MEMORIA

jueves, 9 de marzo de 2017

13:59
MEMORIA: Proceso que permite registrar, codificar, consolidar y almacenar la
informacin, de modo que, cuando se necesite, se pueda acceder a ella y evocarla.
Capacidad para evocar recuerdos, momentos que alguna vez almacenados.

CARACTS.
1. Es esencial para el aprendizaje
2. Depende de la atencin
3. La memoria no es nica sino que adopta distintas formas que dependen de
estructuras cerebrales diferentes.
4. Contrario de la Memoria=Olvido
5. Existe de corto y largo plazo
6. Intervienen los procesos biolgicos y las estructuras corticales.

Funciones bsicas de la memoria: codificacin, almacenamiento

y recuperacin

Codificacin: es el proceso por el cual la informacin es preparada antes de ser

almacenada. La informacin puede ser codificada de diferentes formas:
informacin sensorial de tipo visual, acstica, o semntica, a travs de imgenes,
sonidos, o experiencias.

Almacenamiento: se le llama a la etapa continua a la codificacin; cuando la

informacin ya fue codificada, esta puede ser almacenada en la memoria a
corto plazo o a largo plazo.

Recuperacin: es el proceso final de la memoria, el que nos permite encontrar la

informacin deseada en el momento que la necesitamos. Mediante el recuerdo
podemos encontrar informacin de acontecimientos que fueron guardados en nuestra
memoria en el pasado.
TIPOS DE MEMORIA

A CORTO PLAZO: Capacidad limitada (alrededor de 7 elementos), duracin breve (sin

repaso), conciencia inmediata. Esta memoria, puede convertirse en memoria a largo
plazo a travs de la asociacin significativa o la repeticin. Aqu se almacena la
informacin con la que se interacta con el ambiente.

1. MEMORIA PERCEPTIVA O SENSORIAL:

la compone todo aquello que percibimos por nuestros sentidos, de forma visual,
auditiva, olfativa, gustativa tctil y kinestsica. Esta percepcin incluye, el
equilibrio, el movimiento y otras sensaciones que nos permiten, entre otras
cosas, ser conscientes de si estamos acostados en posicin horizontal, si estamos
de pie en posicin vertical o inclinados hacia un lado, etc. La podemos utilizar de
manera voluntaria centrando el foco de atencin en un objeto, que sea capaz de
ser percibido, o puede ser involuntaria mediante la percepcin del medio
ambiente. Incluye la memoria de contexto, que se produce cuando de pronto
percibes un olor o algn otro estmulo que te hace recordar a un sitio, un lugar, a
una persona o incluso a una emocin, que asocias con ese olor, sonido o
estmulo, y que a veces no sabes ni siquiera que es.

2. MEMORIA OPERATIVA O DE TRABAJO: Permite a tu cerebro y a tu mente

trabajar en el presente. Nos permite mantener durante un perodo de tiempo
determinado los estmulos o acontecimientos del presente para poder
relacionarlos con otros recuerdos, conocimientos o habilidades del pasado que
 tenemos guardados en nuestra memoria a largo plazo. Tambin nos permite
mantener una conversacin, reteniendo una serie de palabras (bucle fonolgico)
para poder analizarlas y as dar una respuesta, o retener un nmero de telfono
cuando queremos hacer una llamada y olvidarlo cuando lo hayamos marcado, o
por el contrario guardarlo en nuestra memoria a largo plazo si lo memorizamos
intencionadamente.

A LARGO PLAZO: Capacidad tericamente ilimitada, almacenamiento permanente,

informacin activada por claves. Este tipo de memoria puede almacenar
permanentemente la informacin, esta memoria presenta una capacidad ilimitada para
el almacenamiento de informacin. Mantiene informacin inconsciente.

Se divide en:

