FIA CADRU DE (AUTO) EVALUARE

pentru directorii de palate i cluburi ale copiilor

Funcia: Director
Numele i prenumele:
Unitatea de nva a ma nt: Palatul Naional al Copiilor din Bucureti
Studii:
Anul absolvirii:
Specialitatea:
Vechime n nva a ma nt:
Gradul didactic:
Obligaia de predare: 4-6 ore/sptmn
Numire prin OMENC
Data numirii n funcia de conducere:
Vechime n funcie:

I. Proiectarea i implementarea strategiei de coordonare i a direciilor de dezvoltare ale Palatului Naional al

Copiilor 30 puncte
Nr. ATRIBUT II EVALUATE CRITERIILE DE PERFORMANT A UTILIZATE IN EVALUARE PUNCTAJ
crt. ACORDAT
Maxim Autoevalu Evalu
are are
1. Asigurarea 1.1. Elaborarea proiectului de dezvoltare institutionala pe termen mediu
managementului (3-5 ani) s i a planurilor anuale de implementare pe baza analizei
strategic al Palatului contextului economic s i socio-cultural s i a planului local/regional pentru
National al Copiilor nva tama nt.
1.2. Elaborarea planului managerial s i armonizarea lui cu tendintele de
dezvoltare ale sistemului national de nva tama nt.
1.3. Elaborarea regulamentelor interne de functionare preva zute de
legislatia n vigoare.
2. Asigurarea 2.1. Implementarea planului managerial prin planuri operationale;
managementului 2.2. Elaborarea s i implementarea sistemelor de control managerial intern;
operational al Palatului 2.3. Elaborarea s i implementarea procedurilor de monitorizare s i evaluare
National al Copiilor a ntregii activita ti a Palatului National al Copiilor;
2.4. Coordonarea elabora rii Registrului riscurilor;
2.5. Coordonarea procesului de obtinere a autorizatiilor s i avizelor legale
necesare functiona rii unita tii de nva tama nt;
2.6. Asigurarea aplica rii s i respecta rii normelor de sa na tate s i securitate n
munca ;
2.7. Asigurarea s i adecvarea spatiilor pentru activita tile de cerc,
laboratoare, ateliere, sa li de sport n conformitate cu planul de s colarizare
prognozat s i realizat.
2.8. Elaborarea proiectului de buget n conformitate cu tintele s i obiectivele
strategice;
2.9. Intocmirea listei de priorita ti a cheltuielilor.

3. Coordonarea 3.1. Coordonarea functiona rii compartimentelor din Palatul National al

functiona rii unita tii Copiilor;
3.2. Coordonarea compartimentelor secretariat, arhiva , financiar - contabil,
administrativ etc.;
3.3 Coordonarea activita tii de colectare s i analiza a informatiilor privind
ndeplinirea planului managerial s i de interventie ameliorativa ;
3.4. Asigurarea realiza rii materialelor de analiza s i sinteza ;
3.5. Delegarea de sarcini specifice procesului de coordonare operationala a
activita tilor.

II. Organizarea procesului educaional n cadrul Palatului Naional al Copiilor 25

puncte
Nr. ATRIBUT II EVALUATE CRITERIILE DE PERFORMANT A UTILIZATE IN EVALUARE PUNCTAJ
crt. ACORDAT
Maxim Autoevalu Evalu
are are
1. Proiectarea activita tii II.10 Coordonarea activita tii de elaborare a ofertei educationale a 10
educationale unita tii de nva tama nt;
II.11 Monitorizarea aplica rii s i respecta rii prevederilor specifice
documentelor oficiale de proiectare didactica ;
II.12 Avizarea programelor/planifica rilor activita tilor de cerc s i a
activita tilor extra-cerc conform specificului educatiei nonformale;
II.13 Monitorizarea atractivita tii s i eficacita tii ofertei educationale
a palatului/clubului pe baza criteriilor de monitorizare s i evaluare
s i a indicatorilor de performanta stabiliti prin planul managerial;
II.14 Stimularea creativita tii cadrelor didactice n proiectarea
curriculara s i armonizarea activita tilor de cerc cu cele extra-cerc.
II.15 Stimularea activita tilor inter-cercuri prin organizarea de
activita ti multidisciplinare;
II.16 Coordonarea ntocmirii orarului unita tii de nva tama nt, pe
care l verifica s i l aproba ;
II.17 Monitorizarea cuprinderii elevilor n cercuri conform
normativelor stabilite conform prevederilor legale n vigoare;
II.18 Stabilirea componentei formatiunilor de studiu n baza
hota ra rii consiliului de administratie;
II.19 Elaborarea proiectului de activita ti extracurriculare.

