UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL
NUTRICIN Y DIETTICA

LA INVESTIGACIN CIENTFICA

DOCENTE:
DR. MEJA BENAVIDES, ANBAL.

AUTORES:
Cueva Falconi, Deycy.
Dios Salazar, Petter Alfredo.
Navarro Morn, Shirley Milena.
Saldarriaga Morn, Jaili Alexandra.
Tinedo Vinces, Natali Geraldine.

TUMBES, SETIEMBRE DE 2017

 2

DEDICATORIA

A mis padres por su apoyo incondicional y el

esfuerzo diario que realizan por brindarme
una buena educacin.

Shirley Navarro Morn

A mi madre y a mis hermanos que son mi

fuente de motivacin y superacin.

Jaili Saldarriaga Morn

A mi madre por apoyarme cada da a

seguir adelante.

Petter Dios Salazar

A mi sobrino, que es mi mayor motivo para

poder avanzar y crecer como profesional.

Deycy Cueva Falconi

A mis padres por el esfuerzo y apoyo que

me brindan en cada etapa de mi vida.

Natali Tinedo Vinces

 3

AGRADECIMIENTO

A nuestros padres por su esfuerzo y apoyo diario que nos ayuda a seguir adelante
en nuestra carrera.
A la Universidad Nacional de Tumbes, especialmente al Dr. Anbal Mejilla y a la
escuela acadmico profesional de Nutricin y Diettica por formarnos cada da
como profesionales, investigadores y cuidadores de la nutricin de todos los
peruanos.
 4

NDICE

I. Generalidades 7

Resumen 8

Abstract 9

Introduccin 10

CAPTULO I: Plan de investigacin 11

1.1 Objetivos 11

1.1.1 Objetivo general 11

1.2.1 Objetivos especficos 11

CAPTULO II: Investigacin cientfica 12

2.1 Objetivo de la investigacin cientfica 12

2.2 Elementos de la investigacin cientfica 12

2.2.1. El objeto 12

2.2.2. El medio 13

2.2.3. La finalidad de la investigacin 13

2.3 Tipos de la investigacin cientfica 13

2.3.1. Segn el propsito o las finalidades perseguidas 13

2.3.1.1. Investigacin bsica 13

2.3.1.2. Investigacin aplicada 13

2.3.2. Segn la clase de medios utilizados para obtener los datos 14

2.3.2.1. Investigacin documental 14

2.3.2.2. Investigacin de campo 14

2.3.2.3. Investigacin experimental 14

 5

2.3.3. Segn el nivel de conocimientos que se adquieren 14

2.3.3.1. Investigacin descriptiva 15

2.3.3.2. Investigacin explicativa 15

2.4. Niveles de investigacin 15

2.5. Objeto de la investigacin cientfica 15

2.6. Etapas de la investigacin cientfica 16

2.6.1. La seleccin del tema y la consulta bibliogrfica preliminar 16

2.6.1.1. La seleccin del tema de investigacin 16

2.6.1.2. La consulta bibliogrfica preliminar 16

2.6.2. Formulacin y definicin de problema 16

2.6.3. Formulacin de hiptesis 17

2.6.4. Recopilacin y registro de datos 18

2.6.5. Comprobacin de Hiptesis 18

2.6.6. Comunicacin de resultados 18

2.7. Proceso de investigacin 19

2.7.1. Eleccin del tema 19

2.7.2. Objetivos 19

2.7.3. Delimitacin del tema 19

2.7.4. Planteamiento del problema 20

2.7.5. Marco terico 20

2.7.6. Metodologa 21

2.7.7. El informe 22

2.8 Enfoques de la investigacin cientfica 22

2.8.1. Enfoque cuantitativo 22

 6

2.8.1.1. Caractersticas del enfoque cuantitativo 22

2.8.2. Enfoque cualitativo 22

2.8.2.1. Caractersticas del enfoque cualitativo 22

2.8.3. Caractersticas bsicas entre la investigacin cualitativa y cuantitativa 23

CAPTULO III 24

3.1 Conclusiones 24

3.2 Sugerencias 25

3.3 Referencias bibliogrficas 26

 7

I. GENERALIDADES

Ttulo: La investigacin cientfica.

Autores: Cueva Falconi, Deycy.

