SALIDAS INTERNACIONALES

VERMONT SCHOOL
2017 - 2018

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE UN LDER

En el Vermont School se realizan 2 salidas internacionales las cuales tiene una duracin de 4
semanas. La primera se hace a Waterloo Canad en el mes de Mayo y la segunda a Cambridge
Reino Unido en el mes de Julio. Durante los ltimos aos y de manera exitosa, el profesor Marco
Betancur ha liderado la de Canad y Rafael Araque la del Reino Unido.

Un buen lder es consejero personal, psiclogo y experto EN LOS ACOMPAAMIENTOS CON

ESTUDIANTES. No solo conocen las ventajas y desventajas de los itinerarios, sus precios y horarios,
sino que en muchos casos tambin actan como consejeros para ajustar los servicios de los viajes
DE ACUERDO a la personalidad de los estudiantes y LAS familias.

Una persona con este cargo, debe contar con conocimientos y habilidades, pero adems debe
cumplir ciertas funciones:

Gestionar una EXITOSA convocatoria, PARA CONTAR AS CON UN NMERO ALTO DE

posibles viajantes, CON EL FIN DE GENERAR ptimas UTILIDADES para el colegio.

Motivar a las familias y estudiantes desde el principio del ao para que realicen el viaje;
EVIDENCIANDO LAS VENTAJAS Y LOS MBITOS FORMATIVOS A LOS CUALES LE APUNTA TAL
EXPERIENCIA, PUES LO ACADMICO, ES APENAS UNA DE ELLOS.

Deben conocer a las familias y estudiantes con anterioridad para aconsejarlos sobre los
detalles implicados en los viajes actuales, tales como el seguro del equipaje y el de viajes,
material de estudio de idiomas, dinero, tarjeta dbitos o de crdito, cambio de moneda
extranjera, documentos necesarios (visados y pasaporte), requisitos mdicos,
IMPREVISTOS, ESCENARIOS DE VISITA Y CMO APROVECHAR EL TIEMPO EN DIFERENTES
LUGARES.

Realizar y ejecutar reuniones con la agencia para finiquitar los presupuestos e itinerarios.

Asistir a las reuniones planeadas por el colegio y la agencia con el fin de darle tranquilidad
y apoyo a las familias y estudiantes.

Realizar reuniones y capacitar a los estudiantes en jornadas pedaggicas para afianzar las
reglas y normas de esa cultura y su comportamiento en los colegios, colleges, aeropuertos,
MUSEOS, BUSES, hoteles, excursiones, etc.

Planear y elaborar itinerarios grupales e individualmente antes y durante el viaje. EN ESTE

SENTIDO, ES INDISPENSABLE CREAR UNA CULTURA DESARRAIGADA EN NUESTRO
ENTORNO, QUE A LA HORA DE VIAJAR ES INDISPENSABLE: USAR MAPAS. ESTE ES UN
FCTOR QUE PODR HACER LA DIFERENCIA EN VIAJES POSTERIORES, PUES TODOS ELLOS
DEBEN TENERLOS A MANO Y FAMILIARIZARSE CON RUTAS, HORARIOS, DIRECCIONES, ETC.
 Asesorar la parte acadmica con los colegios y colleges donde los estudiantes PASARN SU
JORNADA ACADMICA.

Diligenciar las reservaciones durante el viaje en hoteles, alojamiento, comidas, transporte,

visitas tursticas, traslado de pasajeroS y equipajes en los aeropuertos y/o las terminales y
entradas a espectculos o actividades especiales.

Tener conocimiento sobre los horarios de conexiones entre buses, trenes, aviones, precios
de servicios, su calidad, caractersticas, si los precios incluyen impuestos y descuentos
locales.

Hacer reservaciones PREVIAS Y PRESENCIALES para la EJECUCIN de algunas actividades en

especial.

DISEAR, IMPRIMIR Y ENSEAR LA LECTURA DE mapas (ciudades, colegios, colleges, casas,

excursiones, etc).

Prepararse como gua turstico (transporte, restaurantes, tiendas, excursiones, etc) durante
todo el ao para ofrecer un servicio optimo durante las 4 semanas.

Administrar Y REALIZAR ENTRADAS A un grupo de facebook con el fin de enviar todos los
das fotos, mensajes y reportes para tener una constante comunicacin con los padres de
familia y el colegio.

APORTES PERSONALES Y FAMILIARES DE UN LDER.

Abandonar a su familia durante 4 semanas. PERMANECER DISTANTE DE SU FAMILIA

DURANTE 4 SEMANAS Y POR TANTO, PREVEER GASTOS, CONTINGENCIAS Y DEMS, CON
ANTERIORIDAD O INCLUSO, EN EL EXTRANJERO.

No poder brindar apoyo presencial a su familia para las diversas responsabilidades.

Estar en tiempo disponible 24/7 para familias, colegio, agencia y ESTUDIANTES. DISPONER
DE UNA ATENCIN TOTAL -24/7- PARA FAMILIAS, COLEGIO, ESTUDIANTES Y DEMS
ENTIDADES INVOLUCRADAS CON LA SALIDA.

No poder ejercer la docencia, tutoras o clases privadas que ofrecemos en nuestro tiempo
libre, lo cual nos inhabilita a adquirir esas remuneraciones econmicas extras.

REMUNERACIN ECONOMICA

Se solicita que el dinero (en efectivo y con anterioridad) que se le asigna a todo docente
acompaante de los viajes internacionales a Canad y el Reino Unido sea divido en 50% de viticos
y 50% de comisin y/o bonificacin. Estas son las definiciones de cada uno de ellos acorde a la Ley
50 de 1990.
VIATICOS. ARTICULO 130. Artculo modificado por el artculo 17 de la Ley 50 de 1990. El nuevo texto
es el siguiente:

1. Los viticos permanentes constituyen salario en aquella parte destinada a proporcionar al

trabajador manutencin y alojamiento; pero no en lo que slo tenga por finalidad proporcionar los
medios de transporte o los gastos de representacin.

2. Siempre que se paguen debe especificarse el valor de cada uno de estos conceptos.

3. Los viticos accidentales no constituyen salario en ningn caso. Son viticos accidentales aqullos
que slo se dan con motivo de un requerimiento extraordinario, no habitual o poco frecuente.

BONIFICACIONES Art.128. Pagos que no constituyen salarios. No constituyen salario las sumas que
ocasionalmente y por mera liberalidad recibe el trabajador del empleador, como primas,
bonificaciones o gratificaciones ocasionales, participacin de utilidades, excedentes de las empresas
de economa solidaria y lo que recibe en dinero o en especie no para su beneficio, ni para enriquecer
su patrimonio, sino para desempear a cabalidad sus funciones, como gastos de representacin,
medios de transporte, elementos de trabajo y otros semejantes.

Se solicita que se siga con el mismo monto manejado el ao anterior.

Canad / 1.500 CAD.

Reino Unido / 1.200 GBP.