Plate XVI from Fleurs, written and illustrated by Serge Gladky, Paris, 1929.

SINTAXIS: Del gr.

sntaxis organizacin
(especialmente de soldados),
compuesto por el prefijo
syn- con y el verbo
tsso (en otros dialectos ttto
originariamente *tagto) poner en
orden, de raz indoeuropea *tag-
ordenar. De la misma familia
provienen palabras como tctica.
!

MORFOSINTAXIS I. La oracin simple

Dossier terico-prctico. Bachillerato
ndice
1. Categoras gramaticales
2. Las perfrasis y locuciones verbales
3. Tipos de sintagma
4. Enunciado y oracin
5. El sujeto
6. El predicado
7. Clasificacin de las oraciones segn su predicado
8. Actividades de la oracin: sujeto y predicado
9. Tabla resumen de los complementos del verbo
10. Esquemas de los complementos verbales

Complemento directo
Complemento indirecto
Complemento circunstancial
Atributo
Complemento agente
Complemento predicativo
Complemento rgimen

11. Los valores de SE y las oraciones pasivas reflejas

12. Elementos extraoracionales. Actividades
13. Pasos para analizar la oracin simple

!
 ANLISIS MORFOLGICO
CATEGORA TIPOS MORFEMAS
Comunes / propios: lpiz / Pedro
Abstractos / concretos: libertad / pastel Gnero
SUSTANTIVOS Contables / no contables: lpiz / agua Nmero
Individuales / colectivos: perro / camada
Especificativos: el cuchillo oxidado Gnero
ADJETIVOS Nmero
Explicativos: la blanca nieve Grado
Artculos: -Determinados: el, la, lo, los, las
-Indeterminados: un, una, unos, unas Gnero
DETERMINANTES Demostrativos: - cercana: este/a; estos/as Nmero
- distancia media: ese/a; esos/as
- lejana: aquel/aquella; aquellos/as
Posesivos: - 1 persona: mi/mo/a/os/as (un poseedor)
nuestro/a/os/as (varios poseedores)
- 2 persona: tu/tuyo/a/os/as; (un poseedor)
vuestro/a/os/as (varios poseedores)
- 3 persona: su/suyo/a/os/as (uno y varios poseedores)
Indefinidos: algn/a/os/as,varios/as, poco/a/os/as, demasiado/a/os/as, todo/a/os/as
Numerales: -Cardinales: un, dos, tres, cuatro,
-Ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto,...
Interrogativos y exclamativos: qu, cunto,-a,-os,-as
Personales: - 1 persona: yo, m, me, conmigo, nosotros -as, nos
PRONOMBRES - 2 persona: t, usted, ti, te, contigo, vosotros/as, ustedes, os. Nmero
- 3 persona: l, ella/s, ello/s, le/s, lo/s, la/s, se, s, consigo Gnero
Demostrativos: - cercana: ste/a; estos/as
- distancia media: se/o/a; sos/as
- lejana: aqul/aquello/a; aquellos/as
Posesivos: - 1 persona: mo/a/os/as (un poseedor)
nuestro/a/os/as (varios poseedores)
- 2 persona: tuyo/a/os/as; (un poseedor)
vuestro/a/os/as (varios poseedores)
- 3 persona: suyo/a/os/as (un y varios poseedores)
Indefinidos: alguno/a/os/as, algo, alguien, nadie, nada, todo/a/os/as, mucho, varios,..
Numerales: -Cardinales: uno, dos, tres, cuatro,
-Ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto,
Interrogativos y exclamativos: qu, quin,-es, cul,-es, cunto,-a,-os,
Relativos: que, el cual, la cual, los/las cuales, quien/es, cuyo/a/os/as
Forma no personal: infinitivo / gerundio / participio Persona
Nmero
Forma personal Tiempo
VERBOS
Aspecto
Perfrasis verbal:- modal: obligativa / hipottica Modo
- aspectual: ingresiva, incoativa, durativa, reiterativa, perfectiva Voz
Locucin verbal: darse cuenta, echar de menos, arder en deseos,
De lugar: aqu, ah, lejos, cerca, dentro, fuera, encima ...
De tiempo: ahora, luego, hoy, ayer, maana, pronto, temprano, Invariables
ADVERBIOS De modo: as, bien, mejor, peor, despacio, aprisa,...
De cantidad: muy, mucho, poco, bastante, demasiado, ms, menos,...
De afirmacin: s, efectivamente, tambin, cierto,
De negacin: no, nunca, tampoco, jams,
De duda: quiz, acaso, probablemente, posiblemente,...
Locuciones adverbiales: a oscuras, de pronto, desde luego, de veras,
Preposiciones simples: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, Invariables
PREPOSICIONES hasta, mediante, para, por, segn, sin, sobre, tras.
Locuciones preposicionales: alrededor de, gracias a, junto a, al lado de,..

Coordinantes: -copulativas: y, e, ni Invariables

CONJUNCIONES -disyuntivas: o, u
-adversativas: pero, aunque, sin embargo, sino.
Subordinantes: - completivas: que, si - causales: porque, pues
- condicionales: si - concesivas: aunque
- consecutivas: conque, luego.
Locuciones conjuntivas: es decir, antes que, a pesar de que, con tal que, puesto que
Onomatopyicas: Rin...Rin, Zas, Paf, Catapln! Invariables
INTERJECCIONES Apelativas: Eh!, Chissst!
Sintomticas: Ay!, Bah!, Caray!, Bravo!
 Morfosintaxis

LAS PERFRASIS VERBALES

Son construcciones sintcticas de dos o ms verbos que funcionan como ncleo del predicado. Sirven
para expresar las caractersticas de la accin verbal que no pueden sealarse mediante el uso de las
formas simples o compuestas.

Reconocimiento
A veces resulta difcil distinguir una perfrasis verbal de la unin de dos verbos que pertenecen a
oraciones diferentes. Habida cuenta de la gran variedad de las perfrasis, no es fcil dar unas reglas vlidas
para todas las situaciones. No obstante, si hay perfrasis:

a. El auxiliar debe estar gramaticalizado: su significado se ha esfumado total o parcialmente: en

tengo que ir, el verbo tener no implica ninguna posesin;
b. El segundo verbo en ningn caso puede ser complemento del primero: en debo venir, (perfrasis)
venir no es el CD de debo, ambos funcionan exactamente igual que he venido o soy amado; sin
embargo en deseo comer (oracin compuesta), comer es el CD del otro verbo: lo deseo. En este
segundo caso, tenemos una oracin subordinada en funcin de CD.

