SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

GUA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE

FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Cdigo: F00x-P00x-GFPI versin: 01
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia

GUA DE APRENDIZAJE N 3

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Cdigo:

Supervisin y Gestin de Residuos 3230002_1
Peligrosos
Competencia: Resultados de Aprendizaje:
220201017 2220201017-01-03
Supervisar la manipulacin de residuos Verificar el cumplimiento de las actividades y
peligrosos de acuerdo con servicios de la gestin externa de residuos
procedimientos de la organizacin y peligrosos de acuerdo a lo estipulado en los
normatividad vigente. planes y programas de la organizacin y
normatividad.
Duracin de la gua ( 10 horas): Para un adecuado desarrollo de la gua, el
aprendiz deber destinar dos (2) horas
diarias de trabajo, comprendiendo que la
realizacin total de la gua abarca un tiempo
mnimo de diez (10) horas en una semana de
trabajo individual.

2. PRESENTACIN

Estimado Aprendiz:

El manejo seguro de los residuos peligrosos debe realizarse no solo en las instalaciones
del generador sino que debe extenderse a las actividades relacionadas con estos fuera
de la instalacin, razn por la cual el generador debe garantizar de que el manejo
externo se realice responsablemente, en tal sentido las acciones que tome debern ir
encaminadas a verificar el almacenamiento, aprovechamiento, recuperacin, tratamiento
y disposicin final que se realice con los residuos por parte de un gestor externo
autorizado.

En esta Actividad de Aprendizaje, usted lograr afianzar conocimientos fundamentales

sobre el componente que relaciona el manejo externo de los residuos peligrosos,
esencial en la supervisin del cumplimiento de los Planes de Gestin Integral que realice
la organizacin; de esta forma apropiar los parmetros establecidos en los
procedimientos y actividades que le llevarn a realizar un manejo seguro.
Gua de Aprendizaje

El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA le extiende la invitacin a realizar las lecturas

sugeridas y desarrollar las actividades de afianzamiento, haciendo entrega oportuna de
las mismas desde los tiempos trazados por el tutor. Por ello, dentro del desarrollo de las
diferentes actividades planteadas para esta actividad, resulta indispensable recordar el
uso de fuentes bibliogrficas y webgrafa, en caso de que sea necesario. Al usar
contenidos, fragmentos de textos o parafrasear, debe realizar las correspondientes
referencias y citas de autores acorde a la Norma APA.

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial

En Colombia, cada vez hay mayor conciencia en las empresas que generan residuos
peligrosos en contratar gestores externos autorizados para un adecuado manejo de los
mismos. Recuerde que existe una gran responsabilidad cuando se manipulan o
transportan materiales o residuos con caractersticas de peligrosidad; por ello, la actitud,
la conciencia, los conocimientos y la experiencia son determinantes a la hora de tener
prcticas seguras.

Evidencia: Foro Temtico Gestin externa de residuos.

Para iniciar la reflexin sobre los elementos que esta Actividad de Aprendizaje propone,
se le invita a revisar el video denominado: As se manejan los residuos peligrosos, que
puede consultar en la ruta: Materiales del Programa / Materiales de Apoyo / Videos de
Apoyo o a travs del siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=t-V8qzBoBU0

Una vez observado el video, se le invita a participar y socializar conocimientos previos

con sus compaeros sobre el tema de esta actividad de aprendizaje que relaciona el
manejo interno de los residuos peligrosos. Por ello, para iniciar la participacin en el foro
temtico, responda y sustente, desde su experiencia y saberes previos, la siguiente
pregunta:

Qu opinin le merece el tema de manejo de residuos peligrosos, con respecto a los

videos vistos y a su experiencia personal o laboral? Trate de establecer una
comparacin entre su empresa, hogar, etc., y los procedimientos sugeridos en el video.

Exponga su respuesta en el foro que se encuentra disponible en el botn Foros de

discusin / Evidencia: Foro Temtico 3 Gestin Externa de residuos, en el men
principal del programa o en la carpeta Actividad de Aprendizaje 3.

