ANEXO 2 Lectura sobre los modelos atmicos a lo largo de la historia

Los diferentes modelos atmicos a los largo de la historia

La historia del tomo
Una vez que el hombre comenz a interesarse por comprender lo que le rodeaba, una de las primeras interrogantes que
se vio en la necesidad de buscarle respuesta fue, Cmo estn constituidas las cosas? Qu las forma? Son macizas o hay
algo que las constituye? Al parecer, fueron los griegos los primeros en proponer la existencia de partculas sumamente
pequeas que eran los bloques primarios sobre los cuales se edificaba todo lo que vemos. El proponer esas diminutas
partculas traa consigo ms interrogantes, si son esas partculas las que forman todas las cosas que existen, cmo
interaccionan entre ellas? Qu las mantiene unidas? Era evidente que esas partculas deberan sostenerse unidas las unas
a las otras de alguna forma. Pero cmo contestarlo, si se estaba intentando inferir sobre el comportamiento de cuerpos
sumamente diminutos, a los que no haba forma de llegar o de comprobar si existan o no. La nica va era especular sobre
su existencia y esperar el paso de los aos mientras se buscaba alguna manera, va, teora o quizs algn hecho fortuito
que ayudara a esclarecer lo que se propona sobre esos agentes constituyentes de las cosas materiales.
Desde la poca de las cavernas, hace ms de 30.000 aos el hombre manifestaba sus emociones pintando en las paredes
de las cuevas donde viva. Para ello quizs utilizaba tierras y arcillas de colores mezcladas con agua. Esto lo haca
desconociendo por completo cmo ocurra y qu principios podan originar un color dado. As buscando solo colores
aplicaba la qumica en su forma ms elemental, dndoles un variado colorido a las figuras que pintaba. Luego, ms de
1500 aos antes de Cristo, los antiguos egipcios le daban color a sus momias, a las construcciones que realizaban, a los
acabados dentro de los monumentos que legaron a la posteridad a fin de recordar sus muertos, permitindonos observar
como desde esas pocas ya se manejaba la industria de la pintura. Aparte, los antiguos egipcios conocan como extraer y
trabajarlos metales, como producir alcohol por fermentacin, como extraer alcaloides, el teido, como tratar el cuero. No
se sabe cmo ni cuando las aprendieron. Ms adelante el hombre aprendera a fabricar jabn a partir de las grasas y las
cenizas de algunas plantas muy especiales. Sin saberlo aplicaba la qumica. Esto sigui as por varios milenios ms, donde
a travs de la observacin casual se aprenda como algo resultaba til. En un buen nmero de veces se acuda a la
supersticin y a los mitos para explicarlo. Lo que se descubra en un lugar, permaneca siglos reducido a la cultura que lo
encontraba, pudiendo solo propagarse en la medida que las muy lentas comunicaciones lo permitan.

La antigua Grecia
En este ambiente, desde el siglo quinto antes de Cristo, cuando ya se conocan el cobre, el bronce, el hierro, el oro y la
plata, en Grecia empezaron, en forma terica y especulativa, a explorarse ideas que tendran fuertes implicaciones sobre
el posterior avance de la humanidad como tal. El problema es que estos filsofos no utilizaban ni la medicin ni la
experimentacin para llegar a conclusiones, por tanto, no seguan las fases del mtodo cientfico. De esta forma, se
establecieron dos teoras: atomista y continuista, que se basaban en la existencia de partes indivisibles o en que siempre
se poda seguir dividiendo.
En el siglo V a.C., Leucipo (450 a. C. - 370 a. C.) pensaba que slo haba un tipo de materia. Sostena, adems, que si
dividamos la materia en partes cada vez ms pequeas, acabaramos encontrando una porcin que no se podra seguir
dividiendo. Un discpulo suyo, Demcrito (460 a. C. - 370 a. C.), bautiz a estas partes indivisibles de materia con el nombre
de tomos, trmino que en griego significa que no se puede dividir.
Los atomistas pensaban que:
- Todo est hecho de tomos. Si dividimos una sustancia muchas veces, llegaremos a ellos.
- Las propiedades de la materia varan segn como se agrupen los tomos.
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- Los tomos no pueden verse porque son muy pequeos.