NOTA: En origen, la formacin de los tiempos de perfecto con haber y de pasiva con ser eran tambin perfrasis.
Hoy en da ya no las consideramos como tales, sino como parte de la conjugacin normal del verbo a pesar de
que su forma es la propia de una perfrasis.

Para qu sirven las perfrasis?

Sirven para marcar algunas caractersticas de la accin del verbo que no pueden ser expresadas por las
formas simples o compuestas del verbo. Hay bsicamente dos tipos: las modales y las aspectuales.

Las perfrasis aspectuales indican el modo en que es vista la accin por el hablante: a esto lo
llamamos aspecto. Aspecto imperfectivo es el que el que muestra la accin sin ningn tipo de
lmites: no le preocupa al hablante indicar si la accin ha comenzado en algn momento, si va a
terminar en algn otro... lo nico que le importa es ver la accin en su propia duracin, como
vista desde dentro; por el contrario, el aspecto perfectivo marca claramente algn lmite en el que
la accin ha cambiado: muestra que la accin ha comenzado en un momento, que est a punto
de comenzar, que sucede en un momento nico, que est para acabar, etc.
Las perfrasis modales, por su parte, sirven para expresar la actitud del hablante ante la accin.
Indican que el hablante interpreta la accin bien como una obligacin que l siente, bien como
una posibilidad, una duda, una probabilidad o una aproximacin a la realidad. Hay pues, dos
tipos de perfrasis modales: las potenciales y las de obligacin.

Estructura:

VERBO AUXILIAR NEXO VERBO AUXILIADO

Aporta los contenidos Pueden ser conjunciones, Aporta el contenido semntico. Aparece
gramaticales. Aparece en forma preposiciones o puede no en forma no personal (participio,
personal haber nexo. gerundio, infinitivo)

1
Las perfrasis ms habituales son:

PERFRASIS MODALES.
Informan sobre la actitud del hablante ante la accin verbal

Tener que/ Deber/ Haber de / Haber que

De obligacin + INFINITIVO
- Tienes que concentrarte en tu trabajo.

Venir a / Deber de
De probabilidad o suposicin + INFINITIVO
- Ese reloj debe de costar un rin.

Posibilidad Poder
+ INFINITIVO
- Seguro que puedes alcanzar tu sueo.

PERFRASIS ASPECTUALES.
Informan sobre el desarrollo de la accin verbal

Ingresivas. Indican accin Ir a / Estar por / Estar a punto de

+ INFINITIVO
inminente. - Iba a llamarte cuando has llegado.

Incoativas. Indican accin en el
momento de comenzar.
Ponerse a / Romper a
- Rompi a llorar inconsolable.
+ INFINITIVO
Comenzar a / Echarse a / Empezar a
- Me ech a correr en cuanto empez a llover.

Frecuentativas. Indican accin Soler + INFINITIVO

habitual. - Suelo llegar al trabajo antes de las ocho.

Reiterativas. Indican accin Volver a + INFINITIVO

repetida. - No volver a llamarte nunca.

Durativas. Indican accin en Estar / Andar / Venir / Ir/ Seguir

+ GERUNDIO
desarrollo. - Lleva quejndose desde que empez el curso.

Dejar de, acabar de, terminar de/ llegar a/ cesar de

Terminativas. Indican accin
- Ya hemos acabado de comer el primer plato; trae el + INFINITIVO
acabada.
segundo.

Perfectivas o resultativas. Indican Traer / Dejar / Quedar / Estar / Tener / Llevar /

el resultado final que se deriva de Verse / Sentirse
la accin. - Ha dejado dicho que le pases a recoger a las cinco. + PARTICIPIO

Trucos y dudas
Algunas caractersticas de las perfrasis verbales permiten diferenciarlas de otras agrupaciones verbales que
no son perifrsticas:
La forma verbal conjugada de la perfrasis funciona como un simple auxiliar de la forma no personal y no
conserva su significado original: Maana tengo que levantarme muy temprano.
La perfrasis tiene en conjunto un significado nico: expresa obligacin (como en el ejemplo anterior),
comienzo de la accin (Se ha puesto a llover), accin en su desarrollo (Jorge est estudiando), etc.
En las perfrasis no se puede sustituir la forma no personal por lo, eso o as: Acaba de aterrizar el avin en
la pista. -> *Acaba de eso.
Tampoco se puede sustituir la forma no personal por el interrogativo qu en una pregunta:
- El pjaro quiere salir de la jaula. -> Qu quiere el pjaro? (Quiere salir no es perfrasis);
- Debe de tener fro. -> Qu debe? (Debe de tener es una perfrasis).

2
 Construcciones dudosas
- Tener entendido: Construccin lexicalizada (locucin verbal) con el significado de creer
- Perfrasis con participio: Pruebas para determinar si son perfrasis:

1. Cuando la construccin responde a una pregunta con cmo puede considerarse que el participio
tiene carcter adjetival, por lo que no es perfrasis.
! Las aceras siguen invadidas por los vendedores. Cmo siguen las aceras? Invadidas por los
vendedores.

2. La posibilidad de sustitucin del participio por un adjetivo, por un adverbio o locucin adverbial
o un complemento circunstancial muestran tambin el carcter no perifrstico de la construccin:
! Lleva puesto el sombrero / Lleva as el sombrero / Lleva en la cabeza el sombrero

3. Tampoco puede hablarse de perfrasis cuando el participio puede coordinarse con otro adjetivo:
! Anda enamorado y triste / Tengo rotos y sucios los zapatos

4. Son perifrsticos los casos en los que no puede suprimirse el participio.

! Tiene el anillo guardado en la mesa (no es perfrasis) / Tiene el anillo en la mesa.
! Lo tengo odo muchas veces (es perfrasis) / Lo tengo muchas veces *
! Llevan marcados veinte puntos (no es perfrasis) / Llevan veinte puntos
! Van marcados cuatro goles (no es perfrasis) / Van cuatro goles

LAS LOCUCIONES VERBALES

Definicin y reconocimiento
Una locucin verbal es un conjunto de palabras, de las que al menos una es un verbo, que funciona
como un solo ncleo del predicado. Ejemplos: caer en la cuenta; echar de menos; echar en cara; darse
cuenta; tener en cuenta; hacer aicos;
Hay locuciones formadas por dos verbos, el segundo de los cuales aparece en forma no personal:
echar a perder; dar a conocer; dar a entender... Pero estas locuciones no deben confundirse con las
perfrasis verbales por las siguientes razones:
- En las locuciones no hay verbos auxiliares ni principales: es todo el conjunto el que selecciona
sujetos y complementos;
- La conexin entre los dos verbos es ntima, pues la forma personal no es sustituible por otras en el
mismo conjunto: echar a perder (no echar a ganar*);
- Normalmente la locucin equivale a una sola idea que puede proyectarse en un solo verbo:
echar a perder = estropearse; dar de lado = marginar.
- Algunas locuciones verbales son el resultado de la lexicalizacin de alguna perfrasis verbal: vete (t) a
saber, vaya (usted) a saber).

