BIENVENIDOS A LA MATERIA DE

PSICOLOGIA AMBIENTAL.
Mi nombre es Carolina Quinto y ser su maestra este semestre.
El objetivo de esta materia es:

Relacionar la dimensin fsica y social del ambiente con la experiencia humana y el

comportamiento.

Describir los elementos, caractersticas y leyes de la percepcin que intervienen en la

interpretacin del ambiente.

Desarrollar la capacidad de analizar los procesos psicolgicos que intervienen en la

interaccin ambiente-espacio-personas.

Establecer las dimensiones simblicas del espacio a partir de la conexin de materiales,

objetos y mobiliario, segn relaciones comunicativas capaces de dotar de sentido a la forma
del ambiente fsico.

Para lo cual cubriremos las siguientes unidades ce aprendizaje

TEMA 1. INTRODUCCIN, DEFINICIONES Y TEMA 5. SEMITICA DEL ESPACIO

CONCEPTOS. INTERIOR.

1.1. Definicin de psicologa ambiental.
1.2. Caractersticas de la psicologa ambiental.
1.3 Enfoque multidisciplinario. 1.4 Conceptos
relacionados:
5.1 Los objetos y muebles como signos,
smbolos e ndices y su funcin comunicativa.
5.2 Cdigos
5.3 Proceso y elementos de la Semiosis

1.4.1 Ambiente 1.4.2 Sinomorfia 1.4.3 5.4 Dimensiones de la Semiosis: 5.4.1

Proxmica 1.4.4 Espacio Sintctica. Valores

1.5 Relacin-espacio-territorio- Movimiento sintcticos. Carcter formal y relacional.

humano.
1.6 Tipologas Espaciales: Espacios
socipetos y socifugos
1.7 Privaca, Territorialidad y hacinamiento.
1.8 Diferencias culturales en la utilizacin del
espacio.
5.4.2 Semntica. Significado espacial y valor
de los ambientes
5.4.2.1 Espacio significante
5.4.2.2 Dimensiones del Significado.
(significado Denotativo y connotativo
5.4.2.3 Valor simblico del mobiliario
AMBIENTE. (funcional, esttico, social).

2.1 Estmulo 5.5 Pragmtica. Estudio de la relacin entre los

significantes e intrpretes.

2.2 sensacin y percepcin. 5.5.1 El proceso pragmtico.

. 2.3 Emocin 5.5.2 Actitud del intrprete.

5.6 Diversidad en la percepcin ambiental por

. 2.4 Cognicin
factores culturales e Individuales.

. 2.5 Atencin TEMA 6. EFECTOS DEL AMBIENTE EN LA

CONDUCTA.
. 2.6 Memoria
6.1 Desempeo fsico, mental y social en
relacin con la percepcin del medio.
. 2.7 Dimensiones
6.1.1 Los efectos lumnicos.
estimulacin ambiental
6.1.2 Los efectos de ventilacin.
de la
6.1.3 Los efectos acsticos. 6.1.4 Los efectos
2.7.1 Variables comparativas: novedades, trmicos
complejidad, sorpresa e incongruencia
6.1.5 Los efectos de la disposicin espacial.
2.8 Hbitat perceptual. Influencias del contexto
ambiental en la percepcin. 6.6 Los efectos cromticos.

2.9 Diversidad en la percepcin ambiental por 6.1.7 Los efectos de las propiedades fsicas y
factores culturales e Individuales. estructurales de los materiales.

2.9.1. Habilidades perceptivas individuales: 6.2 Diseo emocional aplicado en interiorismo

Gnero, experiencia, juicios estticos y
personalidad TEMA 7. APLICACIONES EN LA
PLANEACION DEL AMBIENTE.
TEMA 3. TEORAS SOBRE LA
PERCEPCIN DEL AMBIENTE. 7.1 Objetivos generales de planeacin.

3.1 Teora de la Gestalt 7.2 El ambiente construido

3.2 Teora del campo del espacio vital (Lewin)
7.3 Mapas conductuales
3.3 Teora de la motivacin
7.4 Problemas de diseo especfico.
TEMA 4. LA EXPERIENCIA SOCIAL Y EL
DISEO DE INTERIORES.
7.5 Instituciones sociales y el diseo
4.1 El ambiente diseado ambiental (escuelas, vivienda,
hospitales)
4.2 Modelos de Organizacin espacial,
aspectos y niveles. 7.6 Preferencias del usuario en el diseo
 4.3 Esquema socio-espacial residencial.

4.4 Lneas de ataque para los mtodos 7.7 Diseo y comportamiento en espacios
indirectos y no verbales de la interaccin
comerciales
individuo-ambiente: exhibicin de objetos,
arreglo de artculos, control de trfico.
7.8 Participacin social y medio

ambiente.