Dios Salazar, Petter Alfredo.

Navarro Morn, Shirley Milena.

Saldarriaga Morn, Jaili Alexandra.

Tinedo Vinces, Natali Geraldine.

Asesor: Dr. Meja Benavides, Anbal.

Facultad de Ciencias de la Salud.
Escuela Acadmica Profesional de Nutricin y Diettica.
 8

RESUMEN

Se define la investigacin cientfica como una actividad que permite adquirir

conocimientos cientficos para producir teoras y/o resolver problemas prcticos.

La investigacin cientfica persigue objetivos tales como:

- Conocer hechos.
- Formular hiptesis.
- Encontrar respuestas a interrogantes.
- Resolver problemas y mejorar una situacin.

Presenta 3 tipos de investigacin cientfica, en la cual es segn el propsito o

finalidad que quiere llegar; segn el utilizado para obtener datos, ya sea
experimentalmente, de campo e investigacin documental; y segn el nivel de
conocimientos que se adquieren a travs de la investigacin descriptiva e
investigacin explicativa.

El objeto de la investigacin cientfica es aquello que se aplica el pensamiento para

conquistar con mtodos que aseguren una garanta de una verdad.

Toda investigacin tiene que pasar por fases como un diseo de investigacin, un
marco terico, una solucin del problema y anlisis de los resultados y elaboracin
de informe donde se llega si se ha cumplido su cometido y ha encontrado una forma
de solucin del problema.
 9

ABSTRACT

Scientific research is defined as an activity that allows to acquire scientific

knowledge to produce theories and / or solve practical problems.

Scientific research pursues objectives such as:

- Know facts.
- Formulate hypotheses.
- Find answers to questions.
- Solve problems and improve a situation.

It presents 3 types of scientific investigation, in which it is according to the purpose

or purpose that it wants to arrive; as used to obtain data, either experimentally, field
and documentary research; and according to the level of knowledge acquired
through descriptive research and explanatory research.

The object of scientific research is that which applies thought to conquer with
methods that ensure a guarantee of a truth.

All research has to go through phases such as a research design, a theoretical

framework, a solution of the problem and analysis of the results and elaboration of
a report where it is reached if its mission has been fulfilled and has found a way to
solve the problem.
 10

INTRODUCCIN
El presente trabajo est diseado de una manera prctica y sencilla para empezar
a comprender sobre este extraordinario instrumento de la ciencia, la investigacin
cientfica; que es una de las herramientas primordiales para conocer el escenario
del real objeto de estudio y partir de los resultados obtenidos para plasmarlo en el
diseo o rediseo en los proyectos de investigacin y cuyo fruto ser la apertura a
nuevas polticas estratgicas que reflejen la necesidad de real sustentada en una
investigacin cientfica.

Un buen diseo y una operatividad planificada y coordinada para el desarrollo de

un proyecto de investigacin, es la regla de oro de todo investigador, es decir, el
estudioso debe conocer a toda su plenitud su objeto de estudio y mostrar un gran
inters acadmico, por ello es importante disear un camino metodolgico claro y
conducente el cual permita referir los procesos del anlisis sistmico reflejados en
el engrandecimiento e innovacin terica, contribuyendo as en el campo cientfico.

Asimismo, esta monografa permite conocer ms sobre la investigacin cientfica,

no solo su concepto, sino su importancia, los elementos, las caractersticas como
tambin, las formas y tipos que conforman la investigacin cientfica; con la finalidad
de ejecutar las estrategias idneas y prcticas para un resultado, plasmando la
veracidad e imparcialidad cientfica que merece todo proyecto de investigacin.
 11

CAPTULO I. PLAN DE INVESTIGACIN

1.1. OBJETIVOS

1.1.1. Objetivo general:

Fomentar la investigacin cientfica, que implica el desarrollo de
capacidades de abstraccin, anlisis, sntesis, crtica constructiva
responsable y argumentacin.

1.1.2. Objetivos especficos:

Determinar la importancia del proceso de investigacin cientfica para un
mejor desarrollo del Proyecto de investigacin.
Identificar los principales elementos, tipos de investigacin, niveles, objeto,
etapas, procesos y enfoques de la investigacin cientfica.
 12

CAPTULO II. INVESTIGACIN CIENTFICA

LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Llamamos investigacin cientfica, de un modo general, a la actividad que nos

permite obtener conocimientos cientficos, es decir, conocimientos que se procura
sean objetivos, sistemticos, claros, organizados y verificables1.