- Tambin es locucin la construccin dejar(se) caer con el significado de tirar o tirarse: Ten cuidado,
no lo dejes caer.

3
 - -
- -
- -

- -
-

Los elementos con asterisco (*) son imprescindibles en el enunciado o en la oracin, a diferencia del resto de funciones sintcticas.
 Los sintagmas

1. Indica de qu tipo son los sintagmas subrayados en las siguientes oraciones:

a) Algunos clientes han perdido toda su confianza en nuestros productos.
b) Sus negocios eran poco sospechosos.
c) Todos nosotros estuvimos hablando con l durante toda la tarde.
d) Ayer por la tarde nos dio una respuesta.
e) Los editores han publicado sus memorias muy deprisa.
f) Parecan bastante satisfechos el da de la inauguracin.
g) Muy lentamente se levant de la cama aquella maana.
h) Los msicos tocaron hasta muy tarde.
i) En aquel instante se encendieron todas las luces de la habitacin.

2. Seala los ncleos de los sintagmas que aparecen subrayados en el texto:

S, Dorotea. Me mataron los murmullos. Aunque ya traa retrasado el

miedo. Se me haba venido juntando, hasta que ya no pude soportarlo. Y cuando
me encontr con los murmullos se me reventaron las cuerdas.
Llegu a la plaza, tienes t razn. Me llev hasta all el bullicio de la gente
y cre que de verdad la haba. Yo ya no estaba muy en mis cabales; recuerdo
que me vine apoyando en las paredes como si caminara con las manos. Y de las
paredes parecan destilar los murmullos como si se filtraran de entre las grietas y
las descarapeladuras. Yo los oa. Eran voces de gente; pero no voces claras,
sino secretas, como si me murmuraran algo al pasar, o como si zumbaran contra
mis odos. Me apart de las paredes y segu por mitad de la calle; pero las oa
igual, igual que si vinieran conmigo, delante o detrs de m. No senta calor,
como te dije antes; antes por el contrario, senta fro. Desde que sal de la casa
de aquella mujer que me prest su cama y que, como te deca, la vi deshacerse
en el agua de su sudor; desde entonces me entr fro.

Juan RULFO
Pedro Pramo, Seix Barral

3. Indica ahora de qu tipo son los sintagmas de la actividad 2.

4. Realiza el anlisis de los siguientes sintagmas:

a) Demasiado cerca del peligro. f) Un leal competidor.
b) Todos aquellos animales suyos. g) Comprometido hasta las cejas.
c) Estos dos. h) Su nica pasin.
d) Extraordinariamente positivo. i) Muy cansado de sus tonteras.
e) Demasiado sagaz. j) El cuello de la camisa.

5. Seala de qu tipo son los sintagmas de la actividad 4.

6. Escribe oraciones que contengan los siguientes tipos de sintagmas:

a) SN + S Adv d) SN + S Adj

b) S Adv + S Adv e) SN + S Adj + S Adv

c) S Adj + S Adv f) S Adv + S Adv + S Adj

 LA ORACIN SIMPLE
Sintaxis Enunciado y oracin: conceptos bsicos

1. El enunciado

Definicin. El enunciado puede estar constituido por una palabra o una secuencia de palabras; es la unidad mnima
de comunicacin, mientras que el texto es la unidad mxima. Caractersticas:
- Est delimitado por pausas mayores (por ejemplo, la del punto o el silencio);
- Tiene capacidad comunicativa por s mismo en un texto o en una situacin.
- Est envuelto por una curva de entonacin determinada y es sintcticamente autosuficiente.
- Hay dos clases de enunciados:
! Enunciados no oracionales: constituidos por una palabra o un conjunto de palabras sin
verbo. Ejemplos: Silencio!; Fuego!; Buenos das; las interjecciones.
! Enunciados oracionales: son la mayora y presentan estructura oracional. Pueden constar de
una oracin o de varias: Guarden silencio; Si viene Luis, me lo dices.

CLASIFICACIN SEMNTICA.

Muestran la conformidad (afirmativos) o Hoy es lunes; No s el ttulo de ese

Enunciativos disconformidad (negativos) con lo expresado libro.

Interrogativos Formulan una pregunta. Cmo te llamas?

Exclamativos Expresan los sentimientos (sorpresa). Qu horror!

Desiderativos Expresan un deseo. Me gustara ser piloto!

Dubitativos Expresan duda. Quiz vaya a verle esta tarde.

Exhortativos Expresan un ruego. Por favor, no hablis tanto.

Imperativos Expresan una orden o mandato. Hoy hace fro.

2. La oracin

Definicin. Es la unidad sintctica que se corresponde con la estructura gramatical formada bsicamente por un
sujeto y un predicado. No importa si esa estructura tiene sentido completo o no. Ejemplos: Juan ha venido hoy.

CLASIFICACIN. Es posible agrupar los diferentes tipos de oracin segn su estructura interna, su relacin con otras
oraciones o a partir de la intencin del hablante (ver cuadro ms arriba). Veamos ahora los dos primeros casos:
a. Segn la relacin con otra oracin o con algn elemento de otra oracin:
! Independientes: no guardan relacin de ningn tipo con otra oracin ni con elemento alguno de
otra oracin. Ejemplo: El nio no ha entendido la leccin.
! Subordinadas (o dependientes): son oraciones que dependen de algn elemento de otra oracin
en la que se integran (El libro que me dejaste ya lo he ledo), o bien de otra oracin a la que
complementan (Si vienes, te lo agradezco).
 1
! Coordinadas : son oraciones que no establecen relacin de dependencia sintctica con otra u
otras, sino que todas se encuentran en el mismo nivel sintctico dentro de un nico enunciado.
El vnculo entre ellas se basa en el significado, ya sea de adicin (positiva o negativa), de
alternancia, de oposicin o contraste. Pueden ser:

CLASIFICACIN de las oraciones coordinadas:

Copulativas Expresan una relacin de adicin o suma. Nexos: y, e, ni. Vino y me trajo un libro.

Expresan una relacin de exclusin: una de las proposiciones excluye a la

Disyuntivas O vienes o te quedas.
otra. Nexos: o, u, o bien.

Expresan una relacin de oposicin o contrariedad. Nexos: mas, pero, Ana fue al cine, aunque
Adversativas
aunque, sin embargo, no obstante, con todo, por lo dems. no le gust la pelcula.

