Avaliaes Funcionais na

Clnica Neuropeditrica

Luzia Iara Pfeifer_2015

Porque?
 Importncia da sistematizao

Acompanhamento

Devolutiva para os cuidadores

Dilogo entre profissionais

Justificativa para manuteno ou desligamento de servios

 Avaliaes da Funo Corporal
Desenvolvimento motor infantil

Alberta Inventory Motor Scale AIMS (aula 23/04)

Peabody Developmental motor scales (PDMS-2)

Gross Motor Function Measure GMFM (aula 14/05)

DENVER II
Peabody Developmental Motor Scales (PDMS-2)

0 a 5 anos
Reflexo
Equilbrio
Locomoo
Manipulao de objetos
Preenso
Integrao viso-motora
Escore Normativo
 Denver II
0 a 6 anos
Motor fino,
Motor grosso,
Pessoal social e
Linguagem
Triagem
Identifica risco para atraso
 Avaliaes da Funo Corporal
Desempenho Manual
QUEST (Quality of Upper Extremity Skills Test)

Assisting Hand Assessment (AHA)

Melbourne Assessment of Unilateral Upper Limb Function

(Melbourne assessment)

BFMF (Bimanual Fine Motor Function)

 QUEST
Avalia crianas de 18 meses a 8 anos com disfunes neuromotoras

Classifica a qualidade da funo das extremidades superiores por meio de 34 itens em quatro
domnios:

movimento dissociados,

preenses,

descarga de peso, e

reao de proteo.

A administrao dura 30 a 45 minutos.

Todos os itens so pontuados para ambos os membros, direito e esquerdo.

Dematteo, Law, Russell, Pollock, Rosenbaum & Walter (1992)
 Assisting Hand Assessment (AHA)
Definio:
Avaliao da funo manual.
Avaliar e descrever como crianas e jovens com dficit de membros
superiores unilaterais usam a mo afetada em colaborao com a mo
no afetada em atividades bi-manuais.

Validada para avaliar crianas com hemiplegia congnita e do plexo

braquial obsttrica desde os 18 meses at os 12 anos.
 The Melbourne Assessment of Unilateral
Upper Limb Function
Mede a qualidade do movimento unilateral do membro superior em
crianas com disfuno neurolgica congnita (PC) ou adquirida

Avalia crianas e adolescentes (5 a 15 anos)

Avalia a performance da criana nas tarefas: alcanar, segurar,

apontar, manipular, soltar e levar a mo boca

Spirtos et al, 2011; Bourke-Taylor, 2003

 BMFM
um sistema de classificao que possui 5 nveis
correspondentes aos nveis da GMFCS.

Foi desenvolvida para avaliar o desempenho funcional da

mo.
 Avaliaes da Funo Corporal
Desempenho Geral

Bayley Scales of Infant and Toddler Development, 3 edio -

Bayley-III

Inventrio Portage Operacionalizado

Escala Ldica Pr-Escolar de Knox revisada (ELPKr)

 Bayley-III
Avalia o desenvolvimento infantil em diversos aspectos

Crianas de 1 a 42 meses

Demora de 30 a 90 minutos

H escore normativo
 O inventrio Portage Operacionalizado
0 a 6 anos
Estimulao infantil
Desenvolvimento motor
Linguagem
Socializao
Autocuidados
Cognio
 ELPK r
Descreve de forma evolutiva o comportamento ldico tpico de
crianas de 0 a 6 anos
a cada seis meses, dos 0 aos 3 anos
anual, dos 3 aos 6 anos
Fornece ao terapeuta a identificao da rea especfica de
disfuno do brincar que necessita de interveno

Adaptado transculturalmente para a populao brasileira

(PACCIULIO, PFEIFER, SANTOS, 2010; KNOX, 2002)

Avaliaes da Funo Corporal
Tronco
SAROMM - Spinal Alignment and Range of
Motion Measure (aula 23/04)
 Avaliaes de Atividade e
Participao
PEDI Inventrio de avaliao peditrica de incapacidade (aula 30/04)

