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Resumo: Neste artigo fazemos uma retomada das linhas constitutivas da Anlise Institucional
(A.I.) desde a Frana at sua entrada no Brasil, trazendo nesse percurso alguns conceitos
importantes para o entendimento de sua forma de intervir e produzir conhecimento. Da relao
com a Psicoterapia Institucional, com a Pedagogia Institucional e a Psicossociologia lewiniana,
os socioanalistas apropriaram-se de conceitos como o de instituio, transversalidade,
analisador, transferncia e contratransferncia institucional e a forma de intervir da pesquisa-
ao. Em continuidade, elaboram conceitos como anlise da encomenda, anlise da demanda,
anlise da implicao, campo de interveno e campo de anlise, inconsciente institucional,
sobreimplicao e outros que visavam responder novos problemas e afirmar implicaes antes
no explcitas. Apostando na importncia da prtica e conceitos da A.I., apontamos a inflexo
brasileira da pesquisa-interveno como proposta metodolgica de produo de conhecimento
implicado e de interveno em organizaes, grupos ou subjetividades.
Palavras-chave: Anlise institucional; pesquisa-interveno; anlise da implicao.
Abstract: This paper resumes the discussion of Institutional Analysis' (IA) constituent lines from
France to its entry in Brazil, highlighting some useful concepts to the understanding of its modes
of intervention and knowledge production. From dialoguing with the fields of Institutional
Psychotherapy, Institutional Pedagogy and Lewins Psycho-sociology, socio-analysts borrowed
concepts as the notion of Institution, Transversality, Analyser, Institutional Transference and
Counter-transference, and the inquiry method of Action-Research. And, with the intent of both
responding to emerging contemporary issues and asserting implications that had not yet
become evident, they also developed their own: such as the Order Analysis, Demand
Analysis, Implication Analysis, Intervention Field, Analysis Field, Institutional
Unconscious, and Over Implication, amongst others. Trusting the significance of Institutional
Analysis concepts and practices, we would like to expose in this article the Brazilian version of
Intervention-Research as a methodological proposal that produces implicated knowledge
and is applicable to work in organisations, groups or subjectivities.
Key-words: Institutional analysis; intervention-reserch; implication analysis.
Introduo
A Anlise Institucional (A.I.) tem influenciado muitos movimentos no
Brasil. Seja na clnica psi, nas prticas em sade coletiva, intervenes no
campo da gesto ou na pesquisa universitria, seus conceitos so utilizados e
revisados. Desde o incio de suas primeiras atividades, a A.I. constituiu-se
como um campo onde a prtica embalou, nos tempos candentes da dcada de
1960 na Frana, a criao conceitual. Todos os seus conceitos tm uma
vocao operacional clara e sua ligao com a prtica muitas vezes no gerou
a necessidade de delimitaes conceituais rigorosas. O objetivo deste artigo
a discusso dos principais conceitos da A.I, apontando a pesquisa-interveno
menos a partir de estados de coisa do que das foras, vetores e valncias que
o constituem.
Na ltima fase da teoria lewiniana no ano de 1946 em New Britain,
visando discutir e reforar a aceitao da legislao de igualdade racial no
emprego, um acontecimento desestabilizou as fronteiras entre formadores e
formandos: o grupo de formandos adentrou o recinto onde os formadores
discutiam a dinmica do grupo, exigindo participar dos processos de anlise.
Os coordenadores aceitaram, criando-se no momento um dispositivo que viria
a ser apelidado mais tarde de T-Group1 (RODRIGUES, 1994). Acabava-se com
a restituio formal, uma vez que tudo era discutido e analisado no mesmo
grupo.