Expresan una relacin de equivalencia: una de las proposiciones explica o

Explicativas Pienso, es decir, dudo.
aclara el significado de la otra. Nexos: o sea, es decir, esto es.

Expresan una relacin de alternancia entre dos o ms acciones que se Unos lean el peridico,
Distributivas
excluyen. Nexos: Ya...ya; ora...ora, bien...bien; unos...otros; aqu...all. otros vean la televisin.

! RECUERDA. La yuxtaposicin
La yuxtaposicin es la coordinacin que carece de nexos, ya que estos se sustituyen por signos de puntuacin: la
coma o el punto y coma. Ejemplos:
! Es guapo, simptico, amable;
! Lee libros, pinta, hace deporte. En este caso, el enunciado contiene tres oraciones yuxtapuestas.

b.

c. Segn la estructura interna de cada oracin:

! Bimembres o completas. Con sujeto y predicado: Tu primo (sujeto) se llama Jorge (predicado).
! Unimembres o incompletas. Pueden ser de dos tipos:
- Nominales. Les falta el predicado completo o una parte de l, pero siempre el ncleo (verbo). Ejemplo:
Inundaciones en Levante (= Se han producido inundaciones en Levante).
- Impersonales. Carecen de sujeto gramatical. Son las que llevan el verbo haber en 3 persona del singular, o
bien tienen los verbos ser y hacer en 3 persona del singular; otras se forma con verbos de fenmenos
atmosfricos y algunas con se y el verbo en 3 persona de singular. Ejemplo: Hoy hace fro.

d. Segn el tipo de predicado:

! Copulativas (o atributivas): Constan de sujeto, un verbo copulativo (ser, estar o parecer) y el atributo, que
concuerda con el sujeto en gnero y nmero. El verbo copulativo funciona como elemento de unin o cpula entre
el sujeto y el atributo; carece de significado completo.
- Estn formadas por un sujeto y por un predicado nominal. La presencia del atributo es obligatoria porque
aporta un significado del que carece el verbo: Pedro es simptico. Mara llegar a ser amiga tuya.

1
Ojo: la coordinacin no slo se da entre oraciones, sino tambin entre unidades menores (palabras o grupos). Ejemplos: Juan y
Pedro; ni simptico ni guapo; tanto l como su hermano.
 ! Predicativas:

Son aquellas en las que el sujeto no realiza la accin indicada por el

verbo. Estructura: Sujeto + verbo en voz pasiva + complemento
Pasivas agente (puede no aparecer). Ejs: Grecia fue visitada por Antonio y
Yolanda.
Clasificacin de
las oraciones Son las que no pueden llevar Complemento
Intransitivas
predicativas Directo. Ejemplo: Maana iremos al cine.
Tienen normalmente En el predicado tienen un
un sujeto y un verbo pronombre que se refiere al
predicativo (todos Activas Reflexivas sujeto. Ejemplo: Me he
salvo los copulativos) duchado a las siete.
que acta como ncleo Forma: Sujeto + Transitivas
del predicado. Puede verbo + CD (no
Son las que En el predicado aparece un
aparecer con o sin siempre). Ej. Luis
pueden llevar pronombre plural, referido
complementos comi paella en el
Complemento al sujeto siempre
(directo, indirecto, bar.
Directo. Ejemplo: compuesto- que indica que
circunstancial...). Lee este texto. Recprocas los componentes del sujeto
se intercambian las
acciones. Ejemplo: Luis y
Eva se besan.

! LA TRANSFORMACIN DE ACTIVA A PASIVA

La oracin pasiva no es habitual en el espaol hablado, pero es importante conocer los cambios que se hacen en
una oracin activa cuando se transforma en pasiva:
! El complemento directo de la activa pasa a ser el sujeto paciente de la pasiva: El portavoz ley el informe
(CD) El informe (Sujeto paciente) fue ledo por el portavoz.
! El sujeto de la activa se convierte en el complemento agente de la pasiva: Un cazador (Sujeto) descubri la
cueva La cueva fue descubierta por un cazador (Complemento agente)
! El verbo activo se pasa a la voz pasiva sustituyendo la forma transitiva por la perfrasis ser + participio: La
radio difundi con rapidez la noticia La noticia fue difundida por la radio con rapidez.

2.1. ORACIONES SIMPLES, COMPUESTAS Y COMPLEJAS

Definicin. En funcin del nmero de verbos que contenga una oracin, sta puede ser:
- Simple: son aquellas que tienen un solo verbo. Ejemplos: Ha llegado el verano; Me
duele la cabeza.
- Compuesta: es la unin de dos o ms oraciones dentro de un enunciado sin que ninguna de las oraciones
sea complemento slo de una palabra. Pueden relacionarse por:
! coordinacin / yuxtaposicin: hay varias oraciones que tienen la misma importancia.
Ejemplos: Unas veces estoy contento; otras, (estoy) triste yuxtaposicin-; Todos los das
entreno pero no jugar el partido coordinacin-.
! subordinacin: hay una oracin principal de la que dependen las dems). Ejemplo: Si vienes a
casa, te doy el regalo. Subordinada: Si vienes a casa. Principal: te doy el regalo.
- Compleja: contienen una oracin subordinada a uno de sus elementos (sustantivo, adjetivo, verbo,
adverbio o pronombre). Por tanto, en ellas alguno de los complementos o el sujeto es, en realidad, otra
oracin. Ejemplos: El libro que me traje lo perd (Subordinada al sustantivo libro); Querra que me
felicitaras (Subordinada al verbo querra).
 El sujeto
1. CONCEPTO DE SUJETO
Definicin. El sujeto es la palabra, oracin o sintagma nominal cuyo ncleo concuerda con el verbo
en nmero y persona. Ejemplos:
- Nosotros fuimos el sbado al partido. Explicacin: el pronombre nosotros concuerda en 1
persona del plural con la forma verbal fuimos.
- Me gustan las manzanas. Explicacin: El sintagma nominal me gustan las manzanas concuerda
en 3 persona del plural con la forma verbal gustan.

Error frecuente. Definicin incorrecta del sujeto

A veces se define el sujeto como la persona o cosa que realiza la accin del verbo. Pero esto no
siempre es as:

En las oraciones pasivas y en otras con verbo en forma activa, el sujeto no realiza la accin
del verbo, sino que la padece. Ejemplo 1: El ladrn fue detenido por la polica. Explicacin: El
ladrn es el sujeto porque concuerda en 3 persona del singular con fue detenido, pero no
realiza la accin del verbo. Ej. 2: Mi abuelo muri el ao pasado. Explicacin: Mi abuelo es el
sujeto y no realiza ninguna accin.
Hay verbos que expresan un estado (ser, estar, padecer, etc.) y, por tanto, el sujeto no realiza
ninguna accin. Ejemplo: Mara est feliz.