1. DECLARATIVA, EXPLCITA:: Se encarga de almacenar informacin sobre los

acontecimientos; por ej: nombres, fechas, etc. Almacena informacin sobre
hechos, aprendizajes y vivencias propias, de las que somos totalmente
conscientes.
a. RECIENTE: recuerdo de sucesos ocurridos el mismo da si es posible.
b. REMOTA: recuerdo de sucesos ocurridos hace mucho tiempo.
i. EPISDICA: MLP. Este tipo de memoria almacena (en ciertas ocasiones
detalladamente) nuestras experiencias. Nos permite recordar vivencias
y episodios ocurridos en un determinado lugar. Estructuras: Lbulos
temporales mediales, hipocampo y parahipocampo.
ii. SEMNTICA:MLP. Este tipo de memoria almacena el conocimiento
necesario para el uso del lenguaje, hechos relacionados con el mundo
y conocimientos generales que no estn por lo general basados en
experiencias propias. Estructuras: Lbulos temporales inferolaterales,
los ganglios basales, cerebelo, rea motora suplementaria, la corteza
prefrontal, regiones corticales y subcorticales.
2. NO DECLARATIVA, IMPLCITA, INSTRUMENTAL O PROCEDIMENTAL:
Encargada en almacenar el conocimiento de las habilidades motoras y de los
procedimientos realizados en el entorno. Nos muestra recuerdos que hemos
almacenado mediante la prctica. Estos conocimientos, al ser automatizados, no
deben ser ejecutados conscientemente, sino que se activan al momento de
realizar alguna tarea; por ej: como peinarnos, cmo escribir, manejar un auto,
lavarse los dientes, etc.
a. HBITOS/HABILIDADES: Movimientos o rutinas que se vuelven precisos y
automticos con la constante prctica y que podemos llegar a dominar.
b. REFLEJA/NO CONDICIONADA: Conducta que viene influa por instinto y
costumbre, es la reaccin que no se puede controlar precisamente.
c. RECONOCIMIENTO INMEDIATO (PRIMING): es la que permite identificar
algo que fue percibido con anterioridad, ya sea personas, objetos o lugares.
Cuando se revive algo ya percibido, el contenido es relacionado con las
representaciones que quedaron almacenadas en la memoria. Y el priming es
ese momento, lugar o persona que deja una marca en nuestro inconsciente,
es el elemento primario de las emociones afectivas.
 i. PERCEPTUAL: permite captar algo que se percibe de una manera
propia y subjetiva.
ii. CONCEPTUAL: permite captar algo que tiene lmites de percepcin,
abierto al contexto. El concepto de las cosas.
d. ASOCIATIVA/CONDICIONADA: nos permite relacionar 2 o ms
circunstancias, personas o situaciones entre s, ya que hemos percibido con
anterioridad.
3. VERBAL: Proposiciones unidades de informacin) y procedimientos codificados
por su significado.
4. MEMORIA SENSORIAL: tiene la capacidad de registrar por un breve lapso la
informacin que percibimos mediante nuestros sentidos.
a. VISUAL (ICNICA): Informacin codificada, como imgenes y escenas.
b. MEMORIA EOICA: tambin llamada sensorial auditiva, se encarga de
almacenar por breves instantes los primeros segmentos del estmulo
auditivo; este tipo de memoria es la requerida para llevar a cabo una
conversacin y por ende para hablar.
c. MEMORIA ICNICA: tambin denominada sensorial visual, se encarga en
conservar durante un breve periodo de tiempo las imgenes percibidas
durante la fijacin ocular. Se encarga de captar el movimiento de las
imgenes, y que las mismas permanezcan un tiempo en nuestra memoria
antes de que estas se desvanezcan.
FALLOS DE LA MEORIA:

1. OLVIDO: La otra cara de la memoria y ocurre cuando no se responde de acuerdo a la

experiencia o a aprendizajes previos. Puede ser adaptativo y un mecanismo de economa
del cerebro para no guardar informacin innecesaria , tiene una variedad de causas
(codificacin o adquisicin errneas, falta de repaso y de prctica, aspectos emocionales,
etc.)

2. INTERFERENCIA PROACTIVA: Es la informacin que previamente se aprendi, que

interfiere con el recuerdo de materiales ms recientes. q Se produce ms all de la
influencia en el efecto del nmero de ensayos. q Algunas personas no sufren por esta
interferencia debido a que tienen una gran memoria a largo plazo. q El aprendizaje de
la lista B es obstaculizado por la persistencia de huellas de la lista A.

TEST DE INTERFERENCIA PROACTIVA:

 Test Hyosung Psico mem tem 3 Test Psicologa de la Memoria UNED Cvlt. Test de
aprendizaje verbal de California.

1. INTERFERENCIA RETROACTIVA: Ocurre cuando la informacin aprendida dificulta la

retencin de la informacin reciente. Ha sido propuesta como explicacin al efecto de la
informacin post-suceso. Se inhibe o disminuye la capacidad de recordar una primera
lista o conjunto aprendido con anterioridad. Repercute en el recuerdo de una tarea
aprendida previamente, cuando se realiza la segunda tarea.

TEST: ALCMEON 4 Metodologa diagnstica de la demencia tipo Alzheimer.

1. AMNESIA RETRGRADA: Tipo de amnesia caracterizada por la incapacidad de recordar

los eventos ocurridos antes de la lesin cerebral (o deterioro cerebral) que caus la
amnesia.

2. DESVANECIMIENTO DE LA HUELLA

1. ALZHEIMER: Es una enfermedad cerebral que causa problemas con la memoria, la forma
de pensar y el carcter o la manera de comportarse. Esta enfermedad no es una forma
normal del envejecimiento. Lo primero que se pierde es la memoria a corto plazo y la
ltima en perderse es la memoria procedimental.

CURVA DEL OLVIDO DE EBBINGHAUS

Grfico que ilustra la prdida de retentiva con el tiempo. Un concepto relacionado es la

intensidad del recuerdo que indica cunto se mantiene un contenido en el cerebro. Cuanto
ms intenso sea un recuerdo, ms tiempo se mantiene. Un grfico tpico de la curva del olvido
muestra que normalmente en unos das o semanas se olvida la mitad de lo que hemos
aprendido, a no ser que lo repasemos.