Aristteles (384 a. C. - 322 a. C.) rechaz la teora atomista y estableci que la materia estaba formada por cuatro
elementos: tierra, agua, aire y fuego, esta teora se llam continuista. Gracias al prestigio que tena, se mantuvo vigente
en el pensamiento de la humanidad durante ms de 2000 aos.

Los continuistas pensaban que:

- Los tomos no existen. No hay lmite para dividir la materia.
- Si las partculas, llamadas tomos, no pueden verse, entonces es que no existen.

- Todas las sustancias estn formadas por las combinaciones de los 4 elementos bsicos: agua, aire, tierra y fuego.

La contribucin de la alquimia
Tambin llamada la qumica de los antiguos. La alquimia investigaba las fuerzas de la naturaleza y las condiciones en que
actan; pero encubra simblicamente sus conceptos; el oro puro simbolizaba la materia primordial de la que se crean
derivados los cuerpos compuestos. La percepcin popular y de los ltimos siglos sobre los alquimistas, es que eran
charlatanes que intentaban convertir plomo en oro, y que empleaban la mayor parte de su tiempo elaborando remedios
milagrosos, venenos y pociones mgicas.
Los alquimistas rabes trabajaron con oro y mercurio, arsnico, azufre, sales y cidos, y se familiarizaron con una amplia
gama de lo que actualmente llamamos reactivos qumicos. Ellos crean que los metales eran cuerpos compuestos,
formados por mercurio y azufre en diferentes proporciones

La alquimia china difiere de la occidental por sus objetivos. Mientras que en occidente los objetivos principales eran la
transmutacin de sustancias y los elixires de inmortalidad, ninguno de estos dos objetivos haba sido muy importantes en
China.

La alquimia china sigui su propio camino mientras que en occidente las numerosas promesas religiosas de la
inmortalidad hicieron que la alquimia no tuviera como prioridad lograr la inmortalidad. Las deficiencias de la religin china
le dieron a la alquimia la oportunidad de llenar ese lugar. Muchos de los elxires desarrollados por los chinos eran
venenosos lo que llev a los alquimistas chinos a moderar se peligrosidad variando sus ingredientes o por medio de
manipulaciones qumicas

Uno de los descubrimientos qumicos ms grandes fue la plvora desarrollada en China (mezcla de salitre, azufre y
carbn). Los chinos la conocan desde mucho antes que en occidente aunque estos la usaban para hacer fuegos artificiales.
La plvora lleg a Europa en el siglo XIII

Segn los alquimistas era posible transformar unas sustancias en otras s se trataban de manera especial. Uno de sus
objetivos ms preciados era la posible transformacin o transmutacin del plomo en oro. Buscando esta transformacin
los alquimistas desarrollaron varias tcnicas y descubrieron sustancias nuevas entre ellas los cidos minerales como el
ntrico, el clorhdrico y el sulfrico.

Los procesos qumicos bsicos fueron desarrollados por los alquimistas. Aparatos para la calcinacin, sublimacin,
degradacin, solucin, destilacin, coagulacin, fijacin e incineracin.

Teora atmica de John Dalton

En 1808, John Dalton public su teora atmica, que retomaba las antiguas ideas de Leucipo y Demcrito pero basndose
en una serie de experiencias cientficas de laboratorio.
La teora atmica de Dalton se basa en los siguientes enunciados:

1.- La materia est formada por minsculas partculas indivisibles llamadas tomos.
2.- Los tomos de un mismo elemento qumico son todos iguales entre s y diferentes a los tomos de los dems
elementos.
Todos los tomos del elemento Hidrgeno son iguales entre s en todas las propiedades: masa, forma, tamao, etc., y
diferentes a los tomos de los dems elementos.
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Todos los tomos del elemento Oxgeno son iguales entre s en todas las propiedades: masa, forma, tamao, etc., y
diferentes a los tomos de los dems elementos.

