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PROYECTO DE DIBUJO Y PINTURA

De acuerdo a los lineamientos propuestos en las directrices socializadas por el


Ministerio de Educacin se han desarrollado las siguientes matrices:

FODA PARA LA IDENTIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES DEL


PROYECTO ESCOLAR BASADAS EN EL ENTORNO

FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Se cuenta con docente(s) del rea de Alianza con fundaciones como EDUCATE
Educacin Esttica. para recibir capacitaciones.
Se ha desarrollado anteriormente actividades Posibilidad de que editoriales contribuyan
de dibujo y pintura. con material para los estudiantes.
Se cuenta con infraestructura funcional. Existe un fondo en el distrito destinado a los
PROYECTO ESCOLAR.
En la comunidad inmediata se cuenta con
personas dedicadas al arte.
DEBILIDADES AMENAZAS
No se cuenta con materiales para desarrollar Legislacin vigente que sanciona a docentes
actividades de expresin artstica. e instituciones por solicitar material
No existe aporte ni participacin mayoritaria adicional.
de padres de familia. Cambio en la malla curricular termine por
No se vincula el arte con las reas del eliminar los PROYECTO ESCOLAR.
conocimiento. Aumento en el nmero de estudiantes para
los prximos aos.
Inseguridad en el ambiente externo.

ACTIVIDADES DE SOCIALIZACIN DE PROYECTO ESCOLAR CON


ESTUDIANTES

Actividad Habilidad Habilidad Edad Propuesta Propuesta de


elegida para la Cognitiva Habilidad Social Escolaridad de posibles
socializacin Emocional actividades productos del
PROYECTO
ESCOLAR
Video: La Comprom Razona 9 a 11 Aplicaci Portafolio
obra del gran Anlisis iso miento. aos n de artstico.
maestro: Reflexin tcnicas Exposicin de
Oswaldo de dibujo pinturas
Guayasamn. y pintura. creadas por
los
estudiantes.
Video: Comprom Arte 9 a 11 Aplicaci Portafolio
Grandes Anlisis iso Razona aos n de artstico.
genios y miento tcnicas Exposicin de
artistas de la Dibujar de dibujo pinturas
pintura y pintura. creadas por
https://www.y los
outube.com/w estudiantes.
atch?v=qAMS
EdUYoVE
COMPONENTES PARA DETERMINAR EL PRODUCTO

Intereses Objetivo del Forma de Clase de Producto


Grupales PROYECTO Desarrollo Actividad
ESCOLAR
Subnivel Realizar Desarrollar Expresivo Aplicacin Feria
bsica dibujos. habilidades de Artstico de tcnicas exposicin:
media percepcin Esttico de dibujo y Mi Tierra es
visual, con la Creativo pintura. un Arco Iris
finalidad de
discriminar y
disfrutar la
diversidad de
obras pictricas.

EL PROYECTO INTERDISCIPLINAR
INTEGRACIN DE LOS RASGOS PRINCIPALES DEL PROYECTO

Informacin Pregunta Eje Desarrollo


Datos Quines somos? PROYECTO ESCOLAR de
Dibujo y Pintura: Guardianes del
arte
Objetivos Para qu desarrollaremos Desarrollar las habilidades y gusto
este proyecto? esttico.
Importancia Por qu lo hacemos? La pintura es un medio de
autoconocimiento y expresin.
Valores y Cmo vamos a actuar y Activa y responsablemente.
Compromisos participar?
Actividades Qu vamos a hacer? Aplicar tcnicas de pintura y
dibujo en la creacin de obras
artsticas.
Recursos Con qu lo vamos a Se utilizarn elementos del
hacer? entorno.
Responsables y Con quines contamos? Artistas, aficionados, estudiantes,
Aliados docentes.
Estratgicos
Resultados Cmo nos daremos Se aplicar una encuesta acerca de
cuenta de los resultados los logros alcanzados en el
alcanzados? proyecto, con las respectivas
conclusiones y recomendaciones.
Bibliografa De dnde obtengo Se utilizarn textos, artculos y
informacin? videos bajado del internet.
RBRICA PARA EVALUAR LA VALIDEZ Y FACTIBILIDAD DEL
PROYECTO

CRITERIO 1 2 3 4
Objetivos y Los objetivos y Los objetivos y Los objetivos y Los objetivos
productos productos del productos del productos del del proyecto
pertinentes y proyecto no proyecto proyecto demuestran ser
relevantes. demuestran ser demuestran ser demuestran ser pertinentes y
pertinentes y poco pertinentes y relevantes a las
relevantes a las pertinentes y poco relevantes necesidades de
necesidades de poco relevantes a las los estudiantes.
los estudiantes. a las necesidades de
necesidades de los estudiantes.
los estudiantes.
Interdisciplinarieda No describe el La descripcin Describe el Describe
d del proyecto. diseo del diseo diseo claramente el
interdisciplinari interdisciplinari interdisciplinari diseo
o e integral del o e integral del o e integral del interdisciplinari
proyecto proyecto es proyecto. o e integral del
confusa y o proyecto
forzada.

