SESIN DE APRENDIZAJE N:

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN EDUCATIVA GRADO 2 SECCIN
REA CTA TRIMESTRE DURACIN
DOCENTE Juan Pinto UNIDAD FECHA

PROPOSITO
TCNICA /
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEO PRECISADO EVIDENCIA
INSTRUMENTO

Indaga Propone un
Disea estrategias para hacer indagacin Propone acciones para buscar
mediante organizador
informacin y las organiza en una
mtodos visual para
secuencia de pasos para llevarlas a
cientficos para organizar la
cabo, selecciona los materiales y informacin
construir sus
herramientas que necesitar para
conocimientos
explorar y observar objetos, hechos o
fenmenos, recoger datos y responder
a la pregunta. Observacin
COMPETENCIA Lista de cotejo
TRANAVERSAL CAPACIDADES DESEMPEO PRECISADO
TIC

Se desenvuelven
en los entornos Demuestra resultados de sus
1. Personaliza entornos virtuales. ( )
virtuales actividades en el entorno virtual
2. Gestiona informacin del entorno virtual. ( )
generados por las comparando y experimentando con
3. Interacta en entornos virtuales. ( X )
TIC
4. Crea objetos virtuales en diversos formatos. ( ) aplicaciones y objetos virtuales para
adecuarlos a sus necesidades y
responsabilidades

MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDCTICAS RECURSOS

Presentacin y saludos cordiales.
Participan de la dinmica de organizacin:
Reciben tarjetas se agrupan de acuerdo al modelo. Lminas
Alimentos Vegetales Tarjetas
INICIO

Alimentos animales Sobre con

Alimentos minerales alimentos
Forman grupos y reciben un sobre sorpresa. dibujados
Responde a las interrogantes: Qu imaginan que hay en el sobre? Qu alimentos hay en el sobre? Para qu XO
sirven los alimentos? Qu alimentos nos proporcionan los animales? Qu alimentos se obtienen de las
plantas? Qu alimentos son minerales?
 Leen y analizan la lectura Los alimentos
LOS ALIMENTOS
1.- ALIMENTOS SEGN SU ORIGEN: Se clasifican en:
a) Alimentos de origen animal; lo proporcionan los animales y estos son: carnes, los huevos, la leche, la
mantequilla, pescado, queso, etc.
b) Alimentos de origen vegetal; son los que derivan de las plantas, por ejemplo: la papa, la palta, la aceituna, la
uva, el durazno, la lechuga, el camote, el maz, etc.
c) Alimentos de origen mineral; entre estos alimentos tenemos: la sal y el agua.
2.- LOS ALIMENTOS SEGN SU VALOR NUTRITIVO: se clasifican en:
a) Alimentos energticos.- Son los que contienen grasa y carbohidratos, alimentos que nos dan energa y calor al
cuerpo, ricos en azcares y almidn y son: el trigo, la papa, el maz, el camote, la caa de azcar, golosinas, el
aceite, la mantequilla, la leche, la palta, etc.
b) Los alimentos formadores.- Son los que proporcionan protenas al cuerpo, recompensan el desgaste, repara
DESARROLLO

tejidos, y fortalece los huesos, estas protenas se encuentran en la carne, granos andinos, , huevos, leche,
lentejas, frejol, habas, etc.
c) Los alimentos reguladores.- Son alimentos que regulan y controlan el funcionamiento del organismo.
Determinados alimentos contienen estas sustancias llamadas VITAMINAS. Entre los alimentos reguladores
tenemos las verduras (lechuga, espinaca, apio, zanahoria, etc.), y las frutas (manzana, durazno, uva, papaya, pera,
pia, entre otras)
Conceptualizacin:
En grupos responden interrogantes y arman un esquema: Qu son los alimentos? Cmo se clasifican los
alimentos segn su origen? Cmo se clasifican los alimentos segn su valor nutritivo? Qu funcin cumplen los
alimentos energticos? Qu funcin cumplen los alimentos formadores? Qu funcin cumplen los alimentos
reguladores?
Transferencia
Pegan sus trabajos en la pizarra,
Exponen sus trabajos
El docente aclara conceptos. Realimentacin: Elaboran mapa conceptual.

MIS NUEVOS SABERES LOS ALIMENTOS ELABORAN EL MAPA CONCEPUAL EN XO

CIERRE

OBSERVACIONES:

Docente de Aula DIRECTOR Y/O SUB DIRECTOR