Universidad Abierta Para Adultos

Escuela de educacin

Nombre:

Matricula:

Asignatura:

Prctica docente ll

Facilitadora:

Tema:

Actividad prctica #2

Fecha:
14 de septiembre del ao 2017

Santiago Republica Dominicana

1- Redaccin un ensayo sobre la comunicacin oral en el docente, que abarque
los siguientes aspectos:

a) Importancia que tiene la comunicacin oral para un docente.

Es de vital importancia que todo docente tenga buen uso de la comunicacin

oral, ya que de ella depende la eficacia del aprendizaje de los estudiantes, al comunicar
las ideas se adquiere el desarrollo de la habilidades de razonamiento e interpretacin
de los educandos, la comunicacin es parte vital para el desarrollo de cualquier ser
humano, esta accin comunicativa representa un papel de suma importancia para
todos los docentes, cabe destacar que, aunque el docente cumple muchas otras
funciones dentro de alguna institucin educativa no solo la de gua de aprendizaje, no
se debe olvidar que la misma es esencialmente importante para el ser humano que
participa directamente en el desarrollo humano de las nuevas generaciones, porque
gracias a su funcin es posible la evolucin de la especie humana, por ende un buen
uso y dominio de la comunicacin oral es la clave para el aprendizaje significativo de
los futuros profesionales de nuestra sociedad.

Cabe destacar que la comunicacin oral implica dos tipos de acciones en el

aprendizaje: uno, el dominio instrumental de la lengua fontico, morfolgico, semntico
y otro el de la comprensin expresin positiva de vivencias, sentimientos y hasta los
pensamientos.

La comunicacin, es un proceso no slo complejo sino tambin global del que la

educacin es solo una parte y el lenguaje verbal, uno de sus componentes, es el ms
significativo, potente y eficaz para todo ser humano, en la comunicacin verbal, la oral
merece una atencin especial en todos los centros educativos, ya sea por la frecuencia
de uso (siendo esta mayor que el de la escrita) como tambin porque la tradicional falta
de sistematizacin de los procesos y formalizaciones de la enseanza y el aprendizaje
en este campo, exige un innovador esfuerzo en cuanto al rigor metodolgico para el
diseo de materiales didcticos especficos, as como para la concrecin de los
instrumentos de evaluacin.
b) Uso apropiado de la voz y claridad en el mensaje trasmitido.

La voz es el principal instrumento de comunicacin con los dems y en el caso de

los profesores es tambin su herramienta de trabajo. El cuidado de la voz nos va a
llevar al cuidado de nuestra persona. Las normas a seguir para mantener una salud
vocal son aspectos que indirectamente nos van a ensear a modificar hbitos que
incidirn en la salud general. El uso adecuado de la voz implica un aprendizaje. La voz
es el instrumento fundamental para un docente, ya que en su herramienta de trabajo
es necesario que un docente controle el tono de voz dependiendo del tamao del
ambiente de trabajo o si se utiliza micrfono. S es una exposicin natural, sin
elementos elctricos, la funcin mecnica de la lengua, los labios y las mandbulas son
preponderantes. Por otra parte, el tono de voz tiene que dar la resonancia adecuada
para que se escuche a distancia. El docente debe de ser cuidadoso a la hora de hablar.

Es necesario conocer el mecanismo tanto de la fonacin como los diferentes recursos

que utiliza la voz, para tomar conciencia de los propios hbitos, para corregirlos
mediante el ejercicio y la automatizacin de los mecanismos ms adecuados.
Pensamos que si un docente ha trabajado su propia voz, puede estar ms sensibilizado
a la hora de inculcar a sus alumnos correctos hbitos vocales, que eviten en lo posible
el mal uso y abuso vocal; a su vez, tambin estar ms capacitado para detectar
posibles trastornos de la voz que se presentan en los nios y jvenes.

La Voz, es el instrumento principal de un orador; la voz depende en gran medida de

que el emisor pueda respirar bien, lo cual le ayudara a atenuar o suprimir la tensin
nerviosa y a disciplinar su voz, lo que le permitir manejarla con intensidad, expresin y
entonacin, al mismo tiempo que graduar los ritmos y pausas que son obligadas en la
comunicacin oral.
c) Repercusin que tiene en los estudiantes el uso de vulgarismos y frases
inapropiadas.

Lo primero que hay que destacar y definir que significa la palabra vulgarismos es
una expresin morfolgica, fontica o sintctica empleada en lugar de la palabra
correcta y que no se considera parte de la llamada lengua culta. Sin embargo, muchas
expresiones que antiguamente se consideraban vulgarismos hoy se aceptan y son de
uso comn (por ejemplo, adeco en lugar de adecuo). Los vulgarismos no han de ser
necesariamente signos de ignorancia, sino que dependen del contexto (la regin) en el
que se halla el hablante. Hasta no hace mucho, no era raro que se trataran como
vulgarismos simples variantes del espaol, en particular muchos giros americanos,
como recin, no ms, etc., que actualmente estn aceptadas como correctas.

Por ello es preciso que no slo como estudiantes sino tambin como profesionales se
sepa manejar un amplio y adecuado vocabulario para poder estar capacitado y utilizar
el lxico de una lengua con precisin y propiedad en el momento indicado, para ello es
fundamental obtener unos resultados acadmicos satisfactorios y esto se logra a travs
de esfuerzo, lectura y dialogos con personas ilustradas.

La competencia lingstica de los estudiantes se debe alcanzar en todos los aspectos

del currculo ya que la misma es una herramienta bsica para que estos puedan
desenvolverse en todos los mbitos como el social, el acadmico y, en un futuro poder
seres competentes con un lenguaje autonmo, fluido y adecuado para su nivel.

Es importante que los estudiantes hablen con propiedad y estilo.

Hablar y escribir bien, es el camino ms seguro para pensar y crear bien, todo va a
depender del tipo de pblico con el que nos estemos tratando

En la actualidad el uso de nuestra lengua tiene su natural desgaste, y este deterioro se

refleja en el uso desmedido de modos de carcter popular. Estas expresiones deforman
el idioma y hacen ver a quin habla como un interlocutor que se expresa de manera
inadecuada. Entre los vulgarismos ms usados estn:
 A la mejor (a lo mejor).

Abuja (aguja).

Aburricin (aburrimiento).

Agarr y me fui (entonces me fui)

A ta (ah est)

Aiga (haya)

Am (mam)