O paradigma da pesquisa-ao lewiniana no somente apontou a
impossibilidade de neutralidade, demostrando que alm da obteno de
conhecimento havia a modificao do objeto estudado, como passou a visar a
essa modificao. Esse tipo de pesquisa levou a uma espcie de socioterapia
que, guiada por encomendas da indstria e do governo americano, fixava
objetivos do trabalho previamente dinmica estabelecida pelo grupo visado
(PASSOS e BENEVIDES, 2000). Em alguns de seus trabalhos, a
psicossociologia lewiniana promovia sua pesquisa-ao para formao de
quadros dirigentes e de trabalhadores, atendeu s demandas governamentais
para investigao das tcnicas de guerra psicolgica para enfraquecimento do
inimigo e, nos trabalhos sociais, trabalhou com a delinquncia juvenil e com
integrao de populao pobre e/ou desalojada nos conjuntos habitacionais
(AGUIAR e ROCHA, 2003).
Na dcada de 1950, a psicossociologia americana (baseada em Lewin,
Moreno e Rogers) entra na Frana atravs do estmulo modernizador do
governo francs, ocorrendo movimentos dspares de acolhimento e crtica
(BARROS, 2004; RODRIGUES, 1994). Segue-se a dcada de 1960 na Frana,
e os trabalhos psicossociolgicos ainda tomavam o T-Group de Kurt Lewin e o
Psicodrama de Moreno2 como balizas, mas a discusso sobre tcnica diminua
em favor da discusso institucional sobre os efeitos que a tcnica produzia
(BARROS, 2004). Inicia-se a historicizao das prticas e o questionamento do
suposto no diretivismo rogeriano3 e do T-Group lewiniano. Estava oculto o
Revista EPOS; Rio de Janeiro RJ, Vol.5, n 1, jan-jun de 2014; ISSN 2178-700X; pg. 156-181.
A anlise da implicao
Dos conceitos apresentados, a Anlise da Implicao o que tem sua
trajetria composta de mais variaes, rompimentos e composies de partes
dspares. Nesse movimento de construo incessante, uma de suas linhas de
composio remete ao conceito psicanaltico de contratransferncia.
A transferncia em Freud (1905, 1912, 1914, 1915/2010) converte-se de
empecilho inicial, nos Estudos sobre a histeria, a motor do tratamento a partir
dos textos tcnicos de 1910, mantendo, ao mesmo tempo, seu carter de
resistncia ao tratamento. A partir da teorizao do desenvolvimento
psicossexual na primeira infncia, a transferncia permanece como mecanismo
de transporte das escolhas objetais infantis e das fantasias que vo se tecendo
ao redor dela, em especial, destacado por Freud, as imagos parentais, como
primeiro investimento amoroso. Surgida a partir do abandono da hipnose e da
sugesto, a transferncia tomada como motor e embargo, resistncia
interpretvel, revestimento de autoridade do psicanalista, amor ilusrio e
repetio. Por outro lado, sua contraparte, a contratransferncia, ou seja, o
mesmo mecanismo, mas, dessa vez, vindo do lado do analista, tornou-se um
mal a ser combatido. A tentativa de institucionalizar uma formao, o combate
ao charlatanismo ao mesmo tempo que defendia uma anlise leiga e os
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diversas intervenes deu a tnica da busca por conceitos que falassem dessa
multiplicidade de relaes.
A sistematizao conceitual do procedimento de anlise institucional se
consolidou na tese que Lourau (1975) defende no ano de 1969. Nela vemos
muitos conceitos apropriados de autores e saberes dspares: a
transversalidade de Guattari; a implicao tomada do Direito e da Matemtica;
a transferncia institucional e a contratransferncia institucional herdada da
Psicoterapia Institucional.