2. CATEGORAS QUE PUEDEN EJERCER DE SUJETO

El sujeto puede estar desempeado, en las oraciones simples, por las estas categoras gramaticales:

- Un sustantivo (comn o propio) Ej. Entra fro; Marta vive en el campo.

- Un pronombre (demostrativos, numerales,

indefinidos, interrogativos, exclamativos y algunos - Ejs. Eso est bien; Todo saldr bien; Cuntos han
personales). venido!; Cuatro son suficientes; Quin llam? Ellos
llegaron antes.
- Los nicos pronombres personales que pueden
realizar la funcin de sujeto son yo, t, l/ella, - T vete tranquilo; Nosotros fuimos ayer al teatro.
nosotros/nosotras, vosotros/vosotras, ellos/ellas.

- Ejs: Me encantan las pelculas de suspense; Los

nuevos compaeros estn en la clase de al lado.
- Un sintagma nominal (simple o compuesto)
- Ejemplo de SN compuesto: Beatriz y Santiago
vendrn hoy a la fiesta.
 Ej. Me encanta que escuches msica; Es importante
- Una oracin
que vengas pronto esta tarde.

- Cualquier elemento sustantivado Ej. A veces lo barato es caro.

- Cualquier elemento que exprese

Ej. Por es una preposicin.
metalenguaje1

3. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL SUJETO

A. La concordancia entre sujeto y verbo:

La concordancia entre el sujeto y el verbo de una oracin permite reconocer el sujeto. Una forma
de saber qu palabra (o sintagma nominal) concuerda con el verbo es la siguiente:

1. Sealar el verbo de la oracin Ej. El libro est sobre la mesa.

2. Cambiar el nmero del verbo y la persona

(si est en singular, pasarlo a plural; si est en Ej. El libro estn sobre la mesa (error).
plural, a singular; si est en 3 persona, a 1, etc.)

3. Comprobar si hay que cambiar el nmero de

Ej. Los libros estn sobre la mesa. (Al cambiar el
otras palabras para que la oracin sea correcta.
nmero del verbo observamos que es obligatorio
La palabra o palabras que tambin cambien de
pasar tambin a plural el libro, luego este sintagma es
nmero y de persona constituyen el sujeto de
el sujeto).
la oracin.

4. Excepcin. En ciertos casos no es posible este - Ej. Conviene que vengas Conviene eso. Si pasamos
cambio: el verbo a plural, (Convienen) hay que hacer lo
- Cuando el sujeto es una oracin. mismo con eso (esas cosas). Por tanto, el sujeto es que
- Con algunos nombres y grupos nominales. vengas.

En estos casos se debe cambiar en singular por el - Ej. Fue vendido petrleo Fue vendido eso.
pronombre eso; y en plural, por el grupo nominal Sustituciones: Fueron vendidos eso (error) Fueron
esas cosas. vendidas esas cosas. Sujeto: Petrleo.

EJEMPLO del proceso cuando el sujeto es engaoso: Me encanta este zumo.

1. Sealar el verbo: Me encanta este zumo.
2. Cambiar el nmero del verbo: Me encantan este zumo (error).
3. Cambiar el nmero de otras palabras de la oracin para que sea correcta: Me encantan estos
zumos.
Por lo tanto, el sujeto de esta oracin es estos zumos (y no me o yo, como podra pensarse).

1
Lenguaje que se usa para hablar del lenguaje mismo.
2
En lenguas como el francs y el ingls se usa un pronombre sujeto, pero tambin sin referencia: Il pleut (llueve); it rain
(llueve). Por otra parte, hay oraciones impersonales con un predicativo: amaneci nevado.
B. No lleva preposicin:
El sujeto nunca va introducido por una preposicin (a ti, con ella, para Ramn).
Excepcin. Slo va antecedido por una preposicin cuando se quiere indicar que la accin ha
sido realizada conjuntamente por ms de una persona; en ese caso al sujeto le precede la
preposicin entre. Ejemplo: Entre quines construyeron la caseta del perro? Entre Luis y su
hermano construyeron la caseta.

C. Posicin del sujeto:

El sujeto puede aparecer delante o detrs del verbo. Aunque es un error muy comn, no se debe
pensar que el sujeto es siempre el elemento que abre la oracin.
- Cuando el sujeto est desempeado por un pronombre interrogativo, siempre precede al verbo:
Quin te ha llamado? En cambio, las oraciones pasivas reflejas suelen llevar el sujeto tras el
verbo: Se han vendido dos pisos.
- En las oraciones copulativas s influye el orden, puesto que se considera como sujeto el elemento
que aparece en primer lugar. Ejemplo: La capital de Italia es Roma; Roma es la capital de Italia.

4. EL SUJETO OMITIDO, ELPTICO, ELIDIDO O TCITO

Hay oraciones en las que no aparece explcitamente el sujeto, aunque esto no quiere decir que no
exista: son aquellas en las que el sujeto no se menciona aunque se puede saber cul es.

Para recuperarlo sujeto sobreentendido hay que tener en cuenta la concordancia de persona
y de nmero que se establece entre verbo y sujeto. En estos casos, se considera que el sujeto
omitido es un pronombre que est en la misma persona y el mismo nmero que el verbo de la
oracin. Ejemplos: Lleg pronto (l); Llegaris pronto (vosotros).

5. LAS ORACIONES IMPERSONALES

Definicin. Las oraciones impersonales son aquellas que no tienen sujeto lxico, ni siquiera omitido.
En estos casos en los que el sujeto lxico no aparece y no es irrecuperable, se habla de sujeto cero. En
realidad, el verbo aparece solo en una tercera persona de singular que no se refiere a nada2. Segn sus
verbos o estructuras, puedes encontrar diversas clases de oraciones impersonales:

1. Los verbos meteorolgicos. Se trata de verbos que refieren Ej. Llovi toda la noche.
fenmenos del tiempo o naturales, tales como llover, granizar,
relampaguear, amanecer, etc. Ej. Granizaba todos los veranos.

2. El verbo ser en ciertas construcciones alusivas al tiempo. Ej. Fue el verano de 1972. Es de da.

Ej. Aqu haba nidos. Hay muchos

3. El verbo haber cuando expresa existencia.
libros.

2
En lenguas como el francs y el ingls se usa un pronombre sujeto, pero tambin sin referencia: Il pleut (llueve); it rain
(llueve). Por otra parte, hay oraciones impersonales con un predicativo: amaneci nevado.
4. El verbo hacer cuando acompaa a palabras que expresan - Ej. Hizo mucho fro ayer. Haca das
un fenmeno meteorolgico o el paso del tiempo. que no hablbamos.

