
el docente delegado ni con el pblico asistente. Cumplido el
La propuesta est relacionada con el
tiempo, ningn participante podr realizar cambios en el trabajo. lema JFEN 2015. El modelo robtico
Diseo 5
n. El puntaje mximo ser de 50 puntos. desarrollado es innovador, original y
creativo.
Presenta secuencia lgica, pertinencia
y coordinacin entre sus 10
Programacin componentes.
Incluye interaccin con los elementos
10
externos (uso de sensores)
La construccin permite el
movimiento y/o desplazamiento de 5
las estructuras.
Construccin La estructura del modelo robtico
muestra seguridad y estabilidad en el
5
ensamble de sus componentes.
Soporta las fuerzas externas.
El modelo robtico desarrollado
permite la interaccin con el usuario
y/o el entorno a travs de un diseo 10
Funcionalidad contextualizado de acuerdo a la tarea
y al tiempo asignado.
El modelo robtico presenta sincrona
5
y cumple lo encomendado.

36
10.5.3 Habilidades de bsqueda y organizacin de la informacin
Cuadro de calificacin
a. La participacin es individual y presencial
b. Participan las categoras A, B y C. La categora A hasta la etapa Criterios Indicadores Puntaje
Regional y las categoras B y C hasta la Nacional.
c. Cada participante asistir con una computadora personal.
La informacin seleccionada que
d. Los temas especficos estarn relacionados con el lema corresponde totalmente a la
Contenido 10
motivador de los JFEN 2015 y sern presentados por el jurado temtica indicada y relacionada con
calificador, pudiendo ser uno de los siguientes: los JFEN 2015.
Danzas tradicionales de mi regin. Organizacin
Fiestas y costumbres de mi regin. Presenta una estructura ordenada de
de la 10
Expresiones artsticas de mi regin. ideas y conceptos (orden lgico).
informacin
Historias, mitos y leyendas de mi regin.
Recorrido virtual de mi regin. Presentacin Muestra un diseo armnico que
5
Personajes representativos de mi regin. visual permite una lectura fluida.
Patrimonio cultural de mi regin.
e. El concurso iniciar con los participantes que se encuentren Ortografa y Manejo adecuado de la redaccin y
5
presentes a la hora indicada. No se aceptar el ingreso una vez redaccin la ortografa.
iniciada la competencia. Las fuentes consultadas y citadas
f. Es responsabilidad del participante tener instalado el software
(enlaces) pertenecen a sitios
de navegacin y organizador grfico en el equipo que usar.
educativos con validez acadmica
g. El organizador grfico digital puede ser presentado en cualquiera Fuentes 10
de los siguientes formatos: mapa mental, mapa conceptual,
(portales educativos, institucionales
lnea de tiempo, infografa u otro. y/o profesionales). Se presentarn la
h. El tiempo para el desarrollo es de sesenta minutos (60). exposicin.
i. El tiempo de sustentacin ser de tres minutos (3). Expone su organizador grfico con
j. Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con seguridad y coherencia, resaltando
el docente delegado ni con el pblico asistente. Cumplido el Sustentacin 10
las ideas principales y la relacin
tiempo, ningn participante podr realizar cambios en su trabajo.
entre estas.
k. El puntaje mximo es de 50 puntos.

37
 10.5.4 HISTORIETAS INTERACTIVAS CON LENGUAJES DE i. Por ningn motivo el estudiante traer la animacin preparada de
PROGRAMACIN antemano. En caso de hacerlo ser descalificado.
a. La participacin es individual y presencial. j. El tiempo para el desarrollo es de dos (2) horas y treinta (30) minutos.
b. Participan las categoras A, B y C. La categora A hasta la etapa Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con el
Regional y las categoras B y C hasta la Nacional. docente-delegado ni con el pblico asistente.
c. El concurso iniciar con los participantes que se encuentren Cumplido el tiempo, ningn participante podr realizar cambios en
presentes a la hora indicada. No se aceptar el ingreso una vez su trabajo.
iniciada la competencia. k. El puntaje mximo es de 50 puntos.
d. Cada participante asistir con una computadora personal, no se
requiere la conectividad a internet.
e. Los temas especficos estarn relacionados con el lema
motivador de los JFEN 2015 y sern presentados por el jurado
calificador, pudiendo ser uno de los siguientes:
Danzas tradicionales de mi regin.
Fiestas y costumbres de mi regin.
Expresiones artsticas de mi regin.
Historias, mitos y leyendas de mi regin.
Recorrido virtual de mi regin.
Personajes representativos de mi regin.
Patrimonio cultural de mi regin.
f. El participante deber traer al concurso los recursos necesarios
(imgenes, audios, videos u otros) para la elaboracin de la
historieta. No se podr emplear recursos que tengan derechos
de autor, de darse el caso, el participante ser descalificado.
g. Los participantes podrn utilizar cualquier software (Scratch,
Etoys u otro).
h. El mismo da del concurso, el participante presentar una
propuesta de diseo en formato digital elaborada con el editor
grfico o con el procesador de textos.

