Profesora : Karim Quezada Fredes

GUA N 2
Unidad 1: ESTADSTICA Contenido: Clasificacin de Variables y Tablas de Frecuencia
Alumno/a Dcimas Curso Fecha Tiempo
Si : No: 4MEDIO ____ 45 min.
1.- Clasifica lo que representa cada proposicin segn los conceptos bsicos de estadstica, dado un estudio referido a los
hbitos de comida en Chile.

a. Todos los chilenos._____________________

b. Las personas encuestadas.________________
c. El nmero total de personas encuestadas.____________
d. La edad de las personas encuestadas.________________
e. El sexo de las personas encuestadas._______________

2.- Indica qu variables de las siguientes son cuantitativas y cules cualitativas. Si son cuantitativas indica cules son discretas y
cules son continuas.

a. Talla de camisa.__________________
b. Color de pelo. ___________________
c. Nmero de hermanos._________________
d. Notas obtenidas en matemtica._______________
e. Deporte preferido. ______________________
f. Estado civil. ___________________
g. Sexo de los alumnos de un curso. _________________________
h. Preferencia de un equipo de ftbol. _______________________
i. Preferencia de tipo de msica. ____________________________
j. Color de ojos. ______________________
k. Nmero de calzado. _______________________

3) Los siguientes datos corresponden a los lugares favoritos de vacaciones de los empleados de una empresa:

Mar- Montaa Campo Mar- Mar- Montaa Campo- Mar-Mar- Montaa- Mar- Campo- Campo- Campo- Campo-Ciudad- Ciudad-Mar- Mar-Campo-
Montaa- Mar- Montaa- Ciudad- Mar- Campo- Campo- Montaa- Mar- Mar- Campo- Campo- Mar- Mar

Se pide: a) Construir una Tabla de Frecuencias

b) Obtener dos conclusiones

4)

Elabora una tabla de distribucin de frecuencias con intervalos. Considera 4 intervalos

 Profesora : Karim Quezada Fredes

5.- La siguiente informacin corresponde a la estatura en cm. de una muestra de 45 alumnos:

1,23 1,21 1,20 1,32 1,37 1,45 1,46 1,33 1,47 1,33

1,23 1,21 1,35 1,34 1,38 1,41 1,38 1,41 1,28 1,43

1,20 1,35 1,34 1,39 1,30 1,39 1,26 1,24 1,26 1,34

1,30 1,31 1,34 1,24 1,24 1,25 1,26 1,29 1,31 1,34

1,21 1,31 1,34 1,34 1,20

a) Determina el rango

b) Considera n de intervalos = 4

c) Construye una tabla de frecuencias agrupadas con las frecuencias absolutas, relativas, absolutas acumuladas y marca
de clase.

d) Interprete la frecuencia absoluta del primer intervalo.

e) Interprete la frecuencia relativa del tercer intervalo.

f) Interprete la frecuencia relativa porcentual del cuarto intervalo

g) Interprete la marca de clase de cada intervalo

6) Completa la siguiente tabla de distribucin de frecuencias correspondientes a las medidas de una pieza de
motor, despus de un ao de uso. ( fa-fr-fr%-Marca de Clase)