Nivel de Incluye la Incluye la Incluye la Incluye la


participacin. participacin de participacin de participacin de participacin de
los estudiantes docentes, docentes, toda la
y de forma estudiantes de estudiantes y comunidad
poco activa. la comunidad representantes educativa de
educativa de de la forma activa.
forma activa. comunidad
educativa de
forma activa.

Implementacin de Incluyen el uso Incluyen Incluyen Incluyen


TICs. bsico de recursos TICs recursos TIC y recursos TIC y
recursos TICs. pertinentes al TAC (*) TAC
proyecto. pertinentes al innovadores y
proyecto. pertinentes al
proyecto.

Promueve la La metodologa La metodologa La metodologa La metodologa


investigacin e no promueve la promueve poco promueve la promueve la
innovacin. investigacin. la investigacin. investigacin y
investigacin. desarrollo de la
innovacin.

Fuente: Adaptacin del texto: PROYECTO ESCOLAR Escolares, Subsecretara para la


innovacin y el Buen Vivir, Ministerio de Educacin.
(*) TAC: Tecnologas de Aprendizaje y Conocimiento.
Nota: La comisin institucional de PROYECTO ESCOLAR, emplear esta rbrica para validar
y aprobar los proyectos presentados por los docentes.

PROYECTO AMPLIADO DE DIBUJO Y PINTURA

DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIN:

CDIGO AMIE:

DIRECCIN:

E- mail:

DOCENTE
RESPONSABLE:

RESPONSABLE DE
LA COMISIN
INSTITUCIONAL:
NMERO DE
PARTICIPANTES:

EDADES:

HORARIO
PREVISTO:
PROYECTO ESCOLAR DE DIBUJO Y PINTURA

OBJETIVOS

El PROYECTO ESCOLAR de Dibujo y Pintura considerar los siguientes objetivos:

GENERAL:

Construir la identidad mediante experiencias y procesos de percepcin, apreciacin y


creacin de objetos o acciones artsticas y pictricas, para promover procesos de
autoconocimiento, sensibilizacin del entorno e innovacin en las tareas cotidianas.

ESPECFICOS:

Disfrutar de las expresiones artsticas, demostrando autonoma en el desarrollo de


distintas tcnicas pictricas que potencien su creatividad.

Ser capaz de crear y expresar su entorno a travs del lenguaje artstico, a travs de
diferentes tcnicas grafoplsticas.

Percibir, de manera sensible y crtica, el mundo exterior y las creaciones artsticas, para
valorar las diferencias personales y culturales de su entorno.

Utilizar la creacin artstica en la construccin de espacios de libertad y expresin


emocional necesarios para el bienestar general y el Buen Vivir.

PROPSITOS

El PROYECTO ESCOLAR de Dibujo y Pintura tendr como propsitos:

COGNITIVOS:

Reconocer las distintas manifestaciones artsticas propias del entorno.

Identificar los principales materiales empleados en las distintas tcnicas de pintura.

Favorecer el pensamiento crtico en el desarrollo de actividades artsticas.

Desarrollar la comprensin y el anlisis como herramientas de la valoracin artstica.

Favorecer la creatividad mediante la prctica de actividades artsticas.


SOCIO AFECTIVOS:

Favorecer las buenas relaciones interpersonales, generando empata y sinergia.

Comunicar asertivamente los sentimientos e ideas.

Promover estados de calma y optimismo que permitan el logro de los objetivos


personales.

Tomar decisiones responsables en favor de su entorno

IMPORTANCIA

La expresin a travs del dibujo, el arte y la pintura constituyen las primeras formas
artsticas desarrolladas por el ser humano, que han logrado sobrepasar las barreras del
tiempo y la tecnologa gracias a su potencial estimulante en el desarrollo de capacidades
tales como la creatividad, la originalidad, la seguridad personal, la formacin de la
libertad y el fortalecimiento del autoestima, de all la importancia de este PROYECTO
ESCOLAR en la proyeccin del Buen Vivir en el currculo de la Educacin General
Bsica.

La visin artstica del arte, que se plasma a travs de la pintura, permite fcilmente
transmitir ideas, conceptos, sensaciones y sentimientos, independientemente de las
caractersticas individuales o grupales de quienes accedern a las actividades propuestas
en el PROYECTO ESCOLAR.

Se pretende afianzar la disciplina, la autonoma, el orden, la precisin, la libertad, la


calidez afectiva y la creatividad, desde una perspectiva humanista, sensible y a la vez
reflexiva que ponga en contacto al nio/a con otros nios/as y de stos con el mundo que
los rodea.

A travs de las actividades programadas en el PROYECTO ESCOLAR de pintura y arte


se pretende contribuir al desarrollo del gusto esttico, a la expresin libre y consciente de
las emociones y sentimientos, al rescate de valores propios de la cultura ecuatoriana tan
rica en su produccin y diversidad artstica. La principal novedad en este PROYECTO
ESCOLAR es que se propone la utilizacin de materiales propios del medio para generar
arte, para incentivar la produccin artstica que fortalezca la identidad ecuatoriana.

