UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ESCUELA NACIONAL DE MSICA

CICLO PROPEDUTICO EN MSICA

INSTRUMENTISTA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

SEMESTRE: 3 CLAVE:

DENOMINACIN DE LA ASIGNATURA

Tcnica y Repertorio Elemental de Corno Francs III

HORAS HORA / SEMANA
MODALIDAD CARCTER CRDITOS
SEMESTRE H.T. H.P.
Curso Obligatorio 16 0 1 5

LNEA DE FORMACIN

OBJETIVO GENERAL
El alumno desarrollar las competencias tericas y prcticas necesarias para un aprendizaje
efectivo y una prctica instrumental slida del corno francs, acordes con el nivel de destreza y
conocimiento apropiados para el semestre.

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
En el tercer semestre de esta asignatura se proporcionan los conocimientos tericos y prcticos
indispensables para la interpretacin instrumental tcnicamente solvente e informada del
repertorio de corno francs correspondiente. Dicho repertorio abarca obras para corno francs solo
o con acompaamiento, estudios tcnicos y estilsticos, y manuales de escalas y arpegios. El
repertorio incrementa su grado de dificultad cada semestre y aborda una gama amplia de
habilidades tcnicas, representa distintas pocas y estilos.
 N DE OBJETIVOS PARTICULARES
HORAS En el curso de esta unidad, el/la alumno(a):
Desarrollar tcnicas y rutinas bsicas de
aprendizaje
Adquirir conocimientos bsicos del
contexto histrico del corno francs
Desarrollar las habilidades tcnicas
bsicas correspondientes a la ejecucin
del corno francs
Desarrollar habilidades bsicas relativas IV. Tiempo musical
al control del tiempo musical
UNIDADES DIDCTICAS
I. Tcnicas de aprendizaje
Definicin de objetivos de estudio
Planificacin del tiempo de estudio
Ejercicios de concentracin
Ejercicios de memoria
Ejercicios de calentamiento
Deteccin y anlisis de problemas
tcnicos
Estrategias para la solucin de
problemas tcnicos
II. Historia del corno francs.
III. Habilidades tcnicas del corno
francs.
Destreza mecnica
Colocacin y uso de la mano
derecha en el pabelln
Agilidad
Regularidad
Flexibilidad
Digitaciones bsicas y alternativas
Ergonoma de la ejecucin
Postura de manos, brazos y cuerpo
en general
Relajacin corporal
Balance del cuerpo
Condicin fsica
Desarrollo de buenos hbitos
corporales durante el estudio
Deteccin y solucin de malos
hbitos
Espacio y aditamentos para el
estudio
Respiracin y apoyo
Teora y prctica de una
respiracin adecuada
Ejercicios para desarrollar un
apoyo adecuado
Ritmo
Ritmos binarios y ternarios
Ritmos punteados
 Tresillos y quintillos

Mtrica
Mtricas binarias, ternarias y
complejas
Desarrollar habilidades bsicas V. Enunciacin y control del sonido
relativas a la enunciacin y el control Sonido
del sonido instrumental Proyeccin
Articulacin
Legato
Non legato
Dinmica
Gama de matices de dinmica (ppp
fff)
Crescendo, diminuendo, morendo
Afinacin
Aspectos tcnicos
Aspectos mecnicos
aspectos ambientales
Entonacin
Ejercicios de entonacin
Papel de la embocadura
Papel del apoyo
Embocadura
Ejercicios de embocadura
Flexibilidad
Desarrollar creatividad y expresividad VI. Creatividad y expresividad
interpretativas interpretativas

Expresin musical
Empleo musicalmente efectivo y
estilsticamente apropiado de
Fraseo
Articulacin
Ritmo
Color
Dinmica
Expresin corporal
Concordancia entre la expresin
corporal y el gesto musical
Ejecucin de memoria
Tcnicas para el desarrollo de la
creatividad
TOTAL: 16
 SUGERENCIAS DIDCTICAS SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Aprovechamiento de Internet, software Revisin del registro personal de avances

educativo y otras herramientas virtuales musicales especficos
Aprovechamiento de programas de Evaluacin de registros de audio y video de
movilidad estudiantil, de haberlos sesiones de trabajo y de concierto
Asistencia a conciertos y festivales Recital-examen colectivo (los alumnos de
musicales todos los niveles tocan unos para otros).
Califican maestro o maestros que imparten
Audio y video grabacin del trabajo del
la materia.
alumno y de los recitales
Recital-examen individual (dos o tres
Ejercicios de manejo escnico
sinodales)
Elaboracin de registros de estudio
Participacin en clases magistrales y talleres
extracurriculares en calidad de oyente
Participacin instrumental en conciertos
extracurriculares de todo gnero, tales como
orquestas comunitarias o juveniles
Recopilacin y anlisis comparativo de
textos, discografa y audiovisuales

REPERTORIO
La seleccin del repertorio correspondiente a la unidad deber considerar los diferentes estilos y
pocas sealados en la descripcin de la asignatura, as como las caractersticas particulares de
cada alumno en lo que corresponde a nivel tcnico, habilidades a desarrollar y preferencias
personales. Del mismo modo, el repertorio tcnico ser determinado en funcin de los
requerimientos particulares del alumno.

Repertorio para corno francs

Stout, Louis. Horn master solos, intermediate level. Winona, Me: Hal Leonard, 1976.
Pottag, Max. Preparatory melodies to solo work: para corno francs.

Repertorio tcnico
Grigolato, Giacomo. Mariani Metodo popolare: para corno francs.
Alphonse, Maxime. Deux cents tudes nouvelles mlodiques et progressives : para corno francs l.

MATERIAL PARA EXAMEN

Piezas seleccionadas del libro de Stout, de Pottag y de Grigolato. Estudios del libro de Alphonse.

BIBLIOGRAFA
Baines, A. (1978). Musical instruments through the ages. Middlesex, England; Penguin.
Copland, Aaron (1953). Music and imagination. Cambridge, Mass.: Harvard University.
Fako, Nancy Jordan (1998). Philip Farkas and his horn. Elmhurst, Ill.: Crescent Park Music.
Sand, Barbara Lourie. (2000). Teaching Genius, Dorothy DeLay and the Making of a Musician.
Portland, Oregon: Amadeus Press.

OTRAS FUENTES DE INFORMACIN:

(INTERNET, SOPORTES SONOROS Y AUDIOVISUALES, PARTITURAS, SOFTWARE Y OTROS
Acceso en lnea a los archivos y publicaciones de la Sociedad Internacional de Dobles Caas
(Captulos de Estados Unidos y Europa)
Sistema de acompaamiento digital (Smartmusic)
Acervo de msica, libros y grabaciones de la Biblioteca Cuicamatini
Acceso en lnea al acervo de la Biblioteca Cuicamatini y a todas la bibliotecas de la UNAM
Acceso en lnea a otras bibliotecas de msica en los Estados Unidos y Europa
Acceso en lnea al Grove Dictionary of Music y otros similares

PERFIL PROFESIOGRFICO
Profesor con estudios de Licenciatura en Msica o equivalente, con especialidad en Corno
Francs.