2. Monitorizarea s i 2.1.Coordonarea elabora rii procedurilor interne prin care evalua rile 10
evaluarea activita tii rezultatelor nva tarii conduc la revizuirea ofertei educationale s i la
didactice modificarea planului de dezvoltare;
2.2. Elaborarea s i aplicarea procedurilor de optimizare a evalua rii nva tarii;
2.3. Evaluarea periodica a activita tilor cercurilor in conformitate cu
criteriile de evaluare/performanta stabilite la nivelul fieca rui cerc;
2.4. Stabilirea , prin decizie, a componentei catedrelor s i comisiilor din
cadrul unita tii de nva tama nt, n baza hota ra rii consiliului de administratie;
2.5. Monitorizarea, cu sprijinul s efilor de catedra /responsabililor
comisiilor metodice, a calita tii procesului instructiv-educativ, prin
verificarea documentelor, prin asistente la ore s i prin participa ri la diverse
activita ti educative extracurriculare s i extras colare;
2.6. Elaborarea criteriilor de monitorizare s i evaluare pentru eficientizarea
activita tilor educative extra-cerc;
2.7. Asigurarea dimensiunii incluzive s i a climatului educational propice
nva tarii s i atragerii unui numa r ca t mai mare de copii.
3. Diseminarea s i 3.1. Actualizarea bazei de date cu rezultatele copiilor la cercuri; 5
mediatizarea 3.2.Asigurarea caracterului stimulativ al ofertei educationale;
performantei elevilor 3.3. Motivarea cres terii numa rului de beneficiari;
3.4. Promovarea/mediatizarea ofertei educationale prin diverse mijloace:
WEB site, afis e, pliante, media etc.

III. Asigurarea managementului resurselor umane din cadrul Palatului Naional al Copiilor 25 puncte

Nr. ATRIBUT II EVALUATE CRITERIILE DE PERFORMANT A UTILIZATE IN EVALUARE PUNCTAJ

crt. ACORDAT
Maxim Autoevalu Evalu
are are
1. Asigurarea planului de 1.1.Elaborarea proiectului de ncadrare cu personal didactic de predare, 10
ncadrare cu personal precum s i schema de personal didactic auxiliar s i nedidactic;
didactic (inclusiv 1.2.Elaborarea planului de dezvoltare a resurselor umane conform
didactic auxiliar) s i proiectului de dezvoltare pe termen mediu si scurt;
nedidactic 1.3.Elaborarea mpreuna cu ceilalti factori de decizie (CP, CA) a unui set de
principii s i valori definitorii pentru cultura organizationala a palatului.
1.4. Asigurarea s i corelarea necesarului de cadre didactice, didactic-
auxiliare si nedidactice n functie de planul de s colarizare realizat, de
profilul cercurilor s i de Centralizatorul privind disciplinele de nvmnt,
domeniile i specializrile, precum s i probele de concurs valabile pentru
ncadrarea personalului didactic din nva tama ntul preuniversitar.
1.5.Elaborarea documentelor legale privind managementul resurselor
umane.
1.6. Indeplinirea atributiilor preva zute de Metodologia-cadru privind
mobilitatea personalului didactic de predare din nvmntul
preuniversitar, precum s i de alte acte normative elaborate de Ministerul
Educatiei Nationale;
1.7. Intocmirea, conform legii, a fis elor posturilor pentru personalul din
subordine;
1.8. Selectia, angajarea, evaluarea periodica , formarea, motivarea s i
ncetarea raporturilor de munca ale personalului din unitate;
1.9. Propunerea vacanta rii posturilor, organizarea concursurilor pe post s i
angajarea personalului didactic auxiliar s i nedidactic;
1.10. Coordonarea organiza rii s i desfa s ura rii concursului de ocupare a
posturilor nedidactice.
2. Monitorizarea s i 2.1. Stabilirea strategiei, a criteriilor s i instrumentelor de evaluare 5
evaluarea personalului periodica a personalului;
din subordine 2.2. Monitorizarea activita tii cadrelor didactice debutante s i sprijinirea
integrarea acestora in colectivul unita tii de nva tama nt;
2.3. Aprecierea personalului didactic de predare, la inspectiile pentru
obtinerea gradelor didactice, precum s i pentru acordarea gradatiilor de
merit;
2.4. Coordonarea graficului de asistenta la orele de curs sau la activita ti
educative s colare/extras colare, a s efilor de catedra /responsabililor de
comisii metodice, cu respectarea prevederilor legale in vigoare;
2.5.Consemnarea n condica de prezenta absentele s i nta rzierile la orele de
curs ale personalului didactic de predare, precum s i absentele s i
nta rzierile personalului didactic auxiliar s i nedidactic, de la programul de
lucru;

3. Asigurarea forma rii 3.1. Coordonarea realiza rii planurilor de formare profesionala n 5
profesionale a concordanta cu prevederile Legii nr. 1/2011 cu modifica rile s i completa rile
personalului din ulterioare s i Codului muncii;
subordine 3.2. Monitorizarea implementa rii planurilor de formare profesionala a
personalului didactic de predare, didactic-auxiliar s i nedidactic.
3.3.Stimularea forma rii continue pe baza rezultatelor evalua rii
personalului s i a proiectului de dezvoltare a palatului.
3.4.Diversificarea modalita tilor de formare la nivelul catedrelor, comisiilor,
cercurilor pedagogice, seminariilor de lucru etc.
3.5.Stimularea participa rii personalului la cursuri de formare organizate de
institutii specializate (CCD, DPPD etc.), prin proiecte s i programe educative
nationale s i internationale;
3.5.Stimularea perfectiona rii n specialitate prin obtinerea gradelor
didactice.
4. Motivarea personalului 4.1. Dezvoltarea culturii organizationale la nivelul Palatului National al 5
din subordine Copiilor;
4.2. Medierea conflictelor inter s i intra-institutionale;
4.3. Acordarea calificativelor, recompenselor s i sanctiunilor personalului
din subordine;
4.4. Promovarea personalului din subordine;
4.5. Coordonarea comisiei de salarizare s i aprobarea trecerii personalului
salariat al unita tii de nva tama nt, de la o gradatie salariala la alta, n
conditiile preva zute de legislatia n vigoare.