38
 Cuadro de calificacin 10.5.5 INFORMACION ADICIONAL
Los docentes y/o estudiantes podrn realizar consultas adicionales
Criterios Indicadores Puntaje
de las reas digitales comunicndose con el coordinador de la
La historieta est relacionada Direccin de Innovacin Tecnolgica en Educacin, Ing. Ladislao
con el lema motivador de los 10 Gallardo Rodrguez al correo electrnico: lgallardo@minedu.gob.pe
Contenidos JFEN 2015. o a la central telefnica: 01-615 5800 - Anexo 26670.
Emplea un adecuado manejo de
5
la redaccin y la ortografa.
Reconoce todos los elementos
organizados en forma
Diseo 10
coherente, con secuencialidad
lgica y pertinencia.
Demuestra originalidad en la
Creatividad forma de presentar a los 10
personajes, hechos y escenarios.
Utiliza los elementos necesarios
para expresar el mensaje:
escenarios, personajes, 10
acciones, sonidos, movimientos,
Funcionalidad imgenes.
Aplica una secuencia lgica,
coordinacin y pertinencia en la 5
programacin.

39
 11 RESULTADOS
Los especialistas de cultura y/o responsables de los JFEN 2015 de las
etapas UGEL, Regional y Macro Regional son los encargados de publicar
los resultados en cada una de las etapas de ejecucin de los Juegos en
PERUEDUCA www.perueduca.pe Para tal efecto los especialistas y/o
responsables de los JFEN debern registrarse en PERUEDUCA.

12 PREMIACIN
Para la etapa Regional, Macro Regional y Nacional, el comit organizador
implementar la entrega de una medalla (estudiantes y sus delegados)
y un diploma de reconocimiento y acreditacin (estudiantes, delegados
y directores) de los tres primeros lugares. El modelo de ambos ser
enviado al presidente de cada comisin organizadora en formato virtual,
por la Comisin Organizadora Nacional.

Los docentes que se encuentren dentro de los alcances de lo

establecido en el artculo 42 de la Ley N 29944, Ley de Reforma
Magisterial y el artculo 76 de su Reglamento, aprobado por Decreto
Supremo N 004-2013-ED, recibirn una resolucin de agradecimiento
y/o felicitacin, segn corresponda, previa verificacin del cumplimiento
de los supuestos establecidos en los artculos antes citados por parte
de la Direccin de Promocin del Bienestar y Reconocimiento Docente
(DIBRED). Para tal efecto, la Direccin General de Educacin Bsica
Regular remitir a la DIBRED la lista de los docentes asesores (delegados
en la etapa nacional) de los estudiantes que resulten ubicados en los
tres primeros puestos del presente concurso.
13 JURADO CALIFICADOR
En todas las etapas, la comisin organizadora designar - siempre en
nmero impar- a los miembros del jurado calificador de cada rea, que
estar integrado por personas de probada idoneidad y profesionalismo
compatible con las reas de los Juegos Florales Escolares Nacionales
que garanticen una evaluacin imparcial y objetiva de los concursos.
El jurado calificador de cada rea es responsable de la evaluacin de su
rea. El fallo es inapelable, debindose registrar las calificaciones en el
acta de resultados.

El jurado calificador de cada rea podr nombrar las menciones

40
 honrosas que considere conveniente, por cada rea de participacin,
hasta la etapa Regional; para las etapas Macro Regional y Nacional no
existen menciones honrosas.