Recuerde compartir sus opiniones y responder al menos a dos de sus compaeros de

este programa. Argumente las razones por las cuales est o no de acuerdo con las
respuestas de sus compaeros.

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3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios

para el aprendizaje

Evidencia: Actividad Interactiva Entrega segura de Residuos peligrosos.

La entrega segura y efectiva de RESPEL conlleva reconocer la responsabilidad de los

actores comprometidos en la gestin externa. En este caso tienen alta responsabilidad
tanto la empresa que genera los RESPEL, as como del transportador que los retira y
traslada hasta las instalaciones empresariales de desactivacin y/o eliminacin total.

En esta actividad de aprendizaje, usted podr reconocer los distintos procesos que
deben cumplirse desde la normatividad vigente para la entrega segura de RESPEL. Se
le recomienda que, antes de acceder a la actividad interactiva lea con detenimiento el
material de apoyo para la actividad de aprendizaje, en este caso:

Transporte externo y gestin externa RESPEL.

Lineamientos generales para la elaboracin de planes de gestin integral de residuos
o desechos peligrosos a cargo de generadores.
Guas Ambientales de Almacenamiento y Transporte por Carretera de Sustancias
Qumicas Peligrosas y Residuos Peligrosos.

Para ello, remtase al men principal en la carpeta de Materiales del Programa /

Materiales de Apoyo / Documentos de Apoyo.

En la actividad interactiva, usted encontrar preguntas que relacionan los procesos de

Transportadores de RESPEL y Alternativas de manejo y disposicin final, para
seleccionar la respuesta correcta. Una vez haya finalizado el ejercicio, con el margen
mnimo de error, realice captura de pantalla y envela a travs del espacio denominado
Envo de Actividad. Recuerde que esta actividad es calificable y deber ser enviada a la
central de calificaciones dentro de los tiempos que asigne su tutor.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin)

Evidencia: Taller No. 3. Clculo de la media mvil simple y Planes de

contingencia.

Para apropiar el conocimiento y empoderar al aprendiz en la determinacin de la media

mvil simple y de los planes de contingencia, se le invita a desarrollar el Taller No. 3
desde el cual usted realizar dos ejercicios de apropiacin del conocimiento: el primero
corresponde a la realizacin del clculo de la media mvil simple. El segundo ejercicio
es de apropiacin de los procedimientos y protocolo en una situacin de contingencia de
una productora de derivados lcteos.

Antes de desarrollar su ejercicio de Taller, recuerde revisar cuidadosamente los

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Gua de Aprendizaje

materiales y documentos de formacin y de apoyo que sugiere esta actividad de

aprendizaje. En este caso se le recomienda apoyarse en el Documento de Decreto 4741
de 2005; en el documento: Lineamientos generales para la elaboracin de planes de
gestin integral de residuos o desechos peligrosos a cargo de generadores. y en las
presentaciones: Planes de contingencia y Determinacin de la media mvil simple.

Los Materiales de Apoyo los encuentra en la ruta de: Materiales del programa /
Materiales de apoyo / Documentos de Apoyo. El documento gua para la elaboracin
del Taller, lo encuentra en la ruta: Actividades / Actividad de Aprendizaje 3 / Evidencia:
Taller No. 3. Clculo de la media mvil simple y Planes de contingencia.

Enve la evidencia a travs de la carpeta Envo de Actividad que se encuentra en el

espacio de la Actividad de Aprendizaje 3. Recuerde que esta actividad es calificable y
deber ser enviada a la central de calificaciones dentro de los tiempos que asigne su
tutor.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Evidencia: Trabajo Prctico No. 3 Alternativas de aprovechamiento y

valorizacin.

Ahora bien ha llegado el momento de poner en escena los conocimientos adquiridos en

relacin con el componente de Gestin externa de RESPEL. Para ello en esta Actividad
de transferencia, se le solicita que desarrolle el ejercicio prctico, el cual ser evaluado
por el tutor.

En este ejercicio se espera que usted elija alguno de los temas sobre procedimiento de
recoleccin de aceite usado, para lo cual se puede basar en el Manual para el manejo
integral de aceites lubricantes usados, que encontrar en la carpeta de Materiales de
Apoyo.