Desde este punto de vista, la investigacin cientfica puede ser concebida como el
proceso de bsqueda sistemtica, controlada y crtica, que partiendo de un
problema significativo claramente formulado, intenta solucionarlo valindose para
ello de un procedimiento garantizado por su validez y confiabilidad, como es el
mtodo que utiliza la ciencia para la obtencin del conocimiento, que no es otro que
el mtodo cientfico. La investigacin puede cumplir dos propsitos fundamentales:
Producir conocimiento y teoras (investigacin bsica) y Resolver problemas
prcticos (investigacin aplicada)2.

2.1 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

La investigacin cientfica persigue los siguientes objetivos:

Conocer hechos y fenmenos y formular hiptesis;

encontrar respuestas a determinadas interrogantes;
iniciar, reformular y reenfocar una teora;
resolver un problema y mejorar una situacin; y
proporcionar informacin sobre la cual se basan las teoras2.

2.2 ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Desde un punto de vista estructural reconocemos tres elementos presentes en toda

investigacin, dentro de los cuales encontramos3:

2.2.1. El objeto, aquello sobre lo que se indaga, entendido como el tema sobre el
que se investigar. Como el conocimiento que tiene el hombre sobre el mundo no
es completo, aqu radica esa cuestin de que toda investigacin es histrica y
espacial. Si un nuevo paradigma instala nuevas nociones, es posible que
 13

cuestiones que se tomaban como indudables en una investigacin pasen a ser

descartadas por una nueva.

2.2.2. El medio, el conjunto de tcnicas adecuadas para realizar la investigacin.

Esto tambin ser temporal, pero se ha establecido un mtodo cientfico con el que
se cree que podrn ponerse a prueba y asegurarse de que las proposiciones sean
fidedignas.

2.2.3. La finalidad de la investigacin, las razones por las que se puso en marcha
la investigacin. Una parte puede involucrar la recoleccin de datos (informacin),
otra parte puede vincularse con la elaboracin y demostracin de una teora o
modelo. La investigacin apunta tambin a obtener metodologa auxiliar, y a crear
mtodos o instrumentos nuevos de contraste.

2.3 TIPOS DE INVESTIGACIN CIENTFICA

La investigacin puede ser clasificada con base a los siguientes criterios:

dependiendo del campo de conocimientos en que se realiza, es cientfica o
filosfica; conforme al tipo de razonamiento empleado, es espontnea, racional o
emprico-racional; acorde con el mtodo utilizado, es analtica, sinttica, deductiva,
inductiva, histrica, comparativa, etc.; y conforme al nmero de investigadores que
la realizan, es individual o colectiva. Sin embargo, en esta oportunidad estaremos
hablando acerca de los tipos de investigacin ms relevantes, entre los cuales
tenemos3:

2.3.1. Segn el propsito o las finalidades perseguidas

2.3.1.1. Investigacin bsica. Tambin recibe el nombre de investigacin pura,

terica o dogmtica. Se caracteriza porque parte de un marco terico y permanece
en l; la finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en
incrementar los conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con
ningn aspecto prctico.

2.3.1.2. Investigacin aplicada. Este tipo de investigacin tambin recibe el

nombre de prctica o emprica. Se caracteriza porque busca la aplicacin o
utilizacin de los conocimientos que se adquieren. La investigacin aplicada se
encuentra estrechamente vinculada con la investigacin bsica, pues depende de
los resultados y avances de esta ltima; esto queda aclarado si nos percatamos de
 14

que toda investigacin aplicada requiere de un marco terico. Sin embargo, en una
investigacin emprica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las
consecuencias prcticas.

Si una investigacin involucra problemas tanto tericos como prcticos, recibe el

nombre de mixta. En realidad, un gran nmero de investigaciones participa de la
naturaleza de las investigaciones bsicas y de las aplicadas.