O conceito de implicao ganha destaque como ideia-chave para o
trabalho socioanaltico. Lourau (1975) desmembra o conceito de Anlise da
Implicao de acordo com a qualidade da relao estabelecida: Implicao
Institucional se refere ao conjunto das relaes entre o ator e as instituies;
Implicao prtica indica as relaes que o ator mantm com as bases
materiais das instituies (o estabelecimento e organizao); Implicao
sintagmtica mostra as relaes interpessoais que os grupos apresentam, ou
seja, os fantasmas de grupo; Implicao paradigmtica delimita a relao entre
o saber e o no saber do grupo, ou seja, os cdigos e regulamentos da
organizao; Implicao simblica diz respeito prpria sociabilidade, o
vnculo social (LOURAU, 1975, p. 274). Lourau retoma o conceito de
transferncia institucional que se potencializa com o que o autor (LOURAU,
2003e) designa de paradigma dos trs Is, que, na verdade, so quatro:
instituio, institucionalizao, implicao e o ltimo, interveno, sendo este o
termo que delimita o campo de ao. Transferncia e contratransferncia
institucionais so noes que ganham sentido socioanaltico em um campo de
interveno institucional no qual esto todos implicados, a includo o prprio
grupo-interventor.
Na categoria da contratransferncia institucional ficam as respostas e
influncias vindas do grupo-interventor. Intervir tornar-se parte em uma
contestao que j estava pendente entre outras pessoas, nos diz o dicionrio
(LOURAU, 1975, p. 277). Intervir no observar de fora um objeto dado, mas
constru-lo de dentro, ao mesmo tempo construindo a si mesmo no momento
da interveno. Nessa atitude de tornar-se parte, os analistas no se furtam em
analisar aquilo que de sua parte. Assim, entendem que a elucidao das
contratransferncias institucionais passa pelo esclarecimento de um sistema de
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O analisador
As experincias de interveno tanto em Psicoterapia Institucional como
na A.I. tiveram como marca seu carter coletivo. A partir dessas novas
experincias de coletivizao, tanto pelo nmero de interventores, quanto pelo
seu enfoque na anlise das instituies e no dos indivduos/sujeitos, ocorre
um descentramento do trabalho de anlise: do analista para os analisadores.
O analisador um conceito-ferramenta forjado por Guattari ao longo de
vrios anos, exposto no livro Psicanlise e transversalidade. Apesar de seu
aborrecimento com os seus estudos de Farmcia, Guattari no deixou de
propor termos como molar, molecular e analisador. Este ltimo, no sentido
qumico, aquele ou aquilo que provoca anlise, quebra, separao,
explicitao dos elementos de dada realidade institucional. Esse conceito
inseparvel do conceito de transversalidade, porque numa situao de
questionamento das hierarquias e especialismos que o analisador surge como
uma ferramenta analtica que deslocaliza ou despessoaliza a interveno.
Assim como Guattari expandiu os conceitos de transferncia e
contratransferncia institucionais com o conceito de transversalidade, substituiu
o conceito de analista pelo de analisador.
O analisador comporta pelo menos dois nveis, atravessando o campo
de anlise e o campo de interveno. Ele pode ser tomado tanto como o
evento que denuncia, quanto aquele portador da potncia da mudana.
Enquanto evento denunciante, nas proximidades da Psicanlise e do
movimento institucionalista, associava-se o analisador s formaes do
inconsciente, como os sonhos, atos falhos, chiste e sintomas (BAREMBLITT,
1994). Essas formaes em Psicanlise exprimem a problemtica exclusiva de
um sujeito, enquanto os analisadores, que expressam e intervm em
grupalidades, guardam suas devidas diferenas. Em primeiro lugar, tm
materialidade expressiva totalmente heterognea, podendo ser um
acontecimento, enunciao, indivduo ou tcnica, no tendo forma de irrupo
privilegiada na fala. Em segundo lugar, nele mesmo h o grmen ou potencial
de interveno, se dadas as condies necessrias. Ele expressa e intervm,
sendo um conceito que no tem sentido seno em ato. Para a A.I., os
analisadores so processos revolucionrios como, por exemplo, maio de 68 na
Frana. Caso sejam dessa natureza so chamados espontneos, embora
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Concluses
Os conceitos desenvolvidos tratam de uma mesma atitude em relao
produo de conhecimento e interveno. Anlise da Encomenda, Anlise da
Oferta, Anlise da demanda, Anlise da Implicao, Transversalidade e
Analisador nos trazem essa dupla aposta. Por um lado, que toda anlise uma
Anlise Institucional, seja no consultrio ou nas organizaes, afirmando-se a
indissociabilidade entre teoria e prtica, entre campo de interveno e campo
de anlise, entre forma instituda e processo instituinte; por outro, presentifica-
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Notas
1
Em ingls training group; literamente, grupo de treinamento, tipo de grupo de formao em
que se visava alterao de hbitos ou mudana de opinio publica sobre algum assunto. O
monitor era bem ativo em favor de um objetivo prvio, alm de, frequentemente falar de leis
gerais do grupo, em detrimento do grupo especfico e local em que se estava intervindo
(LAPASSADE, 1989).
