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Divisão da Gramática
A classificação das palavras (estudo que faz parte da Morfologia) e as funções que
exercem (chamadas funções sintáticas) estão profundamente interligadas – afinal, a
classificação de uma determinada palavra só poder ser feita satisfatoriamente após
verificar seu funcionamento na oração em que é empregada. Por isso, em nosso livro,
você sempre encontrará referências às funções sintáticas desempenhadas pelas
diferentes classes de palavras, tomando contato com a morfossintaxe da nossa língua.
CONCORDÂNCIA NOMINAL
Principais casos de concordância nominal
Adjetivo após vários substantivos
a) Se os substantivos são do mesmo gênero → o adjetivo pode concordar com o último substantivo
ou ir para o plural.
Exemplo:
Casa e igreja antiga / antigas
b) Se os substantivos são de gêneros diferentes → o adjetivo pode concordar com o último
substantivo ou ir para o masculino plural.
Exemplo:
Prédio e casa antiga / antigos.
b) Se o substantivo não está acompanhado de artigo ou pronome → bom, necessário, proibido, etc.
ficam no masculino e singular.
Exemplo:
É permitido entrada de crianças.
ATIVIDADES PRÁTICAS
1) Reescreva a frase dada, substituindo a palavra destacada pela que está entre parênteses e
refazendo a concordância nominal.
Modelo: Ele julgou perigosa a minha nova proposta. (planos)
Ele julgou perigosos os meus novos planos.
a) Essa informação torna desnecessária nossa palavra definitiva. (argumentos)
Essa informação torna
____________________________________________________________________.
b) Essa região produz bebidas e frutas deliciosas. (queijos)
Essa região produz
______________________________________________________________________.
c) Essa região produz bebidas e frutas deliciosas. (queijos)
Essa região produz
______________________________________________________________________.
d) Essa região produz deliciosas bebidas e frutas. (queijos)
Essa região produz
______________________________________________________________________.
e) Essa região produz deliciosas bebidas e frutas. (queijos)
Essa região produz
______________________________________________________________________.
f) As bebidas e as frutas dessa região são deliciosas. (queijos)
__________________________________________________________________________
____________. 21
REGÊNCIA NOMINAL
Leia a frase abaixo, observando o que há de inadequado nela.
Ele tem medo fantasmas.
É fácil notar que nela está faltando a preposição de. Essa preposição, na frase acima, é regida, ou
seja, exigida pela palavra medo (ter medo de) e estabelece a relação entre medo e fantasmas.
A frase correta é:
Ele tem medo de fantasmas.
Como a palavra medo é um nome, dizemos que aí está ocorrendo um caso de regência nominal.
A regência nominal estuda os casos em que nomes (substantivos, adjetivos e advérbios) exigem
uma outra palavra para completar-lhes o sentido. Em geral, a relação entre um nome e o seu
complemento é estabelecida por uma preposição.
Você tem abaixo alguns nomes e as preposições que mais comumente eles exigem.
adepto de contente com, por, de
alheio a desprezo a, por
ansioso para, por digno de
apto a, para favorável a
aversão a, por feliz de, por, em, com
ciente de imune a, de
composto por, de indiferente a
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VTI OI
O verbo desconfiar exige (rege) objeto indireto iniciado pela preposição de:
Para o estudo da regência verbal é conveniente lembrar o seguinte:
• Objeto direto → complemento verbal sem preposição.
Exemplo:
O cientista descobriu um novo remédio.
VTD OD
• Objeto indireto → complemento verbal com preposição.
preposição
Exemplo;
VTI OD
• Os pronomes oblíquos o, a, os, as funcionam sempre como objeto direto e são aceitos
como objeto por todos os verbos transitivos diretos.
Exemplos;
Critiquei sua atitude → Critiquei-a.
VTD OD VTD OD
• Na função de objeto, os pronomes oblíquos lhe, lhes são sempre objeto indireto, mas há
verbos transitivos indiretos que não admitem lhe e lhes como objeto.
Exemplos:
O filme agradou aos críticos → O filme agradou-lhes. Todos precisam de ajuda. (não
admite lhe)
VTI OI VTI OI
Regência de alguns verbos
= respirar → é VTD. Ex.: Ele aspirou o gás.
a) Aspirar
= desejar → é VTI. Ex: ele aspira ao sucesso.
Os verbos avisar, prevenir, notificar e cientificar admitem as mesmas construções que o verbo
informar.
ATIVIDADES PRÁTICAS
1) Coloque na lacuna a preposição exigida pelo nome destacado:
a) Todos estavam preocupados __________ a ausência de chuvas.
b) O povo nordestino tem grande devoção _________ Padre Cícero.
c) Ele sempre foi favorável _____________ que você fosse o treinador da equipe.
d) Essa atitude não é condizente _____________ sua posição na empresa.
e) Ele não tem compaixão ______________ quem sofre.