2.3.2. Segn la clase de medios utilizados para obtener los datos

2.3.2.1. Investigacin documental. Este tipo de investigacin es la que se realiza,

como su nombre lo indica, apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es,
en documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigacin
encontramos la investigacin bibliogrfica, la hemerogrfica y la archivstica; la
primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artculos o ensayos de
revistas y peridicos, y la tercera en documentos que se encuentran en
los archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, etctera.

2.3.2.2. Investigacin de campo. Este tipo de investigacin se apoya en

informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas
y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de investigacin junto a
la investigacin de carcter documental, se recomienda que primero se consulten
las fuentes de la de carcter documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.

2.3.2.3. Investigacin experimental. Recibe este nombre la investigacin que

obtiene su informacin de la actividad intencional realizada por el investigador y
que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propsito de crear el
fenmeno mismo que se indaga, y as poder observarlo.

2.3.3. Segn el nivel de conocimientos que se adquieren

Investigacin exploratoria. Recibe este nombre la investigacin que se realiza con

el propsito de destacar los aspectos fundamentales de una problemtica
determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una
investigacin posterior. Es til desarrollar este tipo de investigacin porque, al
contar con sus resultados, se simplifica abrir lneas de investigacin y proceder a
su consecuente comprobacin.
 15

2.3.3.1. Investigacin descriptiva. Mediante este tipo de investigacin, que utiliza

el mtodo de anlisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situacin
concreta, sealar sus caractersticas y propiedades. Combinada con ciertos
criterios de clasificacin sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos
involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigacin que hemos
descrito anteriormente, puede servir de base para investigaciones que requieran un
mayor nivel de profundidad.

2.3.3.2. Investigacin explicativa. Mediante este tipo de investigacin, que

requiere la combinacin de los mtodos analtico y sinttico, en conjugacin con el
deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los porqus del
objeto que se investiga3.

2.4 NIVELES DE INVESTIGACION

Existen dos niveles de investigacin, entre los cuales se encuentra: la investigacin

comn o cotidiana que es la actividad humana de bsqueda de conocimientos, de
indagacin de soluciones e interrogantes; y la investigacin racional o crtica que
se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y metdica, la misma que tiene como
fin obtener conocimientos y solucionar problemas cientficos, filosficos o emprico-
tcnicos, desarrollndose mediante un proceso2.

2.5 OBJETO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

El objeto de la investigacin cientfica es aquello a lo que se aplica el pensamiento.

Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento cientfico el objeto se erige en
fortaleza que hay que conquistar con mtodos que aseguren la garanta de
obtencin de una verdad contrastable por toda la comunidad cientfica. Este objeto
de conocimiento cientfico, de investigacin, est constituido por los vestigios que
plantean un conjunto de problemas epistemolgicos en el tema de la investigacin
cuya resolucin se persigue. El investigador debe tener conciencia asumida de que
el objeto de conocimiento se le opone por naturaleza, no se deja conocer
fcilmente, plantea numerosas dificultades, la investigacin es, en consecuencia,
ejercicio intelectual dificultoso, lleno de obstculos y, en consecuencia, factor
formativo para la persona que lo ejerce4.
 16

2.6 ETAPAS DE LA INVESTIGACIN:

2.6.1. La seleccin del tema y la consulta bibliogrfica preliminar:

2.6.1.1. La seleccin del tema de investigacin: es el inicio del proceso de la

investigacin as como tambin una etapa de suma importancia en ese proceso y
la clave del xito del mismo.

Para la seleccin del tema se debe tener en cuenta algunos aspectos:

Sus criterios de eleccin deben ser razonables, de forma clara y precisa;

el tema tiene que ser de su mbito de intereses particulares y que le
apasione; y
restrinja y limite el tema todo lo posible para ser realista en sus objetivos 5.

2.6.1.2. La Consulta bibliogrfica preliminar: Son aquellas actividades que se

relacionan con la bsqueda de la informacin del tema previamente seleccionado
y en la cual se va a discutir crticamente la informacin utilizada.

Tambin se trata de una actividad presente durante todo el estudio con el objetivo
de:

- Conocer el estado actual del tema;

- averiguar qu se sabe y qu aspectos quedan por estudiar: identificar el
marco de referencia, las definiciones conceptuales y operativas de las
variables en estudio que han adoptado otros autores;
- descubrir los mtodos y procedimientos destinados a la recogida y anlisis
de datos utilizados en investigaciones similares6.