2
Moreno, ainda em Viena, desenvolve o teatro de improvisao, que consistia em
dramatizaes utilizando temas cotidianos retirados de jornais. A partir de 1925, j nos EUA,
visando mudanas subjetivas, sistematiza tcnicas como apresentao pessoal, solilquio,
tcnica do doubl, tcnica do espelho e inverso de papis. Nascia o Psicodrama (SAIDON et
al., 1983).
3
A no diretividade de Rogers previa justamente a fala livre ao participante, e ao monitor,
somente o uso de tcnicas que incitasse esse objetivo, permanecendo o tanto quanto fosse
possvel parte dos rumos da dinmica. A critica socioanaltica incidia justamente sobre a
crena da no influncia do monitor no grupo rogeriano (SAIDON et al., 1983).
4
Neste artigo, apesar de nos referirmos a Lourau e Lapassade como socioanalistas,
acreditamos que tambm caberia o termo Analistas Institucionais. H apenas uma pequena
nuance a ser observada. Havia na dcada de 1960 na Frana duas tendncias de Anlise
Institucional: uma que tinha como expoentes Lourau e Lapassade, que valorizava a anlise das
instituies, das implicaes e os referenciais mais sociolgicos, alm de atenderem a
intervenes a pedido; e outra que, partindo da intuio de Guattari, foi baseada nas
experincias da Psicoterapia Institucional da dcada de 1950 e 1960 e na psicanlise
lacaniana, o que nos remete primeira linha constitutiva a que nos referimos no incio do texto.
Ao passo que a vertente socioanaltica se oficializou com a tese de doutorado de Lourau,
defendida em 1969, A Anlise Institucional; a vertente guattariana, qui esquizoanlise,
levar, no encontro com Deleuze na dcada de 1970, ao O Anti-dipo.
5
Preferimos fora-texto para o francs hors texte, no lugar da traduo extratexto utilizada
na edio brasileira, por entendermos que no se trata de um texto que se acrescenta a um
texto oficial. O fora-texto a conexo do texto oficial com seu fora, em outras palavras, com a
dimenso temporal, scio-histrica, com o processo de produo do qual o texto foi subtrado
para tornar-se cientfico. Essa opo no passa sem consequncias. Lourau (2003e) analisa as
diferenas entre intertexto (IT), extratexto (ET) (fora-texto) e contexto (CT). A categoria de
extratexto (fora-texto) fica reservada aos textos infames, muitas vezes diarsticos, que colocam
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o texto institucional (TI) em anlise. Ao optarmos pelo termo fora-texto (FT), entendemos que
ressaltamos tanto o texto publicado em separado quanto o processo de conexo do texto
institucional com seu fora.
6
Na metodologia de Lourau, texto M letra inicial do autor , por exemplo, o livro oficalmente
publicado por Malinovski, Os argonautas do pacfico ocidental.
7
Conceito introduzido por Gilbert Simondon a partir da observao de processos fsicos, que se
resumem a movimentos de propagao e contgio transformador de campos de fora. Lourau
liga o processo de transduo ao de implicao para ressaltar a dimenso processual. Sujeito
e objeto como individuaes num campo em que o espectro de foras os fazem polos e limites
(LOURAU, 2003c).