2) Nas frases abaixo, substitua o verbo pelo nome equivalente e faça as adaptações necessárias:
Modelo: O lutador sempre criticou os adversários.
O lutador sempre fez críticas aos adversários.
a) Ele sempre desprezou os mais humildes.
Ele sempre teve_________________________________________________________
b) Naquela cidade, ninguém respeita o delegado.
Naquela cidade, ninguém tem ________________________________________________
c) Ele ama muito a cidade onde nasceu.
Ele tem muito ____________________________________________________________
3) Assinale a alternativa que completa a seguinte frase:
“Nós estamos aptos ............ qualquer trabalho, já que fomos os primeiros ........ terminar o
treinamento e estamos convencidos ......... que nosso procedimento será útil ....... todos.
a) para – a – de – a b) a – de – com – em c) para – a – sobre – por d) a – em – em – a
e) por – a – por – para
Faça o seguinte nas questões 4 a 12.
a) Identifique o sentido do verbo destacado.
b) Dê a classificação do verbo quanto à regência.
c) Substitua adequadamente o objeto direto por o, a, os, as e o objeto indireto por lhe, lhes, (caso o
verbo não aceite lhe, lhes como objeto, usa a ele, a ela, a eles, a elas).
Modelo: A criança aspirou um gás venenoso
a) Aspirar tem sentido de respirar, cheirar.
b) Nesse sentido aspirar é verbo transitivo direto.
c) A criança aspirou-o.
4) Vários candidatos aspiraram ao cargo de presidente.
a) Aspirar tem sentido de: ___________________________________________________
b) Nesse sentido, aspirar é: __________________________________________________
c) Vários candidatos _______________________________________________________
5) Ontem nós assistimos a um bom jogo.
a) Assistir tem sentido de: ___________________________________________________
b) Nesse sentido, assistir é: __________________________________________________
c) Ontem nós _______________________________________________________
6) O médico assistiu o rapaz acidentado.
a) Assistir tem sentido de: ___________________________________________________
b) Nesse sentido, assistir é: __________________________________________________
c) O médico _______________________________________________________
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COLOCAÇÃO PRONOMINAL
PRÓCLISE
Próclise ( Principais empregos)
1. Quando, antes do verbo, há palavras que “atraem” o pronome oblíquo:
a) palavras negativas
Ex.: Nunca se importou conosco.
b) advérbios
Ex.: Aqui me sinto feliz.
Quando há vírgula isolando o advérbio, usa-se ênclise.
Ex: Aqui, sinto-me feliz.
Relativos Ex.: Essa é a pessoa que nos ajudou.
c) pronomes indefinidos Ex.: Muitos se feriram no acidente.
Demonstrativos Ex.: Isso me impressionou.
d) conjunções subordinativas Ex.: Ela disse que te ofendi.
Nós voltaremos se nos pedirem.
2. Nas frases
a) interrogativas ex: Onde a encontraram?
b) exclamativas ex: Como nos divertimos lá!
c) optativas ex: Deus te proteja!
3. Com preposição em + gerúndio
Ex: Em se tratando de política, ele é bem liberal.
______________________________________________________________________
Mesóclise
Mesóclise só é usada com verbo no futuro (do presente ou do pretérito).
Ex: Distribuir-se-ão as cópias do contrato.
Se houver palavra atrativa, usa-se a próclise, mesmo com verbo no futuro.
Ex: Não se distribuirão as cópias do contrato.
______________________________________________________________________
Ênclise
É usada principalmente quando o verbo inicia a oração. A norma culta não admite a colocação do
pronome oblíquo no começo da oração.
Ex: Contaram-nos muitas coisas a seu respeito.
Contente-se com os resultados que obtivemos.
____________________________________________________________________
Colocação pronominal nas locuções verbais
a) Verbo auxiliar + infinitivo: o pronome oblíquo pode ficar antes da locução verbal
(desde que ela não inicie a oração), no meio ou depois dela.
Ex: Teus amigos te vão ajudar.
Teus amigos vão te ajudar. (ou: vão-te ajudar)
Teus amigos vão ajudar-te.
b) Verbo auxiliar + gerúndio: o mesmo do item anterior.
Ex: O tempo se está fechando.
O tempo está se fechando. (ou: está-se fechando)
O tempo está fechando-se.
c) Verbo auxiliar + particípio: o pronome oblíquo pode ficar antes da locução verbal (desde que ela
não esteja iniciando a oração) ou no meio da locução verbal.
Ex: O jogo se havia acabado.
O jogo havia se acabado. (ou: havia-se acabado)
EXERCÍCIOS
1) (Univ. Est. Ponta Grossa-PR) Todas as orações abaixo apresentam casos de próclise, exceto:
a) Isso nos preocupa muito. c) Irritou-se com o cinismo de sua resposta. e) Confesso que não
me esforcei muito.
b) Não me faça esperar demais. d) Faremos o que nos parecer melhor.