3.- Los compuestos se forman al unirse los tomos de dos o ms elementos en proporciones constantes y sencillas.

Todas las molculas del compuesto Agua (H2O) son iguales entre s y estn formadas por la unin de 2 tomos del
elemento Hidrgeno y 1 tomo del elemento Oxgeno.

Todas las molculas del compuesto Agua oxigenada (H2O2) son iguales entre s y estn formadas por la unin de 2 tomos
del elemento Hidrgeno y 2 tomos del elemento Oxgeno.

4.- En las reacciones qumicas los tomos se intercambian; pero, ninguno de ellos desaparece ni se transforma.

En esta reaccin qumica los tomos de Hidrgeno y los tomos de Oxgeno son iguales al principio y al final. Slo cambia
la forma en que se unen entre s. El Hidrgeno y el Oxgeno seran los reactivos y el Agua sera el producto que se obtiene.

Para Dalton, cada elemento est formado una clase de tomos, distinto en sus propiedades a los tomos de los dems
elementos y, justamente, es esta distincin lo que separa un elemento de otro y los hace diferentes. As, asign a cada
elemento conocido un smbolo distinto, su smbolo qumico que con posterioridad ha ido cambiando hasta llegar a los
modernos smbolos qumicos actuales.

As el modelo atmico de Dalton se identifica de la siguiente manera:

El cual representa bsicamente a los tomos como esferas lisas que no se puede dividir.
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Teora atmica de Thomson

Algunos fenmenos de electrizacin pusieron de manifiesto la naturaleza elctrica de la materia. Para explicar estos
fenmenos, los cientficos idearon un modelo segn el cual los fenmenos elctricos son debidos a una propiedad de la
materia llamada carga elctrica.
El fenmeno de la electricidad llam la atencin de las personas desde hace mucho tiempo. Hacia el ao 600 a. C., el
filsofo griego Tales de Mileto frot una resina de mbar con piel de gato y consigui atraer con ella unos trozos de pluma
mbar, en griego, se denomina elektron, de ah que ese fenmeno se conozca con el nombre de electricidad.

Las propiedades de los cuerpos elctricos se deben a la existencia de dos tipos de cargas: positiva y negativa. Dos cuerpos
que hayan adquirido una carga del mismo tipo se repelen, mientras que si poseen carga de distinto tipo se atraen.

En general, la materia es elctricamente neutra, es decir, tiene la misma cantidad de cada tipo de carga. Si adquiere carga,
tanto positiva como negativa, es porque tiene ms cantidad de un tipo que de otro.

A comienzos del siglo XIX se presentaba la siguiente situacin:

- Dalton haba demostrado que la materia estaba formada por tomos.

- Existan experiencias de fenmenos elctricos que demostraban que la materia poda ganar o perder cargas elctricas.
Por tanto, esas cargas elctricas deban de estar de alguna forma en el interior de los tomos. Si esto era cierto, la teora
de Dalton era errnea, ya que deca que los tomos eran indivisibles e inalterables.
Debido a que no podan verse los tomos, se realizaron experimentos con tubos de descarga o tubos de rayos catdicos y
as, de esta manera, se observaron algunos hechos que permitieron descubrir las partculas subatmicas del interior del
tomo.

Los tubos de rayos catdicos eran tubos de vidrio que contenan un gas a muy baja presin y un polo positivo (nodo) y
otro negativo (ctodo) por donde se haca pasar una corriente elctrica con un elevado voltaje.

Se descubre el electrn: El fsico J. J. Thomson realiz experiencias en tubos de descarga de gases. Observ que se emitan
unos rayos desde el polo negativo hacia el positivo, los llam rayos catdicos.

Al estudiar las partculas que formaban estos rayos se observ que eran las mismas siempre, cualquiera que fuese el gas
del interior del tubo. Por tanto, en el interior de todos los tomos existan una o ms partculas con carga negativa llamadas
electrones.