La forma de evaluacin para su semestre se divide en tres parciales y un proyecto integrador

Parcial 1 + parcial 2 + parcial 3 + proyecto integrador = 100% de su calificacin

Parcial 1+ parcial 2 + parcial 3 = 80% + 20% proyecto integrador = 100% calificacin

________________________
3
Es decir la suma de sus tres parciales dividida entre tres equivale al 80% de su calificacin final, el proyecto
integrador suma un 20% a su calificacin final.

Rubros a evaluar cada parcial

Ejercicios en clase y tareas. 30%
Revisiones y avance de proyectos. 30%
Entrega de proyecto 30%
Examen 10%

Para poder obtener su calficacin en cada parcial se trabaja de la siguiente forma:

Ustedes elaboran las tareas, ejercicios y revisiones correspondientes a cada tema y a cada proyecto.
Cada parcial alcanzamos a hacer determinado nmero de actividades.
Por cada actividad que realicen deben entregar y yo revisar. Una firma completa se comprende de
fecha, firma nmero de actividad y calificacin obtenida en la actividad. Estas firmas las guardaran en
una carpeta, cuaderno, o en su defecto digitales. El sistema que prefieran. Las revisiones y las firmas
son diarias o en las fechas acordadas, no se firman trabajos extemporneos.
Estas firmas no quedan registradas en mi sistema por lo que es responsabilidad de cada alumno
guardarlas y entregarlas el da que se soliciten (que generalmente es una clase antes del examen).
La revisin de firmas se lleva a cabo la fecha acordada y no hay otro da para realizar esta actividad
por la que deben llevarlas todas y en caso de no estar presentes dejarlas con algn compaero.
Una sesin o dos antes de terminar el parcial se envistan cuales son las actividades que se
realizaron para que pueda cotejar con lo que tienen.
Es importante que no tire ni pierda nada de lo realizado en clase ya que los sistemas pueden tener
errores y sus firmas y trabajos son los comprobantes fsicos de su calificacin. Y solo con ellos se
pueden pedir revisiones de calificacin.
Todas las firmas se califican sobre base
10, siendo la calificacin ms alta en la que se indica que cumpli en tiempo y forma con alta calidad lo
solicitado,
9 entrega en tiempo y en buena forma,
8 entrega en tiempo y satisfactoriamente
7 entrega en tiempo de forma muy elemental.
6 y 5 entrega incompleta.
Deber realizar un formato donde lleve el control de sus firmas. Este formato deber incluir Titulo: HOJA DE
FIRMAS Nombre del alumno y parcial que se esta registrando. Sern dos columnas, COLUMNA A (NUMERO
O TITULO DE LA FIRMA) COLUMNA B (DONDE YO HAR LA FIRMA)
EJEMPLO
NUMERO O TITULO DE LA FIRMA ESPACIO EN BLANCO PARA FIRMAR
REGLAS BSICAS DE OPERACION EN EL SALON

Puede tener el celular en vibrador.

Puede salir y regresar sin pedir permiso para no interrumpir la clase pero la salida no debe exceder los 10
minutos. Si no regresa la asistencia se anula.
Se toma asistencia diaria. Si no se le nombra en clase seguramente es porque ya me aprend su nombre, lo
reconozco, se que esta presente y le pongo su asistencia. En lo que me aprendo su nombre los mencionar.
Si su nombre no aparece en mi lista oficial debe revisar porque no esta apareciendo el departamento de
escolares.
No debe consumir alimentos ni bebidas dentro del saln de clases.
Debe estar atento a las instrucciones de la clase.
Participar no tiene asignado una calificacin en porcentaje pero si de impacta en su desarrollo durante cada
parcial.

ES NECESARIO PARA AGILIZAR LA TRANSMISION DE INFORMACIN SE ORGANICEN Y ELIGAN UNA

PERSONA CON LA CUAL ESTABLECERE CONTACTO VIA ELECTRONICA (Y A SU VEZ ESTA CON EL
RESTO DEL GRUPO) EN CASO DE SER NECESARIO. EN CUANTO EST LISTA CON TODOS LOS
CORREOS DE LOS COMPAEROS ENVIE UN SOLO CORREO A: cgomez@uat.edu.mx

PRIMERAS TAREAS A REVISAR

1.- Elaboracin del formato de HOJA DE FIRMAS
2.- Redaccin de una cuartilla sobre sus expectativas y opiniones sobre las reglas de operacin de la clase.
3.- Realice un reporte de lectura con imgenes o en su defecto un mapa mental de la siguiente liga donde
aborda el contenido de nuestro primer tema.

http://www.scielo.org.bo/pdf/rcc/n8/a07.pdf

Bienvenidos a su nuevo semestre. Nos vemos la prxima semana para comenzar con esta interesante
material.
Saludos!