2) (EFO – Alfenas – MG) Em: “Não me deixo tapear”. Empregou-se a colocação proclítica do
pronome átono, pelo mesmo motivo por que ela foi empregada na citação acima em:
a) Cada qual se ajeite como puder. c) Logo que o vi, chamei a polícia.e) Oxalá a morte vos
encontre preparado.
b) De modo algum me afastarei da cidade. d) Alguém lhe disse que havia perigo.
3) (Univ. Fed. Juiz de Fora-MG) Assinale a opção em que a colocação do pronome pessoal átono
está incorreta:
a) O resultado da prova agradou-lhe. c) Não lhe quero mostrar o livro. e) Ninguém deve aborrecer-
nos durante a prova.
b) Darei-te uma nova oportunidade. d) Nunca lhe podemos contar a verdade.
4) Indique a oração correta quanto à colocação pronominal.
a) Encontrarei-o amanhã, após o jantar. c) Os operários tinham-se revoltado. e) Tudo fez-se
para teu conforto.
b) Fui eu que ajudei-te. d) Onde lê-se isto, leia-se aquilo.
5) “Eles não ... com o que venha a acontecer .... mesmos”. Assinale a alternativa correta
quanto a colocação pronominal:
a) se importarão / com nós c) importarão-se / conosco d) se importarão /
conosco
b) importar-se-ão / com nós d) importar-se-ão / conosco
6) (Univ. Est. Bahia) “Entre eles e ... existe um compromisso que só ... se ... ao sacrifício” .
a) eu - se cumprirá - dispusermo-nos. c) mim - se cumprirá - nos dispusermos. e) eu - se cumprirá
- dispuser-mo-nos.
b) mim - cumprir-se-á - nos dispuser-mos. d) eu - cumprir-se-á - dispusermo-nos.
7) (Univ. Fed. Sergipe) Indique a opção que preenche de forma correta as lacunas da frase:
“Os projetos que ...estão em ordem; ....ainda hoje, conforme ....”.
a) enviaram-me / devolvê-los-ei / lhes prometi d) me enviaram / os devolverei /
prometi-lhes
b) enviaram-me / os devolverei / lhes prometi e) me enviaram / devolvê-los-ei / lhes
prometi
c) enviaram-me / os devolverei / prometi-lhes
8) (Univ. Fed. Maranhão) Assinale o item em que a colocação está conforme a norma vigente:
a) Aquilo não parece-me brincadeira. c) Levantei-me logo que vocês partiram.
b) Poderá-se resolver o problema? d) Teriam-lhe falado sobre o assunto?
9) Ocorre sintaxe popular em:
a) “A minha previdência fez com que eu tirasse xérox das cartas que lhe escrevi.”
b) “— Me prenda, coronel, me rebaixe de posto, mas uma coisa dessas eu não faço”
c) “Não sei nada do que se passa naquelas esferas fora do consciente.”
d) “— Não acredito nessas coisas, coronel, como não acredito em almas do outro mundo.”
e) “— E ele lhe entregou a letra?”
10) Quanto à colocação de pronomes átonos, está conforme a norma da língua escrita o período:
a) “... ninguém me venha dizer que a imaginação não é outra realidade:’ (A. Nery)
b) “Foi o Araguaia que facilitou-lhe a viagem:’ (Mário de Andrade)
c) “Não ter-se-á o leitor esquecido de que AG ficara às voltas com os tamoios.” (Araripe Jr.)
d) “Me vejo dividida em duas...” (Lygia Fagundes Telles)
e) “Conheci que não amava-me, como eu desejava:’ (José de Alencar)
11) Assinale a alternativa correta quanto à colocação do pronome átono:
a) Quando se estuda, não se acha difícil a prova. d) Que aprovem-no é o meu
desejo!
b) O candidato que prepara-se dificilmente fica reprovado. e) O assunto, passei a o
entender depois de muitas leituras.
c) A matéria, eles tinham revisado-a toda.
12) A única alternativa que foge às possibilidades de colocação do pronome oblíquo átono é:
a) Não venham dizer-me que a morte oferece vantagens. d) Vieram-me dizer que a morte oferece
vantagens.
b) Não me venham dizer que a morte oferece vantagens. e) Ter-me-iam lembrado que a morte
oferece vantagens.
c) Alguém tinha lembrado-me que a morte oferece vantagens.
13) (Univ. Est. Ceará) Como em: “...esperou que ele se levantasse”, o pronome oblíquo átono,
conforme a gramática, está colocado corretamente na opção:
a) A espingarda de Fabiano não havia partido-se. c) Os encontraram bem perto do
rio seco.
b) Contaremos-lhes os problemas da seca no Brasil. d) Ninguém o estava
maltratando na fazenda.