Professional Documents
Culture Documents
Conceitos:Texto e interpretao textual: Gnero: Lendas/ Gramtica: Uso dos pronomes; sinnimos e apagamento,
Verbos: conjugaes verbais/ Locuo adjetiva. Grau do Adjetivo. Ortografia: usos de e SS./ Paradidtico: O
guardio das Florestas. Produo textual. Positivo - unidade 04; Caderno de Atividades UNIDADE 04; Gramtica e
caderno.
Narrativas de tradio oral, as lendas fazem parte do acervo cultural de um povo. Trata-se de
uma histria que fazendo uso de mistrio e de fantasia, busca explicar acontecimentos cujas causas
eram desconhecidas. A lenda pode, tambm, referir-se a um fato que se tornou relevante para
determinado grupo e que passa a ser contado sob o efeito da imaginao popular.
Conta-se que os ndios Caigangues, habitantes das margens do Rio Iguau, acreditavam
que o mundo era governado por MBoy, um deus que tinha a forma de serpente e era filho de
Tup. Igobi, o cacique dessa tribo, tinha uma
ilha chamada Naipi, to bonita que as guas do
rio paravam quando a jovem nelas se mirava.
Diz a lenda que Naipi foi transformada em uma das rochas centrais das cataratas, e que
sempre castigada pelas guas revoltas. Tarob foi convertido em uma palmeira situada beira de
um abismo nas margens do rio. Debaixo dessa palmeira acha-se a entrada de uma gruta onde o
monstro vingativo vigia eternamente as duas vtimas.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
f) Os fatos narrados nessa lenda realmente aconteceram ou no? Copie um trecho que comprove sua
resposta.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
a) o monstro vingativo:
b) as duas vtimas:
c) jovem guerreiro:
d) bela ndia:
Naipi era filha do cacique caigangue. Tarob se apaixonou por Naipi, pois Naipiera muito
bela.
Reescreva esse trecho sem repetir as palavras destacadas,fazendo substituies ou apagando quando
possvel.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Igobi, o cacique dessa tribo, tinha uma filha chamada Naipi, to bonita que as guas do
ADJETIVO PRONOME
SUBSTANTIVO VERBO
II. Gramtica
3. Observe a tirinha e depois responda ao que se pede. (0.4)
a) Na tirinha, h uma frase em que aparece uma locuo adjetiva. Qual essa frase?
________________________________________________________________________________
b) Transcreva a locuo adjetiva.
________________________________________________________________________________
c) Transforme a locuo transcrita em um adjetivo.
________________________________________________________________________________
d) Observe as cenas apresentadas e tente substituir a locuo adjetiva por outra na fala do
Menino Maluquinho.
________________________________________________________________________________
Locuo adjetiva uma expresso formada de duas ou mais palavras que equivalem a um
adjetivo, ou seja, atribui caracterstica ao substantivo. Por vezes, possvel transformar essa
expresso em um nico adjetivo.
4. Reescreva as frases colocando o adjetivo no grau superlativo sinttico. Veja o exemplo. (0.4)
________________________________________________________________________________
b) O carro de meu pai muito veloz.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5. Complete as frases com os adjetivos dos parnteses, no grau que se pede. ( 0,4)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7. Escreva a forma normal dos superlativos abaixo. ( 0,3)
O observador que olha o morro s capaz de ver algum que esteja muito prximo da esttua.
H casos em que a repetio de palavras desejada pelo autor de um texto, com a inteno
de produzir algum efeito. Porm, h casos em que ela desnecessria, pois torna o texto repetitivo
e desagradvel, e esse efeito no desejado pelo autor. Nesses casos, a repetio pode ser evitada
utilizando-se um dos recursos estudados neste volume: uso de pronomes, uso de sinnimos ou
apagamento de palavras.
a) O camisa 10 do meu time no marcou nenhum gol, pois o camisa 10 jogou machucado.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) No pude comer a ma que estava em cima da mesa porque a ma que estava em cima da
mesa estragou.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
11. Agora, reescreva as frases a seguir sem repetir as palavras destacadas, fazendo substituies ou
apagando algumas quando possvel. (0.4)
a) A mulher ficou triste. A mulher sempre se sentia triste, pois a mulher sofria de saudades.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b) A me chamou as crianas. A me estava preocupada, pois a me cuida bem dos filhos.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
d) O homem ficou rico. O homem sempre conseguia o que queria, pois o homem era muito
esperto.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
UM CARDPIO VARIADO
Os besouros esto em toda parte do planeta. Para eles, a natureza uma fonte
inesgotvel de alimentos. Veja s: o serra pau tem esse nome porque se alimenta de
madeira. Uma espcie chamada de rola-bosta, por sua preferncia por excrementos,
enquanto outra tem hbitos mais refinados, pois s come ptalas de flores. O bicudo e a
broca so terrveis para a lavoura do algodo; o bicudo come a flor antes de ela abrir-se,
A joaninha, que tambm um besouro, ajuda a combater as pragas das plantaes. Ela
H tambm besouros que adoram uma biblioteca, mas ali no vo para uma boa leitura, e
sim para devorar os livros. Nesse caso, so as suas larvas que perfuram as capas dos
a) De acordo com o texto, qual a relao que o autor estabeleceu entre o texto e
a) fonte:
________________________________________________________________________
b) hbitos:
________________________________________________________________________
c) bicudo e broca:
________________________________________________________________________
d) estrago:
________________________________________________________________________
e) leitura:
_______________________________________________________________________
14. Faa a cruzadinha. ( 0,4)
excrementos:______________.
Tipos de frases.
16. Escreva uma frase negativa, uma interrogativa e uma exclamativa, partindo desta frase. ( 0,3)
a) negativa
__________________________________________________________________________________
b) interrogativa
__________________________________________________________________________________
c) exclamativa
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Orao uma palavra ou um conjunto de palavras que transmite uma informao. A orao tem
sempre um verbo. Em uma orao, geralmente h dois termos importantes: o sujeito e o predicado.
______________________________________________________________________________
b) Os trs sujeitos recebem a mesma classificao. Como se classificam os sujeitos acima? Justifique.
___________________________________________________________________________________
c) Na fala da ltima tirinha: No quero saber essas coisas, o sujeito da orao :
Justifique.___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
19. Complete as oraes com o tipo de sujeito indicado entre parnteses: ( 0,4)
Sujeito:_____________________________________________________________
Predicado:___________________________________________________________
Sujeito:_____________________________________________________________
Predicado:___________________________________________________________
Sujeito:_____________________________________________________________
Predicado:___________________________________________________________
Sujeito: ____________________________________________________________
Predicado: _________________________________________________________
Sujeito: ___________________________________________________________
Predicado: ________________________________________________________
As palavras e SS aparecem entre vogais e representam o mesmo som. Para sabermos se uma
palavra escrita com ou SS temos de conhec-la. Se no a conhecermos, podemos pesquisar em
um dicionrio a forma correta de escrev-la.
22. Complete as palavras com ou SS. Em seguida, classifique-as no quadro de acordo com a
presena dessas letras. (0.4)
a) p_____aro f) a____o
b) apre____ado g) compre_____a
c) pra___a h) depre____a
d) a____car i) peli____a
e) pre____o j) proci______o.
23. De acordo com o que foi estudado em sala de aula nesta unidade sobre as palavras escritas com
SS e , assinale a opo que completa corretamente as frases. (0.3)
( ) pao ( ) passo.
( ) ruo ( ) russo
( ) ruo ( ) russo
( ) maa ( ) massa
( ) maa ( ) massa
24. Sobre a leitura do paradidtico: ) guardio das florestas, responda s questes a seguir.
_______________________________________________________________________________
b) A histria retrata um lugar bastante agradvel, cheio de aventuras e muitos animais. Que lugar
esse?
( ) Floresta Amaznica.
( ) Floresta Atlntica.
( ) Floresta de Araucria.
_______________________________________________________________________________d)
Jari um garoto que tem 8 anos, e adora brincar nos computadores da aldeia, pois vive na floresta.
Quem o pai de Jari?
e) Por que dizem que quando Jari crescer poder ser paj?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
f) O livro relata que os caadores atacaram as reas onde viviam vrios macacos e que Jari precisaria
ajuda-los. Que tipo de macacos eram esses?
g) Quem o Curupira? O que ele faz? Crie um desenho mostrando como voc imagina que ele seja.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
O gnero textual estudado neste final de bimestre foi a lenda. Agora, de acordo com os
conhecimentos que voc adquiriu sobre este gnero, elabore um texto com base em uma lenda
regional, que voc conhea ou que ouviu durante as ministraes de aulas.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___