Para el desarrollo del procedimiento, se puede guiar con un proceso existente en su

empresa o puede escoger otra alternativa de recoleccin de un RESPEL de su
preferencia; tenga en cuenta que un procedimiento es el paso a paso que se debe
seguir para realizar de manera segura las actividades de alternativas de
aprovechamiento y valorizacin de los Residuos peligrosos en la organizacin.

Para conocer los aspectos que conllevan su Trabajo Prctico, siga las instrucciones que
se encuentran en Plataforma, en la ruta: Actividades/Actividad de formacin3/Evidencia:
Trabajo Prctico No. 3: Alternativas de aprovechamiento y valorizacin.

Enve la evidencia a travs de la carpeta Envo de Actividad que se encuentra en el

espacio de la Actividad de Aprendizaje 3. Recuerde que esta actividad es calificable y
deber ser enviada a la central de calificaciones dentro de los tiempos que asigne su
tutor.

3.5 Actividades de evaluacin

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Tcnicas e
Evidencias de
Criterios de Evaluacin Instrumentos de
Aprendizaje
Evaluacin
Actividades de Organiza la entrega de Rubrica T.I.G.R.E
conocimiento: residuos peligrosos a la entidad
encargada de la gestin
Evidencia: externa segn normatividad
Foro Temtico
Gestin Externa de
residuos.
Evidencias de Pesa los residuos en el centro Rbrica de Desempeo
Desempeo: de acopio de acuerdo a los
criterios establecidos.
Evidencia:
Actividad Interactiva Aplica medidas para el manejo
Entrega segura de de contingencias de residuos
Residuos peligrosos. peligrosos de acuerdo con los
planes establecidos.
Evidencia:
Taller No. 3 Clculo
de la media mvil
simple y Planes de
contingencia.

Evidencias de Garantiza las condiciones de Rbrica de Producto

Producto: entrega de residuos peligrosos
a la entidad encargada de la
Evidencia: gestin externa segn
Trabajo Prctico No. normatividad
3: Alternativas de
aprovechamiento y
valorizacin.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

5.
Ambiente(s) requerido:

Ambiente de navegacin (computador y conexin a internet).

Instalacin del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.

Material(es) requerido:

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Material de formacin de la Actividad de Aprendizaje 3 versiones interactiva y

descargable.
Evidencia: Taller No. 3 Clculo de la media mvil simple y Planes de contingencia.
Evidencia: Trabajo Prctico No. 3: Alternativas de aprovechamiento y valorizacin.
Materiales de apoyo de la Actividad de Aprendizaje 3.
Documento: Alternativas de manejo y disposicin final.
Documento: Gua para el manejo integral de residuos peligrosos.
Documento: Guas Ambientales de Almacenamiento y Transporte por Carretera de
Sustancias Qumicas Peligrosas y Residuos Peligrosos.
Documento: Lineamientos generales para la elaboracin de planes de gestin
Integral de residuos o desechos peligrosos a cargo de generadores.
Documento: Manual para el manejo integral de aceites lubricantes usados.
Documento: Transportadores de RESPEL.
Decreto 4741 de 2005.
Presentacin Planes de contingencia.
Presentacin: Determinacin de la media mvil simple.
Video: As se manejan los Residuos Peligrosos.

5. GLOSARIO DE TRMINOS

Para consultar el glosario del programa de formacin Supervisin y Gestin de

Residuos Peligrosos, por favor dirjase al espacio Glosario, ubicado en el men
principal.

6. REFERENCIAS

La bibliografa se encontrar al final de cada Actividad de Aprendizaje del programa,

tanto en su versin interactiva como descargable. Consltela para profundizar temas,
solucionar inquietudes y revisar conceptos.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA FECHA

Centro de Gestin
Hernando Enrique
Experto Industrial
Bohrquez Ariza Agosto 14 de 2014
temtico Regional Distrito
Capital
Gissela Alvis Asesoras Centro de Industria Agosto 14 de 2014
Norma Buenaventura Pedaggicas y la Construccin
Centro de Industria Agosto 14 de 2014
Diana Roco Possos Lder
y de la Construccin

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