En 1906 Thomson recibi el Premio Nobel de Fsica por su trabajo sobre la conduccin de la electricidad a travs de los
gases. Se le considera el descubridor del electrn por sus experimentos con el flujo de partculas (electrones) que
componen los rayos catdicos. Thomson elabor en 1898 el modelo del "pastel de pasas" de la estructura atmica, en la
que sostena que los electrones eran como 'pasas' negativas incrustadas en un 'pudn' de materia positiva.

Al ser tan pequea la masa de los electrones, el fsico J. J. Thomson propuso, en 1904, que la mayor parte de la masa del
tomo correspondera a la carga positiva, que ocupara la mayor parte del volumen atmico. Thomson imagin el tomo
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como una especie de esfera positiva continua en la que se encuentran incrustados los electrones, ms o menos como las
uvas pasas en un pudin, la cual se muestra de la siguiente manera:

El modelo de Thomson fue bastante valorado ya que era capaz de explicar los siguientes fenmenos:

La electrizacin: el exceso o defecto de electrones que tenga un cuerpo es el responsable de su carga negativa o positiva.

La formacin de iones: Un ion es un tomo que ha ganado o perdido uno o ms electrones. Los electrones se pierden o se
ganan con relativa facilidad, de manera que su nmero dentro del tomo puede variar, mientras que el nmero de
protones es fijo siempre para cada tomo.

Si un tomo pierde uno ms electrones adquiere carga neta positiva (catin) y si gana uno ms electrones adquiere
carga neta negativa (anin).

Teora atmica de Rutherford

En 1911, E. Rutherford y sus colaboradores bombardearon una fina lmina de oro con partculas alfa (positivas),
procedentes de un material radiactivo, a gran velocidad. El experimento permiti observar el siguiente comportamiento
en las partculas lanzadas:
La mayor parte de ellas atravesaron la lmina sin cambiar de direccin, como era de esperar. Algunas se desviaron
considerablemente. Unas pocas partculas rebotaron hacia la fuente de emisin.

El comportamiento de las partculas no poda ser explicado con el modelo de Thomson, as que Rutherford lo abandon y
sugiri otro basado en el tomo nuclear.

De acuerdo con el Modelo de Thomson, en el cual la carga positiva de cada tomo est distribuida de forma homognea,
las partculas positivas que atraviesan la lmina no deberan ser apreciablemente desviadas de su trayectoria inicial.
Evidentemente, esto no ocurra. En el Modelo de Rutherford la carga positiva est concentrada en un ncleo central, de
manera que las partculas positivas que pasan muy cerca de l, se desvan bastante de su trayectoria inicial y slo aquellas
pocas que chocan directamente con el ncleo regresan en la direccin de la que proceden.

La carga positiva de los protones es compensada con la carga negativa de los electrones, que se hallan fuera del ncleo.
El ncleo contiene, por tanto, protones en un nmero igual al de electrones de la corteza. El tomo estaba formado por
un espacio fundamentalmente vaco, ocupado por electrones quegiran a gran velocidad alrededor de un ncleo central
muy denso y pequeo.

Aunado a todo lo anterior, segn Rutherford el tomo tiene una zona central o ncleo donde se encuentra la carga total
positiva (la de los protones) y la mayor parte de la masa del tomo, aportada por los protones y neutrones. Adems
presenta una zona externa o corteza donde se hallan los electrones, que giran alrededor del ncleo. (Realmente, las
partculas del ncleo (protones y neutrones) se descubrieron despus de que Rutherford estableciera su modelo. El
experimento de Rutherford slo informaba de un ncleo pequeo y positivo, no aclaraba nada ms).

Como se mencion anteriormente mucha gente le da el crdito a Rutherford como el descubridor del protn, pero si se
hace justicia, se le tiene que dar crdito al alemn Eugen Goldstein (1850 - 1930), que en 1898 midi la relacin masa
carga de dicha partcula.