En las zonas con poblacin escolar bilinge, el especialista de educacin

intercultural bilinge deber ser miembro del jurado calificador.

Asimismo, en los casos de participacin de estudiantes con

discapacidad, el especialista de Educacin Bsica Especial integrar
el jurado calificador.

No se considerarn empates entre los tres primeros lugares, motivo por

el cual, los miembros del jurado calificador debern resolver de acuerdo
a las presentes Bases.

14 ENVO DE LOS TRABAJOS

Para las reas de Artes Visuales (a excepcin de Mural) y Artes Literarias,
los trabajos debern ser enviados a la comisin organizadora de la
etapa siguiente, en sobre cerrado y se tomar en cuenta la fecha del
sello postal.

Es decir que los trabajos ganadores de la etapa Regional debern

remitirse hasta el 25 de setiembre a la comisin organizadora de la
Macro Regin sede correspondiente y los ganadores de la etapa Macro
Regional, hasta el 20 de octubre a la Comisin Organizadora Nacional.
Cada DRE o Gerencia Regional de Educacin (GRE) asumir los gastos
de envo de los trabajos y sern responsables en caso de demora en el
traslado de las obras.

41
15 FINANCIAMIENTO
Los JFEN 2015 sern financiados por cada una de las instancias de
gestin educativa descentralizada hasta la etapa Regional.
El MINEDU asumir los gastos de la etapa Macro Regional (en las seis
sedes de las Macro Regiones) correspondientes a: traslado ida y vuelta,
por va terrestre y/o fluvial o areo (si fuera el caso) de la provincia de
origen a la sede de los JFEN, adems de la alimentacin y el alojamiento
de los participantes en la sede Macro Regional.
No se financiar el transporte ni el alojamiento a los participantes de
las IIEE de la zona metropolitana de la ciudad sede. Se considerarn
los gastos de los participantes de las provincias de la regin sede.
La organizacin de la etapa Macro Regional se llevar a cabo en
coordinacin con la regin sede.
En la etapa Nacional, el MINEDU asumir los gastos de alojamiento,
alimentacin, traslado desde el lugar de origen -capital de provincia-
a la sede nacional y traslado local del alojamiento a los escenarios
correspondientes de los participantes.
16 FALTAS Y SANCIONES
Como actividad educativa, los Juegos Florales Escolares Nacionales se
enmarcan dentro de las normas vigentes del sector.
La participacin en cualquiera de las etapas y reas supone la aceptacin
de las presentes Bases.
42
Las faltas cometidas que no estn consideradas en el Anexo N 01
sern objeto de evaluacin por parte de cada comisin organizadora y
consultadas a la instancia inmediata superior, con quien se decidir la
sancin correspondiente. Las sanciones aplicables, de conformidad con
estas Bases son:
Descuento de puntos, que se efectuar sobre el puntaje final
obtenido
Descalificacin del o los participantes
Inhabilitacin para participar en los Juegos Florales Escolares
Nacionales, aplicable al docente responsable o a la institucin
educativa
Las sanciones se impondrn de manera proporcional a la falta cometida,
ya sean leves o graves, de acuerdo al Anexo N 01.
17 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
No se admitirn presentaciones ni trabajos que tengan contenidos
polticos, irreverentes, obscenos, xenfobos o cualquier otro que
atente contra la dignidad de las personas.
Est prohibido el uso de material inflamable y/o pirotcnico en los
diferentes escenarios y fuera de ellos, no se permitirn animales
en las presentaciones.
18 DISPOSICIONES FINALES
La Comisin Organizadora Nacional se reserva el derecho de
publicar en forma fsica o virtual los trabajos participantes en los
JFEN 2015.
 Los trabajos presentados en los JFEN 2015 podrn recogerse hasta
un mes despus de concluidos los JFEN 2015. Luego de este plazo,
no habr lugar a reclamo.

Cualquier aspecto no considerado en las presentes Bases, ser resuelto por

la comisin organizadora respectiva.