VALORES Y COMPROMISOS

El PROYECTO ESCOLAR de Dibujo y Pintura asume los siguientes valores y


compromisos:

VALORES:
Respetar las opiniones de los dems, como un medio para mejorar la convivencia.

Comunicar las ideas con prudencia y sencillez.

Valorar el trabajo propio y el de los dems.

Demostrar orden, aseo y disciplina en las actividades a desarrollar.

Ser responsables del cuidado de sus materiales y de los bienes institucionales.

Desarrollar la sensibilidad y el gusto esttico.

COMPROMISOS:

Favorecer el desarrollo integral y armnico de los participantes.

Fomentar espacios de dilogo e intercambio de ideas.

Respetar a todos por igual, demostrando justicia en la toma de decisiones.

Respetar los acuerdos propuestos por los estudiantes para el buen desarrollo del as
actividades planificadas.

Estimular continuamente el potencial artstico creativo de los estudiantes.


PLAN OPERATIVO

ACTIVIDAD MODALIDAD RECURSOS RESPONSABLE CRONOGRAMA RESULTADOS

Socializacin Taller Diapositivas Director Docentes


al personal Lineamientos comprometidos
docente. con el
desarrollo de
los
PROYECTO
ESCOLAR.

Socializacin y Lluvia de Diapositivas Director 25 29 de Institucin


promocin de ideas. Cartel Tutores agosto. determina los
los campos de Plenaria campos de
accin. accin para sus
PROYECTO
ESCOLARes.

Definicin de Lluvia de Horario de Comisin Del 1 al 3 de Definicin de


PROYECTO ideas docentes institucional. septiembre. PROYECTO
ESCOLARes. Plenaria. ESCOLARes,
horarios y
responsables.

Inscripcin Convocatoria Horarios Docente Dell 4 al 9 de Publicacin de


para el Lista de responsable. septiembre. listas de
PROYECTO inscritos. participantes.
ESCOLAR.

Elaboracin y Informe CD : Docente Dell 9 al 24 de Proyecto


validacin del Gestin de responsable. septiembre. aprobado por
proyecto. los la comisin y
PROYECTO el distrito.
ESCOLARes
del Buen
Vivir.
FOLADEC

Socializacin Taller de Diapositivas Docente 25 de Padres de


del programa a sensibilizacin Proyecto responsable. septiembre. familia
los Padres de aprobado. conocen el
Familia. programa.

Ejecucin del Jornadas de Fichas de Docente 29 de Estudiantes


PROYECTO PROYECTO trabajo. responsable. septiembre ejecutan las
ESCOLAR. ESCOLARes Material del Estudiantes (2014) hasta 08 actividades
. medio. de julio (2015). programadas
en el proyecto.
PROPUESTA DIDCTICA
La propuesta didctica contempla las estrategias metodolgicas, los recursos y la
bibliografa, a continan se detallan estos elementos.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
El desarrollo de las actividades propuestas en el PROYECTO ESCOLAR de Dibujo y
Pintura considerarn las siguientes estrategias metodolgicas:
Dinmicas de formacin de grupos.
Tcnicas de motivacin.
Tcnicas de relajacin y gimnasia cerebral.
Exploracin de experiencias previas.
Observacin reflexiva de imgenes.
Mtodo de mando directo.
Mtodo de descubrimiento.
Mtodo de desarrollo creativo.
Tcnicas de trabajo grupal.
Tcnica del museo.
Tcnica de la subasta.
Tcnica del taller pedaggico.
Tcnicas del dibujo artstico.
Tcnica de negociacin y cierre.
Lluvia de ideas.
Plenaria
Lectografa
Exposiciones asistidas por recurso.
Tcnica de valoracin: Tela de araa

RECURSOS
Conjuntamente con las estrategias metodolgicas se emplearn los siguientes recursos:
Pinceles
Acuarelas
Crayones
Juego de lpices
Cartulinas
Fmix
Papel de diferentes tipos y texturas.
Flash cards.
Fichas de trabajo.
Material del medio.
Botellas plsticas recicladas.
Carboncillos
Borrador
Algodn
Goma
Tijeras
Alambre
Papel comercio.
Revistas usadas.
Harina
Pigmentos vegetales.
BIBLIOGRAFA SUGERIDA
Gamboa, S, Educacin artstica, 1 al 6, SEP, 2010.
Gardner, Howard, Educacin artstica y desarrollo humano, Madrid, Paids, 1994.
Garramn J, Curso completo de Dibujo y Pintura, 2009.
Garramn J, Tcnicas y materiales: Gua completa, 2009.
CEAC, Curso de dibujo y pintura, 2010.
Vygotski, L, La imaginacin y el arte en la infancia, Madrid, Akal, 1998.
http://www.deseoaprender.com/PagPintura.htm

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