2.6.2. Formulacin y definicin de problemas:

En la formulacin del problema, es la fase que se debe de realizar con elementos

de la problemtica que se investiga y definir un problema es sealar todos los
elementos, aspectos, caractersticas en forma entendible y precisa, con el fin de
que otras personas (lectores) puedan entender el proceso de la investigacin.

Al finalizar el planteamiento del problema es recomendable formular algunas

preguntas bases como:
 17

Qu? Cundo? Para qu? Quin? Dnde? Con que? Cmo? Por qu?
Cunto? Qu relaciones se pueden establecer? Cules son los puntos
esenciales de la problemtica? Cules seran las alternativas de solucin de la
investigacin? Cmo establecer las relaciones con las variables (dependiente,
independiente)?7.

2.6.3. Formulacin de hiptesis:

Son consideradas como explicaciones tentativas respecto al problema planteado,

presentadas a manera de proposiciones. Pero no toda conjetura o suposicin es
una hiptesis cientfica. Cumple su funcin slo si est relacionada con el
conocimiento existente; si rene lo ya conocido con lo que se busca.

Algunas hiptesis involucran una variable y sealan la presencia de cierto hecho o

fenmeno, otras relacionan dos o ms variables en forma de asociacin o
covarianza, hay un tercer grupo que las relaciona en trminos de dependencia o
causalidad y permiten predecir con cierto margen de error8.

Para enunciar hiptesis cientficas, as como para comprobarlas, se deben

seguir una serie de reglas y procedimientos, que constituyen, en parte, la
investigacin cientfica.

Reglas en la formulacin de hiptesis:

- Dar la esencia. La definicin debe dar la esencia de lo que intenta definir, es decir,
su naturaleza, sus lmites;

- evitar tautologas. No debe directa o indirectamente contener el objetivo. Por

ejemplo: La nutricin es la ciencia que estudia a los procesos nutricionales.
(Tautologa), la nutricin es la ingesta de alimentos en relacin con las necesidades
dietticas del organismo. (Forma correcta);

- debe ser afirmativa. Toda definicin debe expresarse siempre en trminos

afirmativos, nunca en trminos negativos; y
 18

- empleo del lenguaje claro. Debe de expresarse en palabras claras y asequibles,

no debe contener metforas o figuras literarias7.

2.6.4. Recopilacin y registro de datos:

La recoleccin de datos se refiere al uso de una gran diversidad de tcnicas y

herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los
sistemas de informacin, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el
cuestionario, la observacin, el diagrama de flujo y el diccionario de datos.
Todos estos instrumentos se aplicarn en un momento en particular, con la
finalidad de buscar informacin que ser til a una investigacin en comn 9.

2.6.5. Comprobacin de hiptesis

Una prueba de hiptesis consiste en contrastar dos hiptesis estadsticas. Tal

contraste involucra la toma de decisin acerca de las hiptesis. La decisin
consiste en rechazar o no una hiptesis en favor de la otra. Una hiptesis
estadstica se denota por H y son dos:

- Ho: hiptesis nula

- H1: hiptesis alternativa

Partes de una hiptesis:

- La hiptesis nula Ho
- La hiptesis alternativa H1
- El estadstico de prueba
- Errores tipo I (rechazar la hiptesis nula, siendo esta verdadera en la
poblacin) y tipo II (aceptar la hiptesis nula, siendo esta falsa en la
poblacin).
- La regin de rechazo (crtica)
- La toma de decisin10.

2.6.6. Comunicacin de resultados:

La Comunicacin de resultados en la investigacin documental es la informacin

sobre los logros obtenidos durante el trabajo inquisitivo.
 19

La comunicacin de resultados comprende, tanto en la investigacin

documental como en la indagacin de campo, la estructuracin, la redaccin y
la presentacin del informe de investigacin11.

2.7 PROCESO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

La investigacin tiene un proceso muy riguroso, este proceso contiene los

siguientes pasos:

2.7.1. Eleccin del Tema

La eleccin del tema corresponde necesariamente al alumno investigador. La

realidad de la investigacin es problemtica; por lo que se debe elegir un factor,
que se determine como tema de investigacin y dentro del cual debe seleccionarse
un problema investigable. Consiste en determinar con claridad y precisin el
contenido del trabajo a presentar4.