IV. Asigurarea managementului resurselor financiare i materiale din cadrul Palatului Naional al Copiilor
25
puncte
Nr. ATRIBUT II EVALUATE CRITERIILE DE PERFORMANT A UTILIZATE IN EVALUARE PUNCTAJ
crt. ACORDAT
Maxim Autoevalu Evalu
are are
1. Asigurarea ndeplinirii 1.1.Monitorizarea ncadra rii n bugetul aprobat; 8
planului de executie 1.2. Monitorizarea legalita tii angaja rii s i utiliza rii creditelor bugetare, n
bugetara limita s i cu destinatia aprobate prin bugetul propriu;
1.3. Organizarea s i tinerea la zi a contabilita tii s i prezentarea la termen a
bilanturilor contabile s i a conturilor de executie bugetara .
1.4. Monitorizarea modului de ncasare a veniturilor;
1.5. Atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor legale;
1.6. Monitorizarea ntocmirii corecte s i la termen a statelor lunare de plata
a drepturilor salariale;
2. Asigurarea resurselor 2.1. Identificarea necesarului dota rii cercurilor s i repartizarea bugetului s i 8
materiale necesare a mijloacelor de nva tama nt s i a materialelor conform priorita tilor/cercuri.
desfa s ura rii procesului 2.2. Realizarea s i repartizarea fondurilor extrabugetare, n mod echitabil,
educational pentru organizarea s i derularea proiectelor initiate s i aprobate
2.3. Identificarea surselor extrabugetare de finantare.
2.4.Intocmirea documentatiei pentru investitii.
2.5. Utilizarea fondurilor extrabugetare conform priorita tilor preva zute n
programele s i proiectele palatului.
2.6.Asigurarea bugetului pentru ntretinere s i utilita ti (nca lzire, alimentare
cu apa , canalizare s i paza ).
2.7.Intretinerea spatiilor s i terenurilor existente.
2.8. Modernizarea spatiilor de nva tama nt.
3. Monitorizare s i 3.1. Realizarea planului de achizitii s i dota ri. 9
evaluare 3.2. Incheierea exercitiului financiar.
3.3.Evaluarea realiza rii planului de achizitii s i a utiliza rii fondurilor
bugetare s i extrabugetare;
3.4. Asigurarea transparentei elabora rii s i realiza rii executiei bugetare.

VI. Relaii de comunicare 4 puncte

Nr. ATRIBUT II EVALUATE CRITERIILE DE PERFORMANT A UTILIZATE IN EVALUARE PUNCTAJ

crt. ACORDAT
Maxim Autoevalu Evalu
are are
1. Asigurarea fluxului 1.1. Asigurarea comunica rii s i a fluxului informational la nivelul tuturor 2
informational la nivelul compartimentelor din cadrul Palatului National al Copiilor;
Palatului National al 1.2. Sistemele de informatii la nivelul tuturor compartimentelor din
Copiilor cadrul Palatului National al Copiilor sunt accesibile tuturor
categoriilor de personal;
2. Dezvoltarea s i 2.1. Incheierea proiectelor de colaborare cu diverse categorii de 2
mentinerea lega turilor parteneri n vederea derula rii proiectelor educationale;
cu mass-media, 2.2. Comunicarea cu mass-media n vederea promova rii imaginii
parteneri educationali institutiei.
s i cu autorita tile locale

VII. Pregtire profesional 4 puncte

Nr. ATRIBUT II EVALUATE CRITERIILE DE PERFORMANT A UTILIZATE IN EVALUARE PUNCTAJ
crt. ACORDAT
Maxim Autoevalu Evalu
are are
1. Alegerea formei 1.1. Identificarea propriei nevoi de formare; 2
adecvate de 1.2. Selectarea formei de formare corespunde mbuna ta tirii activita tii s i
formare/perfectionare competentelor manageriale.
2. Participarea la cursuri 2.1. Participarea la cursuri de formare conform nevoii de formare; 2
de formare 2.2. Evaluarea eficientei participa rii la cursuri de formare din punctul de
vedere al cres terii calita tii actului managerial.

Data........... Semna tura......

Punctaj:
Total: 100 puncte
90 100 puncte: calificativul Foarte bine;
80 - 89,99 puncte: calificativul Bine;
70 79,99 puncte: calificativul Satisfa ca tor;
sub 70 puncte: calificativul Nesatisfa ca tor.