COLEGIO CALASANZ

Lengua Castellana y Comunicacin

Profesora: Pamela Baeza Acevedo.
Primero Medio
Julio de 2011
Las Modalizaciones discursivas
Unidad 5
Son expresiones gramaticales, que sirven para diferenciar lo que es un
hecho de una opinin. Podemos definir el concepto de modalidad aludiendo a
la actitud que asume el hablante en una determinada situacin, implica un
grado de compromiso del emisor con lo que se dice.
MODALIZACIONES LGICAS APRECIATIVAS
(Situaciones concretas) (Expresan subjetividad)
Certeza: es indudable, no tengo Creo que,
ninguna duda, es obvio que, opino que,
ciertamente segn mi modo de ver,
Duda: Quizs, tal vez etc.
Probabilidad/improbabilidad
Posibilidad/ imposibilidad

Deixis
En el acto de enunciacin se advierten algunas marcas lingsticas a
travs de las cuales es posible determinar la posicin del emisor frente al
destinatario del mensaje, al contexto espacio-temporal en el que se lleva a
cabo la enunciacin y al contenido propio del enunciado. Surge as la
importancia de la DIEXIS, trmino que proviene del griego y significa
indicacin, accin de sealar o mostrar.
En otras palabras, los decticos corresponden a aquellos trminos
orientativos de la lengua que aluden, principalmente, al tiempo y al lugar del
acto de enunciacin, ya que todo acto enunciativo supone un hablante que se
dirige a un destinatario en unas circunstancias espacio-temporales
determinadas.
Decticos espaciales Decticos temporales Decticos del sujeto
All, aqu Ahora, maana Pronombres personales:
yo-t. Demostrativos:
este, ese, aquel.
Nombres propios.

Actividades
1. La enunciacin es
A. El proceso de comunicacin
humana.
B. La situacin comunicativa
que nos condiciona.
C. La voluntad de querer
transmitir ideas y
pensamientos.
D. El acto de usar la lengua
para comunicar un mensaje.
E. La conversacin habitual
entre pares.
2. Uno de los elementos ms
determinantes de la enunciacin es
el
A. Emisor

1
 B. Mensaje D. Cdigo
C. Receptor E. Contexto

3. Los trminos decticos nos

permiten determinar A. Slo I
I. La posicin del emisor y el B. Slo II
receptor durante la enunciacin. C. Slo III
II. el tiempo y el lugar en que se D. Slo I y III
lleva a cabo la enunciacin. E. I, II y III
III. la persona que habla y a quin
se dirige.

Lea Los siguientes textos y luego responda las preguntas que se encuentran a
continuacin:

Recuerdas? Fue a la puerta -No llores. Yo no quiero,

del hogar. T llorabas la partida
del noble compaero
que, con el alma a tu cario abierta,
te adelant en la senda de la vida.
yo no puedo te dije- ver el llanto
en tus ojos amados, madre ma.
Y t me respondiste:
_Pero si sufro tanto!
(Carta filial. Vctor Domingo Silva)

4. Qu tipo de acto de habla se encuentra principalmente en la segunda

estrofa?
A. compromisorio
B. expresivo
C. expositivo
D. ejercitativo
E. veredictivo

5. En la expresin Pero si sufro tanto!, el hablante asume una actitud que

seala

A. certeza
B. probabilidad
C. improbabilidad
D. posibilidad
E. imposibilidad

2
6. NOBLE
A. Respetable
B. Seorial
C. Amable
D. Ilustre
E. Confiable

El compositor espaol Alberto Iglesias vuelve a trabajar para la pelcula de

Pedro Almodvar, como lo hiciera en La flor de mi secreto y Todo sobre mi
madre. Lejos del ambiente que rodeaba las primeras pelculas del director
espaol, aqu encontramos un trabajo sobrio y delicado.

7. Cuando el emisor del texto seala aqu encontramos un trabajo sobrio, la

forma verbal estara sealando
A. Posibilidad
B. Probabilidad
C. Certeza
D. Imposibilidad
E. Improbabilidad

8. SOBRIO

A. Frugal
B. Convincente
C. Mesurado
D. Solapado
E. Esplndido