5. Oraciones impersonales ocasionales. Se construyen con

verbos en tercera persona de plural pero no se refieren a un - Ej. Me han suspendido en lengua!
sujeto plural, sino desconocido o voluntariamente ignorado.

- Ej. En la montaa se disfruta de una

6. Oraciones impersonales reflejas. Se reconocen porque el
verbo aparece acompaado por el pronombre se, que puede
sustituirse por un sujeto indefinido como cualquiera, todo el
mundo La partcula se funciona como encubridora del agente
y no debe confundirse con la marca de pasiva refleja.
vista excelente. Comprobacin: En la
montaa todo el mundo disfruta de una
vista excelente.
- Ej. Se llam a los alumnos. Se vive
bien aqu. Cuando se est contento.

Error frecuente. Diferencias entre oraciones impersonales y pasivas reflejas

Las oraciones pasivas reflejas son aquellas que contienen la forma se y el verbo en voz activa, pero su
significado es pasivo. Ejemplo: En el siglo XV se escribi La Celestina.
No debes confundir una oracin pasiva refleja con una oracin impersonal refleja. Ambas se forman con
la partcula se, que sirve para ocultar al agente de la accin verbal. Sin embargo, se diferencian en que las
impersonales carecen de sujeto mientras que las pasivas reflejas presentan un sujeto explcito. Observa
estas dos oraciones:
- Se est a gusto en esta habitacin. (Impersonal)
- Se han publicado las notas. (Pasiva refleja)
Mientras que en la primera el sujeto es indeterminado y no interesa (impersonal), en la segunda, el sujeto
aparece explcito, las notas (pasiva refleja).
 LA ORACIN SIMPLE
Sintaxis El predicado

1. CONCEPTO DE PREDICADO
Los dos componentes fundamentales de una oracin son el sujeto y el predicado.
Definicin. El predicado es una funcin sintctica desempeada por un verbo o grupo verbal.
Desde el punto de vista del significado, es aquello que se dice del sujeto. Ejemplos:
! Margarita aprob; Margarita aprob el examen de conducir.
! Elena es una buena doctora.

2. EL NCLEO DEL PREDICADO

El ncleo del predicado puede estar formado por:

- Una forma verbal simple Ej. Jos Antonio come; Laura viene.

Ej. Jos Antonio ha comido; Laura ha

- Una forma verbal compuesta.
venido.

- Una perfrasis verbal: construccin sintctica constituida por dos o ms

verbos que se unen para formar un solo ncleo del predicado. De ellos, el
principal aporta el significado lxico, mientras que el auxiliar va conjugado
e indica los valores de tiempo, modo, aspecto, persona y nmero. - Ejs. de A: Debes ir; est viniendo; se
Caractersticas: lo tengo dicho.

A. El verbo principal puede aparecer en infinitivo, gerundio o - Ejs. de B: Puede llegar ahora;
participio, y el auxiliar debe aparecer conjugado. Empieza a llover, Tengo que estudiar.

B. El verbo auxiliar y el principal pueden unirse directamente, a travs

de una preposicin o la conjuncin que.

- Una locucin verbal: conjunto de palabras con significado unitario, de - Ejemplos: caer en la cuenta, echar de
las que al menos una es verbo, que funciona como ncleo del predicado. menos; echar en cara.

3. TIPOS DE PREDICADO (ver los tipos de oraciones segn el predicado)

Las oraciones se suelen clasificar segn el tipo de predicado que tengan, atendiendo a estos criterios:
- Segn tengan formas verbales activas o pasivas: Coln descubri Amrica (activa); Amrica fue
descubierta por Coln (pasiva).
- Segn tengan o no un verbo copulativo, son atributivas / predicativas (Mi to est cansado) o
predicativas (Mi to lleg cansado).
- Segn tengan o no complemento directo, transitivas (Luis se tom un helado) o intransitivas (El beb
lloraba; Comemos todos los das a las dos).
 La oracin

1. Seala el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones:

a) Algunos clientes han perdido toda su confianza en nuestros productos.
b) Sus negocios eran poco sospechosos.
c) Todos nosotros estuvimos hablando con l durante toda la tarde.
d) Ayer por la tarde nos dio una respuesta.
e) Los editores han publicado sus memorias muy deprisa.
f) Parecan bastante satisfechos el da de la inauguracin.
g) Muy lentamente se levant de la cama aquella maana.
h) Los msicos tocaron hasta muy tarde.
i) En aquel instante se encendieron todas las luces de la habitacin.
j) Los altavoces anunciaban su inminente llegada.
2. Indica cules de las siguientes oraciones son impersonales:
a) Me mataron los murmullos.
b) Ya no pude soportarlo.
c) Se vea a las personas.
d) Se me reventaron las cuerdas.
e) Me llev hasta all el bullicio de la gente.
f) De verdad la haba.
g) No senta calor.
h) Me prest su cama.
i) Hizo fro toda la noche.
3. Inventa oraciones impersonales de los diferentes tipos.
4. Clasifica las siguientes oraciones segn la actitud del hablante:
a) Me lo vas a decir ahora mismo.
b) Cuntamelo.
c) No te lo puedo decir.
d) Qu ms quisiera yo.
e) Por qu no me lo dices?
f) Vaya fastidio!
g) A lo mejor lo cuenta.
h) Dejadle en paz.

5. Escribe un ejemplo de cada una de las clases de oracin segn la actitud del hablante.
6. Escribe un breve texto en el que incluyas dos oraciones impersonales, una oracin
desiderativa, otra interrogativa y otra imperativa.
7. Seala el sujeto y el predicado de las oraciones desiderativa, interrogativa e imperativa
que hayas incluido en tu texto.
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frecuent es
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 Complementos del sintagma verbal

1. Seala y diferencia los atributos y los complementos predicativos en estas oraciones:

a) Los discos quedaron olvidados en una estantera.
b) En aquella situacin fue imposible su renuncia.
c) Muy preocupados por l, regresaron a casa.
d) Estaban tomando tranquilos un aperitivo.
e) Estaban tranquilos en el aperitivo.
f) Parecan muy preocupados por su situacin.
g) Recordaba muy apenado el accidente.
h) No haban podido ser peores.

2. Indica el complemento directo en las siguientes oraciones:

a) Nos han excluido de las pruebas.
b) Salt la valla con total comodidad.
c) Ha perseguido todo el da al cartero.
d) Les ha estropeado la fiesta de graduacin.
e) Fotografiaron a la familia en el parque temtico.

