Estrategia Didctica Exitosa

Profra Alejandra Berrelleza Prado Escuela Manuel Quirs Labastida T.M.

GRADO y
ASIGNATURA Historia 6 TIEMPO 1:30 min
GRUPO
Carcter formativo que implique el desarrollo de competencias que faciliten la
bsqueda de respuestas a las interrogantes del mundo actual, que contribuyan
ENFOQUE
a entender el presente, planear el futuro y aproximar al estudiante a la
comprensin de la realidad y sentirse parte de ella como sujeto histrico.
1 La prehistoria. De los primeros seres humanos a las primeras
BLOQUE
sociedades urbanas.
Temas para comprender el periodo
Cmo fue el paso del nomadismo al sedentarismo?
TEMA
Los primeros seres humanos: El hombre prehistrico, su evolucin y el medio
natural.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de los continentes y los lugares
donde se domesticaron las primeras plantas y animales.
CONTENIDOS
Temas para comprender el periodo
Cmo fue el paso del nomadismo al sedentarismo?
Los primeros seres humanos: El hombre prehistrico, su evolucin y el medio natural.
PROPSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Establezcan relaciones de secuencia, cambio y multicausalidad para ubicar temporal y
espacialmente los principales hechos y procesos histricos del lugar donde viven, del pas y del
mundo.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Comprensin del tiempo y del espacio histricos.
Manejo de informacin histrica.
Formacin de una conciencia histrica para la convivencia.

TRANSVERSALIDAD

Artstica. - Leccin 5. Era literatura... hoy es puro teatro.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

INICIO:
Previo de tarea se pide que investiguen informacin de los primeros homnidos. Se
proyectan imgenes de las actividades que realizaban los primeros homnidos y como
fueron evolucionando. Se pide que opinen que piensan sobre las imgenes. Pgina 16.

DESARROLLO:
Se revisar en lectura comentada el tema: Los primeros seres humanos. Pg. 18 y 19. Se les
proyecta un video relacionado con las habilidades que fueron adquiriendo los homnidos.
Despus de revisar lo anterior, se renen los alumnos en equipos se revisa de nuevo la
informacin para personificar desde el australopitecus hasta llegar al homo sapiens - sapiens
CIERRE:
Exponer al grupo su personificacin. Se hace una conclusin escrita de lo que aprendieron y
se finaliza con una imagen (meme) para recordar con agrado la actividad.