2.7.2. Objetivos

El objetivo de la investigacin es el enunciado claro y preciso de las metas que se

persiguen. Los objetivos generales dan origen a objetivos especficos que indica lo
que se pretende realizar en cada una de las etapas de la investigacin. Estos
objetivos se deben evaluar en cada paso para conocer las falencias que se estn
presentando y de esa manera corregirlas para la obtencin de buenos resultados.
Al finalizar la investigacin, los objetivos han de ser identificables con los
resultados; es decir, toda la investigacin deber estar respondiendo a los objetivos
propuestos4.

2.7.3. Delimitacin del tema

En la delimitacin del tema no basta con identificar una rama de la ciencia, pues
tales ramas cubren varios problemas. Por ellos es preferible sealar, de acuerdo a
las propias inclinaciones y preferencias, un tema reducido en extensin. Al
delimitar, se aclara si el tema de investigacin ser de tipo exploratoria, descriptivo
o experimental. La aclaracin sobre el tema de estudio permite tener una visin
 20

general sobre la validez y el grado de confianza que puede tener como resultado.
Esto supone determinar el alcance y los lmites del tema2.

2.7.4. Planteamiento del problema

Todo problema aparece a raz de una dificultad, la cual se origina a partir de una
necesidad. El ttulo del problema es la presentacin racional de lo que se va a
investigar, precede al plan de la investigacin y debe presentar una idea clara y
precisa del problema, es decir, en forma rpida y sinttica nos presenta el problema
a tratar y debe realizarse con el siguiente criterio "a mayor extensin menor
comprensin y viceversa". Por tal razn, si el ttulo es muy largo conviene reducirlo
a pocas palabras y clarificarlo con un subttulo4.

2.7.5. Marco Terico

Es la teora del problema, por lo tanto, conviene relacionar el marco terico con el
problema y no con la problemtica de donde ste surge. Toda investigacin
requiere un conocimiento presente de la teora que explica el rea de fenmenos
de estudio. Dentro del marco terico encontramos tambin a los antecedentes del
problema, que son los que tratan de hacer una sntesis conceptual de las
investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado con el fin de
determinar en enfoque metodolgico de la misma investigacin. Encontramos
tambin la hiptesis, que es el eslabn necesario entre la teora y la investigacin
que nos lleva al descubrimiento de nuevos hechos. Por tal, sugiere explicacin a
ciertos hechos y orienta la investigacin a otros4. Por ejemplo:

H1: El consumo de alimentos ricos en hierro contribuye a la disminucin de anemia.

H0: El consumo de alimentos ricos en hierro NO contribuye a la disminucin de

anemia.

Adems encontramos en concepto, el cual es una abstraccin obtenida de la

realidad y, por lo tanto, su finalidad es simplificar resumiendo una serie de
observaciones que se pueden clasificar bajo un mismo nombre4.
 21

2.7.6. Metodologa

Es un procedimiento general que se realiza para lograr de una manera concreta y

confiable el objetivo de la investigacin. Se debe indicar el tipo de investigacin, si
es una investigacin, histrica, descriptiva o experimental, ya que cada uno de
estos tiene una estrategia diferente para su tratamiento metodolgico. Aqu vamos
a establecer nuestra poblacin, que es la totalidad del fenmeno a estudiar, la
misma que posee una caracterstica comn, la cual se estudia y da origen a los
datos de la investigacin. Y luego de aplicar los instrumentos necesarios para la
obtencin de datos de nuestra poblacin, vamos a realizar el procesamiento de los
datos, que es la elaboracin matemtica de los datos, es muy importante ya que la
cuantificacin y su tratamiento estadstico nos permitirn llegar a conclusiones en
relacin con la hiptesis planteada4.

2.7.7. El Informe

La estructura del informe de investigacin es sencilla y sigue fielmente los pasos

fundamentales del diseo de la investigacin; en ningn momento debe ser
contraria al diseo, ya que el informe debe ser la respuesta de lo planteado al
diseo de la investigacin4.

2.8 ENFOQUES DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Enfoque cuantitativo
Enfoque cualitativo

Ambos enfoques buscan resolver problemas o producir conocimiento en el campo

cientfico12.