Informes
Correo electrnico: jflorales@minedu.gob.pe
Telfono: 01 615 5892
Ministerio de Educacin
Calle Del Comercio 193, San Borja - Lima 41
www.minedu.gob.pe/concursos-educativos/

43
 rea Accin Descripcin Sancin
ANEXO N 01 El delegado interviene en la Interviene durante la presentacin de la
FALTAS LEVES Todas las reas
presentacin de la delegacin delegacin o en la obra del participante
Se descuentan 3 puntos

Teatro
Declamacin
El delegado no entrega a la
Danza Tradicional
organizacin la informacin Omite el envo de informacin tcnica y
Instrumental Se descuentan 5 puntos
tcnica y de la obra, de la obra, redaccin, investigacin,
Vocal
investigacin o boceto sustento o boceto original.
Pintura
solicitados.
Arte Tradicional
Fotografa
Declamacin Excederse en el tiempo de presentacin,
Se descuentan 3 puntos
Vocal hasta en 30 segundos
Instrumental Excederse en el tiempo de presentacin
Banda Escolar de Msica Incumplimiento de tiempo de de 30 segundos a 1 minuto Se descuentan 5 puntos
Mural presentacin
Danza Tradicional Excederse en el tiempo de presentacin
reas Digitales Se descuentan 8 puntos
de 1 a 3 minutos
Pintura (presencial)
Excederse en el tiempo de presentacin
Se descuentan 3 puntos
hasta 5 minutos
Incumplimiento de tiempo de Excederse en el tiempo de presentacin
Teatro Se descuentan 5 puntos
presentacin de 5 a 10 minutos
Excederse en el tiempo de presentacin
Se descuentan 8 puntos
ms de 10 minutos
Excederse en el tiempo de presentacin,
Se descuentan 3 puntos
Incumplimiento de hasta 30 segundos
tiempo establecido en la Excederse en el tiempo de presentacin, Se descuentan 5 puntos
Hip Hop
duracin de la coreografa de 30 segundos a 1 minuto
Excederse en el tiempo de presentacin
Se descuentan 8 puntos
en ms de 1 minuto
44
ANEXO N 01 REA ACCIN DESCRIPCIN SANCIN
FALTAS GRAVES Interviene en el escenario o lugar del
Interfiere de manera explcita en concurso indisponiendo a los Se descuentan 10 puntos.
la presentacin de los participantes.
concursantes Influye e interfiere en el desempeo de
Se descuentan 20 puntos.
los participantes.
Se descuentan 20 puntos y se
Muestra actitudes y comportamientos
Promueve aspectos negativos o inhabilita al docente responsable
que fomenten un clima negativo antes,
interfiere con la organizacin. de la I.E. para participar en los
durante o despus el concurso.
Juegos Florales hasta por dos aos.
Todas las
reas Agrega o modifica la relacin de alumnos
Modifica la informacin de los
participantes en la Ficha de Inscripcin o
alumnos participantes despus
resolucin, despus de haber concursado Descalificacin de la delegacin e
del plazo establecido
en la etapa UGEL. inhabilitacin del docente
Incumple con las indicaciones de Participa como delegado de ms de una responsable por un ao.
la organizacin, respecto a la delegacin, despus de haber concursado
participacin de los delegados en la etapa UGEL.
Aloja o brinda alimentacin a Permitir el alojamiento o alimentacin de
Inhabilitacin del docente
personas no registradas como personas que no estn registradas o
responsable por un ao.
participantes autorizadas por la organizacin.
Realiza mural, pintas o firmas fuera de los
espacios designados por la organizacin.
Altera las obras de otros participantes. Se descalificar al participante del
Mural Incumple con las Bases Plagia las obras de otros artistas. concurso.
El boceto original no corresponde a las
obras.
Pintura
Escultura
Fotografa El delegado no coordina con la Omite el envo de obras no presenciales
debidamente rotuladas y con la Se descalificar al participante y al
Arte organizacin sobre el envo de
informacin requerida para su delegado del concurso
Tradicional obras no presenciales identificacin en el concurso.
Cuento
Poesa 45
MINISTERIO DE EDUCACIN
Direccin General de Educacin Bsica Regular
Calle El Comercio N 193 - San Borja, Lima 41
Telfono: 01 615 5892
Ingresa a www.minedu.gob.pe

Escrbenos a:
jflorales@minedu.gob.pe

Inscrbete en:

www.perueduca.pe