3. Transforma las oraciones del ejercicio anterior en oraciones pasivas.

4. Seala y diferencia los complementos directos e indirectos en las siguientes oraciones:
a) A tus vecinos no les dijimos nada.
b) Los socorristas lo oyeron.
c) A los socorristas no los omos.
d) Los socorristas le prestaron auxilio.
e) Imit al pblico en aquella actuacin.
f) A las siete lo vi en la bolera.
g) Te ped tu telfono en varias ocasiones.
h) No me dieron las instrucciones precisas.

5. Transforma las oraciones del ejercicio anterior en oraciones pasivas.

6. Seala y diferencia los complementos directos y los complementos de rgimen en las
siguientes oraciones:
a) No me fo de sus intenciones.
b) Le confi sus ms ntimos secretos.
c) No confo en sus palabras.
d) Le fi la cama y el colchn.
e) Se dedica a la acupuntura.
f) Dedica el premio a su familia.
g) Ha olvidado mis consejos.
h) Se ha olvidado de mis consejos.
i) Ha recordado mis consejos.
j) Se ha acordado de mis consejos.

7. Transforma las oraciones del ejercicio anterior en oraciones pasivas cuando sea posible.
 Sintaxis de la oracin simple (II)

1. Completa las siguientes oraciones con los tipos de complementos del verbo que se piden:
a) Ha escrito cartas ________ en su viaje por Europa. (CI)
b) Olisqueaba ________ entre la basura. (CD)
c) Fue invadido el territorio ________ (C Ag)
d) La madre desnud ________ con sumo cuidado. (CD)
e) ________ juzgaron ________ ________ (CC + CD + CC)
f) ________ ________ han servido los camareros ________ (CI + CI + CD)
g) Pareca ________ la solucin del problema. (At)
h) Han preferido ________ ________ (C Pvo + CD)
i) Aquel transente sirvi ________ (C Rg)
j) ________ encontr ________ ________ ________ (CC + C Pvo + CD + CC)
k) ________ fue impuesta una multa ________ (CI + C Ag)
l) Aquella mujer ________ resultaba ________ (CI + At)

2. Es posible que las oraciones pasivas tengan complemento directo? Justifica tu

respuesta.
3. En qu tipo de oraciones aparece el complemento agente?
4. Seala en el siguiente texto las oraciones simples:
Kurt Wallander dej la E 14 a la salida de las ruinas del castillo de
Stjrnsund. Se baj del coche y se puso a orinar. A travs del viento pudo or el
rugido de los motores del aeropuerto de Sturup. Antes de volver a sentarse en el
coche, se limpi el barro que se le haba incrustado en la suela de los zapatos.
El cambio de temperatura haba sido muy brusco. El termmetro del coche
sealaba una temperatura exterior de cinco grados sobre cero. Jirones de nubes
se desplazaban por el cielo cuando continu el viaje.
Ms all de las ruinas del castillo, el camino de grava se divida y l tom
el de la izquierda. Nunca haba conducido por all, pero aun as saba que era el
camino correcto. A pesar de que casi haban pasado diez aos desde que le
describieran el camino, lo recordaba todo con detalle. []
Despus de un kilmetro, aproximadamente, la carretera empeor. Iba muy
despacio y se preguntaba cmo los vehculos de gran tonelaje podan pasar por all.
Henning MANKELL
Asesinos sin rostro, Tusquets

5. Analiza sintcticamente las dos primeras oraciones simples que has sealado en el texto
anterior.
6. Analiza sintcticamente las siguientes oraciones adaptadas del fragmento:
a) Jirones de nubes se desplazaban por el cielo.
b) Nunca haba conducido por all.
c) Lo recordaba todo con detalle.
d) Los vehculos de gran tonelaje podan pasar por all.
7. Contina el texto anterior escribiendo tres prrafos: en el primero, todas las oraciones
tienen que ser simples; en el segundo, no debe serlo ninguna; en el ltimo prrafo, has de
alternar oraciones simples con oraciones compuestas.
 LA ORACIN SIMPLE
Sintaxis Los valores gramaticales de SE

CLASIFICACIN. El pronombre se puede presentar los siguientes valores:

! Pronombre personal variante de le- con funcin de CI.

Escribimos se en vez de le o les (CI) cuando aparece junto al CD del mismo verbo
desempeado por los pronombres tonos lo, la, los, las. En estos casos, se siempre ejerce de CI. De este
modo se evita la cacofona siguiente: Le lo di (error) Se lo di. Ejemplos: Gabriel se lo indic; Lorca se lo
dedic.

! Pronombre personal reflexivo.

Se es pronombre personal reflexivo cuando la persona o cosa que complementa al verbo es la misma que
hace de sujeto de oracin. Las funciones que puede desempear en estos casos son las de CD (Gabriel se
afeita; Ral se golpe) y la de CI (Gabriel se afeit la barba; Ral se golpe un brazo).

! Pronombre personal recproco.

Se es un pronombre recproco cuando tiene como referente a dos o ms personas que realizan y reciben una
accin mutuamente. Las funciones que puede desempear se en este caso son la de CD (Mila y su hermano se
adoran) y la de CI (Ana y Eva se escriben correos electrnicos).

! Se dativo concordado.
Se es dativo concordado cuando se refiere al sujeto de la oracin y, generalmente, puede eliminarse sin que sta
deje de ser gramatical y sin que cambie el significado lgico de la oracin. Su funcin es la da dativo.

! Se como parte del verbo.

Los verbos que precisan del pronombre se llaman verbos pronominales:

A veces se conjugan con el pronombre correspondiente (arrepentirse, atreverse, quejarse). En

estos casos, si se suprime el pronombre la oracin resulta agramatical: Aurora se atreve con
todo (Aurora atreve con todo es incorrecto).

Otras veces, se trata de verbos que se conjugan con el pronombre solo en alguna de sus acepciones
o en alguno de sus usos (acordarse, empearse). Si se suprime el pronombre, hay un cambio de
significado: Acordamos pedirle un favor (decidimos pedirle) Se acord de pedirle el favor
(record pedirle).

! Se partcula de oraciones impersonales y de pasiva refleja.