2.8.1. Enfoque cuantitativo

Es aquel que permite examinar los datos de manera numrica, sobre todo en el
campo de la estadstica. Para que funcione es necesario que exista una relacin
entre los elementos del problema que queremos investigar. Para realizar este tipo
de enfoque es importante tener en cuenta lo siguiente12:
 22

Dnde se inicia el problema

Cul es la direccin que va a tomar el problema
Incidencia que existe entre los elementos (Los elementos constituidos por
un problema se denominan variables).

2.8.1.1. Caractersticas del enfoque cuantitativo

Plantea un problema concreto;

revisin de la literatura para construir un marco terico.
prueba una hiptesis;
la recoleccin de datos se fundamenta en la medicin;
se analizan los datos a base mtodos estadsticos; y
el proceso busca el mximo control13.

2.8.2. Enfoque cualitativo

Tiene como objetivo la descripcin de las cualidades detalladas de un fenmeno

(situaciones, eventos, personas, conductas observadas y sus manifestaciones).
Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de
probar o de medir en qu grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto
acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible 13.

2.8.2.1. Caractersticas del enfoque cualitativo

Explora los fenmenos a profundidad;

se conduce bsicamente en ambientes naturales;
los significados se extraen de los datos;
no se fundamenta en la estadstica;
no suele probar teoras o hiptesis. Es principalmente un mtodo de generar
teoras e hiptesis13.
 23

2.8.3. CARACTERSTICAS BSICAS ENTRE LA INVESTIGACIN

CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

Dentro de las principales caractersticas encontramos las siguientes:

Tabla 1. Caractersticas contrastantes de la Investigacin Cualitativa y

cuantitativa13.
Componente de
Cualitativa Cuantitativa
Investigacin
Hiptesis Inductiva Deductiva
Muestra Resolutiva, pequea Aleatoria, grande
Control Natural, mundo real Laboratorio
La investigacin es Instrumentacin
Reunin de datos
instrumento primario objetiva
Se determina
Diseo Flexible, puede cambiarse
anticipadamente
Fuente: Thomas, Nelson y Silverman (2005:346).
 24

CAPTULO III

3.1 CONCLUSIONES

La investigacin cientfica es importante porque nos ayuda adquirir un

conjunto de conocimientos cientficos que nos permite relacionarnos con el
mundo exterior, para resolver o mejorar un problema de la sociedad o de la
realidad.
As mismo reconocer que los principales elementos de la investigacin son
el objeto, el medio, y la finalidad de la investigacin. Los tipos de
investigacin documental, de campo, experimental, descriptiva y explicativa.
En los niveles de investigacin comn y racional. El objeto de investigacin
es aquello a lo que se aplica el pensamiento. Las etapas es la seleccin del
tema de investigacin, consulta bibliogrfica preliminar, formulacin y
definicin de problemas, formulacin de hiptesis, recopilacin y registro de
datos, comprobacin de hiptesis y comunicacin de resultados. Por ltimo
los enfoques cualitativos y cuantitativos. Si nosotros aprendemos a
identificar todo lo ya mencionado vamos a lograr desarrollar capacidades
que nos ayuden a realizar excelentes trabajos de investigacin.
 25

3.2 SUGERENCIAS

Al momento de elaborar el resumen los investigadores deben ser analistas

crticos, y sobre todo se debe priorizar las partes de mayor importancia para
as poder brindar un buen trabajo de investigacin y adems cuando, los
lectores adquieran nuestro proyecto puedan retractarse en el resumen
general y tener ideas claras y de que se trata.
Es recomendable la revisin de cada objetivo especfico del trabajo de
investigacin para poder retomar los elementos y ver aspectos que resultan
dbiles.
Cuando se elabora el marco terico es una de las partes ms importantes
del proyecto de investigacin y sugerimos relacionar el marco terico con el
problema y no con la problemtica que surge, no puede haber un marco
terico que no tenga relacin con el tema.
En el campo de la salud se debe aplicar el mtodo de Vancouver respetando
todas sus normas y lo ms importante respetar el derecho del autor.
 26

3.3 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. Sabino C. El proceso de investigacin [en lnea]. Caracas: Ed. Panapo; 1992.

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