2.3.

Problemas de Comparacin Los problemas de comparacin presentan situaciones

en las que dos cantidades son comparadas para establecer las diferencias cuantitativas
entre ellas. Los problemas de este tipo comparten con los de combinacin su carcter
est- tico, pero mientras que en los de combinar la relacin se establece entre
conjuntos, en estos se establece entre cantidades, de manera que lo que en aquellos
eran relaciones de inclusin entre conjuntos, pasan a ser aqu relaciones de
comparacin entre cantidades (Puig y Cerdn, 1988, 103). En la Figura 16 se presentan
dos ejemplos de problemas de comparacin. Rodrigo tiene 3 caramelos y Valle tiene 7
Cuntos caramelos tiene Valle ms que Rodrigo? Jaime tiene 17 caramelos, y Juanjo
tiene 14 ms que Jaime, cuntos caramelos tiene Juanjo? Figura 16. Problemas de
estructura aditiva de comparacin. Para diferenciar entre los problemas de
comparacin se consideran tres tipos diferentes de cantidades: cantidad de referencia,
la cantidad comparada con la anterior y la diferencia que se pueda establecer entre
ambas (Figura 17). Esta consideracin da lugar a seis tipos de problemas diferentes
(Puig y Cerdn, 1988; Maza, 1989, 1991; Blanco y Caldern, 1994). En los ejemplos que
mostramos en la Figura 18, la cantidad de caramelos que tiene David sera la cantidad
de referencia (Ms que David - Menos que David) y la cantidad de caramelos que
tendra Jess sera la cantidad comparada.

2.4. Problemas de Igualacin Los problemas de igualacion se caracterizan por ser

problemas hbridos de comparacin y cambio. Es la misma clase de accin que en los
problemas de cambio pero basados en la comparacin de dos conjuntos disjuntos
(Carpenter y Moser, 1983). Presentan una estructura muy similar a la de los problemas
anteriores salvo que la comparacin viene determinada por una accin de cambio, tal
como se presenta en la Figura 19 y se ejemplifica en la Figura 20.

3.2. Problemas de estructura multiplicativa segn la situacin representada Por otra

parte, Castro y Castro (1996) se refieren a la aportacin de Nesher (1988) quien se
sita desde una perspectiva lingstica para buscar las relaciones semnticas entre las
proposiciones subyacentes al texto. As, distinguen tres grandes categoras: de razn,
de comparacin y de combinacin o producto cartesiano. Problemas de razn que
aparecen como una subclase del tipo I x E = E, como los ejemplos de la Figura 25. En el
primer problema de la Figura 25, aparece el cociente de dos magnitudes (cantidad
intensiva; caramelo/paquete, km./h.), que se repiten un nmero de veces
determinado (en relacin con la unidad del denominador). La razn que aparece en
estos problemas caracteriza este grupo, y le da el nombre. Compramos 3 paquetes de
caramelos, que tienen 4 caramelos cada uno. Cuntos caramelos hemos comprado?
Cuantos km. has recorrido durante 3 horas, si has estado corriendo a razn de 4
km./h. Figura 25. Problemas de estructura multiplicativa de Razn. Problemas de
comparacin, donde hay implicadas tres cantidades y tratamos de conocer una de ellas
a partir de las otras dos. Una cantidad acta como referente en la comparacin, otra
acta de cantidad comparada y la tercera de factor de comparacin. En este segundo
caso, aparece la comparacin de dos cantidades para determinar una de ellas a partir
de la relacin que se ha establecido entre las dos (doble, triple, tantas veces ms, ...)
(Figura 26). Ivn tiene tres euros y Paula tiene cuatro veces los euros de Ivn. Cuntos
euros tiene Paula?