Lista de contedos de Portugus 3 ano

O que temos que aprender J SEI

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COMPREENSO DO ORAL
1 Respeito as regras de comunicao da sala (ex: ouo os outros atentamente e espero pela minha vez);
2 Cumpro instrues que me so dadas;
3 Conto e reconto histrias inventadas ou situaes vividas;
4 A partir do que ouvi, descubro o significado de palavras desconhecidas;
5 Identifico a informao essencial de um texto ouvido (personagens, aes, caractersticas);
6 Peo esclarecimentos acerca de um texto ouvido;
7 Identifico regularidades existentes no texto que ouvi (ex. rima; repeties; );
8 Fao e confronto previses;
9 Fao inferncias a partir das pistas que ouo;
10 Proponho alternativas ao texto (caractersticas das personagens; aes; novos episdios, ttulos);
11 Respondo a questes.
EXPRESSO ORAL
12 Uso a palavra com um tom de voz audvel e articulando bem as palavras;
13 Dou a minha opinio, manifesto sentimentos e explico as minhas ideias de forma clara e organizada.
14 Fao avisos, dou recados ou instrues.
15 Uso frases cada vez mais complexas;
16 Fao uma apresentao oral;
17 Adapto o meu discurso s diferentes situaes;
18 Justifico as minhas escolhas;
19 Memorizo e digo poemas;
20 Dramatizo textos;
CONSCINCIA FONOLGICA
21 Formo slabas unindo os primeiros fonemas de duas palavras (ex: pato e rvore = pa);
LEITURA
22 Leio por vontade prpria;
23 Leio para pesquisar informao (na biblioteca, na internet);
24
Leio diferentes tipos de textos: narrativos (histrias), textos informativos, descritivos, cartas, convites e Banda
Desenhada;
25 Leio textos com articulao e entoao corretas e com uma adequada velocidade de leitura;
26 Durante a leitura do texto, imagino o que vai acontecer;
COMPREENSO LEITORA
27 Identifico, usando palavras minhas, informao contida nos diferentes tipos de texto;
28 Identifico o tema/ assunto e subtemas de um texto;
29 Relaciono duas informaes e fao uma inferncia;
30 Em poucas palavras, explico o essencial de um texto;
31 Seleciono informao contida no texto;
32 Relaciono sentimentos e emoes das personagens com o que aconteceu;
33 Sublinho palavras desconhecidas, fao previses sobre o seu significado, atravs do texto e verifico no dicionrio;
34 Efetuo pesquisas, elaborando uma lista de fontes adequadas ao estudo de determinado tema;
35 Procuro informao na internet para responder a perguntas e preencher esquemas;
36 Exprimo a minha opinio relativa a um texto e, se possvel, comparo-o com outros textos j lidos;
37 Exprimo a minha opinio relativa a atitudes das personagens;
38 Consigo escrever corretamente textos ditados (escrevo bem 9 em 10 palavras);
ORTOGRAFIA
Escrevo corretamente no plural as formas verbais, os nomes terminados em o e os nomes e adjetivos
39
terminados em consoante.
40 Descubro palavras mal escritas nos textos e dou sugestes para escrever corretamente.
41 Transcrevo um texto em letra desligada (de imprensa) para letra ligada (cursiva), e ao contrrio;

Ano letivo 2017-2018

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SINAIS GRFICOS E DE PONTUAO

42 Identifico e utilizo o hfen.
43 Identifico e utilizo as aspas;
44 Utilizo adequadamente os seguintes sinais de pontuao: ponto de exclamao; dois pontos e travesso;
45 Fao a translineao;
ESCRITA
46 Penso e fao um plano com as ideias principais do que vou escrever.
47 Escrevo individualmente, por vontade prpria.
48 Escrevo com os outros.
49 Escrevo no caderno de escrita livre.
50 Escrevo no computador.
51 Utilizo uma caligrafia legvel;
52 Respeito as regras de ortografia;
53 Uso vocabulrio variado;
54 Escrevo com pargrafos.
55 Escrevo com as ideias organizadas, sem repetir.
56 Escrevo textos narrativos (relatos e histrias), identificando quem, quando, onde, o qu, como.
57 Escrevo textos informativos (introduo ao tema; desenvolvimento do tema com factos e pormenores e concluso)
58 Escrevo dilogos (abertura, interao e fecho)
59 Escrevo poemas;
60 Escrevo cartas, convites, falas, legendas;
61 Efetuo a reviso do texto;
GRAMTICA
62 Classifico palavras quanto ao nmero de slabas;
63 Distingo slaba tnica da tona;
64 Classifico palavras quanto posio da slaba tnica;
65 Identifico nomes prprios e comuns;
66 Identifico as trs conjugaes verbais;
67 Identifico pronomes pessoais (forma tnica);
68 Identifico os determinantes demonstrativos e possessivos;
69 Identifico o quantificador numeral;
70 Identifico advrbios de negao e de afirmao;
71 Distingo palavras variveis de invariveis;
72 Reconheo masculinos e femininos de radical diferente;
73 Formo o plural dos nomes e adjetivos terminados em o;
74 Formo o feminino de nomes e adjetivos terminados em o;
75 Flexiono pronomes pessoais (nmero, gnero e pessoa);
Conjugo os verbos regulares e os verbos irregulares mais frequentes (por exemplo, dizer, estar,fazer, ir, poder, querer, ser,
76
ter, vir) no presente do indicativo.
77 Identifico os seguintes tipos de frase: declarativa, interrogativa e exclamativa;
78 Distingo frase afirmativa de negativa;
79 Identifico marcas do discurso direto no modo escrito;
80 Expando e reduzo frases, acrescentando, substituindo, deslocando ou suprimindo palavras e grupos de palavras;
81 Identifico radicais de palavras de uso mais frequente;
82 Identifico afixos de uso mais frequente;
83 Produzo novas palavras a partir de sufixos e prefixos;
84 Reconheo palavras que pertencem mesma famlia;
85 Identifico relaes de significado entre palavras: sinnimos e antnimos.
VOCABULRIO
86 Uso vocabulrio cada vez mais variado;
Conheo o significado de novas palavras relativas a temas do quotidiano (ex. relaes de
87 parentesco, naturalidade e nacionalidade, costumes e tradies, desportos, servios, livraria, biblioteca,
sade e corpo humano);

Ano letivo 2017-2018

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