FICHA EXPERIENCIA DE APRENDIZA JE

UNIDAD 4 LO QUE CUENTA EL VIENTO

DESCRIPCIN GENERAL

I M AG E N O FOTO G R A F A :

S U B S EC TO R Lenguaje y Comunicacin

N O M B R E D E L A AC T I V I DA D Radioteatro

CONTENIDO ASOCIADO Participacin en dramatizaciones sencillas, desempeando

diferentes roles individuales o grupales, y caracterizando a los
personajes.
O B J E T I VO Reconocer la variedad de leyendas existentes en el pas donde
viven, contadas de formas distintas.

D ES C R I P C I O N E S E S P EC F I C A S

S U B S EC TO R E S A R T I C U L A D O S Historia y Geografa (Ubicacin de leyendas por zonas de Chile)

D O C U M E N TO S A N E XO S Pauta de cotejo para evaluacin.

T I P O D E E VA LUAC I N Calificacin acumulativa.

Detalle de la actividad

LUGAR FSICO Sala de clases

D U R AC I N D E L A 1 mes
AC T I V I DA D
M AT E R I A L E S D E L P R O F E S O R Confeccin de biombo.
M AT E R I A L E S D E L A LU M N O Hojas blancas, tiles escolares.
T R A BA J O I N D I V I D UA L O
G R U PA L
DESCRIPCIN GENERAL
Trabajo Grupal (5 personas)
Reunidos en grupos, los alumnos visitan sala TIC y buscan leyendas
chilenas, eligen la que ms les guste y determinan a que zona de
Chile pertenece. Posteriormente reconocen que es un radioteatro y
crean uno con la leyenda seleccionada, designan roles como, el
narrador principal, los dilogos, y representacin de sonidos
relacionados con la lectura. Ensayan lo creado, para posteriormente
presentar la obra, frente al curso.

CRITERIOS SI AVECES NO OBSERVACIONES

(6-5) (4-3) (2-1)

TRABAJO GRUPAL

1. Realizacin de trabajo en equipo para elegir

la leyenda a representar.

2. Organizacin adecuada para la designacin

de roles y personajes involucrados.

3. Utilizacin del tiempo designado, para

ensayos, correctamente.

4. Crean dilogos y sonidos acordes a la historia

elegida.

PRESENTACIN
5. Se presentan en el tiempo designado.

6. Se utilizan recursos adicionales

(Ambientacin, msica, etc.)

7. Hay dominio del parlamento.

8. Presentan narrador.

9. Las voces son altas y claras, manifestando

matices para cada personaje.

10. Los sonidos son realizados de acuerdo al

texto.

11. Cada uno cumple con el rol designado.

12. Hay dominio de la historia y el parlamento,

que puede dar pie a otro personaje.

Pauta de Cotejo Radio Teatro

Nombre del Alumno (a): _________________________________________________________

Total Puntaje: 72 puntos Total Obtenido: ____________________Nota: __________________