En algunos casos, se indica que desconocemos quin ejecuta la accin del verbo, o bien no se quiere
manifestar (por ejemplo, para dar impresin de objetividad en un texto periodstico). Es decir, es una mera
partcula de oraciones impersonales o se oraciones pasivas reflejas:
En las oraciones impersonales con se (aquellas que carecen de sujeto lxico), se analiza como
marca de impersonal: En este restaurante se come muy bien; Qu bien se vive sin trabajar!
Las oraciones pasivas reflejas tienen significado pasivo, pero su estructura es la de una
oracin activa; es decir, equivalen a oraciones pasivas con ser. En estos casos, analizamos el se
como marca de pasiva refleja: Se otorg el premio a un autor novel (El premio fue otorgado a un
autor novel); Se hicieron numerosas donaciones a una ONG (Numerosas donaciones fueron
hechas a una ONG).
! LA ORACIN PASIVA REFLEJA
Son aquellas que tienen forma activa (sujeto + verbo predicativo + complemento directo) y significado pasivo, y
se introducen con la partcula se. En estas oraciones, se no es ms que un encubridor del complemento agente.
Pasos para reconocerlas:
! Tienen sujeto: Se vendieron unos pisos; Pronto se conocer el resultado. Puede omitirse si el sujeto se
recupera a partir del contexto: Las palabras fueron duras. Se comentarn en el claustro (Sujeto: las
palabras)
! El sujeto coincide con el sujeto de la oracin pasiva correspondiente con ser: Se han previsto varias
medidas (Varias medidas han sido previstas).

! ATENCIN. Confusin entre oraciones impersonales y pasivas reflejas

Existen casos de ambigedad en los que una misma oracin puede analizarse como impersonal o como pasiva
refleja. Ejemplos:
Se vede piso (CD). Esta oracin es impersonal porque si cambiamos el nmero de piso, el nmero del
verbo no cambia: Se vende pisos (oraciones frecuentes en Amrica). Por tanto, piso no funciona sujeto
sino como CD.
Se vende piso (Sujeto). Es una oracin pasiva refleja porque, si cambiamos el nmero de piso, el
nmero del verbo tambin cambia: Se vende piso Se venden pisos.
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Sintaxis DIEZ PASOS PARA ANALIZAR LA ORACIN SIMPLE

anexo
1 . DNDE EST EL VERBO?
1. Buscar el verbo. Recuerda que puede ser una forma simple, compuesta, una perfrasis verbal o una
locucin verbal. Mira si el verbo es copulativo (ser, estar, parecer... IR AL PUNTO 9) o predicativo (el resto).

2. Identificar el sujeto buscando la palabra, el sintagma o la oracin que concuerda con el verbo en nmero y
persona.

3. Delimitar el sintagma verbal con funcin de predicado.

4. Buscar los complementos del predicado: complemento directo; complemento indirecto, complemento
circunstancial; atributo; predicativo; complemento agente; complemento rgimen. RECUERDA: SON
SIETE TIPOS, ni ms ni menos.

5. Analizar la estructura de los SN: determinantes, ncleo y adyacentes.

2. VAMOS A RECONOCER EL SUJETO

Definicin: El sujeto es la persona o cosa que realiza la accin del verbo.

1. El sujeto concuerda en NMERO y PERSONA con el verbo. Cambiamos de nmero el verbo: la parte de la
oracin que obligatoriamente cambie de nmero es el sujeto.

2. Preguntamos al verbo QUIN realiza su accin para identificar al sujeto. Esto no ocurre siempre: por
ejemplo, si el sujeto es una cosa -Me gustan los pasteles-, el sujeto responde a la pregunta QU).

3. Si el sujeto es una oracin, la comprobacin cambia: sustituimos esa oracin por un pronombre y
observamos si ste cambia de nmero con el verbo. Ej: Le molesta que tosas sin motivo Le molesta eso
Le molestan
n esass cosass.
4. El sujeto nunca va introducido por una preposicin..

5. Un pronombre personal tono nunca puede ser sujeto (me, te, lo/s, la/s, le/s, se, nos, os).

3. QU ES Y DNDE EST EL COMPLEMENTO DIRECTO?

Definicin: El complemento directo es lo realizado directamente por la accin verbal.
1. El complemento directo responde a la pregunta QU hecha al verbo. NO SIEMPRE (por ejemplo, en los CD
de persona: Llam a Luis Lo llam).

2. El complemento directo se puede SUSTITUIR por los pronombres personales lo, la, los, las..

3. El complemento directo nunca lleva preposicin, excepto cuando es de persona: entonces lleva la
preposicina.

4. Al pasar la oracin a pasiva, el sujeto de la activa pasa a complemento agente en la pasiva, y el

complemento directo de la activa pasa a sujeto en la pasiva.

1
4. HAY COMPLEMENTO INDIRECTO?
Definicin. El CI es la persona o cosa que recibe, en ltima instancia, lo realizado por la accin verbal.
1. El complemento indirecto responde a la pregunta A QUIN hecha al verbo.
2. El complemento indirecto se puede SUSTITUIR por los pronombres personales le, les.
3. Va introducido por la preposicin a.

5. EN BUSCA DE LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES

Definicin. El complemento circunstancial indica el modo, tiempo, lugar, etc. en que se realiza la accin del
verbo. Responde a las preguntas: Cmo?, Dnde?, Cundo?... Se puede eliminar sin afectar a la oracin.

6. CUIDADO CON EL COMPLEMENTO PREDICATIVO

Definicin. El predicativo es un adjetivo que se refiere al sujeto o al complemento directo, a la vez que al verbo.
! Responde a la pregunta cmo,, hecha al verbo; existe la posibilidad de que lo confundamos con un
CC, pero nunca podr serlo porque se trata de un adjetivo y no de un adverbio.

7. CUANDO EL VERBO EXIGE UN COMPLEMENTO RGIMEN

Definicin. Es un complemento introducido por una preposicin que exige el verbo. Ej. Tratar de, consistir en... Si
se elimina la preposicin, la oracin no tiene sentido: l trat de hablar poco l trat hablar poco (error).

8. SI ES PASIVA, BUSCAMOS EL COMPLEMENTO AGENTE

Definicin. Aparece con verbos en voz pasiva y suele ir precedido por la preposicin por.

9. SI ES COPULATIVA, BUSCAMOS EL ATRIBUTO

Definicin. Es un SN, un S. Adj. o un S. Prep. que va con los verbos ser, estar o parecer; se refiere al sujeto.
1. Puede SUSTITUIRSE por el pronombre personal tono LO.
2. Algunas veces por los adverbios: as, bien, mal;
3. SER no es copulativo cuando significa: existir, tener lugar, suceder; ESTAR no es copulativo cuando
significa: hallarse, ubicarse, situarse, permanecer, estar presente

10. EXTRA: LOS ELEMENTOS EXTRAORACIONALES

Al principio o al final de la oracin, o bien intercalada en ella y separado por comas-, se buscan los vocativos,
los temas, circunstantes, etc. REPASAMOS TODO.