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FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Se cuenta con docente(s) del rea de Alianza con fundaciones como EDUCATE
Educacin Esttica. para recibir capacitaciones.
Se ha desarrollado anteriormente actividades Posibilidad de que editoriales contribuyan
de dibujo y pintura. con material para los estudiantes.
Se cuenta con infraestructura funcional. Existe un fondo en el distrito destinado a los
PROYECTO ESCOLAR.
En la comunidad inmediata se cuenta con
personas dedicadas al arte.
DEBILIDADES AMENAZAS
No se cuenta con materiales para desarrollar Legislacin vigente que sanciona a docentes
actividades de expresin artstica. e instituciones por solicitar material
No existe aporte ni participacin mayoritaria adicional.
de padres de familia. Cambio en la malla curricular termine por
No se vincula el arte con las reas del eliminar los PROYECTO ESCOLAR.
conocimiento. Aumento en el nmero de estudiantes para
los prximos aos.
Inseguridad en el ambiente externo.
EL PROYECTO INTERDISCIPLINAR
INTEGRACIN DE LOS RASGOS PRINCIPALES DEL PROYECTO
CRITERIO 1 2 3 4
Objetivos y Los objetivos y Los objetivos y Los objetivos y Los objetivos
productos productos del productos del productos del del proyecto
pertinentes y proyecto no proyecto proyecto demuestran ser
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forzada.
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN:
CDIGO AMIE:
DIRECCIN:
E- mail:
DOCENTE
RESPONSABLE:
RESPONSABLE DE
LA COMISIN
INSTITUCIONAL:
NMERO DE
PARTICIPANTES:
EDADES:
HORARIO
PREVISTO:
PROYECTO ESCOLAR DE DIBUJO Y PINTURA
OBJETIVOS
GENERAL:
ESPECFICOS:
Ser capaz de crear y expresar su entorno a travs del lenguaje artstico, a travs de
diferentes tcnicas grafoplsticas.
Percibir, de manera sensible y crtica, el mundo exterior y las creaciones artsticas, para
valorar las diferencias personales y culturales de su entorno.
PROPSITOS
COGNITIVOS:
IMPORTANCIA
La expresin a travs del dibujo, el arte y la pintura constituyen las primeras formas
artsticas desarrolladas por el ser humano, que han logrado sobrepasar las barreras del
tiempo y la tecnologa gracias a su potencial estimulante en el desarrollo de capacidades
tales como la creatividad, la originalidad, la seguridad personal, la formacin de la
libertad y el fortalecimiento del autoestima, de all la importancia de este PROYECTO
ESCOLAR en la proyeccin del Buen Vivir en el currculo de la Educacin General
Bsica.
La visin artstica del arte, que se plasma a travs de la pintura, permite fcilmente
transmitir ideas, conceptos, sensaciones y sentimientos, independientemente de las
caractersticas individuales o grupales de quienes accedern a las actividades propuestas
en el PROYECTO ESCOLAR.
VALORES Y COMPROMISOS
VALORES:
Respetar las opiniones de los dems, como un medio para mejorar la convivencia.
COMPROMISOS:
Respetar los acuerdos propuestos por los estudiantes para el buen desarrollo del as
actividades planificadas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
El desarrollo de las actividades propuestas en el PROYECTO ESCOLAR de Dibujo y
Pintura considerarn las siguientes estrategias metodolgicas:
Dinmicas de formacin de grupos.
Tcnicas de motivacin.
Tcnicas de relajacin y gimnasia cerebral.
Exploracin de experiencias previas.
Observacin reflexiva de imgenes.
Mtodo de mando directo.
Mtodo de descubrimiento.
Mtodo de desarrollo creativo.
Tcnicas de trabajo grupal.
Tcnica del museo.
Tcnica de la subasta.
Tcnica del taller pedaggico.
Tcnicas del dibujo artstico.
Tcnica de negociacin y cierre.
Lluvia de ideas.
Plenaria
Lectografa
Exposiciones asistidas por recurso.
Tcnica de valoracin: Tela de araa
RECURSOS
Conjuntamente con las estrategias metodolgicas se emplearn los siguientes recursos:
Pinceles
Acuarelas
Crayones
Juego de lpices
Cartulinas
Fmix
Papel de diferentes tipos y texturas.
Flash cards.
Fichas de trabajo.
Material del medio.
Botellas plsticas recicladas.
Carboncillos
Borrador
Algodn
Goma
Tijeras
Alambre
Papel comercio.
Revistas usadas.
Harina
Pigmentos vegetales.
BIBLIOGRAFA SUGERIDA
Gamboa, S, Educacin artstica, 1 al 6, SEP, 2010.
Gardner, Howard, Educacin artstica y desarrollo humano, Madrid, Paids, 1994.
Garramn J, Curso completo de Dibujo y Pintura, 2009.
Garramn J, Tcnicas y materiales: Gua completa, 2009.
CEAC, Curso de dibujo y pintura, 2010.
Vygotski, L, La imaginacin y el arte en la infancia, Madrid, Akal, 1998.
http://www.deseoaprender.com/PagPintura.htm