COPM Medida Canadense de desempenho Ocupacional

GAS Goal Attainment Scale

ChIPPA Child Initiate Pretend Play Assessment

CHORES Children helping out - responsibilities, expectations and supports

SFA School Function Assessment

PEGS - The perceived efficacy and goal setting system

 WeeFIM - The Functional Independence Measure for Children
 COPM
Crianas at idosos
Avalia o grau de importncia de cada rea e as dificuldades de
desempenho (0 a 10)
Auto-cuidado
Produtividade
Lazer
Foco centrado no cliente
 GAS
Escala de avaliao dos objetivos teraputicos conquistados:

Identificar os problemas

Traar os objetivos

Verificar o nvel de cada item (-2 a +2)

Bastante utilizado no exterior, mas pouqussimo utilizado no Brasil

 Avaliao do Faz de Conta Iniciado pela
Criana (ChIPPA)

Desenvolvida por Karen Stagnitti, para crianas de 3 a 7 anos de idade

Avalia o brincar simblico e o brincar imaginativo convencional
Avalia a habilidade da criana de iniciar e manter o faz de conta:
30 minutos para crianas de 4 a 7 anos

18 minutos para crianas de 3 anos

STAGNITTI, 2007
 CHORES
til para identificar a participao de crianas e
adolescentes nas tarefas domiciliares.

Idade entre 6 e 14 anos

Adaptado transculturalmente para o Brasil

 SCHOOL FUNCTION ASSESSMENT
til para avaliar a participao de crianas em
atividades e tarefas relacionadas ao ambiente escolar.

Parte I: avalia a participao nas atividades escolares

Parte II: avalia a necessidade no auxlio das tarefas

 PEGS
til para identificar a auto percepo da criana em relao
competncia na realizao das atividades dirias .

Permite selecionar metas para a interveno, de acordo com a

perspectiva da criana.

Mais apropriado para crianas entre 6 e 9 anos .

Possui um questionrio para pais e outro para professores

 WeeFIM
Adaptado da FIM - The Functional Independence Measure

Avalia o nvel de independncia funcional nas atividades do

dia a dia;

1983 - Foi desenvolvido na Universidade de Buffalo USA

para ser usado com crianas a partir dos 6 meses de vida
 Bibliografia
Law, M. et al. Medida Canadense de desempenho ocupacional. Belo Horizonte:
Editora UFMG, 2009.
Kiresuk TJ, Smith A, Cardillo JE. Goal attainment scaling: application theory and
measurement. Hilsdale: Lawrence Eribaum; 1994.
KNOX, S. Desenvolvimento e Uso Corrente da Escala Ldica Pr-escolar de
Knox. In: PARHAM, L. D.; FAZIO L. S. - Recreao na Terapia Ocupacional
Peditrica. So Paulo: Livraria Santos Editora, 1 reimpresso., 2002.
PACCIULIO, A. M.; PFEIFER, L. I.; SANTOS, J. L. F. Preliminary reliability and
repeatability of the Brazilian version of the Revised Knox Preschool Play Scale.
Occupational Therapy International, v.17, n.2, p. 74-80, 2010.
Silva, D.R.B; Martinez, C.M. S. Modelos de avaliao em terapia ocupacional:
estudos dos hbitos funcionais e de auto suficincia em crianas, Cadernos de
Terapia Ocupacional da UFSCar, v. 10, n. 2, p. 77-93, 2002.
STAGNITTI, K. Child-initiated pretend play assessment (ChiPPA). Manual
and kit, Melburne, Austrlia, 2007.
 Bibliografia
DUNN, L. Validation of the CHORES: a measure of school-aged children's
participation in household tasks. Scandinavian Journal of Occupational Therapy.
11(4): 179-190, 2004.
COSTER, W.J. et al. School Function Assesment: user manual. San Antonio,
Texas: Therapy Skill Builders, 1998.
MISSIUNA, C., POLOK, M. & LAW, M. Perceived efficacy and goal setting
system (PEGS), San Antonio, TX. Psychological corporation, 2004
Williams, L.C.A., Aiello, A.L. O inventrio Portage Operacionalizado: Interveno
com famlias. So Paulo: Memnon, 2001.
Mancini, M.C. Inventrio de Avaliao Peditrica de Incapacidade (PEDI)
Manual da Verso Brasileira adaptada. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2005.