Mediante diversos experimentos se comprob que la masa de protones y electrones no coincida con la masa total del
tomo; por tanto, Rutherford supuso que tena que haber otro tipo de partcula subatmica en el interior de los tomos.
Estas partculas se descubrieron en 1932 por el fsico James Chadwick (1891 -1974). Al no tener carga elctrica recibieron
el nombre de neutrones. El hecho de no tener carga elctrica hizo muy difcil su descubrimiento.

Resumiendo los aportes de Rutherford:

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- Descubri que en el tomo hay un ncleo

- Identific que los electrones giran alrededor del ncleo en rbitas infinitas
- Descubri que los protones se encuentran en el ncleo y que existen en la misma cantidad que los electrones
- Midi la masa de los tomos y las compar con las masas de protones y electrones, pero como no coincida,
tuvo que suponer que haba algo ms (neutrones)

El modelo atmico de Rutherford se plantea de la siguiente manera:

Teora atmica de Bohr

Bohr se bas en el tomo de hidrgeno para hacer el modelo que lleva su nombre. Bohr intentaba realizar un modelo
atmico capaz de explicar la estabilidad de la materia y los espectros de emisin y absorcin discretos que se observan en
los gases. Describi el tomo de hidrgeno con un protn en el ncleo, y girando a su alrededor un electrn. El modelo
atmico de Bohr parta conceptualmente del modelo atmico de Rutherford y de las incipientes ideas sobre cuantizacin
que haban surgido unos aos antes con las investigaciones de Max Planck y Albert Einstein.
En este modelo los electrones giran en rbitas circulares o niveles de energa alrededor del ncleo, ocupando la rbita de
menor energa posible, o la rbita ms cercana posible al ncleo. El electromagnetismo clsico predeca que una partcula
cargada movindose de forma circular emitira energa por lo que los electrones deberan colapsar sobre el ncleo en
breves instantes de tiempo. Para superar este problema Bohr supuso que los electrones solamente se podan mover en
rbitas especficas, cada una de las cuales caracterizada por su nivel energtico. Cada rbita puede entonces identificarse
mediante un nmero entero n que toma valores desde 1 en adelante. Este nmero "n" recibe el nombre de Nmero
Cuntico Principal.

En 1913, Niels Bohr desarroll su clebre modelo atmico de acuerdo a tres postulados fundamentales:
1.- Los electrones describen rbitas circulares en torno al ncleo del tomo sin irradiar energa.
2.- No toda rbita para electrn est permitida
3.- El electrn solo emite o absorbe energa en los saltos de una rbita permitida a otra.
El modelo atmico de Bohr se esquematiza de la siguiente manera:

Teora atmica de Sommerfeld

El Modelo atmico de Sommerfeld es un modelo atmico hecho por el fsico alemn Arnold Sommerfeld (1868-1951), el
cual se considera una perfeccin del modelo de Bohr.
El modelo atmico de Bohr funcionaba muy bien para el tomo de hidrgeno, sin embargo, en los espectros realizados
para tomos de otros elementos se observaba que electrones de un mismo nivel energtico tenan distinta energa,
mostrando que exista un error en el modelo.
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Su conclusin fue que dentro de una misma rbita o niveles de energa, hay energas ligeramente diferentes a las cuales
llam orbitales (s, p, d, f) o subniveles. Por lo tanto tambin se dio cuenta que a partir del segundo nivel energtico existen
dos o ms orbitales o subniveles en el mismo nivel, lo cual trata de detallar el siguiente modelo:

El modelo planteado arriba slo detalla hasta tres niveles u rbitas, pero se puede llevar hasta siete niveles de energa.

Dicho modelo da pauta a la explicacin de la distribucin electrnica de todos los tomos que hasta ahora conocemos y
que se plasman en la tabla peridica actual.

El diagrama de Moeller compila toda la informacin y facilita la elaboracin de las configuraciones electrnicas para cada
uno de los elementos existentes en el universo. Dicho diagrama se presenta de la siguiente manera: